观而及主观,感情也由平淡而渐趋强烈。一切
都在推进中深化、升华。当夕阳西沉,孤雁哀
鸣,赏心亭上的词人,怎不对远在北方的故乡
万分思念。怎能不将其腰间空自佩戴的宝刀看
了又看,悲愤地拍打起亭子上的栏杆呢?然而,
这一切又有谁能领会精选他完整这ppt课时件 的心情呢?
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(2)《永遇乐》:借古讽今
诗人登停远眺,看到了什么景物?
“时无英雄”,并借刘义隆、廉颇的 故事,抒发对南宋王朝的愤懑,和自 己抗金救国、恢复中原的热切愿望以 及希望不能实现的苦闷。
感情基调
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高亢昂扬,悲愤激切。 感慨深沉,慷慨悲愤。
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四、鉴赏形象(意境)
❖1、两首词中,有许多印象深刻的 词语,其中各有哪个动词最富表现 力?
❖2、同是写登临,词人运用了怎样 不同的方法?
情感
苦闷 急切悲愤
忧愤孤寂
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❖ 总之,《水龙吟》借景抒情。上阕以江水、
远山、落日、断鸿、游子等意象描绘了一幅景
象广阔而淡远的画面……词人由水写到山,由
景写到人,有无情之景写到有情之景,“楚天
千里清秋,水随天去秋无际”是词人在赏心亭
上看到的江景,水天一色的辽远和如簪似髻的
山影便牵动了他久蓄的愁苦,气象阔大。由客
千古 江山 舞榭歌台
斜阳草树 寻常巷陌
孙权
刘裕
(英雄 风流) 精选完整p(pt课件气吞万里如虎)
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五、赏析典故
❖ 辛词长于用典。在这两首词中,作者分别用了哪些典 故?你认为每一个典故的用意是什么?(对照注释、材料分
组讨论)
❖ 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达 作者的思想感情,属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加 深诗词中的意境,促使人联想。恰当地用典,可使诗文内容丰富, 言简意赅,文情隽永,含蓄深刻。如不了解典故往往会影响对诗 的理解。例: