幼儿园小班社会教案《爱干净的宝宝》

小班社会教案《爱干净的宝宝》含反思小班社会教案《爱干净的宝宝》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，使幼儿知道应及时排泄；排泄应在适当的地方；初步懂得要讲卫生，爱清洁，培养良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班社会《爱干净的宝宝》含反思教案吧。

目标：使幼儿知道应及时排泄；排泄应在适当的地方；初步懂得要讲卫生，爱清洁。

积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

培养良好的卫生习惯。

准备：认识卫生间的有关标志和图片；自编故事"爱清洁的小猫"；搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

过程：1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室（厕所），向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

4、讲述自编故事"爱清洁的小猫"，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

建议：1、在3～4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。

如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。

3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。

活动反思这节活动很成功，我们的小朋友真棒，个个都学会了，记住了鼻涕流出来要用餐巾纸或手帕擦，向中间捏拢，擦得干干净净的，做个爱清洁的好宝宝。

小百科：干净，指没有尘土、杂质等。

幼儿园小班社会教案《爱干净的宝宝》教学目标1.培养幼儿养成良好的卫生习惯，增强卫生保健意识；2.帮助幼儿掌握正确的洗手方法和时机，掌握鼓励幼儿养成刷牙、洗脸、洗手等良好卫生习惯；3.让幼儿感受到干净卫生的重要性，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。

教学内容1. 清洁卫生的重要性使用图片或者实物向幼儿展示不同环境的干净和脏乱不堪的两张照片，引导幼儿去凭借视觉观察，感受环境的感觉不一样，引导幼儿感受生活环境的重要性。

2. 正确的洗手方法引导幼儿在讲解的过程中体验洗手的步骤，如何流程和步骤是：1.打开水龙头，等待水温适合后：2.将双手放在水下，洗手液倒在手掌心；3.双手放在一起，互相搓揉，涂抹洗手液，注意搓揉时间；4.随后双手伸入水中，沖刷洗手液，再按要求使用干净纸巾擦干。

幼儿园老师在讲解的时候尽量讲解得清晰明了。

3. 卫生环境的案例幼儿园老师向孩子们指出哪些卫生环境需要改善，应在哪些方面注意，如何在生活中营造清洁、舒适的生活环境，从某些小事开始慢慢培养好的卫生习惯。

4. 清洁物品的认识引导幼儿认识家庭清洁、消毒用品，与家长讨论孩子们认识到的不同的清洁物品，如何安全使用，如何在生活中避免接触他们。

实践操作通过与家长搭配，引服幼儿在日常的生活里增强自我保护意识与生活习惯。

1. 洗手操作练习 2. 看环境、理慧生活习惯 3. 让孩子主动整理书包、运动鞋等学习用品。

总结反思通过教学活动，让孩子们理解了简单生活习惯的重要性，从基础的卫生洁净习惯、个人卫生、环境卫生，纵向和横向扩展课程：牙齿保健、食物安全、健康饮食等。

幼儿从小在潜移默化中形成良好的卫生习惯，形成正确的向上发展的爱干净的处事思想。

爱干净的宝宝教案多篇爱干净的宝宝教案1活动目标:1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。

2、通过故事的感染,学说其中的象声词。

3、体会洗澡的快乐,愿意勤换衣,成为一个爱干净的人。

活动准备:故事:小猪变干净了活动过程:1、教师讲述故事:小猪变干净了。

师:今天,我们来说个故事《小猪变干净了》,大家听听小猪是怎么变干净的。

教师讲故事,幼儿认真倾听后,说说:你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪?为什么?2、幼儿学说故事中的象声词。

师:小猪是怎么洗澡的呢?我们一起来学学。

教师与幼儿共同边做动作边说:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

师:我来说,你们做做小猪洗澡的样子。

(教师与幼儿共同合作两次)接着,小朋友说,教师学学小猪洗澡。

(幼儿说象声词,教师模仿幼儿的动作,做小猪洗澡的动作)3、迁移故事中的情感,乐意做个爱干净的小朋友。

4、师:你们平时爱干净吗?你们是怎么爱干净发呢?教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。

教师说:我要来闻一闻,看看你们是不是真的很干净,变成了干净的小猪。

(教师走到每一个幼儿的身边,用鼻子闻闻)。

最后,教师说:大家都很干净,有香香的味道,但是有的小朋友衣服没有换,还不够干净,希望你们都变成最干净的小猪。

故事:小猪变干净了猪妈妈有一个小猪,最喜欢在泥土里玩,他经常在泥土中滚来滚去,弄的满身都是泥。

妈妈喊他回家洗澡,他说:“不好不好。

”妈妈喊他换衣,他说:“不好不好。

”有一天,小猪去找朋友玩,可是朋友们都说,“你太脏了,我们不想跟你玩。

”小猪非常伤心,就回到了家,他大声对妈妈说“妈妈,我要洗澡,我要换衣服。

”他高兴地站在水龙头下面,一边洗一边说:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

”他太开心了,洗完澡,他说:“我要换衣服。

”他一边穿干净的衣服一边说:“穿穿穿,真高兴;穿穿穿,真高兴。

”他穿上了干净的衣服,朋友们都来和他玩了。

大家真开心呀!爱干净的宝宝教案2一、活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

幼儿园小班社会教案《爱干净的宝宝》教学目标知识目标让幼儿了解清洁卫生的重要性，掌握一些简单的个人卫生习惯。

能力目标培养幼儿良好的个人卫生习惯，增强幼儿自我保护意识。

情感目标增强幼儿对清洁卫生的重视，形成良好的卫生保健意识。

教学内容活动1：看拼图认识清洁卫生用品教学目的：让幼儿了解清洁卫生用品的名称、用途以及正确使用方法。

教学步骤：1.教师给幼儿展示清洁卫生用品的图片，并询问幼儿认不认识这些用品的名称。

2.让幼儿一起观察图片，用比心的手势表示哪些是爱心宝宝需要使用的卫生用品。

3.教师向幼儿介绍清洁卫生用品的名称和用途，帮助幼儿正确使用这些用品。

活动2：运用卫生用品培养幼儿的自我保护意识教学目的：通过卫生用品的使用，帮助幼儿养成自我保护意识。

教学步骤：1.教师带领幼儿一起使用卫生用品：拖把、抹布、扫把、灰尘掸子等，让幼儿自己动手体验和感受如何使用卫生用品来清洁周围环境。

2.教师引导幼儿在实践中培养自我保护意识，例如：洗手液用的不多不少，保持洗手的正确姿势、卫生巾用后要正确处理等。

活动3：儿歌唱起来——爱干净的宝宝教学目的：通过歌曲的形式来增强幼儿的学习兴趣，让幼儿愉悦的体验到学习的乐趣和重要性。

教学步骤：1.教师给幼儿播放《爱干净的宝宝》的儿歌。

2.带领幼儿跟着歌曲的节奏和歌词，动手动脚来唱这首歌曲，培养幼儿的语言、感知和动手能力。

教学方法本次教学采用情景体验、互动探究、唱歌引导等多种实践性教学方法。

情景体验：带领幼儿亲自动手，实践生活中的清洁卫生用品。

互动探究：引导幼儿发现问题、探寻答案。

在实践过程中逐渐增加幼儿学习的深度，锻炼幼儿探究和评估的能力。

唱歌引导：通过歌曲的形式来增强幼儿的学习兴趣，让幼儿愉悦的体验到学习的乐趣和重要性。

注意事项1.本次教学活动的实施需要细致周到，防止幼儿使用清洁卫生用具的不正确，或者使用时造成卫生环境的污染。

2.在教学过程中需要给幼儿多次强调和提醒身体卫生的重要性，让幼儿养成良好的卫生保健意识。

小班社会教案《爱干净的宝宝》含反思
一、教学目标：
1.明确身体卫生的必要性，培育干净乾净的环境意识。

2.对干净卫生、健康饮食做出正确的认得。

3.学会正确的洗手，工具使用方法等。

4.提高宝宝的自我保护本领。

二、教学内容：
1.为什么要保持卫生
2.如何保持卫生
（1）如何洗手
（2）使用纸巾的方法
（3）通风换气常识
3. 饮食健康，绿色环保
三、教学方法：
1.多媒体课件辅佑襄助讲解
2.情景模拟，示范
3.讲解+讨论
四、教学活动：
1.老师给孩子们上一节卫生课，强调卫生的紧要性和正确的保持卫生的方法。

2.组织孩子们参观学校环境，引导孩子们在真实生活中学会如何保持卫生。

3.让孩子们做一个卫生保洁工实践，教授正确的洗手方法，了解如何使用消毒液等。

4.组织课堂游戏，让孩子们可以轻松地学习如何清洗使用的餐具和整理好不同垃圾的方法。

5.利用一些平常常见的事例，与孩子们一同探讨如何保持身心健康，正确的饮食方式和绿色环保的意义。

五、教学评价：
1.课堂上的察看和讲解。

2.课后宝宝们发言，写上自我总结和反思。

3.课后调查，对孩子们对卫生、健康饮食保持习惯进行监测。

六、反思：
1.教同学动活泼，同学也积极参加，但稿子较多时间稍有紧张。

2.在组织课堂活动时，应当在之前有一个完整的讲解或示范。

3.需要关注宝宝们的身心反应，由于卫生健康是一个比较细节的问题，需要多次强调和提示。

4.在教育宝宝们关于饮食的时候，可以联合家长，使家长和孩子们共同学习和关注饮食的问题。

幼儿园小班社会教案《爱干净的宝宝》一、课程目标1.让学生意识到保持个人卫生的重要性；2.培养学生自主学习和自我保护的能力；3.激发学生保持环境清洁的意识；4.开展小班群体生活中的交往，促进团队意识。

二、教学内容1.认识和理解卫生的概念。

2.了解身体的清洁习惯。

3.掌握洗手，刷牙的方法。

4.学习如何保持家居，幼儿园环境的干净整洁。

三、教学过程（一）导入活动1.师生互动：与学生问好，并介绍今天的主题《爱干净的宝宝》。

2.儿歌欣赏：介绍《小手洗乾乾》等与主题相关的儿歌。

（二）教学重点1.身体清洁习惯：–身体清洁：浴室，清洁工具的选择；–护理脸部：洗脸，擦脸；–日常清洁：常用清洁用品，时间选择。

2.相关技能：–洗手：水温选择，肥皂的使用；–刷牙：步骤与技巧；–家居清洁：日常清洁和深度清洁。

（三）教学方法1.模仿和观察：教师引导学生一起模仿洗手，刷牙的动作，并边教边示范，重复教学。

2.课堂练习：安排学生练习洗手，刷牙的步骤，并互相检查与提供反馈。

3.课外拓展：要求学生参加家庭和小组活动，实践课上所学的知识。

（四）活动设计1.绘画作品：引导学生进行关于保持清洁的绘画作品；2.角色扮演：教师指导孩子们模仿清洁动作，带动学生更好地理解学到的技能；3.小组活动：安排小组进行家居环境清洁，提高团队协作意识。

（五）拓展延伸可以邀请家长或其他专业人员进行现场观摩和讲座，或者在课后带领学生到实地参观和体验。

四、教学总结1.总结课程重点，强调清洁习惯的重要性；2.鼓励家长陪伴孩子在日常生活中养成良好的卫生习惯；3.告诉学生如何提高清洁意识，积极保持环境卫生和整洁。

五、教学评价对于学生掌握知识程度的量化评价可以采取以下方式： 1. 教师反馈每个学生在练习中表现的好坏； 2. 观察学生在小组活动中的表现，比如团队协作能力； 3. 评估学生在完成作业或参加小组活动时表现的独立性和协作能力。

小班社会教案《爱干净的宝宝》含反思一、教学目标1.能正确识别手和脸部的卫生区域，并知道如何正确洗手、洗脸。

2.培养孩子不随地乱扔垃圾的好习惯。

3.增强孩子的自我保护意识。

二、教学重点1.学习身体的卫生区域，了解洗手洗脸的正确方法。

2.交流讨论身体卫生和环境卫生的重要性。

3.形成好的卫生习惯。

三、教学内容1.通过歌曲和图片介绍洗手洗脸的正确方法，让孩子思考身体卫生的重要性。

2.学习垃圾分类知识，引导孩子主动帮忙清理教室垃圾，培养他们的责任感和环保意识。

3.通过教师和家长的讲解，让孩子了解日常生活中的一些安全知识，如过马路要手拉手，不随意接受陌生人的食物等。

四、教学方法及学情分析1. 方法1.教师讲解：通过图片、歌曲和故事等丰富生动的形式，引导孩子学习身体卫生和环境卫生的重要性，并介绍正确的洗手和洗脸方法。

2.互动交流：通过与孩子互动交流，激发孩子积极参与的兴趣，引导他们认真思考卫生的重要性和正确的行为表现。

3.观察评估：观察孩子的学习情况和行为表现，给予及时的评估和反馈，帮助他们不断进步。

2. 学情分析小班幼儿的认知水平和行为表现相对较低，容易受到外界环境的影响。

因此，本次教学应采用具体形象的教学方法，如图片、歌曲和故事等，通过趣味性和示范性的方式，引导孩子正确地学习和认识卫生和环境的重要性。

五、教学步骤1. 清晨活动1.唱歌：《我是一个小小干净人》。

2.集体活动：清理教室垃圾，引导孩子分类垃圾，了解垃圾分类的重要性。

2. 主题教学1.课前热身：播放《啊！请问你洗手了吗？》的歌曲，并与孩子们一起跳舞。

2.活动一：播放图片和视频，向孩子们介绍卫生区域，引导他们认识手和脸部的卫生重要性，以及如何正确地洗手和洗脸。

3.活动二：教师带领孩子分类垃圾，引导孩子认清垃圾桶上的标识，理解垃圾分类的意义，并将垃圾分类知识引入日常生活中。

4.活动三：故事活动，让孩子了解如何保护自己的安全，如过马路要手拉手等。

5.活动四：让孩子在老师的帮助下，写下自己的小心愿，如“我要努力学习”、“我要保持身体健康”等。

幼儿园小班社会教案《爱干净的宝宝》一、教学目标1.让幼儿了解讲卫生的重要性，知道洗手、刷牙等日常卫生习惯对健康的作用。

3.培养幼儿关爱自己、关爱他人的情感。

二、教学重难点2.教学难点：引导幼儿理解讲卫生与身体健康的关系。

三、教学准备1.PPT课件：《爱干净的宝宝》故事、洗手、刷牙图片等。

2.洗手液、牙膏、牙刷等实物。

3.教学场景布置：模拟卫生间、刷牙池等。

四、教学过程1.引导话题，激发兴趣师：小朋友们，你们知道讲卫生的重要性吗？谁能告诉我，讲卫生有哪些好处？幼：讲卫生可以预防生病，让我们更健康。

师：对了，那我们今天就来学习一下如何做一个爱干净的宝宝。

2.讲解故事，引导讨论师：下面，老师给小朋友们讲一个关于爱干净的宝宝的故事，请小朋友们认真听。

（老师讲述故事，引导幼儿关注故事中宝宝的行为，如洗手、刷牙等。

）师：故事讲完了，请问小朋友们，故事中的宝宝为什么是个爱干净的宝宝呢？幼：因为他每天都会洗手、刷牙，保持干净。

幼：好！3.学习洗手、刷牙方法师：下面，老师来教大家正确的洗手、刷牙方法。

（老师分别演示洗手、刷牙的正确方法，并指导幼儿一起练习。

）师：小朋友们，你们学会洗手、刷牙了吗？幼：学会了！4.游戏互动，巩固知识师：我们来进行一个游戏，看看谁是最棒的“爱干净的宝宝”。

（老师组织幼儿进行洗手、刷牙比赛，评选出“爱干净的宝宝”。

）五、课后延伸1.家园共育：请家长协助，关注幼儿在家的卫生习惯，鼓励幼儿自己洗手、刷牙。

2.环境创设：在班级环境中布置卫生主题墙，展示幼儿的洗手、刷牙作品，营造讲卫生的氛围。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：师：小朋友们，谁能告诉我，我们为什么要洗手呢？幼1：手上会有很多细菌。

幼2：玩完玩具手会脏。

师：非常正确，洗手可以去掉手上的细菌和脏东西，让我们更健康。

那我们一起来学习怎么正确洗手吧！（老师演示正确的洗手步骤，边演示边讲解）师：我们要用流动的水把手打湿，然后挤上洗手液，搓出泡泡。

幼儿园小班爱干净教案5篇幼儿园小班爱干净教案篇1目标：1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。

2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

准备：1、用以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。

2、配套挂图。

过程：1、引发幼儿洗手的兴趣。

提问：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？提问：小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2、了解正确的洗手方法。

（1）提问：你知道该怎样洗手？先干什么？后干什么？教师根据幼儿讲的内容出示图片，最后共同调整出正确的洗手顺序。

（2）教师示范正确的方法，边洗手边念儿歌。

3、练习正确的洗手方法。

（1）师：“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。

”幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。

（2）组织幼儿到水池边洗手，教师对洗净、擦干手的幼儿表示赞赏。

师：“你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。

”延伸：1、让幼儿懂得饭前、便后要洗手，手弄脏了也要洗手。

2、日常生活中提醒幼儿正确洗手。

附：儿歌小手真干??拧开龙头冲冲手，（冲手）擦擦肥皂搓一搓。

（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）换只小手再搓搓。

（换手搓）冲冲冲，冲手心，（冲手）冲冲冲，冲手背。

（冲手）关上龙头甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦干）小手洗得真干净。

（摊开手心）幼儿园小班爱干净教案篇2教育活动：语??活动名称：故事：小猪变干净了教学目标：1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。

2.丰富词汇：干净、脏。

3.使幼儿能用普通话说出故事的.名称、角色并学说对话。

教学准备：课件《小猪变干净了》活动重点：要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容。

活动难点：记住主要对话活动过程：1、导入活动（1）出示手偶师：这是谁？长的什么样？有一天，小猪出去找朋友做游戏了，它找到朋友了吗？我们一起听一听。

2、教师讲述故事，并与幼儿一起回忆（1）故事里有谁？（2）刚开始，小猪找到朋友了吗？（3）猪妈妈说了什么？小猪又是怎样做的？（4）最后，小猪找到朋友了吗？为什么？3、讨论：师：你喜欢谁？为什么？4、小结师：你是怎样讲卫生的？应该怎样做？引导幼儿讲：天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯五、活动评价：1、知道泥可以用水洗干??2、在日常生活中会讲卫生六、活动延伸：提醒幼儿用正确的方法洗手七、家园互动：帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯幼儿园小班爱干净教案篇3活动目标：1、能安静地倾听故事，喜欢听故事。

幼儿园小班美术优秀教案《爱清洁的宝宝》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《爱清洁的宝宝》及教学反思《小班美术优秀教案《爱清洁的宝宝》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术优秀教案《爱清洁的宝宝》含反思！活动目标：1、尝试画短线和涂鸦，给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：1、预先玩过给动物洗澡游戏2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔活动过程：一、引起兴趣动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办?二、给动物洗澡1、用水彩笔重复画短线表示放水。

2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。

3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。

三、讲评闻闻动物身上香不香?。

屈，老师.教案.网出处。

(爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝)教学反思：本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。

以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。

其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。

小班美术优秀教案《爱清洁的宝宝》含反思这篇文章共1136字。

第二篇：幼儿园小班美术优秀教案《颜色宝宝》及教学反思《小班美术优秀教案《颜色宝宝》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

准备：房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。

过程：1、带幼儿到颜色王国去玩玩。

(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。

(2)进一步认识4种不同的颜色。

2、游戏：找朋友。

(1)介绍游戏规则。

(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。

3、幼儿操作活动："来;自.屈;老师;教.案;颜色匹配(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。

幼儿健康教案《爱干净》第一章：认识干净的重要性教学目标：1. 让幼儿了解干净的重要性。

2. 培养幼儿讲卫生的习惯。

教学内容：1. 通过故事、图片等方式让幼儿认识到保持身体和环境干净的重要性。

2. 引导幼儿思考不干净可能带来的后果。

教学活动：1. 讲述故事《脏小孩和干净小孩》，引导幼儿理解故事主题。

2. 组织幼儿进行小组讨论：为什么我们要保持身体和环境干净？3. 展示不干净的环境和身体可能带来的后果，如生病、闹肚子等。

第二章：学习清洁的基本方法教学目标：1. 让幼儿掌握基本清洁方法。

2. 培养幼儿独立完成清洁任务的能力。

教学内容：1. 讲解和演示基本的清洁方法，如洗手、刷牙、整理物品等。

2. 引导幼儿观察和模仿清洁方法。

教学活动：1. 讲解和演示洗手、刷牙的正确方法。

2. 组织幼儿进行实践操作，如分组洗手、刷牙比赛。

3. 引导幼儿观察和模仿清洁方法，如整理物品的步骤和技巧。

教学目标：2. 培养幼儿自我监督和自我管理的能力。

教学内容：2. 引导幼儿制定个人卫生计划，并进行自我监督和管理。

教学活动：2. 组织幼儿进行小组讨论：如何养成良好卫生习惯？3. 引导幼儿制定个人卫生计划，如定时洗手、刷牙的时间和频次。

4. 组织幼儿进行自我监督和管理，如记录自己的卫生情况并进行评价。

第四章：了解卫生与健康的关系教学目标：1. 让幼儿了解卫生与健康的关系。

2. 培养幼儿关注自己健康的意识。

教学内容：1. 讲解卫生与健康的关系，如保持身体干净可以预防疾病等。

2. 引导幼儿关注自己的健康状况，如身体不适时及时告诉成人。

教学活动：1. 讲解卫生与健康的关系，通过图片、故事等方式展示。

2. 组织幼儿进行小组讨论：如何保持健康？3. 引导幼儿关注自己的健康状况，如身体不适时及时告诉成人。

第五章：开展卫生实践活动教学目标：1. 让幼儿在实践活动中巩固卫生知识。

2. 培养幼儿关爱他人的意识。

教学内容：1. 组织幼儿进行卫生实践活动，如清洁环境、帮助同伴清洁等。

幼儿园爱干净的教案
背景
幼儿园是孩子们最早接触社会的地方之一，孩子们在幼儿园不仅学习知识，还要养成良好的习惯。

爱干净是重要的习惯之一，它可以预防疾病，促进健康成长。

因此，幼儿园应该注重孩子们的卫生教育。

目的
通过本次的教学活动，让孩子们了解卫生的重要性，锻炼孩子们的卫生意识和卫生习惯，培养孩子们的卫生习惯，让他们爱干净。

教学步骤
第一步：卫生知识的讲解
在教学开始前，老师首先要讲解卫生知识。

例如，孩子们应该勤洗手、勤换衣服、勤洗澡等等。

第二步：示范和引导
在讲解完卫生知识之后，老师可以进行卫生习惯的示范。

例如，老师可以向孩子们展示如何正确洗手、如何正确穿脱衣服等等。

同时，老师还要引导孩子们，帮助他们树立爱干净的意识。

第三步：小组竞赛
在学习完卫生知识并进行示范之后，老师可以将孩子们分成若干个小组进行竞赛。

比如，每组设置相同的任务，看哪个小组能最快完成。

第四步：总结和归纳
在完成小组竞赛之后，老师可以带领孩子们一起总结和归纳卫生习惯。

让孩子们知道哪些习惯是有益的，哪些习惯是不好的。

教学资源
•卫生用品（如肥皂、毛巾等）
•洗手盆、洗脸盆、浴缸等设备
•安全用品（如手套等）
注意事项
1.带领孩子们正确使用卫生用品，包括不乱扔垃圾等。

2.带领孩子们正确使用卫生设备。

(如洗手盆，浴缸等)
3.孩子个体差异较大，在竞赛中不要过于强调成绩，避免伤害到孩子的自尊心。

爱干净的宝宝小班数学教案导语：幼儿期是儿童成长发展的重要阶段，数学是培养幼儿思维能力与逻辑思维的重要方式之一。

小班宝宝在数学教育方面，需要注重对数字的认知、数学概念的培养以及数学思维的引导。

本文将为您提供一份适用于爱干净的宝宝小班的数学教案，帮助宝宝们在整洁愉快的环境中学习数学知识。

第一部分：教学目标1. 认识数字：通过识别数字卡片，学习数字1-10的基本认知。

2. 数字排序：通过游戏和实物操作，培养宝宝对数字大小的感知和理解。

3. 数字配对：通过配对游戏，加深宝宝对数字和相应物品的概念连结。

第二部分：教学准备1. 数字卡片：准备1-10的数字卡片，用鲜艳的颜色印刷，每个数字卡片的大小适合宝宝手持。

2. 数字排序游戏：准备数字积木或者彩色磁贴，用来帮助宝宝进行数字排序的活动。

3. 数字配对游戏：准备相应的图卡或者图片，每个数字配对以及对应的物品不少于5对。

第三部分：教学过程一、认识数字（时长：15分钟）1. 教师首先出示数字卡片1，大声读出数字，并示范给宝宝们看。

2. 教师逐一出示数字卡片2-10，引导宝宝们一起大声读出数字。

3. 接下来，教师将数字卡片洗混，并分发给每个宝宝，让他们根据卡片上的数字，自己读出对应的数字。

二、数字排序游戏（时长：20分钟）1. 教师将数字积木或者彩色磁贴摆放在桌面上，让宝宝们自由玩耍，感受数字的存在。

2. 教师示范将数字卡片1-5按照从小到大的顺序排列，鼓励宝宝们模仿。

3. 教师与宝宝们一起玩数字排序游戏，让每个宝宝拿出手中的数字卡片，按照正确的顺序排列。

4. 进行团体竞赛，看哪个小组先完成排列，鼓励宝宝们积极参与。

三、数字配对游戏（时长：25分钟）1. 教师出示数字卡片1，将相应的图卡或者图片展示给宝宝们看，并读出对应的物品名称。

2. 随机洗混数字卡片和图卡（或图片），放在桌面上。

3. 鼓励宝宝们一一选择数字卡片，并与图卡（或图片）进行配对，找出相应的物品。

4. 教师可以进行示范，帮助宝宝们理解游戏规则。

幼儿园小班健康教案——做个爱干净的孩子
幼儿园小班健康教案：做个爱干净的孩
子
活动目标：
1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。

2、引导幼儿用连贯的语言讲述。

3、提高幼儿穿脱衣服的能力。

活动准备：
1、准备各种各样的衣服（大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的）。

2、彩笔、纸
3、洗衣盆、肥皂
活动过程：
一、讲述故事
1、教师讲故事：明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜
欢方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的，不爱换衣服，
妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到
明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。

2、与幼儿讨论：
（1）小朋友们为什么都不愿跟明明玩?
（2）明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？
（3）你想做一个什么样的孩子?教育幼儿做个爱干净的孩子.
二、选择喜欢的衣服
让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服
的原因。

三、穿衣比赛
1、教幼儿穿脱衣服（引导会穿脱衣的幼儿教不会穿脱衣的幼儿）。

2、穿衣比赛。

四、洗衣服
带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。

五、设计衣服
让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。

爱干净的宝宝教案教案标题：培养爱干净的宝宝教案目标：1. 帮助幼儿认识到保持个人卫生的重要性。

2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗脸等。

3. 提高幼儿对自己身体健康的关注和照顾能力。

教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察图片或展示实物，引导幼儿讨论什么是干净、什么是不干净。

2. 启发幼儿思考个人卫生的重要性，例如通过提问：“为什么我们要保持身体干净？”或“如果我们不保持身体干净会发生什么事情？”等。

主体活动：3. 观看卫生习惯的视频或播放相关歌曲，以吸引幼儿的注意力和兴趣。

4. 通过角色扮演或故事讲解的方式，向幼儿介绍洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯的正确方法。

5. 引导幼儿参与实际操作，例如一起洗手、刷牙等，让幼儿亲身体验正确的卫生习惯。

6. 利用图片、卡片或实物，让幼儿进行分类，区分干净和不干净的事物。

7. 进行小组活动，让幼儿合作完成一份“保持身体干净”的海报或画册，以展示他们对卫生习惯的理解和重视。

总结活动：8. 回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的体会和收获。

9. 强调个人卫生的重要性，并提醒幼儿在日常生活中要坚持良好的卫生习惯。

10. 鼓励幼儿在家中与家人分享今天学到的知识，并亲自示范正确的卫生习惯。

教案评估：11. 观察幼儿在活动中的参与程度和对卫生习惯的理解。

12. 与幼儿进行简短的问答或讨论，检查他们对个人卫生的认识和相关知识的掌握程度。

13. 通过观察幼儿在日常生活中是否能够坚持良好的卫生习惯，评估教案的实际效果。

教案扩展：- 组织幼儿参观当地的卫生设施，如医院、卫生间等，让幼儿更加深入地了解卫生的重要性。

- 鼓励幼儿在家中制定个人卫生的小目标，并与家人一起监督和实践。

- 利用游戏、绘画等形式，进一步加深幼儿对卫生习惯的认识和理解。

教案注意事项：- 确保活动环境的清洁和安全，提供足够的洗手设施和卫生用品。

- 鼓励幼儿主动参与，给予积极的肯定和鼓励。

- 根据幼儿的年龄和发展水平，适当调整活动内容和难度。

干净的宝宝教案课题：干净的宝宝年级：幼儿园教学目标：1. 学生能够理解什么是干净和脏，并能正确区分。

2. 学生能够掌握正确的洗手方法，并能在适当的时间洗手。

3. 学生能够养成良好的个人卫生习惯。

教学内容：1. 干净和脏的概念介绍。

2. 洗手的重要性。

3. 正确洗手的步骤和方法。

4. 培养个人卫生习惯的游戏和活动。

教学准备：1. 干净和脏的图片或实物。

2. 洗手液、毛巾等洗手用品。

3. 游戏和活动所需的道具和材料。

教学过程：引入活动（5分钟）：1. 展示干净和脏的图片或实物。

2. 引导学生思考并回答问题：“你知道什么是干净？什么是脏？”3. 解释干净和脏的概念，并与学生互动讨论。

教学主体（20分钟）：1. 洗手的重要性：a. 通过故事、视频或图片向学生介绍洗手的重要性。

b. 引导学生讨论为什么我们需要洗手。

2. 正确洗手的步骤和方法：a. 向学生展示正确洗手的步骤和方法，例如湿润双手、涂抹洗手液、揉搓双手、冲洗和擦干。

b. 演示正确的洗手过程，并与学生一起实践。

活动与游戏（15分钟）：1. 洗手时间游戏：a. 分发洗手时间卡片给学生，每张卡片上标有不同的活动，例如吃饭前、上厕所后、玩完泥土后等。

b. 学生根据卡片上的活动，判断是否需要洗手，并贴在“洗手”或“不洗手”的海报上。

2. 洗手绘画比赛：a. 提供纸张和彩色笔给学生。

b. 学生绘画描绘自己洗手的场景，例如在洗手池前面，洗手液和水龙头等。

c. 评选最好的绘画作品，并给予奖励和表扬。

总结（5分钟）：1. 回顾和总结今天所学的内容。

2. 强调干净和脏的区别，以及正确洗手的重要性。

3. 鼓励学生在日常生活中养成良好的个人卫生习惯。

拓展活动：1. 家庭作业：请学生与家人一起讨论并制定一个家庭洗手计划，规定在什么情况下需要洗手。

2. 持续观察和提醒学生在日常生活中正确洗手，并鼓励他们养成良好的个人卫生习惯。

健康教案爱干净的小朋友教案标题：健康教案——爱干净的小朋友一、教学目标：1. 知识目标：了解保持个人卫生的重要性，学习正确的洗手方法和常规清洁习惯。

2. 技能目标：培养小朋友良好的卫生习惯，如正确洗手、保持整洁的环境等。

3. 情感目标：培养小朋友爱干净的意识，养成良好的个人卫生习惯，提高健康意识。

二、教学重难点：1. 重点：培养小朋友正确洗手的方法和常规清洁习惯。

2. 难点：如何通过教育活动培养小朋友爱干净的意识，提高健康意识。

三、教学准备：1. 教具准备：洗手液、肥皂、洗手盆、毛巾、图片等。

2. 环境准备：整洁干净的教室。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入话题：老师向学生展示一张干净整洁的环境图片，提问：“大家看看这张图片，你们觉得这个环境是不是很干净？”2. 学生回答后，老师引导学生讨论干净的环境对我们的健康有什么重要性。

步骤二：知识讲解（10分钟）1. 老师通过图片或实物展示洗手液、肥皂等，讲解正确洗手的方法。

2. 老师向学生详细介绍洗手的步骤，包括用清水湿润双手、取适量肥皂搓揉双手、揉搓手指、清洗手背、清洗指缝等。

3. 老师强调洗手的重要性，解释洗手可以预防疾病传播。

步骤三：示范与实践（15分钟）1. 老师示范正确洗手的方法，让学生观察并模仿。

2. 学生分成小组，轮流进行洗手实践，老师在旁边指导和纠正。

步骤四：小结与巩固（10分钟）1. 老师带领学生回顾正确洗手的步骤，让学生自己复述。

2. 老师提问学生，洗手的时机有哪些？如何保持整洁的环境？3. 学生回答后，老师对正确答案进行总结并强调。

步骤五：拓展活动（15分钟）1. 老师组织学生进行环境整理活动，让学生一起清理教室，培养整洁的环境意识。

2. 老师鼓励学生在家中也保持整洁，做到爱干净。

五、教学延伸：1. 家庭作业：要求学生在家中正确洗手，并写一篇关于个人卫生重要性的小作文。

2. 课后延伸活动：鼓励学生与家人一起整理家中环境，培养良好的卫生习惯。

宝宝爱干净教案教案标题：宝宝爱干净教案目标：1. 帮助宝宝培养良好的个人卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗脸等。

2. 培养宝宝对干净环境的认识和重视，养成保持环境整洁的习惯。

3. 通过互动游戏和实践活动，增强宝宝对干净和卫生的兴趣和意识。

教案步骤：引入活动：1. 与宝宝一起观察并讨论干净和脏乱的区别，引导宝宝认识到干净的重要性。

活动一：洗手乐园目标：培养宝宝正确洗手的习惯。

步骤：1. 向宝宝展示正确洗手的步骤，包括打开水龙头、涂抹肥皂、揉搓双手、冲洗和擦干等。

2. 与宝宝一起模拟洗手的过程，引导宝宝按照正确的步骤进行操作。

3. 制作洗手标语牌，放在洗手台旁边，提醒宝宝洗手的重要性。

4. 进行洗手游戏，例如洗手歌谣、洗手接龙等，增加宝宝对洗手的兴趣和参与度。

活动二：刷牙小能手目标：培养宝宝正确刷牙的习惯。

步骤：1. 向宝宝展示正确刷牙的步骤，包括挤牙膏、刷牙、漱口等。

2. 与宝宝一起模拟刷牙的过程，引导宝宝按照正确的步骤进行操作。

3. 制作刷牙时间表，贴在洗手间或宝宝房间的墙上，提醒宝宝每天刷牙的时间和次数。

4. 进行刷牙游戏，例如刷牙比赛、刷牙拼图等，增加宝宝对刷牙的兴趣和参与度。

活动三：环境整洁小卫士目标：培养宝宝保持环境整洁的习惯。

步骤：1. 与宝宝一起观察和讨论干净和脏乱的环境，引导宝宝认识到保持环境整洁的重要性。

2. 制作环境整洁小卫士奖状，每周选出一名环境整洁小卫士，表彰其保持环境整洁的努力。

3. 进行环境整洁游戏，例如垃圾分类游戏、拾起垃圾游戏等，增加宝宝对环境整洁的兴趣和参与度。

总结：1. 回顾宝宝在本次活动中学到的知识和技能，强调干净和卫生的重要性。

2. 鼓励宝宝将所学应用到日常生活中，与家人分享并互相监督。

3. 提醒家长和教师持续关注宝宝的个人卫生和环境整洁情况，给予正面的鼓励和指导。

教案评估：1. 观察宝宝在活动中的参与度和表现，包括是否按照正确的步骤进行洗手和刷牙等。

2. 与宝宝进行简单的问答，测试宝宝对个人卫生和环境整洁的理解程度。