英语专业四级考试题目类型以及应试技巧.docx
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根据《大纲》中的上述规定，英语专业四级考试大纲
特作如下规定: 一、考试目的:
本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的 学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用 各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的沉 积程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。 同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。
S ectionA:
每题为二句或三句的陈述，共有7-9题。
Sec tionB:
每题含一组对话，约三句，共有7 —9题。
Secti onC:
在若干篇VOA或BBC听力材料后有若干道选择题，共7
—9题。
听力部分的每题后有约10秒的间隙，要求考生从试卷 所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语 速为每分钟约120个词，念一遍。
既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
2、快速阅读：
(1)能在5分钟内速读900词左右中等难度的文章。
(2)掌握所读材料的主旨和大意。
(3)理解事实和细节。
3、考试时间共30分钟。
题型
本部分为多项选择题，分两节：SectionA和Section^。S ectionA:阅读理解
本节共有数篇短文。短文共长150 0个词左右。每篇短 文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四 个选择项中选出一个最佳答案。共15题。
七、考试对象：
全国高等院校英语及相关专业全日制本科及大专二年 级以下的学生。
专业四级考试题型
（一）写作Writi ng
测试要求
1、作文：
根据所出的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计 表等写一篇150词左右的短文。能做到内容切题、完整、 条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。考 试时间35分钟。
测试目的
测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概 念的能力。
（六）阅读理解ReadingC omprehensi on测试要求
1、阅读理解：
能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料，掌握 所读材料的主旨和大意。
了解说明主旨和大意的事实和细节。
既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判 断和推论。
（五）语法及词汇Grammarand Vocabulary测试要求
1、能灵活正确运用教学大纲语法结构表一级至四级的 全部内容。
2、熟练掌握教学大纲词汇表对一级至四级规定的5,000-6,000个认识词汇中的2000-2500个词汇及其最 基本的搭配。
3、考试时间15分钟。
题型
本部分为多项选择题，由25题组成，每题有四个选择 项。题目中约50%为词汇、词组和短语的用法，约50%为语 法结构。
试卷各部分采用记权的办法，折算成百分制。以60分 为及格标准。
专业四级考试题型的应对方法
Parti写作
写作包括两部分，一是要求在35分钟内写一篇150字 左右的短文，二是要求在10分钟内写一个50—60字的便 条。这两部分均为命题作文，作文内容与大学生的日常生 活、学习都密切相关，另外也有社会热点问题，比如环保、 旅游、健身等，题目理解起来都比较容易。
按照教学大纲的要求测试学生在基础阶段末期用英语 书面表达思想的能力。
（二）听写Di ctatio
测试要求
1、要求学生在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全
篇短文。
2、拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8%。
3、考试时间15分钟。
题型
本部分为主观试题。听写文章全篇约150个单词，共 念四遍。第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟约12 0词，让学生听懂短文内容大意。第二、三遍用稍慢的速度
测试要求
1、能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲 演或交谈和难度相当于TOEFL中的minitalk等中等难度听 力材料，理解中心大意，抓住主要论点或情节，能根据所 听材料进行揣测和分析。
2、能听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容。
3、考试时间约20分钟。
题型
听力理解部分为多项选择题，分三节：Sec tionA, Sect ionB和Secti onC,共25题。
选材原则
1、题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普常识、 人物传记等。但是，所涉及的背景知识应能为学生所理解。
2、体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等。
3、文章的语言难度中等，所用词汇基本上不超出教学 大纲词汇表对四级所规定的范围。
4、快速阅读部分的材料与阅读理解部分的材料相仿， 但相对容易些。体裁上除上述之外还可包括广告、说明书 等。
测试目的
测试学生获取口头信息的能力。
选材原则
1、陈述部分为一般反映日常生活的句子，略有难度。
2、对话部分为一般反映日常生活的对话，句子结构和 内容略有难度。
3、VO A和BBC短篇听力材料为学生所熟悉的一般新闻 报导、短评或讲话等。
4、陈述和对话中所用的词语不超出教学大纲词汇表对 四级所规定的范围。所选用的V0A和BBC听力材料中的词 语也尽量不超出上述范围。
朗读，句子或分句间有大约15秒左右的间隙，让学生书写。
第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。
测试目的
测试学生的理解和书写能力、拼写熟练程度以及标点 符号的正确运用。
选材原则
1、题材广泛，体裁多样。
2、文章的语言难度以不超过教学大纲中的规定为准。
3、文章长度约150词。
（三）听力理解Listening Comprehens ion
2•组织段落：构思好之后，根据构思的提纲，运用选 好的材料，恰当地运用连词，合理安排段落，使文章条理 清楚、内容连贯。段落的组织主要是通过扩展句对主题句 的支持或说明来进行的。各段的主题句在审题构思时就应 基本形成，主题句确定下来，接着就是通过一系列的扩展 句，来说明、论证或阐述主题句的思想。常见的段落展开 方法有列举、举例、比较和对比、因果、叙述、归类、下 定义等，考试时应灵活运用。
从90年开始第一次TEM4测试，听写就作为一项测试 项目，占有10分，比重为10%, 91, 92年，93年上升到15分, 比重为10%,从9 4年起,听写尽管仍为15分,但比重上升为15%,其间制定的新的考试大纲，正式明确了这一点。从教 纲到考纲，听写都是一项不可或缺的部分，且所占比重上 升，与写作相同。
英语专业四级考试题目类型以及应试技巧
英语专业四级考试是针对高校英语专业的学生开办的,
每年5月份举行，是对专业基础阶段基础知识和基本技能 的检测，考试的目的是检查已学完英语专业四级课程的学 生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各 项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的积淀 程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
答题和计分：
本考试分为试卷一和试卷二。试卷一(Pa rtl和PartII)为主观试题，要求考生用钢笔或圆珠笔把作文和听 写直接写在答题卷上。主观试题按统一规定的评分标准评 分。试卷二(Partll I, partIV, P artV和PartV I)为多项选 择题，要求考生从每题所给的A,B, C, D四个选择项中选出 一个最佳答案，并根据要求用2B铅笔在答题纸上划线。做 在试卷上的答案无效。每题只能选择一个答案，多选作废。 多项选择题只算答对的题数，答题不扣分。多项选择题由 机器阅卷。
3•修改：也就是说要删除与主题不相干的内容，检查
句子时态、语态等。特别应注意单词的正确拼写；字母大 小写和标点符号；数的一致性；指代关系；动词形式等方 面。
关于考试过程中短文写作的时间分配问题。我们知道, 短文写作的时间为3 5分钟，要力争写完写好,这就要求考生 做到有条不紊，忙而不乱，充分发挥自己应有的水平。建 议按照如下的方案分配时间：审题1〜2分钟；组织素材，细 节和关键词：4〜5分钟；起草:20〜25分钟；修改定稿:4〜5分钟。
五、考试内容：
本考试共有六个部分：一、写作二、听写三、听力理 解四、完形填空五、语法及词汇六、阅读理解。前两部分 需时60分钟，后四部分需时8 0分钟，整个考试需时140分钟。
六、及格标准：
TEM4考试以60分为及格分数。考试及格者由高等院校 外语专业教学指导委员会颁发成绩单。成绩分为三个等级:60-69分合格；70-7 9分良好；80分以上优秀。
二、考试的性质与范围：
本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括 基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以 外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进 行笔试。
三、考试时间ห้องสมุดไป่ตู้命题：
英语专业四级考试于每年5月份举行。由英语专业四 级考试命题小组负责命题与实施。
四、考试形式：
为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照 顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语 水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作 及听写部分为主观试题外，其余都采用多项选择题形式。 主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力， 从而提高试卷的效率
最后要说明的是，从某种意义上来说，专业四级考试 作文有其固定的写作格式、结构，而对于固定的题型，有 固定不变的表达法。因此，大家有理由相信只要训练方法 得当，搞好写作是不难的。大家不妨试试多背范文和常用 句型，包括各类型作文的开头、结尾句、中间展开、过渡 句，以及比较、图表说明等的常用句型和表达法，然后自 己多动笔写一写，只要按这样的方法进行练习，相信在一 定时间内就可以在写作上取得满意的分数。因为是三段式 作文，写作的时候一定注意第一段提出的论点要简洁明 了，开门见山；第二段的论据要能充分说明论点，论证条 理清楚；第三段的结论要水到渠成，切忌草率，严谨完整 的结尾是取得高分的保证。
考试范围包括基础阶段教学大纲所规定的一到四级除读音 和说的技能以外的全部内容。
国家教委《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》
规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是
特作如下规定: 一、考试目的:
本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的 学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用 各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的沉 积程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。 同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。
S ectionA:
每题为二句或三句的陈述，共有7-9题。
Sec tionB:
每题含一组对话，约三句，共有7 —9题。
Secti onC:
在若干篇VOA或BBC听力材料后有若干道选择题，共7
—9题。
听力部分的每题后有约10秒的间隙，要求考生从试卷 所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语 速为每分钟约120个词，念一遍。
既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
2、快速阅读：
(1)能在5分钟内速读900词左右中等难度的文章。
(2)掌握所读材料的主旨和大意。
(3)理解事实和细节。
3、考试时间共30分钟。
题型
本部分为多项选择题，分两节：SectionA和Section^。S ectionA:阅读理解
本节共有数篇短文。短文共长150 0个词左右。每篇短 文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四 个选择项中选出一个最佳答案。共15题。
七、考试对象：
全国高等院校英语及相关专业全日制本科及大专二年 级以下的学生。
专业四级考试题型
（一）写作Writi ng
测试要求
1、作文：
根据所出的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计 表等写一篇150词左右的短文。能做到内容切题、完整、 条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。考 试时间35分钟。
测试目的
测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概 念的能力。
（六）阅读理解ReadingC omprehensi on测试要求
1、阅读理解：
能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料，掌握 所读材料的主旨和大意。
了解说明主旨和大意的事实和细节。
既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判 断和推论。
（五）语法及词汇Grammarand Vocabulary测试要求
1、能灵活正确运用教学大纲语法结构表一级至四级的 全部内容。
2、熟练掌握教学大纲词汇表对一级至四级规定的5,000-6,000个认识词汇中的2000-2500个词汇及其最 基本的搭配。
3、考试时间15分钟。
题型
本部分为多项选择题，由25题组成，每题有四个选择 项。题目中约50%为词汇、词组和短语的用法，约50%为语 法结构。
试卷各部分采用记权的办法，折算成百分制。以60分 为及格标准。
专业四级考试题型的应对方法
Parti写作
写作包括两部分，一是要求在35分钟内写一篇150字 左右的短文，二是要求在10分钟内写一个50—60字的便 条。这两部分均为命题作文，作文内容与大学生的日常生 活、学习都密切相关，另外也有社会热点问题，比如环保、 旅游、健身等，题目理解起来都比较容易。
按照教学大纲的要求测试学生在基础阶段末期用英语 书面表达思想的能力。
（二）听写Di ctatio
测试要求
1、要求学生在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全
篇短文。
2、拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8%。
3、考试时间15分钟。
题型
本部分为主观试题。听写文章全篇约150个单词，共 念四遍。第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟约12 0词，让学生听懂短文内容大意。第二、三遍用稍慢的速度
测试要求
1、能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲 演或交谈和难度相当于TOEFL中的minitalk等中等难度听 力材料，理解中心大意，抓住主要论点或情节，能根据所 听材料进行揣测和分析。
2、能听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容。
3、考试时间约20分钟。
题型
听力理解部分为多项选择题，分三节：Sec tionA, Sect ionB和Secti onC,共25题。
选材原则
1、题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普常识、 人物传记等。但是，所涉及的背景知识应能为学生所理解。
2、体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等。
3、文章的语言难度中等，所用词汇基本上不超出教学 大纲词汇表对四级所规定的范围。
4、快速阅读部分的材料与阅读理解部分的材料相仿， 但相对容易些。体裁上除上述之外还可包括广告、说明书 等。
测试目的
测试学生获取口头信息的能力。
选材原则
1、陈述部分为一般反映日常生活的句子，略有难度。
2、对话部分为一般反映日常生活的对话，句子结构和 内容略有难度。
3、VO A和BBC短篇听力材料为学生所熟悉的一般新闻 报导、短评或讲话等。
4、陈述和对话中所用的词语不超出教学大纲词汇表对 四级所规定的范围。所选用的V0A和BBC听力材料中的词 语也尽量不超出上述范围。
朗读，句子或分句间有大约15秒左右的间隙，让学生书写。
第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。
测试目的
测试学生的理解和书写能力、拼写熟练程度以及标点 符号的正确运用。
选材原则
1、题材广泛，体裁多样。
2、文章的语言难度以不超过教学大纲中的规定为准。
3、文章长度约150词。
（三）听力理解Listening Comprehens ion
2•组织段落：构思好之后，根据构思的提纲，运用选 好的材料，恰当地运用连词，合理安排段落，使文章条理 清楚、内容连贯。段落的组织主要是通过扩展句对主题句 的支持或说明来进行的。各段的主题句在审题构思时就应 基本形成，主题句确定下来，接着就是通过一系列的扩展 句，来说明、论证或阐述主题句的思想。常见的段落展开 方法有列举、举例、比较和对比、因果、叙述、归类、下 定义等，考试时应灵活运用。
从90年开始第一次TEM4测试，听写就作为一项测试 项目，占有10分，比重为10%, 91, 92年，93年上升到15分, 比重为10%,从9 4年起,听写尽管仍为15分,但比重上升为15%,其间制定的新的考试大纲，正式明确了这一点。从教 纲到考纲，听写都是一项不可或缺的部分，且所占比重上 升，与写作相同。
英语专业四级考试题目类型以及应试技巧
英语专业四级考试是针对高校英语专业的学生开办的,
每年5月份举行，是对专业基础阶段基础知识和基本技能 的检测，考试的目的是检查已学完英语专业四级课程的学 生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各 项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的积淀 程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
答题和计分：
本考试分为试卷一和试卷二。试卷一(Pa rtl和PartII)为主观试题，要求考生用钢笔或圆珠笔把作文和听 写直接写在答题卷上。主观试题按统一规定的评分标准评 分。试卷二(Partll I, partIV, P artV和PartV I)为多项选 择题，要求考生从每题所给的A,B, C, D四个选择项中选出 一个最佳答案，并根据要求用2B铅笔在答题纸上划线。做 在试卷上的答案无效。每题只能选择一个答案，多选作废。 多项选择题只算答对的题数，答题不扣分。多项选择题由 机器阅卷。
3•修改：也就是说要删除与主题不相干的内容，检查
句子时态、语态等。特别应注意单词的正确拼写；字母大 小写和标点符号；数的一致性；指代关系；动词形式等方 面。
关于考试过程中短文写作的时间分配问题。我们知道, 短文写作的时间为3 5分钟，要力争写完写好,这就要求考生 做到有条不紊，忙而不乱，充分发挥自己应有的水平。建 议按照如下的方案分配时间：审题1〜2分钟；组织素材，细 节和关键词：4〜5分钟；起草:20〜25分钟；修改定稿:4〜5分钟。
五、考试内容：
本考试共有六个部分：一、写作二、听写三、听力理 解四、完形填空五、语法及词汇六、阅读理解。前两部分 需时60分钟，后四部分需时8 0分钟，整个考试需时140分钟。
六、及格标准：
TEM4考试以60分为及格分数。考试及格者由高等院校 外语专业教学指导委员会颁发成绩单。成绩分为三个等级:60-69分合格；70-7 9分良好；80分以上优秀。
二、考试的性质与范围：
本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括 基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以 外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进 行笔试。
三、考试时间ห้องสมุดไป่ตู้命题：
英语专业四级考试于每年5月份举行。由英语专业四 级考试命题小组负责命题与实施。
四、考试形式：
为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照 顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语 水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作 及听写部分为主观试题外，其余都采用多项选择题形式。 主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力， 从而提高试卷的效率
最后要说明的是，从某种意义上来说，专业四级考试 作文有其固定的写作格式、结构，而对于固定的题型，有 固定不变的表达法。因此，大家有理由相信只要训练方法 得当，搞好写作是不难的。大家不妨试试多背范文和常用 句型，包括各类型作文的开头、结尾句、中间展开、过渡 句，以及比较、图表说明等的常用句型和表达法，然后自 己多动笔写一写，只要按这样的方法进行练习，相信在一 定时间内就可以在写作上取得满意的分数。因为是三段式 作文，写作的时候一定注意第一段提出的论点要简洁明 了，开门见山；第二段的论据要能充分说明论点，论证条 理清楚；第三段的结论要水到渠成，切忌草率，严谨完整 的结尾是取得高分的保证。
考试范围包括基础阶段教学大纲所规定的一到四级除读音 和说的技能以外的全部内容。
国家教委《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》
规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是
