人教版物理八年级下册第十二章《简单机械》单元测试题【含答案】
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第十二章 简单机械 单元测试题
（满分：100分）
一、单项选择题（每小题2分，共24分）
1．根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能。
要剪开较硬的物体，图1中的四种剪刀，应选择 （ ）
2．用图2所示的简单机械，使重量同为G 的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计机械自重和摩擦)( )
3．下列简单机械中，一定不省力的是（ ）
A ．定滑轮
B ．动滑轮
C ．滑轮组
D ．杠杆
4．如图3所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）
图 1
图2
B.羊角锤
5．提起相同质量的物体时，甲滑轮组比乙滑轮组的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ）
A ．甲滑轮组做的有用功较多
B ．动力对甲滑轮组做的总功较多
C ．乙滑轮组做的额外功较多
D ．动力对甲、乙两滑轮组做的总功相同
6．台风是一种破坏力很大的灾害性天气。
某次台风把一棵大树吹倒了，需要两个工人把它扶起，工人们想到了如图4所示四种方案，每个人所需拉力最小的方案是（ ）
7．一轻质杆支于水平的转轴上，可绕轴在竖直面上自由转动（杆的质量和杆与转轴间摩擦不计），当杆左右两端固定质量分别为m 和M （m ＜M ）两金属球时，杆恰好在水平位置平衡，如图5现把转轴位置从O 向右移到O ′处，在杆转动到竖直位置前，下列说法正确的是（ ）
A.撬 棒
D.食品夹
C.核桃夹
A ．
B ．
C ．
D ．
图3
图4 图5
A ． P 球：下降，动能增加、势能减少
B ．P 球：上升，动能增加、势能增加
C ．Q 球：下降，动能增加、势能减少
D ．Q 球：上升，动能增加、势能减少
8．在雅安地震中，小明和同学们利用滑轮组设计了如图6所示的装置来移动地面较重的物体。
如图所示，若用滑轮组拉着重900N 的物体A 沿水平方向匀速移动，此时物体受到地面的摩擦力为128N 。
在40s 内移动了8m ，拉力F 所做的总功为1280J ，则（ ）
A ．拉力F 的大小为100N
B ．拉力F 做的有用功为1024J
C ．滑轮组的机械效率为60％
D ．拉力的功率为30W
二、填空题（每空1分，共22分）
9．手握如图7所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝。
这时修枝剪刀属于________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆，它的支点在________点。
10．如图8所示的装置中，不计动滑轮重及绳子与轮的摩擦。
5s 内重为200N 的物体A 在水平桌面上向右匀速运动了0.5m ，弹簧测力计的读数为10N ，则物体B 的重力大小为________N ，物体B 下降的速度为________m/s 。
11．如图9所示，O 为杠杆AC 的支点，在B 处挂一小球，重为100N ，AO =OB =BC
，
图7
图
8
图6
为使杠杆在水平位置平衡（不计杠杆质量），需要施加的最小力的作用点应该在________点，力的大小为________N 。
12．如图10所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。
如果该人的体重为800N 、手臂所能施加的最大拉力为1000N ，滑轮重为50N ，若摩擦忽略不计，则以图________（选填“甲”或“乙”）方式最多可提升的物体最重。
以图________（选填“甲”
或“乙”）方式提相同的重物
其机械效率最大。
13．如图11是起重机吊臂上的滑轮组，它在20s 内将质量为2 t 的物体匀速提高5 m ，此时拉力F 的功率为7.5 kW ，则拉力F 为________N ，滑轮组的机械效率为______%。
（g 取10N/kg ）
14．如图12为中华学校举行科技大赛中所展示的一款“机械手”，其O 点为固定转动轴，现它水平抓住一只重40N 的工件G ，若它在0.5s 内匀速将这一工件提升了20cm ，而M 的功率为20W ，则机械手做的有用功为________J ，机械效率为________％。
工件G 的重力势能________（选填“增大”“不变”或“减小”）。
三、作图与实验题（23题4分，24题7分，25题6分，26题7分，27题6分，共30分）
15．按题目的要求作图：
（1）如图13所示，一轻质杠杆OA 在力F 1、F 2的作用下处于静止状态．l 2是力F 2的力臂，请在图中画出F 1的力臂l 1和力F 2的示意图。
甲 乙
图9
图10
图11
图12
（2）如图14所示，要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图中画出最省力的绳子绕法。
16．小明利用如图15所示的实验装置来探究杠杆的平衡条件：
（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）旋一些，使杠杆在水平位置平衡。
（2）小明在实验探究过程中（图中钩码完全相同，且杠杆
上标线
间距相等），若要使弹簧测力计的示数变为原来的一半，仍保持杠杆在水平位置平衡，则应该（ ）
A ．减少1个钩码
B ．减少2个钩码
C ．减少3个钩码
D ．把钩码向左移一个小格
（3）小明进行正确的实验操作后，得到的数据为F 1=6N 、l 1=20cm 、F 2=4N 和l 2=30cm 。
小明根据这些数据能否得出探究结论？________________。
理由是：______________________________________________________。
（4）如图所示，当弹簧测力计在B 处由竖直向上拉逐渐向右倾斜拉时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”），其原因是_______________________。
17．小明在“探究滑轮组机械效率”的实验中，用如图16
甲所
甲
乙
图13
图14 图15
示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①第3次实验中，拉力做的总功是________J ，滑轮组的机械效率是________%。
②滑轮组的机械效率与________________无关。
③如果要研究滑轮组的机械效率和物重的关系，如何进行实验？
请简要写出实验方案：__________________________________________________ ___________________________________________________________________。
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图16乙所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变________________。
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率________（选填“相同”或“不相同”）。
四、综合应用题（18题6分，19题8分，20题10分，共24分）
18．图17甲是电工师傅们挖的埋水泥电线杆的坑，其深度为2.0m ，坑口长为2.3m ，坑底长为0.3m ，坑的宽度仅比电
线杆的粗端直径稍大一点。
图乙是电工师傅们准备将电线杆埋入坑中时的示意图。
（1）坑中沿长方形的长边方向有一从地面直达坑底的斜坡，这样做的好处是不必将电线杆从底端开始向上竖起，重心上升高度较________（选填“大”或“小”），施工时既省力又省功。
2.3m
2.0m
0.3m 甲 乙
图16
图17
（2）水泥电线杆的重力为1.0×104N，长为10.0m，其重心O距粗端的距离为4.0m，若按图乙所示的方式竖起电线杆，则刚抬起电线杆的细端时至少需要多大的力？
（3）竖起电线杆的过程中，工人师傅们至少要对电线杆做多少功?
19．一名工人用如图18所示的滑轮组提起重450N的重物，重物在5s内匀速上升了1m，动滑轮重50N，不计绳重及摩擦。
求：
（1）绳的自由端A点下降的速度。
（2）此过程中的额外功。
（3）滑轮组的机械效率。
参考答案
一、单项选择题
1. D
2. B 3．A 4．D 5．C 6．B 7．A 8．B
二、填空题
9．省力；B
10．20；0.05
11．C；50
12．乙；甲
13．1×104；66.7
14．8；80；增大
三、作图与实验题
15．（1）如图1所示。
（2）如图2所示。
16．（1）左 （2）B （3）不能；实验次数太少，具有一定偶然性，应多次实验才能得出具有普遍性的规律 （4）变大；该力的力臂变短了（或此时的力臂不是OB 了）
17．（1）①0.6；80 ②物体上升的高度 ③用同一个滑轮组，分别挂不同重物，使物体在拉力作用下匀速运动，测出不同重物下的机械效率并进行比较 （2）①施力的方向（或力的方向） ②相同
四、综合应用题
18．（1）小 （2）2.5×103N （3）2.0×104J 19．（1）0.6m/s （2）50J （3）90%
图1
图2。
