毛毛虫教案小班一、教学目标1.让学生了解毛毛虫的生长变化过程，知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。
2.培养学生的观察力和想象力，激发学生对大自然的探索欲望。
3.培养学生热爱小动物的情感，学会关爱和尊重生命。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解毛毛虫的生长变化过程。
2.教学难点：让学生理解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
三、教学准备1.教具：毛毛虫、蝴蝶的图片，生长过程动画视频，画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境布置：在教室里布置一个“毛毛虫之家”，让学生在观察中学习。
四、教学过程（一）导入1.教师出示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的特点。
2.学生分享自己知道的关于毛毛虫的知识。
（二）主题活动1.教师播放毛毛虫生长过程的动画视频，让学生了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
2.教师引导学生讨论：毛毛虫在生长过程中发生了哪些变化？3.学生分享自己的观察和发现。
（三）实践活动1.教师分发画纸、画笔等材料，让学生创作自己的“毛毛虫之家”。
2.学生在创作过程中，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
3.学生完成作品后，进行展示和分享。
2.学生分享自己的学习心得和感悟。
3.教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
（五）拓展活动1.教师带领学生参观“毛毛虫之家”，让学生观察毛毛虫的生活环境。
2.学生自由发挥，用画笔描绘出自己心中的毛毛虫之家。
3.教师组织学生进行“毛毛虫成长故事”分享会，让学生讲述自己创作的毛毛虫故事。
五、教学反思1.本节课通过生动的动画视频，让学生直观地了解了毛毛虫的生长变化过程，达到了教学目标。
2.学生在创作“毛毛虫之家”的过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力，提高了学生的实践能力。
3.在拓展活动中，学生通过讲述毛毛虫成长故事，进一步巩固了所学知识，激发了学生对大自然的探索欲望。
六、教学评价1.学生对毛毛虫的生长变化过程的掌握程度。
2.学生在创作过程中的表现，如想象力、创造力、动手能力等。
3.学生在分享会上的表现，如表达能力、情感态度等。
