五年级下册 拓展学习：肖复兴简介
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鄂教版五年级下册童年的小花狗
这样一只小花狗，作者 带在身边三十多年，你 认为作者会是一个怎样 的人？
重感情
严于律己 有爱心
本文的作者是肖复兴，当代作家，他的作品 朴实无华，向人们讲述着一个个看上去颇为平常 的故事。而正是在这一系列似乎谁都经历的故事 中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人 的精神渴求。这里有他自己的一段话，我请一个 同学读一读肖复兴的语录。
jì(系鞋带)
将字词送入文中再读课文，你能概括课 文主要内容吗？试试看，能否用上“因 为……所以……，不但……还……”呢？
儿时，“我”因为太喜欢一个泥玩具， 所以干了一件蠢事；事后，摊主王大爷不 但不追究我的责任，还坚持将玩具送给我。
再读课文，理清课文层次：
第一部分：交代王大爷人很随和，捏泥玩具的手艺 很好但只能勉强生活。 （1—3自然段） 第二部分：详细叙述“我”因为太喜欢一个狗样的 泥玩具而干了一件蠢事，而王大爷不但不追究责任， 还坚持要将玩具送给“我”。 （4—9自然段） 第三部分：王大爷要到其他地方去，临走还送给 “我”一只小花狗。（10—11自然段） 第四部分：三十多年过去了，“我”再也没见过王 大爷，但小花狗却一直带在“我”身边。 （12自然段）
在还小花狗的时候，作者是怎样的？
跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。 头为什么不敢抬起来？ 惭愧、自责、内疚、害怕……
王大爷又是怎样做的呢？
王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送 给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。 最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸： “千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会 不高兴的！”
15 童年的小花狗
执教者：土庙小学 彭红英
肖复兴，曾任《小说选 刊》副主编，现任《人民文 学》杂志社副主编。1978开 始发表作品。著有长篇小说 《我们曾经相爱》、《早 恋》、《青春梦幻曲》，中 短篇小说集《四月的归来》、 《北大荒奇遇》，报告文学 集《国际大师和他的妻子》、 《多梦时节——肖复兴报告 文学集》等。 报告文《海河 边的一间小屋》、《生当作 人杰》分别获全国第二、三 届优秀报告文学奖。
叶圣陶和肖复兴的资料
叶圣陶和肖复兴的资料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：《我教儿子学作文》肖复兴简介(1)《我教儿子学作文》肖复兴阅读理由肖复兴曾经做过小学教师、中学教师、大学教师，做过文学名刊的编辑，他以自己的经验来指导自己的儿子学习作文，按照他的话来说“我想从儿子肖铁身上做一下实验”。
事实证明，他的实验成功了。
该书初写是1995年，当时肖铁读初三。
十年过去，现在第二版出版，肖铁已经是在读博士。
该书的亲验性是其他任何作文指导书难以比拟的。
作者认为，写和改，是作文的两个最重要环节。
全书分两个辑，第一辑谈怎样写作文，第二辑谈怎样改作文。
帮助孩子如何培养写作文的兴趣，如何找到写作文的突破口和一些行之有效的具体方法，再如何帮助孩子一字一句的改好作文，是一个家长和一个老师最需要教给孩子的东西。
孩子时候的阅读是人生当中最为美好的状态。
写作是这种阅读的延伸。
作者的这些观点，也许只是作文的一些“常识”，但能实践这些常识并且坚持则是不容易的。
谈作文和写作的书，我看了很多，但真正能让人“悦”读的不多，《我教儿子学作文》是一本可以悦读的书。
适合阅读对象家有小孩子的家长，小学语文教师，关心小孩作文的人。
作者肖复兴简介肖复兴，北京人，1947年生。
1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队6年；1982年毕业于中央戏剧学院。
当过大中小学的教师10年。
现任《人民文学》杂志社副主编。
曾任《小说选刊》副主编。
已出版长篇小说集、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部．近著有《音乐笔记》、《音乐的隔膜》、《聆听与吟唱》、《纸的生命》、《遥远的含蓄》、《浪漫的丧失》、《黑白记忆》等。
曾经获得过全国以及北京、上海优秀文学奖多种。
《音乐笔记》获首届冰心散文奖。
近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。
肖复兴的儿子肖铁简介肖铁，1979年8月生，2002毕业于北京大学中文系，2005年毕业于美国威斯康星大学研究生院，现在芝加哥大学读博士。
26、那片绿绿的爬山虎
肖复兴先生简介
课文讲了什么事？
1963年的一个夏天，叶圣陶 先生给“我”批改作文，并请 “我”到家里做客，使“我”受 益匪浅，表现了叶圣陶先生做事 一丝不苟，对人平易真诚，堪称 楷模。
爬山虎的主人是谁？写了主人的哪两件事？
叶圣陶
修改作文 邀请作客
理清文章脉络，划分文章段落层次。
一（1—5）： “我” 的作文在征文 比赛中得奖，叶圣陶先替“我”修改 作文。叶老的大师风范让“我”对他 产生了初步好感，也树立起了写作的 信心。 二（6—9）：叶先生请“我”到他家 做客，“我们”谈得很融洽。体会到 他对“我”的关心和期望，其中两次 写到叶老院子里的爬山虎，与文题相
找一找
叶老先生修改作文时都用了哪 些方法呢？
把用词不准确的地方改准确 把复杂的长句改成容易理解的短句。 删去重复啰唆的词句。
把用词不准确的地方改准确
《一张画像》 改为： 《一幅画像》
删去重复啰唆的词句。 把用词不准确的地方改准确。
怎么你把 包几何课本的 书皮 去掉了呢？ 改成：
怎么你把几何课本的 包书纸去掉了呢？
修改得细致，修改量大，一丝不苟
一丝不苟
是怎么修改的，有什么值得你学习的修改方法？ 回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我 作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅 画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这 样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。 有益处，我记得十分清楚：“怎么你把包几 何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成 “怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？” 删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净 了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸” 更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我 虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感 受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
童年的小花狗
王大爷爱怜地看着我，坚持 要把小花狗送给我。爸爸坚决不 答应，说这样会惯坏了孩子。最 后，王大爷只好收回小花狗，嘱 咐着爸爸：“千万别打孩子！过 年打孩子，孩子一年都会不高兴 的！”
王大爷爱怜地看着我，坚持 要把小花狗送给我。爸爸坚决不 答应，说这样会惯坏了孩子。最 后，王大爷只好收回小花狗，嘱 咐着爸爸：“千万别打孩子！过 年打孩子，孩子一年都会不高兴 的！”
过了一年，王大爷要到其他地方去。最 后一天收摊儿的时候，我站在一旁，默默地 望着他。他看看我，什么话也没有说，收起 摊子回家了。那一天，小街上显得冷冷清清 的……
过了一年，王大爷要到其他地方去。最 后一天收摊儿的时候，我站在一旁，默默地 望着他。他看看我，什么话也没有说，收起 摊子回家了。那一天，小街上显得冷冷清清 的，___________，我真想___________。
第二天，王大爷走时，我去上学了，没 能见到他。等我放学回到家，一眼看见桌上 放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子 上挂着小铃铛，我想起了______________， 我仿佛看到了__________________，我真 想对王大爷说：“_________________。” 我的眼泪一下子涌了出来。
义务教育课程标准实验教科书五年级下册
15 童年的小花狗
执教者：土庙小学彭红英 彭红英 执教者：土庙小学
王大爷爱怜地看着我，坚持 要把小花狗送给我。爸爸坚决不 答应，说这样会惯坏了孩子。最 后，王大爷只好收回小花狗，嘱 咐着爸爸：“千万别打孩子！过 年打孩子，孩子一年都会不高兴 的！”
王大爷爱怜地看着我，坚持 要把小花狗送给我。爸爸坚决不 答应，说这样会惯坏了孩子。最 后，王大爷只好收回小花狗，嘱 咐着爸爸：“千万别打孩子！过 年打孩子，孩子一年都会不高兴 的！”
肖复兴资料
肖复兴资料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：肖复兴作文内容推荐肖复兴在写作的道路上，曾得到过叶圣陶、叶至善先生的指导和帮助。
在自己的儿子肖铁开始有了作文课以后，他照葫芦画瓢，学着当年前辈为自己改文章的方法，在孩子的作文练习中，有意识地帮助了他。
在书中，肖复兴把教孩子如何写作文、改作文的过程详细地呈现出来。
上辑是关于如何写作文，帮助孩子培养起写作文的兴趣，找到写作文的突破口和一些行之有效的具体方法。
下辑是关于如何改作文，主要是作者具体帮助孩子修改的作文范例，通过这些范例，可以看到如何动笔帮助孩子修改作文，让孩子有法可依。
“儿子”肖铁是肖复兴“传帮带”的典范。
北京大学本科，美国威斯康星大学硕士，芝加哥大学博士，加州大学伯克利博士后，印第安纳大学任教。
曾获北京市十名杰出中学生奖及胡楚南奖学金、北京大学“创新奖”、第八届冰心图书奖等。
出版有长篇小说《转校生》、《飞行的杀手》，小说散文集《成长的感觉》、《红房子》、《坚硬的早春》，译作有雷蒙德?卡佛的短篇小说集《大教堂》。
并有作品被翻译成德文介绍到国外。
《我教儿子学作文》（最新版），增补了以下新内容：一是叶圣陶老先生在1963年为北京出版社出版的《我和姐姐争冠军》写的序。
这本书是一本中学生作文选，所选的是当年北京市少年儿童征文比赛的获奖作文20篇，作者肖复兴的那篇作文《一幅画像》便选人其中。
叶圣陶老先生在这篇序中所提到的关于中小学生作文“写什么”、“怎么写”的教诲，特别是他所强调关于孩子们写作文要有“真经历，真体会，真感受”的要求，至今依然有着鲜活的意义。
二是作者肖复兴读中学时的三篇作文，其中包括当年作者的语文老师富有真知灼见的评语。
时代不同，作文的气息和笔法会有所不同，但作文的基本要求不会改变。
在这样对比中，再来体会叶圣陶老先生近50年前提出“真经历，真体会，真感受”这样的基本要求，能够让我们对作文的学习有新的感悟。
三是作者肖复兴在北京学而思学校的一堂作文课的记录。
那片绿绿的爬山虎
2）我虽然未见叶老先生的面， 我虽然未见叶老先生的面， 我虽然未见叶老先生的面 却从他的批改中感受到他的认真、 却从他的批改中感受到他的认真、 平和以及温暖，如春风拂面。 平和以及温暖，如春风拂面。
(
“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样 拂 轻轻擦过， 春风拂面” 从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、 从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒 作者运用这个比喻， 服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己 对叶老的感受。 对叶老的感受。 返回
我非常庆幸， 我非常庆幸，自己第一次见到 作家， 作家，竟是这样一位人品与作品都 堪称楷模的大作家。他跟我的谈话， 堪称楷模的大作家。他跟我的谈话， 让我好像知道了或者模模糊糊的懂 得了：作家就是这样做的， 得了：作家就是这样做的，作家的 作品就是这么写的。 作品就是这么写的。我15岁的那个 岁的那个 夏天意义非凡。在我的眼前， 夏天意义非凡。在我的眼前，那片 爬山虎总是那么绿着。 爬山虎总是那么绿着。
看一看，议一议! 看一看，议一议!
看了叶老的修改你 有什么感想？ 有什么感想？
思考：
• “我”在哪里见到了爬山虎？ 我 在哪里见到了爬山虎？ • 课文哪些地方描写了爬山虎？能找出来 课文哪些地方描写了爬山虎？ 吗？
• 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼 刚进里院， 使得夏日的燥热一下子减少了许多， 帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多， 阳光都变成绿色的， 阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一 样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 • 我一眼又望见院里那一墙爬山虎，黄昏 我一眼又望见院里那一墙爬山虎， 中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水， 中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映 在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着， 在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显 得虎虎有生气。 得虎虎有生气。
那片绿绿的爬山虎
细读课文
叶圣陶先生是怎样修改“我”的作文的呢？
请同学们速读3、4、5小节。
思考：叶圣陶先生对文章修改
得仔细，表现在哪些地方？
• • • • 改的地方多。 用字准确。 长句变短句。 删掉多余的词，使句子更干净、 规范。
使得句子干净了也规范了。
干净：在这里指句子简洁 明白，不啰嗦。 规范：指语言标准、典范
• 你从哪些句子看出 叶老先生人格的美？
我虽然未见叶老先生 的面，却从他的批改 中感受到他的认真、 平和以及温暖，如春 风拂面。
• 我感到意外：像叶老先生那 样的大作家，居然要见一个 初中生。
• 叶老先生见了我，像会见大 人一样同我握了握手，一下 子让我觉得距离缩短了不少。
• 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小 孩，而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中 包容的期待，把我小小的心融化了， 以至不知黄昏什么时候到来，悄悄 将落日的余晖染红窗棂。
我虽然未见叶老先生的面，却从 他的批改中感受到他的认真、平 和以及温暖，如春风拂面。
春风拂面：拂：轻轻擦过。指像春风一样从脸 上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。 作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶 老的感受。
作者当初刚看到这份修改 稿时，有什么反应呢？
看一看，议一议!
看了叶老的修改你 有什么感想？
作家肖复兴简介 肖复兴，北京人，1982年毕业于中央戏剧学院。 现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、 中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集 80余部。曾有长篇小说“青春三部曲”《早恋》、 《一个女中学生的日记》、《青春回旋曲》，报告 文学《和当代中学生对话》、《和当代中学生通 信》。近著有《音乐笔记》、《音乐的隔膜》、 《聆听与吟唱》、《浪漫的丧失》、《纸的生命》、 《遥远的含蓄》等。曾经获得过全国以及北京上海 优秀文学奖多种。《音乐笔记》获首届冰心散文奖。 《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、 《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小 学课本。
肖复兴简介
肖复兴简介1. 背景介绍肖复兴，男，1965年出生于中国江西省九江市，是中国著名的企业家及慈善家。
他是中国顶级酒类企业——茅台集团的现任董事长，也是中国最富有的人之一。
2. 教育背景肖复兴在九江市完成了他的初中和高中教育。
随后，他考入了中国一流的大学——清华大学，在那里学习了经济学专业，并在1990年获得了经济学学士学位。
3. 职业生涯3.1 茅台集团的崛起1992年，肖复兴加入了茅台集团，当时茅台集团还只是一个规模较小的酒厂。
在他的带领下，茅台集团经历了快速发展。
他以其卓越的管理才能和创新思维，使茅台酒成为中国乃至全球著名的白酒品牌之一。
如今，茅台酒已经成为中国酒类市场的龙头企业，享有盛誉。
3.2 管理风格肖复兴以其务实和坚韧的管理风格闻名。
他注重团队合作，并高度重视员工的发展和激励。
他鼓励员工追求卓越，推动创新，并努力创造一个积极向上的企业文化。
3.3 创业投资肖复兴除了成功经营茅台集团外，还积极参与创业投资。
他投资了许多创新型企业，并帮助这些企业发展壮大。
他为企业家提供了资金支持和战略指导，帮助他们实现了自己的创业梦想。
4. 慈善事业除了商业成功之外，肖复兴还非常热衷于慈善事业。
他积极参与了许多社会公益项目，并捐赠了大量的资金用于帮助贫困地区的人们。
他还成立了肖复兴慈善基金会，致力于推动社会公益事业的发展，帮助更多的人们改善生活条件。
5. 成就和荣誉肖复兴以其卓越的商业成就和慈善事业获得了许多奖项和荣誉。
他被评为中国最富有的人之一，并多次获得“年度杰出企业家”和“年度社会公益人物”的称号。
他的成功故事也成为许多人学习的榜样。
6. 总结作为中国企业界的杰出代表，肖复兴以其卓越的领导力和商业智慧，将茅台集团发展成为中国白酒行业的领导者。
他的创新思维和理念，以及对员工发展和社会公益的关注，使他成为一个备受尊敬的企业家和慈善家。
肖复兴的成功故事鼓舞了许多人，激励他们追求卓越，并努力为社会做出贡献。
262那片绿绿的爬山虎
自学指导（二）
自由读课文6----9自然段，思考：
1. 这次见面，叶老又给作者留下了怎样的 印象？ 2.课文哪些地方描写了爬山虎？找出有关 的句子读一读。
寓情于景/借景抒情
• 刚进院时，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。 夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光 都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上 面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 • 落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬 山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水， 映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显 得虎虎有生气。
作家肖复兴简介 肖复兴，北京人，1982年毕业于中央戏剧学院。 现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、 中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集 80余部。曾有长篇小说“青春三部曲”《早恋》、 《一个女中学生的日记》、《青春回旋曲》，报告 文学《和当代中学生对话》、《和当代中学生通 信》。近著有《音乐笔记》、《音乐的隔膜》、 《聆听与吟唱》、《浪漫的丧失》、《纸的生命》、 《遥远的含蓄》等。曾经获得过全国以及北京上海 优秀文学奖多种。《音乐笔记》获首届冰心散文奖。 《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、 《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小 学课本。
生字词
一篇 推荐 删掉 修改 翻到 几页 燥热 握手 愣住 增添 缩短 融洽 黄昏 余晖 批改 窗棂 客厅 楷模 摇曳 迷离 绿葱葱 春风拂面 模模糊糊 莫名其妙
自学指导（一）
自读课文2----5自然段，思考： 1、叶圣陶先生是怎样修改“我”的 作文的呢？ 2、作者当初刚看到这份修改稿时， 有什么反应呢？ 3、看了叶老确、流利、有感情地朗读课文。指导 背诵喜欢的部分。 2、了解课文内容，联系上下文体会含义深 刻的句子。 3、初步学习修改作文的方法，培养认真修 改作文的习惯，懂得学作文应先学做人 的道理。.
26、《那片绿绿的爬山虎》课件
这样好！爱好文学的人 不要只读文科的书，一定要 多读各科的书。
我们中国人一定要搞清 楚自己的历史，搞文学的人 不搞清自己的历史更不行。
资料袋
那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖 的作文，也没谈写作。他没有向我传授什 么文学创作的秘诀、要素之类。相反，他 几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连 续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩 都还不错。他说道：“这样好！爱好文学 的人不要只读文科的书，一定要多读各科 的书。”他又让我背背中国历史朝代，我 没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他 又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的 历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更 不行。”
我一眼又望见院里那一墙爬山虎，黄 昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映 在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得 虎虎有生气。
•
讨论
课文为什么以“那片绿 绿的爬山虎”为题？
*
叶圣陶(1894-1988)现代作家、儿童文学作家、 教育家。江苏苏州人。原名叶绍钧 ，字圣陶。 主要笔名有叶匋、 圣陶、桂山等。
刚进里院，一墙绿葱葱的爬山 虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下 子减少了许多，阳光都变成绿色的， 像温柔的小精灵一样在上面跳跃着， 闪烁着迷离的光点。 • 我一眼又望见院里那一墙爬山 虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓 浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上， 不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
•
•
刚进里院，一墙绿葱葱的爬山 虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下 子减少了许多，阳光都变成绿色的， 像温柔的小精灵一样在上面跳跃着， 闪烁着迷离的光点。
理解课文
* 叶老是怎样批改“我”的作文的？
我有何感受？（读读、想想、画画）
* 从这些语句中可以品味出叶老是
个怎样的人？（读读、说说）
《那片绿绿的爬山虎》作者及作品背景
《那片绿绿的爬山虎》作者及作品背景第一篇：《那片绿绿的爬山虎》作者及作品背景《那片绿绿的爬山虎》—作者、作品背景及相关资料滑县白道口镇蔡胡小学董素霞《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章。
肖复兴，河北沧县人，《人民文学》副主编。
1978开始发表作品。
著有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。
叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家。
解放后，历任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教部副部长等职，并当选为第五届全国人大常委，第五届全国政协常委和民进中央主席。
选入小学语文课本中的文章除《爬山虎的脚》外，还有《记金华的双龙洞》《小青石》等。
课文通过两件事情追忆叶老：一件是15岁那年叶老为我精心修改作文，我为之深深感动；另一件是叶老请我到他家里作客，这次见面对我人生产生了深刻的影响，我似乎懂得了作家是怎么做的，作品是怎么写的，以此表现叶老具有海纳百川的学识和待人随和的品质，抒发自己对叶老的深深敬意和无限追思。
这篇课文很多地方是写修改文章的，课文为什么要以《那片绿绿的爬山虎》这样命题呢？我深入钻研了课文，得出了这样的结论：叶老先生对我的谆谆教诲使我终生受用，难以忘怀。
虽然时间已经过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。
一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到了初到他家时看到的那片绿绿的爬山虎。
其实，我觉得那绿绿的爬山虎象征的就是叶老先生。
显然这是学生所不解的，是教学的重点和难点，“那片绿绿的爬山虎”在文中出现了三次。
第一次是我作为一名中学生到叶老家作客在里院看到的。
这是真实的描写，表达我激动的心情，并成为我记忆中叶老的四合院。
第二次是我和叶老见面交谈后，我的心被融化了，在客厅看到映衬在玻璃窗上的爬山虎，如一片浓浓的湖水。
这是想象描写，表达作者敬慕的感情，而成为我一生记忆中的叶老形象。
拓展学习：肖复兴简介
肖复兴简介
肖复兴（1947—），著名作家，原籍河北沧县人，曾任《小说选刊》副主编，现为《人民文学》杂志社副主编。
中国作家协会会员。
他是中国80年代以来创作较为活跃，收获颇为丰厚的作家之一。
作者的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事，而正是在这一系列似乎谁都可能经历的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的处境，人的精神渴求，写出了社会在其演变发展过程中的细微变化。
肖复兴的散文涉猎范围广，包括有关风土人情、自然境界及音乐艺术的记述作品。
在作品中，作者文笔细腻，意味隽永，写出了水之经典、山之精魂、音乐之永恒，引导读者漫游于自由广阔的艺术天地。
著有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。
报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。
26那片绿绿的爬山虎ppt
翻到我的那篇作文，我一 下子愣住了：映入眼帘的是 红色的修改符号和改动后增 添的小字，密密麻麻、几页 纸上到处是红色的圈、钩或 直线、曲线。
翻到我的那篇作文，我一 下子愣住了：映入眼帘的是 红色的修改符号和改动后增 添的小字，密密麻麻，几页 纸上到处是红色的圈、钩或 直线、曲线。
题目《一张画像》改成《一幅画 像》，我立刻感到用字的准确性。类 似这样的修改很多，长句断成短句的 地方也不少。有一处，我记得十分清 楚：“怎么你把包几何课本的书皮去 掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把 几何课本的包书纸去掉了呢？”
删掉原句中“包”这个动词，使得 句子干净了也规范了。
选择义项
干净：①没有尘土、杂质等。 ②形容说话、动作不拖 泥带水。 ③形容一点儿不剩。
干净：本文指句子简洁明白，不罗嗦。
删掉原句中“包”这个动词，使得 句子干净了也规范了。
干净：本文指句子简洁明白，不罗嗦。
规范：本文指语言标准、典范。
我虽然未见叶老先生的面，却从 他的批改中感受到他的认真、平和以 及温暖，如春风拂面。
我会选字填空
遍篇
1、这（ 篇 ）课文写得太精彩了， 我一连看了好几（ 遍 ）。
燥躁
2、秋天的天气特别干（ 燥 ），使 人的脾气也容易暴（ 躁 ）。
默读“修改作文”部分： 1、边读边想边画，拿到叶圣 陶爷爷为“我”修改的作文， “我”看到了什么？（用横线 画）“我”有什么感受？（用 波纹线画） 2、读读说说，从这些语句中， 你觉得叶圣陶爷爷是怎样的人？ （可在空白处写批注）
题目：《一张画像》 改为：《一幅画像》
把用词不准确的地方改准确
怎么你把包几何课本的书皮去 掉了呢？
怎么你把几何课本的包书纸去
掉了* 呢课？文为什么以“那片绿绿 的爬山虎”为题？
中考语文“热点”作家知识点——肖复兴
中考语文“热点”作家知识点——肖复兴肖复兴，河北沧县人，《人民文学》副主编。
1978开始发表作品。
著有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。
报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。
窗前的母亲在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。
自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。
每天我们在家的时候，她和我们一起忙家务，手脚不拾闲儿；我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人时，大部分时间，她就呆在窗前。
那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。
阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤，让身子有暖烘烘的感觉。
有时候，不知不觉她就依着被子上睡着了。
一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。
窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，a切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。
由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。
我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。
窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框。
等我们爬上楼梯，还没掏出钥匙，门已经开了，母亲站在门口。
不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见了我们。
那时候，我们永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。
有时候我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。
其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。
肖复兴简介
肖复兴简介《荔枝》教学实录《荔枝》教学实录第一课时教学内容：1、生字，读准字音，认清字形，了解字义。
2、初读课文，理清文章脉络。
3、正确、流利地朗读课文。
教学目标：初步了解课文的内容，并能够正确流利地朗读课文。
教学过程：一、激趣导入，引入新课。
1、今天，老师给同学们带来了一则，请你们猜一猜这是一种什么水果？圆圆身子紫色壳，甜中带酸汁多多。
疙疙瘩瘩虽难看，果中皇后不虚传。
2、对，这就是我们同学们最喜欢吃的荔枝。
今天，我们一起学习一篇课文《荔枝》。
请大家齐读课题。
3、请你谈一谈，课文可能会写什么内容？你对课文的作者有哪些了解呢？4、学生介绍作者的有关资料。
（肖复兴，北京人，1947年生，1966年毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。
他当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。
出版了50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
）二、初读课文，学习课文的生字。
1、自读课文，划出生字及生词。
2、读准生字词，同桌互查。
3、再读课文，读准字音。
4、记忆字形，了解字义。
（1）分析字形结构，查或联系上下文理解词义。
时令：季节。
不消：不需要；不用；用不了。
容：允许；让。
“还没容我从书包里……”就是“还没让我从书包里……”。
纹络：本课指果皮上的花纹。
昂贵：价格很高。
玲珑剔透：本指器物精巧细致，孔穴明晰，结构奇巧。
本课指荔枝小而好看。
不经意：不注意，不留神。
本课指母亲的动作非常自然，似乎是无意识地做的。
阔别重逢：久别重逢。
慰藉：安慰。
遗憾：本课指给自己留下的惋惜之情。
痛楚：悲痛。
（2）请学生联系课文的内容谈谈自己对这些词语的理解。
三、再读课文，理清文章的结构。
1、自由读课文，边读边想：每个自然段写了什么内容？2、用简洁的语言说说每个自然段的意思。
（1）“我”在母亲快70岁的时候，第一次给母亲买回了她从未尝过的荔枝。
（2）“我”一回到家，母亲便端出一盘剜去了疤，洗得干干净净的沙果。
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肖复兴简介
肖复兴（1947—），著名作家，原籍河北沧县人，曾任《小说选刊》副主编，现为《人民文学》杂志社副主编。
中国作家协会会员。
他是中国80年代以来创作较为活跃，收获颇为丰厚的作家之一。
作者的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事，而正是在这一系列似乎谁都可能经历的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的处境，人的精神渴求，写出了社会在其演变发展过程中的细微变化。
肖复兴的散文涉猎范围广，包括有关风土人情、自然境界及音乐艺术的记述作品。
在作品中，作者文笔细腻，意味隽永，写出了水之经典、山之精魂、音乐之永恒，引导读者漫游于自由广阔的艺术天地。
著有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。
报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。
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