历史答题技巧
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历史的答题技巧和方法
历史是人类发展的镜子,它见证了人类的进步和衰退。
在历史学习中,答题是不可避免的环节。
如何在考试中取得好成绩,需要掌握一些历史的答题技巧和方法。
1. 熟悉考试要求
在考试前,首先要熟悉考试的要求。
了解试卷的结构、分值、考试时间等信息,有助于合理安排答题时间和精力,提高答题效率。
同时,还要了解考试内容,明确考试重点和难点,有针对性地进行复习。
2. 理清思路
在答题过程中,要注意理清思路。
先通读全题,确定问题的意义和范围,然后根据问题的要求逐步展开回答。
在回答问题时,要注意条理清晰、表述准确、重点突出。
3. 注意细节
历史考试中,细节是很重要的。
一些看似不起眼的细节可能会成为得分点。
因此,在答题时要注意细节。
例如,在阅读文献
或图片时,要留意文献或图片的来源、时间、作者等信息。
在回答问题时,要注意时间、地点、人物等细节描述的准确性。
4. 多角度思考
历史问题往往有多个角度可以思考。
在答题时,要从不同角度考虑问题,展开回答。
例如,在分析历史事件时,可以从政治、经济、文化等角度进行分析。
这样可以使回答更加全面深入。
5. 多练习
历史答题技巧和方法需要通过多次练习才能掌握。
在平时的学习中,可以多做历史试题,提高答题技巧和方法。
在做试题时,要认真分析错题原因,总结经验教训,不断提高自己的历史水平。
总之,在历史学习中,掌握好答题技巧和方法是非常重要的。
只有通过不断地练习和总结,才能在历史考试中取得好成绩。
历史考试答题技巧历史考试答题技巧历史考试是一门注重学生对历史知识积累和分析能力的学科。
为了在历史考试中取得好成绩,除了充实自己的历史知识,还需要掌握一些答题技巧。
本文将为大家介绍几种常见的历史考试答题技巧。
一、理解题意,仔细阅读题目在答题之前,首先要认真阅读题目,确保自己理解了题目的要求。
历史考试通常有选择题、判断题、解答题等题型,对不同的题型要采取不同的答题策略。
对于选择题和判断题,可以先快速阅读题目和选项,然后再仔细阅读题目,分析每个选项的含义,找出正确答案。
对于解答题,要仔细阅读题目,理解问题的要求,尽量全面准确地回答问题。
二、查阅历史资料,积累背景知识历史考试重在对历史事件和人物的了解和理解。
为了更好地回答历史考试的问题,建议学生多阅读历史书籍、资料,了解各个历史时期的事件、人物和背景。
通过对历史知识的积累和了解,才能更好地回答历史考试的问题。
同时,要有意识地去整理所学的历史知识,形成属于自己的知识体系。
可以制作历史时间轴、人物表等学习工具,帮助自己整理和记忆历史知识。
三、审题细心,答题有序在答题过程中,要细心审题。
对于选择题、判断题,要注意题目中的关键词,从中找到答案。
对于解答题,要仔细阅读问题,确定问题要求的回答范围和方向。
可以将问题分解成几个小问题,有条理地进行回答。
答题过程中要注意语言准确、逻辑严谨。
尽量用自己的语言表达观点和答案,避免套用教材答案或模板答案。
同时,要注重逻辑推理,让自己的答案有条不紊地展开。
四、运用历史思维和分析能力历史考试不仅仅是对历史知识的考查,更重要的是对学生的历史思维和分析能力的考量。
在答题过程中,除了给出正确答案,还可以展开自己的思考和分析。
可以从不同的角度和层面来分析问题,比如经济原因、政治原因、社会原因等。
可以从多个历史事件的联系和对比来分析问题,比如同一时期的战争、文化交流等。
可以从多个历史人物的言行和决策来分析问题,比如一个人物的政治思想和历史影响。
历史答题方法
历史答题是一种基于对过去事件的理解和分析的知识型考试形式。
参与历史答
题需要运用一定的方法和技巧来正确理解题目,并给出正确的答案。
以下是几种常用的历史答题方法:
1. 仔细阅读题目:首先,要仔细阅读题目,确保理解清楚问题的要求。
检查题
目中是否有关键词或关键短语,以便理解问题的主题和范围。
2. 分析问题:在回答历史题目之前,评估问题的要求,并确定所需回答的方面。
将问题分解为几个部分,以便逐一考虑。
这将帮助你确保回答全面并且不会遗漏关键内容。
3. 确定时间和地点:对于历史题目,时间和地点通常是关键信息。
在回答问题时,明确指出事件发生的确切时间和地点,以增加回答的准确度。
4. 寻找线索:仔细阅读并理解问题和相关文本中的线索。
这些线索可能包括重
要人物、事件、因果关系或其他相关的历史背景信息。
将这些线索与你熟悉的历史知识相结合,以提供有力的回答。
5. 解释和分析:在回答历史问题时,简单列举事件或知识点通常是不够的。
最
好解释和分析为什么和如何发生以及事件对历史的影响。
提供相关背景知识、事件的原因和结果,并使用具体的例子或证据来支持你的观点。
6. 总结和归纳:在结束答题时,综合和总结你的回答。
强调你的观点,简明扼
要地总结你的论点。
确保你的回答具有逻辑性和连贯性。
通过掌握这些历史答题方法,你将能够更好地理解和回答历史题目。
不断练习,并结合阅读和学习更多历史知识,将帮助你提高你的历史答题能力。
关于历史试卷答题技巧方法大全历史试卷答题技巧方法一.历史试卷答题技巧历史主观题方法指导原因、背景类试题的解题模板:1.在没有限定词的情况下,历史背景、条件、因素、依据、原因等可从(国际、国内)政治、经济、思想文化等方面思考。
具体表现为:(1)经济方面的内容可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。
(2)政治方面的内容可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考。
(3)思想文化方面的内容可从思想、科技、教育等方面思考。
2.历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素3.原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)(1)主观原因:(主观意识方面的原因)一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考。
(事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素)(2)客观原因:指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因,一般从自然、社会环境、外在各方面经济状况、政治状况、思想因素等方面进行思考。
(3)原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。
4.原因深度:原因:→直接→主要→根本(1)直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)(2)主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素(3)根本原因:政治层面的根本原因从经济层面入手;生产关系层面的根本原因从生产力入手;上层建筑层面的根本原因从经济基础入手;社会意识形态的根本原因从社会存在入手;历史事件存在和发展的根本原因从内因入手;相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手直接原因、主要原因和根本原因,三者既有层次区别,又有联系渗透。
二.解题技巧一、题型1、从常规出题来看,它一般分为两类一类是针对某种观点或看法,要先行明确表态(是否正确;是否全面等)后再进行分析解答;要求:对该模式赞成、反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合。
另一类则是一题中有几种不同的观点或看法,要先行或先后明确表态,然后分别进行论证。
历史归纳题答题技巧
1. 哎呀呀,历史归纳题可别乱答呀!要先看清题目,这就好比你要找路得先知道目的地是哪儿。
比如问你某个时期的重要事件,那你就得在脑海里快速搜索那个时期呀!别答非所问哦。
2. 嘿,得学会抓住关键信息呀!就像在一堆杂物里找宝贝一样,把那些重要的点给拎出来。
比如说讲到秦始皇,那统一六国、修建长城不就是关键嘛!可别把不重要的细节拼命写。
3. 哇塞,要善用排除法呀!这就好像是排除掉错误答案的陷阱。
比如给你几个选项,有的明显就不符合历史事实,赶紧排除掉,这样不就缩小范围了嘛。
4. 注意啦,归纳的时候要有条理呀!别像一团乱麻一样。
可以按照时间顺序、事件重要性啥的来整理,就好比整理房间一样,整整齐齐看着多舒服。
比如说中国古代朝代的更替,按顺序来多清晰呀!
5. 嘿嘿,平常得多积累呀!知识积累就像是给自己的宝库添宝贝。
要是对历史很熟悉,那答题不就轻松多啦。
就像你熟悉自己的朋友一样熟悉历史事件。
6. 别忘了多思考呀!别拿到题目就动笔。
多想想背后的原因和影响呀,这就如同挖掘宝藏,越挖越有惊喜。
比如说工业革命为啥会发生呀,带来了哪些巨大变化呀!
我觉得呀,掌握这些技巧,历史归纳题肯定就不在话下啦!。
历史答题方法技巧(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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历史的答题技巧
1.了解历史事件的背景和时代背景,它们对事件的影响和意义。
2.细致地分析题目的要求,注意不同题目类型的不同要求。
3.在阅读资料的时候,要善于搜寻相关信息,理解文本中的时序和因果关系。
4.对史料的真实性、有效性和可信度进行评估。
5.学会从不同角度进行分析,比如政治、经济、文化等方面进行分析。
6.利用图表、地图等多种工具进行辅助查询和分析,有助于理解和记忆。
7.对于不熟悉的历史知识点,可以通过查找相关词语、阅读类似的历史事件来了解相关信息。
8.做题时要注意时间管理,有针对性地筛选出重点和难点,划分出适当的时间段。
9.注重答案的正确性和严密性,尤其是在较为细节的地方。
10.不要纠缠于困难点,坚持好不错题的策略,并适当利用已有的知识储备。
千里之行,始于足下。
高考历史答题套路与技巧大全高考历史答题套路与技巧大全历史是高考的重点科目之一,在高考中往往有着较高的分值占比。
为了在历史考试中取得好成绩,下面是一些历史答题的套路与技巧,希望可以帮助到你。
一、选择题答题技巧1. 首先,仔细阅读题干,并抓住题干中的关键信息。
然后再阅读选项,注意排除明显错误选项,再结合自己的知识,进行筛选选择。
2. 注意题干中的限定词和关键词,例如:“以下不正确的是”、“以下最具代表性的事件是”等,这些词语在考题中有着重要的提示作用。
3. 遇到不会的题目,不要盲目猜测,可以先排除明显错误选项,再根据一些逻辑和常识进行判断。
二、分析性问题答题技巧1. 仔细阅读考题,理解题意。
分析题目要求和解题思路,弄清楚题目是要什么样的答案和解释。
2. 在解答中要注意运用历史概念、知识和思维方法,分析问题的本质,多角度、多层次地进行思考和回答。
3. 使用具体的历史事例、事件和人物,来支持和说明观点。
要注重逻辑性,准确、简洁地表达自己的观点和论证。
第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
4. 注意答题时的条理性和结构性,可以采用提纲式的回答方式,清晰地分类和列出自己的观点和论证。
三、DBQ题答题技巧DBQ(文献诠释题)是历史考试中的一种常见的题型,要求考生在文献材料的基础上完成论述。
1. 对于DBQ题,首先要阅读文献材料,并理解其内涵和背景。
注意文献的时代背景、作者观点、目的和地位等。
2. 在回答问题时,要注意对文献的针对性分析。
根据问题要求,选择相应的文献材料,并进行解读和分析。
3. 回答问题时要运用历史知识和思维方法,同时注意结合文献和自己的观点进行论述,展示个人的历史理解和分析能力。
四、名词解释题答题技巧名词解释题是历史考试中的一种常见题型,要求考生对于一个名词的定义和解释。
1. 对于名词解释题,首先要明确名词的含义和涵盖范围,进而进行解释。
2. 在解释时要注意清晰明了、简明扼要地表达自己的理解,不要过分冗长和繁杂。
历史答题技巧引言历史学科是了解和研究人类过去的发展和变迁的一门学科。
历史答题是历史学科中的一种重要形式,对于学生来说,掌握一些历史答题技巧能够更好地应对考试,提高答题效率和准确性。
本文将介绍一些历史答题技巧,帮助学生在历史考试中取得好成绩。
1. 阅读理解技巧历史类文章大多数比较长且内容繁杂,因此,在答题前要先进行仔细的阅读和理解。
以下是一些阅读理解技巧:•理清文章结构:通读全文,抓住文章的主要内容和脉络。
可以先阅读首、尾段及各个段落的第一句和最后一句,有助于捕捉文章的中心思想。
•注意关键词:关键词能够帮助理解文章,例如:“原因”、“结果”、“解决方法”等。
在阅读时,要特别注意关键词的出现,以便更好地理解文章的意思。
•划分段落:将文章划分为不同段落,并为每个段落做一个简短的总结。
这样做能够让你更加清晰地理解文章内容,并准确回答问题。
2. 技巧性问题处理历史题目中常常包含一些技巧性问题,下面介绍几种常见的技巧性问题及处理方法:•对比题:对比题要求对两个或多个事物进行比较。
在回答这类问题时,可以先列出两个或多个事物的共同之处和不同之处,然后进行分类和整理。
最后,根据问题要求,选择或总结答案。
•因果题:因果题是要求分析某个事件的原因或结果。
在回答这类问题时,可以先明确事物的因果关系,并找出相关论据和证据来支持自己的观点。
同时,要注意避免单一因素的解释,尽量全面考虑多种因素的综合影响。
•解释题:解释题要求对某个概念或事物进行解释。
在回答这类问题时,可以先给出相关定义或背景知识,然后用简明扼要的语言进行解释。
同时,要注重逻辑和条理,用有力的论据和例子来支持自己的观点。
3. 时间与空间的把握•时间把握:在回答关于历史事件或发展过程的问题时,要准确把握时间顺序,了解事件发生的具体年代和时间段。
可以通过记忆和归纳总结等方法来掌握时间的顺序。
•空间把握:有些历史题目要求考生对某个地理区域或地方的认识和了解。
在回答这类问题时,要通过地图或其他地理资料了解相关地理位置,同时结合历史背景和事件来分析。
一.图片型材料选择题(1)特点:图片型材料选择题以历史文物、人物、事件的图片为依托,综合考查多项能力(对图片信息的处理能力、原因分析和历史阐释能力、认识历史发展特征和逻辑推理能力)。
图片一般由图片、文字说明、标题三部分组成(图片是主体,直观的再现历史;标题是图片的字眼,直接说明图片的主体;文字说明部分是对图片所反映史实的有效补充,往往是解题的突破口)。
(2)方法:①三看:看图片的时间、空间,界定答题范围;看图片反映的问题实质,确定答题方向;看图片的关键信息,明确内涵外延。
②三思:思考每一个备选项是否符合历史事实,排除不符合图片反映的史实的选项;思考备选项是否符合题干要求,排除不符合题干要求的备选项;思考备选项是否与题干有必然的逻辑联系,排除与题干无关紧要的备选项。
③多个图片要进行联系和比较,结合所学知识进行合理概括或推断,做到“论从图出”。
例1 下列图片最能反映唐代生产力发展水平的是【点拨】四幅图片分别是曲辕犁、牛耕、二牛一人的犁耕法、翻车,先后出现于唐朝、战国、汉代、汉代。
所以,符合要求的是A。
二.数据型材料题(包括选择题与解析题)(1)特点:数据型材料题是以数字(柱状图、坐标图、数字表格等)作为试题的情境而创设的题型,这种题型是通过数字或数字的变化来反映史实和历史现象。
(2)方法①看:看头(看对材料的概括说明包括时间、地点等);看尾(材料的出处、针对材料所提出的问题);②察:察变化(找出数字的变化),并把数字的变化译成文字信息;③联:联教材(译成的文字信息,联系教材,揭示其深层隐含信息;把数据的变化与时代特征结合起来进行分析,分析变化的原因和影响);④答:仔细审问题,据问而答。
例3 查尔斯·P金德尔伯格在《世界经济霸权1500--1990》一书中记录的英国每年申请专利数变化如下图。
下列现象与图中反映的历史事实有明显因果关系的是A.君主立宪制的形成 B.殖民霸权的确立C.垄断组织的出现 D.工业革命的发展【点拨】材料反映的是1760~1825年申请专利数变化的情况,而这段时间正是英国工业革命,故D正确。
君主立宪制的形成是在17世纪以限制王权法案的颁布为标志;殖民霸权的确立是在18世纪中期,而申请专利数变化反映的是技术革新,与工业革命开展有关,故B不正确;垄断组织的出现是在19世纪末。
【答案】D例4 读下列“历届联大讨论恢复中国在联合国的合法权利支持中国票数增长示意图”,对这一增长结果解读错误的是A.恢复中国在联合国的合法席位是大势所趋B.中国正式成为多极化格局中的重要力量C.亚非拉国家逐渐成为国际事务中的重要力量D.中国逐渐打破帝国主义国家的外交孤立政策【点拨】根据材料1950—1970年这一信息,B项“中国正式成为多极化格局中的重要力量”说法错误,两极格局1955年形成,20世纪80年代末90年代初,随着东欧剧变和苏联解体,两极格局终结。
现今新的政治格局尚未形成,世界朝多极化方向发展,美国世界上唯一的超级大国,日本、俄罗斯、中国、欧盟等国家和地区正成为多极国际格局中的重要力量。
ACD三项符合所学知识。
【答案】B例5 下图所示为1960—1965年中国工业总产值的变化,这一变化主要是由于A.经济政策的变化 B.工业结构的调整 C.农业经济的波动 D.中苏关系的变化【点拨】本题主要考查十年探索中经济建设。
1960年冬,党中央决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针,“八字方针”的中心是调整,通过调整,适当控制重工业的发展速度,特别是钢铁工业的发展速度,到1964年国民经济调整任务基本完成。
根据所学,1960----1965年是我国国民经济从开始纠正大跃进错误到经济逐渐恢复发展的一个时期,到1965年国民经济调整基本完成,工业发展开始进入到一个新的发展时期。
本题中1960年工业总产值达1650亿元是由大跃进中优先发展重工业带来的,使国民经济比例失调,1960年冬党中央开始纠正“左”倾错误,采取多种措施,恢复、发展国民经济。
据此出现这一变化的主要原因是经济政策的变化,选A项。
三.表格型材料题(包括选择题与解析题)解题方法(1)判读表格标题所表达的变化内容(标题是该图表材料的中心思想,对理解图表的中心观点有重要的提示作用)。
(2)判读横向与纵向的变化关系(通过图表横向和纵向内在联系的判读与分析,归纳出其所反映的现象及规律)。
(3)判读图表间的内在联系。
根据选项要求,通过对各图表的分析综合、归纳比较,挖掘其内在联系。
例6 下表是明代科举考试进士、状元前五名的地域分布。
据此我们可以得出的结论是A.经济重心南移牵引文化重心南移 B.明代科举政策向南方倾斜C.历史上,南方文化一直比北方发达 D.北方士子不屑于考科举【点拨】表格仅是明朝时期的数据统计,因此,C项错误,BD项材料没有体现;结合所学知识,从表格中进士与状元前五名的地域分布的前五名中的浙江省、江西省、江苏省、福建省、安徽省都在南方。
经济是基础,答案为A。
四.组合式选择题1.题型特点:(1)是多项选择题的变形,考查的知识容量大,信息范围广,能多角度、多层次考查学生的综合能力。
(2)考察角度:①将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归纳组合,考查学生分析理解的能力和发散性思维。
②将不同历史时期的同类知识进行归类主要考查学生归纳、比较能力。
例7 既是一战的战胜国,又参加了巴黎和会,但未在《凡尔赛和约》上签字的国家有()①中国②美国③日本④法国A.①②B.③④C.①③D.②④【点拨】因为《凡尔赛和约》侵害了中国权益,国内爆发了人民的反帝斗争;美国是因为称霸世界的图谋遭到英法的抵制,中美两国没有在和约上签字。
答案: A2.解题技巧(1)仔细阅读题干,抓准时空限定及特殊的解题要求。
(2)主要方法:筛选法①肯定筛选法:先根据试题要求分析各个题肢,确定一个正确的题肢,然后逐个筛选,最后得出正确答案。
②否定筛选法(排除法):确定一个或两个不符合题意的题肢,排除包含这些题肢的组合,得出正确答案。
(3)对原因类组合选择题要把历史事件放在发生前的特定历史背景中去,从中找到根本原因、具体原因、主观原因、客观原因等。
(4)材料型组合式选择题一般联系学过的与材料有关的史实或选项所涉及的有关知识分析相应选项,排除错误选项,作出正确的选择。
例8 《史记·楚世家》载:“楚之先祖出自帝颛顼高阳。
……(楚庄王)八年,伐陆浑戎,遂至洛,观兵于周郊。
……庄王曰:“子无阻九鼎;楚国折钩之喙,足以为九鼎。
”上述材料反映的历史信息有()①楚国国君是先代贵族的后代②楚国拥有自己的军队③楚王有随从周天子作战的义务④周王室已经衰弱A.①②B.②④C.①③④D.①②③④【点拨】“楚之先祖出自帝颛顼”说明①,“观兵于周郊”说明②,“足以为九鼎”说明③和④。
解答本题时根据题中信息判断即可。
周王将土地分封给诸侯后,诸侯有义务随同周天子作战;当楚王“观兵于周郊”时,可看出当时周王室的衰弱。
本题以材料的形式切入,主要考查获取与解读历史信息、归纳和概括的能力。
由“先祖出自帝颛顼高阳”“伐陆浑戎”“观兵于周郊”“楚国折钩之喙,足以为九鼎”可知。
例9 黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词:“你耕田来我织布,我挑水来你浇园:寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。
”这段唱词反映了我国古代①自耕农富裕祥和的生恬状况②自耕农以家庭为生产、生活的基本单位③“男耕女织”的经营方式是我国古代农业经济的特点之一④农业与家庭手工业相结合是自耕农的主要经营方式A.①②③B.②③④C.①③④D.①④例10 唐朝时长江流域的商业城市,以扬州、成都为东西两个中心,时有“扬一益二”之说。
唐朝后期扬州更成为全国最繁华的工商业城市。
促使扬州繁盛的原因有①交通枢纽地位②江南物产的主要集散地③有比较发达的手工业④全国的经济重心开始南移A. ①②B.③④C.①②③D.①②③④【点拨】京杭运河经过扬州;手工业发达,盛产铜镜;随着经济重心的南移,成为江南物产的主要集散地。
答案:D五.评价型选择题1.题型特点:考查学生对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断、和评价。
2.解题方法(1)背景法:适用于与所学知识联系比较紧密的题目。
(2)理论法:掌握一些基本的历史理论。
(3)史学法:按历史学中常用的方法(一分为二、阶段评价法、阶级分析法、矛盾分析法)进行分析。
(4)史论结合法:弄清结论和史实的关系,根据题干给出的结论,分析与史实的内在联系,然后进行综合分析。
例11 一位现代学者在评论一部历史文献时说:“在这里,孔子已经换上了西装。
”这一评论指的是A.董仲舒笔下的孔子B.李贽笔下的孔子C.维新变法时期康有为笔下的孔子D. 新文化运动时期陈独秀笔下的孔子【点拨】维新变法期间,康有为把自己的变法理论和儒家思想相结合,题干中的孔子换上了西装,就是这层意思。
因此应选择C例12 有网友发表帖子讨论科举制时说:“自秦以来,科举兴于世,始以八股为试,学子彻夜秉读。
然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是A.对科举制的评价是完全正确的B.仅从追求功禄评价科举制是片面的C.关于科举制的史实和评价都有问题 D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误【点拨】帖子中所述科举制和八股取士自秦开始的说法错误,科举制开创于隋代,而八股取士是明代开始的。
网友对科举制的评价也较片面,只看到了消极的一面,据此本题选C。
例13 钱穆在《中国历史研究法》中提到某种治史方法是说,“其治史,乃以社会形态为躯壳,以阶级斗争为灵魂。
所论厥为自秦以来,中国社会形态之阶段分别。
”这种治史方法是A.唯物史观 B.文明史观 C.全球史观 D.现代化史观【点拨】唯物史观也即历史唯物主义是关于人类社会发展普遍规律的科学,是无产阶级的历史观。
从材料的“以阶级斗争为灵魂”即可判断选择A项。
例14 “①90年前的 7月23日,②这是中国近代史上具有深远历史意义的一天。
③中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。
④从此,中国革命的面貌焕然一新。
”以上文字中,属于历史评价的是A.①③ B.②④ C.②③D.①④【点拨】本题主要考查史学理论。
①③是历史史实,②④是历史评价。
根据题干提供的信息和所学史实①和③属于叙述回忆史实;②和④属于历史评价。
所以此题正确选项是B。
六.探究型选择题1.题型特点:以开展研究性学习为问题情境,要求学生依据科学的价值标准辩证地、历史地分析事件,对有关历史问题和观点进行探究,并综合运用所学知识、观点、方法与技能,创造性地解决有关问题。
2.方法:要善于从材料和情境中提取有效信息(1)阅读探究情境,明确主题。
(2)利用史实支撑法等分析备选项,找出符合题目要求的选项。
例15 某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。