7.实验七__浮游动物采集和定量

高考志愿有哪些录取顺序规则高考志愿有哪些录取顺序规则高考实行平行志愿：“分数优先，遵循志愿，一次投档”的录取规则：顺序志愿：志愿分数，志愿优先。

学校顺序、专业顺序。

提前批分数优先：按高分到低分排序所有省内考生，高分者优先向若干个平行院校(同一批次志愿)顺序投档。

志愿优先：考生进入某录取批次后，按其填报的学校、专业志愿顺序进行录取，因此其志愿是分先后顺序的。

一次投档：同一批次志愿都是第一志愿，按学校、专业的顺序投档，但只有一次提档机会，因总分高低而不被该批次学校录取，肯定无缘该批次学校了。

此外，因某些原因，被退档的考生，也会无缘该批次学校。

高考志愿能填几个一般高考志愿每个批次的院校可以填6-8个平行志愿。

另外每个学校后面都有六个专业可选，具体情况还是要看各省的志愿设置。

第一批本科：可填报A、B、C、D四个院校志愿第二批本科：可填报A、B、C、D、E、F六个院校志愿高职(专科)：可填报A、B、C、D、E、F、G、H八个院校志愿第一批本科征求志愿：可填报A、B、C三个院校志愿第二批本科征求志愿：可填报A、B、C、D、E、F六个院校志愿高职(专科)征求志愿：院校志愿数量不限每个院校志愿中可填报6个专业志愿，还有是否愿意调剂等选项。

征求志愿环节中，每个院校志愿可填3个专业志愿及是否愿意调剂选项。

高考志愿填报注意事项1、高考填报时，大家要根据自己的期望，合理选择学校报考，不要错过好的学校，也不要盲目报考。

2、高考填报志愿必须严格按照要求进行，比如,必须用标准铅笔填涂机读卡，不然容易出错。

志愿机读卡经机器阅读后还要打出结果让考生签字。

3、考生必须正确理解学校招生章程上的报考须知和体检指导意见，千万不要冒险填报自身受限的专业，否则会被退档，同时失去其他学校录取的机会。

4、考生在高考报名表上一定要留下准确的联系地址。

这样一旦有问题，可以及时和考生本人取得联系。

有的考生只留下学校的电话，而录取期间正值暑假，大多数中学都不经常有人值班，在较短的时间内无法和考生沟通，很有可能误事。

淡水浮游动物调查实验注意事项淡水浮游动物是淡水生态系统中的重要组成部分，对于了解水体质量和生态环境具有重要意义。

为了进行淡水浮游动物的调查实验，我们需要注意以下几点。

一、实验前的准备工作1. 确定调查的淡水水体：选择具有代表性的淡水水域，如湖泊、河流或水库等，并了解该水体的基本情况，如水体类型、水质状况等。

2. 熟悉浮游动物的特征：了解淡水浮游动物的基本特征，包括大小、形态、生态习性等，以便于在实验中正确鉴定和记录。

二、实验设计与样本采集1. 设计合理的实验方案：根据研究目的和问题，设计实验方案，包括样本采集地点、时间、重复次数等。

确保实验设计科学可行，并考虑到实验的可重复性和可比性。

2. 样本采集方法：根据实验方案选择适当的样本采集方法，如网捕、浮游动物网采集器或测量水样中的浮游动物浓度等。

采集样本时要注意避免样本污染和损伤。

3. 采集样本数量：根据实验需要和样本的生活史特征，确定合适的样本数量。

一般情况下，样本数量越多，结果越可靠。

三、样本处理与分析1. 样本保存：采集到的浮游动物样本需要及时处理和保存。

可以使用适当的浮游动物保存液，如乙醇或甲醛溶液，并在样本瓶上标明采集时间、地点和样本编号等信息。

2. 样本分析方法：根据实验设计和研究目的，选择适当的样本分析方法。

常用的方法包括显微镜观察、DNA分析、化学分析等。

确保分析方法的准确性和可重复性。

3. 数据处理与统计分析：对于采集到的数据进行整理、处理和统计分析。

可以使用适当的统计软件进行数据分析，如Excel、SPSS等。

四、实验结果的解读与应用1. 结果的解读：对实验结果进行科学的解读和分析，得出结论并与研究目的和问题进行比较。

要注意避免主观臆断和错误的解读。

2. 结果的应用：根据实验结果，探讨其在生态环境管理、水质评价或生物多样性保护等方面的应用价值。

可以提出相关建议和措施，促进水体生态环境的改善和保护。

五、实验安全与伦理1. 实验安全：在进行实验过程中，要注意实验安全，遵循实验室操作规范，确保个人和他人的安全。

一、实训背景浮游甲壳动物是海洋生物中的一大类，它们广泛分布于全球海洋中，是海洋生态系统中的重要组成部分。

为了深入了解浮游甲壳动物的特征、生态习性及其在海洋生态系统中的作用，我们开展了为期两周的浮游甲壳动物实训。

本次实训旨在通过观察、实验和理论学习，提高我们对浮游甲壳动物的认识和科学研究能力。

二、实训内容1. 浮游甲壳动物概述- 浮游甲壳动物的定义和分类- 浮游甲壳动物在海洋生态系统中的地位和作用- 浮游甲壳动物的主要形态学特征2. 浮游甲壳动物的采集与样品处理- 采集工具和方法的介绍- 样品采集过程及注意事项- 样品处理方法及保存3. 浮游甲壳动物的形态学观察- 显微镜的使用及注意事项- 浮游甲壳动物的个体鉴定- 浮游甲壳动物的主要分类群的形态特征比较4. 浮游甲壳动物的生理生态学研究- 浮游甲壳动物的食性及捕食策略- 浮游甲壳动物的生殖方式和生命周期- 浮游甲壳动物对环境变化的适应机制5. 浮游甲壳动物的生态学功能- 浮游甲壳动物在海洋食物链中的作用- 浮游甲壳动物对海洋初级生产力的贡献- 浮游甲壳动物对海洋生态系统稳定性的影响三、实训过程1. 实训前期准备- 学习相关理论知识，了解浮游甲壳动物的基本概念和分类- 熟悉实训过程中的各项操作步骤和注意事项- 准备实训所需的仪器设备和材料2. 实训实施- 采集样品：在指定的海域进行样品采集，注意采集时间和地点的选择- 样品处理：对采集到的样品进行初步处理，包括过滤、沉淀和固定等步骤- 形态学观察：使用显微镜对样品中的浮游甲壳动物进行观察和鉴定- 生理生态学研究：对部分浮游甲壳动物进行生理生态学实验，如摄食实验、繁殖实验等- 数据记录和分析：对观察和实验结果进行记录和分析，撰写实验报告3. 实训总结- 对实训过程中的收获和体会进行总结- 对存在的问题和不足进行反思- 提出改进措施和建议四、实训成果1. 理论知识方面- 掌握了浮游甲壳动物的基本概念、分类和生态习性- 了解浮游甲壳动物在海洋生态系统中的地位和作用2. 实践操作方面- 熟练掌握了样品采集、处理和形态学观察等操作技能- 能够独立完成浮游甲壳动物的生理生态学实验3. 科研能力方面- 提高了科研思维和创新能力- 培养了严谨的科研态度和团队合作精神五、实训体会通过本次实训，我对浮游甲壳动物有了更深入的了解，认识到它们在海洋生态系统中的重要作用。

淡水浮游动物调查实验注意事项以淡水浮游动物调查实验注意事项为题，本文将从实验前的准备工作、实验过程中的注意事项以及实验后的数据处理等方面进行详细阐述。

一、实验前的准备工作1. 确定研究目的：在进行淡水浮游动物调查实验之前，首先要明确研究目的，例如了解某一水域中浮游动物的种类、数量及分布情况等。

2. 设计实验方案：根据研究目的，制定合理的实验方案，包括选择合适的实验时间、地点和样本数量等。

3. 调查设备准备：准备必要的调查设备，如显微镜、玻片、载玻片、显微镜盖玻片、滴管、移液枪、取样网等。

4. 样本收集：选择合适的采样点，根据实验方案采集淡水样本，并保持样本的完整性和新鲜度。

5. 样本保存：将采集的样本尽快转移到实验室，并按照实验要求进行适当的保存，以保证样本的完整性和可靠性。

二、实验过程中的注意事项1. 样本处理：将采集到的淡水样本进行适当的处理，如过滤、沉淀、浓缩等，以便于观察和分析。

2. 制备玻片：将处理后的样本取适量滴于载玻片上，用显微镜盖玻片盖好，并用适当的胶水固定，避免玻片移动或滑动。

3. 显微观察：将制备好的玻片放在显微镜下进行观察，注意调整光源和镜片的焦距，以获得清晰的图像。

4. 数据记录：利用显微镜下的目镜刻度或图像分析软件等工具，对浮游动物的数量、种类、大小等进行准确记录。

5. 注意观察细节：在观察过程中，要注意细节，如浮游动物的形态特征、运动方式、生存环境等，以便更好地了解其生态特性。

6. 避免交叉污染：在观察不同样本时，要及时清洗玻片和显微镜，避免可能的交叉污染，以保证观察结果的准确性。

三、实验后的数据处理1. 数据整理：将观察记录的数据进行整理和分类，例如按照物种、数量、密度等进行归纳，以便于后续的分析和统计。

2. 数据分析：根据实验目的，运用适当的统计方法对数据进行分析，如计算浮游动物的丰度指数、生物多样性指数等。

3. 结果讨论：根据实验结果进行讨论，分析浮游动物的分布规律、影响因素等，并与相关文献进行比较和验证。

淡水浮游动物调查实验注意事项淡水浮游动物调查实验是研究淡水生态系统中浮游动物群落结构和功能的重要手段之一。

在进行这项实验时，需要注意以下几点。

实验前需要进行充分的准备工作。

包括确定调查的淡水生态系统和采样点位、了解该生态系统的特点和浮游动物的生态习性、准备必要的调查工具和设备等。

实验过程中需要注意采样的方法和技巧。

淡水浮游动物通常分布于水体不同深度和不同层次，因此采样时要确保采集到不同水层的样本。

常用的采样方法有网采法、漂浮物采集法、水样离心法等。

在采样时要注意避免样本污染和损坏，保持样本的完整性和代表性。

在实验过程中，需要注意样本的处理和保存。

采集到的样本需要及时进行处理，包括去除杂质、分离不同种类的浮游动物等。

处理后的样本需要保存在适当的容器中，加入适量的保存液，并标注清楚样本的信息和采集时间。

同时，要注意保存条件，避免温度过高或过低，以免影响样本的质量。

实验数据的记录和分析也是非常重要的。

在实验过程中要准确记录实验数据，包括采样点位、采样时间、水温、水质等环境参数，以及浮游动物的数量、种类、密度等数据。

在分析数据时，可以利用统计学方法进行数据处理和结果分析，以得出科学可靠的结论。

实验结束后要进行实验结果的总结和报告。

总结实验过程中的经验和教训，分析实验结果的意义和不足之处，并提出改进的建议。

实验报告要清晰、简洁地表达实验目的、方法、结果和结论，以便他人能够理解和借鉴。

通过以上注意事项的遵守，淡水浮游动物调查实验可以得到准确、可靠的结果，为淡水生态系统的保护和管理提供科学依据。

同时，这项实验也有助于增加对淡水生态系统和浮游动物群落的认识，促进对生物多样性的保护和研究。

浮游动物生物量的测量方法自赵文《水生生物学》现存量：单位面积或体积中所存在生物体的数量或质量。

现存量若以个体数表示则可称为丰度或（数量）密度，单位为个/L。

若以质量表示则可称为生物量，单位为mg/L。

采集方法：一采水器采水后沉淀分离（适用原生动物、轮虫等小型浮游动物）；二用网过滤（适用于枝角类、挠足类等甲壳动物）。

仪器：采水器，（25#）浮游生物网，显微镜，计数框（计数原生动物用0.1ml计数框，计数轮虫和甲壳动物用1ml计数框）解剖镜，毛细管，目测微尺一采集1 设站根据浮游动物的分布设站。

2 采水层次由水体的深度决定。

切不可之采一个表层或一个底层水样。

（据夏季调查，东湖B站（水深4m左右），在2m的水层区，甲壳动物的数量约占31%，而入2m一下的水层占69%左右。

同时还发现，在夏季，一般幼体喜欢在表层，成体在深层。

）分层方法：是每隔0.5m或1m,甚至2m取一个水样加以混合，然后取得一部分作为浮游动物定量之用。

许多水库或深水湖泊，水深20m以上，这种水体在夏季及冬季存在温跃层（或称变温层）。

由于在温跃层一下缺乏光照，浮游植物数量极少，依赖植物生存的浮游动物数量也相应减少。

如果从养殖角度而言，只取温水层以上的水层就足够了。

3 采水量浮游动物不但种类组成复杂，而且个体大小相差也极悬殊。

因此要根据它们在水体中的不同密度二采不同的水量。

（目前计数原生动物、轮虫的水样量以1L为宜，枝角类、桡足类则以10~50L较好。

）4 采集时间采样时间要尽量保持一致。

一般在上午8:00~10:00进行为好。

在长江中下游采集，如果采集四次，则春、夏、秋、冬各一次。

如果只采一次，则应在秋季（9、10月）进行为好。

（这是因为9~10月正是鱼类摄食旺季，为鱼类生长的最佳时期，如果此时有较高的现存量，则可认为该水体中有较大的供铒能力。

）浮游动物样品的固定，原生动物和轮虫可用碘液或福尔马林，加量同浮游植物（一般可与浮游植物合用同一样品）。