感恩主题班会策划实施方案【5篇】
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感恩主题班会活动策划方案12篇感恩主题班会活动策划方案篇1一、班会背景如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此,选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
二、活动目的1、让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。
2、让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。
3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变,学会感恩。
三、活动准备1、歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
2、文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
3、教室场景设计(含主题课件)四、主持人张莉王雪峰五、时间:20__年10月13号六、地点:初二(1)教室七、活动过程(一)开始部分在背景音乐《烛光里的妈妈》中,主持人致开场词,并引入主题——《拥抱亲情,感恩父母》。
第一环节回顾篇——走近亲情1、追寻成长的足迹(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》,并课件出示一组家庭生活图片,让学生思考感悟。
(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:“你想到了什么”?(3)在你成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤,而这些,或许你并未曾用心留意过,那么,请同学们用90秒静静回想,父母对你关爱。
(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
2、父母写真:(1)父母为子女操碎了心,而他们却一天天地老去。
你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(2)以《爸爸(妈妈)》的___为题,说说自己眼中的父母。
通过观察,感受父母的辛苦,利用谈话,加深对亲情的认识第二环节拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少(1)古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。
请学生或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。
(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》,让学生简要谈感想。
2、亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人。
感恩主题班会策划实施方案【5篇】(3)推荐文章感恩节主题班会活动方案5篇热度:小学生感恩主题班会设计方案热度:感恩节主题班会设计5篇热度:小学生感恩主题班会方案【5篇】热度:感恩节主题班会活动【5篇】热度:父母类似这样对我的鼓励和支持还有很多。
所以说,我的每一点一滴的成长都离不开父母辛勤的汗水。
我真的很感谢他们。
我想,这是我一生都用不完的财富。
附3:家长代表发言唐浩然父亲——唐功杰老师“感恩亲情”主题班会家长发言大家好:看过这样一个故事:有个媳妇想吃婆母的心,丈夫照办了。
就在他捧着母亲的心往媳妇房间送的时候,“扑通”一声,他摔倒在地。
只听母亲的那颗心说道:“儿啊,摔疼了吧?”故事让人的心沉甸甸的。
在现实生活中,这样的事情虽然不可能发生,但人同此心,情同此理,故事所折射出的父母对儿女的爱心确是天地可鉴,感人肺腑!“乌鸦反哺羊跪乳”动物尚能如此,更何况作为万物之灵的人呢?孝顺父母是中华民族的传统美德,感恩亲情是人类最美好的情愫。
如果人人都永怀孝顺之心,社会就会如一部和谐的交响乐,奏出动听的乐章;如果人人都永怀感恩之心,美好的人间就会春色永驻,风光无限0谁言寸草心,报得三春晖。
”愿同学们珍惜高中的美好时光,发愤学习,以优秀成绩,报父母养育之恩,答老师教育之情。
徐子婷父亲——徐景财主任参与“感恩亲情主题班会”的感受今天感想很深,学生们把父母的恩情都说得非常到位、生动、形象、灵活。
说明他们还是认真地感受到了生活。
只是感恩的方式说得力度不太够,感觉出学生攒足了一股劲要对父母好,缺少一点具体行动方面的语言表述。
附4:学生总结发言通过这次班会,我收获了很多,明白了许多以前所没领悟到的道理。
父母为了给我们一个舒适的生活环境,为了使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的绚丽,享受生活的快乐与幸福,他们总是那么辛苦,那么努力。
小的时候我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。
现在我长大了,我懂得了我该怀着一颗感恩的心去体谅父母,应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
•••••••••••••••••感恩教育主题班会教案感恩教育主题班会教案(通用5篇)作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的感恩教育主题班会教案(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
感恩教育主题班会教案篇1活动目标:让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程:一、引入班长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩感恩父母学习委员朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
像高山似大海,他包容着一切。
多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵:《母亲》、《父爱》班长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。
班长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师按语:不知不觉,我们长大了。
曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!感恩老师班长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。
感恩主题班会策划方案范文感恩的美德不容忽视,它不仅是情感的流露,更代表了个体对生活的深度认知。
在当前快节奏的生活中,我们时常忘记表达感恩之情。
然而,我们的成长历程中,总会遇到一些值得感激的人和事。
因此,为倡导感恩的价值观,本校决定组织一次以感恩为主题的班会活动。
一、活动主题:感恩二、活动日期:xx月xx日上午8:00-11:00三、活动地点:学校礼堂四、活动流程:1. 开场:校长致开幕词(5分钟)2. 感恩分享:学生代表分享个人的感恩经历(20分钟)3. 感恩互动游戏:通过游戏促进感恩意识(30分钟)4. 制作感恩卡片:集体创作感恩卡片以赠予重要的人(40分钟)5. 感恩主题演讲:学校心理咨询师阐述感恩的含义和实践方式(20分钟)6. 感恩音乐表演:学生献演感恩主题的歌曲(15分钟)7. 活动总结:班主任做活动总结并展望未来(10分钟)五、活动物资准备:1. 感恩卡片材料:彩纸、美工刀、胶水等2. 活动奖品:精致小礼品以表达对参与者的谢意3. 活动设备:音响、投影仪、幻灯片等六、活动目标:1. 增强学生的感恩意识,塑造感恩的心态2. 提升学生对家人、朋友和教师的感恩之情3. 促进班级间的友谊与互助精神七、活动注意事项:1. 请所有学生按时参加,全程保持积极参与2. 确保活动安全,禁止任何违规行为3. 班主任需做好活动前的宣传和动员,确保学生参与度4. 活动结束后,班主任应及时总结,收集学生反馈,以便后续活动优化感恩的品质无比珍贵,让我们在此次感恩主题班会中,共同体验感恩的力量,感受感恩的温馨,使我们的生活更加美好、更加和谐!期望每位参与的同学都能从中获益,深刻理解感恩的重要性,将感恩的精神传播给更多人,让我们的社会充满温暖与关爱!感谢大家的参与和支持!感恩主题班会策划方案范文(二)一、活动背景与目标感恩作为中华民族的优良传统,也是社会交往中的重要元素。
此感恩主题班会的目的是推动学生形成感恩观念,发展他们的感恩能力,并通过一系列活动,提升学生的团队协作意识和互助精神。
感恩主题活动策划方案范文(通用5篇)感恩主题活动策划方案1一、活动背景:探着十一月感恩父母的脚步,十二月感恩老师的浓浓气息也已迎面扑来。
父母给予了我们生命,老师将灵魂注入了我们的血液,父母的养育之恩难忘,老师的谆谆教导之情更应铭记。
虽然师生整日如影随形,我们引导学生学着感恩,学生的一声问候,节日时的一张贺卡,让辛勤耕耘的我们感动、欣慰,但在感恩教育是德育的重要核心的现今,我们应以适当的活动方式,让学生认识了解老师的感情,让学生理性的感知老师深沉的爱,懂得老师对他们爱的实质意义。
因而我们决定以“感恩老师”为主题组办一次感恩老师的活动。
二、活动目标:通过这次活动让学生达到自我教育的目的,让他们懂得知恩图报,让学生不忘老师之恩,知遇之恩,提携之恩,帮扶之恩,使“滴水之恩,当涌泉相报”之情得到进一步升华。
三、活动组织为保证活动能顺利进行,学校成立“感恩老师”活动小组,全面负责整个活动的组织和安排。
四、活动过程<一>宣传动员利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班会等途径和形式进行宣传;学唱感恩老师的歌曲,背诵歌颂老师的诗歌;组织语文教研组安排相关材料进行宣传。
<二>全面实施过程1、活动内容:教学生感谢老师,懂得老师深沉的爱的实质意义。
2、活动形式:建立常规“感恩”活动:各班至少传唱一首“感恩老师”的歌曲或背诵一首感恩老师的诗歌。
各班主办一期“感恩老师”的主题板报各班召开一次以“感恩老师”为主题的班会建立学生道德作文制度:每位学生写一篇“感恩老师”的作文,每班择优上报学校参加评比<三>感恩活动付诸于行动感激老师的培育之恩:1、见到老师,使用文明尊敬的用语2、上课专注听讲,认真思考,积极回答老师提出的问题3、向老师献真情,组织“一”字活动:找老师谈一次心;为老师做张贺卡或送份自己做的'小礼物;给老师写封信;向老师表一次决心五、总结在集中教育和感恩活动阶段,政教处把各项活动的完成情况纳入班级量化积分并及时予以通报。
感恩主题班会策划方案5篇一名新时代的班主任如何利用班会课对学生开展感恩教育是我们一直探讨的问题。
以下是小编精心收集整理的感恩主题班会策划,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
感恩主题班会策划1一、班会背景:感恩是中华民族优良传统美德,懂得感恩的人才是一个真正的人。
然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑,个人享乐主义过强,很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命,给家人与社会带来了沉痛的伤痛,目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着初中生的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。
因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要二、班会主题:学会感恩与爱同行三、班会目的:通过此次主题班会,让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱,从而提高初中生的感恩意识,学会感恩,发扬中华民族的传统美德。
四、班会时间:五、班会地点:新田中学初二2班六、班会对象:初二2班全体学生七、班会形式:讨论、表演1、导入:播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
(出示幻灯片 5分钟)美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。
我们中国虽然没有感恩节,但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中,都有“感恩”。
比如熟语当中就有很多是与感恩有关的:“滴水之恩,当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。
我们从出生到现在,一直享受着父母的爱,接受着父母、师长、朋友的关心,我们觉得这一切是理所当然的,很少想过“感恩”二字。
那么今天就让我们用心来体会如何感恩。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。
一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。
感恩主题班会方案模版他们赋予我们世界的温情;对于对手,我们心怀感激,因为他们的存在激励我们不断前行、不懈奋斗。
我们向太阳致以谢意,因它赐予我们温暖;我们感激江河,因它赋予我们清澈的水源;我们感恩大地,因它为我们提供了生存的广阔空间。
感恩,这一心态,既是一种品质,亦是一种艺术。
感恩,实则是乐观精神的体现。
我们感谢困难与挫折,这难道不是乐观吗?我们感激对手与敌人,这又何尝不是乐观的展现?对于那些我们或许并不那么喜爱的人与事物,我们尝试从正面去看待,思考它们带给我们的益处,并因此心生感激,这无疑是乐观的态度。
因此,感恩,便是一种乐观向上的心态。
感恩,亦是礼貌的象征。
当他人伸出援手,我们轻声的一句“谢谢”,或许能在对方心中激起一股暖流。
对于那些为我们付出良多的人,我们表达感激之情,或许会促使他们更加乐于相助。
心怀感恩,便是知礼懂节,是知恩图报的表现。
因此,感恩,也是一种彰显礼貌的品质。
感恩,更如同画家手中的画笔,它让我们的生活变得丰富多彩。
感恩,如同挥洒自如的写意,将生活中的点滴挥洒得淋漓尽致;又如清秀飘逸的山水,为生活平添一份雅致;更似细腻精美的工笔,将生活的细微之处描绘得栩栩如生。
因此,感恩,无疑是一种充满魅力的艺术。
(2)常言道:“三有三为。
”心中有祖国,便应为祖国贡献一份力量,这难道不是对伟大祖国的感激与回报吗?心中有集体,便应为集体尽一份力,这难道不是对温暖集体的感激与回馈吗?心中有他人,便应尽力帮助他人,这难道不是对生活中每个人的感激与感谢吗?有人或许会说,忘记感恩是人的天性。
然而,当我们降临到这个世界,还未及有所作为之时,便已开始享受前人赋予我们的物质与精神成果。
这提醒我们每一个人,都应怀揣一颗感恩的心。
常怀感恩之心,我们会对那些默默付出、不求回报的人充满感激与怀念。
常怀感恩之心,我们会以给予他人帮助与鼓励为乐,对处于困境中的人们伸出援手,不求任何回报。
常怀感恩之心,我们会以更加宽容与欣赏的眼光看待他人与环境。
感恩主题班会的活动策划方案(精选5篇)感恩主题班会的活动策划方案(精选5篇)为确保活动顺利开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。
活动方案应该怎么制定才好呢?以下是小编收集整理的感恩主题班会的活动策划方案(精选5篇),欢迎大家分享。
感恩节主题班会的活动策划方案1活动时间:第8周班会课活动目的:现在的学生,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。
以此次活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
活动过程:一、听一个感人的故事老师:同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,ThanksgivingDay,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面请大家一起来听一个感人的故事:苹果树和小男孩主持人:大家和我们一样,一样都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母!这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。
感恩主题班会策划实施方案【5篇】教育者可以运用一定的教育方法和手段,依据一定的感恩教育内容,组织可体验和模拟的活动,对受教育者实施识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育,以此培养他们感恩的品性。
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感恩主题班会策划1一、活动背景及目的培养学生成为具有感恩意识的人,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,社会的关爱与扶持,体会自己的成长离不开老师、家长的关爱,懂得人与人之间要相互扶持,对别人为自己的付出知道感恩。
感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则,把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动,培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、活动时间,对象活动时间:____年九月活动对象:湖南大学电气院12级所有同学(以班为单位)工作安排总负责人:组长:___组员:湖南大学电气院12级所有同学三、组织形式:1、以班级为单位在以下活动中选取一个或多个开展并向年级会提供材料申报优秀主题活动。
(1)制作类似“请同学帮老师擦黑板”这样的便签条,并向相关部门申请帖在教室里。
(2)写贺卡,向自己是亲人老师或者朋友互寄贺卡。
(3)请在本周之内做几件感恩他人(父母、老师、朋友、同学等)的事件,把事情的全过程记录下来,并写份心得,在全班开展感恩事迹比赛,凸显“感恩他人,升华自我”主题。
(4)、开展“感恩主题教育活动”主题班会。
2、由年级会对上报的材料进行评奖评优。
3、活动设一二三等奖,一等奖一个,二等奖两个,三等奖三个。
具体内容:前期工作分配:1、由年级会办公室下发相关通知。
2、年级会宣传股对拍摄制作宣传视频,对活动进行初步动员。
活动流程:1、9月10日办公室下发通知并催促各班抓紧开展相关活动。
2、9月10日~9月20,各班自行开展各项活动。
3、9月21日,各班提交申报材料。
4、9月22日~9月25日,年级会对活动进行验收和评奖。
5、9月26日,总结大会。
活动后期工作分配:1、由年级会组织股购买相关奖品并派发。
2、后期宣传,由宣传股负责在各大网站进行投稿。
四、经费预算感恩主题班会策划2活动目的:1.通过诗歌朗诵,小品表演等形式,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
3.通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念:本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。
活动准备:1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
活动过程:一、主持人出场宣布班会开始(在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)甲:慈母手中线,游子身上衣。
乙:临行密密缝,意恐迟迟归。
甲:谁言寸草心,报得三春晖。
乙:敬爱的老师,甲:亲爱的同学们,合:大家下午好!六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始!二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》男:是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎女:是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖合:您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延女:如果我是风筝您就是拉动风筝的线男:如果我是一条船您就是灯塔是港湾合:这就是父亲的爱这就是父亲的情女:她柔柔如水轻轻如烟男:他深沉如海恩重如山女:鲜花可以枯萎男:沧海可变桑田合:但父母的爱却永远留在我们的心间三、感悟父母的爱1.被父母感动的事甲:非常感谢两位同学的朗诵。
不管你多富有,无论你官多大,无论何时,我们最不能忘怀的是谁?(生齐答:父母)乙:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
(学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事)甲:从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。
它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
2.小品表演《妈妈的唠叨》乙:然而,许多时候,我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱,却很少向父母回报,我们只是在获取,却没有付出;更有甚者,对于他们的关爱竟不领情,这不,这里就有一位。
请欣赏小品《妈妈的唠叨》——上学去:“妈妈,我上学去了!”“哎,路上慢点骑车!在学校听老师的话,上课专心听讲,不要做小动作!别跟同学闹别扭!……”“知道了,知道了,烦不烦!”放学后:“都十二点了,这孩子怎么还不回来?”“妈妈,我回来了!”“快坐下歇歇,今天在学校表现好吗?老师讲的东西听的懂吗?怎么回来这么晚哪?是不是……”“我刚到家,你怎么这么唠叨,我不吃了!”碗筷重重一放,扬场而去。
(小品表演完毕)甲:同学们,你们觉得明明这样做对吗?那么他应该怎样做呢?(学生评议;学生反思)甲:其实,父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中,更在一些琐碎的小事中。
你们可曾想过,在你们背着书包快快乐乐上学的背后,爸爸妈妈的一天是怎样过的呢?学生讲述父母一天的繁忙生活。
甲:由此可见,爸爸妈妈一天上的班有两个,一个是在单位上班,一般是八小时,八小时完了之后是在家里上班,就是买菜,做饭,干家务,管我们的学习。
四、反思自己对父母的态度乙:父母为我们付出了许许多多,血汗、金钱、甚至生命,然而他们从来不求我们回报。
而我们呢?我们是否应该帮他们做一些力所能及的`事?甲:下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么?(学生讲述)乙:当父母劳累了一天后,回到家里迎接他们的是甜甜的微笑,是清凉的开水,是你们那一双双勤劳的小手,他们该多么开心呀!然而,许多时候,我们非但不能让他们开心,反而令他们伤心。
同学们,让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢?(心灵独白)甲:同学们,在今后的生活中,让我们给父母少一份担心、伤心,多一份孝心和爱心吧!合:父母恩情重如山、深似海!让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧!五、老师讲话孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。
的确,父母的爱是一剂特效药,他能医治你那颗受伤的心;父母的爱又是一盏指路灯,他能指明你人生的方向。
“谁言寸草心,报得三春晖。
”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?所以,让我们感谢父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们把我们养育成人。
也让我们感谢老师,感谢朋友,感谢那些陌生的人,甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。
因为,常怀感激之心,我们的生活才会更加充实愉快,我们的人生才会更加绚丽灿烂。
这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活动结束甲:非常感谢刘老师的讲话。
相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。
乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”甲:感恩是一杯美酒,乙:感恩是一曲颂歌。
合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!乙:现在,我宣布六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束!感恩主题班会策划3教学目的:1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
活动准备:1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动。
3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
教学过程:一、宣布活动开始:主持人甲乙:亲爱的老师、同学们,大家好:甲:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙:西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲:人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙:人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲:那一天,人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙:那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家。
甲:在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命。
合:感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情(1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。
乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
(2)学生讲述他们成长过程中,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗,或保括父母为我取名的含义。
(3)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。
你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(4)讲讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少(1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。
乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。
甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
(2)乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来呼吸亲情吧!(3)诗朗诵《童年时看父亲》(4)歌曲2、母子了解知多少(1)甲:我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?(2)游戏:怀抱篮球弯腰捡书。
头顶鸡蛋走障碍。
(3)谈游戏的感想。
四、行动篇——回报亲情1.(1)甲:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。
这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
乙:感恩是一种境界,是一种心态,健康的心理才会拥有,拥有感恩的心才会感到幸福(2)小品《种瓜得豆》(3)这个小品能让大家思考,如果你是*中的女儿,你会怎么做呢?再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?联系自己谈观后感。
乙:故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。
父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?也许我们时常感叹于自己的似水流年,却不曾发现当我们长大的同时,我们的家人却在一点点老去。
而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道,他们也正是用自己的青春,书写着我们的未来。
(4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的方案。
2、实施回报方案(1)给父母一封信。
(2)感恩倡议(以班会的名义,集体在音乐声中签名。
)3、倾听父母的感受(1)甲:听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。
下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
(2)爸爸、妈妈谈感受。
主持人合:同学们,朋友们!感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。