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由于童星热，越来越多的父母开始将自己的孩子送入演艺圈，希望通过孩子的努力和天赋为自己谋取荣誉和财富。
然而，童星热的背后却隐藏着许多问题，其中最大的问题便是儿童的成长问题。
在拍摄现场，许多童星往往得不到足够的休息和学习时间，为了完成拍摄任务而不断加班加点，这不仅对童星们的身心健康造成极大的损害，而且还使他们可能失去许多正常的成长和享受生活的机会。
此外，在童星晋升为成年演员之前，他们所面临的竞争和压力也是非常大的。
由于童星的竞争对手都是同龄人，因此每个儿童都面临着巨大的压力和不确定的未来，这可能导致孩子们在小学及中学阶段的学习成绩下降，甚至可能失去对未来的信心和动力。
除此之外，许多父母为了让孩子成为一个好的童星，经常会强迫孩子学习表演和舞蹈等技能，使得一些儿童对此感到疲劳和不愉快，并且可能对这种活动失去兴趣。
此外，由于童星的生活常常非常忙碌，他们可能长期缺乏正常的社交和娱乐活动，使得他们在交友和交往等方面缺乏要素，甚至可能产生心理上的障碍和成长上的问题。
如何解决这些问题呢？家长应该认识到儿童的成长和发展是最重要的，不能因炒作孩子而剥夺他们的成长机会。
拍摄现场应该提供足够的休息和学习时间，而不是动辄加班加点；同时也应该注重对小童星的心理和成长上的帮助，鼓励他们多参与一些正常的社交和娱乐活
动，以帮助他们健康地成长。
学校和童星经纪人也应该注重童星的教育和培训，促使他们在保证学业的同时不失去未来的梦想。
家长和社会应该一起努力，让童星热成为真正有意义的现象，帮助孩子们健康而快乐的成长，并在未来找到自己无限的可能性。
监管应对“童星热”亮红灯谨防“童星梦工厂”毁掉了孩子的梦作者：张立美来源：《声屏世界》 2015年第6期张立美随着《爸爸去哪儿》《爸爸回来了》等明星亲子节目的热播,童星越来越受到社会的追捧,不少家长倾尽精力、物力、财力,试图将自己的孩子培养成童星。
“造星”过程给孩子造成的负面伤害不容忽视。
先不说家长遭到不靠谱的“童星梦工厂”借机“宰割”，仅仅从孩子的健康成长角度说，不少孩子进入“童星梦工厂”之后，不仅没能为成长道路加分，反而毁掉了孩子心中的梦想，不利于孩子的成长。
一方面，并不是每一个孩子都想当明星，也不是每一个孩子都适合走演艺道路，这需要一定的天赋和兴趣，更何况孩子的成长是动态的，小时候表现出来的优势不一定是适合他终身发展的方向所在。
相反，很多孩子由于忙于在“童星梦工厂”中培训以及走穴，耽误了正常学业和真正的兴趣爱好的发掘。
另一方面，与同龄人相比，童星要承受更大的心理压力，不见得很快乐。
而且，过多的外界赞美和关注，失去了与年龄相匹配应有的童真、纯真、认知和情感，容易让童星变得浮躁、骄傲，导致他们在成年之后往往“后劲不足”，甚至巨大的反差让他们难于适应社会。
这么多年来，大量的昔日童星重蹈着《伤仲永》中方仲永的覆辙，没有成长为明星、巨星，就连有“拼爹”“拼妈”资源的“星二代”也不例外，足以说明问题。
面对越来越热的“童星热”和蓬勃发展的“童星梦工厂”，不要指望家长能够保持一个清醒的头脑，冷静、理性的看待，也不要指望家长会综合考虑孩子是否适合走演艺道路和尊重孩子的意愿和选择。
关键的是，职能部门不能继续听之任之，在限制童星代言广告之后，应进一步升级监管机制，对“童星热”和“童星梦工厂”亮红灯。
首先，对于有儿童参与的综艺节目、少儿选秀节目，应当划红线，严格节目内容的设置、尺度，不能什么内容都可以在里面表现，而且要强化这类节目的报批流程以及限制数量。
其次，完善青少年儿童参与节目录制、演出的安全保障措施的法律法规，保障孩子的安全和合法权益。
打造童星知多少提起童星，从上世纪70年代的“潘冬子”、“张嘎子”到90年代初红极一时的郝邵文、释小龙以及金铭、关凌，再到目前活跃在影视剧中的“三儿女”、林妙可、阿尔法、徐娇，他们活泼搞怪、冰雪聪明，成为很多小观众的偶像。
显然，这些脱颖而出的童星已成为一股让人惊喜的力量。
然而，就在大家关注童星的同时，一些问题也浮出水面。
做童星要抵挡得住诱惑，他们因为过早受到名利的熏染，成功后就放纵自己，变得眼高手低最后一事无成，他们中星途暗淡的不在少数，不过有些童星的表现也让人欣慰。
现在很多家长热衷于将自己的孩子打造成童星，并且认为“出名要趁早”，这似乎成为一种风潮。
这种行为背后到底有什么原因，这种行为对孩子而言是有益还是有害，让我们一起来讨论一下。
儿童明星，即未成年的演员、作家、歌手、模特或运动员。
（泛指0—15岁少年）首先必须是儿童，其次作为星，是给别人参考的，作为榜样的，那就是各方面一定都具备优秀的成绩，最后再加上天生的气质。
这是百度百科中给出的解释。
现在我们来看一看，现在的童星是否真的如此。
“童星”中的“童”是首先满足的。
再者就是“星”，是不是真的所有童星都是在各个方面都具备优秀的成绩？现在的童星多是以各种选秀、网络照片或某种才艺而得到大家的认识，成为一名童星。
但是这只是全部素质里面的某一两种而已，而且很多孩子在为了在童星路上走的更好，就只会着重注意自己擅长的方面，而忽视了其他方面的培养。
张爱玲说过，出名要趁早。
这句话在吃青春饭的娱乐圈似乎更是定律。
在香港和台湾，出现过许多童星，李小龙、冯宝宝都是童星出身，他们是幸运的，星途一路顺畅。
但是有更多的童星被人们无情地遗忘，从明星无奈回归到普通人身份。
台湾童星小小彬的父亲小彬彬曾经也是童星，尽管童年风光无限，但是长大后十分平淡，鲜有作品问世，现在全力支持两个儿子进入娱乐圈。
超负荷的劳动让小小彬“不能承受之重”。
2010年，他在某次活动中崩溃得哭出来。
台湾劳工部门介入关注，制定“小小彬条款”：以后未满15岁的孩子工作需先向劳工部门报备，违者将重罚。
当童星好吗
现在内地最红的就是平均年龄只有岁的正太组合：他们创造的奇迹令人难以置信……可是，小小年纪就当明星好吗？有的人说，好，因为这样就有很多的粉丝；有的人又说，不好，因为这样会影响学业。
依我看来，当童星，是两面性的。
当童星可以实现自己的明星梦，从而又激发了对生活的向往，勇敢的展现自我；但是，娱乐圈很乱，我们小孩子进了会留下阴影，而且，如果自己红了，就会产生娱乐圈里我最大，想干啥就干啥的念头，坚定不了自己最初纯洁的心态，很有可能，会早恋、心理歪斜。
所以，当童星好不好，是说不定的，要看内心的贞洁度和意识辨认度强不强。
当童星是很辛苦的，要有毅力才行，不光这样，还要淡定，因为未来的路很长，是不是都会有一些八卦新闻、无中生有的小道说说，令人尴尬愤怒。
当童星是可以的，只要像一样乐观、心理极度纯洁，才能成功！六年级:施锦锐。
小学生未来的明星引言随着社会的不断发展和娱乐产业的蓬勃发展，越来越多的小学生渴望成为未来的明星。
小学生作为社会的未来，他们具有天真烂漫的特点以及无限的潜力，成为明星成为了他们心中一个梦寐以求的目标。
本文将探讨小学生未来成为明星的可能性以及这一趋势所面临的挑战。
小学生的潜力与选择小学生时期是一个人发展潜力最大的时期之一。
他们年轻、有朝气，身体和精力都处于旺盛的阶段。
同时，小学生的自我认知和社交能力也在逐渐成熟。
这个阶段的小学生可以通过参与各种艺术和表演活动来培养自己的艺术素养和才能。
在选择成为明星的道路上，小学生应该充分发掘自己的兴趣和特长。
有些小学生可能对音乐、舞蹈或戏剧有着特殊的天赋，可以通过参与学校的课外活动或报名参加艺术培训班来进一步培养和展示自己的才华。
而有些小学生可能对体育运动充满热情，他们可以通过参加学校或社区的运动队来锻炼自己的技能，并有机会成为运动明星。
小学生成为明星的机会与挑战小学生成为明星也面临着一些机遇和挑战。
随着越来越多的娱乐节目和选秀活动的兴起，小学生们有了更多展示自己的机会。
电视、网络和社交媒体平台为他们提供了广阔的舞台，让更多人了解他们的才艺和梦想。
但同时，他们也面临着激烈的竞争和巨大的压力。
对于小学生来说，专注于学业和健康成长是最重要的。
成为明星虽然是一个诱人的梦想，但也需要付出巨大的努力和牺牲。
小学生们要在学业和娱乐之间寻找平衡，确保自己的综合素质得到全面发展。
此外，他们还需要家庭的支持和保护，以避免被过多的明星经济与商业利益所左右。
父母的角色与责任父母在小学生成为明星的过程中起着至关重要的作用。
他们应该作为小学生的引导者和支持者，帮助他们在追求梦想和保持健康发展之间找到平衡。
首先，父母应该鼓励小学生发展他们的兴趣和特长，提供必要的资源和支持。
他们可以帮助小学生参与一些艺术和体育活动，寻找合适的学习和培训机会，让他们有机会展示自己的才能。
其次，父母需要关注小学生的学业进展和身心健康。
要不要让孩子当童星？作者：暂无来源：《民生周刊》 2018年第10期“出名要趁早。
”作家张爱玲的这句话被很多人视为圭臬。
相对于大器晚成，很多家长更希望孩子及早成名。
当童星、小网红是让孩子暴得大名的捷径，但也是把双刃剑，可能给孩子带来童年的创伤。
当童星到底是早飞一步还是揠苗助长？参加电视节目、拍广告、电影是锻炼孩子还是摧残孩子？童星培训公司在向家长招手，收取不菲的培训费，也提供一些“星途”。
家长也纠结，到底要不要让孩子当童星？围绕相关问题，《民生周刊》邀请中华教育改进社副理事长柯小卫、中华儿童文化艺术促进会专家委员会专家宋铁航、学席创办人郭林共同探讨。
柯小卫中华教育改进社副理事长对于送孩子当童星，我是不主张的，孩子在童年时期，要打下人生的基础，基础牢了，以后才能走向成功。
一时的虚荣，无助于儿童成长。
童年时期，要培养孩子的习惯、生活、活动能力，要均衡发展。
孩子掌握一点技能，并不代表智力的发育。
让孩子成为童星，是家长一种浮躁心理的反映。
培养孩子，应该从孩子出发，考虑孩子的承受能力、生理及心理的发展，为走向社会做准备。
人生的基础不牢，将来一定是畸形的。
会出现很多问题，比如心理脆弱，意志上得不到磨炼，生活习惯、审美习惯不能形成。
让孩子进入童星梦工厂，参加童星选秀，没有益处，是在扼杀童年，让孩子提前进入成人世界。
家长应该从孩子的一生出发，不能从大人立场出发。
在儿童教育中孩子是主体，应关注孩子的心情是否快乐，能力有没有形成，智力是否全面开发。
孩子过早地成为童星，得到功名，其他方面肯定会有牺牲，游戏、交友空间肯定变小，变成大人寄托的奴隶，这不是幼儿教育提倡的。
儿童是未来生活的主人，过早地催肥、开花，把虚荣心挑起来，孩子很难融入自然、融入生活，也很难跟别的孩子相处，将来能成大业吗？我很怀疑。
所以要端正观念，让儿童学会做人，不被虚荣的光环笼罩。
童年只有一次，错过就没了。
一些明星亲子节目，看似有一点教育意义，其实是噱头，节目中的儿童，不是真实的儿童。
案例分析：孩子当童星是弊多益少第一篇：案例分析：孩子当童星是弊多益少案例分析：孩子当童星是弊多益少场景：某天，你带漂亮、乖巧、招人喜爱的幼儿去逛街，结果孩子被一个童星星探相中了，说可以当模特和参见影视表演，然后约这位妈妈到其公司面谈。
你跟着去了，看这家公司很正规，事后搜索一下，口碑也不错。
如果是你，你会答应？美好教育解答：如果按照我几年前的认知，如果星探相中了我女儿，估计会乐翻了天。
孩子能当模特、参见演出，即锻炼了孩子，还有大量的出场费用，多好呀！万一孩子成为林妙可第二，那以后还有什么可愁的？上不上学都无所谓了。
但今天，我会在第一时间断然拒绝的，因为我知道让青春期以前的孩子当童星，实际上是弊多益少的。
现在的社会，发展很快，竞争也更加激烈。
许多父母为了自己孩子能在未来有所保障，想方设法使自己孩子获得领先地位，以期获得更好的教育资源和获得发展的机会。
而衡量孩子未来是否成功的一个标准，就是看孩子未来生活水平，换句话说，就是有没有钱。
其实，家长这种想法没有错，谁都希望自己有钱，尽管钱不是万能的。
不让孩子当童星，并不完全因为这个行业潜规则多，也不是嫌弃艺人地位低，是低人一等的“戏子”，而是从儿童发展的角度，这样做不太符合他们的规律。
孩子在生长的时候就需要生长，非收获的季节最好的做法是封林。
比如，一颗再名贵的树苗，在没有成才之前，它们也是没有过多的利用价值，过早的采伐是竭泽而渔的做法。
让孩子早成名，其实是许多父母的心态，无可厚非。
父母追求孩子的名利，折射出自己的失落和对自己曾经愿景的遗憾。
在父母在替孩子决定时，真要好好想一想，到底是谁在追求？孩子真的对名利有兴趣？但是，让一个正在学习和发展自己的孩子，去追求自己还没有认知的东西，这不是阻碍孩子选择的自由，又是什么？孩子在其成长中，每个阶段都有特殊的敏感期。
如果错过敏感期再去发展孩子的某个技能，很可能会大费周折，甚至是金钱、时间、精力都花费了，却几乎没有成果。
是否应该禁止儿童参与演艺活动正方观点，应该禁止儿童参与演艺活动。
1. 儿童参与演艺活动会影响他们的正常成长。
儿童处于身心发
育的关键阶段，过多的演艺活动会让他们失去正常的学习和生活时间，影响他们的学业和社交能力的培养。
2. 演艺活动可能给儿童带来过多的精神压力。
在竞争激烈的演
艺圈，儿童可能面临着巨大的竞争压力，这对他们的心理健康会产
生负面影响。
3. 儿童参与演艺活动可能会导致他们失去童年的快乐。
过多的
工作和压力会让儿童失去童年应有的快乐和无忧无虑的生活。
反方观点，不应该禁止儿童参与演艺活动。
1. 演艺活动可以帮助儿童培养自信心和表达能力。
通过参与演
艺活动，儿童可以学会自信地表达自己，这对他们的成长是有益的。
2. 演艺活动可以开拓儿童的视野，丰富他们的人生体验。
参与
演艺活动可以让儿童接触到更广阔的世界，丰富他们的人生阅历，
对他们的成长是有益的。
3. 一些儿童天生就对演艺活动有浓厚的兴趣和天赋，禁止他们
参与演艺活动会剥夺他们的权利。
名人名句，"兴趣是最好的老师"，如果儿童对演艺活动有浓厚的兴趣和天赋，应该给予他们发展的机会。
经典案例，像迪士尼的明星小天才们，从小就参与演艺活动，
他们在成长过程中获得了很多宝贵的经验和机会，成为了备受瞩目
的明星。
这些成功的案例证明了儿童参与演艺活动并不一定会对他
们的成长产生负面影响。
综上所述，儿童参与演艺活动既有正面的一面也有负面的一面，应该在保障其正常成长和发展的前提下，允许他们适度参与演艺活动，而不是一味地禁止。
读我们班的小童星有感推荐读我们班的小童星有感推荐它主要讲的是：一个叫王琚的小女孩，无缘无故成了一名小童星，受到了班里人的仰幕。
但是后来通过一系列事情让它们觉得做童星也不是很好。
我认为做童星有坏处也有好处，好处：做童星可以风风光光，成为大家们的焦聚点，还可以拍电影，上电视。
坏处是：做童星会很早接触娱乐圈，接触大人们的生活，童真早已溜之大吉，会趁早成熟，甚至会误入歧途。
我认为在我们小学生这个阶段，应该要努力读书，多学点知识，如果有时间，还可以充实一下自己多姿多彩的生活，早日退出娱乐圈！这就是我对这本书的感想！其实，每个孩子都是天生的小童星，只是还没有散发出他独特的光芒。
我也在溧阳歌剧院参加了三只小猪的英语表演。
几乎每天都要排练，功夫不负有心人，表演时，台下的家长给我一个个赞美的'眼神。
一分耕耘一分收获，付出努力，总会有回报，把不会的东西反复练习，再是困难的疑惑也会被解决。
大家还需要一个明确的目标，什么都练最终一事无成。
不能只追求于最好，而要更好。
我们每个人的视野不能局限于自己，还要和别人比比，找出自己的缺点。
我妈妈说：“成功就要找出自己的缺点，一个一个改，到后来，不就没了吗？”让我们定下目标，努力奋斗，互相超越吧。
这本书给我带来不少欢乐，“冬瓜大总统”因为喜欢王琚，自己也很想和王琚一样成为电视里的明星，在训练时，杨自热惹出了不少笑话，他一直寻找着自己的星光，长大要和王琚在一起。
这本书会在你很闷的时候给你解闷、陪伴着你。
就像我们的羽毛球队，我好比杨自热，球技比我厉害的温可芊就是“大屁股”，而我的老对手卢嘉宏就是“小燕子”，球场上我们经常斗得死去活来，场下我们却成了好朋友。
我喜欢这本书。
正方：成为童星对儿童的成长利大于弊一、几个定义：童星的定义：童星，是儿童明星的简称，泛指从事歌手、演员、模特、舞蹈、体育运动的知名少年儿童。
童星也是指未成年就出名的明星。
童星可以分为三类，分别为歌手，为影视演出走红，为模特走秀而红，网络童星并不属于童星。
在社会的发展中，童星越来越被大众重视，很多童星学习成绩优异，同时拥有很多艺术才华，童星成为了很多学生和孩子学习的榜样。
成长的定义：成长，指长大、长成成人，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。
简而言之，就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。
二、三个论点：论点1：能成为童星的孩子肯定是有潜能，有天赋的孩子。
既然他有这个能力我们为什么不让他发展。
能成为童星的孩子他的生活注定不平凡。
论点2：“成为童星”的孩子对同龄人有着鼓励，激励的作用。
这是一种榜样的力量。
同时，“成为童星”的孩子因为的得到了与普通的孩子不同的成长经验和经历，他们可以站在比同龄人更高的角度思考问题、论点3：如果一件事情不是利大于弊，人们为什么还要做它？三、成功的童星的事例：京剧小童星：刘小源刘小源的父母酷爱京剧，平时听录音，看电视，上票房，观演出，在家庭的浓厚的艺术氛围熏陶下，两岁多时小源就会哼唱《野猪林》的唱段了。
那时的她只觉得背唱词很容易，化上妆很好看，唱一段很好听，登台演出也没有什么可怕，就跟平时玩一样，于是在慧眼识珠的父母引领培养下，她不到4岁就在多种场合下演出，并很快名声鹊起了。
小源对我说：“我们三口在家里演戏玩儿，我爸是小生，我妈是青衣，我扮老生。
别看我年龄最小，可我唱的角儿是年龄最大的。
”说着，得意之情写在脸上。
这几年一路走来，小源真是风光无限，4岁时她就荣获了中央电视台主办的第一届全国票友电视大赛金奖和特别奖之后也更是大奖无数，不仅自己的才能得到了更好的发展，吴磊：1999年12月26日出生于上海，中国内地童星演员。
2002年，3岁的吴磊获邀接演了第一个广告《黄金搭档》，在短短两年内，吴磊接连演出多达50余部广告，从而启发吴磊的表演天份。
之后他便接演了电视剧《封神榜之凤鸣岐山》、《家有外星人》、《自古英雄出少年》等角色，再到现在大火热播的古装传奇剧《琅琊榜》中饰演飞流一角。
秀兰·邓波儿：两岁时，秀兰·邓波儿就对音乐产生了浓厚的兴趣。
1931年，邓波儿三岁时，在母亲的安排下进入一所叫米格林的幼儿舞蹈学校接受训练。
1934年4月，著名词作者贾伊·戈尼正在编写爱国歌舞片《起立欢呼》时相中了秀兰·邓波儿，并邀请她参演《起立欢呼》。
[1]1934年12月28日，《亮眼睛》发行。
这是第一部专门为邓波儿的表演天赋而制作的电影，她的名字第一次出现在电影标题旁。
从1934年至1935年，秀兰·邓波儿在福克斯公司出演了《新群芳大会》、《小安琪》、《小情人》等8部影片，由于在这几部影片的出色表演，她因此跻身十大明星之列，并从1934年到1939年，每年都在最受欢迎的十大明星之列。
1937年她出演了电影《小公主》。
1939年，邓波儿的片酬已超过12万美元，另外还有20万元的红利，而当时的票价只有15美分。
同年，与邓波儿签约的20世纪福克斯公司一再拒绝对米高梅公司借用她主演《绿野仙踪》的请求，而是安排她演出了《小孤女》。
1950年，秀兰·邓波儿22岁时正式退出舞台。
1972年，邓波儿在被诊断患有乳腺癌后接受乳房切除手术，并成为第一个罹患乳腺癌后继续出现在公众面前的有国际知名度的女性。
秀兰·邓波儿一生共出演过43部影视作品，1999年时，邓波儿以其童星时期的成就，被美国电影学会选为百年来最伟大的女演员第18名。
芦田爱菜（Ashida Mana）：2004年6月23日出生于日本兵库县西宫市，日本儿童演员、歌手。
2007年，3岁的芦田爱菜进入Jobby Kids演艺经纪公司。
2009年出道，出演朝日放送的短篇电影《大冒险妈妈》。
2010年，演出连续剧《Mother》而受到注目，并得到第65回日剧学院赏新人奖。
2011年3月参与《再见我们的幼儿园》的演出，以六岁的年龄创下日本电视剧史上最年少主角纪录。
2012年举办个人演唱会。
2013年，首次出演好莱坞电影《环太平洋》，在影片中中饰演幼年麻子；同年参与拍摄电影《人生别气馁》，饰演年幼的柴田丰。
知乎的问题：Q：参加《爸爸去哪儿》里的小孩，被过早曝光在媒体下，对成长会有哪些正面或负面影响？如何规避此类负面影响？某电视台参访佟大为，问是否考虑过带孩子参加《爸爸去哪儿》，佟大为答：很早就被邀请参加，但自己拒绝了，因为担心女儿的成长会收到一些不可控因素的影响。
这些不可控的因素可能有哪些？怎样规避？A1：佟的做法，是对的。
不因自个的私心去帮孩子做选择，这就是尊重孩子。
很多大人尚且处理不好被过渡曝光的困扰，更何况是孩子。
过渡的褒扬，往往使人傲娇；过渡的指责，往往使人自卑。
心智尚未成熟的孩子，稍有不慎，影响难以估量。
个人认为，林的做法，也是对的。
很单纯的，给孩子创造探索与体验的机会，同时也把工作与亲子时间融合在一起，真正让孩子享受父爱的流动。
过渡曝光的困扰对于年少成名的林来说，相信颇有心得；同时林从节目中透露出来的育儿智慧，也很让我信服，积极乐观、进退有度、平等交流、尊重孩子等等。
相信，这同时也是林对KIMI的一次深度观察，帮KIMI 寻找适合自己的路。
(本人对另外四组关注及了解不够，在此不做判断)下面，答题主。
每个人最终能沉淀下来的东西，往往就是经历。
节目本身，多角度全方位的体验与探索，对孩子来说，就是一种丰富，一种成长。
而由此造成的过渡曝光，褒扬与职责，对孩子的心智影响，往好的方向，一生的财富；往反方向，建议多咨询心理医生。
当然此中的问题，关键看家长如何帮孩子去疏导与应对。
既然选择了开始，就要去面对，给孩子包容的交流环境，教会孩子有问题有困扰要及时说出来，同时多关注孩子行为变化背后折射的心理变化，发现问题，解决问题。
A2：关于过早的曝光孩子的世界没有成人世界那么的复杂。
对于孩子们来说，这是一个和爸爸一起的旅行，是开心的，是有趣的——虽然会想妈妈，虽然爸爸照顾不好。
但他们有些人，可能因为父母繁忙的原因，甚至没有和父亲进行过一次旅行，现在能够每隔一段时间就有一个三天两夜（韩国两天一夜）的旅行，绝对是最大的幸福。
至于孩子们被曝光，更多的说，他们只是受到了稍微多一点的喜爱和多一些人知道他们名字而已，比如走在大街上，别人会说——哇，Kimi你好！或者，哇，石头你好！只要给予适当的引导，和周围的人不过度的，恶意的去干扰孩子们的生活的话，其实孩子们也不会有多少负面影响——要知道，他们去拍摄的地方都是荒山野岭呐，除了在学校里面，他们甚至都无法意识到自己人气到底有多高。
（而且，你看在沙漠那集当中，他们就算在市场买菜，也没造成多少的轰动）其实，想他有什么负面影响，更多的其实是我们从一个成人世界的角度进行分析的。
我们只要思想单纯点，少想一点事情，从一个小孩子的角度去分析。
很多很多的问题，其实都不是问题。
真要说有什么坏处，或者有什么伤害，更多的只是因为父母没有正确的引导而已。
说真的，我觉得如果父母的态度能被摄像头适当的限制，以一个正面形象和孩子一起共度难关的话，对小孩们来说是一笔不可多得的财富。
所以，用不着对节目那么苛刻，这件事情真没那么悲观。
总结陈词：尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家晚上好：很高兴与对方辩友进行这场辩论赛，下面请允许我作为四辩代表正方进行总结陈词。
首先由我进一步阐述我方的论点，我方不否认成为童星对儿童的成长会有弊端，但是弊端是可以规避的，而益处是自始至终都有的。
我方认为，成为童星对儿童的发展是利大于弊的。
第一，辩题中已经指出了“成为童星”，既然他能够成为童星，这就证明了这个孩子并不是一个普通的孩子，他是一个有潜能，有天赋的孩子。
既然他拥有这个天赋，我们为何不给孩子一个机会，给孩子一个平台去发展，展示他的天赋呢？这对孩子的成长是非常有益而且难能可贵的。
这种例子不胜枚举，比如我国著名演员关凌天资聪颖，生俱灵性，很小就表现出极高的表演天赋。
在中国第一部情景喜剧《我爱我家》中一举成名，成为当今中国影视界知名度最高的超级童星之一,长大后的她依然有能力挑战各类角色；再比如美国的著名童星秀兰·邓波儿，两岁时，她就对音乐产生了浓厚的兴趣。
所以在她三岁时，她在母亲的安排下进入一所叫米格林的幼儿舞蹈学校接受训练。
之后，著名词作者贾伊·戈尼正在编写爱国歌舞片《起立欢呼》时相中了秀兰·邓波儿，并邀请她参演《起立欢呼》，从此她踏上了童星的成长道路。
不管是表演方面，体育方面，因为成为童星而使孩子们的天赋得以展现的这样的例子还有很多。
第二，“成为童星”的孩子会对周围同龄人起积极鼓励作用，他们作为一种榜样，不仅会对激励其他孩子积极向上。
“作为童星”的孩子，他们会得到寻常孩子所得不到经历，会对他们生理上，比如知识上或者表演技巧上的经验得到积累，心理上，由于所见更广，这会使他们的思想进一步得到发展使他们站到更高的角度上去思考问题，去发展自己。
这些都是普通孩子所无法企及的宝贵的经历，只有成为了童星才能给得到的。
第三：如果一件事情不是利大于弊，那么人们为什么还要去做这件事情呢？当今社会，正是因为成为童星这件事情对于孩子的成长是利大于弊的，所以才会有许多的家长愿意并且支持孩子成为童星，也愿意自我付出来照顾陪伴汉子，让他们在自己擅长的方面得到充分的发展。
家长在孩子成长过程中给孩子足够的关爱，教育孩子保持独立思维和自信。
基于现在的优势，引导孩子的发展，孩子发展的好了，也就不存在那些问题了。
接下来，请允许我对对方辩友上述辩论中所出现的几处问题进行陈述。
纵观正常辩论，对方辩友出现了以下几个问题：1.2…（可用到的词汇：如定义上的错误偷换概念以偏概全恶意逃避断章取义颠倒主题等…）。
