初一政治下学期人生自强少年始d
- 格式:pdf
- 大小:1.55 MB
- 文档页数:8
七年级下学期政治资料人生当自强一、人生自强少年始1. 自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
2. 自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。
3. 自强是,通向成功的阶梯。
4. 自弃与自强是对立的。
5. 自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
6. 自弃的人最终将一事无成。
二、少年能自强1. 所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。
2. 自强的关键:战胜自我。
自强的捷径:扬长避短。
3. 人最大的敌人:自己。
4. 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。
就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
为坚强喝彩让我们选择坚强1. 意志坚强的人有哪些表现? 意志坚强的人,⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
即:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
2. 坚强意志的意义作用?⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。
⑷成就一番事业,需要坚强意志。
3. 能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。
钢铁是这样炼成的1. 坚强的意志是怎样炼成的? ⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起,从小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
你需要从哪些小事做起:想一想2. 品味:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来防患于未然 1. 遵守法律,是践行道德的表现。
2. 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。
3. 要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪。
4. 规范未成年人行为的法律是:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 5. 想一想,我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。
第四课人生当自强第一框人生自强少年始【教学目标】(1)知识目标自强的含义,知道自强是一种精神,是一种美好的道德品质。
了解自强的精神的主要表现(2)能力目标增强自强的能力,在生活、学习、工作中起到积极的作用(3)情感态度价值观目标体会自强的意义,感受自强对一个人的成长具有巨大的作用,养成自强的态度,乐观向上。
学习过程一、预习提纲1、一个自尊、自信、自立的人,必定对未来充满希望,,这就是自强。
2、自强是一种。
3、告别依赖,一个重要的表现是,一种,对一个人的成长具有重要作用。
4、自强精神的表现?5.自强的重要意义?6.自弃的含义7你存在哪些疑惑,请记下来,争取老师的帮助或同学的帮助。
二、讲授新课:1.从同龄人小涛的事例可以知道自强的含义,初中阶段要培养自强的品格2.列举有自强精神的英雄人物,从他们身上你看到了哪些品德?总结自强精神的表现?3小结:四、课后练习:1.吴士宏原来是北京椿树医院的一名护士。
1985年通过自学考试获得英语专科文凭,进入IBM公司做内勤。
一年后获培训机会进入销售部门,因工作勤奋屡创佳绩而不断得以提升,直到成为IBM公司华南分公司总经理。
后来,她进入大型国有企业TCL集团,经过不断努力,集团赋予她越来越重的责任,先后担任常务董事、副总裁、TCL信息产业集团公司总裁,不断推进集团发展,铸造自己人生的辉煌。
吴士宏从普通护士至出任TCL信息产业集团总裁的人生轨迹,再一次证明了()A.不可以从事多种职业B.只有自强不息,积极进取,才能立足社会,不断进步,求得发展C.有些人的运气特别好 D.人要在不同的岗位上锻炼2.晓宁从小就立志长大了要当一名科学家,因此在学习中不管遇到什么困难,总是想方设法克服,从不向困难低头,这说明了()A、有了理想,就有了前进的动力,增强克服困难的决心和毅力,人就能自强B、一个人要想当科学家,就不会向困难低档头C、只要想当科学家,就一定要克服困难 D.有了理想,就一定能实现3.许多成功人士能够勇敢地面对挫折和困难,做生活的强者,起决定作用的是()A、坚定的理想和信念B、积极的情绪C、健康的体魄D、高尚的情操4.《易经》说:“天行健,君子以自强不息”这句话包含的道理是()A.要勇于面对困难,不断地磨砺意志 B.要自立、自信,战胜自己C.人不可有傲气,但不可无傲骨 D.要树立终身学习的观念多选题1.啃老族是那些不升学、不工作、不参加职业培训的年轻人,他们赋闲在家,衣、食、住、行全依赖父母,而且花销往往不菲,知名快餐店、时尚卖场、网吧等消费所成为他们的聚集地。
人生当自强知识要点(七下)
人生当自强知识要点(七下)
一、人生自强少年始
1.自强,进取的动力
(1)自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。
(2)自强精神表现在方方面面:在困难面问不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求;等等。
(3)自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
2.自强,通向成功的阶梯
(1)自己主观上想不想自强,对一个人的成功有重要的作用。
(2)自弃与自强是对立的。
自弃的人没有理想和追求,最终将一事无成。
二、少年能自强
(1)理想,自强的航标。
要成就一番事业,就会遇到困难和挫折。
有了理想,就有了进取的不竭动力。
要自强首先要树立坚定的理想,为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。
(2)战胜自我,自强的关键。
每个人都有自己的弱点,能战胜自己的人必定自强。
(3)扬长避短,自强的捷径。
要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣,根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向,我们的主动性就会得到充分发挥。
七年级政治第四单元我们的权益单元测试卷
七年级政治上册期末考试试卷及答案
更多初一政治试题,请关注。
人生自强少年始学习目标与要求:1、懂得自强的含义、主要表现和作用,知道自强是一种精神,一种美好的道德品质。
2、能对比分析自强与自弃,逐步形成辨别是非的能力。
3、懂得自强要从少年始,激发珍惜初中时光的情感。
【重点】:掌握自强的含义和表现;掌握自强对人成长的巨大作用。
【难点】:知道自强是一种精神,并努力培养自强精神。
模块一: 自主学习(独立进行)模块二:交流研讨 学习内容摘记 从课本中找出相关知识点,用红笔标记,认真默读。
请阅读书本独立完成下面自主学习的内容。
1、一个自强的人,必定对未来充满 ,奋发向上,积极进取。
自强是一种 ,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。
2、自强精神表现在方方面面:在困难面前 ,不丧气; ,不卑不亢;勇于开拓, ;志存高远,执著追求;等等。
3、自强,是一个人活出尊严、活出个性,实现人生价值的必备 ;是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大 。
4、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的 ,正是这种精神,使中华民族之林。
5、一个人能否取得成功,原因是多方面的。
但是,自己主观上想不想 ,往往起着十分重要的作用。
6、自强与是 对立的(1)自弃的含义:是指自己 ,得过且过,不求上进, (2)自弃的表现:自弃的人没有 ,不愿 ,不愿 (3)自弃的结果:最终课前充分预习课本P47—P50,用红笔勾画出重难点知识;独立认真完成导学稿的自主学习内容,标记疑点。
组长要对成员课本预习情况和导学稿完成情况进行检查。
研讨内容摘记请小组长组织讨论下面问题,并把讨论的结果在导学稿上进行记录。
【内容一】自强,进取的动力阅读教材P47页“小涛的故事”,思考:1、小涛每天都要忍着疾病的痛苦,却在各个方面都取得了如此巨大的成就靠的是什么?2、什么是自强?你从中得到什么启示?【内容二】自强,通向成功的阶梯阅读教材P49页哈默的故事,思考:1、这个年轻人会怎么办?结局是什么?使哈默获得成功的内在动力是什么?2、根据自己的猜测或想象,给故事安排一个结局,并说明理由模块三:巩固内化学习内容摘记阅读教材P50页云雀的故事,思考:1、这则寓言说明了什么?2、什么是自弃?它有什么危害?3、我们应该如何面对生活学习中的各种困难和压力?模块四:当堂训练班级:姓名:单项选择:1、下列选项中属于自强精神表现的是()①在困难面前不低头、不丧气②自尊自爱,不卑不亢③勇于开拓,积极进取④志存高远,执著追求⑤好高骛远,不切实际⑥做事认真,遇事斤斤计较A、①②③⑤B、①②③④C、②③⑤⑥2、一个人能否在学习、事业上取得成功,有很多复杂因素,但往往起决定性作用的是()A、主观上是否努力,是否愿意自强B、是否经历过困苦的磨难C、外界是否创造了有利于成功的条件3、清华大学的校训“自强不息,厚德载物”,鲜明地体现了中华民族几千年来熔铸成的()A、勤劳勇敢的民族精神B、团结统一的民族精神C、自强不息的民族精神4、下列语句中能体现自强精神的是()①自信人生二百年,会当击水三千里②天生我才必有用,千金散尽还复来③命里有时终需有,命里无时莫强求④锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂⑤吾日三省吾身⑥老牛自知夕阳晚,不待扬鞭自奋蹄A、①②③④B、①②④⑥C、①③④⑤5、一位工人因企业经营困难而下岗,当他拿了下岗补助金后,不思进取,慢慢地养成了好吃懒做的享乐思想,最终因穷困潦倒而死亡,这一事例告诉我们()A、企业工人不能下岗B、自弃的危害C、对下岗应持无所谓的态度6、简答:歌曲《男儿当自强》:“豪气面对万重浪,热血像那红日光,胆似铁打,骨如精钢,胸襟百千丈,眼光万里长,我发愤图强做好汉,做个好汉了每天要自强……”请问:男儿为什么要自强?。
讲堂同步教案七年级思想道德编写:第四课人生当自强(教案)第一框人生自强少年始一、学习目标1、知道自强是一种精神,是一种美好的道德质量。
(知识目标)2、认识自强精神的重要表现。
(知识目标)3、能感觉到自强对一个人的成长拥有巨大作用。
(能力目标)4、逐渐培育自信、自立、自强的生活态度。
(能力目标)5、预习纲要:(1)什么是自强?(2)自强对个人成长的作用有哪些?(3)自强精神的表现有哪些?(4)发奋图强精神对我们民族有什么影响?(5)什么是自弃?自弃的人为何会一事无成?二、学习流程流程一:自学指导·( 5 分钟 )仔细阅读课本第一目,找出以下知识点并在书上画出。
1、自强含义2、自强精神表此刻哪些方面?3、自强的作用。
2、仔细阅读课本47 页活动内容并回答以下问题·深入认识 1 ·( 4 分钟)1、以下对于自强的认识正确的选项是()①自强是实现人生价值的必备质量②自强是我们健康成长的强盛动务③发奋图强是中华民族的民族精神④自强就是依赖自己的力量而强盛A 、①②③B 、②③④C 、①③④D 、①②④2、小强是个13 岁的乡村男孩,在半年以内,父亲因车锅逝世,母亲蒙受不了这深重的打击,也接踵逝世。
在街坊的帮助下,他自己耕作农田,自己做饭、整理房屋,他还坚持上学,而且学习成绩优秀。
这说明()①任何人都能做到不怕困难②他是值得同学们学习的楷模③这是自强的表现④这是自弃的表现A、①② B 、②③ C 、②④D、①④流程二:·自学指导2 · (5 分钟 )1、仔细阅读课本 49页资料并议论自强与成功的关系?2、阅读课本50 页资料并指出这则寓言说明什么?·深入认识 2 ·( 4 分钟)1、有一名学生这样说:“我的初中生活能够说是在艰辛、‘转战’中度过。
从家里到乡间中学要经过一条长达8 公里的沟,因为道路条件差,只好步行。
我每周起码回家一次。
背上满满的一口袋粮食,到学校作为下一周的口粮。