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人教版新教材《DNA的结构》ppt1

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3.2DNA的结构课件-高一下学期生物人教版必修2

3.2DNA的结构课件-高一下学期生物人教版必修2
制作的模型与基于拍摄的X射线衍射 03
照片推算出的DNA双螺旋结构相符
知识讲解
1962年诺贝尔生理学与医学奖
威尔金斯
克里克
沃森
富兰克林于1958年 因卵巢癌去世，无缘
诺贝尔奖。
当堂检测
1.下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（ D ）
A.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 B.查哥夫提出：在DNA中，腺嘌呤的量总是等于胸腺嘧啶的量；鸟嘌呤的量总是等
特异性
知识讲解
活动3 双链DNA碱基数目的相关计算规律
根据碱基互补配对原则可知，A1＝T2，A2＝T1，G1＝C2，G2＝C1 。 请据此完成以下推论： 1. A1＋A2＝_T__1＋___T_2_________；G1＋G2＝__C_1_＋__C__2________。 即：双链中A＝_T__，G＝_C__， A＋G＝T__＋__C__＝_A__＋__C_＝__T_＋__G_＝___1_/_2_(A__＋__G__＋__T_＋___C。)
脱氧核糖和磷酸基团排列在双链DNA分子的外侧，碱基排列在内侧。 1951年，富兰克林发现提高空气的湿度，发现DNA易吸收水分。她认为脱
氧核糖核苷酸的亲水磷酸基团应该位于DNA的外侧，其余部分位于内侧。
富兰克林
知识讲解
3.嘌呤碱基是双环化合物，嘧啶碱基是单环化合物（如图所示），而DNA分子两条 链之间的距离是固定的，直径约为2nm，据此推测位于DNA内部的碱基如何配对？ 并作出假说。
动。
沃森、克里克和威尔 金斯三人因这一研究 成果共同获得了诺贝 尔生理学或医学奖。
1951年
威尔金斯、富兰克林
1952年
查哥夫
1953年

(新教材)DNA的结构PPT课件人教版1

(新教材)DNA的结构PPT课件人教版1
三.制作DNA双螺旋结构模型
1.目的要求
通过制作DNA双螺旋结构模型，加深对DNA分子结构特点 的理解和认识。
2020年天津市空中课堂高一生物：DNA 的结构 PPT优质课件(共27张)
2020年天津市空中课堂高一生物：DNA 的结构 PPT优质课件(共27张)
三.制作DNA双螺旋结构模型
2.材料用具
一.DNA双螺旋结构模型的构建
1分子磷酸
1分子脱氧核糖 1分子含氮碱基
胸腺胞鸟嘧嘌啶呤脱氧核苷酸
磷螺旋结构模型的构建
2.研究DNA结构常用的方法： X射线晶体衍射法
2020年天津市空中课堂高一生物：DNA 的结构 PPT优质课件(共27张)
一.DNA双螺旋结构模型的构建
DNA的结构
目的要求：
1．概述DNA结构的主要特点。 2．通过对DNA双螺旋结构模型的建立过程的交流与讨论， 认同交流合作多学科交叉在科学发展中的作用。 3．制作DNA双螺旋结构模型。
DNA雕塑
北京中关村高科技园区
一.DNA双螺旋结构模型的构建
1.20世纪30年代，科学家认识到DNA是以4种脱氧核 苷酸为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别 含有A、T、G、C 4种碱基。
课堂反馈
1.下列关于威尔金斯、沃森、克里克、富兰克林、查哥夫等人在 DNA结构构建方面的突出贡献的说法，正确的是( )
A.威尔金斯和富兰克林提供了DNA的电子显微镜图像 B.沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型 C.查戈夫提出了A与T配对、C与G配对的正确关系 D.富兰克林和查哥夫发现碱基A的量与等于T的量，C的量等于G的量。
自选（纸片、塑料片、橡皮泥、订书钉等）
2020年天津市空中课堂高一生物：DNA 的结构 PPT优质课件(共27张)

DNA的结构(教学课件)-高一下学期生物人教版(2019)必修2

DNA的结构(教学课件)-高一下学期生物人教版(2019)必修2

(2)DNA 中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本 骨架； 碱基排列在内侧。
(3)两条链上的碱基通过 氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有 一定规律： A(腺嘌呤) 一定与 T(胸腺嘧啶)配对， G(鸟嘌呤) 一 定与 C(胞嘧啶)配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫作 碱基 互补配对 原则。
第3章 基因的本质
第2节 DNA的结构
课标内容要求
核心素养对接
1．生命观念：说明DNA双螺旋结构模型的 概述DNA分子是由四 特点。 种脱氧核苷酸构成的，
2．科学思维：思考在DNA分子中碱基的比 通常由两条碱基互补配
例和数量之间的规律，总结有关碱基计算 对的反向平行长链形成
的方法和规律。 双螺旋结构，碱基的排 列顺序编码遗传信息。 3．科学探究：动手制作模型，培养观察能
力、空间想象能力、分析和理解能力。
一、DNA 双螺旋结构模型的构建 1．构建者： 沃森和克里克。 2．构建过程
3．新模型的特点及意义 (1)特点：A—T 碱基对与 G—C 碱基对具有相同的形状和直径， 这样组成的 DNA 分子具有恒定的直径。 (2)意义 ①能解释 A、T、G、C 的数量关系。 ②能解释 DNA 的复制。 ③模型与 X 射线衍射照片推算的 DNA 双螺旋结构完全相符。
1．沃森和克里克在构建DNA双螺旋结构模型过程中，碱基配
对方式经历了相同碱基配对到嘌呤与嘧啶配对的过程。 ( )
2．组成DNA分子的基本单位是4种脱氧核苷酸，其中所含的碱
基是A、U、G、C。
()
3．在DNA分子中一定存在如下关系：C＝T，A＝G。 ( )
4．双链 DNA 分子中的每个磷酸都与 2 个五碳糖连接。 ( )
提示：将 DNA 模型中碱基 U 应改成 T；将核糖改为脱氧核糖； DNA 分子的基本骨架由图中的“磷酸与磷酸相连”改为“脱氧核糖 和磷酸交替连接”；C 与 G 之间改为 3 个氢键。

(新教材)高中生物《DNA的结构》精品课件人教版1

(新教材)高中生物《DNA的结构》精品课件人教版1

A．2∶3∶2∶3
B．4∶3∶2∶1
C．1∶2∶3∶4
D．1∶1∶1∶1
教材
由于在双链 DNA 分子中，A＝T ，G＝C ，可推出：
1．规律一：在双链 DNA 分子中，嘌呤碱基总数等于嘧啶碱 基总数，各占全部碱基数的一半，或“ 不互补碱基之和相等，比 值为 1” 。即：
A＋G ＝T ＋C ＝A＋C ＝G ＋T (A＋G)/(T＋C)＝(A＋C)/(G＋T)＝1
例2.一段多核苷酸链中的碱基组成为：35％的A、20％的C、35％的G、10％
的T。它是一段（ ）
A．双链DNA
B．单链DNA
C．双链RNA
D．单链RNA
例3. 某同学制作了DNA分子双螺旋结构模型，其中一条链上A、C、
T、G碱基模型的比例为1∶2∶3∶4，则整个DNA分子中上述类型的
碱基比例为( )
例5. 若DNA分子的一条链中(A＋T)/(C＋G)=a，则和该DNA单链 互补的单链片段中(A＋T)/(C＋G)的比值为（ ）
A．a B．1/a C．1 D．1-1/a
4月15日作业10题：
某双链DNA分子中共有含氮碱基700对，其中一条单链上(A＋T)∶(C
＋G)＝2/5，问该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是( )
4月15日作业13题： 在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的
54%。若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的22%，胸腺嘧啶占 28%，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的( ) A．24%、26% B．22%、28% C．27%、23% D．20%、30%
A一定与T配对; G一定与C配对。 碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。

DNA的结构课件-高一生物人教版必修2

DNA的结构课件-高一生物人教版必修2
由对遗传物质的探索实验确信 DNA是大多数生物体的遗传物质
那DNA是怎样储存遗传信息的？ DNA是怎样决定生物性状的？
DNA的结构结构
功能
一、DNA双螺旋结构模型的构建
1
p48-p49思考与讨论
DNA分子的基本单位是 脱氧核苷酸 ,而且
1分子脱氧核苷酸 =
1分子+磷酸 1分子脱氧+核糖 1分子含氮.碱基
DNA 分 子 的 结 构 层 次
C、H、O、N、P 磷酸 脱氧核糖 碱基
拓展：DNA分子中有关碱基的计算 大本p73
1.在DNA双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即A＋G＝T＋C。
A=T C=G
A+G=T+C 或 A+C=T+G
a链
b链
━A T━ ━G━T C━A ━T━C ━A━ ━G━A G━C ━C━A ━T━ ━C G━T
二、DNA的结构
更稳定
三个氢键 两个氢键
3.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并 且碱基配对具有一定的规律：A一定和T配对， G一定和C配对，碱基之间一一对应的关系称 为碱基互补配对原则。
思考：
一个DNA片段有42个游离的磷酸基团。(非X环状)
一条脱氧核苷酸链中相邻脱氧核苷酸通 过酸二酯键相连
━G━
DNA分子
拓展：DNA分子中有关碱基的计算 大本p73
②2.在互D补N碱A基单之链和中的比例在任意一条链及整个DNA分子中都相同
若
G1＋C1 A1＋T1
＝m
，，则
G2＋C2 A2＋T2
＝m
，
G＋C A＋T
＝m
拓展：DNA分子中有关碱基的计算 大本p73
③非2.互在补DN碱A基单之链和中的比例在两条互补链中互为倒数，在整个DNA 分子中为1

DNA的结构课件-高一下学期生物人教版(2019)必修2

DNA的结构课件-高一下学期生物人教版(2019)必修2

8
G
1
T
2
C9 3
A
4
5
6
7
1 胞嘧啶（C） 2 腺嘌呤（A）
3 鸟嘌呤（G） 4 胸腺嘧啶（T） 5 脱氧核糖 5 6 磷酸 7 6胸腺嘧啶脱氧核苷酸 8 碱基对 9 氢键
10 一条脱氧核苷酸链的片段
随堂检测 2．(不定项）有关DNA分子结构的叙述，错误的是(BD )
A.双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团 B.DNA的一条单链上相邻的碱基之间通过氢键连接 C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定 D.DNA分子两条链同向平行
40%
4. 如果一个DNA分子的一条链中C的含量为22%，G的含量为16%，那么 整个DNA分子中A占多少？
31%
探究•实践：制作DNA双螺旋结构模型
1.准备材料： 6种：磷酸、脱氧核糖、4种碱基
磷 酸
脱 氧 核
四种 碱基
糖
2.制作脱氧核苷酸模型
注意键的连接
3.制作脱氧核苷酸长链模型
4.制作DNA平面结构模型 两条链反向平行、碱基互补配对原则
富兰克林
表明DNA分子呈螺___旋__结__构_
一、DNA的双螺旋结构模型的探索历程 资料2：1952年，奥地利生物化学家查哥夫研究
腺嘌呤的量总是等于胸腺嘧啶的量 即(A=T)
鸟嘌呤的量总是等于胞嘧啶的量 即(G=C)
查哥夫
一、DNA的双螺旋结构模型的探索历程
资料3： 1953年，美国的沃森和英国的克
复习提问
1、DNA的化学组成 DNA全称是 脱氧核糖核酸 ；DNA的基本组成元素是C、H、O、N、P ； 组成DNA的基本单位是 脱氧核苷酸 。
2、脱氧核苷酸的组成成分及种类

DNA的结构高一生物(31张PPT)

5'
3.多样性：脱氧核苷酸数量不同，碱基的排列顺序千变万化。
在生物体内， 一个最短DNA分子也大约有 4000个碱基对，请计算DNA分子有多少种?
数 目种类 44பைடு நூலகம்00
三 .DNA 的结构特性5' 3'
PPPP3’
d5'
d
P
四.DNA 分子中有关碱基数量的计算DNA中碱基数量的计算问题：关键在于正确理解并表示题中所给的信息
手示二 1 3V. 1d
“配对”化学键：氢键
A = T(2 根氢键) G =C(3根氢键)
二.DNA的结构
PPPPPPP
TATA
3'
5'
5'
二 .DNA 的结构你记住了吗?(1)DNA 是由_2 条单链按 反向平行方式盘旋成 双螺旋_结构(2)外侧：脱氧核糖 和磷酸替连接，构成基本骨架； 内侧： 碱基(3)碱基互补配对原则两条链上的碱基通过 氢键 连接形成碱基对，且A只和工配对、G只和C 配对，碱基之间的一一对应的关系，就叫作碱基互补配对原则。
DNA双链信息： A=T G=CDNA1: A 1 T 1 G1 C1DNA2: A 2 T 2 G2 C2单双链信息如何转化：
N
—.DNA 双螺旋结构模型的构建
HC H₂N
a.这种结构导致DNA的结构不 固定，会导致什么结果?DNA的结构不稳定b.那应该怎样配对呢?
DNA 中 ，A 的量总是 等于T 的 量 ；G 的量 总是等于C 的量。
亲水NNNNN
模型疏水NNNNN
推测：碱基在DNA螺旋结构的 内侧，磷酸在外侧
模型疏水N NNNN 7 NN N
沃森和克里克尝试了碱基位 于螺旋外部，磷酸位于内部 的双螺旋结构，你觉得合理 吗?为什么?(已知碱基疏水，磷酸基团亲水)

DNA分子的结构PPT(1)


2、构成双链DNA分子的四种 碱基之间的关系，下列哪项因
物种而异（ C ） A、（A+C）/（T+G） B、（A+G）/（T+C） C、（A+T）/（G+C） D、 A / T 或 G / C
3、DNA的一条链中A+G/T+C=2， 0.5 ，整个 另一条链中相应的比是---------DNA分子中相应的比是----------1 。
a， a。
b，
则 （A2+G2）/（T2+C2）= 1/b 。
重要公式：
在双链DNA分子的一条链中，A+T 的和占该链的碱基比率等于另一条链 中A+T的和占该链的碱基比率，还等于 双链DNA分子中A+T的和占整个DNA分子 的碱基比率。
即：（A1+T1）%=（A2+T2）%=总（A+T）%， 同理（G1+C1）%=（G2+C2）%=总（G+C）%
所以： （A+G）占整条DNA链碱基总数的 50%
同理:（T+C）也占整条DNA链碱基总数的 50%
２、双链DNA分子中：
在双链DNA分子中，
一条链中碱基A的数量等于另一条链 中碱基T的数量（A１=T２）； 同理,一条链中碱基G的数量等于另一条链 中碱基C的数量（G１=C２）
注意：在单链DNA中，A不一定等于T；
G也不一定等于C
一条链中的 A1=T2 (另一条链)
同理: T1 = A2 ; G1 = C2 ; C1 = G2 A1+T1= T2+A2 ；
同理： G1+C1= C2+G2
３、双链DNA分子中： （A1+T1）/（G1+C1）= 则 （A2+T2）/（G2+C2）= （A1+G1）/（T1+C1）=

新教材DNA的结构完整版人教版1课件

二、DNA的结构
磷酸二酯键
联想一下，像什么？
2、空间结构-规则的双螺旋结构
外侧：磷酸、脱氧核糖交替连接，构成基本骨架。
内侧：碱基通过氢键形成碱基对。
ห้องสมุดไป่ตู้
A
A
A
T
T
T
G
G
G
G
C
C
C
A
T
C
（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。
（3）两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。
一种螺旋：
规则的双螺旋结构
DNA的结构小结
1、下图是DNA分子结构模式图，用文字填出1—10的名称。
胞嘧啶（C）
腺嘌呤（A）
鸟嘌呤（G）
胸腺嘧啶（T）
脱氧核糖
磷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
碱基对
氢键
一条脱氧核苷酸链的片段
有关DNA中的碱基计算规律
1、双链DNA分子中碱基之间遵循碱基互补配对原则。 A-T ,G-C 所以 A=T G=C
中关村DNA标志
雅典奥运会开幕式经典场景
1.DNA的化学组成
脱氧核糖核酸
C、H、O、N、P
脱氧核苷酸
复习提问
鸟嘌呤脱氧核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
因此脱氧核苷酸也有4种
解开DNA结构之谜
回眸历史
一、DNA双螺旋结构模型的构建
1、平面结构-DNA双链
嘌呤和嘧啶之间通过氢键连接形成碱基对，且A只和T配对、C只和G配对，这种碱基之间的一 一对应的关系就叫做碱基互补配对原则。
特别注意：在单链DNA中，A不一定等于T；G也不一定等于C。
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DNA分子结构与性 质
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
二、DNA的平面结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
A T G C
T A C G
(1)DNA分子是 反向平行双螺旋 结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
第2节 DNA分子的结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
PART 01
DNA分子结构的研 究过程
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【资料1】20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的基本单 位是 脱氧核糖核苷酸 。
1分子脱氧核苷酸= 1分子磷酸 + 1分子脱氧核糖 + 1分子含氮碱基
磷酸
A
T
C
G
A
T
T
A
C
G
G
C
A
T
G
C
多样性体现在：
脱氧 核糖
碱GACT基
腺嘌呤脱氧核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【资料2】科学家表示DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。
含35sT2的噬菌体 含32pT2的噬菌体
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【模型建构3】请写出具有三个碱基对的两条链排布的可能性
√ 可能性1
可能性2
√可能性3
资料5
富兰克林和威尔金斯给DNA拍了多张Ｘ射线衍射图谱，他们发现DNA翻转180°后的图
A
TCGຫໍສະໝຸດ ATAT
C
G
G
C
A
T
G
C
稳定性体现在：
外侧：两条长链上的脱氧 核糖与磷酸交替排列的顺 序是稳定不变的。
中间：长链中的碱基对的 配对方式是不变的。
空间结构：双螺旋结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
PART 02
谱与未翻转的一模一样。
双螺旋结构
翻转180°
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
资料6
科学家曾对脱氧核苷酸的化学结构进行分析，发现磷酸基团具有亲水性，碱
基具有疏水性，不同的碱基之间还可以形成氢键。
【模型建构4】沃森和克里克得出双螺旋结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【资料7】奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出： 3.2DNA的结构-【新教材】人教版（2019）高中生物必修二课件 (共19张PPT) 腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量(A=T)，鸟嘌呤（G） 的量总是等于胞嘧啶（C）的量(G=C)。
(2)脱氧核糖和 磷酸交替连接， 排列在外侧，构 成基本骨架；碱 基在内侧。
(3)两条链上的 碱基通过氢键连 结起来，形成碱 基对，且遵循碱 基互补配对原则。
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
噬菌体侵染细菌的动态过程：
吸附 注入 合成 组装 释放
❖标记大肠杆菌
大肠杆菌 + 含35s的培养基
含 35s的大肠杆菌
大肠杆菌 + 含32p的培养基
含32p的大肠杆菌
❖标记T2噬菌体 T2噬菌体+含35s的大肠杆菌 T2噬菌体+含32p的大肠杆菌
回顾思考：
结论：DNA是遗传物质，
蛋白质等不是遗传物质
艾弗里提出的结论：
DNA才是遗传因子，是使R型细菌产生 稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传 物质、蛋白质不是遗传物质。
格里菲思推论：
加热杀死的S型细菌中含有转化因子
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
思考：如何连接呢？
3'，5'-磷酸二酯键
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
…
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【模型建构3】请写出具有三个碱基对的两条链排布的可能性
二战后，科学家利用电子显微镜测定了DNA分子的直径约为2nm。 沃森和克里克推论： 一条链组成的DNA：直径＜2nm 两条链或三条链组成的DNA：直径≈2nm 四条链组成的DNA：直径＞2nm DNA可能由两条链或三条链组成 DNA由两条链组成 ，且两条链相互平行。 富兰克林指出根据三条链的模型计算出的含水量仅为 实际测得的1 /10。