庆阳市教育局文件

甘肃省教育厅关于表彰全省特殊教育先进单位、先进个人的决定文章属性•【制定机关】甘肃省教育厅•【公布日期】2009.12.09•【字号】甘教基[2009]68号•【施行日期】2009.12.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】特殊教育正文甘肃省教育厅关于表彰全省特殊教育先进单位、先进个人的决定（甘教基〔2009〕68号）各市（州）教育局：近年来，在各级党委、政府的领导下，经过广大特殊教育工作者的艰苦努力和社会各界的大力支持，我省特殊教育的改革和发展取得了显著成绩。

特殊教育办学规模逐步扩大，办学条件得到改善，残疾儿童少年义务教育得到有效实施，在特教学校就读和在普通学校随班就读的残疾儿童逐年增加，涌现出一批办学思想端正、富有特色、成绩显著的先进单位和爱岗敬业、无私奉献、关心支持特殊教育事业的先进个人。

为认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知》（国办发[2009]41号）和《中共甘肃省委甘肃省人民政府关于加快残疾人事业发展的实施意见》（省委发[2009]12号）精神，总结、宣传我省广大特教工作者爱岗敬业、无私奉献的精神，树立一批关心重视特殊教育事业的先进典型，激励社会各界继续关心支持残疾儿童少年教育事业，在全社会切实形成关心特殊教育的良好氛围，推进我省特殊教育事业不断向前发展，经各市州推荐，省教育厅厅务会研究，决定授予兰州市教育局等30个单位“甘肃省特殊教育先进单位”光荣称号并颁发标牌；牛玉彪等74人“甘肃省特殊教育先进个人”光荣称号，并颁发证书，每人奖励500元。

希望受表彰的单位和个人发扬成绩、戒骄戒躁、不断开拓进取，再创佳绩，为我省特殊教育事业持续发展做出新的贡献。

同时，希望各有关单位和特殊教育战线的广大教职员工向他们学习，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻第四次全国特殊教育工作会议精神，振奋精神，开拓创新，齐心协力，狠抓落实，为实现特殊教育事业新的发展而奋斗，为构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

甘肃省教育厅关于做好2014年全省中等职业学校毕业证书验印工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 甘肃省教育厅关于做好2014年全省中等职业学校毕业证书验印工作的通知（甘教职成函〔2014〕15号）各市(州)教育局，省属中等专业学校：为做好2014年全省普通中专、成人中专及职业中专（职业高中）毕业生的毕业证书验印工作，现就有关事宜通知如下：一、领证办法1.普通中专、成人中专由学校持介绍信购领；职业中专（职业高中）毕业证书由各市(州)教育局职成教科（处）统一购领。

2.普通中专和成人中专毕业证号在领证时由省教育厅职成处统一编排；职业中专（职业高中）由各市（州）教育局职成教科（处）根据实际毕业生数向省教育厅申请号段，并负责本市（州）的毕业证书编号，验印结束后及时将验印材料装订、归档、存查。

二、领证时间5月6日-6月20日三、验印时间1.普通中专、成人中专：5月26日-6月27日。

2.职业中专和职业高中验印时间由各市、州具体安排。

四、验印材料毕业证书验印时，请提交下列材料：1.毕业证书验印审核表（见附件1）；2.毕业生花名册（Excel格式，按录取底册顺序排列，见附件2）纸质版和电子版，验印时将统一进行毕业生电子信息注册工作。

3.招生底册；4.毕业生成绩册（必修课）；五、注意事项1.毕业证书统一采用激光打印机打印，要求页面整洁，不得涂改、刮擦、串行、重叠等。

2.毕业生照片一律为二寸彩色免冠近照，毕业时间统一填写在7月1日之后（一年半或两年半学制除外）。

3.毕业生更改姓名或与录取审批表不符者，学校须出具证明及相应的户籍证明等材料。

4.各学校请按照验印时间安排表（见附件3）按时验印，如需提前或推迟，请联系另行安排时间。

开发特色课堂拓宽育人渠道
作者：李峰蔡扬宗焦亚奎
来源：《甘肃教育》2013年第02期
近年来，庆阳市教育局以全面深化课程改革为契机，从新理念、新阅读、新课程、新技术多个方面，开展了规模宏大的通识培训。

庆阳四中根据学校的优势资源、文化背景、办学特色，制定课程纲要，细化课程计划，开发具有课程价值、操作性强，能够促进教师专业发展和学生全面发展的课程，确保了新课程改革的实施取得实效。

目前学校开发的校本课程涉及6大类40多种。

人文素养类主要有中学生礼仪教育、安全教育、人文系列读本、校报校刊等；科学素养类主要有数学思维训练、生活中的化学等；身心素养类主要有阳光体育活动、田径运动、球类运动、棋类运动、心里健康教育等；艺术修养类主要有乐器训练、合唱艺术、舞蹈艺术、音乐基础知识、绘画、美术欣赏及校园文化艺术等；生活技能类主要是剪纸艺术、刺绣等；学科竞赛类主要有初高中语文、数学、物理、化学、生物、外语等。

这些课程资源的开发和有效利用，丰富了学校的课程结构，使学生的学习需求得到了充分的尊重和满足。

特色课程的开发，拓宽了育人渠道，形成了鲜明的学校特色，也使学生全面发展落到实处。

学校在集中精力实施课堂教学改革的同时，以此为立足点，由点到面，把现存的德育纪律化逐步转变到德育生活化的正确轨道上来，高度关注学生的自我发展与全面发展，把学生的道德素质养成融入到生活中。

在实践体验中渗透思想品德和知识技能，把教育生活化，使之回归天真，成为了学校文化的内在主线和根基。

（文／蔡扬宗图／尹小军）。

“金钥匙”导师团庆阳市庆城县四分队送培驿马小学活动实施方案根据庆阳市教育局关于实施“金钥匙”导师团导师送培进校项目的总体部署安排及东方红小学《“金钥匙”导师团庆阳市庆城县四分队送培进校活动实施方案》，为确保此项活动的实效性，结合本校实际，特制订以下方案。

一、活动主题问诊把脉察课堂对症下药促成长二、活动目标创新教学方式、促进课堂转型、提升课堂教学效益、促进教师队伍专业化成长。

1.通过“金钥匙”导师团的示范引领，问题探讨、互助点评等方式，引导帮助我校一线教师从实践中学习，不断提高课堂教学水平。

2.通过“金钥匙”导师团名师和送培教师“同课异构”的主体研修方式，聚集真实课堂的实践性环节，有效提升我校教师驾驭课堂的教学实施能力。

3.通过现场诊断、评课、议课等参与式活动，增强教师对教学实践的行动观察、自我反思、感悟体验、行动设计等有效教研的专业引领能力。

4.搭建名师、教研员、教师之间交流互动的平台。

三、活动时间2017年9月24日—29日三、组织机构组长：孙永华副组长：郭录顺高志涛组员：方惠霞王倩向娟黎宏刚张强林夏青何琼种子教师: 王倩向娟白佳楠方朝群徐小花张彤四、工作分工孙永华：总体负责送培活动；与导师团衔接协调。

郭录顺统筹组织活动过程；撰写活动总结。

高志涛方惠霞：制定活动方案；选拔种子教师；安排导师团导师授课班级及活动期间课程调整。

王倩：建立QQ群等联系方式；协助导师团发放、组织、收集调查问卷；组织教师参与说课、评课、磨课；会议记录及一切临时性工作。

向娟：发放相关资料；收集活动过程的照像、录制等相关音像资料；档案资料的收集整理装订，英语教研组教师活动考核及一切临时性工作。

黎宏刚：负责专家团队成员的住宿协调等后勤服务工作、各学科教学地点及活动现场设备调试。

张强林：负责专家团队成员的就餐等后勤服务工作、各学科教学地点及活动现场布置。

夏青：负责语文组教师活动考核，组织本组教师参与听课、评课、议课等活动；撰写活动简报、宣传报道。