键盘指法和常用操作快捷键 林筱源 编 1. 键盘和指法 图1.1键盘指法分工 2. 常用操作和快捷键 ① 关机 1)连续Alt+F4,U 关闭所有程序(窗口)，最后在桌面时出现关机对话框，U 选择“关闭计算机” 2) Windows 键,U,U 或 Ctrl+Esc,U,U 直接关机 ② 打开特定窗口 1)打开“我的电脑”和资源管理器：Windows+E 2)打开桌面(最小化所有窗口)或关桌面(还原所有窗口)间切换：Windows+D 3)打开“查找：所有文件”对话框：F3 或 Windows+F 或 分开按键:Windows,F,F 或Windows,C,F 插入/覆盖态设定键 删除键：删光标右 退格键：删光标左 数字小键盘 切换锁定键到行首 到行尾
4)打开“系统属性”对话框：Windows+BREAK 5)打开“开始”菜单：Windows 或Ctrl+Esc 6)打开“开始/程序”菜单：Windows,P 7)打开“开始/运行”菜单：Windows+R 8)打开“Windows任务管理器”对话框：Ctrl+Alt+Del 9)打开“控制面板”对话框：Windows,S,C 10)打开设备管理器：Windows+BREAK,选硬件,选设备管理器(Alt+D) 11)打开汉字输入法设置：右击输入法图标,选设置(Alt+E) ③窗口在最大化和还原之间或最大化和最小化之间切换：双击窗口标题栏 ④关闭程序(窗口)：Alt+F4 或双击窗口标题图标或单击X ⑤切换程序(窗口)：Alt+Tab ⑥复制屏幕图象 1)PRINT SCREEN 将当前屏幕以图象方式拷贝到剪贴板 2)Alt+PRINT SCREEN 将当前活动程序窗口以图象方式拷贝到剪贴板 ⑦复制粘贴(经常鼠标不能粘贴时其操作仍有效,如在计算器中和Word输入文件名时) 1)Ctrl+C或Ctrl+INSERT复制被选择的项目到剪贴板；Ctrl+X则剪切到剪贴板 2)Ctrl+V或Shift+INSERT粘贴剪贴板中内容到当前位置 ⑧选定内容 1)单击，Shift+单击选中两者连续一块区域内容 2)单击，Ctrl+单击，Ctrl+单击...逐一分别选中离散内容 3)Ctrl+A：选中全部内容 ⑨激活操作命令 在窗口中按Alt可激活活动窗口菜单栏并使第一个菜单高亮选中。Alt＋空格键可直接打开系统控制选单。而按下Alt＋相应字母则可直接激活此字母所代表的菜单项，例如按下Alt＋F,S就执行保存文件操作。而在对话框中，按Alt＋带下划线字母则可选定该选项并执行相应操作。文件:Ctrl＋N新建Ctrl＋O打开Ctrl＋S保存Ctrl＋P打印 ⑩其它： 1) Alt＋Enter或按Alt键同时双击则可快速打开其"属性"对话框。其作用相当于点鼠标右键，并选取"属性"。 2) DOS窗口环境下：Alt＋Enter切换窗口/全屏幕方式；Ctrl＋C中断当前操作 3)多数编辑环境下：Alt＋Backspace或Ctrl＋Z撤消上步操作 4)中文编辑环境下：Ctrl＋空格键可切换中西文输入状态。Ctrl＋Shift切换各中文输入方法。Shift＋空格键可切换全角和半角输入。 5)TAB键：?编辑内容时跳到下一制表位?多栏或多格输入时跳到下一栏(格)。 6)Shift+DELETE或Shift+单击”删除”直接删除文件不放入回收站。 7)F1帮助F2改名F3查找F4地址F5刷新F6切换F10菜单 (Lin xiaoyuan)
电脑键盘指法练习图（详细清晰）
电脑键盘指法练习图 电脑键盘指法练习图学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。 电脑键盘指法练习图 电脑键盘指法学习步骤： 第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上）第二步、练习击键 （例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D 键，其它同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而的习惯则很难改。 第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。 第四步、练习非基本键的打法（例如要打E 键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下 E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键打法，注意体会）。 第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确） 1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责 2、每一只手指都有其固定对应的按键 (1)左小指: [`] 、[1] 、[Q] 、[A] 、[Z] (2)左无名指: [2] 、[W]、[S] 、[X] (3)左中指: [3] 、[E] 、[D] 、[C] (4)左食指: [4] 、[5] 、[R] 、[T] 、[F] 、[G]、[V] 、[B]
(5)左、右拇指: 空白键 (6)右食指: [6] 、[7] 、[Y] 、[U] 、[H] 、[J] 、[N] 、[M] (7)右中指: [8] 、[I] 、[K] 、[,] (8)右无名指: [9] 、[O] 、[L] 、[.] (9)右小指: [0] 、[-] 、[=] 、[P] 、([) 、(]) 、[;] 、['] 、[/] 、[\] 3、[A][S][D][F][J][K][L][;] 八个按键称为“导位键” , 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定 的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。 4、[Enter] 键在键盘的右边, 使用右手小指按键。 5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时手小指按住[Shift] 键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住[Shift] 键。 总结：字母练习所需时间约两天(每天六小时)，一定要保证达到即见即打水平。 电脑键盘指法练习图1、2
第一课键盘结构及指法练习教案 教学目标： 1、知识与技能目标：掌握基本键键位、手指分工和正确的打字姿势。并培养学生的文本输入能力。 2、过程与方法目标：通过金山打字通软件，让学生熟练基本键位与手指的正确分工。 3、情感态度与价值观：培养学生对打字的兴趣，养成良好的键盘操作习惯。 教学重、难点： 1、重点：正确的击键姿势、方法和技巧。 2、难点：找准基本键和手指分工，正确的运用指法。 教学课时：二课时 学习设施、设备：计算机，金山打字通软件 教学方式：上机讲解 教学过程： 一、组织教学 二、导言： 同学们，你们是否经常要用电脑写一些东西呢？使用键盘输入是一种最基本的方法，而高效的键盘输入就需要有熟练的指法。本节课我们就来学习一下。 三、新授 通过多媒体展示课件。
一、键盘结构 键盘上分布有101个键，为国际通用标准键盘。101个键错落有致地排列成四个键区：打字键区、功能键区、光标控制键区和小键盘区。 1、打字键区 打字键区是键盘的主要键区，又称主键盘，盘中各键布局与标准英文打字机键相似。不过键区中增加了一些键，有的键也增加了附属的控制功能。打字键共有58个键，按各自的作用可分为四类：字母键、数字键、特殊字符键、特殊功能键。 特殊功能键： （1）Enter键：回车键 （2）Shift键：上档键 （3）Ctrl键：控制键 （4）Alt键：转换键 （5）SPACE键：空格键 （6）Esc键：强行退出键 （7）Backspace键：退格键 （8）Caps Lock键：大小写锁定键 （9）TAB键：制表定位键 2、功能键区 功能键区位于键盘的最上方。其中Esc键常用于取消已执行的命令或取消输入的字符，在部分应用程序中具有退出的功能；F1——F12键的作用在不同的软件中有所不同，按F1键常用于获取
我们通用键盘的键位是有排列标准的，如果配合上一套比较科学的指法，必将有效地提高打字的速度和准确率。这里暂不讨论键盘上的字母排列是否符合中国人的打字习惯，既然目前沿用的仍是一种通用的标准键位键盘，建议大家尽量用下面这套标准打字指法来打字。 说它是标准的打字指法，其实就是一种被广泛认为比较科学合理的手指分工击键的打字指法方式，以实现各手指与键位的最佳配合从而高速准确地进行打字输入。 不过，打字指法往往也因人而异，我也听说过一些打字牛人，有的就用一个指头点键盘，够厉害吧~~~ 下面就介绍下标准打字指法（图文）： 一、什么是标准的打字指法？ 所谓打字指法，就是把键盘上的所有键合理地分配给十个手指，且规定每个手指对应哪几个键，这些规定基本上是沿用原来英文打字机的分配方式。如下图所示： 图：打字指法图示（各手指与对应的键位） 二、打字指法详细说明
在键盘中，第三排键中的A、S、D、F和J、K、L、；这8个键称为基本键(也叫基准键)。基本键是十个手指常驻的位置，其它键都是根据基本键的键位来定位的。在打字过程中，每只手指只能打指法图上规定的键，不要击打规定以外的键，不正规的手指分工对后期速度提升是一个很大的障碍。 空格键由两个大拇指负责，左手打完字符键后需要击空格时用右手拇指打空格，右手打完字符键后需要击空格时用左手拇指打空格。 SHIFT键是用来的进行大小写及其它多字符键转换的，左手的字符键用右手按SHIFT，右手的字符键用左手按SHIFT键。 三、打字指法练习要点和打字指法技巧，很实用的 大家都注意看一下哦，除了介绍打字指法的技巧外，更有很多提高打字速度和打字准确性的细节提示，都是平时被人们所忽略的。另外，对于经常使用电脑的网友，尤其注意调整好坐姿和坐椅高低，手指与键盘位置等，不要弄出些“职业病”就不好了。 打字指法练习技巧之手指击键的技巧—— 1、掌握动作的准确性，击键力度要适中，节奏要均匀，普通计算机键盘的三排字母键处于同一平面上，因此，在进行键盘操作时，主要的用力部分是指关节，而不是手腕，这是初学时的基本要求。待练习到较为熟练后，随着手指敏感度加强，再扩展到与手腕相结合。 以指尖垂直向键盘使用冲力，要在瞬间发力，并立即反弹。切不可用手指去压键，以免影响击键速度，而且压键会造成一下输入多个相同字符。这也是学习打字的关键，必须花点时间去体会和掌握。 在打空格键时也是一样要注意瞬间发力，立即反弹。 2、各手指必须严格遵守手指指法的规定，分工明确，各守岗位。任何不按指法
掌握正确的指法--------击键要领 十指分工，包键到指，能者多劳，各司其职 我们知道，要让电脑听您使唤，必须给电脑输入一些命令，目前，输入电脑命令最常用的设备有键盘和鼠标两种。尽管现在鼠标已代劳了相当一部分工作，但诸如文字和参数的输入仍只能靠键盘，如果鼠标不幸累趴下了，键盘还能代劳鼠标的所有工作。 既使有了鼠标，很多功能的快捷方式还是要靠它来完成，因此，键盘的操作还是很重要的。学习电脑前一定要掌握键盘的正确使用方法，养成良好的习惯，会使您受益匪浅。 现在我们就来学习这方面的知识。 键盘的各个部位 键盘总体上可分为四个大区，分别为：功能键区，打字键区，编辑控制键区，付键盘区。 功能键区：一般键盘上都有F1～F12共12个功能键，有的键盘可能有14个，它们最大的一个特点是单击即可完成一定的功能，如F1往往被设成所运行程序的帮助键，现在有些电脑厂商为了进一步方便用户，还设置了一些特定的功能键，如单键上网、收发电子邮件、播放VCD等。 打字键区：是我们平时最为常用的键区，通过它，可实现各种文字和控制信息的录入。基本键：打字键区的正中央有8个基本键，即左边的"A、S、D、F"键，右边的"J、K、L、；"键，其中的F、J两个键上都有一个凸起的小棱杠，以便 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
于盲打时手指能通过触觉定位。 编辑控制键区：顾名思义，该键区的键是起编辑控制作用的，诸如：文字的插入删除，上下左右移动翻页等。其中Ctrl 键、Alt键和Shift键往往又与别的键结合，用以完成特定的功能，如我们最常用的热启动就是Ctrl＋Alt＋Del三键同时按下时才起作用的。 付键盘区(小键盘区)：主要由数字键和光标控制键组成。付键盘区的键其实和打字键区、编辑键区的某些键是重复的，那为什么还要设置这么一个付键区呢？这主要是为了方便集中输入数据，因为打字键区的数字键一字排开，大量输入数据很不方便，而付键盘区数字键集中放置，可以很好地解决这个问题。 常用键的功能 1、退格键Backspace 退格键的作用是把光标前面的字符删去。这样，如果你打错了字，就可以马上改正。 2、光标键 这组键可是我们经常要用到的，它们可以上、下、左、右移动。 3、退出键ESC 往往在撤消某个操作或退出某些界面的时候，要它帮忙。 2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
第1章键盘与指法 学习目标 键盘是用来向电脑输入信息的设备，只有掌握了键盘的组成和功能才能更好、更快地输入信息。本章将介绍键盘的功能、键位和指法的运用关系，了解正确的打字姿势、把握击键要点和鼠标的基本操作等，使读者能通过指法练习软件系统、科学地进行指法练习，从而为熟练使用键盘打下基础。 本章要点 ?键盘的组成 ?键位与指法 ?击键要点和打字姿势 ?鼠标的操作 1.1 键盘的组成 键盘是用来向电脑输入信息的设备，我们可以通过它将各种程序和数据输入到电脑中。键盘是由排列成阵列的按键组成，其按照各键的功能将键盘分为4个区：功能键区、主键盘区、编辑控制键区和小键盘区，如图1-1所示。
¤ 五笔打字教程 ︻电脑基础·实例·上机系列教程︼ 1.1.1 主键盘区 主键盘区位于键盘的下方，是键盘中键数最多、运用最为频繁的一个键区，任何输入法都要通过主键盘区才能输入文字、数字和符号。其中包括26个字母键、21个数字、符号键、控制键和空格键等。 1．字母键 字母键面上刻有26个英文大写字母，有些键盘上还附带有对应的五笔输入法字根，如图1-2所示。在英文输入状态下按任何一个字母键都会输入相应的英文字母。 图1-2 字母键 2．数字键和符号键 数字键和符号键的键面上都有上下两种符号，统称为双字符键，上面的符号为上档符住 Ctrl+S 键，复制文件可按 键可关闭窗口。
3 第1章 键盘与指法 ¤ ︻电脑基础· 实例 ·上机系列教程︼ ↘ Caps Lock 键：大写字母锁定键，控制26个字母大小写的输入，当“键盘提示区” 中的Caps Lock 灯亮着，表示此时输入的字母为大写，反之为小写。 ↘ Tab 键：制表定位键，每按一次，光标向右移动8个字符。 ↘ 空格键：按一次空格键，光标向右移动一格，产生一个空字符，如光标后有字符， 则光标后的所有字符将向右移动一个位置。 提示： 若是104键盘，主键盘区将不会有“快捷菜单”键和“开始菜单”键。 1.1.2 功能键区 功能键区如图1-3所示，其中各键功能由不同的软件而定，并可以自己定义。功能键的作用在于用它来完成某些特殊的功能，各键的作用分别如下： 图1-3 功能键区 ↘ Esc 键：退出键，用于退出当前环境或返回原菜单。 ↘ F1～F12键： 在不同的程序软件中，F1～F12各个键的功能有所不同，例如在Word 中按F5键将打开“查找和替换”对话框，在IE 浏览器里面按该键是刷新网页。另外，一般情况下，在程序窗口中按F1键可以获取该程序的帮助。 ↘ Wake Up 、Sleep 和Power 键：分别可以使电脑从睡眠状态恢复到正常状态、使电
键盘结构及指法练习教案 教学目标： 1、知识与技能目标：掌握基本键键位、手指分工和正确的打字姿势。并培养学生的文本输入能力。 2、过程与方法目标：通过金山打字通软件，让学生熟练基本键位与手指的正确分工。 3、情感态度与价值观：培养学生对打字的兴趣，养成良好的键盘操作习惯。 教学重、难点： 1、重点：正确的击键姿势、方法和技巧。 2、难点：找准基本键和手指分工，正确的运用指法。 教学课时：二课时 学习设施、设备：计算机，金山打字通软件 教学方式：上机讲解 教学过程： 一、组织教学 二、导言： 同学们，你们是否经常要用电脑写一些东西呢？使用键盘输入是一种最基本的方法，而高效的键盘输入就需要有熟练的指法。本节课我们就来学习一下。 三、新授
通过多媒体展示课件。 一、键盘结构 键盘上分布有101个键，为国际通用标准键盘。101个键错落有致地排列成四个键区：打字键区、功能键区、光标控制键区和小键盘区。 1、打字键区 打字键区是键盘的主要键区，又称主键盘，盘中各键布局与标准英文打字机键相似。不过键区中增加了一些键，有的键也增加了附属的控制功能。打字键共有58个键，按各自的作用可分为四类：字母键、数字键、特殊字符键、特殊功能键。 特殊功能键： （1）Enter键：回车键 （2）Shift键：上档键 （3）Ctrl键：控制键 （4）Alt键：转换键 （5）SPACE键：空格键 （6）Esc键：强行退出键 （7）Backspace键：退格键 （8）Caps Lock键：大小写锁定键 （9）TAB键：制表定位键 2、功能键区
功能键区位于键盘的最上方。其中 Esc键常用于取消已执行的命令或取消输入的字符，在部分应用程序中具有退出的功能；F1——F12键的作用在不同的软件中有所不同，按F1键常用于获取软件的使用帮助信息。 3、光标控制键区 （1）Insert键：插入键 （2）Delete键：删除键 （3）Home键：移光标到行首 （4）End键：移光标到行尾 （5）Page Up键：向前翻页 （6）Page Down键：向后翻页 （7）Print Screen键：硬拷贝 （8）Scroll Lock键：屏幕锁定键 （9）Pause Break键：与Ctrl键一起使用，强行中止程序执行（10）↑↓←→键：光标上、下、左、右移动键 4、小键盘区 小键盘区又称为数字键区，主要功能是快速输入数字，一般由右手控制输入，主要包括【Num Lock】键、数字键、【Enter】键和符号键。 一、键盘使用方法
指法是指双手在计算机标准键盘上的手指分工。指法正确与否、击键频率快慢与否都直接影响着打字速度，因此，有必要强调指法训练要求。 据统计双文速记以词为单位进行输入平均每个汉字不足1.25键，如果击键频率按300键计算，每分钟可输入汉字240个，完全可以满足与汉语语言同步的速记（速录）要求和高级速记师（速录师）的考核标准。 1．坐姿 打字开始前一定要端正坐姿，如果姿势不正确，不但会影响打字速度，还容易导致身体疲劳，时间长了还会对身体造成伤害。坐姿要求是： ① 两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边。 ② 身体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米。 ③ 打字教材或文稿放在键盘的左边，或用专用夹固定在显示器旁边。 ④ 打字时眼观文稿，身体不要跟着倾斜。 ⑤ 注意休息，速记工作者的训练和工作中要注意休息，防止因过度疲劳导致对身体和眼睛的伤害。 2．键盘分区 标准键盘主要包括五个区域：
功能键区：不同的操作系统或软件具有不同的功能。 主键盘区：数字输入、文字输入以及常用的标点符号和控制键。 编辑键区：主要用做光标控制、文本编辑功能。 辅助键区（或称数字小键盘）：专用数字输入或作为编辑键使用，可切换。 状态指示区：包括大小写状态、数字键盘区状态等。 3．基本键位 基本键位：A S D F(左手）J K L ；（右手）为基本键。在输入时，手指必须置于基本键位上面。在输入其它键位后必须重新放回基本键上面，再开始新的输入。
注：手指要自然弯曲，轻放在基本键位上面，大姆指置于空格键上，两臂轻轻抬起，不要使手掌接触到键盘托架或桌面（会影响输入速度）。 4．手指分工 每个手指除了指定的基本键外，还分工有其它的字键，称为它的范围键．其中黄色的键位由小手指负责，红色的键位由无名指负责，蓝色由中指负责，绿色键位由食指负责，紫色空格键由大拇指负责。 指法练习技巧：左右手指放在基本键上；击完它键迅速返回原位；食指击键注意键位角度；小指击键力量保持均匀；数字键采用跳跃式击键． 5．指法练习 初学打字，掌握适当的练习方法，对于提高自己的打字速度，成为一名速记高手是非常必要的，一定把手指按照分工放在正确的键位上，有意识地慢慢记忆键盘字符的位置，体会不同键位上字键被敲击时手指的感觉，逐步养成不看键盘输入的习惯。 指法的训练可以采取2个步骤来实施。第一个步骤：采用一般的指法训练软件（金山打字或快打一族）练习盲打，使盲打字母的击键频率达到300 键每分钟。第二个步骤：按双文速记拉丁中文的方式进行看打或听打（录音）练习，要求击键准确，击键频率在350键次左右每分钟。 进行打字练习时必须集中精力，充沛做到手、脑、眼协调一致，尽量避免边看原稿边看键盘，这样容易分散记忆力，初级阶段的练习即使速度很慢，也一定要保证输入的准确。 速记员指法训练要领：正确指法键盘记忆集中精 力准确输入刻苦训练
教案 章节课题 项目 1：键盘介绍和指法练习 模块 1：认识键盘、姿势介绍、基准键位介绍 课型新授课课时2 教具学具 投影、多媒体、课件电教设施 知识熟悉计算机键盘，了解常用键的功能；掌握规范的键盘指法；利用软件练习基 教 教学点准键，掌握“ASDFJKL；”的指法。 学能力 培养学生正确的姿势及指法 目培养点 标 德育 培养学生与他人合作的能力 渗透点 教 重点熟悉计算机键盘 学 重 点 难难点 掌握规范的键盘指法 点 1、引导、点拨法（展开联想，拓展思路） 2、讨论法（积极参与，总 学法引导结规律） 3、提问法（逐步引导，逐渐深入）4、扩展、训练法（课堂热身，落实目标） 教学内容 更新、补无 充、删节 参考资料文字录入 课后体会
教与学互动设计 教师活动内容学生活动内容时间（一）、创设情境、激趣导入（导入新课）点名，宣布课堂纪5’在演奏会上，我们看到钢琴师在弹奏美妙的乐曲时，优雅从容的击键律，新课导入，触 姿势非常美丽动人。其实，当你熟练地操作键盘的时候，那也将是一件十发学生学习兴趣。 分惬意的事情。希望大家可以拥有娴熟的键盘指法，在键盘上运指如飞。 （二）、自主、合作、探究（讲授新课） 课堂练习——基准键练习 一、项目实施过程： 任务 1：键盘构成 学生熟悉键盘的15’ 构成 键盘大致分成四个部分：功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区。 左边最大一块区域，上方是功能键区，如F1， F2它们在特殊环境 中会有特殊的作用；下方一块为主键盘区（也称为打字键区），是最常用 的一部分；中间的一块是编辑键区，如光标移动键↑、↓、← 、→ ；最右 边的是小键盘区，在输入数字进行数值计算的时候经常用到。 任务 2：了解键位 现在大家对键盘常用键的使用方法有了一些初步的认识。下面我们来学生通过学习了10’学习正确的键盘指法。解键位大家可能会奇怪键盘的字母键没有按字母的顺序排列。其实计算机的 键盘是按照英文打字机的键位分布设计的。要怎样才能记住字母键的具体 位置呢？ 学生通过学习掌 握键位分布10’
第六节键盘与指法 一、键盘介绍 键盘是一组排列好了的数字键、字母键或功能键，用于把信息输入终端，从而送入既定的系统之中，它是计算机系统最重要的输入设备之一。 随着视窗系统的广泛使用，取代原先83键的是101键和104键键盘，然后是107键键盘，并占据市场的主流地位。107键比104键多了睡眠、唤醒、开机等电源管理按键。大部分的107键在右上方多出这三个键位。近几年内，紧接着107键键盘出现的是新兴多媒体键盘，它在传统的键盘基础上又增加了不少常用快捷键或音量调节装置，使计算机操作进一步简化，对于收发电子邮件、打开浏览器软件、启动多媒体播放器等都只需要按一个特殊按键即可。同时在外形上也做了重大改善，着重体现了键盘的个性化。 常规的键盘有机械式按键和电容式按键两种。机械式键盘是最早被采用的结构，一般类似金属接触式开关的原理使触点导通或断开，具有工艺简单、维修方便、手感一般、噪音大、易磨损的特性。现在取而代之的是电容量的变化，暂时形成振荡脉冲允许通过的条件。理论上这种开关是无触点非接触式的，磨损率极小甚至可以忽略不计，也没有接触不良的隐患，具有噪声小，容易控制手感，可以制造出高质量的键盘，但工艺较机械结构复杂。
键盘的外形分为标准键盘和人体工程键盘。人体工程键盘是在标准键盘上将指法规定的左手键区和右手键区这两大板块左右分开，并形成一定角度，使操作者不必有意识的夹紧双臂，保持一种比较自然的形态，这种设计的键盘被微软公司命名为自然键盘（Natural Keyboard）,对于习惯盲打的用户可以有效地减少左右手键区的误击率，如字母“G”和“H”。有的人体工程学键盘还有意加大常用键如空格键和回车键的面积，在键盘的下部增加护手托板给以前悬空手腕以支持点，减少由于手腕长期悬空导致的疲劳。这些都可以视为人性化设计。 目前台式计算机的键盘都采用活动式键盘，键盘作为一个独立的输入部件，具有自己的外壳。 接口是指键盘与计算机主机之间相连接的方式或类型。目前市面上常见的键盘接口有三种:老式AT接口、PS/2接口以及USB接口。老式AT接口，俗称大口，目前已经基本被淘汰。 二、英文打字基本指法 掌握键盘的基本打字技术是键盘输入的基础。要想做的快速、准确的输入，就必须采用正确的指法，并坚持盲打，即敲键盘时不看键盘只看屏幕。 1.基本键
操作键盘小能手—基准键的指法 一、教学设计意图：前两次课需要学生认识键盘、对键盘有了一定的了解并知道了怎样才是正确的操作键盘的姿势。这节课对学生来讲是键盘操作零基础知识的学习，所以首先要帮助学生建立基准键的表象，让学生牢记基准键键位。练习键盘操作时，做到严格按照指法和键盘操作要求练习键盘操作，这样有助于练习“盲打”。同时为了保护学生的身体健康，还要不断提醒学生重视良好打字姿势的养成，这样时刻牢记规范使用键盘的教学原则。 二、教学目标 【知识与技能】： 1、通过学习使学生认识基准键，知道基准键是指哪些键，在什么位置，是怎样排列的，在学生头脑中建立清晰的基准键表象； 2、掌握基准键正确的指法，强调打字姿势； 3、尝试以正确的指法输入 8个英文字母，培养学生的文本输入能力。 【过程与方法】： 通过视频导入激趣,以游戏、比赛的形式贯穿整节课来维趣，使学生在轻松的氛围中学习、掌握基准键的正确指法，培养学生初步的操作键盘的能力和探索自学的能力。 【情感、态度与价值观】： 引导学生形成自主尝试、探究学习的意识，培养学生对打字的兴趣，养成良好的键盘操作习惯。 三、教学重、难点 【教学重点】： 1、在脑中建立基准键表象，做到能快速准确的进行基准键定位； 2、掌握正确的击键的方法，明确手指分工。 【教学难点】： 掌握正确的基准键指法。 四、教学方法： 激趣法、自主探究法、练习法、小组合作学习、演示法、游戏法、竞赛法 五、教学准备： 1、多媒体网络教室、多媒体软件； 2、教学课件,音乐，视频文件。
六、课时计划：1课时 七、课型：新授课 八、教学过程： 【课前准备】：1、检查教学设备、教学软件是否能正常运行和使用。 2、组织学生安静有序进入机房。 【视频导入】 T：这节课学习之前先请同学们和老师一起来欣赏一段视频，大家观察一下里面的叔叔在干什么？干得效果如何呢？提醒大家注意看叔叔的手哦！（利用视频，吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣和积极性。） （教师播放视频文件） T：视频看完了，里面的叔叔在干什么？ S：打字 T：打得怎么样啊？ S：打得很快 T：有同学不禁想问老师了：怎样才能像视频里的叔叔那样双手自如飞快地打字呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一是要有正确的姿势与指法，二是要刻苦练习。操作键盘的姿势我们已经学习了，今天开始我们学习键盘的操作指法，老师相信经过一段时间的学习，大家一定可以成为操作键盘的小能手的，你们有信心吗？ S：有 T：非常好，看来大家都信心十足，接下来马上进入我们今天的学习之旅：操作键盘小能手—基准键的指法，各小组相互比一比看哪一组小朋友学得最认真，学得最好，回答问题最积极、最准确，为你的小组加的分最多。 PPT展示课题。 【新课教学】 一、认识基准键 T:首先请同学们看大屏幕上的图片。在图片上有几个键比较特别，它们被加了颜色标注了出来，你能数一数这些键一共有几个吗？
键盘和指法练习教案 键盘与指法练习 无论英文，数字，汉字，程序等外界信息，都主要是通过键盘传输给计算机，因此，了解键盘的结构和操作至关重要。 一认识键盘（以104键盘为例） 一个普通的键盘分为四个区：主键盘区，功能键区，编辑键区，数字键区。 1 主键盘区常用命令的输入，是使用频率最高的区域。 它包括1）字母键A~Z 26个字母 2）数字键0~9。除此之外，与shift的键同时使用可以输入特殊字符。 3）tab 定位键。多用于文字处理中的对齐操作。 4）caps lock 大小写字母锁定键。默认为小写。 5）shift 字母大小写临时转换键，换挡键。 6）ctrl alt 控制键，与其他键一起使用，多用于快捷键。 7）enter 换行 8）space 空格 9）back space 删除光标前的一个字符。 2 功能键ESC退出F1-F12根据具体操作系统或应用程序而定。 3 控制键区也叫光标控制区 【→】：光标右移键 【←】：光标左移键 【↑】：光标上移键 【↓】：光标下移键 【Insert】：插入键 【Delete】：删除键。 【Home】：首键。 【End】：尾键。 【Page Up】：上翻页键。 【Page Down】：下翻页键。
4 数字键区数字键区左上方的【Num Lock】键可以定义小键盘是作为数字键还是作为文字编辑操作时的控制键。 二打字的基本知识 1 打字姿势 正确的操作姿势有利用快速准确的输入且不易疲劳 正确知识 面向计算机坐在椅子上，全身放松，身体坐正，双手自然放在键盘之上，腰部挺直，上身微微前倾。 双脚的脚尖和脚跟自然垂落到地面上，无悬空，大腿自然平直，小腿与大腿之间的角度为近似90度的直角。 椅子高度与计算机键盘、显示器的放置高度适中。 眼睛距显示器的距离为30~40厘米 2 各个手指的分工 基本键ASDF JKL;
电脑键盘指法练习图 电脑键盘指法练习图学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。 电脑键盘指法练习图 电脑键盘指法学习步骤： 第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上） 第二步、练习击键 （例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而错误的 习惯则很难改。 第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。 第四步、练习非基本键的打法 （例如要打E键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打 法，注意体会）。 第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。 1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。 2、每一只手指都有其固定对应的按键: (1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z] (2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X] (3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C] (4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B] (5) 左、右拇指: 空白键 (6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M] (7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,] (8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.] (9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\]
电脑键盘指法练习 电脑键盘指法练习学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。 电脑键盘指法学习步骤： 第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上） 第二步、练习击键 （例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D 键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。 第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。 第四步、练习非基本键的打法 （例如要打E键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会）。 第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。 1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。 2、每一只手指都有其固定对应的按键: (1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z] (2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X] (3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C] (4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B] (5) 左、右拇指: 空白键 (6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M] (7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,] (8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.]
(9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\] 3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“导位键”, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。 4、[Enter]键在键盘的右边, 使用右手小指按键。 5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时, 左手小指按住[Shift]键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住[Shift]键。 总结：字母练习所需时间约两天（每天六小时），一定要保证达到即见即打水平。 电脑键盘指法练习图1、2 电脑键盘指法练习图1
电脑键盘指法练习图(详细清晰)
电脑键盘指法练习图 电脑键盘指法练习图学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。 电脑键盘指法练习图 电脑键盘指法学习步骤： 第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上） 第二步、练习击键 （例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D键，其它同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而的习惯则很难改。 第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。 第四步、练习非基本键的打法 （例如要打E键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键打法，注意体会）。 第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。 1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。 2、每一只手指都有其固定对应的按键: (1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z] (2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X] (3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C] (4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B]
(5) 左、右拇指: 空白键 (6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M] (7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,] (8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.] (9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\] 3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“导位键”, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。 4、[Enter]键在键盘的右边, 使用右手小指按键。 5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时手小指按住[Shift]键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住[Shift]键。 总结：字母练习所需时间约两天（每天六小时），一定要保证达到即见即打水平。 电脑键盘指法练习图1、2
DELL品牌电脑键盘操作使用说明 版本号：V2.0.4 版权使用期限：2010-2013
键盘操作使用说明 十指分工，包键到指，能者多劳，各司其职 我们知道，要让电脑听您使唤，必须给电脑输入一些命令，目前，输入电脑命令最常用的设备有键盘和鼠标两种。尽管现在鼠标已代劳了相当一部分工作，但诸如文字和参数的输入仍只能靠键盘，如果鼠标不幸累趴下了，键盘还能代劳鼠标的所有工作。 既使有了鼠标，很多功能的快捷方式还是要靠它来完成，因此，键盘的操作还是很重要的。学习电脑前一定要掌握键盘的正确使用方法，养成良好的习惯，会使您受益匪浅。 现在我们就来学习这方面的知识。 键盘的各个部位 键盘总体上可分为四个大区，分别为：功能键区，打字键区，编辑控制键区，付键盘区。 功能键区：一般键盘上都有F1～F12共12个功能键，有的键盘可能有14个，它们最大的一个特点是单击即可完成一定的功能，如F1往往被设成所运行程序的帮助键，现在有些电脑厂商为了进一步方便用户，还设置了一些特定的功能键，如单键上网、收发电子邮件、播放VCD等。 打字键区：是我们平时最为常用的键区，通过它，可实现各种文字和控制信息的录入。基本键：打字键区的正中央有8个基本键，即左边的"A、S、D、F"键，右边的"J、K、L、；"键，其中的F、J两个键上都有一个凸起的小棱杠，以便于盲打时手指能通过触觉定位。 编辑控制键区：顾名思义，该键区的键是起编辑控制作用的，诸如：文字的插入删
除，上下左右移动翻页等。其中Ctrl键、Alt键和Shift键往往又与别的键结合，用以完成特定的功能，如我们最常用的热启动就是Ctrl＋Alt＋Del三键同时按下时才起作用的。 付键盘区(小键盘区)：主要由数字键和光标控制键组成。付键盘区的键其实和打字键区、编辑键区的某些键是重复的，那为什么还要设置这么一个付键区呢？这主要是为了方便集中输入数据，因为打字键区的数字键一字排开，大量输入数据很不方便，而付键盘区数字键集中放置，可以很好地解决这个问题。 常用键的功能 1、退格键Backspace 退格键的作用是把光标前面的字符删去。这样，如果你打错了字，就可以马上改正。 2、光标键 这组键可是我们经常要用到的，它们可以上、下、左、右移动。 3、退出键ESC 往往在撤消某个操作或退出某些界面的时候，要它帮忙。 二、键盘操作姿势： 1、身体平直、放松，正对键盘。 2、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上。 请说一说操作时姿势的基本要求是什么。 姿势要领 挺上身挺直 松身体放松
教案
教与学互动设计 教师活动内容学生活动内容时间 （一）、创设情境、激趣导入（导入新课） 在演奏会上，我们看到钢琴师在弹奏美妙的乐曲时，优雅从容的击键姿势非常美丽动人。其实，当你熟练地操作键盘的时候，那也将是一件十分惬意的事情。希望大家可以拥有娴熟的键盘指法，在键盘上运指如飞。（二）、自主、合作、探究（讲授新课） 课堂练习——基准键练习 一、项目实施过程： 任务1：键盘构成 键盘大致分成四个部分：功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区。 左边最大一块区域，上方是功能键区，如F1，F2…它们在特殊环境中会有特殊的作用；下方一块为主键盘区（也称为打字键区），是最常用的一部分；中间的一块是编辑键区，如光标移动键↑、↓、←、→ ；最右边的是小键盘区，在输入数字进行数值计算的时候经常用到。 任务2：了解键位 现在大家对键盘常用键的使用方法有了一些初步的认识。下面我们来学习正确的键盘指法。 大家可能会奇怪键盘的字母键没有按字母的顺序排列。其实计算机的键盘是按照英文打字机的键位分布设计的。要怎样才能记住字母键的具体位置呢？点名，宣布课堂纪 律，新课导入，触 发学生学习兴趣。 学生熟悉键盘的 构成 学生通过学习了 解键位 学生通过学习掌 握键位分布 5’ 15’ 10’ 10’
二、知识小辞典 知识点1:正确的指法姿势 首先，键盘上的“ASDF”和“JKL；”八个键叫做基本键。双手从左到右依次放在这八个基本键上，两只大拇指自然地轻触空格键。坐姿要直，手腕平放，手指自然下垂。 每个手指都负责了相应的几个键，做到“十指分工，各司其职，包键到指”。 三、技能辅导站 技能1：正确的敲键方法 敲键时，手抬起，相应的手指去敲键，不可按键或压键。敲键之后手指要迅速回到基本键。敲键速度要均匀，有节奏感，用力不可太猛。大家初学打字，首先要讲究敲键准确，其次再求速度。学生通过学习掌 握正确的指法及 姿势 学生通过学习掌 握正确的敲击方 法 15’ 10’
电脑键盘指法图与指法练习 要想学会更快速、准确的打字方法，那么电脑键盘指法练习是作为使用电脑的基本功，在初期养成正确的键盘指法十分重要，很多朋友由于初期没有养成正确键盘指法的习惯，导致后期习惯了错误的键盘指法，要更正已经相当困难了，掌握正确的键盘指法，对于后期快速打字操作十分必要，下面将教大家如何正确的做到键盘指法。键盘指法：先按照下图（键盘指法图）基本手位方式摆放手指，（左右手食指分别在F,J键上可以感到有个小突起，说明你放对位置了），可最方便快捷的敲出想要的字母。 每个手指头都可以管辖几个键,坚持按指法练习，可以事半功倍； 电脑键盘指法介绍电脑键盘指法练习学习目的： 一、正确的指法；二、熟悉字母位置。 电脑键盘指法学习步骤： 第一步：将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上） 第二步：练习击键 （例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。） 第三步：练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。 第四步：练习非基本键的打法 （例如要打E键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会）。 第五步：继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。 1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。 2、每一只手指都有其固定对应的按键: (1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z] (2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X] (3) 左中指: [3 ]、[E]、[D]、[C] (4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B] (5) 左、右拇指: 空白键(6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M] (7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,] (8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.] (9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\] 3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“导位键”, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。
