西双版纳是我国热带雨林生态系统保存最完整

初二地理西南边陲的特色旅游区──西双版纳试题答案及解析1.结合西双版纳地区的地理位置，分析西双版纳除发展旅游业外，还适合发展（）A．边境贸易B．绿洲农业C．高科技产业D．钢铁工业【答案】A【解析】西双版纳位于我国西南边陲，与其接壤的国家有缅甸，老挝等，除了发展旅游业外，西双版纳还可以发展同缅甸等国的边境贸易。

故选A。

【考点】本题主要考查了西双版纳的经济。

2.读“云南景洪地区各月气温分布和降水柱状图”，回答下列问题。

（24分）（1）景洪地区，一年中月平均气温最低的月份是月，约℃，由此判断这里是属于（温度带）。

（2）景洪的气候类型属于，这种气候的降水分为季，时间约为5月—10月；季，时间约为11月至次年4月，这一地区的降水主要是受（）A.来自太平洋气流的影响B.来自印度洋气流的影响C.来自亚洲大陆气流的影响（3）这种气候类型主要分布在亚洲的半岛和半岛上。

在我国除了西双版纳以外，还分布在、和。

【答案】（1）1月 15 热带（2）热带季风气候雨旱 B（3）中南半岛印度半岛雷州半岛海南台湾省南部【解析】（1），从气候类型图中可以看出，该地区最冷月出现在1月，气温在15℃左右，根据最冷月气温高于15℃属于热带，0℃到15℃属于温带，0℃以下属于温带，来说这里属于热带，故景洪地区，一年中最冷月出现在1月，约是15℃，属于热带。

（2），从气温上看，景洪地区属于热带，从降水量上看，景洪地区的降水主要集中在夏季，属于夏季多雨型，综合气温和降水量，景洪地区属于热带季风气候，这种气候降水由于受到来自印度洋的气流的影响，主要集中在5月到10月，故景洪气候属于热带季风气候，降水主要集中在雨季，降水主要受来自印度洋气流的影响。

（3），热带季风气候主要分布在回归线附近的大陆东岸，主要是中南半岛和印度半岛，在我国主要分布在云南南部，海南省，广东省南部和台湾省的南部，故热带季风气候主要分布在印度半岛和中南半岛，在我国主要分布在西双版纳、雷州半岛、海南省和台湾省南部。

中国各城市特色1.我国原始热带雨林保存最完整的地方有海南省和云南的西双版纳。

我国长江沿江地带的地势总的看起来低平，地形以平原和丘陵为主。

0002.我国秦岭---淮河一线大致与800mm年等降水量线和一月0℃等温线一致。

又是我国干湿地区湿润地区和半湿润地区的分界线,温度带暖温带和亚热带的分界线,河流长江和黄河的分水线。

0003.我国南方地区的主要农作物是甘蔗、水稻；北方地区的是小麦、棉花。

传统民居特点是南方墙体高、坡度陡，北方墙体厚、坡度小。

0004. 西双版纳可爱的热带雨林动物有绿孔雀、长嘴犀鸟、长尾猿、亚洲大象。

黄土高原生态建设中面临的重要问题是人多地少。

0005.我国气温分布的特点是冬季南北温差大、夏季南北普遍高温。

西双版纳著名的热带雨林的奇观有望天树、板状根、独木成林、绞杀植物。

0006. 我国的内海有渤海和琼州海峡。

台湾海峡属于东海的范围。

台湾的少数民族是高山族。

0007.长江是我国的“黄金水道”，干支流通航里程达8万km。

我国的长江沿江地带东起上海，西至四川攀枝花，东西绵延3000多千米，是一个典型的“带状”区域。

0008.我国西北地区地形以高原、盆地为主。

我国面积最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠。

我国西北地区常见风力作用形成的雅丹地貌。

0009.我国被称为“热带动物王国”的地方是云南省的西双版纳。

傣族盛大的传统节日是泼水节。

西双版纳的支柱产业是旅游业。

00010.西双版纳被称为“北回归线”上的绿洲，原因是其他地方受副热带高气压的影响，干旱少雨，本地受雨热同期的季风气候的影响。

00011.我国的两个特别行政区是香港特别行政区，收回的时间是1997.7.1，第一任行政长官是董建华；澳门特别行政区，收回的时间是1999.12.20，第一任行政长官是何厚铧。

0012.我国的黄土地是指黄土高原和华北平原，黄土地是我国主要农作物冬小麦、棉花、花生的主要产区。

00013.我国北方大地常被称为“黄土地”与“黑土地”。

《美丽的西双版纳》教案设计2导读：第6教时课题美丽的西双版纳课型新授年级初二学科语文主备人备课时间11．11目的要求知识与能力学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。

过程与方法学习、阅读、探究合作交流情感态度、价值观热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

重点难点重点：用小标题来构建文章。

难点：自然景观和人文景观的配合。

教学方法自主、合作、探究教具多媒体教学步骤一、导入课文1、西双版纳位于中国云南省南端，她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。

西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。

2、教师向学生展示有关西双版纳的风光图片，如：景真八角亭、空中走廊、曼飞龙塔、野象谷、望天树、竹楼、泼水节等。

这就是神奇秀丽的西双版纳，今天就让我们同李舵一起同游美丽的西双版纳。

（板书课题及作者）二、浏览课文，整体感知学生速读课文，相互交流：1、文章开头一段写什么？有何作用？2、西双版纳是我国的风景胜地，可写的材料实在太多太多了。

本文作者选择了其中哪几个鲜明的片断来展现“美丽的西双版纳”的？你是如何看出来的？你觉得这样写有什么好处？教学步骤集体讨论明确：1、文章开头一段是全文的引子。

概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。

2、作者选择了“高高望天树”、“竹楼映蓝天”、“悠悠野象谷”、“妩媚傣寨水”、“笑对生与死”等五个最鲜明的片断。

用小标题来构建文章，做到重点突出，以斑窥豹，条理清晰，给人印象鲜明。

每个小标题具有概括性、准确性、鲜明性、得体性的特点。

每个小标题都由五个字组成，句式整齐，结构匀称。

五个小标题从五个方面，即五个角度，突出总标题中的“美丽”二字。

三、跳读课文，同游同赏（一）运用自主、合作的方式，探讨下列问题：1、文章五个部分，具体写什么内容？哪些地方体现了西双版纳的“美丽”？从文中划出关键词句作答。

美丽的西双版纳作文美丽的西双版纳作文(合集8篇)在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

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美丽的西双版纳作文1西双版纳位于我国云南省，是一个非常美丽的地方，假如你来到这个地方，你一定会非常的惊讶。

西双版纳是动物的王国，你会看到白水牛在一起打架，一群群白蚂蚁在往洞里运粮食，一只只小鱼在水里欢快的嬉戏。

你还会看到一群群大象在悠闲地吃树叶，身旁的几只小象挨着妈妈做游戏。

还有一群群美丽的孔雀，将它们最美丽的样子展现在人们面前，孔雀的颜色有多种，就象天上的彩虹。

西双版纳也是植物的王国，那里有恐怖的绞杀者，它们常从树干上长出枝条，像胳膊一样缠住其他树木向上爬，最后导致对方因缺少阳光和空气而死。

那里还有一种树木叫箭毒木，人称见血封喉，只要有谁受伤了，就要小心树里的白色毒汁，如果碰到伤口就会中毒身亡，有时侯箭毒木的叶子掉了下来，你也要小心，因为叶子上也有白色的毒汁。

西双版纳就是这样一个神奇而美丽的地方，真想早日去那里看看。

美丽的西双版纳作文2我们中国一个非常著名的旅游景点，如果你想来的话，可一定要给我说一声，我就会带你去的。

西双版纳，群山高耸，雄伟壮观，森林密布，山丘绵延。

全州总面积19112。

5平方公里，平坝面积仅占5%。

辖一市二县40多个乡镇，总人口82万余人，居住着傣、汉、哈尼、拉祜、彝、布朗、基诺、瑶等13个民族。

傣族是主体民族，近30万人。

记不住花啊、草啊、树啊的名称，那就干脆找点东西抄抄，把值得介绍给大家的东西介绍介绍：西双版纳风景名胜区位于云南南部西双版纳傣族自治州境内，距昆明1054公里。

西双版纳译为汉语是“十二邦国”之意。

景区包括景洪市风景片区、勐海县风景片区、勐腊县风景片区三大块。

每一块内又有若干景区，共有19个风景区，800多个景点，总面积1202.53平方公里。

初二年级的下册地理知识复习：西双版纳查字典地理网小编为大家整理了初二年级的下册地理
知识复习：西双版纳。

希望大家可以认真阅读。

西双版纳位于云南省境内，横断山脉最南端，与老挝、缅甸接壤，还以澜沧江湄公河和与泰国、越南水路相连，位于北回归线南侧，属于热带季风气侯，地形属于云贵高原，位于第二级阶梯，位于南部地区。

（图7.10 p57）
2、丰富的旅游资源：
(1)热带雨林景观(植物、动物)：西双版纳是除海南省以外，我国原始热带雨林保存最为完整的地方。

热带动物王国：亚洲象、绿孔雀、长尾猿、长嘴犀鸟等国家重点保护动物。

通过58和59页的图7.11和7.12了解本区的动植物景观; (2)少数民族风情：本区是一个少数民族聚居的地方，傣族、哈尼族、布朗族等13个少数民族。

傣族的泼水节、佛教建筑群、竹楼、孔雀舞和象脚鼓舞、菠萝饭和竹筒饭;（图7.14 p60）
(3)旅游业：西双版纳热带植物园、傣族园、野象谷等一大批国家级旅游景区和多条州内、边境旅游精品线路。

（图7.15 p61）西双版纳旅游业的作用、问题和对策见62页-64页
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《美丽的西双版纳》教案《美丽的西双版纳》教案在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的《美丽的西双版纳》教案，欢迎大家分享。

《美丽的西双版纳》教案1知识目标：1、通过阅读课文，感知西双版纳的自然景观和人文景观。

2、积累本文中的生字新词。

能力目标：1、培养学生感受美、品味美、表现美的能力。

2、体会富有情感色彩的语言。

情感目标：1、学习本文，培养学生热爱祖国的风光和少数民族文化的思想感情。

2、培养学生树立正确的人生观、生死观。

3、引导学生热爱水资源，树立环保意识。

教学课时：一课时教学准备：1、收集关于云南西双版纳的资料（文字与图片）。

2、根据收集到的内容写一则简单的导游词，向家人或朋友介绍一两个迷人的西双版纳风景。

3、积累生字新词（从音、形、义）。

教学过程：一导入1、播放乐曲————傣族民歌《有一个美丽的地方》创设情境导入2、师深情导入：优美的旋律引起我们无限的遐想，似乎将我们带入了那苍茫的热带雨林（东边日出西边雨的景观），神秘的宗教氛围，鲜见的少数民族情调更是吸引着无数中外游客走进西双版纳。

西双版纳位于中国云南省南端，而云南又被称为彩云之南，想必同学们已经从歌曲中领略到了。

今天，让我们共同走进李舵的《美丽的西双版纳》，共同畅游一番。

3、过渡：同学们都预习过课文，我想了解同学们对生字词的掌握情况。

二检查生字积累情况（提问俩三位同学，后教师出示小黑板，点评疑难生字词，最后齐读一遍）三小组合作，学习探究（一）整体感知————感受美1、当你第一遍读完课文，西双版纳一定给你留下了深刻的印象，你能用一个词来概括西双版纳给你留下的总体印象吗？2、请快速浏览课文，神游西双版纳，以“西双版纳美，美在……”来说说你对西双版纳的认识。

3、过渡：我很欣喜地发现：同学们都有一双发现美的眼睛。

西双版纳有这么多迷人的风景，我想不通同学们由于看问题的角度不同，喜好不同，心里的感受也会不同。

一、目标导学：•朗读课文，了解西双版纳的自然景观和人文景观。

•学习文章小标题和对照手法的运用。

•体会作者所表达热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

二自学质疑1知识链接：西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近两万平方千米，边境线长966千米。

她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。

西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。

2给加横线的词注音傣族（）澜沧江（）蕨菜（）竹篾（）贿赂（）木棰（）涮洗（）色彩斑斓（）妩媚( )勐( )3解释词语心驰神往：心神飞到（向往的地方）。

轻描淡写：着力不多地描写或叙述。

可见一斑：一斑：豹身上的一块斑纹。

喻可以看见相类似的许多事物中很小的一部分。

4通过预习，用一句话说说西双版纳给你留下的总体印象。

三、互助探究1、自读课文，跟随主持人李舵的脚步,看看向我们推荐了西双版纳哪些自然风光和风土人情？（在书上圈点勾画）分一分类，哪些是自然景观，哪些是人文景观？自然风光：望天树热带雨林野象谷傣寨水风土人情：傣家竹楼、热情好客的傣家人大象表演打谷子、泼水节、在河里玩耍洗澡傣家寺庙、修行当和尚关门节、开门节傣家少女能歌善舞竹楼一角摆放新棺材2、课文开头段写了什么内容，小组交流，说说在文中起什么作用？概括全文内容，点明了题目，起着总领全文的作用。

3、浏览课文，挑选你喜欢的一个画面，用喜欢的朗读方式朗读，试着谈谈喜欢的理由。

四、展示评点：（小组代表展示，同学补充，老师点评。

）五、归结反思：六、达标检测：完成练习册76页名师归纳部分一、二题，基础积累与运用第一题。

第2学时导学案制作余向东一、目标导学：•朗读课文，体会富有感情色彩的语言。

•学习文章小标题和对照手法的运用。

•体会作者所表达热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

关于西双版纳的介绍
西双版纳，又称“孟海”，是中华人民共和国云南省边境地区的一个著名的热带雨林景区，位于中国境内的南部。

西双版纳是中国保存最完整的热带雨林生态系统之一，拥有丰富的自然资源和独特的文化遗产。

西双版纳地区属于热带季风性气候，气温常年保持在25-30摄氏度之间，降雨量较大，每年多雨季节为5-10月。

这里是云南省最热的地区之一，也是许多动植物生长的理想家园。

西双版纳素有“绿色宝地”的美誉，这里草木茂盛、生态资源丰富，拥有许多珍稀动植物，如孟加拉虎、云南象、豹猫等。

另外，这里还拥有许多特有品种的植物，如“文山大磨叶”、“铁皮石斛”、“碘柿”等，种类繁多。

西双版纳还是中国富有特色的少数民族聚居的地区之一，主要有傣族、佤族、布朗族、景颇族等25个少数民族。

这里的少数民族文化具有独特的地域特色，如傣族的泼水节、佤族的“摔跤节”、景颇族的“木板舞”等，都是独具特色、非常吸引人的文化活动。

作为中国著名的旅游景点，西双版纳具有独特的自然景观和人文景观。

著名景点有孟海公园、普洱大金塔、傣族园等。

此外，这里的水上漂流、烤全牛、采茶等特色活动，也吸引了众多游客前来参与。

综上所述，西双版纳是中国南部地区的一个特别的热带雨林景区，具有得天独厚的自然条件和丰富的文化资源。

这里的生态资源可谓“天然氧吧”，也是研究和了解中国热带雨林生态系统和少数民族文化的最佳场所之一。

十九美丽的西双版纳第一课时【学习目标】1．积累本文中的生字新词。

(重点)2．感受西双版纳的自然景观和人文景观。

(重点)3．学习对照手法的运用。

(难点)【教学过程】一、新课导入同学们，“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。

”提起神奇秀丽、风景如画的西双版纳，谁能不为之心驰神往？那里有神秘的原始森林、粗犷的民歌、丰富的民俗民风，那里更素有“植物王国”和“动物王国”的美誉。

现在，让我们随着这富有民族特色的音乐，一起走进这美丽而神秘的地方，去亲身感受一下西双版纳独特的韵味。

二、自主预习1．走近作者。

李舵，著名的少数民族作家。

傣族人，原名孟克勤，内蒙莫力达瓦旗人。

1975年开始发表作品。

1979年加入中国作家协会。

著有短篇小说《重担》、《光明在前》、《带五线谱的花环》、《香水月季》、《不眠的春夜》、《雪花静静地飘》，评剧剧本《红凤》等。

2．朗读课文，读准下面加点字的字音。

蕨．菜(jué)竹篾．(miè)涮．洗(shuàn)贿赂．．(wǔ mèi)．．(huì lù) 妩媚3．理解词义。

心驰神往：整个心神都奔到向往的地方，指一心向往。

教化：教育感化。

妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。

4．阅读课文，思考问题。

作者从哪几方面感受到了西双版纳的美丽？作者认为西双版纳到底美在何处？明确：①作者从五个方面感受到了西双版纳的美丽：高高望天树、竹楼映蓝天、悠悠野象谷、妩媚傣寨水、笑对生与死。

②西双版纳美在：美丽的热带雨林风光；美丽的民俗风情。

三、合作探究(一)整体感知如果将西双版纳的美丽的景观归类，你觉得归为几类呢？明确：自然类和人文类。

前三个写的是自然景观，后两个写的是人文景观，文章按照由物及人的顺序来安排文章的结构。

(二)深层探究你认为“笑对生与死”一部分里的几段话对人生有什么积极的影响？有没有消极的方面？明确：傣族人民崇尚小乘佛教，追求自我解脱，这并不违背我国宗教信仰自由的政策。

《美丽的西双版纳》教学设计设计2第 6 教时课题美丽的西双版纳课型新授年级初二学科语文主备人备课时间11．11目的要求知识与能力学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。

过程与方法学习、阅读、探究合作交流情感态度、价值观热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

重点难点重点：用小标题来构建文章。

难点：自然景观和人文景观的配合。

教学方法自主、合作、探究教具多媒体教学步骤一、导入课文1、西双版纳位于中国云南省南端，她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。

西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。

2、教师向学生展示有关西双版纳的风光图片，如：景真八角亭、空中走廊、曼飞龙塔、野象谷、望天树、竹楼、泼水节等。

这就是神奇秀丽的西双版纳，今天就让我们同李舵一起同游美丽的西双版纳。

（板书课题及作者）二、浏览课文，整体感知学生速读课文，相互交流： 1、文章开头一段写什么？有何作用？ 2、西双版纳是我国的风景胜地，可写的材料实在太多太多了。

本文作者选择了其中哪几个鲜明的片断来展现“美丽的西双版纳”的？你是如何看出来的？你觉得这样写有什么好处？教学步骤集体讨论明确：1、文章开头一段是全文的引子。

概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。

2、作者选择了“高高望天树”、“竹楼映蓝天”、“悠悠野象谷”、“妩媚傣寨水”、“笑对生与死”等五个最鲜明的片断。

用小标题来构建文章，做到重点突出，以斑窥豹，条理清晰，给人印象鲜明。

每个小标题具有概括性、准确性、鲜明性、得体性的特点。

每个小标题都由五个字组成，句式整齐，结构匀称。

五个小标题从五个方面，即五个角度，突出总标题中的“美丽”二字。

三、跳读课文，同游同赏（一）运用自主、合作的方式，探讨下列问题：1、文章五个部分，具体写什么内容？哪些地方体现了西双版纳的“美丽”？从文中划出关键词句作答。