政史地教研组计划

2024政史地教研组工作计划范文新的学期来临，在学校“以新课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增强课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特别定以下教研工作计划。

一、上学期考试成绩分析级学情分析上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级稍微弱一点。

主要问题在于初中学生大部分来源于农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，自信心不足，学习目的性不强，能力较弱，答题技巧和方法存在一定问题。

八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存在严重的偏科现象。

七年级学生基础较差，学生态度不端正，学习能力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识不够。

班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较大。

二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。

政治学科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。

整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。

历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。

地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。

教学目标：①根据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习-认真听课-及时巩固复习的良好的学习方法，培养学生自主学习的习惯。

②加强学科教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究，优化教师课堂教学。

③端正学生学习态度，培养学生学习兴趣和自信心。

教学重难点：注重学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。

组织好初二地理会考及初三政治、历史会考。

三、本学期教学工作的主要措施1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材重难点和基础知识。

2、深入了解学生，认真分析学情，培养学生自主学习及自立能力。

政史地教研组工作计划（精选10篇）政史地教研组工作计划篇1一、指导思想：政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本出发;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动，抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、教研组基本情况分析：本组共有10位教师，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨;年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。

全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。

三、教研组具体工作：1、更新教育观念，提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

做到先学后教，以学定教。

通过小组合作学习，转变学生学习方式。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次的集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。

通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。

政史地教研组工作计划(精选5篇)政史地教研组工作计划（篇1）一、指导思想本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，认真贯彻落实《县四中201x-201x学年第二学期教务处工作计划》、《201x-201x学年第二学期县四中教科研工作计划》，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的进取性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的本事提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。

二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

2、以学科备课组为平台，抓好团体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。

3、增强组内教师的教科研本事，进取开展小专题研究。

4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。

5、以“五〃五周期继续教育”为契机，深入开展现代信息技术教育的学习和运用。

6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。

三、具体工作措施(一)加强理论学习，转变教育教学观念。

本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态;经过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。

教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式，并能较熟练地运用这一教学模式。

(二)加强教学常规管理，提高教学质量。

本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，经过检查查找问题，弥补不足。

在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。

认真落实《县四中有效课堂教学评价细则》、《县四中教师工作综合目标考核评价细则》等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。

(三)加强校本教研，促进教师的专业成长。

1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行团体备课、听课和评课。

2024年政史地教研组工作计划模版一、工作目标1. 提高政史地学科的教学质量和水平，使学生能够全面了解和掌握政史地知识。

2. 积极开展教育研究，为学科教学提供有效的教学方法和教材。

3. 加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和能力。

4. 加强与其他学科的协调与合作，促进学科融合发展。

5. 打造学科品牌，提升学科影响力。

二、工作内容1. 完善教学计划和教材体系：对现有教学计划和教材进行评估和改进，根据新的教学要求和学生需求，制定和完善教学计划和教材体系。

2. 制定教学方法指导手册：针对政史地学科的教学特点和难点，制定相应的教学方法指导手册，为教师提供有效的教学方法和教学技巧。

3. 进行教学研讨活动：定期组织教师参加教学研讨活动，分享教学心得和经验，互相学习和借鉴，提高教师的教学水平。

4. 开展教育科研项目：积极申请教育科研项目，开展与政史地教学相关的研究，为学科教学提供有效的教学方法和教材。

5. 加强师资队伍建设：组织教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的专业素养和能力，引进优秀的教师，提高整个教师队伍的整体水平。

6. 打造学科品牌：组织学科知识竞赛和学科活动，提升学科影响力，加强学科与学生之间的联系，激发学生对政史地学科的兴趣和热爱。

三、工作计划1. 1月份：制定2024年工作计划，评估和改进教学计划和教材体系。

2. 2月份：开展教师培训，提高教师的专业素养和能力。

3. 3月份：开展教学研讨活动，分享教学心得和经验。

4. 4月份：申请教育科研项目，开展相关研究工作。

5. 5月份：组织学科知识竞赛，提升学科影响力。

6. 6月份：制定教学方法指导手册，为教师提供教学方法和技巧。

7. 7月份：评估教学效果，收集学生反馈意见。

8. 8月份：进行教育科研项目的中期评估和总结。

9. 9月份：开展学科活动，加强学科与学生之间的联系。

10. 10月份：组织教师参加学术交流活动，提升教师的能力和水平。

11. 11月份：对教师进行教学评估，提供相应的指导和反馈。

政史地教研组工作计划参考范文本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。

立足于“学会生活、学会学习、学会创造。

”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。

给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。

努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。

政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。

要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。

创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。

”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。

”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。

(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

5、注意个性学生的培养。

在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。

6、各备课组认真做好本组活动计划。

7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。

政史地教研组工作计划参考范文（二）一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。

政史地教研组工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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政史地教研组工作计划(优秀18篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年政史地教研组工作计划范例一、总体目标2023年政史地教研组的总体目标是致力于提升教学质量、促进教育创新、推动学科发展，为学生的综合素质提高和个人发展奠定坚实基础。

二、工作重点与方向1. 教学内容更新与优化① 结合最新政治、历史、地理研究成果，不断更新教材内容，确保教学内容的及时性和准确性。

② 探索创新的教学方法，增加案例分析、问题导向等多样化教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

③ 针对学生不同的学习特点和能力水平，进行教学内容的差异化设计和个性化指导。

2. 完善教学资源和教学辅助工具① 积极推动数字化教育发展，完善政史地教学资源的建设，包括电子教材、网络课程等，提高教学资源的可及性和兼容性。

② 建立和完善政史地教学平台，提供在线学习、互动讨论、作业答疑等功能，增强学生自主学习的能力。

③ 推动资源共享与合作，加强政史地教研组与其他学校、研究机构的合作，提高教学资源的质量和影响力。

3. 强化教师专业发展① 组织教研活动，定期进行教学经验交流、教材研讨、课题研究等，增进教师之间的相互学习和共同成长。

② 鼓励教师参与学术研究和教育实践，提高教师的学科研究能力和教育教学水平。

③ 注重教务管理的规范化和科学化，优化工作流程，提高工作效率，为教师提供良好的工作环境和支持。

4. 推动学生综合素质的培养① 引导学生积极参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

② 开展活动与竞赛，如政史地知识竞赛、学术论坛等，激发学生的学习兴趣和学科竞争力。

③ 增加学科相关的选修课程，开设国际关系、经济学等专题课程，拓宽学生的学科广度和深度。

三、具体计划与措施1. 教学内容更新与优化① 年初召开教研组会议，了解学科发展动态，明确更新内容和时间表。

② 邀请学科专家进行指导和研讨，核对教材内容的准确性和权威性。

③ 针对学生的兴趣和需求，设置不同难度和类型的教学任务，提升学生的思辨和分析能力。

2. 完善教学资源和教学辅助工具① 成立数字教育团队，负责政史地教学资源的制作和维护。

有关政史地教研组工作计划范文5篇以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，进一步提高教研工作的质量。

下面就是作者给大家带来的政史地教研组工作计划，期望能帮助到大家!政史地教研组工作计划1一、基本情形本组共有专职教(20x业务员工作计划)师8人，跨学科教师5人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组3人。

本组教师以中青年教师为主，教师学历虽普通达标，但教学体会良莠不齐。

本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学能力要求比较高，每位教师更需自我研究、独挑重任，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

二、指导思想坚持科学发展观，突出本组学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素养为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理实行方案，突出精、准、细、严等管理、教学要求;抓好校本教研，坚持从校本动身;抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。

三、目标任务1、各年级各学科一定要全面而保质保量完本钱学期教学工作任务。

2、七年级各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好九年级学生学习的基础。

3、八年级各科强化素养教育，深化新课程改革，重能力培养，强调学生学习爱好的培养，抓好政治、历史、地理基础教学，知识和能力并重。

4、九年级各科突出中考重点、热门教学，提高学生知识运用能力、应试能力，大大提高今年中考成绩。

5、全面提升组内教师特别是青年教师的教学教研水平。

四、工作重点教学方面：强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学成效。

教研方面：提高教师教学水平，搞好校本教研，推动教学质量提高，特别是青年教师教学水平的提高。

中考方面：关注热门、突出重点，掌控中考动向，提高考生的考试成绩，提高升学率。

法制教育方面：通过教师在教案及课堂教学中渗透法制教育，增强学生对法律的了解及认知能力，做一个知法、遵法、护法及用法的好公民。

政史地教研组工作计划一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标：1.加强教学常规管理，确保教学质量。

2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。

3.增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。

4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。

为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。

并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。

以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。

要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

本学期计划推出两堂骨干教师展示课，并要求组内每位教师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少____节。