儿童心理保健工作制度

一、工作人员衣着整洁，配戴胸卡，仪表庄重大方，文明优质服务，礼貌接待患者;
二、保持门诊干净、整洁，及时整理各种心理测评工具，保证能够正常运转；
三、热情接待患儿及家长，详细询问病史及家庭环境，规范书写病历；
三、认真做好各种测试项目，耐心向家长解释、指导，并告知复诊时间;
四、尊重患儿及家长的隐私，为病人保守医密；
五、保持测试室安静，避免外界干扰；
六、发现可疑或异常小儿建议及时进行早期干预；
七、积极加强宣传教育，促进儿童身心健康发展；
八、做好资料的登记、整理及分析工作。

儿童心理卫生保健工作制度一、儿童心理卫生保健的重要性儿童心理健康是儿童全面发展的重要组成部分，对于儿童的成长、学习、社交能力以及健康状态具有至关重要的影响。

儿童心理卫生保健工作旨在促进儿童心理健康的形成与发展，预防和早期发现儿童心理问题，并提供相应的干预和治疗措施，保障儿童的身心健康。

二、儿童心理卫生保健工作制度的目标和原则1.目标：提高儿童心理健康水平，减少心理问题的发生率，提供全面的心理健康服务，确保儿童身心健康发展。

2.原则：a.早发现、早干预：通过开展定期的心理健康检查，对儿童进行心理问题的早期发现和干预，以防止问题的进一步恶化。

b.科学、系统：建立完善的儿童心理卫生保健工作制度，包括心理援助、心理疏导、心理教育等工作，保障儿童的综合发展。

c.个体化、差异化：针对不同儿童的心理特点和需求，进行个性化、差异化的心理干预和治疗，提供精准服务。

d.多部门合作：政府、学校、家庭、社区等各部门要积极合作，共同关注儿童心理健康问题，形成合力，促进儿童心理卫生保健工作的开展。

三、儿童心理卫生保健工作的具体内容和措施1.心理健康教育：a.学校教育：嵌入心理健康教育课程，培养儿童良好的心理素质和心理自护能力。

b.家长教育：开展心理健康知识讲座，帮助家长理解儿童的心理特点，提供科学的教养方法，增强家庭对儿童心理健康的重视。

2.心理服务机构建设：3.心理健康检查：a.定期开展心理健康检查，对儿童进行心理问题的早发现和早干预。

4.心理援助和干预：a.心理援助：对有心理困扰的儿童提供心理支持和指导，帮助他们调整心理状态，恢复心理健康。

b.心理干预：对心理问题较严重的儿童进行系统的心理干预和治疗，提供针对性的心理疏导和康复训练。

5.心理健康宣传活动：a.开展心理健康知识宣传活动，提高儿童和家长对心理健康的认识和重视，消除心理健康问题的歧视和偏见。

b.搭建心理交流平台，促进儿童之间的交流和分享心理体验，增进友谊和互助，学会情感表达和倾听。

儿童群体保健科工作制度一、总则儿童群体保健科（以下简称儿童保健科）是负责儿童保健管理工作的职能部门，以保障儿童身心健康、促进儿童全面发展为宗旨，遵循国家法律法规和政策规定，建立健全各项管理制度，提高儿童保健服务质量和水平。

二、岗位职责1. 儿童保健科负责人职责：（1）负责儿童保健管理工作的组织和实施，确保各项工作的顺利进行；（2）制定和完善儿童保健管理制度和技术常规，并制定质量评价标准考核制度；（3）组织儿童保健工作的培训和考核，提高工作人员的业务水平和服务能力；（4）协调相关部门，共同推进儿童保健工作的发展。

2. 儿童保健科工作人员职责：（1）负责辖区内新生儿、婴幼儿、托幼园所儿童保健工作的监测和管理；（2）开展儿童保健门诊，实行首诊负责制，为儿童提供全面的健康检查和评估；（3）根据儿童的健康状况，制定个性化的保健计划，并提供相应的保健服务；（4）定期对托幼园所进行卫生保健指导和监测，促进集体儿童的生长发育和心理卫生保健。

三、儿童保健服务内容1. 儿童健康检查：（1）对新生儿进行出生后访视和满月检查；（2）对婴幼儿进行定期健康检查，1岁以内每季度1次，2～3岁每半年一次，以后每年检查一次至7岁；（3）对托幼园所儿童进行入园前、入园中和入园后的健康检查。

2. 儿童保健门诊：（1）提供儿童生长发育、营养、心理等方面的咨询和指导；（2）对儿童常见病、多发病进行预防和治疗；（3）对儿童意外事故进行预防和处理。

3. 儿童保健指导：（1）对家庭进行儿童保健护理指导，包括预防接种、心理卫生、口腔、视力、听力保健等方面；（2）对托幼园所进行卫生保健指导和监测，建立和完善各种管理制度。

四、工作流程1. 儿童保健科接受儿童的保健需求，对儿童进行健康状况评估；2. 根据儿童的健康状况，制定个性化的保健计划，并提供相应的保健服务；3. 儿童保健科定期对辖区内新生儿、婴幼儿、托幼园所进行监测和管理，及时发现和处理问题；4. 儿童保健科对工作人员进行培训和考核，提高业务水平和服务能力；5. 儿童保健科与相关部门协调，共同推进儿童保健工作的发展。

儿童保健工作制度模板一、认真贯彻妇幼卫生工作方针，负责做好本辖区儿童体格检查、儿童生长发育监测与评价、新生儿访视、免疫规划、高危儿/体弱儿筛选、管理及转诊、喂养与营养指导、健康教育与健康指导工作。

二、承担本辖区____岁儿童健康管理项目工作。

三、广泛开展母乳喂养、科学育儿、防治小儿常见疾病等科普知识和适宜技术的宣传教育，提高群众的儿童保健意识。

四、做好本辖区儿童保健信息资料的收集、整理、分析、评价工作。

五、定期到基层保健网络了解情况，指导工作儿童保健工作制度模板（二）一、在院长、主管院长及保健部领导下，做好全市儿童保健工作的质量管理、业务技术指导，生命监测、开展和指导基层妇幼保健机构做好科研工作，负责医院内业务的开展。

二、掌握全市儿童健康状况和影响健康的主要因素，提出相应干预措施，为上级主管行政部门制定妇幼卫生政策提供科学依据。

三、做好全市0-____岁儿童的保健系统管理工作，根据儿童生长发育特点及健康情况，采取有效的干预措施，提高全市儿童的健康素质，降低新生儿及____岁以下儿童死亡率。

四、做好儿童常见病，多发病和小儿“四病”的防治工作，调查分析发病情况，掌握发病规律协助卫生行政部门制定全市干预措施，并____实施，降低儿童发病率，提高治愈率。

五、制定儿童保健服务规范、工作常规等，开展儿童保健工作的业务咨询与指导，____实施监测和质量评估。

六、认真做好全市托幼机构卫生保健技术指导工作。

七、掌握全市婴儿及____岁以下儿童死亡率及主要死因变化趋势，提出干预措施。

并收集、整理、统计、分析、储存、上报本地区儿童保健的工作指标及有关资料。

八、认真履行岗位规范，努力完成科内年度工作计划和儿童保健、门诊医疗、教学、科研工作任务。

九、严格执行各项诊疗常规、流程、制度，杜绝差错事故，文明行医，平等礼貌待患，遵纪守法，不以医谋私，保守医疗____。

十、建立健全各种门诊登记，做到记录准确、正规、完整并及时汇总。

儿童保健工作制度最新修订一、总则第一条为了加强儿童保健工作，提高儿童健康水平，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国范围内0-18岁儿童的保健工作。

第三条儿童保健工作应以预防为主，防治结合，实施全面、全程、全方位的保健管理。

第四条儿童保健工作应遵循科学性、连续性、全面性、个性化的原则，确保儿童身心健康发展。

第五条各级人民政府应当将儿童保健工作纳入国民经济和社会发展计划，保障儿童保健工作所需经费。

二、组织管理第六条设立国家、省、市、县四级儿童保健工作领导机构，负责组织、协调、监督本行政区域的儿童保健工作。

第七条各级卫生健康行政部门是儿童保健工作的主管部门，负责制定和实施儿童保健工作计划，指导和监督儿童保健工作。

第八条各级疾病预防控制中心、妇幼保健院、儿童医院等医疗机构应设立儿童保健部门，负责开展儿童保健工作。

第九条鼓励和支持社会力量参与儿童保健工作，建立健全多元化的儿童保健服务体系。

三、保健服务第十条儿童保健服务应包括新生儿保健、婴幼儿保健、儿童营养与饮食、生长发育监测、心理行为保健、预防接种、疾病筛查、慢性病管理、意外伤害预防等。

第十一条建立健全儿童预防接种制度，提高疫苗接种率，确保适龄儿童应种尽种。

第十二条加强儿童生长发育监测和评价，及时发现和干预生长发育异常。

第十三条开展儿童心理行为保健，关注儿童心理健康，预防和干预心理问题。

第十四条加强儿童疾病筛查和慢性病管理，提高儿童疾病早期诊断和治疗水平。

第十五条开展儿童意外伤害预防工作，加强安全教育，降低意外伤害发生率。

四、卫生与消毒第十六条建立健全儿童活动场所的卫生与消毒制度，保证儿童生活环境的清洁卫生。

第十七条儿童玩具、餐具、床上用品等日常用品应定期清洗、消毒。

第十八条加强儿童厕所、洗手设施的建设和管理，提高卫生条件。

五、健康教育与宣传第十九条开展儿童健康教育工作，普及儿童保健知识，提高家长和社会对儿童保健的认识。

儿童心理卫生保健工作制度一、目的和意义儿童时期是个体心理发展的关键阶段，心理卫生保健对于儿童的身心健康具有重要意义。

为了保障儿童的心理卫生，提高儿童心理健康水平，制定本制度，旨在为广大儿童提供心理卫生保健服务，促进儿童健康成长。

二、组织机构1. 成立儿童心理卫生保健工作领导小组，由园长、分管领导、保健医生、班主任等组成，负责组织、协调和指导全园儿童心理卫生保健工作。

2. 设立心理卫生保健室，配备专（兼）职心理卫生保健人员，负责日常心理卫生保健工作的开展。

三、工作内容1. 心理健康教育：通过课堂教学、游戏、活动等形式，对儿童进行心理健康教育，培养儿童良好的心理素质和行为习惯。

2. 心理评估：定期对儿童进行心理评估，了解儿童的心理发展状况，为制定心理卫生保健措施提供依据。

3. 心理咨询与辅导：为儿童提供心理咨询与辅导服务，帮助儿童解决心理问题，提高心理素质。

4. 家庭教育指导：为家长提供家庭教育指导，提高家长心理健康素养，促进家庭和谐。

5. 心理健康宣传活动：组织心理健康宣传教育活动，提高全园师生及家长对心理卫生的重视。

四、工作流程1. 制定心理卫生保健工作计划，明确工作目标和任务。

2. 开展心理健康教育，落实心理健康课程设置，丰富教育内容。

3. 定期进行心理评估，分析儿童心理发展状况，制定针对性的心理卫生保健措施。

4. 开展心理咨询与辅导，解决儿童心理问题，提高儿童心理素质。

5. 组织家庭教育指导活动，提高家长心理健康素养，促进家庭和谐。

6. 开展心理健康宣传活动，提高全园师生及家长对心理卫生的认识。

五、工作制度1. 严格执行国家法律法规，遵循心理卫生保健工作原则，保障儿童心理健康。

2. 建立健全心理卫生保健工作制度，确保各项工作落实到位。

3. 加强心理卫生保健队伍建设，提高专（兼）职心理卫生保健人员业务水平。

4. 落实心理健康教育课程，保证教育质量，促进儿童全面发展。

5. 保密制度：对儿童及家长个人信息严格保密，确保信息安全。

儿童中心保健工作制度内容范文一、总则为了保障儿童身心健康，提高儿童保健水平，根据国家卫生健康委员会《儿童保健工作规范》及相关法律法规，制定本制度。

本制度适用于儿童中心保健工作的各个方面，旨在为儿童提供一个安全、健康、舒适的环境。

二、组织机构与职责1. 设立儿童中心保健工作领导小组，负责儿童中心保健工作的组织、协调和监督。

2. 设立儿童中心保健科，负责具体实施儿童保健工作，包括健康检查、疾病预防、营养指导、心理咨询等。

3. 保健工作人员职责：（1）开展儿童健康检查，定期进行身高、体重、视力、听力等指标的检测。

（2）做好儿童疾病预防工作，及时发现和处理传染病、慢性病等健康问题。

（3）提供营养指导，关注儿童饮食习惯，普及科学喂养知识。

（4）开展心理健康教育，提供心理咨询服务，促进儿童心理健康。

（5）开展儿童保健知识宣传，提高家长和儿童的保健意识。

三、保健工作流程1. 健康检查：定期对儿童进行身高、体重、视力、听力等指标的检测，并将结果记录在儿童健康档案中。

2. 疾病预防：建立传染病防控制度，及时发现和处理传染病、慢性病等健康问题，确保儿童身心健康。

3. 营养指导：根据儿童年龄、性别、体质等因素，提供个性化的营养建议，关注儿童饮食习惯，普及科学喂养知识。

4. 心理健康教育：开展心理健康课程，提供心理咨询服务，帮助儿童解决心理问题，促进儿童心理健康。

5. 保健知识宣传：通过各种形式，普及儿童保健知识，提高家长和儿童的保健意识。

四、保健工作制度1. 严格执行国家卫生健康委员会《儿童保健工作规范》及相关法律法规。

2. 建立健全儿童保健工作制度，确保各项工作有序开展。

3. 完善儿童健康档案，详细记录儿童健康状况、预防接种情况等。

4. 定期对保健工作人员进行培训，提高业务水平和服务能力。

5. 加强儿童中心环境卫生管理，确保儿童在一个安全、健康、舒适的环境中成长。

五、监督与评价1. 儿童中心保健工作领导小组对保健工作进行定期检查、评估和监督。

儿童保健科管理制度一、引言儿童是国家的未来，民族的希望。

儿童保健科作为儿童健康成长的重要保障，肩负着保障儿童身心健康的重要使命。

为了加强儿童保健科的管理，提高服务质量，保障儿童权益，特制定本管理制度。

二、组织结构1. 儿童保健科设主任一名，负责科室的全面管理工作。

2. 儿童保健科下设儿童保健门诊、儿童生长发育监测、儿童营养与膳食指导、儿童心理行为干预、儿童五官保健等小组，每个小组设组长一名，负责本小组的日常工作。

3. 儿童保健科实行科室主任负责制，科室主任对本科室的各项工作负总责。

三、工作制度1. 儿童保健科应坚持预防为主、防治结合的方针，积极开展儿童保健工作。

2. 儿童保健科应定期开展儿童健康体检，建立儿童健康档案，及时发现和处理儿童健康问题。

3. 儿童保健科应积极开展儿童生长发育监测，为儿童提供生长发育指导。

4. 儿童保健科应开展儿童营养与膳食指导，为儿童提供科学合理的膳食建议。

5. 儿童保健科应开展儿童心理行为干预，为儿童提供心理健康的支持。

6. 儿童保健科应开展儿童五官保健，为儿童提供五官健康的保障。

7. 儿童保健科应定期开展健康教育活动，提高家长和儿童的保健意识。

四、人员管理制度1. 儿童保健科应建立完善的人员管理制度，包括人员招聘、培训、考核、晋升等。

2. 儿童保健科应定期对人员进行培训，提高人员的业务素质和服务水平。

3. 儿童保健科应建立人员的考核制度，对人员的业务能力和服务水平进行定期考核。

4. 儿童保健科应建立人员的晋升制度，为优秀人员提供晋升机会。

五、物资管理制度1. 儿童保健科应建立完善的物资管理制度，包括物资采购、库存管理、使用管理等。

2. 儿童保健科应建立物资采购制度，确保物资的质量和供应。

3. 儿童保健科应建立库存管理制度，确保物资的充足和合理使用。

4. 儿童保健科应建立使用管理制度，确保物资的安全和有效使用。

六、安全管理制度1. 儿童保健科应建立完善的安全管理制度，包括消防安全、医疗安全、信息安全等。

一、切实做好新生儿保健、新生儿疾病筛查、儿童生长发育、营养、心理卫生、眼及视力保健、口腔保健、耳及听力保健、儿童康复、儿童常见病诊治和中医儿童保健等服务；对高危儿进行专案管理；不断提升儿童保健服务品质。

二、协助上级主管部门，落实儿童保健工作的相关法律法规，工作规范，技术常规，定期对辖区的儿童保健工作进行督导、考核，开展技术指导及质量控制评价。

三、组织开展辖区儿童保健技术专业人员技术培训工作。

四、掌握辖区内0-6岁儿童基本情况和健康状况，实行定期健康体检，并对体检结果进行综合评价分析。

五、设专人负责辖区群体儿童保健工作，掌握全县托幼园所儿童保健工作情况。

六、对不同月龄和年龄的儿童定期进行体格发育、智力、神经系统检查、视力筛查，听力筛查和口腔检查以及血红蛋白检查，对检查结果异常的儿童进行登记、随访、追踪和治疗。

七、对儿童定期健康体检中发现的体弱儿，按照常规进行登记和专案管理。

八、开展高危儿管理工作，设立高危儿专科门诊，开展高危儿童筛查、监测、干预及转诊服务工作，对高危儿实行专案管理。

九、开展儿童营养保健服务，设立儿童营养专科门诊，开展儿童喂养与营养指导、营养测评及干预、饮食行为评估及干预、营养性疾病诊治等业务，对重点人群（早产、低出生体重、营养不良及肥胖儿童等）建立专案管理。

十、开展儿童心理保健管理，设立儿童心理行为专科门诊，开展儿童心理行为发育异常的筛查与评估，对查出的心理行为偏离的儿童进行早期干预和早期康复治疗并建立专案管理。

十一、对脑瘫、智力障碍、孤独症等儿童进行评估和康复训练。

十二、及时准确完成儿童保健信息的登记、统计和上报工作。

儿童保健工作制度1、坚持妇幼卫生工作方针，指导儿童保健工作的顺利开展。

2、开展儿童保健门诊、体弱儿童管理，并定期对村级儿保医生进行业务指导。

3、根据儿童各时期的生长发育特点，做好宣教工作。

4、做好各类帐册的规范记录和汇总、分析工作。

5、做好____岁以下儿童生命监测调查，确保数据正确性。

6、集体儿童管理方面，有关资料登记齐全。

7、做好乡(镇)中心幼儿园工作人员每年体检一次及在园儿童入园检查和“六一”体检工作，定期到幼儿园进行卫生保健工作指导、督促检查。

新生儿访视制度1、对辖区内出生的新生儿应及时健立儿童保健管理卡。

2、保健医生对辖区内的出生的新生儿于生后3、7、14、____天进行访视。

3、定期对新生儿访视情况进行登记，对新生儿的卫生保健、喂养方面给予科学指导。

4、要求辖区内的新生儿访视率达____%。

儿童保健人员岗位职责1、在防保所长的指导下实施本科工作计划、并及时汇总、分析，按时上报。

2、做好门诊散居儿童系统管理，体弱儿分级分类管理。

3、做好辖区内托幼机构儿童入园体检和“六一”体检工作。

4、做好辖区内教职工健康检查工作。

5、认真执行工作计划、规章制度、操作规程，严防差错事故。

6、按时上报各类统计报表并做好数据的统计、分析、汇总工作7、定期对辖区内村级医生进行业务培训，保证各类统计数据及时、准确上报。

8、协助区筛查办做好新筛工作，按时上报辖区内活产数和新生儿听力筛查情况。

____岁以下儿童死亡报告制度1、发生____岁以下儿童死亡的医疗、保健机构，负责填写儿童死亡报告卡，报辖区内的妇幼保健院，在家死亡者由所在辖区内儿保人员调查、填报。

2、凡发生儿童死亡的医院或保健机构，均应在死亡发生后当月逐级将儿童死亡报告卡报至辖区内保健院。

3、每年____次对辖区内儿童死亡进行监测和补漏调查。

4、对儿童死亡的相关资料进行汇总、分析，计算儿童死亡率，提出合理干预措施，及时上报妇幼保健院。

妇幼卫生信息工作制度1、在防保所长的领导下，负责辖区内妇幼卫生信息管理工作。

儿童心理保健工作制度儿童心理保健工作制度是为了保障儿童的身心健康而建立的一套规范和指导性措施。

它涵盖了儿童心理健康的评估、诊断、干预和预防等方面，旨在提供有效的心理支持和帮助，促进儿童的全面发展。

以下是对儿童心理保健工作制度的深入分析。

首先，儿童心理保健工作制度包括对儿童心理健康状况的评估。

这一过程通常由专业的心理健康专家进行，他们会使用各类心理评估工具和方法，来了解儿童的个性特征、行为表现、情绪状态等方面的信息。

通过评估，可以对儿童的心理健康问题进行诊断和分类，为后续的干预和治疗提供依据。

其次，儿童心理保健工作制度还包括心理干预措施。

对于已经发现存在心理问题的儿童，专业的心理健康专家会针对其具体情况制定相应的干预方案。

这些方案可能包括心理治疗、认知行为疗法、家庭疗法等不同形式的干预手段，旨在促进儿童的心理健康改善和问题的解决。

此外，儿童心理保健工作制度还强调了心理预防工作的重要性。

通过普及心理健康知识、培养儿童积极健康的心理素质，可以有效预防儿童心理问题的发生和发展。

例如，学校可以开展心理健康教育课程，引导孩子们正确认识和应对自己的情绪，提高他们的心理抗压能力。

此外，在儿童心理保健工作制度中还应该包括合理的心理咨询服务。

儿童可能会遇到一些难以处理的问题和困惑，他们需要一个安全、信任的环境来分享他们的内心世界。

心理咨询师可以提供倾听、理解和支持，帮助儿童解决问题，减轻内心负担。

最后，儿童心理保健工作制度也应该强调家庭的积极参与和支持。

家庭是孩子成长的重要环境，家长的态度、教育方式和家庭氛围对儿童的心理发展有着举足轻重的影响。

因此，工作制度需要鼓励家长参与儿童心理保健工作，提供相关的培训和指导，帮助家庭创造良好的心理健康环境。

综上所述，儿童心理保健工作制度是一套为保障儿童心理健康而建立的规范和指导性措施。

它包括对儿童心理健康状况的评估、心理干预措施的制定、心理预防工作的开展、心理咨询服务的提供以及家庭的积极参与和支持等方面。

儿童保健工作制度一、目的为了保障儿童的健康成长，提高儿童保健服务水平，根据国家法律法规和政策规定，制定本工作制度。

本制度旨在加强儿童保健工作的管理，确保儿童保健服务的质量和安全，促进儿童身心健康全面发展。

二、适用范围本制度适用于各级医疗机构、儿童福利机构、学前教育机构、社区服务机构等从事儿童保健工作的单位和个人。

三、工作原则1. 预防为主，防治结合。

加强儿童保健知识的普及和宣传，提高家长和社会的儿童保健意识，预防和减少儿童疾病和意外伤害的发生。

2. 全面干预，重点关注。

对儿童进行全面保健服务，针对儿童不同年龄阶段的特点和需求，重点关注生长发育、营养健康、心理行为等方面的问题。

3. 标准化管理，规范化操作。

按照国家和行业的儿童保健标准和技术规范，实施规范化管理和服务，提高儿童保健工作质量。

4. 家庭参与，社会支持。

鼓励家长和社会各界参与儿童保健工作，共同为儿童创造良好的成长环境。

四、工作内容1. 新生儿保健（1）开展新生儿访视工作，了解新生儿出生后的一般情况，提供喂养、护理等方面的指导。

（2）做好新生儿疾病筛查工作，及时发现并治疗先天性疾病，预防听力障碍、智力障碍等。

（3）加强新生儿转运保健工作，确保新生儿在转院、转科过程中的安全和舒适。

2. 儿童营养与喂养（1）开展儿童营养与喂养知识的宣传教育，指导家长科学喂养、合理搭配膳食，促进儿童健康成长。

（2）监测儿童生长发育情况，及时发现营养不良、肥胖等营养相关性疾病，并提供干预措施。

（3）关注儿童不良饮食习惯和营养素的缺乏，提供有针对性的营养指导和治疗。

3. 儿童心理健康（1）开展儿童心理健康教育，提高家长和社会对儿童心理健康的关注度。

（2）监测儿童心理行为发育情况，及时发现心理问题，提供心理干预和康复服务。

（3）加强儿童心理咨询和心理治疗工作，为儿童提供心理支持。

4. 儿童疾病预防与控制（1）做好儿童计划免疫工作，提高疫苗接种率，预防传染病的发生和传播。

儿童心理保健工作制度儿童是社会的未来和希望，他们的心理健康对于个人的成长和发展至关重要。

为了保障儿童的心理健康，提高其心理素质，促进其全面发展，特制定以下儿童心理保健工作制度。

一、工作目标通过有效的心理保健措施，早期发现、预防和干预儿童心理问题，促进儿童心理的健康发展，培养其积极向上的心理品质和良好的社会适应能力，为儿童的未来奠定坚实的心理基础。

二、工作原则1、预防性原则注重预防儿童心理问题的发生，通过普及心理健康知识、营造良好的家庭和社会环境等方式，降低心理问题的发生率。

2、发展性原则关注儿童心理发展的规律和特点，提供适宜的心理支持和引导，促进其心理能力的不断提升。

3、综合性原则综合运用多种方法和手段，包括心理健康教育、心理咨询、心理治疗等，为儿童提供全面的心理保健服务。

4、保密性原则尊重儿童的隐私权，对其心理状况和咨询内容严格保密，未经授权不得泄露。

三、工作内容1、心理健康监测（1）建立儿童心理健康档案，记录儿童的基本信息、家庭背景、心理发展状况等。

（2）定期开展儿童心理健康筛查，采用科学有效的评估工具，如儿童行为量表、儿童抑郁量表等，对儿童的心理状态进行评估。

（3）对筛查出存在心理问题风险的儿童，进行进一步的观察和评估，及时发现潜在的心理问题。

2、心理健康教育（1）制定适合不同年龄段儿童的心理健康教育课程和活动方案，内容包括情绪管理、人际交往、挫折应对、自我认识等。

（2）通过课堂教学、专题讲座、主题班会等形式，向儿童传授心理健康知识和技能。

（3）利用校园广播、宣传栏、手抄报等多种渠道，宣传心理健康知识，营造良好的心理健康氛围。

3、心理咨询与辅导（1）设立专门的心理咨询室，为有需要的儿童提供个别心理咨询和辅导服务。

（2）对存在学习困难、行为问题、情绪困扰等的儿童，提供及时的心理支持和帮助。

（3）建立心理咨询的预约、接待、咨询、记录和反馈制度，确保咨询工作的规范和有效。

4、心理危机干预（1）制定心理危机干预预案，明确心理危机的类型、干预流程和责任分工。

儿少心理科工作制度一、总则儿少心理科是针对儿童和青少年心理问题进行诊断、治疗和康复的专门科室。

为了提高儿少心理科的工作质量，保障患者权益，现将儿少心理科工作制度如下：二、工作原则1. 以患者为中心，尊重患者的人格和权益。

2. 坚持科学、严谨、规范的工作态度，提高诊疗水平。

3. 注重患者家庭和社会的互动，形成合力，共同促进患者康复。

4. 严格执行国家法律法规，遵守医院规章制度。

三、工作内容1. 开展儿童和青少年心理疾病的预防、诊断、治疗和康复工作。

2. 定期进行专业培训，提高工作人员的业务水平。

3. 建立和完善患者档案，做好患者信息的收集、整理和分析工作。

4. 开展心理教育和宣传，提高公众对心理健康的认识。

5. 加强与家庭、学校、社会的沟通与合作，形成全方位的心理健康服务体系。

四、工作流程1. 接诊：接待患者，了解患者需求，进行初步评估，制定初步治疗方案。

2. 诊断：详细询问病史，进行心理测评，必要时进行生理检查，明确诊断。

3. 治疗：根据诊断结果，制定个性化的治疗方案，实施治疗。

4. 康复：开展康复训练，评估康复效果，调整治疗方案。

5. 随访：定期随访患者，了解治疗效果，指导家庭护理。

五、工作制度1. 严格遵守医疗职业道德，关爱患者，尊重患者隐私。

2. 严格执行诊疗规范，确保医疗安全。

3. 定期进行业务学习，提高诊疗水平。

4. 加强与家庭、学校、社会的沟通，共同关注患者成长。

5. 注意工作总结，不断提高服务质量。

六、工作人员要求1. 热爱本职工作，具有良好的职业道德。

2. 具备相应的专业知识和技能。

3. 具有较强的沟通能力和团队协作精神。

4. 积极参加业务培训，提高自身能力。

七、考核与评价1. 定期对工作人员进行业务考核，评价其业务水平和工作质量。

2. 建立患者满意度调查制度，了解患者对工作人员的满意度。

3. 定期对工作制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。

八、附则本制度自发布之日起执行，解释权归儿少心理科所有。

儿童心理保健工作制度随着社会的发展和教育观念的变革，越来越多的人开始关注儿童心理健康问题。

儿童心理保健工作制度的建立和完善，对于促进儿童的健康成长和全面发展具有重要意义。

本文将从儿童心理保健的定义、工作制度的重要性以及制度的具体内容等方面进行探讨。

一、儿童心理保健的定义儿童心理保健是指通过专业人员的指导、教育和干预，帮助儿童建立良好的心理健康，提升他们的自我认知、情绪管理和社交能力，促进儿童全面发展的一项工作。

儿童心理保健旨在预防和治疗儿童心理健康问题，为儿童提供一个健康、安全、稳定的成长环境。

二、儿童心理保健工作制度的重要性1. 促进儿童心理健康：通过建立儿童心理保健工作制度，可以及时识别和干预儿童心理健康问题，预防和降低心理问题的发生率，促进儿童心理健康的全面发展。

2. 保障儿童权益：儿童心理保健工作制度的建立，可以确保儿童的心理权益得到充分保障，促进儿童的健康成长和发展。

3. 培养专业人员：制度化的儿童心理保健工作可以为心理健康专业人员提供规范的指导和操作程序，提高他们的专业素养和服务能力。

三、儿童心理保健工作制度的具体内容1. 儿童心理评估：建立儿童心理评估体系，通过系统的测试和问卷调查等方式，全面了解儿童的心理健康状况，为制定个性化的心理干预方案提供依据。

2. 儿童心理咨询：为儿童提供专业的心理咨询服务，包括个体咨询、家庭咨询和群体咨询等多种形式，帮助儿童解决心理困扰和问题。

3. 儿童心理干预：根据儿童的不同心理问题，制定相应的干预计划，通过个体辅导、认知行为治疗和家长培训等方式，帮助儿童调整不良情绪和行为，提升自我能力。

4. 儿童心理培训：定期开展儿童心理健康知识的培训，包括家长教育、学校教师培训和儿童心理健康宣传等，提高家长和教师对儿童心理健康问题的认识和应对能力。

5. 儿童心理保护：建立儿童心理保护机制，加强对儿童心理健康问题的监测和报告，及时发现和处置儿童心理虐待、欺凌和其他伤害行为，切实保护儿童的身心健康。

儿童心理保健工作制度流程现今社会，儿童心理健康问题逐渐受到人们的广泛关注。

为了保障儿童的心理健康，各地纷纷建立了儿童心理保健工作制度。

本文将介绍一般儿童心理保健工作制度的流程，以加深大家对儿童心理保健的了解。

工作制度流程通常包含以下几个环节：儿童情绪观察、评估诊断、心理干预和跟进服务。

首先，儿童情绪观察是儿童心理保健的第一步。

这一环节通常由家长、教师、医生和社会工作者共同完成。

家长和教师要细心观察、记录儿童在日常生活中的情绪表现，包括情绪波动、行为异常等。

医生和社会工作者也需要与儿童进行交流，了解他们的思维方式、社交情况等等。

紧接着是评估诊断的环节。

在这一阶段，专业人士会根据儿童的情绪观察结果和个别心理评估工具，对儿童的心理健康进行系统的评估。

评估的目的是确定儿童是否存在心理问题，以及问题的性质和程度。

常用的评估工具包括ADHD（注意力缺陷多动障碍）评估、社交困难评估、情绪障碍评估等。

根据评估结果，接下来是心理干预的阶段。

这一阶段通常由心理咨询师、心理治疗师、心理医生等专业人士负责。

他们会根据儿童的具体情况，采取不同的心理治疗方法进行干预。

例如，对于社交困难的儿童可以进行社交技能培训，对于情绪问题比较严重的儿童可以进行认知行为治疗等。

心理干预的目的是通过专业的帮助和指导，帮助儿童解决心理问题，提升他们的心理健康水平。

最后一个环节是跟进服务。

心理干预并非一蹴而就，它需要持续的关注和支持。

在跟进服务中，专业人士会与家长、教师保持沟通，了解儿童的进展情况，并为他们提供必要的支持和建议。

如果儿童的心理问题仍然存在，专业人士还可以进一步调整干预方案，确保儿童得到持续而有效的帮助。

除了上述流程，儿童心理保健工作制度还应考虑到一些其他因素。

首先，儿童心理保健工作应该与家庭、学校、社区等环境相结合，形成一个共同呵护儿童心理健康的整体体系。

其次，专业人士应该不断提升自己的专业素养和技能水平，以更好地应对不同儿童的心理健康需求。

儿童保健工作制度1、认真贯彻妇幼卫生工作方针，负责做好本地段儿童体格检查.儿童生长发育监侧与评价、新生儿访视、免疫规划、体弱儿高危儿筛选及转诊、喂养与营养指导、健康教育与健康指导工作.2、承担辖区内0-3____月儿童健康管理项目工作。

3、广泛开展母乳喂养、科学育儿、防治小儿“四病”等科普知识和适宜技术的宜传教育.提高群众的儿童保健意识。

4、做好地段儿童保健信息资料的收集、整理、分析、评价工作。

5、对每位保健对象热情接待，细心检查，认真登记，耐心解释和指导。

营养咨询指导工作制度1，认真遵守医德规范、坚守尚位、仪表端正.仪容整洁、衣帽整齐、挂牌服务2，医生应参照相应的营养咨询提纲，耐心解答其提出的问题。

3，严格执行营养评价标准及人员职责、.遵循评价→指导→再评价→再指导的方法及时纠正营养偏离。

4，做好营养咨询方面的资料收集，汇总，统计分析工作。

生长发育及体格检查工作制度1，按照《宝鸡市儿童系统管理实施方案》要求，定期、连续测定儿童的生长指标，并标记在相应的《儿童保健手册》生长发育监测坐标图中，按照《中国____岁以下儿童生长发育参照标准》进行生长发育评价，查找影响儿童体格发育因素。

2，按照儿童规范查体要求进行儿童体格检查，提出评价意见。

3，针对儿童体格检查存在的问题，结合具体情况给予健康指导，属体弱儿、高危儿、应及时转诊至县级妇幼保健院。

4，做好各种资料的登记，收集整理，评估分析工作。

儿童保健医师工作职责1，负责本辖区的儿童保健、临床、健康教育等工作。

2，对儿童体格情况能正确评价并进行健康指导。

对高危儿及体弱儿进行初筛登记并及时转诊。

3，定期以体弱儿家长沟通，督促其及时复诊。

4，做好儿童保健工作，提高儿童保健质量，推广儿童保健适宜技术，掌握群体保健中发生的重大问题，并向上级部门报告。

儿童体格检查工作常规1，测量指标﹝1﹞身高测量﹝2﹞体重测量﹝3﹞头围测量2，问诊﹝1﹞新生儿期﹝围产期﹞。

母亲怀孕过程及胎儿出生时情况，包括孕早期反应，孕中期过程，有无疾病，出生时体重，身高，有无抢救史。

儿童保健工作制度（一）儿童保健科工作制度1、开展儿童保健门诊、高危儿管理工作,集体和散居儿童的健康检查、儿童营养咨询、儿童生长发育、儿童心理卫生及五官保健工作.2、定期为托幼机构卫生保健老师进行培训，协助当地幼儿园做好托幼机构卫生保健管理工作.3、开展儿童保健宣传、指导工作,编写科学育儿及小儿疾病防治知识的宣传资料.4、及时了解国内外儿童保健动态,积极引进新技术、应用新技术、推广新技术.（二)儿童生长发育科工作制度1、做好身高（长）、体重测量仪的校验，以保证测量结果的准确性.2、定期给小儿进行健康查体,严格按照《全国0-6岁儿童体格发育评价表》进行生长发育评价,观察其生长发育状况和发育趋势.及时发现偏离，正确指导、纠正偏离.3、积极预防各类营养性疾病，早期发现问题并采取相应诊疗措施，促进儿童身心健康。

4、开展健康宣教，普及科学育儿知识，培养良好的卫生习惯,指导家长做好小儿喂养与保健.5、妥善保管各类门诊记录和相关资料，定期进行资料的统计分析。

（三）儿童营养科工作制度1、开展儿童营养门诊的指导，为家长提供适合年龄的膳食指导.2、对低出生体重、营养不良、肥胖、贫血、佝偻病等儿童营养性疾病给予针对性指导,定期随访观察。

3、指导母乳喂养、人工喂养、混合喂养及辅食添加。

4、开展儿童营养知识宣教工作。

5、妥善保管各类门诊记录和检查资料，不断提高保健服务质量。

6、随时了解国内外儿童营养研究新进展，新知识,结合本科工作中的实际情况开展相关工作.（四）群体保健科制度l、负责对辖区托幼机构卫生保健工作进行业务督导和培训.2、负责辖区内托幼机构卫生保健工作指导。

3、为儿童进行入托体格检查，并出具健康检查表.4、不得为入托儿童提供虚假证明。

5、做好资料保存收集工作。