保育员实训共45页

《保育员培训》课件完整版一、教学内容本课件依据《保育员培训教材》第四章“幼儿日常生活保育”展开，详细内容涉及幼儿饮食管理、睡眠管理、个人卫生习惯培养、安全防护等方面。

重点解析如何在实际工作中运用保育知识，提升幼儿的生活质量。

二、教学目标1. 理解并掌握幼儿日常生活保育的基本原则和方法。

2. 学会合理安排幼儿的饮食、睡眠和个人卫生，提高幼儿的生活自理能力。

3. 增强保育员的安全意识，预防安全事故的发生。

三、教学难点与重点教学难点：如何在实际工作中灵活运用保育知识，提高幼儿的生活质量。

教学重点：幼儿饮食管理、睡眠管理、个人卫生习惯培养及安全防护。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、案例教材。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过播放一段幼儿日常生活保育的视频，让学生了解保育员的工作内容，引发学生对实际工作中遇到的问题进行思考。

2. 理论讲解（30分钟）依据教材第四章内容，详细讲解幼儿饮食管理、睡眠管理、个人卫生习惯培养及安全防护等方面的知识。

3. 例题讲解（20分钟）选取教材中的典型例题，讲解如何在实际工作中运用保育知识，解决实际问题。

4. 随堂练习（20分钟）让学生分组讨论，结合实际工作案例，提出解决方案，并进行分享。

5. 互动环节（10分钟）学生提问，教师解答，巩固所学知识。

六、板书设计1. 幼儿日常生活保育的基本原则和方法2. 饮食管理、睡眠管理、个人卫生习惯培养3. 安全防护措施七、作业设计2. 作业题目：分析一个实际工作中的保育案例，提出改进措施。

答案：根据教材第四章知识，分析案例中存在的问题，并提出相应的改进措施。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多关于幼儿保育方面的书籍，参加相关培训，提升自身专业素养。

重点和难点解析1. 教学难点：如何在实际工作中灵活运用保育知识，提高幼儿的生活质量。

2. 教学重点：幼儿饮食管理、睡眠管理、个人卫生习惯培养及安全防护。

实训是保育员提高职业技能的重要环节，通过实训能够提升保育员的实践能力和专业素养，让他们更好地适应幼儿园工作的需要。

下面将通过一个实际案例共享幼儿园保育员的实训经历，以期为其他保育员提供借鉴和参考。

一、实训目标及背景某幼儿园举办了一次保育员实训活动，旨在培养保育员的教育护理技能和团队协作能力。

这次实训活动主要包括以下内容：1. 学习幼儿园常见疾病的预防和护理知识，如手足口病、感冒等；2. 学习幼儿园应急预案和安全技能，如火灾逃生、突发疾病处理等；3. 分组开展团队合作活动，如协作完成幼儿园日常清洁、互相配合照顾幼儿等。

二、实训内容及效果1. 知识学习部分在实训前，保育员们进行了相关知识的预习，包括《幼儿园常见疾病的预防知识手册》和《幼儿园应急预案手册》的学习。

在实训中，老师们为保育员们进行了详细的讲解和示范，使他们更加深入地理解了这些知识，并通过答题、演练等方式检查了保育员们的学习效果。

在实训结束后的问卷调查中，大部分保育员表示这部分实训内容使他们受益匪浅，对日常工作中遇到的疾病和应急情况更加从容应对。

2. 团队合作部分实训中的团队合作活动让保育员们更深刻地认识到了团队协作的重要性。

通过相互配合，他们在规定时间内完成了幼儿园的清洁工作，并发现了并解决了一些工作中的故障和问题。

在这个过程中，保育员们学会了如何更好地协作、沟通和团结，提高了他们的团队协作能力。

三、个人感悟及总结在实训结束后，保育员们纷纷表示收获颇丰。

一位保育员说：“通过这次实训，我们不仅学到了更多专业知识，还更加深刻地认识到了团队的重要性。

这将对我们在日常工作中更好地服务幼儿起到很大的帮助。

”另一位保育员说：“实训给了我们一个学习和提高的机会，使我们更加自信和有力量去面对工作中的挑战。

”通过这次实训活动，不仅提高了保育员们的专业素养和实践能力，也增进了他们之间的团队凝聚力和合作精神。

相信这样的实训活动对提高整个幼儿园的教育护理水平和服务质量将产生积极的影响。

《保育员培训》课件完整版一、教学内容本节课我们将深入学习教材第十章“婴幼儿保育员的职业素养与工作技能”，具体内容包括：保育员的职业道德与职业守则，婴幼儿生理、心理发展特点，常见保育措施及应急处理方法。

二、教学目标1. 理解并掌握保育员的职业道德和职业守则。

2. 了解婴幼儿的生理、心理发展特点，能够对其进行针对性的保育。

3. 学会常见保育措施及应急处理方法，提高保育工作的安全性和科学性。

三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿生理、心理发展特点的理解和应用。

教学重点：保育员的职业道德与职业守则，常见保育措施及应急处理方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物演示模型、保育员工作手册。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一个保育员在工作中遇到的实际情况，引导学生思考如何应对。

2. 理论讲解（15分钟）：（1）保育员的职业道德与职业守则。

（2）婴幼儿生理、心理发展特点。

（3）常见保育措施及应急处理方法。

3. 例题讲解（10分钟）：讲解两个典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（15分钟）：布置两道练习题，让学生巩固所学内容。

5. 小组讨论（10分钟）：分组讨论如何在实际工作中应用所学知识。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述保育员的职业道德与职业守则。

（2）结合婴幼儿的生理、心理发展特点，设计一份针对性的保育计划。

（3）列举三种常见保育措施及应急处理方法。

2. 答案：（1）保育员的职业道德与职业守则包括：尊重和关爱婴幼儿，为人师表，勤奋敬业，遵纪守法，团结协作。

（2）保育计划示例：针对1岁婴儿，注重情感交流，提供丰富的玩具和游戏，促进其感官和运动能力发展。

（3）常见保育措施及应急处理方法：①发热：观察体温，及时给予退热药，保持室内通风；②摔伤：检查伤势，清洗伤口，必要时就医；③呼吸道异物：迅速拍背，拨打急救电话。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍，了解更多的保育知识和技能。

一、实训背景与目的随着我国幼儿教育的不断发展，保育工作在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。

为了提高保育员的专业技能和服务质量，我们特组织了此次保育技能实训。

本次实训旨在通过理论学习和实践操作，使保育员深入了解幼儿身心发展特点，掌握保育工作的基本方法和技巧，提升保育员的专业素养和应急处理能力。

二、实训内容及步骤1. 理论授课- 幼儿身心发展特点及保育原则- 幼儿园卫生保健知识- 常见幼儿疾病预防与处理- 幼儿安全教育与保护- 幼儿园班级管理2. 实践操作- 幼儿生活照料：包括幼儿进餐、午睡、如厕等日常生活护理- 幼儿卫生保健：如洗手、消毒、预防疾病等- 幼儿安全教育与保护：如防溺水、防火灾、防交通事故等- 幼儿游戏与活动组织：如户外活动、室内游戏等- 幼儿意外事故处理：如烫伤、摔伤、扭伤等3. 案例分析- 通过分析实际案例，提高保育员对幼儿常见问题的识别和处理能力4. 模拟实训- 在模拟幼儿园环境中，进行实际保育工作，检验保育员所学知识和技能三、实训设备、工具、材料1. 实训教室：配备多媒体教学设备、模拟幼儿园环境、保育工作所需的各类工具和材料2. 教学资料：包括教材、课件、案例分析资料等3. 模拟玩具：如仿真娃娃、玩具、教具等四、实训效果1. 保育员对幼儿身心发展特点、保育工作原则有了更深入的了解2. 保育员掌握了幼儿生活照料、卫生保健、安全教育与保护等方面的基本技能3. 保育员提高了应急处理能力，能够应对幼儿常见问题4. 保育员增强了团队协作意识，提升了沟通能力五、实训体会1. 通过本次实训，我深刻认识到保育工作的重要性，以及保育员所需具备的专业素养2. 实践操作让我更加熟悉保育工作的流程和方法，提高了我的实际操作能力3. 案例分析让我学会了如何识别和处理幼儿常见问题，提高了我的应急处理能力4. 模拟实训让我在真实环境中体验了保育工作，提升了我的职业素养六、改进建议1. 增加实训时间，让保育员有更多时间进行实践操作2. 邀请经验丰富的保育员进行现场指导，提高实训效果3. 加强对保育员的心理健康教育，提升其心理素质4. 定期开展保育技能培训，不断提高保育员的专业水平七、总结本次保育技能实训取得了圆满成功，保育员在实训过程中收获颇丰。

一、引言幼儿园保育员作为幼儿园的重要角色，承担着照顾、教育和培养幼儿的责任。

为了提高保育员的专业水平和实际技能，实训案例成为了一种有效的培训方式。

本文将以幼儿园保育员技能实训为主题，结合实际案例，探讨保育员的技能培训及其重要性。

二、保育员的技能要求1. 照顾幼儿的基本生活需求，包括饮食、卫生、服饰等；2. 进行幼儿游戏与活动指导，培养幼儿的兴趣和能力；3. 善于与家长沟通，了解和解决幼儿家庭情况；4. 熟悉幼儿教育相关知识，能够进行幼儿教育和行为指导。

三、幼儿园保育员技能实训的重要性1. 提高保育员的专业素养和技能，增强教育质量；2. 帮助保育员认识到自身的不足和提高空间，激发学习的积极性；3. 通过实训案例，使保育员能够更好地理解和应用所学知识；4. 有效弥补理论知识和实际操作之间的鸿沟，提高保育员的实际操作能力。

四、保育员技能实训案例分析1. 案例一：保育员在照顾幼儿过程中出现问题保育员在照顾幼儿时，因处理问题不当，导致幼儿流鼻血。

通过实训案例，保育员学习了平稳处理幼儿生病的方法，提高了护理技能。

2. 案例二：保育员在教育幼儿过程中遇到困难保育员在进行游戏指导时，遇到部分幼儿不积极参与的情况。

通过实训案例，保育员学习了灵活的指导方法，提高了教育技能。

3. 案例三：保育员在与家长沟通中遇到矛盾保育员在与家长沟通时，遇到家长意见和幼儿要求不协调的情况。

通过实训案例，保育员学习了有效的沟通技巧，提高了与家长的沟通能力。

五、保育员技能实训的改进方法1. 制定全面的实训计划，包含理论学习和实践操作；2. 结合实际案例，引导保育员动手实践，提高保育员的实际操作能力；3. 加强保育员的反思能力，帮助他们总结经验教训，不断改进工作；4. 定期组织实训交流活动，促进保育员之间的学习与分享。

六、结论通过以上分析可以看出，保育员技能实训对于提高保育员的专业水平和实际技能至关重要。

只有通过不断的学习和实践，保育员才能更好地照顾幼儿，促进幼儿健康成长。

幼儿园保育实训课程标准一、课程名称：《幼儿园保育实训》二、适用专业：学前教育专业三、课程定位：在学前教育课程中，幼儿园保育实训是提高学生的职业技能，丰富实践经验，并促进理论与实际相结合的重要环节，有着不可替代的重要性。

保育实训是学生迅速适应未来工作的必要条件，通过保育实训进一步锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，让学生了解幼儿园保育的环节，获得教师职业的初步实际知识和能力，为今后顺利走上工作岗位打下良好的基础。

四、课程设计思路本课程为了更好地贯彻理论和实践相结合的教学原则，进一步提高学前教育专业的教学质量和教学效果，突出幼儿园保育在专业培养中的重要作用。

幼儿园保育实训是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使中职学生了解幼儿园保育的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行保育的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。

五、课程培养目标（一）思想1.充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。

2.认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。

3.遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。

（二）知识1.掌握保育工作的具体方法和步骤。

2.掌握幼儿一日活动（来园、盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏）几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。

3.掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。

4.掌握观察和调查的一般方法。

5.掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。

6.了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习报告。

（三）能力1.观察能力：要观察教师的各种活动，学会观察方法，初步形成一定的观察能力。

2.工作能力：在初步掌握保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在教师的指导下能初步地独立完成保育工作。

3.记录能力：在学会记听看教学或游戏活动记录的基础上，掌握记录的要领，逐步提高记录的能力。

保育员实训报告保育员实训报告保育员实习报告今年的假期是一个值得纪念的日子,因为这个假期我迈入了社会,学到了许多知识，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。

放假了一段时间后，我来到了镇上各方面都比较不错的幼儿园—-顶顶艺术幼儿园,亲身体验了当一个多月保育员的感觉.当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界. 看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑起来!刚去幼儿园的时候，我们去熟悉了一下幼儿园的环境，然后就去开了个会议，院长和我们这些要实习的同学说明了学校的规矩，和纪律，让我们清楚地认识学校的环境，不要因实习而破坏学校的纪律。

我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会按院长的意思去做好每一件事情的。

第一天开始，我是带小二班的，刚去班里面的时候和班上的老师们打了声招呼，老师都一一介绍了自己的名字。

一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而这次实习中我是跟中保育员工作和照顾小朋友们的生活。

其他几个新来的保育员介绍完自己以后，就到我介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自己叫什么老师之后，那班主任就重复的问了一次小朋友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力幼儿园保育员实习报告幼儿园保育员实习报告去了一个星期幼儿园的实习，学习了不少的东西，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。

刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑起来！让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩，学校的纪律，让我们清楚的认识学校的环境，不要因实习而破坏学校的纪律。

我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。