活动主题方案疯狂动物城

疯狂动物城教案引言：《疯狂动物城》是由迪士尼制作的一部动画电影，该影片在全球范围内取得了巨大成功。

它以一个独特而精彩的故事，向观众展示了一个充满创意和惊喜的动物世界。

这个教案将介绍如何将《疯狂动物城》这部电影应用于教育中，帮助学生们提高他们的语言和思维能力。

一、教学目标1. 帮助学生理解电影《疯狂动物城》的故事情节和主题；2. 培养学生的观察、思考和批判性思维能力；3. 提高学生的听说读写能力；4. 培养学生的合作和团队合作精神。

二、教学准备1. 电影《疯狂动物城》；2. 讲台和黑板；3. 学生活动本；4. 绘画工具和材料。

三、教学过程1. 导入（5分钟）向学生介绍《疯狂动物城》这部电影，并简要介绍它的故事情节和主题。

激发学生的兴趣并引起他们对观影的期待。

2. 观影（60分钟）学生们观看电影《疯狂动物城》，在观影过程中，教师可以提前准备一些问题，以便学生在观看过程中作出回答或记录。

观影结束后，教师与学生们进行简短的讨论，了解他们对电影的理解和感受。

3. 情节整理（20分钟）学生们将电影的情节整理成一个简短的故事梗概。

教师可以引导学生们思考电影的开篇、主要冲突和高潮部分，并指导他们用简洁的语言进行概括。

4. 角色分析（20分钟）学生们分组讨论电影中的主要角色。

他们需要描述角色的外貌、性格、职业和为故事做出的贡献。

接着，每个小组选出一个代表来介绍他们讨论的角色，同时其他小组成员可以补充和提出问题。

5. 主题探究（15分钟）引导学生思考电影中所传达的主题和价值观。

讨论问题可以包括对种族、友谊、公平和正义等主题的思考。

鼓励学生们发表自己的观点并进行合理的辩论。

6. 创意绘画（30分钟）鼓励学生们根据自己的理解和印象创作一幅关于《疯狂动物城》电影的绘画作品。

学生们可以选择自己喜欢的角色或者场景进行绘画，并解释他们的作品所要传达的意义。

7. 总结（10分钟）教师对本课程进行总结，并提醒学生记录观影心得和收获的信息。

疯狂动物城方案
活动时间：＊＊日－××日（为期２天）
活动地点：项目广场
活动主题：疯狂动物城
活动形式：
广场搭建围挡、栅栏或网笼，配合讲解牌、氛围KT版
来宾到营销中心签到，关注二维码领取参与劵观赏
分享朋友圈集赞赢好奖等配合宣传信息。

活动背景：近日电影《疯狂动物城》爆红，在收获8.13亿票房的同时也赢得了极致口碑.这座动物城，满满乌托邦趣味又温情，我们借着这个话题热度，整合新奇的动物资源，把动物园搬到了家门口，跟随奥斯卡，认识这些奇妙的朋友。

调性：稀缺性、特色性、体验性
活动目的：
1、众所周知，动物与人类有一种独特的亲和力，受众人群由老人到小孩具有很高的广泛性，一场“接地气”的活动，还可以配以体验式活动、冷知识让参观者感觉在欢乐之中就知道了一些喜闻乐见的知识，不用跑到动物园，奥斯卡带你“嗨”爆朋友圈。

2、提前一周宣传，吸引人群关注，打造话题热度。

活动氛围：
1、现场设置KT版，打造动物城氛围
2、参观者与动物“零距离”，合影互动
展出物种：鸵鸟两只
矮马两只
孔雀两只
宠兔两只
山鸡两只
锦鸡两只
珍珠鸡两只
总费用13000元
含运输费、现场搭建、人工维护以及后期清理等费用
若添加（预选）羊驼２只，总费用则为17000元
不含税开发票另加税率
临沂红星文化传媒有限公司
2016年3月17日。

[知识专题]幼儿园电影欣赏案例：《疯狂动物城》教学活动设计在幼儿园教学中，利用电影进行教学活动是一种新颖而有趣的方法。

本文将以迪士尼动画电影《疯狂动物城》为例，设计一系列幼儿园教学活动，并探讨如何通过电影的欣赏帮助幼儿全面发展。

我们将简要介绍《疯狂动物城》的故事情节和主题，并分析适合幼儿教学的内容。

我们将详细设计一系列教学活动，包括绘本阅读、角色扮演和手工制作，以帮助幼儿理解友谊、勇气和团结的重要性。

我们将共享对本教学活动的总结和回顾，以及我们对电影《疯狂动物城》的个人观点和理解。

一、电影介绍及故事主题教学活动设计的第一步是对电影进行介绍和主题分析。

《疯狂动物城》是一部迪士尼动画电影，讲述了动物们在一个充满欢乐和挑战的城市中，共同努力、团结友爱的故事。

电影通过兔子朱迪和狐狸尼克的合作与冒险，向观众传达了尊重、勇气和团结的价值。

这些正能量的主题对幼儿的教育有着重要的意义，能够引导他们了解友谊和勇气的重要性。

二、教学活动设计1.绘本阅读：在教学活动中，我们可以选择与电影情节相符合的绘本，由老师为幼儿讲解，并引导幼儿进行互动讨论。

选取与主题相关的绘本《勇敢的朱迪》或《友谊的尼克》，并通过讲解，引导幼儿理解友谊、勇气等概念。

2.角色扮演：在角色扮演环节，让幼儿扮演电影中的角色，通过模仿和表演，深入理解影片中人物的性格和情感，进而传达正面的人生价值观。

3.手工制作：通过手工制作，让幼儿亲自动手，制作与电影情节相关的手工作品，比如用纸板、颜料等制作兔子和狐狸的面具，激发幼儿的创造力，促进他们对电影的深入理解。

三、总结和回顾通过电影《疯狂动物城》教学活动的设计，幼儿能够在欣赏电影的过程中，感受到友谊、勇气和团结的力量。

教学活动将电影的主题与绘本、角色扮演和手工制作相结合，提升了幼儿全面发展的教育效果。

通过活动设计，也为幼儿搭建了一个愉快的学习氛围，培养了他们对于美、善、真等美好品质及良好情感的感知和体验。

总的来看，电影《疯狂动物城》的教学活动设计不仅提升了幼儿的审美情感，还培养了他们积极向上的品质和人生态度。

幼儿园电影教学活动《疯狂动物城》教案幼儿园电影教学活动《疯狂动物城》教案尊敬的老师们：今天我将为大家介绍一篇关于幼儿园电影教学活动《疯狂动物城》的教案。

通过观看这部优秀的动画电影，孩子们将能够进入一个奇妙的动物世界，探索友谊、勇气和团队合作的重要性。

本教案将深入探讨该教学活动的不同方面，旨在帮助孩子们通过观看电影来提升他们的思维能力、情感发展和社交技巧。

教学目标：1. 通过观看电影，培养幼儿的观察力和注意力。

2. 通过剧情和角色的互动，激发幼儿的情感体验和表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作和社交技巧。

4. 引发幼儿对动物和生态环境的兴趣。

5. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 一台电视或投影仪。

2. 适合幼儿的电影《疯狂动物城》。

3. 涂色纸、彩色铅笔和其他手工艺品材料。

4. 幼儿喜欢的小动物玩具。

5. 与电影相关的图书或故事书。

教学活动：第一步：准备工作为了让孩子们更好地理解电影，《疯狂动物城》之前，可以准备一些相关的图书或故事书，引发他们对动物和城市的联想和思考。

可以选择一些童话故事，比如《小红帽》、《三只小猪》等，以此来探讨动物的特征和生活环境。

第二步：观看电影在正式观看电影之前，老师可以对电影的概念、主题和背景进行简要介绍。

然后放映电影《疯狂动物城》，并要求孩子们保持安静，专心观看。

观看电影的过程中，老师可以适时暂停，并与孩子们一起讨论电影中的场景、角色以及他们的感受和理解。

第三步：活动讨论观看完电影后，老师可以引导孩子们就以下问题进行讨论：1. 电影中的主要角色是谁？他们有什么特点和能力？2. 故事中发生了什么冲突？角色是如何解决问题的？3. 你觉得电影中的交通方式和城市是怎样的？它们有什么不同？4. 电影中有哪些情节是你最喜欢的？为什么？5. 电影中有什么道德教育的内容？通过这些问题的引导，可以让孩子们思考电影中的情节、角色和价值观，并表达自己的观点和理解。

第四步：创意手工活动为了进一步培养孩子们的创造力和想象力，可以组织创意手工活动。

疯狂动物城活动策划篇一：疯狂动物城篇二：疯狂动物城《疯狂动物城》的三重内涵，以及一个文化图腾的诞生电影结束时已是深夜。

影院中的观众都不愿离开，坐在椅子上听着片尾曲“Try Everything”，随着超强的节奏摇头晃脑。

我沉浸在相同的气氛中，不断回味着电影带来的震撼。

这部电影有近年来成功动画的因素：《冰川时代》的搞笑，《驯龙高手》的成长，《超能陆战队》的治愈。

但《疯狂动物城》又如此不同。

它在逗着孩子们大笑的同时，却让成年人沉思。

短短两个小时内，电影不但用完整的世界观影射现实，还借着连续反转的剧情挑战观众的伦理观，从而彻底颠覆了好莱坞动画“傻白甜”的传统套路。

单单靠那些好笑的动物，《疯狂动物城》肯定能在票房上大有斩获。

但我更好奇的是，电影的内涵会给引发怎样的辩论，以及这部电影会否成为当代文化的一个经典。

在我看来，这部电影至少存在三重递进的内涵，值得在观影中留意。

1. 动物托邦坦白来说，《疯狂动物城》的译名不算所有好莱坞电影中最差的。

毕竟，还有《黄金三镖客》、《刺激1995》、《美食总动员》等译名界的奇葩垫底。

但“疯狂动物园”抹杀了英文名“Zootopia”中重要的隐含信息。

在英文名中，“zoo”是动物园的意思，“topia”是希腊文中“地方”的词根。

这个希腊词根经常出现在一个英文词中：utopia，即“乌托邦”。

因此，电影更准确的译名应该是“动物托邦”。

动物托邦作为“理想社会”的代名词，“乌托邦”源于十六世纪英国学者托马斯·摩尔的同名著作。

在那本书中，摩尔虚构了一个拥有完美社会体制的小岛，不但废除私有制，而且实现了人人平等。

在理想制度的保护下，小岛上的居民充分享受自由。

现实社会中的贫困与罪恶也不存在于这个小岛。

正当英国民众对政坛红人摩尔充满希望时，他却被好友亨利八世处决。

摩尔去世后，他的理想社会理念留存了下来。

一批社会实践者决定建立自己的乌托邦。

英国商人罗伯特·欧文在美国建立了一个实验性公社。

一、教案基本信息教案名称：大班科学《疯狂动物城》课件教案课时安排：25分钟教学目标：1.让幼儿对动物的特点和习性产生兴趣。

2.培养幼儿观察和描述动物的能力。

3.帮助幼儿了解不同动物的生活环境和适应方式。

教学材料：1.课件：疯狂动物城相关图片和视频。

2.动物卡片。

3.画纸、彩笔等绘画材料。

教学内容：1.介绍疯狂动物城中的各种动物。

2.观察和描述动物的特点和习性。

3.通过绘画活动，让幼儿表达对动物的认识。

二、教学步骤1.导入：播放疯狂动物城开场视频，吸引幼儿的注意力。

2.动物介绍：（1）展示课件中的动物图片，让幼儿观察并说出动物的名称。

（2）针对每种动物，提问幼儿关于动物的特点和习性的问题，如：“这种动物生活在哪里？”“它吃什么？”，“它有什么特殊的本领？”等。

3.观察和描述：（1）请幼儿观察动物卡片，引导幼儿用恰当的词语描述动物的外貌特征。

（2）让幼儿分组讨论动物的生活环境和适应方式，并请各组代表进行分享。

4.绘画活动：（1）发放画纸和彩笔，让幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的动物。

（2）在绘画过程中，教师巡回指导，引导幼儿关注动物的特征和细节。

（1）请幼儿展示自己的绘画作品，并分享作品中的动物特点。

（2）教师对幼儿的绘画作品进行评价和鼓励。

三、教学评价通过本节课的学习，观察幼儿对动物的特点和习性的了解程度，以及他们在绘画活动中的表现，来评价教学效果。

四、教学延伸开展“疯狂动物城”主题角色扮演活动，让幼儿扮演自己喜欢的动物，通过表演展示动物的特点和习性。

五、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：幼儿的参与度、教学内容的难易程度、教学方法等，以便在今后的教学中进行改进。

六、教学准备1. 教师需提前准备课件，包括疯狂动物城的相关图片和视频资料。

2. 准备动物卡片，每种动物一张，包括常见的疯狂动物城中的动物角色。

3. 准备绘画材料，如画纸、彩笔、水彩等，确保每个孩子都有足够的材料进行绘画。

幼儿园电影学习教案《疯狂动物城》共享在幼儿园教育中，电影学习教案是一种新颖的教学方式，可以通过精心策划的教案，引导幼儿观看电影，并结合故事情节、人物性格、价值观等内容进行深入的学习和探讨。

《疯狂动物城》是一部备受好评的动画电影，它以动物城市为背景，讲述了兔子朱迪和狐狸尼克合作揭露阴谋的故事。

通过这一故事，幼儿可以接触到友谊、互助、公平等多种价值观，以及对不同性别和族裔的尊重。

在这篇文章中，我们将共享一份幼儿园电影学习教案《疯狂动物城》的内容，以及我们对这个教案的观点和理解。

一、教案内容1. 教学目标- 帮助幼儿了解友谊、互助、公平等重要价值观- 引导幼儿明白对待不同性别和族裔要平等对待- 提升幼儿的观影能力和综合分析能力2. 教学准备- 准备《疯狂动物城》的原版DVD或在线播放信息- 绘本《疯狂动物城》或相关绘本故事书- 幼儿观影记录表3. 教学过程- 引导幼儿观看电影《疯狂动物城》，并观影过程中及时引导幼儿跟随情节的发展做出相应的思考和记录- 分组讨论，谈论电影中的友谊、互助等主题- 展示相关绘本，引导幼儿进行绘本阅读，并与电影情节进行对比分析4. 教学评价- 观察幼儿学习态度和观影记录表的内容- 进行小组展示和总结，评价小组的综合分析能力和表达能力二、我的观点和理解通过制定这样一份电影学习教案，可以激发幼儿对于价值观与人性思考的能力，引导他们从影片中获取趣味和教益。

而且，对于小朋友来说，幼稚园时期正是心思最柔软的时候，以此时期来对价值观进行引导，将会有着事半功倍的效果。

通过这种教育方式，让幼儿在观看电影的同时得到思想和情感上的满足。

再有，在发现和了解动物个性的也开阔了他们的视野和学识。

电影学习教案《疯狂动物城》不仅可以让幼儿接触到多样的文化价值，还能激发他们的观影和思考能力。

这样的教学方式颇具创意和深度，有助于培养幼儿的综合素质和思维能力。

通过这样深入浅出的方式进行教学，孩子们会在轻松愉快的氛围中学会很多知识和技能，同时也培养了他们的综合素质。

幼儿园小班疯狂动物城教案教学主题：疯狂动物城适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解动物城的不同角色和他们的特点；2. 培养幼儿的创造力和表达能力；3. 帮助幼儿学习简单的英语单词和短语。

教学材料：1. 疯狂动物城（英文版）；2. 疯狂动物城相关图片和视频；3. 纸张、彩笔和颜料。

教学过程：Step 1：导入新知识1. 告诉幼儿今天要学习疯狂动物城的故事。

2. 引导幼儿看图猜词，询问幼儿认识哪些动物，并用英语单词来表述。

Step 2：教学重点1. 介绍动物城的不同角色和他们的特点。

2. 播放相关视频片段，展示动物城的场景和角色。

3. 告诉幼儿每个角色都有各自的特点，例如狐狸精明、狮子勇敢等等。

4. 对于年龄较小的幼儿，可以用简单的故事情节来讲解，让幼儿通过故事理解每个角色的性格特点。

Step 3：扩展学习1. 在纸上引导幼儿画出自己喜欢的角色。

2. 让幼儿接触不同颜色的颜料，让他们用自己的想象力给角色涂色。

3. 让幼儿展示自己画的角色，并告诉大家这个角色的名字以及他或她的特点。

Step 4：课堂练习1. 给幼儿发放相关图片，让他们用英语单词命名图片中的角色和物品。

2. 让幼儿配合老师，展示出动物城中的不同角色的表情和动作。

Step 5：课堂总结1. 回顾今天学习的知识，问幼儿学到了什么？2. 总结每个角色的特点，可以让幼儿帮助老师一起梳理。

3. 鼓励幼儿在家练习英文单词，用自己的语言复述今天学习的内容。

教学评估：1. 学生的课堂表现。

2. 学生在艺术活动中的表现。

3. 学生在课后复述所学内容的表现。

教学反思：1. 本节课程以动物城为主题，让幼儿在娱乐的同时学习了英语单词和不同角色的性格特点。

2. 在扩展学习环节中，教师要注意观察和指导幼儿的涂色，让幼儿在自由发挥的同时注重细节。

3. 课后应加强与家长沟通，让家长了解孩子的学习情况，共同协助幼儿学习成长。

幼儿园小班疯狂动物城教案的实施与评估一、背景介绍在幼儿园教育中，教案的设计和实施对于孩子的学习和成长至关重要。

而疯狂动物城这样一部充满故事性和趣味性的动画片，不仅能够吸引孩子们的注意力，还能够在其中融入丰富的教育资源，为幼儿园的教学活动提供一种新的方法和途径。

二、教案的设计与实施1. 教学目标的设定针对疯狂动物城这一主题，教案的设计应当明确教学目标，包括语言、认知、情感等多方面的目标。

在语言方面，可以通过故事情节和角色对话等方式，促进幼儿的语言表达能力；在认知方面，可以通过动画中的不同动物来引导幼儿对于动物的认识和分类能力；在情感方面，可以通过角色之间的友情故事引导幼儿学会共享和合作。

2. 教学内容的设计根据疯狂动物城这一主题，教案中的教学内容应当具体而丰富。

可以包括观看动画片、讨论动画中的情节和角色、开展相关的手工、游戏和角色扮演活动等。

通过这些活动，可以丰富幼儿的学习内容，让他们在愉快的氛围中学到知识。

3. 实施过程的管理在实施疯狂动物城教案的过程中，教师需要注重对幼儿的引导和管理。

要根据幼儿的兴趣和特点，巧妙地组织活动，引导幼儿参与到教学中来。

要注重活动的安全性和秩序性，确保每个幼儿都能够在良好的环境中参与到教学活动中。

三、教案的评估与反思1. 效果评估在教案实施之后，需要对教学效果进行评估。

可以通过观察幼儿的表现、听取家长的反馈以及课堂的问卷调查等方式来评估教学效果。

要看是否达到了设定的教学目标，以及幼儿在语言、认知、情感等方面的成长情况。

2. 教学反思在评估的基础上，教师需要进行教学反思，总结教学中的得失。

要思考哪些教学环节可以做得更好，哪些环节需要改进和调整。

要结合幼儿的实际情况，对教案进行调整和完善，为下一次教学活动做好准备。

四、我的个人观点和理解在我看来，疯狂动物城教案的设计和实施，是一种非常有趣和有意义的教学活动。

通过这样一种富有创造性和想象力的教学方式，可以激发幼儿学习的兴趣和积极性，培养他们的语言表达能力和认知能力，同时也能够促进他们的情感发展和社交能力。

幼儿园动画电影欣赏——《疯狂动物城》教案教案主题：幼儿园动画电影欣赏——《疯狂动物城》教学目的：1.引导幼儿认识动画电影，培养幼儿的文化艺术素养；2.让幼儿了解并认识不同种类的动物及其生活习性；3.培养幼儿的观察能力和想象力；4.促进幼儿的语言表达和沟通能力。

教学准备：1.《疯狂动物城》DVD及机顶盒；2.幼儿园课室布置、音响设备等。

教学过程：一、导入环节1.教师展示《疯狂动物城》DVD，介绍电影的主题和影片背景；2.简单询问幼儿对不同种类动物的认知，引导幼儿认识不同的动物；3.引导幼儿回忆《动物园之星》中不同动物的特点，了解动物的生活方式。

二、欣赏片段1.教师播放影片中的精彩片段，如《兔子和狐狸一起行动》、《狂欢节的隆重开幕》等；2.教师引导幼儿观看并感受片段中的动物形象、语言和行为。

三、主题探究1.教师构建任务：请幼儿用自己的话描述一下《疯狂动物城》中的动物们；2.提供思维导图或图片，帮助幼儿梳理并理清各动物形象的特点；3.引导幼儿展开想象，探究动物的生活方式，如：兔子喜欢吃什么、老虎睡觉的时间等。

四、交流互动1.教师邀请幼儿自由发言，分享自己对动画电影的体会和理解；2.教师引导幼儿图画并讲述自己印象中的动物形象、语言和行为。

五、小结与评价1.教师引导幼儿总结本次活动所学习的内容，并回答幼儿提出的问题；2.根据幼儿的表现，以及本课的耗时和效果，总结本次教学活动的优点和不足。

教学扩展：1.设计故事情节或游戏方式，激发幼儿学习兴趣、帮助幼儿运用所学知识；2.鼓励家长与孩子共同欣赏《疯狂动物城》，增进与家长之间的沟通。

【幼儿园动物世界：小班疯狂动物城教学方案】一、引言幼儿园是孩子们最初接触世界的地方，而动物世界作为孩子们最喜爱的主题之一，一直以来都是幼儿园教学中的热门话题。

在幼儿园的教学中，如何生动有趣地向孩子们介绍动物、激发孩子们对自然的好奇心，是每位老师需要思考和探索的问题。

本文将从深度和广度两方面探讨如何构建一套富有趣味和教育意义的小班疯狂动物城教学方案，助力幼儿园教师们更好地开展幼儿动物教学。

二、教学方案的设计1. 活动设计在教学过程中，通过设置丰富多彩的活动，引导孩子们全方位地了解动物世界。

可以安排孩子们进行动物表演、动物手工制作、观察动物展览等活动，通过亲身参与来加深孩子们对动物的了解和认知。

2. 教学资源精心准备一系列丰富多样的教学资源，如动物模型、图片、多媒体资料等，以便孩子们更加直观地、全面地了解动物。

教师可以引导孩子们共同制作一部《小班疯狂动物城》图画书，在创作的过程中增进对动物的了解。

3. 教学环境在教学环境方面，可以设计一个模拟的小型“动物城”，在教室中设置不同的动物角落，扮演动物园管理员、动物医生等角色的角色扮演游戏，让孩子们在游戏中了解动物的特点和生活习性。

三、教学内容的展开1. 动物介绍可以从介绍孩子们熟悉的动物入手，如狮子、大象、熊、长颈鹿等，让孩子们了解动物的外貌、生活习性和食性。

引导孩子们对动物产生好奇和兴趣，为后续深入的动物世界探索打下基础。

2. 动物分类在动物的介绍之后，可以向孩子们介绍动物的分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。

通过简单的分类和归纳，让孩子们了解动物的多样性和复杂性，激发他们对动物学习更深入的兴趣。

3. 动物习性可以深入探讨动物的习性和行为，如狮子的狩猎、大象的家庭观念、企鹅的繁殖等，让孩子们了解动物的生活状态和内心世界，培养对动物的关爱和尊重。

四、教学总结和回顾通过上述的教学活动和内容，我们帮助孩子们建立了对动物世界的初步认识和了解。

他们不仅认识了一些动物的名字和外貌，还了解了动物的分类和习性。

《疯狂动物城》幼儿园电影嘉年华教学教案1.导言在幼儿园的教学活动中，电影嘉年华作为一种全新的教学方式受到了教师和家长们的关注。

其中，选择合适的电影教学资源对于培养幼儿的情感、认知和社会交往能力具有重要意义。

本文将围绕《疯狂动物城》这部影片，深入探讨如何通过电影嘉年华教学教案来促进幼儿的健康发展。

2.电影简介《疯狂动物城》是由迪士尼影业出品的一部动画片，讲述了一只小兔子朱迪如何实现自己的梦想，成为一名警察，并解开了动物城中一桩离奇的案件。

影片的主题涵盖了友情、勇气、团结、包容以及追求梦想等内容，非常适合作为幼儿园电影嘉年华的教学资源。

3.教学目标在进行《疯狂动物城》电影嘉年华教学教案时，我们需要确定清晰的教学目标。

我们希望通过影片，帮助幼儿们认识到团结友爱的重要性，培养其积极向上的人生态度。

我们希望通过影片中的情节和角色塑造，引导幼儿学会如何解决问题并勇敢追求自己的梦想。

我们还需要通过电影嘉年华教学教案，帮助幼儿在观影后进行思考和交流，从而提升他们的语言表达能力和社交能力。

4.教学过程在进行《疯狂动物城》电影嘉年华教学教案时，我们可以采取以下教学步骤：第一步，导入。

在导入环节中，可以通过问答、故事预告片或者相关主题的图片展示来引发幼儿们的兴趣，激发他们对影片主题的好奇心。

第二步，观影。

安排幼儿们观看《疯狂动物城》这部影片，老师要引导幼儿们在观影过程中留意影片中的情节、人物以及背景故事。

第三步，讨论交流。

观影后，老师与幼儿们一起进行讨论交流，引导幼儿们从影片中学到了哪些知识，获得了哪些感悟，以及他们是否在观影后有了新的想法。

第四步，延伸教学。

老师可以通过分组互动、角色扮演、绘画书写等形式，将影片中的主题和情节延伸到幼儿们的日常生活中，帮助他们更好地理解和消化所学内容。

5.教学反思通过上述教学过程，《疯狂动物城》电影嘉年华教学教案能够有效地帮助幼儿们获得情感共鸣、认知启发和社会交往的感悟。

在教学过程中，老师需要积极引导幼儿，促进他们的思维发展和自我表达能力，从而使教学目标得以达成。

疯狂动物城活动策划篇一：疯狂动物城篇二：疯狂动物城《疯狂动物城》的三重内涵，以及一个文化图腾的诞生电影结束时已是深夜。

影院中的观众都不愿离开，坐在椅子上听着片尾曲“Try Everything”，随着超强的节奏摇头晃脑。

我沉浸在相同的气氛中，不断回味着电影带来的震撼。

这部电影有近年来成功动画的因素：《冰川时代》的搞笑，《驯龙高手》的成长，《超能陆战队》的治愈。

但《疯狂动物城》又如此不同。

它在逗着孩子们大笑的同时，却让成年人沉思。

短短两个小时内，电影不但用完整的世界观影射现实，还借着连续反转的剧情挑战观众的伦理观，从而彻底颠覆了好莱坞动画“傻白甜”的传统套路。

单单靠那些好笑的动物，《疯狂动物城》肯定能在票房上大有斩获。

但我更好奇的是，电影的内涵会给引发怎样的辩论，以及这部电影会否成为当代文化的一个经典。

在我看来，这部电影至少存在三重递进的内涵，值得在观影中留意。

1. 动物托邦坦白来说，《疯狂动物城》的译名不算所有好莱坞电影中最差的。

毕竟，还有《黄金三镖客》、《刺激1995》、《美食总动员》等译名界的奇葩垫底。

但“疯狂动物园”抹杀了英文名“Zootopia”中重要的隐含信息。

在英文名中，“zoo”是动物园的意思，“topia”是希腊文中“地方”的词根。

这个希腊词根经常出现在一个英文词中：utopia，即“乌托邦”。

因此，电影更准确的译名应该是“动物托邦”。

动物托邦作为“理想社会”的代名词，“乌托邦”源于十六世纪英国学者托马斯·摩尔的同名著作。

在那本书中，摩尔虚构了一个拥有完美社会体制的小岛，不但废除私有制，而且实现了人人平等。

在理想制度的保护下，小岛上的居民充分享受自由。

现实社会中的贫困与罪恶也不存在于这个小岛。

正当英国民众对政坛红人摩尔充满希望时，他却被好友亨利八世处决。

摩尔去世后，他的理想社会理念留存了下来。

一批社会实践者决定建立自己的乌托邦。

英国商人罗伯特·欧文在美国建立了一个实验性公社。