山东省安丘市东埠中学九年级政治 第6课《走强国富民之路》复习教学案(无答案) 鲁教版

第6课走强国富民之路复习学案第6课走强国富民之路一、知识网络结构：指引我们前进的“灯塔”发展是硬道理“一个中心”是关键走强国富民之路改革——社会发展的直接动力讲述春天的故事开放——现代化建设的必要条件二、基础知识：、指引我们前进的“灯塔”（1）改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是。

（页）（2）党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？（页）答：领导和团结全国各族人民，以为中心，坚持，坚持，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为而奋斗。

党的基本路线的核心内容可以概括为。

（3）基本路线的实质是什么？（页）答：体现了全国各族人民的和。

（4）坚持基本路线有何意义？（页）答：在党的基本路线的指引下，我国人民走出了一条的强国富民之路。

我们的祖国日益强盛，人民群众的日子也日益红火。

（5）社会主义初级阶段的含义是什么？经过多长时间？有何特点和主要特征？（页）答：包括层含义：一是我国已经是；二是我国的社会主义社会还处在阶段。

时间：从，大约需要的时间。

特点：特定性（特指我们国家）；长期性（上百年的时间）主要特征：，表现为。

2、“一个中心”是关键（1）“一个中心”的地位如何？（页）答：我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及方方面面的建设，包括等，而则是这个系统工程的核心工程。

社会主义现代化建设必须以为中心，其他各方面的工作都要经济建设。

要把经济建设当作中心来抓，除了爆发大规模战争外，要始终如一地贯彻始终地搞这件事，一切围绕着这件事，不受任何干扰。

（2）发展有何意义？（或者为什么要大力发展生产力？）（页）答：“才是硬道理”，，是我们的根本任务。

，改善人民生活离不开发展；，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；保持、实现国家离不开发展；提高、掌握国际斗争的主动性离不开发展；完成也离不开发展。

是我国当前解决所有问题的关键。

（3）我们对待发展的态度如何？（页）答：作为祖国未来的建设者，我们要关注国家发展，努力学习，增长才干，准备将来投身到现代化建设中去，为国家的发展贡献力量。

山东版九年级思想品德第六课教案〔转自李晓刚老大感谢了〕第六课《走强国富民之路》教案（山东版初三）第2课时〔总第33课时〕教学内容：开放——现代化实现的必要条件。

导学过程：〔一〕情境导入情境材料：〔见教材P74页〕〔略〕照片1：外国技术人员在我国企业指导工作〔引进来——技术〕；照片2：外国银行在上海滩落户〔引进来——资金〕；照片3：海尔在美国的分厂〔走出去〕。

¤讲一讲我们周围与对外开放有关的人和事。

¤概括一下我国的对外开放有哪些形式？¤议一议：对外开放给我们带来了什么变化？〔二〕新课导学知识点二：开放——现代化实现的必要条件1.对外开放的差不多途径和作用〔P75页〕〔学生阅读教材P75页第一段后教师讲述〕〔1〕我国对外开放形式和差不多途径教师讲述：我国对外开放不仅是经济上的，也包括政治、科技、教育、文化、体育、卫生等领域。

就经济领域的对外开放来，其要紧形式包括：进展进出口贸易、利用外资、引进技术、开展劳务合作与国际旅行、建立经济特区、开放沿海都市和港口都市等多种形式。

〔利用外资就有外商直截了当投资和间接投资两种。

而直截了当投资又分独资经营、合资经营、合作经营、合作开放、补偿贸易、加工装配等多种形式。

引进技术也可分为引进先进设备或零部件、引进新型优质材料、引进先进的科学技术知识和先进的经营治理方法等。

〕对外开放的差不多途径：综观开放的多种形式，不外是〝引进来〞和〝走出去〞这两种差不多途径。

〔2〕我国对外开放的作用教师讲述：通过20多年的进展，我国的对外开放取得了庞大成就，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

相关链接〔见教材P75页〕上海宝钢是我国对外开放的产物，那个特大型企业所制造的奇迹，为我国的对外开放政策作了最好的注释，从中我们也不难感悟出我国实行对外开放的必要性。

2.我国实行对外开放的必要性〔P75页〕〔学生阅读教材P75页第一段后教师讲述〕教材正文讲明我国什么缘故要实行对外开放，要紧讲了两层意思：〔1〕对外开放是生产社会化、经济全球化进展的客观要求教师讲述：经济全球化的进展已使各国之间的生产和消费的联系更加紧密，形成了一个世界经济体系。

第四课第一节发展是硬道理[教学目标]知识与能力：牢记党在社会主义初级阶段的基本路线，明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。

理解一个中心、两个基本点是统一的整体，认识坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。

过程与方法：初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。

提高和培养观察问题、分析问题的能力。

情感、态度与价值观：通过对党的基本路线的理解，认识党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，一百年不动摇。

青少年是社会主义生力军，要自觉坚持党的基本路线，为实现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献。

[教学重点]党在社会主义初级阶段的基本路线和理解”一个中心”是关键. [教学难点]发展是硬道理[教学准备]1、学生准备：课前预习教材、搜集材料2、教师准备：搜集典型事例，制作课件。

[教学方法]情境教学法、合作学习法、自主探究法[教学过程]导入新课：请大家欣赏几幅关于我国社会主义现代化建设成就及百姓幸福生活的图片，并播放歌曲《越来越好》思考：我们的国家正在走一条怎样的道路？总结：①人民生活水平不断提高②经济快速发展，国家实力显著增强。

所以说我们的国家正在走一条强国富民之路。

而要实现国富民强则必须发展，用邓小平的话就是—发展是硬道理。

今天我们就来学习这节课的内容。

设计理念：通过图片及歌曲让学生感受到我们国家的发展，引入本节课的教学内容。

一、指引我们前进的“灯塔”2008年对于我们中国来说是值得铭记的一年，在这一年里发生了很多大事，你能说说都有哪些？学生交流。

请同学思考：我国能够取得抗震救灾的胜利、成功举办奥运会、残奥会、神舟七号载人航天飞船的成功发射等靠的是什么？学生讨论交流：党的基本路线的指引师点拨：党的基本路线的指引，是我国经济和社会发展取得巨大成就的根本原因，也是指引我们前进的灯塔。

引出：1、党在社会主义初级阶段的基本路线领导核心：中国共产党主体：全国各族人民核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

第六课《走强国富民之路》复习教学案一、学习目标：1、看课本构建知识网络，并识记知识点。

2、进行针对性训练，提高各项能力。

二、知识梳理：三、基础知识：（2）党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？（P67）其核心内容是什么？ （3）为什么要坚持党的基本路线不动摇？（P67）（4）社会主义现代化建设包括哪些方面（P68）其核心工程是什么（P68） （5）经济建设和其他各项工作的关系是什么（P68）（6）为什么以经济建设为中心，大力发展生产力？（为什么说发展才是硬道理？又或者我党为什么把发展作为执政兴国的第一要务？）（P69） （7）为什么实行改革开放？（P71-75） （8）我们应该怎样正确对待改革（P74）（9）开放的有效方式有哪些（P75）基本途径有哪两种? （P75） （10）我们青少年应如何面对对外开放的新形势（P76）四、达标练习：1、从“贫穷到温饱”，再从“温饱到总体上小康”，我国人民的生活水平实现了历史性的飞跃。

实现这一飞跃的直接动力是（ ）A 、坚持四项基本原则B 、改革开放C 、大力发展生产力D 、自力更生，艰苦创业 2、下列说法不正确的是（ ）①改革就是从根本上改变社会主义制度②改革不会涉及到任何人的切身利益③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策④“引进来”和“走出去”是我国对外开放的两种基本途径A 、①③B 、②③C 、①②D 、③④ 3、开启改革开放闸门的会议是（ ）A 、党的十届三中全会B 、党的十一届三中全会C、党的十二届三中全会D、党的十三届三中全会4、我国经济体制改革的目标是（）A、加快我国经济建设B、解放发展生产力C、建设中国特色社会主义民主政治D、建立社会主义市场经济体制5、改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就。

下列选项中能直接说明这一成就的是（）①香港、澳门顺利回归②中国正式加入WTO③中共中央印发《公民道德建设实施纲要》④“神舟”六号载人飞船上天A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④6、另外，2005年我国城市、农村贫困人口数量大幅下降，居民衣、食消费正在向住、行消费转移，中国消费结构升级步入“加速跑”阶段，正进入一个以教育、购房、买车为主要内容的消费时期。

初三思想品德第六课教案设计一、教案背景1.面向学生：√中学□小学 2，学科：政治2.课时：23.学生课前准备：（一）预习课文:走强国富民之路（二）完成课后习题二、教学课题通过学习使学生进一步明确党的基本路线的主要内容，，增强爱国爱党爱社会主义意识，从而更好地对学生进行爱国主义教育。

1．结合音像资料了解改革开放的必要性及重要意义2．运用相关资料，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步掌握分析解决问题的方法和能力。

3．根据提供的有关资料,培养学生为社会主义现代化建设做贡献的能力。

三、教材分析本节教材有二部分内容：第一部分“发展是硬道理”，主要介绍党的基本路线的内容及一个中心第二部分主要说明了两个基本点之一，即改革开放的必要性和意义。

尽管内容不多，但却紧紧抓住了基本路线的主要内容知识之间联系紧密。

教材编写的主要思路是首先明确基本路线的主要内容，在此基础上再讨论核心内容的必要性和意义。

教学重点：1.基本路线的主要内容2.一个中心3.改革开放教学难点：1.以经济建设为中心的的原因2.改革开放的必要性和意义教学之前用百度在网上搜索基本路线和改革开放的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。

然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于基本路线和改革开放的视频，课堂放给学生观看，加深印象。

通过百度在网上搜索一些关于基本路线和改革开放的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，给学生了解基本路线的内容和改革开放政策的制定等内容在视觉上的直观感受。

四、教学方法讲授法、自学释疑法、分组讨论法1.你从本课学习中得到哪些启示？假如你是我市市长，从长远和可持续发展的角度考虑，首先应抓紧办好哪些事？2.结合我市当前建设情况分析，请你尝试着对我市的经济建设和政策进行简单的评价。

3.招商引资政策体现了我市的什么政策？五、教学过程第一课时【视频导入】通过视频图片和文字让学生了解改革开放前后的变化，特别是取得的成就，让学生归纳总结原因，引出党的基本路线。

思想品德九年级第三单元第6课导学案第6课走强国富民之路学习时间:【温故互查】议一议，说一说（二人小组交流回忆，5分钟）1、现阶段,我国实行的基本经济制度,分配制度各是什么?它们之间的关系如何?2、为什么坚持基本经济制度不动摇？3、我国实行分配制度的意义如何？4、如何理解共同富裕？【设问导读】第一个项目：指引我们前进的“灯塔”（四人小组学习交流，教师设疑解惑）(8分钟)1、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？核心内容是什么？制定这一路线的依据是什么？2、社会主义初级阶段的含义和表现各是什么？3、为什么坚持党的基本路线一百年不动摇？第二项目：一个中心是关键（四人小组学习交流，教师设疑解惑）(8分钟)1、“一个中心”的含义是什么？2、为什么坚持以经济建设为中心？3、阅读教材P69回答教材设问。

【自学检测】(5分钟)（一）单选题1、在我国社会主义现代化建设的过程中，党制定初级阶段基本路线的基本依据是：( ) A．三个代表的要求B．我国处于社会主义初级阶段这一国情C．党在社会主义初级阶段的基本路线D．三个有利于的标准2、以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段( )(1).各项工作都必须服务于经济建设(2).只搞经济建设(3).要把集中力量发展生产力放在首位(4).各项工作都服从于经济建设A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(4)C.(1)(3)(4)D.(2)(3)(4)3、党的基本路线的核心内容是（）A.以经济建设为中心B.坚持四项基本原则C.坚持改革开放D.一个中心，两个基本点（二）填表题党的基本路线的内容是【巩固训练】(5分钟)（一）单项选择1、下列事件能直接体现“以经济建设为中心”的是( )A.我国在全国实施《公民道德建设实施纲要》B.加强立法工作，加强社会主义法制建设C.我国加快农村改革步伐，提高农村生产力水平D.我国奥运健儿在雅典奥运会上取得了优异成绩2.虽然我国经济取得了举世瞩目的成就,但我国社会中还存在着:就业难,看病难,住房难,上学难等问题,要解决这些问题的最根本的途径是( )A.坚持四项基本原则B.弘扬宪法精神,保障公民权利C.集中力量发展社会生产力D.优先发展教育3.下列关于党在社会主义初级阶段的基本路线，说法错误的是（）A．它是建没中国特色社会主义事业必须解决的首要问题B．它是根据我国社会主义初级阶段的基本国情制定的C．它集中反映和代表了全国各族人民的愿望和根本利益D．它是我们的事业能够经受风险考验，顺利达到目标的最可靠的保证（二）解答邓小平说过：“党的基本路线要管一百年，动摇不得”，为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇？【课堂检测】（满分20分用时8分钟）（一）单选1、在我国社会主义现代化建设的过程中，党制定初级阶段基本路线的基本依据是：( ) A．三个代表的要求B．我国处于社会主义初级阶段这一国情C．党在社会主义初级阶段的基本路线D．三个有利于的标准2、党的基本路线的核心内容是（）A.以经济建设为中心B.坚持四项基本原则C.坚持改革开放D.一个中心，两个基本点3、虽然我国经济取得了举世瞩目的成就,但我国社会中还存在着:就业难,看病难,住房难,上学难等问题,要解决这些问题的最根本的途径是( )A.坚持四项基本原则B.弘扬宪法精神,保障公民权利C.集中力量发展社会生产力D.优先发展教育4、胡锦涛同志在中央党校发表的重要讲话中特别强调，科学发展观的第一要义是发展,，社会要和谐,首先要发展。

第六课走富国强民之路1.识记：知道党在社会主义初级阶段的基本路线的基本内容，懂得改革开放的必要性。

2.理解：理解为什么以经济建设为中心。

3.1．党的基本路线；一个中心即以经济建设为中心——重点2．我国实行改革的必要性——难点31．我国为什么重视发展？（1）发展才是硬道理。

加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。

（2）增强综合国力，改善人民生活，离不开发展；（3）巩固和完善社会主义制度，充分发社会主义制度的优越性，离不开发展；（4）保持社会稳定，实现国家长治久安，离不开发展；（5）提高国际竞争力，掌握国际斗争主动权，离不开发展；（6）完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴，也离不开发展。

（7）发展是我国当前解决所有问题的关键。

（8）发展是构建社会主义和谐社会的物质基础和物质保证。

2．我国进行改革的实质、目标、目的、作用是什么？实质：社会主义制度的自我完善和发展目标：①经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制②政治体制改革的目标是实现社会主义民主目的：解放和发展生产力作用：改革是我国社会发展的直接动力3．我国为什么要坚持对外开放的基本国策?①对外开放是经济全球化的必然趋势。

②对外开放是现代化建设的必要条件。

只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内、国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流、追赶世界先进水平。

③对外开放是我国的基本国策。

（1）本课内容中发展是硬道理、改革开放是中考的热点和重点。

（2）中考可能会结合以下热点问题进行命题：改革开放以来我国经济取得的成就及原因、构建和谐社会及落实科学发展观、近几年国家出台的若干项惠农政策、抵御金融危机的措施、党和政府维护社会公平正义采取的措施如关注民生等。

（3）本部分内容在中考中以材料题形式出现的可能性更大。

1．（2009年芜湖中考卷）2008年12月8日至10日，重要经济工作会会议在北京举行，会议指出2009年的经济工作必须把保持经济发展作为首要任务，把扩大内需作为保增长的根本途径。

2019-2020年九年级政治全册第六课走强国富民之路学案鲁教版一、发展是硬道理一、自主学习(一)整体把握：浏览课文，快速把握概貌：1.该项目向我们阐述两个方面的内容(两个层次)，第一个层次中，“灯塔”是什么?有何具体内容?2.“一个中心”是指什么?(二)重点突破：1.阅读P68邓小平的名言，思考邓小平的话说明了这样一个道理：2.阅读P69上面小字材料思考：(1)上述事实表明，我国在前进过程中存在什么问题?(2)你认为还有那些问题?(3)解决这些问题的关键是什么?3.邓小平说“发展才是硬道理”。

为什么党和国家如此重视发展问题?(三)尝试构建出本项目知识结构图。

二、达标检测1.在我国社会主义政治建设、经济建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设中，具有核心地位的是A.政治建设B.文化建设C.经济建设D.党的建设2.下列各项内容按因果关系排列正确的是①坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力②我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情③我国社会主义现代化建设取得了巨大成就④党在社会主义初级阶段的基本路线A.①②③④B.②③①④C.②④①③D.①④②③3.邓小平同志说：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷，不发展生产力，不提高人民的生活水平，不能说是符合社会主义要求。

”胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。

”根据所学知识，回答下列问题：(1)邓小平、胡锦涛的讲话都强调了一个什么问题?(2)他们为什么要强调这个问题?第六课项目二讲述春天的故事一、自主学习1.我国为什么要实行改革?2.阅读P73相关链接，了解我国改革的内容。

改革的实质是经济体制改革的目标是政治体制改革的目标是1 / 23.我们应怎样对待我国现在进行的改革?为什么?4.阅读P74上面小慧母亲的故事，思考如果你是小慧，会怎样劝解母亲?5.我国对外开放的有效方式有基本途径有( )和( )。

一、导入新课：学生看“神舟七号”实现中国人“太空行走”的梦想的片断录相，让学生讨论：是什么使中国人实现了这一梦想？从而导入“发展是硬道理”。

二、新授过程（一）指引我们前进的“灯塔”1、阅读P46材料，回答下列问题：（1）春联反映了中国人民什么样的感情？学生讨论，教师点拨：爱党爱社会主义，拥护党的方针政策的由衷的高兴之情。

（2）说说你所知道的改革开放以来党和国家的路线、方针、政策有哪些？同学交流。

教师点拨，引导到党的基本路线的学习上来。

回忆第3课的知识。

2、阅读课本，让学生明确党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？（1）由学生朗读1—2遍，指出这个基本路线在社会主义现代化建设中的地位——是指引我们前进的“灯塔”。

（2）引导学生继续分析党在初级阶段的基本路线的内容是什么？如何理解？从而点出其核心是“一个中心，两个基本点”。

（3）继续阅读讨论，制定的基本路线的依据是什么？——点拨：依据初级阶段的国情。

（4）学生提问法，师生共同了解社会主义初级阶段的有关知识：社会主义初级阶段的含义是从社会性质、发展程度两个角度分析的；而主要特征也是分析为什么我国正初在社会主义初级阶段的主要原因，可以通过学生自己举例说明论证认识；还有是注意起止的时间和事件的区别。

必须坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发。

才能制定正确的路线方针政策。

3、学生谈基本路线实施的意义，以及我们应有的正确理解是什么呢？从而让学生懂得“党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。

”（二）“一个中心”是关键1、P48阅读书本图画材料：（1）回答讨论列举现代化的内容；联系综合国力的知识回答。

（2）一起讨论经济建设在众多内容中的地位，引导认识是“经济建设是中心，其它工作服从并服务于这个中心”。

2、阅读P49材料，回答思考问题：（1）从材料上总结我国在前进中存在什么问题？（2）除了材料所反映的问题，你认为还有哪些问题？（3）学生阅读材料，以小组为单位交流上两问题后，师生共同总结。