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三年级语文上册第18课《富饶的西沙群岛》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A．鹦．鹉（yīng）蒲．公英（pǔ）挑．逗(tiāo)B．合拢．（lǒng）静悄．悄（qiāo）水洼．（wā）C．玩耍．（yào）沙啦．啦（la）钥匙．（shi）D．窗．前（chuāng）甜津．津（jīn）掠．过（luè）2．下列词语互为反义词的是（）A．茂密——茂盛B．丰富——充足C．富饶——贫穷3．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．位于陪分风景优美B．相互交错游动推积C．肥料保贵淡青深浅D．岩石龙虾挺立群岛4．有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着；有的周身像插着；游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
（）A．很多扇子一簇红缨B．一簇红缨好些扇子C．好些扇子一丛红缨D．一丛红缨好些扇子5．《富饶的西沙群岛》一文分别从、、三方面介绍了西沙群岛的风景和物产。
（）A．美丽海水各种各样的珊瑚海岛上众多的海鸟B．美丽海水海底多样的生物海岛上众多的海鸟C．美丽海水各种各样的鱼茂密的树林6．形近字组词。
视( ) 线( ) 坛( ) 显( ) 刮( )祝( ) 钱( ) 运( ) 湿( ) 乱( )7．按要求完成句子练习。
（1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
（缩句）_____________ ______________________ （2）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
（缩句）_____________ ______________________ （3）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
（改为反问句）_____________ ______________________ （4）西沙群岛是个好地方！（用上一些好词把句子写具体）_____________ ______________________ 8．按课文内容填空。
第18课紫藤萝瀑布一、单选题1．选出下列各项中注音完全正确的一项（）A．翡翠(fēi) 蜿蜒(wàn) 海鸥(oū) 飞翔(xiāng)B．倦怠(dài) 无垠(yīng) 婆娑(suō) 旁逸斜出(yì)C．煦暖(xù) 秀颀(qí) 甬路(yǒng) 嫣花(yān)D．迸溅(bìng) 伫立(zhù) 臭味(cù) 绝徼(jiào)【答案】C【解析】【分析】本题主要考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
A 翡翠fěi 、蜿蜒：wān、飞翔xiángB 无垠yín C正确D迸溅bèng、臭味chòu。
故答案为：C【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2．找出下列词语书写有误的一项（）A．峰峦弥漫凌纱葱宠B．征兆骸骨潜行裹藏C．轻盈鱼鳞连绵绸带D．崩塌谚语畅谈海域【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
A葱宠——葱茏B、C、D正确。
故答案为：A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（）A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
B．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
C．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
D．我看到一个幽默笑话，忍俊不禁地哈哈大笑了起来。
【答案】D【解析】【分析】有些成语在运用时易犯语义重复的错误，即自身具有的某种意思和语句中已有的意思重复。
如，“忍俊不禁”指忍不住笑，不能用作“忍俊不禁地笑起来”。
“一览无余”形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚，不能用作“一览无余地看到”。
部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题（附答案）一、基础检测。
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
伫立酒酿沉浸伶仃沉淀绽放bèng溅níng望遗hàn 挑dòu 盘qiú卧龙仙露qióng浆2、指出下列加点词语的表达作用。
（1）仔细看时，才知道是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
二、课内阅读。
阅读文段，完成下面的题目。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
3、文中那一句话含蓄的交代了写作背景？4、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？5、点明全文主旨的是哪一句话？6、文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容？7、你如何理解紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”这句话？8、选文第二段划线句把香气说成“浅紫色的”有什么样的表达效果？9、“我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”，这是文章开头和结尾的两句话。
部编版四年级上册语文18.牛和鹅课后作业一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．旋．转（xuán）流淌．（tǎng）B．妄．想（wàng）骨髓．（suǐ）C．宁．肯（nìng）喧．闹（xuān）D．投降．（xiáng）骤．然（zòu）2．有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（）A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B．有不同的角度，就会产生不同的结果。
金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。
对鹅，我从此也不再怕它。
3．从这篇课文中我们可以体会到的道理是()A．人和动物应该和谐相处。
B．做人不能欺软怕硬。
C．不能仗着自己的优势去欺负别人，否则早晚是要吃亏的。
D．我们不能用别人看问题的角度来取代自己看问题的角度，不要人云亦云，要学会客观地看问题。
4．下列句子中关联词使用有误的一项是（）A．因为他很怕鹅，所以每次看见鹅都要绕着走。
B．虽然仗着自己个头大就欺负人，但是也太不应该了。
C．即使面临许多困难，我们也应想方设法克服。
D．尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。
5．下列句子中与“鹅有什么可怕的！”意思不同的一项是（）A．鹅没什么可怕的。
B．鹅很可怕。
C．鹅难道可怕吗？D．鹅不可怕。
二、填空题6．看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）chù shèn shuāi qiā píng（______）摸（______）至（______）倒（______）死任（______）7．写出近义词。
顽皮——________痛快——________神气——________恐怖——________欺负——________无缘无故——________8．把下面的成语补充完整，并选择合适的填在句子中。
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下列病句修改不正确的一项是( )A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
(删去”认真”。
)B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。
(删去”通过”或“使”。
)C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。
(将“叹息”改为"赞叹”)2．嫂字的第七笔是（）A．竖B．横撇C．横折D．横3．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）4．下列加点字都是多音字的一项是（）A．挣．钱龟．裂地煞．美差．B．积累．便．宜出差．驯．良C．冠．军丞相．牺．牲勉强．D．挨．着凛．冽顷．刻划．归二、填空题5．把词语补充完整。
失________落________ 震耳________________难当无地________6．写出下面词语的近义词。
坚强不屈—（_______________）气壮山河—（_______________）深思熟虑—（_______________）唾手可得—（_______________）束手无策—（_______________）家喻户晓—（_______________）踉踉跄跄—（_______________）7．比一比，然后组词。
魄（_________）烤（__________）褐（__________）魂（_________）考（__________）喝（__________）燥（_________）震（__________）竞（__________）噪（_________）振（__________）竟（__________）8．说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
课后限时集训(十八) 开辟文明交往的航线和血与火的征服与掠夺(时间：40分钟 分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．据统计，麦哲伦船队的船员来自十几个国家和地区，其中葡萄牙37人，意大利30多人，法国19人，此外还有佛兰德(今属比利时)人、德国人、英国人等。
这表明当时( ) A．葡意法成为航海活动的领导者B．各国间加强了航海方面的合作C．航海活动具有一定的社会基础D．地圆学说的科学性已得到证实C [当时航海活动的领导者是葡萄牙和西班牙两国，故A项错误；各国间航海方面的合作在材料中没有涉及，故B项错误；船队的船员来自多个国家和地区，表明航海探险活动被多个国家的人所接受，航海活动具备了一定的社会基础，故选C项；地圆学说的科学性是通过麦哲伦船队完成环球航行得到证实的，故D项错误。
]2．(2019·武汉一模)下表直接反映出( )1498—1505年威尼斯、葡萄牙香料进口总值时间威尼斯葡萄牙1498—1501年年均350万英镑年均100万英镑1502—1505年年均22.4万英镑年均230万英镑A.新航路的开辟 B．价格革命C．商业革命D．世界市场形成C [结合题中数据信息的变化可知，15、16世纪由于新航路开辟、商路和贸易中心的转移，形成了商业革命，因此威尼斯的工商业迅速衰落，葡萄牙迅速崛起，故选C项。
] 3．在16世纪内，欧洲的黄金数量从大约55万公斤增加到119万公斤；白银数量从700万公斤增加到2 140万公斤，西班牙的物价上涨4倍，谷物价格上涨5倍，英、法、德三国物价平均上涨2倍多。
这些变化( )A．预示着世界经济全球化的开启B．促使西班牙和葡萄牙率先进行殖民掠夺C．加速了西欧封建制度的解体D．商路贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸C [材料反映了新航路开辟后价格革命的发生，新航路开辟已经导致世界经济全球化的开启，故A项错误；价格革命之前西班牙和葡萄牙已经进行殖民掠夺，故B项错误；价格革命促进了欧洲资本主义的发展，加速了西欧封建制度的解体，故选C项；商路贸易中心转移，属于商业革命，不是价格革命，故D项错误。
初中七年级语文下册第十八课（竹影）同步练习及阅读题答案课后作业题初中七年级语文下册第十八课（竹影）同步练习及阅读题答案课后作业题一、基础部份1.以下词语中加点字注音有误的一项为哪一项（）A.幽暗（yōu）弥漫（mí）拯救（wǎn）B.惬意（qiè）闪烁（shuò）一缕（lǚ）C.收藏（cánɡ）花瓣（bàn）乱撇（piě）D.口头禅（chán）参差（cēn）参差（cì）2.以下各组词语书写有误的一组是（）A.姿态玩耍混合墨笔B.颜料闪烁藤椅曼画C.拯救青蛙蒸发猜想D.恍如横幅告辞疏密3.下面句子中“竟”的意思不同于其他三项的是（）A.如此宏伟的建筑，竟然只用了十个月时刻完成了。
B.我真没有想到他竟敢当面扯谎。
C.在这深山区里竟有一所这么好的学校。
D.有志者事竟成。
4.以下说法有误的一项为哪一项（）A.童心天真烂漫，小孩们的童趣是发自本性的。
B.本文的作者丰子恺是我国现代闻名的画家、文学家、美术和音乐教育家。
C.本文中“爸爸”的显现，因势利导地给小孩们上了一堂艺术入门课。
D.本文以几个青年描刻画画的游戏，写出了中国画的艺术特点。
阅读下文，完成5~9题。
彷徨之间，咱们同时发觉了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！好看啊！中国画！”华明就拿半寸长的铅笔去描。
弟弟手痒起来，（）（赶紧赶紧赶快）跑进屋里去拿铅笔。
我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来！”不久他拿了一把柴炭来分送咱们。
华明就收藏了他那半寸长的宝贝，改用柴炭来描。
大伙儿蹲下去，用柴炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。
一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢！”“这（）（一丛一束一枝）很像我家堂前的立轴呢！”“这是《芥子园画谱》里的！”“这是吴昌硕的！”突然一个大人的声音在咱们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的！”大伙儿吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看咱们描竹，他明明是来得好久了。
第18课《狼》同步练习 2022—2023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1．给下列汉字注音，按拼音写汉字。
屠( )眈( )瞑( )薪( )隧( )shàn( )蔽chí( )担假mèi( )kāo( )尾变zhà( )2．给加点字注音或根据拼音写汉字。
缀．行______大窘．______积薪．______苫．蔽______弛．担______径．去______suì入______ 假mèi______yòu敌_____狡xiá______意xiá甚______。
二、选择题3．下列句中加点的词语中，没有词类活用现象的一项是()A．一狼洞．其中B．其一犬．坐于前C．目似瞑，意．暇甚D．意将隧．入以攻其后也4．下列对课文理解不正确的一项是（）A．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈。
在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
B．《诫子书》是三国时期吴国政治家诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的一封家书。
殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
C．《狼》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出的文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。
D．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。
5．下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（）A．朱自清，我国现代散文家。
他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。
B．《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。
信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
C．高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。
D．《狼》是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。
课后限时练(十八) 微生物的利用和生物技术在食品加工中的应用(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2015·江苏高考)做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是()A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖B．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上C．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落D．用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上2．(2015·南京市高三三模)下图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列有关叙述正确的是()A．步骤①操作时，倒好平板后应立即将其倒置，防止水蒸汽落在培养基上造成污染B．步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧，接种环冷却后再放入试管中蘸取菌液C．步骤③沿多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后可根据出现的单个菌落计数D．步骤④是将培养皿放在恒温培养箱中培养，一段时间后所得到的都是X 细菌的菌落3．(2015·肇庆市高三统检)在农田土壤的表层自生固氮细菌较多，用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮细菌与其他细菌分开，下列对这种培养基的要求中，不正确的是()A．28～30 ℃下培养B．不加氮素C．加葡萄糖D．加抗生素4．(2015·泰州市二模)下列有关家庭制作果酒、果醋和腐乳的叙述，正确的是()A．菌种均可来自于自然环境，接种纯净的菌种则品质更佳B．均需在适宜温度下进行发酵，果酒发酵温度最高C．果酒、果醋发酵需无氧环境，腐乳制作需有氧环境D．变酸的酒表面的菌膜含大量酵母菌，腐乳的“皮”为毛霉菌丝二、非选择题5．(2015·新余市二模)十九世纪中期，法国科学家巴斯德证明食品发酵是由于微生物的作用。
如今，形形色色的发酵食品在食品业中占有重要的地位。
回答下列与微生物发酵、培养相关的问题：(1)苹果酒清香、明快，风味清爽，它是由果汁发酵产生的。
果汁发酵后是否有酒精产生，可用____________来检验。
(2)严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键，这直接关系到是否能得到质量高、产量多的理想产物，通常所指的发酵条件不包括________。
a．温度控制b．溶氧控制c．pH控制d．酶的控制(3)苹果酒在________的作用下，经过深层发酵可形成苹果醋；在此过程中要适时向发酵液中充气，原因是___________________________________ ____________________________________________________________。
(4)腐乳是用豆腐发酵制成，有多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是________。
在腐乳的制作过程中，从微生物培养的角度来看，豆腐应该属于_________________________________________________________________。
(5)在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，乳酸菌仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加________________。
应用平板划线法分离乳酸菌时，从第二次划线操作起，每次总是要从上一次划线的末端开始划线，并划线数次，其原因是______________________________________________________ _______________________________________________________________。
6．(2015·鹰潭市高三二模)运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题。
甲 乙(1)自古酒就与人类生活息息相关。
在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验，若在A 装置的通气口补充无菌空气，那么一段时间后，能获得葡萄酒的是________装置，发酵是否成功可用______________对发酵产物进行检验确认。
(2)图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图。
点加提取样品的是________点，点加标准样品的是________点，该鉴定实验的方法叫做__________________________________________________________________。
(3)微生物培养时，如果想让培养基内只生长真菌，则可用含________________的培养基；后期进行菌落统计时，一般选择菌落数在________________间的平板进行计数。
(4)与微生物培养相比，植物组织培养的培养基常需添加的植物激素是__________________________________________________________________。
7．(2015·湖北省孝感市高三模拟)某些农作物秸秆富含纤维素，纤维素经过水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再经过发酵可以生产酒精。
如图是利用农作物秸秆生产酒精的大致流程，请回答下列问题： 农作物秸秆――――――――→预处理、水解葡萄糖――→发酵酒精(1)农作物秸秆含有丰富的纤维素，纤维素要经过纤维素分解菌分解成葡萄糖。
人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌。
分离纤维素分解菌常用的方法是__________。
其实验流程是：土壤取样―→选择培养―→________―→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上―→挑选产生的________菌落。
(2)纤维素分解菌能合成纤维素酶，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少含有三种组分，即______________。
前两种酶使纤维素分解成________，第三种酶将它分解成葡萄糖。
(3)图中发酵阶段常用的菌种是酵母菌，在酒精发酵时一般将温度控制在________。
发酵后是否有酒精产生，可以用________来检验。
(4)利用葡萄能生产果酒，进而生产果醋，生产果醋常用的菌种是醋酸杆菌，醋酸杆菌与酵母菌在代谢类型上的区别是__________________________。
8．(2015·大连市高三二模)某校同学在实验室开展生物技术实践活动。
请回答下列有关问题：(1)A组同学制作泡菜。
在泡菜腌制的过程中，要注意控制腌制的时间、________________和食盐的用量；最后要向坛盖边沿的水槽中注满水，这一操作的目的是__________________________________________________________ ______________________________________________________________。
(2)B组同学制作腐乳。
在制作腐乳过程中，在腐乳表面往往会有一层致密的皮，这层皮实际上是微生物的________，对人体无害；加盐的作用是________________________，避免豆腐块变质。
(3)C组同学制作蓝莓果酒与果醋。
某同学对自己的发酵装置定时通过充气口充气，该同学是在制蓝莓果________。
另一位同学在蓝莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气，通入无菌空气的目的是___________________________________________________________。
(4)在蓝莓果酒制作过程中，在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由________大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源时将乙醇变为________，然后变为醋酸。
9．(2015·江西省重点中学高三联考)常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差。
科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。
请分析回答：(1)微生物实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是___________________；为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该将器皿________________________。
图2是灭菌锅及其局部剖面示意图，图中甲、乙指示的结构依次是______________________________________________________________。
图1图2(2)制备酵母菌培养基要进行平板操作，待平板冷凝后，要将培养皿倒置，其主要原因________________________________________________________。
(3)取从自然界中采集的葡萄，然后在超净台上将葡萄置于0.1%氯化汞水溶液中进行表面消毒5 min，再用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后进行纯化培养。
研究者在经过接种后得到了一个经培养后菌落分布如图1所示的平板，推测接种时可能的操作失误是________________________。
为了确定培养基是否被污染，需要进行的操作是：________________________。
(4)下表为某学生在筛选培养能利用木糖发酵的酵母菌时所配置的培养基配方，请指出其中的明显不足之处________________________________________ _____________________________________________________________。
(1)制作牛肉膏蛋白胨固体培养基时，倒平板操作的步骤是：将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上，右手拿装有培养基的锥形瓶，左手拔出________；右手拿锥形瓶，将________迅速通过火焰；用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的________倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖；等待平板冷却________后，将平板倒过来放置，使________在下、________在上。
(2)对某样品中一特定活菌的数目进行统计时常采用稀释涂布平板法，在稀释倍数为106倍下涂布了三个平板(每次取0.1 mL)，统计菌落数分别为240、250、260，则稀释前1 mL菌液中所含此菌为________________。
(3)植物的组织培养除需营养和激素外，________、________、________等外界条件也很重要。
(4)制作果酒用的酵母菌属于兼性厌氧型微生物的依据是：___________________________________________________________________(5)用萃取法提取胡萝卜素的实验中，要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是：______________________________________________________________；过滤萃取液的目的是：__________________________________________。
