《我是遵守纪律好学生》主题班会方案策划书.doc

遵规守纪——主题班会教案内容一、引言学生是学校的重要组成部分，也是未来建设的主力军。

文明礼貌、遵守纪律是学生应该具备的基本素质。

为了引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养学生自律自强的良好习惯，本次主题班会以“遵规守纪”为主题，探索如何培养学生遵守学校规章制度、遵纪守法、树立责任感、团结协作的思想品质和行为准则，促进学生综合素质的提升。

二、主要内容2.1 规章制度的意义•规章制度是学校行为准则的集合，在学生的行为规范、守则、惯例和规范等方面起到重要作用。

•规章制度的作用是在学生中形成一种公认的意识形态，增强学生的自治能力和自我管理能力。

•学校规章制度是每个学生必须遵守的制度，也是学校管理的重要方式。

2.2 学生遵规守纪的重要性•学生必须遵守学校规章制度，做到言行一致，树立起纪律观念和责任感。

•遵守规章制度是维护学校的正常秩序，保持学校稳定和有序的重要手段。

•遵守规章制度培养了学生的纪律性，提高了学生的自我修养。

2.3 如何培养学生遵守规章制度•学校和教师应该对规章制度进行全面和深入的宣传，让学生了解规章制度的重要性和遵守纪律的意义。

•学校和教师应该严格执行规章制度，要求学生按照规章制度行事。

•学校和教师要及时发现和纠正学生违反纪律的行为，对违纪行为要从轻处罚重处罚分别处理。

•教师应该加强对学生的教育，启发学生自觉思考，认识到遵守规章制度的重要性和合适性。

•多开展和参加志愿者活动、文艺活动等社会实践和文体锻炼活动，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感。

三、班会活动•根据班级实际情况，介绍班级所遵守的规章制度，谈谈对班级规章制度的理解。

•以小组方式，讨论和探究如何强化学生遵守规章制度，展示不同意见和意见相互碰撞的过程。

•分析规章制度的培养方法，各小组以标语形式展开宣传和讨论，加强学生对规章制度的理解和认识。

•学生自主组织活动，学生自发维护规章制度，记录并汇报活动情况，总结活动的效果。

四、总结本次主题班会以“遵规守纪”为主题，通过对学校规章制度的探索，介绍了学生遵守规章制度的重要性，并提出了各种培养学生遵守规章制度的方法。

小学生纪律教育主题班会设计篇一：一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案一、活动目标1.教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；2.结合本班实际情况及时提出要求。

二、活动重点教育学生遵守课堂纪律，打破课堂秩序，树立良好的学生形象；三、活动过程老师：所有的学生都是一年级的学生。

他们应该对纪律有很好的理解。

在此期间，通过一些表演，让学生总结哪些方面没有遵守纪律。

在这次班会上，我们应该讨论如何遵守纪律和维护秩序。

2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。

如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。

课间遵守纪律，不追跑打闹。

认真升国旗，默哀，奏国歌时注意。

积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

3.学习童谣“遵纪守法”。

小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。

遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍惜生命，经常锻炼，自信自强，热爱生活。

走人行道，注意安全和健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。

尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木都有感情。

请不要伤它的心。

随地吐痰是不文明的，剥纸屑也不会乱扔。

人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！4.智力冲浪。

（赶紧回答问题。

）问：上课铃响了，我们应该做些什么？A:课前做好准备，静静地等老师来上课问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？集体回答：没有。

问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？A:没有。

问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？A:没有。

5.宣誓。

老师：让我们的品质和文明体现在每一句话和每一个行动中。

在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；在社会中，我们是自觉遵守规范的小公民，遵守社会道德的小榜样，文明的小使者。

今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

6.总结。

班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。

遵守纪律主题班会活动背景一、活动目的：1. 帮助学生了解纪律的意义和重要性，培养其自觉遵守纪律的能力；2. 提高学生的自律意识，养成良好的行为习惯；3. 增强学生对纪律的认识，明确自己应当尽的义务和责任；4. 促进班级和谐发展，营造良好的学习氛围。

二、活动准备：1. 活动主题确定：遵守纪律；2. 活动时间：每周一下午2点；3. 活动地点：班级教室；4. 活动物品准备：黑板、粉笔、纸张、学习用品；5. 活动人员准备：班主任、学生班干部和全体学生。

三、活动流程：1. 活动开始阶段（1）主持人开场致辞：欢迎学生们参加本周的班会活动，并简要介绍本周的主题——“遵守纪律”；（2）主题解释：班主任向学生们讲解纪律的含义和重要性，引导学生们认识到遵守纪律的重要性和意义，培养其自觉遵守纪律的能力。

2. 活动展开阶段（1）学生互动环节：学生们围绕纪律话题交流自己的看法和体会，分享自己在遵守纪律方面的经验和感悟；（2）班干部发言：班级班干部代表围绕纪律问题发表自己的看法，号召全班同学共同遵守纪律，共同营造一个和谐有序的学习环境。

3. 活动总结阶段（1）主持人总结：对本周活动进行总结，强调遵守纪律的重要性，号召全体同学自觉遵守纪律；（2）班主任点评：班主任对本周的班会活动进行点评并提出建议，鼓励学生们坚持遵守纪律，做一个有纪律的好学生。

四、活动效果：1. 提高学生对纪律的认识：通过班会活动，学生们对纪律的认识更加深刻，明确了自己应当尽的义务和责任；2. 养成良好的行为习惯：通过班会活动，学生们将养成良好的行为习惯，自觉遵守纪律，做到言行一致；3. 营造良好的学习氛围：通过班会活动，班级学习氛围更加和谐，学生们能更好地专心学习，提高学习效果；4. 促进班级和谐发展：通过班会活动，促进了班级的和谐发展，增强了同学们之间的团结和友谊。

五、活动心得：通过本次班会活动，学生们更加深刻地认识到了纪律的重要性，促进了自己的成长和进步。

小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇：小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。

(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。

(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

（4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。

（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。

三、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：现在想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）四、行规讨论交流针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。

以遵守纪律为荣主题班会教案一、教学目标1.了解纪律的意义。

2.掌握班级基本纪律。

3.反思自身在班级纪律方面的表现，认识纪律对于班级和个人的重要性。

4.激发学生爱班级，爱学校的情感，培养其自觉遵守规章制度的习惯。

二、教学重点1.理解纪律的定义与意义。

2.掌握班级基本纪律。

三、教学难点1.如何提高学生遵守纪律的自觉性。

2.如何引导学生认识纪律对于个人和班级的重要性。

四、教学过程1. 导入（5分钟）我们都知道，纪律是一个社会存在的基本概念，它是组织运转的保障，是一个团体内部维持秩序的基础。

对于一个班级来说，纪律同样十分重要，不遵守纪律会带来许多不良的影响。

那么，我们应该如何遵守纪律呢？2. 基础知识讲解（15分钟）通过讲解“纪律”一词的定义和解释，让同学们更好地理解纪律的意义，培养对纪律的认同感。

也可以讲解班级的基本纪律，如：•建立良好的上课、放学制度，遵守学校规章制度；•维护班级卫生环境，自觉保持课桌、地板的整洁；•保持良好的学习氛围，不打闹、讲话声音低小；•珍爱公物，不乱扔垃圾和随便涂画；•尊重师长和同学，不互相欺负，处理矛盾时要用言语交流而不是动手。

3. 个案分析（20分钟）让同学们自己回顾自己在班级纪律方面的表现，通过学生个案的分析评价，让他们更意识到纪律的重要性。

同时，教师也可以通过讲述个案，帮助他们分析、总结日常所遵循的纪律，为今后的表现提供思维和借鉴。

例如，可以选择一个学生，讲述他在班级纪律方面表现得特别好或者特别差的事情，并请全班同学来评价这个学生在纪律方面的表现。

4. 情景模拟（20分钟）通过情景模拟，让同学们在游戏化的氛围中认识班级纪律的重要性，以及如何遵守纪律。

可以组织班级内部的小分组，调整他们的社会角色，让他们在判决失败或成功的活动中认识到各项纪律的必要性。

例如，可以选择教室打扫这个情境进行模拟，让学生自行分配角色，模拟教室卫生，然后教师可以在中途打乱他们的步骤，让同学们尝试自觉维持好教室纪律，制止打乱这些过程的其他同学。

中小学生守则教育主题班会教案本次主题班会的内容旨在帮助同学们树立正确的守则观念，提高自我约束能力，养成良好的行为习惯，促进班级和谐发展。

通过本次主题班会的开展，希望同学们能够深刻认识到守则的重要性，自觉遵守班级规章制度，努力做一个遵纪守法的好学生。

一、学生守则的意义与作用守则是为了维护校园秩序，促进学校良好发展而制定的准则。

学校的守则不仅仅是一纸文件，更是学生们自我约束的标准。

只有自觉遵守学校守则，才能保证良好的学习环境和班级氛围。

因此，学生应该认识到守则的重要性，自觉遵守，做到心中有规矩、行为合乎规范。

二、守则教育的方式与方法1. 课堂教育：教师通过课堂教育、示范行为等方式，向学生灌输守则的重要性，引导学生明辨是非，自觉做到守则合规。

2. 互助提醒：同学之间应该互相提醒、督促，共同维护班级秩序。

在同学发现他人违反守则时，应该及时提醒，帮助对方改正。

3. 班主任引导：班主任是学生的引路人，应该及时发现学生的问题行为，引导学生改正，并及时进行教育和帮助。

4. 家校合作：学校与家庭应该建立良好的沟通机制，共同关注学生的行为表现，相互配合，形成合力，促进学生良好行为的养成。

三、互动环节1. 问题探讨：同学们可就学校守则中常见问题展开探讨，分析问题产生的原因，并提出相应解决方法。

2. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让同学们模拟违反守则的情况，感受违规行为带来的后果，并通过实际操作体会遵守守则的重要性。

3. 游戏互动：设计一些寓教于乐的小游戏，让同学们在游戏中学习守则知识，真正掌握如何在日常生活中做到守则合规。

四、总结与展望通过本次守则教育主题班会的开展，相信同学们对守则的认识有了进一步的提高，对遵守守则的重要性有了更深刻的理解。

希望同学们能够将守则融入到日常生活中，自觉遵守规章制度，做一个合格的中小学生，为班级的和谐发展添砖加瓦。

通过不断的教育引导，相信同学们能够做到心中有规矩、言行合一，共同营造一个和谐的学习环境。

初中守纪班会教案一、教学目标：1.让学生理解并树立守纪意识，认识到守纪的重要性。

2.培养学生自觉遵守校规校纪、社会公德的习惯和能力。

3.提高学生的自律意识，培养良好的行为习惯。

二、教学内容：1.守纪的定义和重要性2.校规校纪的基本内容3.社会公德的基本内容4.如何做到守纪三、教学过程：1.导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到守纪的重要性。

2.新课导入：介绍守纪的定义和重要性，让学生明白为什么要守纪。

3.讲解校规校纪：详细讲解学校的各项规定，让学生了解并遵守。

4.讲解社会公德：介绍社会公德的基本内容，让学生知道如何在社会中做到守纪。

5.如何做到守纪：引导学生从自身做起，从小事做起，做到自觉遵守纪律。

6.案例分析：分析一些违反纪律的案例，让学生认识到违反纪律的严重后果。

7.小组讨论：分组讨论如何做到守纪，让学生互相启发，共同提高。

8.总结：对本节课的内容进行总结，强调守纪的重要性。

四、教学方法：1.讲授法：讲解守纪的定义、校规校纪和社会公德的基本内容。

2.案例分析法：分析违反纪律的案例，让学生从中得到启示。

3.小组讨论法：分组讨论如何做到守纪，让学生互相启发，共同提高。

4.情景模拟法：模拟一些实际场景，让学生在实践中学会守纪。

五、教学评价：1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，看是否能够自觉遵守纪律。

2.课后反馈：收集学生对守纪的认识和体会，看是否有所提高。

3.实践表现：观察学生在实际生活中的表现，看是否能够做到守纪。

通过本节课的学习，让学生树立守纪意识，自觉遵守校规校纪和社会公德，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园、和谐社会做出自己的贡献。

《我是遵守纪律好学生》主题班会方案主题：我是遵守纪律好学生一、目标通过主题班会的开展，使学生深入了解纪律对个人与集体的重要意义，培养学生遵守纪律的意识和习惯，提高学生的学习成绩和综合素质。

二、活动准备1. 班会时间：一般选择在班会时间段内进行，保证班会的正常进行。

2. 班会地点：选择一个安静、宽敞的地方进行班会，保证班会的氛围。

3. 班会材料：准备纪律守则、好学生事例、相关图片以及实物等。

三、活动过程1. 引入主持人向全班同学介绍本次班会的主题和目标，激发同学们的兴趣和参与度。

可以用以下开场白引入：“同学们，大家好！今天我们要开展的主题班会是《我是遵守纪律好学生》。

纪律是我们人类生活的规则，它的作用决定了我们的行为和习惯。

好学生是每个班级的骄傲，他们的努力和表现为我们树立了榜样，今天我们就来一起学习、探讨如何成为一个遵守纪律的好学生。

”2. 讨论主持人提出课题，鼓励全班同学积极参与讨论。

可以从以下几个方面展开讨论：（1）纪律的重要性：让同学们明白纪律对于个人和集体的影响。

可以列举一些例子，比如纪律让我们的生活有序，纪律使得我们能够更好地完成任务等。

（2）遵守纪律的好处：让同学们了解到遵守纪律可以带来的好处，比如遵守纪律能够培养我们的自律能力，遵守纪律能够获得他人的尊重等。

（3）遵守纪律的方法和技巧：让同学们分享自己在遵守纪律方面的经验和方法，鼓励大家相互学习。

3. 观看展示为了使同学们更加直观地感受到纪律的重要性和好学生的表现，可以展示一些相关的图片、视频以及实物，比如学子们的荣誉证书、获奖作品等，让同学们从中感受到遵守纪律的好处和艰辛付出的成果。

4. 展示好学生事例邀请一些优秀的好学生上台分享自己的学习经验和在遵守纪律方面的表现。

他们可以分享自己的学习方法、时间规划、解决问题的经验等，以及他们是如何遵守纪律的，通过他们的分享，激励全班同学。

5. 班会总结主持人对本次班会进行总结，强调纪律的重要性和遵守纪律好学生所取得的成绩和荣誉，同时呼吁全班同学要积极遵守纪律，争做好学生。

规章制度我遵守主题班会首先，我要尊重班级纪律，主动服从班委的安排和指挥。

在主题班会中，我要按时出席，不逾期缺席，不迟到早退，不随意离席，认真听取班委的发言和安排。

在班会中，我要保持谦虚和谨慎，不出现争执和抬杠的现象，要积极参与讨论和交流，为班级建设出谋划策。

其次，我要严格遵守主题班会的秩序，不发生任何干扰和不良影响。

在班会进行中，我要保持安静，不随意交谈，不插科打诨，严禁打瞌睡和做其他与会议无关的事情。

在发言环节，我要尊重他人的意见，不打断他人发言，不随意抢话，不占用过多的时间。

在表达意见时，要客观公正，言辞文明，不使用侮辱性语言。

再次，我要爱护班会设备，保持会场整洁卫生。

在主题班会结束后，我要及时清理废纸、杯子等垃圾，保持会场的整洁。

对于会议室设备和器材要爱惜使用，不随意乱扔、搬动，保持良好的设备状态。

在会议使用过程中，要遵守设备操作规范，不滥用设备，不损坏设备，保持设备的完好性。

最后，我要尊重班会组织者和参与者，不歧视任何人。

在主题班会中，我要尊重班委的劳动成果，不恶意挑刺，不诋毁他人，保持团结协作的态度。

对于其他参与者，要尊重他们的意见，不批评他人，不侵犯他人的隐私。

在交流互动中，要避免造成伤害和冲突，保持和谐的氛围。

总之，遵守主题班会的规章制度是每位学生应尽的义务和责任。

通过积极参与班会活动，发挥自己的作用，不仅可以提高自己的思想素质和道德素质，还可以为班级的发展和进步贡献力量。

让我们共同遵守规章制度，打造和谐美好的班级氛围，共同努力，共同进步。

“做一名遵守纪律的小学生”主题班会教案一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。

为了规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。

二、活动准备：《小学生行为守则》资料、《一日常规》小卡片三、活动过程：1、“我”理解的“守纪”在班会一开始，我故意设计悬念，“什么是守纪？”孩子好像被我的问题问住了。

这时，周楠捷起来说：“我上课不讲小话，这就是守纪。

”孩子们就像被释放了的小鸟，一只只小手举起来，有的说：“我知道了，守纪就是遵守纪律。

就是说文明话，做文明事，不打人，不吵架，不骄傲蛮横，不任性……”这时我知道了，孩子们理解了“守纪”的含义了。

2、守纪应该这样做为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解，我决定把工作做细。

我拿出了《小学生行为守则》和《一日常规》资料，和孩子们一起学习，一边让孩子读，一边解释，孩子们对《小学生守则》和《一日常规》的规定比在开学时理解得更加透彻了。

接下来，我让孩子分步进行，你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?孩子们畅所欲言，分别谈了自己对守纪的认识，说他们不应该做什么，应该怎样做，并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为予以反思，逐步认识到不守纪的行为是不对的，进而对自己不守纪行为产生悔过感。

3、承诺：我是守纪好少年我为每个孩子发了一个小卡片，让他们在上面写上，你怎样做守纪好少年。

孩子们用他们稚嫩的笔在树叶上认真地写着，“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学，不打架，不骂人，不随便乱丢垃圾，不进游戏厅等场所”……这时，我会心地笑了。

四、总结遵守守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。

老师知道你们都能成为“守纪小学生”，让我们一同努力，从一言一行做起，从身边的每一件小事做起，做守纪好少年。

纪律主题班会活动策划书3篇篇一《纪律主题班会活动策划书》一、活动背景在学校生活中，纪律是维护良好秩序和学习环境的重要保障。

为了增强同学们的纪律意识，提高自我管理能力，特组织此次纪律主题班会活动。

二、活动目的1. 强化学生对纪律的认识，明确纪律的重要性。

3. 通过活动，培养学生的团队合作精神和自律能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）由班主任介绍本次活动的目的和意义，强调纪律的重要性。

2. 纪律知识讲解（15 分钟）请班级里的纪律委员或老师讲解纪律的定义、种类和作用，让同学们对纪律有更深入的了解。

3. 纪律案例分析（15 分钟）通过一些实际的纪律案例，引导学生分析讨论，从中吸取教训，增强纪律意识。

4. 小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，围绕“如何遵守纪律”展开讨论，每个小组推选一名代表进行发言。

5. 制定班级纪律公约（15 分钟）根据讨论结果，由全班同学共同制定班级纪律公约，明确大家应该遵守的行为规范。

6. 承诺签名（10 分钟）请同学们在班级纪律公约上签名，表达自己遵守纪律的决心。

七、活动评估1. 观察学生在活动中的参与度和表现，了解他们对纪律的理解和认识是否有所提高。

2. 收集同学们对活动的反馈意见，以便改进今后的活动组织。

3. 关注学生在活动后的行为变化，看是否能将纪律意识转化为实际行动。

八、注意事项1. 活动过程中要注重引导学生自主思考和讨论，避免老师一言堂。

2. 案例分析要贴近学生生活实际，具有代表性和启发性。

3. 活动结束后，要及时对班级纪律公约进行宣传和落实，确保其能真正发挥作用。

篇二《纪律主题班会活动策划书》一、活动背景在学校生活中，纪律是维护良好秩序和学习环境的重要保障。

为了增强同学们的纪律意识，提高自我管理能力，特组织此次纪律主题班会活动。

二、活动目的1. 强化同学们的纪律观念，让大家明白纪律的重要性。

小学二年级主题班会活动方案与记录：做个守纪的好学生活动目的1.通过活动，让孩子们意识到不遵守纪律的危害以及遵守纪律对小学生的重要性。

2．在学习生活中知道怎样来遵守纪律。

活动过程一、谈话引入吃饭时不排队的后果是什么？在走廊里乱跑会有什么后果？课堂上随意说话的后果是什么？所以说任何事情没有规矩行不行呢？那同学们已经是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。

但不够自觉，总要老师看着，怎么说呢都不管用，好，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规做一个好学生？二、让我们谈谈1、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2.你能在课堂上畅所欲言吗？万一发生什么事怎么办？（先举手，然后说话）3。

你能在课堂上做些小动作吗？4.你能在午餐时畅所欲言吗？5.下课后你怎么在走廊里玩？四、根据情况表扬一些守纪律的学生，并且分发小奖状。

五、小结第1页刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

由于学生们都做得很好，老师会教你一首歌，并在课前准备一首歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作专心来听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生六、过渡在课间活动中，我们也应该保持秩序，注意安全，这样每个人都可以玩得很开心。

7、表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③ 几个学生爬上窗台跳了起来。

④ 吃饭时互相交谈，流口水。

⑤ 排队聊天和打架，队伍一片混乱。

8、刚才讨论表演时，他们做错了吗？为什么？学生演讲（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）第2页九、再表演刚才的场景。

① 学生们有序地走进教室，彼此谦逊。

②教室里很安静，小朋友有的在看书，有的在讲悄悄话。

③同学们在栏杆前眺望远方。

④在餐厅里，同学们在安静地吃饭。

遵守校规校纪策划书篇一：校规校纪学习主题班会策划书“遵纪爱校我先行”主题班会一、活动主题：“遵守校规校纪”二、活动背景校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。

我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。

做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。

三、活动目的：通过本次主题班会得学习,我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。

在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。

并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。

只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质、提高安全意识，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更加美好。

四、准备工作:1.活动初期准备：由宣传委员进行宣传，由文体委员进行报名登记并收集相关资料准备关于校纪校规、安全教育的竞答题，班委小组负责场景选择以及时间确定。

2.活动前期准备：由宣传委布置黑板的设计，突出遵纪爱校、校园文明、安全教育等主题。

全班分成七组，每组选出小组长在抢答时举手示意由本小组同学回答问题。

选出主持人和评委。

准备好相机，设置好奖项，准备好所需的奖品。

3.活动中期准备：宣传委负责拍照片，文艺委录视频。

主持人致词宣读比赛规则，按照五人为一小组的形式坐好，以小组同学们之间的互谈方式，人人谈“校规校纪的看法、我身边的文明、我对文明安全的认识”。

之后主持人提问题，参赛选手进行竞答。

五、活动流程：1.由班长、团支书针对活动背景及内容讲话。

2.主持(。

学校自觉遵守校规校纪主题班会活动方案活动目的:1、使学生了解学校的校规校纪，养成良好的行为习惯，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

2、结合学校以及班级的实际，提出各项要求.活动准备：1、搜集常见学生违反校规、班规的现象。

2、班规的制定.3、。

活动过程：一、故事导入。

有一次，列宁到一个地方开会.走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。

后边走来一个人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！"卫兵回答说：“我没见过列宁同志.再说，不管是谁,都要检查的，这是纪律.”请问：1、你觉得卫兵的做法对吗？2、为什么要有纪律?3、没有纪律,一个学校、一个班级会变成怎么样?二、作为一名小学生，我们要遵守的校规校纪。

学习新版《小学生守则》。

三、说说古往今来遵守纪律的典故。

1、曹操自刎。

三国时期的曹操,军纪如山，不让将士踩踏庄稼.可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼,他要自刎,在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发2、孙武三令五申。

有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。

孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了,整整齐齐的练了起来。

四、结合实际案例分析.1、因不遵守纪律而引发的血的教训。

2、让学生说说违反校规、班规的现象，讨论:该如何做？五、制定班规。

、按时上课，不迟到，不早退，不旷课;2、课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，积极思考发言；3、课间有秩序,不喧哗打闹；4、语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼;5、尊敬师长,同学之间团结友爱，互帮互助；6、学习上要不甘落后,奋起直追;7、讲究卫生，地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；8、排队做到快、静、齐,不推、不挤；9、不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机；不斗殴打架。

六、活动总结。

同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成，必然会导致学习松弛，违纪成风。

《遵规守纪》主题班会教案内容1.1 设计背景1.1.1 为了加强学生的纪律观念，提高学生的遵守纪律的自觉性。

1.1.2 帮助学生理解遵守纪律的重要性，形成良好的行为习惯。

1.1.3 通过此教案，使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度。

二、知识点讲解2.1 纪律的概念2.1.1 纪律是指遵循一定的规则和制度，约束自己的行为。

2.1.2 纪律是社会生活的重要组成部分，是社会秩序的基础。

2.1.3 遵守纪律是每个人的责任和义务。

2.2 遵守纪律的重要性2.2.1 遵守纪律能够维护社会秩序，保证社会的正常运行。

2.2.2 遵守纪律有助于培养良好的个人品质和行为习惯。

2.2.3 遵守纪律能够使个人得到他人的尊重和信任。

2.3 遵守纪律的方法2.3.1 自觉遵守，自我约束。

2.3.2 遵守学校的各项规章制度，尊重老师和同学。

2.3.3 积极参与学校的各项活动，发挥自己的积极作用。

三、教学内容3.1 案例分享3.1.1 分享一些遵守纪律的典型案例，让学生了解到遵守纪律的重要性和好处。

3.1.2 分析案例中的人物是如何遵守纪律的，他们的行为给我们带来了什么启示。

3.2 角色扮演3.2.1 让学生分成不同的小组，模拟不同的社会场景，体验遵守纪律和不遵守纪律的后果。

3.2.2 让学生通过角色扮演，理解遵守纪律的重要性，提高遵守纪律的自觉性。

3.3 小组讨论3.3.1 让学生分成小组，讨论如何在学校生活中遵守纪律。

3.3.2 每个小组提出自己的观点和建议，共同总结出一份遵守纪律的行动计划。

四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 学生能够理解纪律的概念，认识到遵守纪律的重要性。

4.1.2 学生能够掌握遵守纪律的方法，知道如何在实际生活中遵守纪律。

4.2 能力目标4.2.1 学生能够通过案例分析和角色扮演，提高自己的思考和理解能力。

4.2.2 学生能够通过小组讨论，提高自己的沟通和合作能力。

五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 如何让学生理解遵守纪律的重要性。