《万以内数的认识》知识讲解 万以内数的组成

小学数学万以内数的认识知识点
小学数学万以内数的认识知识点包括：
1. 数的读法：认识0-9999的读法，例如100读作“一百”，1000读作“一千”，1001读作“一千零一”，9999读作“九千九百九十九”。

2. 数字的顺序：了解数的大小顺序，例如100比99大，1000比999大等。

3. 数的表达：了解数的阿拉伯数字和汉字表示法，例如1用“1”表示，用“一”表示。

4. 数的进位与退位：认识十以内数的进位与退位，例如9+1=10，10-1=9等。

5. 数的大小比较：认识大小关系符号“<”（小于）、“>”（大于）和“=”（等于），例如2<5，3>2等。

6. 数的分解与组合：了解数的分解与组合，例如把24分解成20和4，把20和4组合成24。

7. 数的相邻关系：认识数的相邻关系，例如考察一个数的前一个数和后一个数，例如13的前一个数是12，后一个数是14。

8. 数的奇偶性：了解奇数和偶数的概念，例如奇数是不能被2整除的数，偶数是可以
被2整除的数。

9. 数的数位：认识数的个位、十位、百位和千位等概念，例如1234的个位是4，十位是3，百位是2，千位是1。

10. 数的相加与相减：了解数的相加与相减，例如2+3=5，5-2=3等。

这些知识点帮助小学生认识并操作万以内的数，为他们后续学习更复杂的数学概念打下基础。

二年级数学万以内数的认识知识点1. 0-10000的数字名称2. 数字的顺序与大小的认识3. 数字的个位、十位、百位和千位4. 数字的数值意义与实际应用5. 数字的奇偶性及其意义6. 数字的比较与排列7. 数字的加减运算8. 数字的乘法与除法9. 数字的分解与合并10. 数字的读写及其规则1. 0-10000的数字名称：了解与表示0-10000范围内数字的名称。

如0、10、100、1000、10000的名称为“零”、“十”、“一百”、“一千”和“一万”。

2. 数字的顺序与大小的认识：认识数字的顺序与大小，掌握比较数字大小的方法。

如数字的大小顺序为0<1<2<3<4<5<6<7<8<9，2位数比1位数大，3位数比2位数大，以此类推。

3. 数字的个位、十位、百位和千位：认识数字的位数及其位数所代表的数值。

如数字6752中，“2”代表的是个位，“5”代表的是十位，“7”代表的是百位，“6”代表的是千位。

4. 数字的数值意义与实际应用：理解数字的数值意义与实际应用。

如五位数的“1”代表的相当于10000，用于表示十万、百万等大数字。

5. 数字的奇偶性及其意义：了解数字的奇偶性及其在数学上的意义。

如偶数表示为2n，奇数表示为2n+1，其中n为任意整数。

6. 数字的比较与排列：了解数字的比较与排列方法，如比较大小时可先将数字按位分解，然后逐一比较，也可以用“大于”、“小于”、“等于”等符号进行比较。

7. 数字的加减运算：掌握数字的加减运算方法。

如建立“进位”、“借位”的概念，掌握竖式计算方法等。

8. 数字的乘法与除法：掌握数字的乘法、除法运算及其规则。

如乘法的乘数与被乘数交换位置时，积不变，除法的除数为0时，没有意义，等等。

9. 数字的分解与合并：理解数字的分解与合并方法。

如将一个多位数按位拆开成几个数字相加，将几个数字合并成一个多位数等。

10. 数字的读写及其规则：掌握数字的规范读写方法，如0-10范围内，一律读作“零”，不读作“0”；读数字时，从左到右方向读，从右到左读则代表“倒数第几位”。

二年级数学学习：认识万以内的数知识点小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，下面是小编给大家准备的认识万以内的数知识点，欢迎大家阅读。

知识点1.数位表万位。

千位。

百位。

十位。

个位。

2.读数和写数都要从高位起。

3.一个万以内的数中间不管有几个零都只读一个零，一个万以内的数末尾不管有几个零，都不读。

例题：4001和4000.4.注意读写法。

例题：8012 读作八千零一十二，要用汉字大写。

9013是(四)位数，注意是汉字的四。

9713里有(9)个千(7)个百(1) 个十(3)个一。

此处注意小写数字。

练习题1、在数位顺序表中，从右边起第三位是( )位，第四位是( )位。

2、10000是一个( )位数，它的最高位是( )位。

3、一个数由7个千，3个十和9个一组成，这个数是( )，它是( )位数，读作：( )，与它相邻的两个数是( )和( )。

4、一个数，千位上是1，十位上是2，其余位上都是0，这个数写作( )。

5、一个数是由6个百和8个一组成的，这个数是( )，它是一个( )位数。

参考答案1、在数位顺序表中，从右边起第三位是( 百)位，第四位是( 千)位。

2、10000是一个( 5 )位数，它的最高位是( 万 )位。

3、一个数由7个千，3个十和9个一组成，这个数是( 7039 )，它是( 4 )位数，读作：( 七千零三十九 )，与它相邻的两个数是( 7038 )和( 7040 )。

4、一个数，千位上是1，十位上是2，其余位上都是0，这个数写作( 1020 )。

5、一个数是由6个百和8个一组成的，这个数是( 608 )，它是一个( 3 )位数。

万以内数的认识学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容万以内数的认识课型一对一教学目标1、会数10000以内的数，探索万以内的数的读法、写法及数的组成。

2、能比较万以内的数的大小。

3、会口算整百整千数的加减。

重、难点1、体会相邻两个计数单位之间的进率是10。

2、掌握中间、末尾有0的数的读写法。

3、认识近似数，并能结合实际进行估计。

课首沟通1、进行上次课作业检查；2、询问学生的学习进度。

知识导图课首小测1. 3456是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成的。

2.3500是由（）个千，（）个百组成的。

3.写出下面各数一千八百写作：（）三千五百九十九写作：（）四千零八写作：（）五千零六十写作：（）4.比较大小○10000 435○99 6784○10000 10000○998 3200○998 1234导学一：数数知识点讲解 1：一个一个地数,10个一是十例 1. 按规律填数：（1）997，998，，, .（2）2018，2021，, , . （3）7897，7898，, , .（4）5678，5679，, , . 知识点讲解 2：一十一十地数，10个十是百例 1. （番禺区万以内数的认识测试题）按规律填数字：（1） 680，690，，，。

（2）930，920，，，。

（3）1789，1799，，，。

（4）1900，，，，1940。

知识点讲解 3：一百一百地数，10个一百是一千例 1. 按规律填数字：（1）1800，1900，，，。

（2）3780，3880，，，。

我爱展示1.（番禺区万以内数的认识测试题）按要求填数字：(1)从5008往后依次数4个数是，，，。

(2)从9996往后依次数4个数是，，，。

2.按规律填数字：（1）9300，9200，，，，。

（2）6000，7000，，，。

（3）3456，4456，, , 。

3. 填空（1）3068是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成的。

（2）7009是由（）个千，（）个一组成的。

《万以内数的认识》讲义一、引言在我们的日常生活中，数字无处不在。

从购物时的价格标签，到测量物体的长度、重量，数字都发挥着重要的作用。

当我们接触到的数量变得较大时，就需要掌握万以内数的认识，以便更准确、更清晰地理解和描述这些数量。

二、认识计数单位在学习万以内数之前，我们先来回顾一下已经学过的计数单位。

我们最熟悉的计数单位是“一”，一个一个地数，1、2、3、4、5……当数到 10 个一时，就得到了一个新的计数单位“十”。

十个十个地数，10、20、30、40……当数到 10 个十时，就有了“百”这个计数单位。

一百一百地数，100、200、300……数到 10 个一百，就迎来了“千”。

继续一千一千地数，1000、2000、3000……当数到10 个一千时，就是“万”。

“一（个）”“十”“百”“千”“万”都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。

三、数的组成一个数到底是由几个计数单位组成的，这就是数的组成。

例如，数字 3256，它是由 3 个千、2 个百、5 个十和 6 个一组成的。

我们可以通过计数器来直观地理解数的组成。

在计数器上，千位上拨 3 个珠子，表示 3 个千；百位上拨 2 个珠子，表示 2 个百；十位上拨 5 个珠子，表示 5 个十；个位上拨 6 个珠子，表示 6 个一。

再比如 4870，它是由 4 个千、8 个百和 7 个十组成的，个位上一个计数单位也没有，就用 0 占位。

四、数位顺序表为了更清楚地表示数的组成，我们需要用到数位顺序表。

从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位。

个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十，百位上的数表示几个百，千位上的数表示几个千，万位上的数表示几个万。

例如，在数字 5628 中，“8”在个位上，表示 8 个一；“2”在十位上，表示 2 个十；“6”在百位上，表示 6 个百；“5”在千位上，表示 5 个千。

五、读数和写数读数和写数都要从高位开始。