李觉字仲明原文及翻译

2019届高三早读限时专练（二）一、阅读下面的文言文，完成10-13题。

李觉，字仲明，本京兆长安人。

太平兴国五年举《九经》，起家将作监丞、通判建州，秩满，州人借留，有诏褒之，就迁左赞善大夫、知泗州，转秘书丞。

太宗以孔颖达《五经正义》诏孔维与觉等校定。

王师征燕、蓟，命觉部京东诸州刍粮赴幽州。

维荐觉有学，迁《礼记．．》博士，赐绯鱼．．。

雍熙三年，与右补阙李若拙同使交州，黎桓谓曰：“此土山川之险，中朝人乍历之，岂不倦乎？”觉曰：“国家提封万里，列郡四百，地有平易，亦有险固，此一方何足云哉！”桓默然色沮。

使还，久之，迁国子博士。

端拱元年春，初令学官讲说，觉首预焉。

太宗幸国子监．．．谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。

觉曰：“陛下六龙在御，臣何敢辄升高坐。

”上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲《周易》之《泰卦》，从臣皆列坐。

觉因述天地感通、君臣相应之旨，上甚悦，特赐帛百匹。

俄献时务策，上颇嘉奖。

是冬，以本官直史馆。

右正言王禹偁上言：“觉但能通经，不当辄居史职。

”觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献，太宗嘉之，故寝禹偁之奏。

淳化初，上以经书板本有田敏辄删去者数字，命觉与孔维详定。

二年，详校《春秋正义》成，改水部员外郎、判国子监。

四年，迁司门员外郎，被病。

假满，诏不绝奉，卒。

觉累上书言时务，述养马、漕运、屯田三事，太宗嘉其详备，令送史馆。

觉性强毅而聪敏，尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋．．举人，语及算雉兔首足法，觉曰：“此颇繁，吾能易之。

”及成，果精简。

淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。

（节选自《宋史·列传第一百九十》）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A. 太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲B. 太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门顾见/讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲C. 太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲D. 太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A. 绯鱼：指绯衣与鱼符袋，旧时朝官的服饰。

2019届高考文言阅读句子翻译限时练（七）（广东省七校联合体2019届高三第一次联考试）阅读下面的文言文,完成第7题。

李觉,字仲明,本京兆长安人。

太平兴国五年举九经,起家将作监丞、通判建州,秩满,州人借留,有诏褒之,就迁左赞善大夫、知泗州,转秘书丞。

太宗以孔颖达《五经正义》诏孔维与觉等校定。

王师征燕、蓟,命觉部京东诸州刍粮赴幽州。

维荐觉有学,迁《礼记》博士,赐绯鱼。

雍熙三年,与右补阙李若拙同使交州,黎桓谓曰:“此土山川之险,中朝人乍历之,岂不倦乎?”觉曰:“国家提封万里,列郡四百,地有平易,亦有险固,此一方何足云哉!”桓默然色沮。

使还,久之,迁国子博士。

端拱元年春,初令学官讲说,觉首预焉。

太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。

觉曰:“陛下六龙在御,臣何敢辄升高坐。

”上因降辇,令有司张帟幕,设别坐,诏觉讲《周易》之《泰卦》,从臣皆列坐。

觉因述天地感通、君臣相应之旨,上甚悦,特赐帛百匹。

俄献时务策,上颇嘉奖。

是冬,以本官直史馆。

右正言王禹偁上言:“觉但能通经,不当辄居史职。

”觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献,太宗嘉之,故寝禹偁之奏。

淳化初,上以经书板本有田敏辄删去者数字,命觉与孔维详定。

二年,详校《春秋正义》成,改水部员外郎、判国子监。

四年,迁司门员外郎,被病。

假满,诏不绝奉,卒。

觉累上书言时务,述养马、漕运、屯田三事,太宗嘉其详备,令送史馆。

觉性强毅而聪敏,尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人,语及算雉兔首足法,觉曰:“此颇繁,吾能易之。

”及成,果精简。

淑意其宿制,即试以别法,皆能立就,坐中皆叹伏。

(节选自《宋史•列传第一百九十》)7、.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)上因降辇,令有司张帟幕,设别坐,诏觉讲《周易》之《泰卦》,从臣皆列坐。

(5分)译：(2)淑意其宿制,即试以别法,皆能立就,坐中皆叹伏。

(5分)译：（八）（湖南师大附中2019届高三月考）阅读下面的文言文，完成第8题。

阅读下面的文言文，完成各题。

李稙字符直，泗州临淮人。

幼明敏笃学，两举于乡。

从父中行客苏轼门，大史晁无咎见之曰：“此国士也。

”以女妻焉。

靖康初，高宗以康王开大元帅府。

湖南向子諲转运京畿．．，时群盗四起，偏道阨绝，环视左右无足遣者。

有以稙荐遂借补迪功郎使督四百艘总押犒师银百万粮百万石招募忠义二万余众自淮入徐趋济凡十余战卒以计达。

时高宗驻师钜野，闻东南一布衣统众而至，士气十倍，首加劳问。

稙占对详敏，高宗大悦，亲赐之食，留之幕府．．、高宗既即位，寻以奉议郎知潭州，稙发廪粟，振贫困，专以抚摩为急。

丞相张波督师江上，知稙才，荐为朝奉郎、鄂州通判。

大盗马友、孔彦舟未平，稙请修战舰，习水战，分军马为左右翼，大破彦舟伏兵，诛马友，二盗平。

浚以破贼功上于朝，转朝奉大夫、通判荆南府。

秩满，除尚书户部员外郎。

时秦桧当国，凡帅府旧僚率皆屏黜，浚亦去国，稙杜门不仕。

桧死，除户部郎中。

稙始入见，帝曰：“朕故人也。

”方有意大用，以母老辞，除知桂阳军。

丁母忧，归葬，哀毁。

刘锜遗之书曰：“忠臣孝子，元直兼之矣。

”服阕，参政钱端礼荐差知琼州。

陛辞，帝慨然曰：“卿老矣，琼州远在海外。

”改知徽州。

逾年，金人败盟，朝廷将大举，以稙漕运有才略，授直敷文阁、京西河北路．计度转运使。

稙措画有方，廷议倚重。

干道二年，直宝文阁，主管行宫留守司事。

稙上书极言防江十策，皆直指事宜，不为浮泛。

疏上，帝嘉其言，以太府卿召赴阙，有疾不克上道，遂以中奉大夫、宝文阁学士致仕。

年七十有六卒，谥忠襄。

（节选自《宋史•卷三百八十六》有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 有以稙荐/遂借补迪功郎使/督四百艘/总押犒师银百万粮百万石/招募忠义二万余众/自淮入徐/趋济凡十余战卒/以计达/B. 有以稙荐/遂借补迪功郎/使督四百艘/总押犒师银百万粮百万石/招募忠义二万余/众自淮入徐趋济/凡十余战卒以计达/C. 有以稙荐/遂借补迪功郎/使督四百艘/总押犒师银百万/粮百万石/招募忠义二万余众/自淮入徐趋济/凡十余战/卒以计达/D. 有以稙荐/遂借补迪功郎使/督四百艘/总押犒师银百万/粮百万石/招募忠义/二万余众自淮入徐/趋济/凡十余战/卒以计达/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 京畿．．，从周代开始，把王城周围千里的地域称为“王畿”。

2025届吉林省白山市重点中学高考适应性考试语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、阅读材料，完成下面小题。

典型人物，作为文艺场域的核心叙事载体，往往是作品是否能切中人心，成为经典的重要“法门”。

典型人物未必一定要积极正派，很多性格复杂甚至形象负面的典型人物也给我们留下深刻的印迹。

鲁迅笔下的阿Q，《儒林外史》中的范进，这些典型人物常常是我们自身性格缺陷或精神缺失的浓缩展示，震撼与可笑之余，也为我们的人生敲响了鞭策的警钟。

但典型的意义，不只在惩恶，更在扬善。

为世道人心注入温暖的正能量，指出积极的方向，这更是塑造典型人物的价值和使命。

典型人物也不一定要“高大上”，很多平凡的小人物往往有着更为典型的价值光辉。

来自身边的感动，常会引发更深的敬意。

每年中国的“感动人物”评选都不乏平凡人的身影，我们从一个个感人至深的故事中感受到爱的温情和奉献的可贵。

典型人物的塑造，切忌千篇一律，许多作家苦恼于没有生动的事例和创新的写法。

事实上，要写好典型人物的故事，说难也难，说不难也简单。

最重要的，还是要真正深入生活，要有认真观察生活的慧眼和发自心底的感动。

只有动过真情，才可能融情于笔端，让读者感受到深切的触动；只有深入细致地观察生活，找到生动鲜活的人物素材，才能写出真实感人的故事细节。

(节选自《典型诚可贵》，有删改)1．结合全文，简要概括典型人物的特点。

2．作者举阿Q和范进的例子有什么作用？3．在塑造典型人物时，如何避免千篇一律的现象？2、阅读下面的文字，完成各小题。

野菊花长在都市宫佳接到房东的电话，正好是黄昏，菊正站在顶楼的小阳台上。

阳台很小，三四步就量到头。

倚着护栏，她看到落日隐在云层里，始终没露面，云彩先是镶了橘红色的边儿，渐渐变成淡黄色。

2019-2020学年河南省郑州一中高一（上）期中语文试卷一、基础选择（共9个小题，每小题2分，共18分）1. 下列加点字与“项伯杀人，臣活之”的“活”用法不同的一项是（）A.使使以闻大王B.烛之武退秦师。

C.顷之未发，太子迟之D.沛公旦日从百余骑来见项王。

2. 下列句子中都含通假字的一组是（）①距关，毋内诸侯②沛公不胜杯杓③愿伯具言臣之不敢倍德④范增数目项王⑤令将军与臣有郤⑥秋毫不敢有所近⑦拔剑切而啖之⑧张良出，要项伯⑨旦日不可不蚤自来谢项王⑩置之坐上A.①②③④⑤⑧B.②⑤⑥⑦⑧⑨C.①②④⑥⑧⑨D.①③⑤⑧⑨⑩3. 下列句中加点的“之”与例句用法相同的一项是（）例句：吾属今为之虏矣。

A.今者有小人之言B.举所佩玉玦以示之者三。

C.项伯乃夜驰之沛公军D.愿伯具言臣之不敢倍德也。

4. 下列与“不者，若属皆且为所虏”句式不同的一项是（）A.父母宗族，皆为戮没B.而燕国见陵之耻除矣C.同舍生皆被绮绣D.吾属今为之虏矣5. 对下列两组句子加点词的意义与用法判断正确的一项是（）①微夫人之力不及此②微斯人，吾谁与归？③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A.两个“微”字不同，两个“顾”字相同B.两个“微”字不同，两个“顾”字也不相同C.两个“微”字相同，两个“顾”字相同D.两个“微”字相同，两个“顾”字不相同6. 下列句中加点词的用法分类正确的一项是（）①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公③范增数目项王④左右欲刃相如⑤君为我呼入，吾得兄事之⑥使使以闻大王⑦完璧归赵⑧且庸人尚羞之。

A.①③④/②⑤/⑥⑦/⑧B.①②⑤/③④⑧/⑥⑦C.②⑥⑦/③④⑤/①⑧D.③⑥⑧/⑤⑦/①②④7. 对下列句子中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（）①秦王还柱而走②图穷而匕首见③乃以手共搏之④侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

A.①②不同，③④不同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④相同8. “东道主”“图穷匕见”“劳苦功高”“道路以目”分别出自（）A.《史记》《左传》《战国策》《国语》B.《史记》《国语》《左传》《战国策》C.《国语》《左传》《史记》《战国策》D.《左传》《战国策》《史记》《国语》9. 阅读下面这首现代诗歌，对这首诗的解说不恰当的一项是（）金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默。

李谘字仲询唐赵国公峘之后原文及译文赏析李谘，字仲询，唐赵国公峘之后。

峘贬死袁州，因家新喻，遂为新喻人。

谘幼有至性，父文捷出其母，谘日夜号泣，食饮不入口，父怜之而还其母，遂以孝闻。

举进士，真宗顾左右曰：“是能安其亲者。

”擢第三人，除大理评事、通判舒州，召试中书，为太子中允、直集贤院。

历三司、开封府判官，再迁左正言，出为淮南转运副使。

帝幸亳，以劳，迁尚书礼部员外郎。

会江南饥，徙江东转运副使，为度支判官。

擢知制诰，寇准数改谘所拟制辞，谘不乐，以父留乡里请外，遂出知荆南。

会翰林学士阙，宰相拟他官，帝曰：“不如李谘。

”遂为学士。

仁宗即位，超迁本曹郎中、权知开封府，数月，权三司使，拜右谏议大夫。

尝奏事两宫曰：“天下赋调有定，今西北寝兵且二十年，而边馈如故。

戍兵虽未可灭，其末作浮费非本务者，宜一切裁损以厚下。

”即诏谘与御史中丞刘筠等同议冗费，以景德较天禧，计所减得十三之上。

时陕西缘边数言军食不给，度支都内钱不足支月奉，章献太后忧之，命吕夷简、鲁宗道、张士逊与谘等经度其事。

谘曰：“旧法商人入粟边郡，算茶与犀象、缗钱，为虚实三估，出钱十四文，坐得三司钱百文。

”谘请变法以实钱入粟，实钱售茶，三者不得相为轻重。

既行而商人果失厚利，怨谤蜂起。

谘以疾累请郡，改枢密直学士、知洪州。

行数月，而御史台鞫吏王举、句献私商人，多请慈州矾，会计茶法不折虚费钱，妄称增课百万缗，以觊恩赏。

谘坐不察夺职。

久之，进给事中、知杭州，复枢密直学士、知永兴军。

衣冠子弟恃荫无赖者，谘悉杖之，境内肃然。

还，勾当三班院，坐举吏降左谏议大夫。

权三司使事，是岁，禁中火，仓卒营造，应办举集。

进尚书礼部侍郎，拜枢密副使。

数月，遭父丧，起复，迁户部侍郎、知谏院事。

是时榷茶法浸坏，乃诏谘、蔡齐等更议之。

谘以前坐变法得罪，固辞，不许。

于是复用谘所变法，语具《食货志》。

卒，赠右仆射，谥宪成。

谘性明辨，周知世务，其处烦猝，常若闲暇，吏不敢欺。

在枢府，专务革滥赏，抑侥幸，人以为称职。

《柳敬亭说书》《李龙眠画罗汉记》译文一、参考译文柳敬亭说书南京柳麻子，面色黄黑，满脸长着疮疤、小疙瘩，行动随随便便，没有矫饰之态。

他善于说书，一天说书一回，定价一两银子。

请他的人在十天前送去请帖、定金，约好时间，他经常不得空。

南京同时有两个走红的人，就是王月生、柳麻子。

我听他说景阳冈武松打虎，与《水浒》的描述大不相同。

他描写刻画，细致入微，但又直截了当、干净利落，并不唠唠叨叨。

他的声音有如巨钟，说到关键地方，大声叫喊，声音震得房屋像要崩塌一样。

他说武松到酒店买酒，店内没有人，武松猛然一吼，店中空缸空坛都嗡嗡作响，在一般人不经意的情节细微的地方着力渲染，细致到这个地步。

主人一定要不声不响地静静坐着，集中注意力听他说，他才开口。

稍微看到奴仆附着耳朵小声讲话，听的人打哈欠伸懒腰有疲倦的样子，他就不再说下去，所以要他说书不能勉强。

每到半夜，抹干净桌子，剪好灯芯，静静地用白色杯子送茶给他，他就慢慢地说起来，声音或快或慢，或轻或重，或断或续，或高或低，说得入情入理，入筋入骨，把世上其他说书人的耳朵摘下来，使他们仔细听柳敬亭说书，恐怕都会惊叹得咬舌死去呢！柳麻子相貌十分丑陋，但是他口齿伶俐，眼神流动，衣服雅静，简直与王月生一样美好，所以他们走红的程度正好相等。

李龙眠画罗汉记李龙眠画的罗汉渡江图，总共有十八个人；但因画上一角已经损坏模糊，仅存罗汉十五个半，以及三个童子。

画中尚未渡江的罗汉有五个人。

一位恰巧在画纸损坏处，只看到腰和脚。

一位戴着斗笠，手拿拐杖，衣袖飘扬，似乎并不想渡江。

一位静静地站着眺望远方，张嘴自言自语。

一位左脚（腿）跪着，右脚（腿）蹲着，两手交叉抱住膝盖，一双鞋子脱了放在脚边，回头微笑着。

一位坐在岸边，用手撑着地面，把脚伸进水里，好像在探测江水的深浅。

正在渡江的罗汉有九位。

一位用手掀起衣服，一位左手拄着拐杖，眼睛都向下看，嘴张得大大的合不拢来。

一位脱下衣服，两手托着，顶在头上。

一位把拐杖拄在身前，而回头看两手托衣的人。

课时跟踪练15题组一专项练一、阅读下面的文言文，完成后面题目。

安重诲，应州人也。

重诲少事明宗，为人明敏谨恪。

初，帝义子从珂与．安重诲饮酒争言，从珂欧．重诲，重诲终衔之。

至是，重诲用事，时从珂为河中节度使，重诲屡短．之于帝，帝不听。

重诲乃．矫以帝命，谕．河中牙内指挥使杨彦温使逐之。

是日，从珂出城阅马，彦温勒兵闭门拒之。

从珂使人叩门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。

”从珂止于．虞乡，遣使以状闻．。

帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。

”帝疑之，欲诱致彦温讯其．事。

重诲固请发兵击之．，乃命步军都指挥使药彦稠将兵讨之。

帝令彦稠必生致彦温，欲面．讯之。

从珂知为重诲所构，驰入自明。

(节选自《资治通鉴·后唐记》，有删改) 1．解释实词，请注意其中的词类活用。

(1)从珂欧．重诲____________(2)重诲屡短．之于帝____________(3)谕．河中牙内指挥使杨彦温使逐之____________(4)遣使以状闻．____________(5)欲面．讯之____________答案：(1)通“殴”，殴打(2)形容词作动词，说坏话(3)告诉，使人明白(4)使动用法，使……听到(5)名词作状语，当面2．解释虚词。

(1)帝义子从珂与．安重诲饮酒争言____________(2)重诲乃．矫以帝命____________(3)从珂止于．虞乡____________(4)欲诱致彦温讯其．事____________(5)重诲固请发兵击之．____________答案：(1)介词，和(2)副词，于是、就(3)介词，在(4)代词，这(5)代词，他3．翻译文中画线的句子。

(1)从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。

”译文：________________________________________________________________________________________________________(2)帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。

2019届高考文言阅读句子翻译限时检测（一）（2019惠州）阅读下面文言文，完成第1题岳飞受命招捕杨幺。

飞所部皆西北人，不习水战。

飞曰：“兵何常，顾用之何如耳！”先遣使招谕之。

贼党黄佐曰：“岳节使号令如山，若与之敌，万无生理，不如往降，必善遇我。

”遂降。

飞单骑按其部，拊佐背曰：“子知逆顺者。

果能立功，封侯岂足道？欲复遣子至湖中，视其可乘者擒之，可劝者招之，如何？”佐感泣，誓以死报。

时张浚以都督军事至潭州，参政席益与浚语，疑飞玩寇，欲以闻。

浚曰：“岳侯，忠孝人也。

兵有深机，胡可易言？”益惭而止。

黄佐袭周伦砦，杀伦，擒其统制陈贵等。

会召浚还防秋。

飞袖小图示浚，浚欲俟来年议之。

飞曰：“以王师攻水寇，则难；以水寇攻水寇，则易。

水战，我短彼长，以所短攻所长，所以难；若因敌将用敌兵夺其手足之助离其腹心之托使孤立而后以王师乘之八日之内当俘诸酋。

”浚许之。

飞遂如鼎州。

黄佐招杨钦来降，飞喜曰：“杨钦骁悍，既降，贼腹心溃矣！”表授钦武义大夫，礼遇甚厚，乃复遣归湖中。

两日，钦说余端、刘诜等降，飞诡骂曰：“贼不尽降，何来也？”杖之，复令入湖。

是夜掩贼营，降其众数万。

幺负固不服，方浮舟湖中，以轮激水，其行如飞；旁置撞竿，官舟迎之，辄碎。

飞伐君山木为巨筏，塞诸港汊，又以腐木乱草，浮上流而下。

择水浅处，遣善骂者挑之，且行且骂。

贼怒来追，则草木壅积，舟轮碍不行。

飞亟遣兵击之。

贼奔港中，为筏所拒，官军乘筏，张牛革以蔽矢石，举巨木撞其舟，尽坏。

幺投水，牛皋擒斩之。

飞入贼垒，余酋惊曰：“何神也？”俱降。

飞亲行诸砦慰抚之，纵老弱归田，籍少壮为军，果八日而贼平。

浚叹曰：“岳侯神算也！”[冯评]岳飞谋亦欲造大舟，湖南运判薛弼谓岳曰：“若是，非岁月不胜。

且彼之所长，可避而不可斗也。

今大旱，河水落洪，若重购舟首，勿与战，遂筏断江路。

藁其上流，使彼之长坐废。

而精骑直捣其垒，则彼坏在目前矣。

”岳从之，遂平幺。

人知岳侯神算，而不知计出薛弼。

从来名将名相，未有不资人以成功者。

原文：李觉，字子实，号云间，明末清初人也。

其先世居吴郡，自觉祖辈迁于云间。

觉少孤，家贫，孤苦伶仃，赖先祖遗风，刻苦自励，勤奋向学。

年十五，以文才名动乡里，遂拜师从学。

二十有五，举乡试，中式，授教谕。

三十有五，升监察御史，巡视江南，政绩斐然。

四十有二，擢升礼部尚书，主修《明史》。

五十有四，因直言极谏，得罪权贵，被贬为广东潮州府同知。

六十有四，告老还乡，隐居云间。

享年七十八，葬于云间之凤凰山。

觉幼而聪颖，勤奋好学，博览群书，尤精于经史子集。

书法自幼习之，尤以草书著称，笔法遒劲，气势磅礴。

作文辞藻华丽，意境深远，堪称一代文宗。

诗亦工丽，有《云间诗钞》传世。

觉为人正直，不畏权贵，敢于直言。

曾因上疏弹劾贪官污吏，被贬广东。

然而，他并不因此而屈服，仍坚守正道，为民请命。

他的事迹传颂一时，成为后世楷模。

一日，觉游于云间之莲花池，见池中荷花开得正盛，遂作《莲花赋》一首，以抒发其胸中之情。

赋曰：莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

香远益清，亭亭玉立。

盖因其根深蒂固，独立不倚。

吾辈亦当如莲花，出淤泥而不染，独立不倚，以自勉也。

觉一生，忧国忧民，矢志不渝。

虽身处乱世，仍保持高尚品德，坚守信仰。

其人其事，足以启迪后人，成为千古传颂之佳话。

译文：李觉，字子实，号云间，是明末清初时期的人。

他的祖先居住在吴郡，李觉的祖辈迁居到了云间。

李觉自幼丧父，家境贫寒，孤独无依，凭借着祖先的遗风，刻苦自励，勤奋学习。

十五岁时，因为文才出众，名动乡里，于是拜师从学。

二十五岁时，参加乡试，考中，被任命为教谕。

三十五岁时，升任监察御史，巡视江南，政绩显著。

四十二岁时，升任礼部尚书，负责编纂《明史》。

五十四岁时，因为直言进谏，得罪了权贵，被贬为广东潮州府同知。

六十四岁时，告老还乡，隐居在云间。

享年七十八岁，葬于云间的凤凰山。

李觉自幼聪颖，勤奋好学，博览群书，尤其精通经史子集。

他从幼年起就开始学习书法，尤其以草书著称，笔法遒劲，气势磅礴。

他的作文辞藻华丽，意境深远，堪称一代文宗。

2020年高考语文古诗文阅读训练题【题文】阅读下面的文言文,完成问题。

李觉字仲明,本京兆长安人。

太平兴国五年举《九经》,起家将作监丞,通判建州,秩将满,州人借留,有诏褒之,就迁左赞善大夫、知泗州,转秘书丞。

太宗以孔颖达《五经正义》刊板诏孔维与觉等校定。

王师征燕蓟,命觉部京东诸州刍粮赴幽州。

维荐觉有学,迁《礼记》博士,赐绯鱼。

雍熙三年,与右补阙李若拙同使交州,黎桓谓曰:“此土山川之险,中朝人乍历之,岂不倦乎?”觉曰:“国家提封万里,列郡四百,地有平易,亦有险固,此一方何足云哉!”桓默然色沮。

使还久之,迁国子博士。

端拱元年春,初令学官讲说,觉首预焉。

太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。

觉曰:“陛下六龙在御,臣何敢辄升高坐。

”上因降辇,令有司张帟幕,设别坐,诏觉讲《周易》之《泰》卦,从臣皆列坐。

觉因述天地感通、君臣相应之旨,上甚悦,特赐帛百匹。

俄献时务策,上颇嘉奖。

是冬,以本官直史馆。

右正言王禹偁上言:“觉但能通经,不当辄居史职。

”觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献,太宗嘉之,故寝禹偁之奏。

淳化初,上以经书板本有田敏辄删去者数字,命觉与孔维详定。

二年,详校《春秋正义》成,改水部员外郎、判国子监。

四年,迁司门员外郎。

被病假满,诏不绝奉。

卒。

觉累上书言时务,述养马、漕运、屯田三事,太宗嘉其详备,令送史馆。

觉性强毅而聪敏,尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人,语及算雉兔首足法,觉曰:“此颇繁,吾能易之。

”及成,果精简。

淑意其宿制,即试以别法,皆能立就,坐中皆叹伏。

(选自《宋史·李觉传》,有删改) 【小题1】下列对文中加粗部分的断句,正确的一项是A.太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲B.太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门顾见/讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲C.太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲D.太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲【小题2】下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.《礼记》,是中国古代一部重要的典章制度选集,是儒、释、道思想的资料汇编。

学子名曰李明，字子安，出自江东一隅。

明生性聪颖，自幼好学，尤擅经史子集。

及长，志向远大，欲遍读群书，以究天人之际，通古今之变。

然时值乱世，家道凋零，父亲早逝，母亲年迈，家无余财，难以供给其远行求学的费用。

一日，明独坐书斋，望窗外明月，心生感慨。

忽闻窗外有人吟诗曰：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

”明闻诗中之意，顿觉心境相通，遂决意匿名求学。

于是，明夜深人静时，潜出府门，携一包袱，内藏衣物、笔墨、书籍等，踏上了漫漫求学之路。

明行至一荒僻之地，遇一书院，门庭冷落，人迹罕至。

明心生一计，遂以匿名之身，入书院就读。

书院之中，学子众多，各有师承。

明虽匿名，然才学横溢，不日便名扬书院。

诸生皆欲与明结交，然明始终不肯透露真实姓名，只以“客子”自称。

书院院长闻明才学，欲收其为徒，明坚辞不受，曰：“吾此行，非为名利，乃为求真知也。

”岁月如梭，客子在书院中苦读数载，学业有成。

一日，院长于月下偶遇客子，问道：“客子何方人士？何以在此求学？”客子默然良久，终未吐露真实姓名。

院长见客子才华横溢，心生敬意，遂不再追问。

客子匿名求学，虽历经艰辛，然终成大器。

其学问广博，品行高尚，深得世人敬仰。

后客子学成归乡，为民造福，名声远播。

世人皆知，客子乃李明，字子安，匿名求学之奇才。

明之所以匿名求学，实因家道中落，难以支撑其远行。

然明志存高远，不畏艰辛，终成一代宗师。

此事传扬后世，成为千古佳话，激励着无数学子奋发向前。

夫匿名求学，非为避世，乃为求真。

明生逢乱世，家道中落，然其志未移，终成一代宗师。

此乃志士仁人之心，亦为世人所共仰。

故匿名求学，虽艰辛，然不失为一种追求，一种境界。

愿后世学子，以明为楷模，砥砺前行，成就一番事业。

《明史·李中传》原文及翻译明史原文：李中，字子庸，吉水人，正德九年进士。

杨一清为吏部，数召中应言官试，不赴。

及授工部主事，武宗自称大庆法王，建寺西华门内，用番僧住持，廷臣莫敢言。

中拜官三月即抗疏曰：“曩逆瑾窃权，势焰薰灼。

陛下既悟，诛之无赦，圣武可谓卓绝矣。

今大权未收，储位未建，义子未革，纪纲日驰，风俗日壤，小人日进，君子日退，士气日靡，言路日闭，名器日轻，贿赂日行，礼乐日废，刑罚日滥，民财日殚，军政日弊。

瑾既诛矣，而善治一无可举者，由陛下惑异端故也。

夫禁掖严邃，岂异教所得杂居？今乃建寺西华门内，延止番僧，日与聚处。

异言日沃，忠言日远，用舍颠倒，举错乖方。

政务废驰，职此之故。

伏望陛下翻然悔悟，毁佛寺，出番僧，妙选儒臣，朝夕劝讲，揽大权以绝天下之奸，建储位以立天下之本，革义子以正天下之名，则所谓振纪纲、励风俗、进君子、退小人诸事，可次第举矣。

”帝怒。

罪将不测，以大臣救得免。

逾日，中旨谪广东通衢丞。

王守仁抚赣州，檄中参其军事。

预平宸濠。

世宗践阼，复故官。

未任，擢广东佥事。

再迁广西提学副使，以身为教。

择诸生高等聚五经书院，五日一登堂讲难。

三迁广东右布政使。

忤总督及巡抚御史，坐以不称职，当罢。

霍韬署吏部事，称中素廉节有才望，当留。

会政府有不悦者，降四川右参政。

十八年擢右佥都御史，巡抚山东。

岁歉，令民捕蝗者倍予谷，蝗绝而饥者济。

擒剧盗关继光，邻境攘其功，中不与辩。

进副都御史，总督南京粮储。

御史金灿按四川时，尝荐中。

中不谢，灿憾之，至是摭他事诬劾。

方议调用而中卒。

光宗时，追谥庄介。

中守官廉。

自广西归，欲饭客，贷米邻家。

米至，又乏薪，将以浴器爨。

会日已暮，竟不及饭而别。

少学于同里杨珠，既而扩充之，沉潜邃密，学者称谷平先生。

门人罗洪先、王龟年、周子恭皆能传其学。

中族人楷，又传洪先之学。

楷，字邦正。

由举人授汤溪知县。

母艰服阕，补青田。

时倭躏东南，楷积谷资守御。

青田故无城。

倭至，楷御于沙埠，倭不得渡，乃以间筑城。

唐昭宗景福元年辛丑文言文翻译及阅读答案唐昭宗李晔(867年-904年)，初名李杰，即位后改名李敏，后又改名李晔。

唐昭宗景福元年辛丑文言文翻译及阅读答案是如何呢?本文是小编整理的唐昭宗景福元年辛丑文言文翻译及阅读答案资料，仅供参考。

唐昭宗景福元年辛丑文言文原文唐昭宗景福元年辛丑唐昭宗景福元年辛丑，司徒王建遣族子嘉州刺史宗裕、雅州刺史王宗侃、威信都指挥使华洪、茂州刺史王宗瑶将兵五万攻彭州，杨晟逆战□败，宗裕等围之。

久不下，民皆窜匿山谷;诸寨日出俘掠，谓之“淘虏”，都将先择其善者，余则士卒分之，以是为常。

军士王先成者，新津人，本书生也，世乱，□兵，度诸将惟北寨王宗侃最贤，乃往说之曰：“彭州本西川之巡属也，陈、田召杨晟，割四州以授之，伪署观察使，与之共拒朝命。

今陈、田已平而晟犹据之，州民皆知西川乃其大府而司徒乃其主也，故大军始至，民不入城而入山谷避之，以俟招安。

今军至累月未闻招安之命军士复从而掠之与盗贼无异夺其赀财驱其畜产分其老弱妇女以为奴婢使父子兄弟流离愁怨;其在山中者暴露于暑雨，残伤于蛇虎，孤危饥渴，无所归诉。

彼始以杨晟非其主而不从，今司徒不加存恤，彼更思杨氏矣。

”宗侃侧然，不觉屡移其床前问之,矍然曰：“此诚有之，将若之何?”先成请条列为状以白王建，事凡四条：“其一，乞招安山中百姓。

其二，乞禁诸寨军士及子弟无得一人辄出淘虏，仍表诸寨之旁七里内听樵牧，敢越表者斩。

其三，乞置招安寨，中容数千人，以置所招百姓，宗侃请选所部将校谨干者，为招安将使，将三十人，昼夜执兵巡卫。

其四,彭州土地宜麻，百姓未入山时多沤藏者，宜令县令晓谕，各归田里，出所沤麻鬻之，以为资粮，必渐复业。

”建得之大喜，即行之，悉如所申。

明日，榜帖至，威令赫然，无敢犯□。

三日，山中民竞出，赴招安寨如归市，寨不能容，斥而广之;浸有市井，又出麻鬻之。

民见村落无抄暴之患，稍稍复故业。

月余，招安寨皆空。

(节选自《资治通鉴》卷二百五十九，有删改)唐昭宗景福元年辛丑文言文翻译唐昭宗景福元年辛丑(二十六日)，司徒王建派遣同族子弟嘉州刺史王宗裕、雅州刺史王宗侃、威信都指挥使华洪、茂州刺史王宗瑶带领军队五万攻打彭州，杨晟迎战却战败，王宗裕等当即围攻杨晟。

《宋史李觉传》原文及翻译宋史原文：李觉,字仲明,本京兆长安人。

太平兴国五年举九经,起家将作监丞、通判建州,秩满,州人借留,有诏褒之,就迁左赞善大夫、知泗州,转秘书丞。

太宗以孔颖达《五经正义》诏孔维与觉等校定。

王师征燕、蓟,命觉部京东诸州刍粮赴幽州。

维荐觉有学,迁《礼记》博士,赐绯鱼。

雍熙三年,与右补阙李若拙同使交州,黎桓谓曰:“此土山川之险,中朝人乍历之,岂不倦乎?”觉曰:“国家提封万里,列郡四百,地有平易,亦有险固,此一方何足云哉!”桓默然色沮。

使还,久之,迁国子博士。

端拱元年春,初令学官讲说,觉首预焉。

太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。

觉曰:“陛下六龙在御,臣何敢辄升高坐。

”上因降辇,令有司张帟幕,设别坐,诏觉讲《周易》之《泰卦》,从臣皆列坐。

觉因述天地感通、君臣相应之旨,上甚悦,特赐帛百匹。

俄献时务策,上颇嘉奖。

是冬,以本官直史馆。

右正言王禹偁上言:“觉但能通经,不当辄居史职。

”觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献,太宗嘉之,故寝禹偁之奏。

淳化初,上以经书板本有田敏辄删去者数字,命觉与孔维详定。

二年,详校《春秋正义》成,改水部员外郎、判国子监。

四年,迁司门员外郎,被病。

假满,诏不绝奉,卒。

觉累上书言时务,述养马、漕运、屯田三事,太宗嘉其详备,令送史馆。

觉性强毅而聪敏,尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人,语及算雉兔首足法,觉曰:“此颇繁,吾能易之。

”及成,果精简。

淑意其宿制,即试以别法,皆能立就,坐中皆叹伏。

(节选自《宋史·列传第一百九十》)译文：李觉,字仲明,本是京兆长安人。

太平兴国五年因通晓《九经》被举荐,开始做官担任将作监丞、建州通判,任期将满,建州百姓请求让他留下,皇上下诏书褒奖他,晋升做左赞善大夫,掌管泗州,转任秘书丞。

宋太宗拿孔颖达的《五经正义》下令让孔维和李觉校定。

朝廷的军队出征燕、蓟,命令李觉布置将京东各州粮草运往幽州。

张昺，字仲明，慈溪人文言文阅读题答案及原文翻译张昺，字仲明，慈溪人。

举成化八年进士，授铅山知县。

性刚明，善治狱。

有寡妇惟一子，为虎所噬，诉于昺。

昺与妇期五日，乃斋戒祀城隍神。

及期，二虎伏庭下，昺叱曰：“孰伤吾民，法当死。

无罪者去。

”一虎起，敛尾去。

一虎伏不动，昺射杀之，以畀节妇。

一县称神。

铅山俗，妇人夫死辄嫁；有病未死，先受聘供汤药者。

昺欲变其俗令寡妇皆具牒受判署二木曰“羞”嫁者跪之曰“节”不嫁者跪之。

民傅四妻祝誓死守，舅姑绐令跪“羞”木下，昺判从之，祝投后园池中死。

邑大旱，昺梦妇人泣拜，觉而识其里居姓氏，往诘其状。

及启土，貌如生。

昺哭之恸曰：“杀妇者，吾也。

”为文以祭，改葬焉，天遂大雨。

诸异政多类此。

擢南京御史。

弘治元年七月偕同官上言：“内幸虽斥梁芳，而赐祭仍及便辟，是复启宠幸之渐也。

外戚虽罪万喜，而庄田又赐皇亲，是骄纵姻娅之渐也。

愿陛下以为戒。

”帝嘉纳之。

先是，昺以雷震孝陵柏树，与同官劾大学士刘吉等十余人，给事中周纮亦与同官劾吉，吉衔之。

其冬，昺、纮奉命阅军，军多缺伍。

两人欲劾奏守备中官蒋琮，琮先事劾两人。

章下内阁，吉修隙，拟黜之外。

尚书王恕抗章曰：“不治失伍之罪，而罪执法之臣，何以服天下！”再疏争，言官亦论救。

久之，昺用荐迁四川佥事。

富豪杀人，屡以贿免。

御史檄昺治，果得其情。

寻进副使。

守备中官某将进术士周慧于朝，昺擒慧，论徙之极边。

岁余，引疾归。

环堵萧然，拥经史自娱。

都御史王璟以振荒至，馈昺百金，坚拒不得，授下户饥民粟以答其意。

知县丁洪，昺令铅山所取士也，旦夕候起居，为具蔬食。

昺曰：“吾诚不自给，奈何以此烦令君。

”卒弗受。

炊烟屡绝，处之澹如。

及卒，含敛不具，洪为经纪其丧。

选自《明史》（卷一百六十一有删改）【原创】15．对下列句子加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）A．昺与妇期五日期：约定期限B．以畀节妇畀：交给C．觉而识其里居姓氏觉：觉察D．令寡妇皆具牒受判具：准备【原创】16．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．昺判从之填然鼓之，兵刃既接B．屡以贿免谈笑以死C．而庄田又赐皇亲北驱予并往，而不在使者之目D．先受聘供汤药者师者，所以传道受业解惑也17．下列对原文的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.张昺考中进士之后，被授予铅山知县之职。

李觉，字仲明，本京兆长安人。

太平兴国五年举《九经》，起家将做监丞、通判建州。

秩将满，州人借留，有诏褒之，就迁左赞善大夫，知泗州，转秘书丞。

太宗以孔颖达《五经正义》刊板诏孔维与觉等校定。

王师征燕、蓟，命觉部京东诸州刍粮赴幽州。

维荐觉有学，迁《礼记》博士，赐绯鱼。

雍熙三年，与右补阙李若拙同使交州，黎桓谓曰：“此土山川之险，中朝人乍历之，岂不倦乎？”觉曰：“国家提封万里，列郡四百；地有平易，亦有险固，此一方何足云哉？”桓默然色沮。

使还，久之，迁国子博士。

端拱元年春，初令学官讲说，觉首预焉。

太宗幸国子监谒文宣王毕，升辇将出西门，顾见讲坐，左右言觉方聚徒讲书，上即诏觉，令对御讲。

觉曰：“陛下六龙在御，臣何敢辄升高坐。

”上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲《周易》之《泰卦》，从臣皆列坐。

觉因述天地感通、君臣相应之旨，上甚悦，特赐帛百匹。

俄献时务策，上颇嘉奖。

是冬，以本官直史馆。

右正言王禹偁上言：“觉但能通经，不当辄居史职。

”觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献，太宗嘉之，故寝禹偁之奏。

淳化初，上以经书板本有田敏辄删去者数字，名觉与孔维详定。

二年，详校《春秋正义》成，改水部员外郎、判国子监。

四年，迁司门员外郎，被病。

假满，诏不绝奉，卒。

觉累上书言时务，述养马、漕运、屯田三事，太宗嘉其详备，令送史馆，语见本志。

觉性强毅而聪敏，尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人，语及算雉兔首足法，觉曰：“此颇繁，吾能易之。

”及成，果精简。

淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。

翻译：李觉，字仲明，原本是京兆长安人。

太平兴国五年提出《九经》，刚开始时做建州的监丞、通判。

任期将满，建州的百姓求他留下，皇上下诏书褒奖他，晋升做左赞善大夫，掌管泗州，转做秘书丞。

宋太宗因为孔颖达的《五经正义》需要修订，就下诏让孔维和李觉等人参与校定。

朝廷的军队出征燕、蓟两地，任命李觉押运京城东部各个州的牲畜和粮草赶赴幽州。

孔维推荐李觉有才学，晋升做《礼记》博士，赐绯袍鱼袋（五品官职）。

【初中课内阅读】人教版七下文言文课文句子翻译伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五，未尝识书具，忽啼求之。

金溪平民方仲永，世代以种田为业。

仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些伤仲永金溪人方忠永是李庚。

钟永胜五岁。

他不知道这本书，所以他突然哭了起来。

金溪平民方仲永，世代以种田为业。

仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(（一天）忽然放声哭着要这些东西。

父亲是不同的，靠近它的旁边，也就是四行书法和诗歌，这是它自己的名字。

父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(（钟勇）当即写了四句诗，并且题上自己的名字。

他的诗意在寄养父母和接受家庭，并传达一个学者之乡的概念。

这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。

因为它指的是事物，所以它是通过写诗建立起来的，它的艺术和科学是相当可观的。

从此，指定物品让他作诗，(（他可以）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。

城里的人见到他们的父亲或乞讨时都会感到惊讶。

同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。

父亲利用了他的天性。

他向城里的人致敬，没有让他学习。

他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(（他）学习。

我听了很久了。

在明朝的过程中，我从祖先那里回家，在叔叔家里看到了它。

十二点或三点。

我听到这件事很久了。

明道间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(（他有）十二三岁了。

当你写诗时，你不能说过去的新闻。

让(（他）作诗，(写诗（已经）不能与从前的名声相称。

七天后，他从扬州回到舅舅家，问严泯然众人矣。

”七天后(我)从扬州回来后，他又去了叔叔家，问起了方忠勇的情况。

他回答说：(他已经)彻底消失，变成一个普通人。

"王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

王先生说：钟勇的认识和理解能力是天赋。

他的才能比普通人才高得多。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

他最终成为了一个普通人，因为他没有接受后天教育。