人教版九年级物理 第十五章 电流和电路 两种电荷思维导图

感悟新知
知2－练
例3 现有丝绸、玻璃、塑料薄膜三种材料。通过实验发 现，当被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被丝绸摩擦过的塑料 薄膜时，两者相互吸引。据此排出三种材料的顺序，使 前面的材料跟后面的材料摩擦后，前者总是带负电。这 个顺序是( ) A. 丝绸、玻璃、塑料薄膜 B. 塑料薄膜、玻璃、丝绸 C. 塑料薄膜、丝绸、玻璃 D. 丝绸、塑料薄膜、玻璃
A. 陶瓷
B . 橡胶
C.铜
D . 玻璃
解题秘方：可借助记忆来识别常见的导体和绝缘体： 金属均为导体，玻璃在通常情况下为绝缘体。
感悟新知
知3－练
4. 有下列六种材料: ①盐水，②石墨，③橡胶，④汽油，⑤陶瓷，⑥铜丝。 其中属于导体的是 _①__②__⑥__，属于绝缘体的是 ③__④__⑤__。 (均填序号)
知1－练
感悟新知
知1－练
解题秘方：细水流属于轻小物体，由带电体的 性质分析解答。
解析：梳子在干燥的头发上摩擦，带上了电荷； 而水流向梳子靠近，可以联想到“带电体吸引轻小 物体”来分析本现象。
感悟新知
1. [中考·沈阳]将与毛衣摩擦过 的气球靠近头发，会看到如图2 所 示的令人惊奇的现象。这是由于气 球摩擦后__带__电___ ，会__吸__引___不带 电的头发。
4. 电荷间的相互作用规律 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
感悟新知
5. 验电器
知1－讲
(1)原理：同种电荷相互排斥。
(2)作用：检验物体是否带电。
6. 电荷量
(1)定义：电荷的多少，叫做电荷量。电荷量也可
简称电荷。
(2)单位：库仑(库)，符号为C。
感悟新知
知1－讲
特别提醒： 1. 带电体具有能吸引轻小物体的性质。由于物体间力的

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
能自由移动——没有自由移动。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
cl3zWANGJIE2011/11/22
一、电荷
课堂小结
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
自然界只有两种电荷——正电荷、负电荷。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 7:25:36 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021

仔细观察小灯泡的工作情况 为什么灯泡会持续发光？
电流 通电前金属导体中自由电子的运动情况
电流
电流方向
通 电 时
通电后，自由电子定向移动形成电流
电流方向
通电前，溶 液中的正、负电 荷自由移动
通电后，正、 负电荷定向向 相反的方向移 动形成电流
电流 1、电荷的定向移动形成电流 2、电流的方向
规定：正电荷的定向移动方向为电流的方向， 负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
课堂练习
关于电路的知识，下列说法中不正确的是（D） A.电路中有电流，就一定有电源 B.金属中的电流是由自由电子定向移动形成的 C.在电路中，电源是把其他形式的能转化为电 能的装置 D.电路中有电源，就一定有电流
如图所示的三个实物图，通路是 甲 图， 短路是 丙 图，断路是 乙 图。
请按照下图所示的实物图画出电路图。
开关
电灯泡
电动机
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
电路图的画法 元件位置安排要适当，分布要均匀
元件不要画在拐角处
电路图中元件分布顺序与实物图中元件分 布顺序不对应。
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导 线要横平竖直。
画电路图的基本要求：
1.电路图与实物图元件顺序要对应； 2.元件位置安排要适当，分布要均匀； 3.任何元件不要画在拐角处； 4.整个电路图最好呈长方形，有棱有 角，导线要横平竖直。
3、持续电流的条件： 要有电源； 电路处处闭合。
4、电路中电流的方向：
电源正极 开关 用电器 电源负极
想想议议 利用发光二极管如何判断电流的方向？
实验现象 当电流由正极经过发光二极管流向负极时，
二极管发光，反之，电流不能由负极经过发 光二极管流向正极，二极管不会发光。 实验表明

巩固练习
连接中考
例7（2018•益阳）通常情况下，下列物体中属于绝缘 体的一组是（ B ）
A．人 体、大 地、铜钥匙 B．橡 皮、煤 油、塑料袋 C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯 D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
课堂检测
基础巩固题
1.（2018•梧州）取两个相同的验电器甲和乙，使甲带电，乙 不带电。如图所示，可以看到甲的金属箔张开，乙的金属箔 闭合，用橡胶棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张
课堂小结
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
探究新知
如何验证物体带电
验
绝缘垫
电
器
金属箔
的
结
接线柱
构
金属球 金属杆 金属罩
探究新知
用验电器来检验物体是否带电
用带电体接触验电器的金属球，
点
就有一部分电荷转移到验电器的
击 图
两片金属箔上。金属箔带同种电
片
荷，相互排斥而张开。
播
放
原理 同种电荷相互排斥
所带电荷量越多，金属箔张开的 角度越大
巩固练习
探究新知
知识点 1 两种电荷
点
击
图
片
演
示
摩

S2 1.如左下图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关_______ ， S1 S2；若使两灯并联，应该闭合开关____ S1 S3 断开开关______ ，断开开关 L1 发光；若闭合 _____ S2 。若闭合开关S1和S2，断开S3，则灯____ 短 路 开关S2和S3，则会出现电源被___
电池的节数对灯泡亮度的影响
12 10 A
1.2 10 A
2
3
12 10
3
4
µA µA
1.2 10
请看我们在实验室中常用的电流表 有那些外形特征？
两个量程共用一个 - 接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱
电 流 表 的 刻 度 盘
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所 表示的电流值
甲 图
量程 0-0.6 A 每个大格 分度值 0.2 安 0.02 安 1 安 每个大格 分度值 0.1 安
导 线：把上述器件连接起来。输送电能
三、电路图：
我们用符号来表示物体将电路画 出来的就是电路图。
＋
两节电池不画成
电灯泡 相交不相连的导线 相交并且相连的导线
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
警告！！

任何情况下都不能使电流表直接 连到电源的两极上。
练一练： 1、用电流表测出L2的电流，下面各图中正确是
+
-
A
L1
+
A
L2
L1
××
L2
L1
× B
×
× A × L C

• (3)拆除法：在串联电路中，只要拆除一个用电器，其他 用电器都不能工作；在并联电路中，拆除一个用电器，其他 用电器仍能正常工作。
• (4)节点法：节点法就是在识别不规范电路过程中，不论 导线多长，只要中间没有电源、用电器等，导线两端均可看 成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。
• 易错警醒 • 1．因为带电体能吸引轻小物体，而异种电荷也相互吸引， 所以当两个轻小物体相互吸引时，我们不能明确这两个物体
• 14．自制冲洗黑白照片用的“曝光箱”内有红、白两个 灯泡，箱外有两个开关S1、S2。根据需要，当先闭合S1时只有 红灯L1发光，再闭合S2时红灯L1和白灯L2都发光；并要求在S1 闭合前，即使先接通S2，L2也不发光。根据上述要求在方框内 画出这个电路的电路图(电源用电池)。
• 热点四 串、并联电路电流规律
成因：电荷的定向移动
电
方向：把正电荷定向移动方向规定为电流方向 单位：A、mA、μA
流 和
串联在电路中
电流测量：电流表电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
电
电流不能超过量程
路
电路和电路图
电路串联电路中电流的规律：处处相等
并联电路中电流的规律：干路中的电流等于各支路电流之和
• 方法总结 • 方法一 电荷口诀 • 摩擦起电分电荷， • 电荷电性分两种。 • 毛皮橡胶棒带负， • 丝绸玻璃棒带正。 • 同种电荷相排斥， • 异种电荷相吸引。 • 看到排斥的现象， • 电荷电性定相同。
第十五章电流ຫໍສະໝຸດ 电路 本章总结提升思维导图 整合训练
思维导图
电 流 和
摩擦起电实 电概质念 荷：：相 验种电用互 电类荷摩作 器：的擦用正转的：电移方同荷法种和使电负物荷电体相荷带互电排叫斥摩，擦异起种电电荷相互吸引

带负电的，那么，C带的是
电，A带的是 电，B带的是 电。
3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于是导体的
是
；属于绝缘体的是
。
4、验电器的工作原理是
，作用是 。
课堂练习
5、通常情况下，原子核所带的_____电荷与正电子所带 的_____电荷在数量上_负___；所以原子呈中性。
6相、等摩擦起电并不是_____了电荷，而是电荷发生了
棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球
（）
D
• A、一定不带电 B、不能带正电
• C、一定带负电 D、不带电或带负电
金属导体为例：
八、导体 绝缘体
1、导体：容易导电的物体。
如：金属、人体、食盐水溶液等。
2、绝缘体：不容易导电的物体。
如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
金属靠自由电子导电。
空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
试一试：连线
导体 绝缘体
学生讨论
1．丝绸摩擦过的玻璃棒带的为什是正电， 毛皮摩擦过的橡胶棒带的为什么是负电？
C则可能不带电
A
B
C
练习3
将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的 轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去 靠近小球,则( ) A、小球也D 将被吸引 B、小球将被排斥 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥
五、电荷量
1、定义：电荷的多少叫电荷量。 符号：Q
2、单位：库仑，符号：C
七、摩擦起电的实质：电子的转移
束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷
带电的物体有时会与其它的物体接触，从而

有两种电 荷
电荷间的 相互作用
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷 同种电荷互相排斥；异种电荷互相吸引
两 电荷量 种 电 荷
验电器
ห้องสมุดไป่ตู้
定义：电荷的多少叫做电荷量，电荷量也可以简称电 荷。 电荷量用符号“Q”表示。电荷量的单位是库仑，简 称库，符号C。
构造: 金属球、金属杆、金属箔、绝缘垫 原理：箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥
①、按照电路图摆好实物； ②、断开开关； 3.根据电路图 ③、按电流方向；先串后并（或先支路后干路）； 连接实物图 导线尽量不交叉； ④、检查无误后（无短路、断路）再闭合开关
根据实物图画电路图： S2 L2 L1 S1 L1 L2 S1
根据电路图连实物图： L1 L2 L1 S2 S1 S1
S2
串联电路，电流处处相 并联电路，干路电流等于 实验 等 各支路电流之和 结论 I ＝ I 1＝ I 2 I ＝ I 1＋ I 2
电路的组成
电路中形成持续电 流的条件 电 路
电源、用电器、开关、导线
①、有电源 ②、电路闭合
①、元件位置安排要均匀 ②、元件不要画在拐角处 ③、整个电路图最好呈长方形 ④、不要自创元件符号 ⑤、符号与实物状态对应 ⑥、电路图中尽量避免导线交叉
电路图
电路的三种状态
通路、断路、短路（电源短路，用电器短 路）
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
串、并联电路特点
电 路 串 联
S
电路图
L1 L2
连接特点
电流路径 开关的作 用
一个开关控 制所有用电 电流只有 器 一条路径 且不受位置 影响
用电器工 作情况
各用电器工 作时互相影 响