贵州铜仁二中高考物理复习万有引力定律及其应用01课件
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专题一第四讲ꢀ万有引力定律及其应用内容索引体系构建真题感悟0102高频考点能力突破体系构建真题感悟【网络构建】【高考真题】1.(2020全国Ⅲ卷)嫦娥四号探测器于2019年1月在月球背面成功着陆,着陆前曾绕月球飞行,某段时间可认为绕月做匀速圆周运动,圆周半径为月球半径的K倍。
已知地球半径R是月球半径的P倍,地球质量是月球质量的Q倍,地球表面重力加速度大小为g。
则嫦娥四号绕月球做圆周运动的速率为(ꢀꢀ)答案ꢀD情境剖析ꢀ本题属于基础性题目,以“嫦娥四号探测器绕月运动”为素材创设科技类情境。
素养能力ꢀ本题利用探测器绕转现象考查万有引力定律,属于对物理观念和科学思维的考查,对考生的理解能力和逻辑推理能力有一定要求。
2.(2020山东卷)我国将在今年择机执行“天问1号”火星探测任务。
质量为m 的着陆器在着陆火星前,会在火星表面附近经历一个时长为t 0、速度由v 0减速到零的过程。
已知火星的质量约为地球的0.1倍,半径约为地球的0.5倍,地球表面的重力加速度大小为g,忽略火星大气阻力。
若该减速过程可视为一个竖直向下的匀减速直线运动,此过程中着陆器受到的制动力大小约为(ꢀꢀ)答案ꢀB情境剖析ꢀ本题属于基础性题目,以“天问1号火星探测”为素材创设科技类情境。
素养能力ꢀ本题利用万有引力定律求解火星表面的重力加速度,然后利用牛顿第二定律求力,考查了运动与相互作用等物理观念,对考生的理解能力、分析综合能力有一定要求。
3.(2019全国Ⅲ卷)金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动,它们的向心加速度大小分别为a 、a 、a ,它们沿轨道运行的速率分别为v金地火、v 、v 。
已知它们的轨道半径R <R <R ,由此可以判定(ꢀꢀ)金地火金地火A.a >a >aB.a >a >a 金地火火地金金C.v >v >vD.v >v >v 地火金火地答案ꢀA情境剖析ꢀ本题属于基础性题目,以“行星公转”为素材创设自然现象类情境。
《万有引力定律》教学精品PPT课件目录CONTENCT •课程介绍与背景•万有引力定律的表述与理解•万有引力定律在生活中的应用•万有引力定律的实验验证•万有引力定律与爱因斯坦相对论的关系•课程总结与展望01课程介绍与背景掌握万有引力定律的基本内容和数学表达式理解万有引力定律的适用范围和条件了解万有引力定律在天体运动中的应用培养学生的物理思维能力和解决问题的能力课程目标与意义010203古代对天体运动的认识和猜测牛顿的万有引力定律的提出和验证万有引力定律在物理学中的地位和影响物理学史背景010204万有引力定律的重要性解释天体运动的基本规律为研究天体物理学提供基础促进现代宇宙学的形成和发展对现代科学和技术的进步产生深远影响0302万有引力定律的表述与理解万有引力定律的内容任何两个质点都存在通过连心线方向上的相互吸引的力。
该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比,与两物体的化学组成和其间介质种类无关。
表述公式:$F=(G×m1×m2)/r^2$。
其中: F: 两个物体之间的引力G: 万有引力常数m1: 物体1的质量m2: 物体2的质量r: 两个物体之间的距离(大小)。
公式解析与意义公式中G为万有引力常数,是由卡文迪许在实验室里通过几个铅球之间万有引力的测量比较准确地得出。
万有引力定律的发现,是17世纪自然科学最伟大的成果之一。
它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来,对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。
它第一次揭示了自然界中一种基本相互作用的规律,在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。
只适用于计算质点间的相互作用力,即当两个物体间的距离远大于物体本身的大小时,此公式也近似适用。
当两个物体距离不太远的时候,不能看成质点,可以采用先分割,再求矢量和的方法计算。
一个质量分布均匀的球体与球外一个质点的万有引力,可用公式计算,这时r是指球心间距离。
适用范围及限制条件03万有引力定律在生活中的应用天体运动规律行星椭圆轨道万有引力定律解释了行星绕太阳运动的椭圆轨道,以及行星在轨道上速度的变化规律。