初中物理-八年级上册-第一章-第四节测量平均速度-课后练习

人教版八年级物理上册第一章第4节测量平均速度练习题第4节测量平均速度一、选择题1、一个物体正常运动的平均速度约为5m/s，该物体可能是（）A．乌龟B．老虎C．自行车D．飞机2. 运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点．关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A.张明的平均速度比王亮的平均速度大B.张明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是匀速直线运动，无法比较3、在龟兔赛跑中，兔子睡觉醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点。

龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（）A．乌龟的速度始终大于兔子的速度B．兔子的速度始终大于乌龟的速度C．乌龟的平均速度大于乌龟的平均速度D．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度4.一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t的关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（）A.ab段B.bc段C.cd段D.de段5. 李伟同学百米赛跑的成绩是12 s，如果他前6 s的平均速度是8 m/s，那么他在后6 s的平均速度为（）A. 8.5 m/sB. 9 m/sC. 10 m/sD. 8.7 m/s6.短跑运动员在100m竞赛中，测得7s末的速度是9m/s，10s末到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度为（）A.9 m/sB.9.6 m/sC.10 m/sD.10.2 m/s7.某辆汽车启动后，经过20 s，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知（）A.此时汽车的速度是90 km/hB.此时汽车的速度是90 m/sC.启动后20 s内汽车的平均速度是90 km/hD.启动后20 s内汽车的平均速度是90 m/s8. 一辆列车经过一座1800m长的大桥，列车长200m，列车以10m/s的速度行驶，汽车全部驶过大桥所需要时间（）A．20s B．200s C．18s D．180s9. 甲乙两物体通过的路程之比为是4:1，速度之比为2:1，则两物体行驶时间之比为（）A.1:2B.2:1C.1:1D.1：410.对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在这段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示。

⼈教版物理⼋年级上册第⼀章第四节《测量平均速度》同步训练（附答案和解析）⼈教版物理⼋年级上册第⼀章第四节测量平均速度同步训练⼀、单选题1.在“测量物体运动的平均速度”实验中，当⼩车⾃斜⾯顶端滑下时开始计时，滑⾄斜⾯底端时停⽌计时．如图所⽰，此过程中⼩车的平均速度是（）A.10cm/sB.9cm/sC.8cm/sD.7cm/s2.湖北省第⼗四届中学⽣运动会于5⽉17⾄27⽇在秀美⼭⽔宜居名城--湖北?黄⽯成功举⾏．在百⽶赛跑⽐赛中，黄⽯籍男运动员⼩磊同学赛出了个⼈最佳成绩．经过计算，他的百⽶赛跑平均速度约等于（）A.2.5m/sB.3.3m/sC.7.0m/sD.11.1m/s3.汽车在⼀段平直的公路上⾏驶，前3min内，在第⼀个1min内通过的路程是1km，在第⼆个1min内通过的路程是1km，在第三个1min内通过的路程也是1km，那么汽车在这3min内的运动是（）A.⼀定是匀速直线运动B.⼀定是变速直线运动C.可能是匀速直线运动D.以上说法都不对4.甲、⼄两⼈站在⼀堵光滑的墙壁前，两⼈之间相距102m，且距离墙壁均为68m，如图所⽰，甲开了⼀枪后，⼄先后听到两声枪响的时间间隔为（）（已知空⽓中声⾳的传播速度为340m/s）A.0.1sB.O.2sC.0.38sD.0.4s5.龟兔赛跑中，乌龟和兔⼦同时从起点跑出，兔⼦在中途睡起了⼤觉，醒来以后，飞速跑到终点，却发现乌龟早已到达终点．在整个赛跑过程中，下列说法正确的是（）A.兔⼦⽐乌龟运动的路程长 B.兔⼦的平均速度⼤，运动快C.乌龟的平均速度⼤，运动快D.乌龟⽐兔⼦运动的路程长6.甲⼄两物体做匀速直线运动，如果甲⼄速度之⽐为2：3，通过的路程之⽐为4：9，则所⽤时间之⽐为（）A.5：3B.8：9C.2：3D.3：27.在百⽶⽐赛中，⼀名运动员起跑时速度为9m/s，中途为8.5m/s，冲刺的速度为11m/s，如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度为（）A.36km/hB.9m/sC.9.5m/sD.⽆法确定初中物理试卷第2页，共10页8.我们常⽤“频闪照⽚”来研究物态的运动，如图所⽰，记录了甲、⼄两个运动⼩球每隔0.001秒的不同位置．下列说法正确的是（）A.甲球的运动路程长B.⼄球的运动路程长C.甲球的速度越来越快D.⼄球的速度越来越快9.如图所⽰，下列图象中，表⽰匀速直线运动的是（）A.（1）与（3）B.（2）与（4）C.（2）与（3）D.（1）与（4）10.匀速直线运动公式是v = ，这个公式说明（）A.速度与通过的路程成正⽐B.速度与通过路程所需时间成反⽐C.对于确定的匀速直线运动，速度与路程和时间⽆关D.对于确定的匀速直线运动，速度与路程和时间有关11.⼀个物体作直线运动，全程50m ，通过前⼀半路程⽤了4s ，通过后⼀半路程⽤了6s ，则该物体在全程中的平均速度为（）A.10m /sB.6.25m /sC.5m /sD.4.17m /s12.校运动会800m ⽐赛中，前500m ⼩明落后于⼩王；后300m ⼩明加速冲刺超过了⼩王领先到达终点，下列说法中正确的是（）A.前500m ，⼩明的平均速度⼤于⼩王的平均速度B.前500m ，⼩明的平均速度等于⼩王的平均速度C.800m 全程，⼩明的平均速度⼤于⼩王的平均速度D.800m 全程，⼩明的平均速度⼩于⼩王的平均速度⼆、实验探究题13.⼩明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端．对此他猜想：“物体离地⾼度⼀定时，斜⾯坡度越⼤，物体从静⽌开始滑到底端的平均速度也越⼤”．请你设计实验验证其猜想．（1）实验所需的公式： ______ ．（2）实验器材：除了如图所⽰的器材，你还需要的测量⼯具有 ______ ．（3）实验步骤（可⽤画图或⽂字表述）：______ ．三、计算题14.⼩明在“测⼩车的平均速度”的实验中，设计了如图所⽰的实验装置：⼩车从带刻度（分度值为1mm）的斜⾯顶端由静⽌下滑，图中的⽅框内是⼩车到达A、B、C三处时电⼦表的显⽰．（1）实验中为了⽅便计时，应使斜⾯坡度较 ______ ．（填“⼤”或“⼩”）（2）实验前必须学会熟练使⽤电⼦表，如果让⼩车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V AC偏 ______ ．（填“⼤”或“⼩”）（3）为了测量⼩车运动过程中下半程的平均速度，某同学让⼩车从B点由静⽌释放，测出⼩车到达C点的时间，从⽽计算出⼩车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？ ______ ，理由是： ______ ．⼈教版物理⼋年级上册第⼀章第四节测量平均速度同步训练答案和解析【答案】1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.A8.D 9.D 10.C 11.C 12.C13.v=；刻度尺、停表；①．⽤⽊块作⽀撑物将长⽊板搭成斜⾯；②．⽤刻度尺测长⽊板（斜⾯）的长度；③．让⼩车从斜⾯的顶端⾃由释放，⽤秒表记下⼩车从顶端到底端的运动时间；④．改变斜⾯的坡度，重复第3步实验；⑤．再改变斜⾯的坡度，重复第3步实验；⑥．由速度公式v=求出⼩车的速度，⽐较速度与坡度的关系，得出实验结论14.⼩；⼤；不正确；所测时间不是运动过程中下半程的时间；⼩车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；⼩车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间【解析】1. 解：由图知，滑块的路程s=40cm+5cm=45cm，运动时间t=14：35：05-14：35：00=5s，滑块的平均速度v===9cm/s；故选：B．根据图⽰求出滑块的路程与运动时间，然后由速度公式求出滑块的平均速度．本题考查了求滑块的平均速度，根据图⽰求出滑块的路程与运动时间、掌握平均速度公式是正确解题的关键．2. 解：男⼦百⽶世界纪录中百⽶纪录略⼩于10s，即运动速度略⼤于10m/s；中学⽣百⽶所⽤时间要超过10s，即运动速度要⼩于10m/s，不可能达到11.1m/s；⽽2.5m/s和初中物理试卷第4页，共10页3.3m/s太慢，7m/s符合题意．故选C．此题考查对⽣活中常见物体物理量的估测，结合男⼦百⽶世界纪录略⼩于10s，估算中学⽣运动会中男运动员的运动成绩，找出符合实际的选项即可．对⽇常⽣活中的速度、质量、长度、温度等进⾏准确的估测，是要求初中学⽣掌握的⼀种基本能⼒，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这⽅⾯的能⼒．3. 解：题⼲中汽车在3min内，在第⼀个1min内通过的路程是1km，在第⼆个1min内通过的路程是1km，在第三个1min内通过的路程也是1km，可以求得每个1min内的平均速度v===60km/h，⽽在各个1min内可能是匀速直线运动也可能不是匀速直线运动．故选C．匀速直线运动是指物体速度保持不变的直线运动，必须是物体每时每刻的速度都相同．物体速度保持不变的运动才是匀速直线运动，平均速度只能粗略的反映物体的运动快慢程度．4. 解：∵第⼀次声⾳直接从甲传到⼄，∴S1=102m，则第⼀次的时间为：t1===0.3s，第⼆次声⾳从甲到c再到⼄，从图可知，OA=OB=AB=×102m=51m，OC=68m，AC=BC===85m，∴第⼆次的路程为：S2=AC+BC=85m+85m=170m，则第⼆次的时间为：t2===0.5s，两声枪响的时间间隔为：t=t2-t1=0.5s-0.3s=0.2s．故选B．（1）第⼀次声⾳直接从甲传到⼄，所以传播了102m，已知声速，可利⽤公式t=计算第⼀次的时间；（2）第⼆次声⾳遇到光滑的墙壁要反射的，根据反射定律来画图，连接甲⼄，做连线的中垂线与墙壁交于⼀点c，声⾳从甲到c再到⼄，甲到c的距离是有勾股定理可求出是85m，所这次声⾳总共要传播170m，可利⽤公式t=计算第⼆次的时间，从⽽可以计算出两声枪响的时间间隔．本题考查了速度公式的应⽤，确定声⾳从甲处传到墙壁到反射回⼄处的路程是本题的关键，也是⼀个难点．5. 解：由题知，乌龟和兔⼦同时从起点跑出，兔⼦在中途睡起了⼤觉，醒来以后，飞速跑到终点，却发现乌龟早已到达终点；在整个赛跑过程中，兔⼦和乌龟通过的路程相同，乌龟⽤的时间短，所以乌龟运动得快（即乌龟的平均速度⼤）．所以A、B、D错误，C正确．故选C．⽐较物体运动快慢的基本⽅法有三种：（1）在时间相同的情况下⽐较运动路程的长短，路程长的运动的快．（2）在路程相同的情况下⽐较运动时间的长短，运动时间短的运动的快．（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，⽐较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快．本题的解题关键是了解⽐较物体运动快慢的两种基本⽅法和理解平均速度的概念[平均速度等于⼀段路程与其所对应的时间的⽐值（兔⼦睡觉的时间也必须计算在内）]．6. 解：由v=得t=，则所⽤时间之⽐：t甲：t⼄=甲甲：⼄⼄=：=2：3．故选C．已知物体运动的速度关系及路程关系，利⽤t=求物体的运动时间之⽐．本题考查了速度公式的应⽤，因为是求⽐值，要细⼼，防⽌因颠倒⽽出错！7. 解：百⽶⽐赛的路程s=100m，运动员的成绩t=10s，则他全程的平均速度：v===10m/s=10×3.6km/h=36km/h．故选A．百⽶⽐赛的路程为100m，运动员的成绩为10s，根据v=求出他全程的平均速度．初中物理试卷第6页，共10页本题考查了平均速度的计算要注意平均速度等于总路程和总时间的⽐值．8. 解：A、B、在甲图中，包括了5个时间间隔，每个时间间隔为0.001秒，即甲运动了0.005秒；⼄图只有3个时间间隔，⼄运动的时间为0.003秒．由于随着时间的推移，由图可知甲⼄运动时间虽然不同，但运动路程相等，故A、B错误；C、由甲图所⽰的两点之间的长度可知，在相同的时间内甲通过的路程相等，甲球做的是匀速直线运动，速度不变，故C错误；D、由⼄图所⽰的两点之间的长度可知，在相同的时间内⼄通过的路程越来越长，⼄球做的是变速直线运动，⼄球速度越来越快，故D正确．故选：D．根据题意，⾸先要明确，每相邻两点之间的时间间隔是0.001秒，根据间隔的段数可以确定运动时间的长短．利⽤相邻两点之间的长度可以确定其通过的路程，由于时间相等，根据公式：v=可以确定物体速度的变化．通过频闪照⽚可以获得以下两个信息：频闪照⽚中相邻的两个照⽚之间的时间间隔相等；两个相邻的照⽚之间的长度是运动物体在⼀个时间间隔内通过的距离．9. 解：（1）根据图象可知，路程随时间均匀增⼤，做匀速直线运动，故（1）正确．（2）根据图象可知，速度随时间均匀增⼤，故（2）错误；（3）根据图象可知，路程随时间不变，处于静⽌状态，故（3）错误；（4）根据图象可知，速度随时间不变，做匀速直线运动，故（4）正确；故选：D．根据速度时间图象的斜率表⽰加速度，位移时间图象的斜率表⽰速度判断图象的性质即可．对于图象问题⾸先搞清楚横坐标和纵坐标表⽰的含义，然后根据图象确定物体的运动性质．10. 解：在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的⽐值是个定值，也即路程与时间成正⽐，不随路程和时间⽽变化．⽽选项A、B、D中的说法属于不能真正理解匀速直线运动的概念．故选C．匀速直线运动的速度⼤⼩、运动⽅向都是不变的，⽽速度的⼤⼩与物体通过的路程和运动时间⽆关．实际上对于匀速直线运动，时间t是原来的⼏倍，路程s就是原来的⼏倍，其速度v=是不变的．本题主要考查学⽣对匀速直线运动的概念的理解和掌握．要让学⽣明⽩，不能只站在纯数学的⾓度理解物理公式，⽽应考虑它的物理意义．11. 解：物体⾛全程需要的时间：t=4s+6s=10s，物体在全程中的平均速度：v===5m/s．故选C．知道物体通过的路程，求出全程需要的时间，根据公式v=求平均速度．本题考查了学⽣对速度公式的掌握和运⽤，计算平均速度要⽤总路程除以总时间，绝不是速度的平均（加起来被2除）．12. 解：AB、由题知，跑到500m，两⼈跑的路程相同，因为v=，⼩明⽤的时间多，⼩王⽤的时间少，所以⼩明的平均速度⼩；故AB错误；CD、跑完全程，两⼈跑的路程相同，因为v=，⼩明⽤的时间少，⼩王⽤的时间多，所以⼩明的平均速度⼤，故C正确，D错误．故选C．前500m，⼩明和⼩王跑的总路程相同，⼩明⽤的时间多，⼩王⽤的时间少，根据公式v=⽐较他们平均速度的⼤⼩关系；800m全程，⼩明和⼩王跑的总路程相同，⼩明⽤的时间少，⼩王⽤的时间多，根据公式v=⽐较他们平均速度的⼤⼩关系．本题考查平均速度的计算，关键是⽐较总路程和总时间，在路程相同时，⽤的时间少的平均速度⼤．13. 解：（1）实验所需的公式：v=；（2）根据公式v=，需要⽤刻度尺测量路程，⽤停表记录时间；（3）实验步骤：初中物理试卷第8页，共10页①．⽤⽊块作⽀撑物将长⽊板搭成斜⾯；②．⽤刻度尺测长⽊板（斜⾯）的长度；③．让⼩车从斜⾯的顶端⾃由释放，⽤秒表记下⼩车从顶端到底端的运动时间；④．改变斜⾯的坡度，重复第3步实验；⑤．再改变斜⾯的坡度，重复第3步实验；⑥．由速度公式v=求出⼩车的速度，⽐较速度与坡度的关系，得出实验结论．故答案为：（1）v=；（2）刻度尺、停表；（3）①．⽤⽊块作⽀撑物将长⽊板搭成斜⾯；②．⽤刻度尺测长⽊板（斜⾯）的长度；③．让⼩车从斜⾯的顶端⾃由释放，⽤秒表记下⼩车从顶端到底端的运动时间；④．改变斜⾯的坡度，重复第3步实验；⑤．再改变斜⾯的坡度，重复第3步实验；⑥．由速度公式v=求出⼩车的速度，⽐较速度与坡度的关系，得出实验结论．（1）实验所需的公式v=；（2）需要⽤刻度尺测量路程，⽤停表记录时间；（3）改变斜⾯的倾⾓，让⼩车从长⽊板的上端由静⽌下滑到底端，测出⼩车的滑⾏时间，⽐较滑⾏时间，⽐较平均速度的⼤⼩．本题考查了实验设计，设计实验前要知道实验的⽬的、原理、实验器材，这是正确解题的前提与关键．14. 解：（1）实验中使⽤的斜⾯的坡度较⼩，其⽬的是便于测量时间；（2）计时晚，所计时间偏⼩，⽤公式v=算出的速度偏⼤；（3）所测时间不是运动过程中下半程的时间；⼩车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；⼩车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的⽅案不正确．故答案为：（1）⼩；（2）⼤；（3）不正确；因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；⼩车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；⼩车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间．（1）斜⾯倾⾓越⼩，⼩车速度变化越慢，⼩车运动时间越长，便于时间的测量；。

人教版八年级物理第1章机械运动第四节测量平均速度同步练习含答案1.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度,其中你认为最好的是( )A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过的路程2.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,如图所示.当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时.此过程中,滑块的平均速度是( )A 10 cm/sB 9 cm/sC 8 cm/sD. 7 cm/s3.一架雪橇沿山坡滑下,第1s内通过3m,第2s内通过6m,第3s内通过9m…则有( )A.雪橇做匀速直线运动,速度是3m/sB.雪橇做变速直线运动,但每秒内的平均速度都是3 m/sC.雪橇前2s的平均速度是4.5m/sD.雪橇的平均速度是4.5m/s4. 甲、乙两车同时同地同向做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的t图象是如图所示a、b、c、d四条图线中的两条,运动5秒时甲、乙间的距离小于3米,则( )A.甲的st图象一定为图线aB.乙的st图象一定为图线bC.甲的st图象可能为图线c5.为了探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”,给你提供了如图所示的装置(1)要完成该探究实验,需用的测量工具有________和________(2)实验依据的原理是________(3)若图中停表每格表示1s,那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为________m/s,小车通过全程的平均速度为________m/s(4)小车沿斜面下滑的过程中,速度的变化情况是________6.对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.记录了小车在这段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象,如图所示,根据图象可以判断（）A.0~7s内,小车的平均速度是1.5m/sB.0~5s内,小车的平均速度是0.4m/sC.5~7s内,小车的平均速度是1m/sD.2~5s内,小车运动了2m7. 如图所示,一木块在水平面上运动时在相等时间内s.从频连续拍摄4次“频闪”照片,频闪的时间间隔为0.02 闪照片可判断,该木块做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动.木块从1位置运动到2位置的距离是________cm.木块从1位置到4位置运动的速度为________m/s8.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖如图甲所示小明用分度值是1mm的刻度尺测量其中块地砖长度,如图乙所示,则每块地砖的长度是________cm.小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,停表的读数如图丙所示,他所用的时间是________s小明的步行速度为________m/s9同学们用如图甲所示的玻璃管做了“研究气泡运动规律”的实验,该实验的测量工具有________和________;根据测量数据画出的路程一时间图象如图乙所示,则气泡上升的速度为________cm/s10.(襄阳中考)张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后,还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素有关.他对影响小车下滑快慢的因素进行如下猜想:猜想一:与斜面的高度有关;猜想二:与斜面的长度有关“测量物体运动的平均速度”实验的原理是________为了验证猜想一,他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放,测出下滑时间.通过测量发现每次下滑的时间不同,于是得出猜想一是正确的请对张刚这一探究作出评价,指出他存在的问题是________11.(乌鲁木齐中考)如图所示,在“测量平均速度”的验中,提供的实验器材有木板(长为120.0cm,底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、停表、木块(1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量________(选填“路程”或“时间”)时造成的误差(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越________(选填“大”或“小”)小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大小车运动的平均速度越________(选填“大”或“小”)(3)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s,则小车的平均速度为________m(4)若保持斜面倾角不变,利用本实验提供的器材最多可测出________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度答案1.A2.B3. C4. D5. 刻度尺 秒表 t s v =0.1 0.12 速度越来越快 6. B7. 匀速 1.80 0.98. 60.00 20 0.99. 刻度尺 秒表 310. ts v = 改变高度时,没有控制长度一定(或路程不同,不能只通过时间比较运动快慢) 11. 时间 大 大 0.25 7。

人教版八年级上册物理第一章第4节：测量平均速度课后习题检测（含答案）1.小明乘电梯上升的过程中，若以地面为参照物，小明是的；若电梯在10s内从一层直达八层，且每层楼高为3m，则电梯从一层直达八层的平均速度为m/s。

运动 2.12.10．正在修建的杭瑞高速公路通车后，铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km。

汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪需1.5h，则汽车的平均速度是km/h，合m/s。

108 303.在我市“双创─巩固”活动中，许多学校开展了“小手牵大手”的活动，同学和家长们利用周末在人行横道处争当“文明监督员”。

若行人闯红灯就吹哨笛提醒，那么哨笛声传到闯红灯的行人耳中的传声介质是；某人行横道宽25m，亮绿灯的时间为25s，则行人至少要以m/s的速度才能安全穿过该人行横道。

空气14.今年4月21日，义乌原老铁路改造暨快速通道建设工程正式开工。

该工程是省内迄今为止建设标准最高、投资规模最大的省道干线公路改造工程。

一期工程主要在城区，城区路段全长16km，设计速度80km/h。

根据设计速度驾车横穿城区需分钟。

12 5.一辆汽车以25m/s的速度匀速行驶，该车在20s内行驶的路程是m。

5006.特种兵体能测试要求中有一条规定；“负重15kg越野跑5km所用时间不超过20min”，达标时的速度至少为_______km／h。

157.长吉城际铁路正式运营。

早上6点50分CHR5型“和谐号”列车由长春开往吉林。

列车运行的平均速度约为201km/h，全程约为110km，全程运行时间大约是；乘客看到窗外的树木向后运动，他是以为参照物。

8.小李在一次体育考试中，50m米跑的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是；在4×100m接力赛中，为了保证交接棒的顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到。

6.25m/s；相对静止9. “神舟”七号载人飞船的圆满成功，标志着我国跻身世界航天大国!航天员翟志刚随“神七”载人飞船一起以7.8km／s的速度绕地球高速运动，并实施出舱活动。

人教版八年级物理第一章第四节测量平均速度同步练习含答案知识点平均速度的测量1.测量人正常行走、竞走和跑步的平均速度时,需要的器材有______，______小红旗,要测量的物理量有______，______。

2.为了测量小车通过斜面的平均速度,对斜面的选择和安装,你认为较为合理的是（）A.选择较短的斜面,且保持较陡的坡度B.选择较长的斜面,且保持较陡的坡度C.选择较短的斜面,且保持较缓的坡度D.选择较长的斜面,且保持较缓的坡度3.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动的平均速度,其中你认为最好的是（）A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过的路程4.如图所示,某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时,四位计时员记录了王军同学跑步通过10m20m、时间t/s 3.2 5.3 6.89.2根据上面的数据,计算出王军同学在各段的平均速度:(1)从起点到10m处的平均速度为______m/s;(2)从10m处到20m处的平均速度为______m/s。

(结果保留三位有效数字)5.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,如图所示。

(1)该实验需要的测量工具有______，______(2)该实验测量的原理是______(3)当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时。

在此过程中,滑块的平均速度是______6.在“测平均速度”的实验中,AC=1.2m,B是AC中点,小车从A到B时间为2s,A到C时间为3s(1)需测量的物理量是______和______相应测量工具是______和______(2)AB段、BC段的平均速度分别______m/s,______m/s。

由此看出,小车沿斜面下滑速度越来越______7.(深圳中考)某实验小组“测量小车平均速度”的情形如图所示,小车从位置A开始沿直线运动到位置B,所用的时间为2s,则小车从A到B通过的总路程为______cm。

第4节测量平均速度学习目标1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间,并求出平均速度.2.会分析实验数据,加深对平均速度的理解.3.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验数据的全过程.自主探究【提出问题】小车沿斜面下滑时的速度变化情况是怎样的?【猜想假设】【制定计划、设计实验】1.实验目的:2.实验器材:3.实验原理:4.实验步骤:【进行实验与记录数据】实验中应该注意哪些事项?【分析数据、得出结论】结论:【交流评估】1.操作中出现过什么失误或故障?2.还有什么因素可能会影响测量结果?3.还有哪些可以完善的地方?【跟踪训练】1.在测量物体运动的平均速度实验中,用测出小车将要通过的路程,用测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间,利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度.2.实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较(填“大”或“小”).3.实验前必须学会熟练使用电子表,如果计时的同学反应较慢,小车运动后才开始计时,则会使所测s1段的平均速度偏(填“大”或“小”).课堂检测1.一小汽车在一段10 km的平直公路上,以36 km/h的速度匀速行驶,则小汽车( )A.在前5 km的平均速度大于后5 km的平均速度B.在前5 km的平均速度小于后5 km的平均速度C.在任意10 s的时间内通过的路程都是100 mD.在第1 s内通过的路程与第2 s内通过的路程不相等2.在记录数据过程中,如果发现自己记录的数据是不合理的,这个数据是(填“可以”或“不可以”)修改的,应该根据所得的数据,分析,纠正错误.3.某班同学在用皮尺和停表测平均速度时,四位计时员记录了王军同学跑步通过10 m、20 m、30 m、40 m处的时刻,并记录在下表中.根据上面数据,计算出王军同学(1)从起点到10 m处的平均速度为 m/s;(2)从10 m处到20 m处的平均速度为 m/s;(3)从20 m处到40 m处的平均速度为 m/s;(4)在这40 m内王军同学做的是运动.参考答案自主探究跟踪训练1.刻度尺停表v=2.小3.大课堂检测1.C 解析:小汽车做匀速直线运动,所以在前5 km的平均速度等于后5 km的平均速度,故A、B两项错误;小汽车的速度v=36 km/h=10 m/s,表示在相同的时间内通过的路程相同,即在任意10 s的时间内通过的路程s=vt=10 m/s×10 s=100 m,故C项正确,D项错误.2.答案:不可以原因解析:实验数据的记录必须符合实验事实,不可以把不合理的数据加以修改,因为不合理数据可以反映实验过程中的不合理的地方,便于纠正错误,减小实验误差或避免错误.3.答案:(1)4 (2)6.7 (3)8 (4)变速解析:(1)从起点到10 m处的路程s1=10 m,所用时间t1=2.5 s则平均速度v1==4 m/s.(2)从10 m处到20 m处的路程s2=10 m,所用时间t2=(4-2.5) s=1.5 s.则平均速度v2==6.7 m/s.(3)从20 m处到40 m处的路程s3=20 m,所用时间t3=(6.5-4) s=2.5 s.则平均速度v3==8 m/s.(4)王军同学在40 m内的速度越来越大,所以他做变速运动.第1节声音的产生与传播学习目标1.知道声音是由物体的振动产生的.2.理解声音的传播需要介质;知道声音在不同介质中传播的速度一般不同.3.知道声速及其应用.4.了解回声及回声测距的原理.自主探究知识点一:探究声音是怎样产生的(1)学生用手指按住自己的喉头两侧说话.(2)完成“探究声音是怎样产生的?”(3)学生讨论、交流一些比较新奇的发声现象.归纳总结:声音是由物体的产生的,振动停止,发声也.【反馈练习】1.下列现象中不能说明正在发声的物体都在振动的是( )A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动B.扬声器发声时也发现小纸屑在喇叭面上跳动C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大2.下列现象中不属于空气柱的振动而发声的是( )A.向暖瓶灌水发声B.敲钟发声C.吹箫发声D.吹笛子发声知识点二:探究声音的传播实验:(1)让学生把耳朵贴在桌子一端,请另一位同学敲击桌面的另一端.(2)阅读:教材P28演示实验,获取相关信息.(3)思考:为什么钓鱼的人不允许周围的人大声说话?归纳总结:声音的传播需要,真空(选填“能”或“不能”)传声.固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质.【反馈练习】3.能说明液体可以传播声音的是( )A.我们可以听到雨滴打在雨伞上的“滴答”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在溪边听到“哗哗”的流水声4.声音在以下几种介质中传播时,速度最大的是( )A.空气B.水C.酒精D.钢管5.完全相同的两个音叉,敲击右边的音叉,左边的音叉也响,且悬挂在线上的紧靠左边的泡沫小球被弹起(填“会”或“不会”).这说明右边音叉通过将声波传给了左边音叉.若在月球上做这个实验,左边音叉响,小球被弹起(填“会”或“不会”),这说明声音的传播需要.6.阅读教材P30“小资料”获取以下信息:(1)将表中的介质分类,发现可分为、、三类.(2)观察不同介质中声速对应数据,声音在固体中传播速度最、气体中最.(3)当空气温度不同时,声音的也不同.(4)声音在15 ℃的空气中传播的速度是 m/s.(5)声速的大小跟介质的和有关.课堂检测1.通常情况下,声音在固体中比在液体中传播得,声音在水中比在空气中传播得.15 ℃时声音在空气中的传播速度是 m/s.2.甲、乙两个同学研究声音的传播现象,甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上,乙同学在钢管的另一端敲了一下,甲同学能够听到次敲击声.3.我们知道月球上没有空气,登上月球的宇航员们即使相距很近,也听不到对方的讲话声,这是因为不能传声.4.中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”,对索马里海盗构成了有效威慑.若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层( )A.半导体网B.磁性物质网C.真空网D.金属物质网5.在相同的条件下,声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是( )A.铝、海水、空气B.铝、空气、海水C.空气、铝、海水D.空气、海水、铝6.下列说法中正确的是( )A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声B.百米比赛时,计时员听到发令枪响时开始计时C.声音在空气中的传播速度是340 m/sD.声音能够在任何物质中传播7.如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力打铃,铃声也不会清脆,这是因为手按在车铃上时( )A.影响了车铃的正常振动B.车铃就不会振动C.没有铃声传出D.车铃周围就没有传声的介质8.如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有振感.这个实验是用来探究( )A.声音产生的原因B.决定音调的因素C.声音能否在空气中传播D.声音传播是否需要时间9.将电铃放入抽气盘上的玻璃钟罩内,如图所示.通电后可以看到电铃在振动,听到电铃发出的声音.用抽气机向外抽气的过程中,仍可清晰地看到电铃在振动,但铃声越来越小.对以上现象的解释,下列说法错误的是( )A.听到铃声又看到电铃在振动,说明声音是由物体的振动产生的B.听到铃声越来越小,说明声音要借助介质才能传播C.看到电铃在振动,说明光束要借助介质才能传播D.看到电铃在振动,说明光束能穿透玻璃参考答案自主探究知识点一振动停止【反馈练习】1.D2.B知识点二介质不能【反馈练习】3.C4.D5.会空气不不会介质6.(1)固体液体气体(2)大小(3)速度(4)340 (5)种类温度课堂检测1.快快3402.两3.真空4.C 解析:声音在真空中无法传播,所以用一层真空网就可以挡住声音,C项正确.5.D 解析:声音在固体中传播最快,在液体中次之,在气体中最慢,D项正确.6.D 解析:在教室中讲话时听不到回声,是因为教室的墙壁与讲话者之间的距离较小,回声传到人耳中的时间小于0.1 s,人耳无法辨清,A项错误;百米比赛时,计时员应在看到发令枪的光和烟时计时,而不能在听到枪声后开始计时,因为声音传播速度远小于光的传播速度,B项错误;声速的大小跟介质的种类和温度有关,C项错误.7.A 解析:声音是由于物体的振动产生的,手按在车铃上时,会影响车铃的正常振动,从而造成铃声的不清脆,A项正确.8.A 解析:发声的音叉能让人感受到振动,用手按住后,振动停止,发声停止,A项正确.9.C 解析:电铃振动时,人听到铃声,说明物体振动发声,A项正确;空气被抽走时,铃声越来越小,说明声音传播需要介质,真空无法传声,B项正确;看到电铃振动,说明光能在透明玻璃中传播,D项正确.。

人教版八年级物理上册第1章《机械运动》第4节测量平均速度（同步基础练习）实验题一、选择题（共15小题）：1．小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中，前50米用时6秒，后50米用时8秒，小明百米赛跑全程的平均速度约为（ ）A．16.7m/s B．12.5m/s C．7.1m/s D．7.3m/s【答案】C【解析】解：百米全程用时：t＝t1+t2＝6s+8s＝14s；则百米全程的平均速度为：v=st =100m14s≈7.1m/s。

故选：C。

2．某次体育考试，王海同学完成1千米长跑项目用时大约4min，则他在1千米长跑中的平均速度约为（ ）A．20km/h B．4m/s C．2m/s D．10km/h【答案】B【解析】解：王海通过的路程s＝1km＝1000m，运动时间t＝4min＝240s，王海的平均速度：v=st =1000m240s≈4m/s＝14.4km/h。

故选：B。

3．物体在做直线运动的过程中，如果速度大小随时间发生变化，则称为变速直线运动。

若某物体沿直线以12m/s的速度运动，通过了全程的13，又以同方向16m/s的速度运动通过了剩余的全部路程，则它全程的平均速度为（ ）A．14.4m/s B．15.4m/s C．14.33m/s D．14.66m/s【答案】A【解析】解：设全程为s，物体沿直线以12m/s的速度运动，通过了全程的13，由v=st 可得，所用时间：t1=13sv1=s3×12m/s；又以同向16m/s的速度运动通过了剩余的全部路程，所用时间：t2=23sv2 =2s3×16m/s；物体全程的平均速度为：v平均=st1t2=ss3×12m/s2s3×16m/s=14.4m/s。

故选：A。

4．已知某物体做直线运动，在前一半时间内的平均速度是v1，后一半时间内的平均速度是v2，全程的平均速度是v，且v＝3v1，则v1与v2的比值是（ ）A．1：5B．1：3C．2：1D．1：2【答案】A【解析】解：设前一半时间为t由v=st 可得，前一半时间通过的路程：s1＝v1t；后一半时间通过的路程：s2＝v2t；全程的平均速度：v=s1s22t =v1t v2t2t=v1v22；由v＝3v1可得：v1v22=3v1解得：v1v2=15。

[第一章第4节测量平均速度]一、选择题1.在“测量物体运动的平均速度”实验中,当小车自斜面顶端滑下时开始计时,滑至斜面底端时停止计时。

如图图示,此过程中小车的平均速度是()A.10 cm/sB.9 cm/sC.8 cm/sD.7 cm/s2.一辆汽车从甲地驶往乙地,共用了1 h,前20 min的平均速度是30 km/h,后40 min的速度是60 km/h,则该汽车在这1 h内的平均速度是()A.35 km/hB.40 km/hC.45 km/hD.50 km/h3.运动会上男子100 m决赛中,同学们测量了运动员跑到离起点20 m、80 m、100 m处的时间。

其中前三名的时间见下表,下列说法中不正确的是 ()运动员20 m 80 m 100 m小明2.5 s 8.4 s 12.2 s小华2.4 s 8.3 s 11.8 s小刚2.4 s 8.4 s 11.4 sA.三名运动员全程都做变速直线运动B.在20~80 m内,小明和小华的平均速度大小相等C.在每段距离内,小刚的平均速度都是最大的D.此次决赛的第一、二、三名分别是小刚、小华、小明二、填空题4.[2020·大庆]如图图示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。

若频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次,分析照片可知:小球从A点到F点做(选填“匀速”“加速”或“减速”)直线运动,从A点到E点共运动cm的路程,小球从A点到E点的平均速度为m/s。

5.小明乘客车从井冈山前往吉安,客车途经碧溪、禾市。

从井冈山到碧溪的路程为10 km,用时0.2 h,从碧溪到禾市的路程为30 km,用时0.5 h,在禾市站停车5 min后,用时48 min走完了剩余60 km的路程,抵达吉安。

则客车从碧溪到吉安的平均速度是km/h,全程的平均速度是km/h。

(结果均保留两位小数)三、实验探究题6.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图图示的实验装置,停表每小格表示 1 s(指针转动未超过一周)(1)该实验的原理是;实验中的测量工具有:停表和。

第1.4课时 测量平均速度实验原理：利用公式v ＝s t计算．实验器材：斜面、木块、小车、刻度尺、停表、金属片等．实验方法：利用刻度尺测出物体通过的路程，利用停表测出物体通过这段路程所用的时间，则可利用公式v ＝s t计算出物体的平均速度．注意：斜面的坡度应该小一些．斜坡坡度越大，小车的速度越快，小车运动到底端所用的时间越短，越不易计时，测量时间时的误差就越大，所以为了减小误差，应该减小斜面的坡度．知识点一 测量平均速度实验注意事项实验原理：ts v =；实验器材：斜面、小车、金属片、刻度尺、停表。

实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，再用公式ts v =计算出小车在该段路程的平均速度。

实验目的：①测量下车下滑时的平均速度；②探究小车在斜面上运动的速度变化特点。

实验步骤：（1）如图，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。

（2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车车头到金属片的距离s 1。

（3）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t 1。

（4）将金属片移至斜面的中部，小车放在斜面顶端，测出小车车头到金属片的距离s 2，然后测出小车由斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t 2。

（5）记录实验数据并求出相应物理量。

分析与论证：分析表中数据，可得出21v v >，我们还可以进一步分析下半段路程的速度，从图中我们可看出下半段的路程213s s s -=，下半段的速度2121333t t s s t s v --==，三次平均速度的大小关系依次是：123v v v >>。

实验结论：小车在从斜面顶端下滑到底端的过程中，速度越来越快。

2.注意事项（1）金属片的作用是什么?答：便于测量时间和让小车停止运动。

（2）斜面的坡度为什么不能太小也不能太大?答：斜面坡度过小，小车可能达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。

人教版八年级物理第一章第4节测量平均速度同步练习含答案知识点测量平均速度1.用斜面和滑块做“测14:3500物体的平均速度”实验,当滑块自顶端出发开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示。

在此过程中,滑块的平均速度是（）A 10cm/sB 9cm/s C. 8cm/s D. 7cm/s2.在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示),用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示),则小车通过的路程为＿＿＿cm,该段路程中小车运动的平均速度为＿＿＿m/s3.在“测平均速度”的实验中:(1)实验原理:＿＿＿(2)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别显示小车在斜面顶端、中点和底端的时刻,则该实验中小车通过全程的平均速度是＿＿＿m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是＿＿＿m/s。

(3)小车从斜面顶端到底端时,做＿＿＿(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

(4)如果某同学为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,让小车从B点由静止释放,测出小车到C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。

他的做法正确吗?＿＿＿理由是＿＿＿知识点平均速度的计算4.小明在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米,第2秒内通过的路程是5米,第3秒内通过的路程是7米,则他在( )A.前2秒内的平均速度为5m/sB.后2秒内的平均速度为6m/sC.3秒内的平均速度为7m/sD.最后1秒内的平均速度为5m/s5.小明骑自行车去书店,开始以2m/s的速度骑行了400m,然后又以5m/s的速度骑行了500m,则他在整个过程中的平均速度为（）A.2.5m/s B 3m/s C.3.5m/s D 7m/s6.2016年2月6日清晨,台湾高雄发生强烈地震,距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。

出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断,经2h抢通道路,继续前进40min到达指定地点。

救援部队全程平均速度应为( )A 126km/hB 70km/h C.52.5km/h D 30km/h7.阳湖中学龙舟队参加市300m龙舟赛,前150m的平均速度为3m/s,后150m的平均速度为5m/s,则全程的平均速度为＿＿＿m/s8.如图所示,是某汽车启动和到达的时间以及对应里程表(盘面指示为千米数)的示数。

1.4测量平均速度1．用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，如图所示。

当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。

在此过程中，滑块的平均速度是（ ）A ．10cm/sB ．9cm/sC ．8cm/sD ．7cm/s 2． 2013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km 的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。

出发50min 后，中途遇山体滑坡道路阻断，经2h 抢通道路，继续前进40min 到达指定地点。

救援部队全程平均速度应为（ ）A ．126km/hB ．70km/hC ．52.5km/hD ．30km/h3．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s 的成绩获得冠军，测得她在50m 处的速度是6m/s ，到终点时的速度为7.5m/s ，则全程内的平均速度是（ ） A ．6m/s B ．6.25m/s C ．6.75m/s D ．7.5m/s 4．一辆汽车匀速行驶（车速大于40km/h ）。

车上有一台时钟，分针已经折断，一开始秒针示数为0秒；汽车行驶了3千米时，秒针示数为30秒；汽车再行驶4千米时，秒针示数为50秒；那么当汽车又行驶了5千米时，秒针示数为（ ）A ．0秒B ．10秒C ．20秒D ．30秒5．某人上午8：00从起点出发，途经三个不同的路段，先是上坡路，然后是较平直的路，最后是一段下坡路，三路段的长度均相同，在三个路段上的平均行驶速度之比为1：2：3，此人中午12：00正好到达终点。

则上午10：00时，他行进在（ ）A ．上坡路段B ．平直路段C ．下坡路段D ．无法判断6．雷达是利用电磁波来测定物体的位置和速度的设备，它可以向一定方向发射不连续的电磁波脉冲，遇到障碍物会发生反射。

雷达在发射和接收电磁波时，荧光屏上分别会呈现出一个尖形波。

某防空雷达发射相邻两次电磁波脉冲之间的时间间隔为△t=5×10-4s 。

它跟踪一个匀速移动的目标过程中，某时刻在监视屏上显示的雷达波形如图甲所示，30s 后在同一方向上监视屏上显示的雷达波形如图乙所示。

测量平均速度练习题1.公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是（）A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s2. 小明在班上给同学们讲了新的“龟兔赛跑”故事：乌龟和兔子由起点出发后，兔子很快把乌龟落在后面。

它看到乌龟跑的太慢了，就在半途的一棵树下睡了一觉，醒来时发现乌龟离终点很近了，兔子急忙去追，结果他们同时到达终点。

在小明讲的这个故事中，关于乌龟和兔子运动的说法正确的是（）A．在整个运动过程中，乌龟和兔子的平均速度相等B．兔子始终比乌龟跑得快C．在整个运动过程中，兔子的平均速度要大于乌龟的平均速度D. 兔子睡觉时肯定是静止的3．关于速度,以下各种说法正确的是 ( )A 运动路程越长,速度越大B 运动时间越短,速度越大C 相同时间内,通过路程越长,速度越大D通过相同的路程,所用时间越长,速度越大4. 甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。

甲、乙通过的路程之比为2∶3，所用的时间之比是1∶2，则甲、乙的速度之比是（）A．3∶2 B．3∶1 C．3∶4 D．4∶35．关于平均速度，有以下几种说法，其中正确的是（）A. 平均速度就是速度的平均值B. 平均速度是用来精确描述做变速直线运动的物体的快慢的C. 平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值D. 平均速度是几个物体运动速度的平均值6．某同学从甲地到乙地，前200m以4m/s的速度步行，后1000m以10m/s的速度乘车，则该同学全程的平均速度为（）A、7m/sB、5m/sC、8m/sD、9m/s7．用图象表示物体运动规律，下图中表示同一运动规律的是（）A．甲图和丙图 B.甲图和丁图C．乙图和丙图 D.乙图和丁图8. 一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5 min行驶了1200 m，然后又用0.5 h行驶了8 km，最后用5 min行驶1000 m。

人教版八年级上册物理第一章 第4节：测量平均速度课后练习检测（含答案）1.赤峰到北京的距离大约是5×102km,如果将来要建成高速铁路，列车速度可达3×102km/h ，到那时如果我们要从赤峰坐高铁直达北京，列车按此速度运行需要的时间是CA.1minB.10minC.100minD.1000min2.物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度．依据该定义，若某物体在t 时间内速度从V1增加到V2，则加速度为．现有一小球从静止开始以3m/s 2的加速度加速运动2s ，则2s 末小球的速度为DA ．0B ．2 m/sC ．3m/sD ．6m/s 3. 一列队伍长50m ，跑步速度是2.5m/s ，队伍全部通过一长100m 的涵洞，需要的时间是AA ．60sB ．50sC ．40sD ．20s4.如图所示，静止的传送带上有一木块正在匀速下滑，当传送带突然向 下开动时，木块滑到底部所需时间t 与传送带始终静止不动所需时间t 0相比可能正确的是A BA ．B ．C ．D ． 5.小理家准各买新房，他看到某开发商的广告称．乘车从新楼盘到一家大型商场的时间只需3分钟。

据此你认为从新楼盘到该大型商场比较接近的路程是CA ．200mB ．400mC ．2000mD ．10000m6.某同学在体育中考中，跑完50m 用了8s 的时间，她的运动速度为AA ．6.25m/sB ．6.25km/hC ．400m/sD ．0.16m/s7.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s 的成绩获得冠军，测得她在50m 处的速度是6m/s ，到终点时的速度为7.5m/s ，则全程内的平均速度是BA ．6m ／sB ．6.25m/sC ．6.75m/sD ．7.5m/s8. .在2019年中考体育测试中，小雨同学“50m 跑”的成绩是8s ，则他跑50m 的平均速度是m/s ，由于 ，他到达终点后无法立即停下来。

人教版八年级物理第一章第四节测量平均速度同步练习含答案1.下列速度中,指平均速度的是（）A.雨滴落地时的速度B.汽车通过大桥的速度C.子弹射出枪口时的速度D.跳水运动员起跳后在最高点的速度2.做“测量平均速度”的实验时,必用的两种测工具是（）A.斜面和小车B.斜面和刻度尺C.小车和停表D.刻度尺和停表3.小明在测量小球的平均速度时,让小球从斜面A点由静止滚到C点,并用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次,频闪照片如图所示,则下列说法中正确的是（）A.小球从A点运动到C点用时0.6sB.小球在前0.5s内通过的路程为4.00cmC.小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/sD.小球在BC段的平均速度大于在AB段的平均速度4.如图所示是小球水平向右运动过程中每隔相等时间曝光一次所得照片的一部分,A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置。

若AB段平均速度为v1,BC段平均速度为v2,由图可知小球在通过AC这段路程中的平均速度( )A.比v1大B.比v2小C.比v1小但比2大D.时间未知,不能确定5.如图所示是一个水滴下落过程的示意图,水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s。

水滴由A位置下落到C位置运动的距离是＿＿＿＿cm,则C这个过程中水滴的平均速度是＿＿＿＿m/s。

6.如图所示,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(长为120.0cm,底端有金属挡板)、小车(长为15.0cm)、秒表、木块(1)本实验的原理是=＿＿＿＿,实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了计时方便。

(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,经过相同时间,小车通过的路程越长,其平均速度越＿＿＿＿(选填“大”或“小”);小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越＿＿＿＿(选填“大”或“小”)。

(3)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动到经过两个车长的距离所用时间为1.2s,则小车的平均速度为＿＿＿＿m/s7.考驾照时有个必考项目是科目三中的“直线行驶”，要求在一条公路上单向直线行驶,某次考试有一位刘女士以10m/s 的速度行驶了全程32,接着又以15m/s 的速度行驶完其余的31那么汽车在全程内的平均速度为（ ） A.7.5m/s B .10 m/s C.11.25m/s D.12.5m/s8.如图所示是测量“小车运动的平均速度”的实验装置示意图。

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第4节测量平均速度1．[2014•湖北]2013年9月29日建成通车的卧龙大桥是襄阳首座斜拉桥，全长4 343.5 m，桥面宽31.5 m，双向六车道。

如果一辆大车通过该桥的速度是60 km/h，则所用的时间是(保留整数位) ( ) A．4 min B．6 minC．8 min D．10 min2．[2015·滨州]如下图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。

关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )A．前10 s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B．乙车到达600 m处所用时间大于甲车达此处所用时间C．乙车在做匀速直线运动D．甲、乙两车在40 s内的平均速度相同3．[2015·衡阳]课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练。

在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如右下图所示，则下列说法正确的是( )A．两人都做匀速直线运动B．两人都不是做匀速直线运动C．前2 s内，小华跑较快D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度4．一著名运动员在百米赛跑中，起跑时的速度是9 m/s，中途的速度是8 m/s，最后冲刺的速度是12 m/s，如果他的成绩是10 s，则他全程的平均速度是______m/s＝________ km/h。

5．某物体做变速直线运动，前2 s经过的路程是24 m，后4 s经过的路程是42 m，这个物体前2 s内的平均速度是________m/s，后4 s内的平均速度是________m/s，在整个6 s内的平均速度是________m/s。

6．[2015·泸州]如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s。

从频闪照片可判断，该木块做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。