走进细胞练习题

高中生物必修一第1章走近细胞同步练习含答案卷I（选择题）一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）1. 下列有关HIV的叙述，错误的是（）A.HIV具有细胞结构B.从HIV中可提取到RNAC.HIV可在宿主细胞中繁殖D.HIV含有C、H、O、N、P元素2. 下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，错误的是（）A.二者都含有DNA和RNAB.二者的遗传物质都是DNAC.二者都可以在拟核发生转录D.二者都可以在核糖体发生翻译3. 新型冠状病毒是一种能引起人类患新冠肺炎的病原体，该病原体所含核酸不是脱氧核糖核酸。

下列相关叙述错误的是（）A.新型冠状病毒能在培养肺炎双球菌的培养基上大量繁殖B.新型冠状病毒的遗传物质初步水解可得到4种核糖核苷酸C.新型冠状病毒不含各种细胞器，不能独立合成蛋白质D.保持一定社交距离，可在一定程度上预防新冠肺炎4. 使用高倍显微镜观察装片的步骤是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜；②在低倍镜下找到目标；③将目标移至视野中央；④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止．A.②③④①B.③④②①C.②④①③D.②③①④5. 原始生命诞生的重要标志是（）A.原始蛋白质分子和核酸分子的形成B.原始界膜的形成C.原始的新陈代谢作用和能够繁殖D.核酸和蛋白质等物质的相互作用6. 下列关于生命系统的叙述，错误的是（）A.生命系统的各个层次既独立又相互联系B.病毒不属于生命系统C.生物的生活环境不属于生命系统的一部分D.一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次7. 下列关于细胞的统一性和多样性的表述，错误的是（）A.不同细胞都有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质和细胞核B.原核细胞和真核细胞多种多样，均具有多样性C.细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系D.多细胞生物体由于细胞结构和功能的分化，导致构成该生物体的细胞呈现多样性8. 下列事实，支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是（）①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶时，在相关细胞作用下会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂⑤脊髓灰质炎病毒主要由蛋白质和核酸组成A.①②③B.②③⑤C.①④⑤D.②③④9. 某实验小组同学在使用显微镜观察植物细胞时，在放大倍数为100倍的低倍镜下视野中观察到细胞总数为64个，请问换用高倍镜后（放大倍数为400倍）视野中至多能观察到多少个细胞（）A.16个B.8个C.4个D.2个10. 如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。

高中生物专题练习：《走进细胞》(含答案)高中生物专题练：《走进细胞》（含答案）满分:100分;考试时间:90分钟)一、选择题：(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的) 1．以下生命系统中，属于群落层次的是()A．一片草原B．一片草原上的所有生物C．一片草原上的所有绵羊D．一片草原上的所有动物2．生命系统中各层次之间的关系是()A．是直接联系的B．是没有联系的C．层层相依，但又有各自的组成、结构和功能D．密切联系的，各层次具有相同的组成和功能3．所有原核细胞内都具有()A．内质网和中心体B．核糖体和线粒体C．核糖体和细胞膜D．细胞膜和叶绿体4．成人身体约有1014个细胞。

这些细胞约莫有200种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。

但是都有根本类似的布局，这说明()A．人体细胞既有多样性，又有统一性B．细胞的结构和功能基本相同C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织D．人体细胞的根本布局与草履虫相同5．细胞多样性的缘故原由中不包括()A．由于细胞的分化，使一个个体具有多种细胞B．由于生物的进化，不同物种的体细胞产生差异C．人体内的多种细胞是细胞分化的结果D．动植物体内细胞的差异与细胞分化程度有关6．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内是()A．细胞数目增加，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗7．蓝藻是原核生物，过去也把它作为一种植物，这是因为它具有()A．蛋白质B．糖类C．脂类D．光合作用色素8．下列生物的细胞中，不具有核膜的是()A．鱼和鲸B．玉米和棉花C．细菌、蓝藻和支原体D．蘑菇、木耳和酵母菌9．选择水绵作为观察植物细胞的材料，其原因与下列哪项无关()A．制片简单B．叶绿体分明C．植物体细小，细胞堆叠少D．细胞内含有色素，使观察到的细胞清晰10．用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别二者差异的主要布局是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．核膜11．下列哪项不能鉴别一个细胞是高等植物细胞，还是高等动物细胞()A．是不是有细胞壁B．是不是有大液泡C．是不是有细胞膜D．是不是有叶绿体12．关于细胞学说的叙述，不正确的是()A．它揭露了动植物细胞的统一性和生物体布局的统一性B．建立者主要是XXX和XXXC．它揭露了动植物细胞的多样性D．是多位科学家在探索中开拓、继承、批改和开展而建立的13．我国XXX院士XXX一生都在从事生物大分子研讨，他率领生物科学事情者在1965年野生合成了具有生物活性的生物大分子，该生物大分子是()A．尿素B．结晶牛胰岛素C．核酸D．血红蛋白14．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成庞大生命活动依赖于()A．单个细胞活动B．各系统配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切配合15．在使用显微镜的进程中，调光和观察时操纵者的两眼应()A．左眼注视目镜，右眼闭着B．右眼注视目镜，左眼闭着C．左眼注视目镜，右眼睁着D．右眼注视目镜，左眼睁着16．从细胞是最根本的生命系统来阐发，生物与环境之间物资和能量的交换基础，生物开展发育的基础，生物遗传变异的基础依次是()①细胞代谢②细胞增殖、分化③细胞内基因的传递和改变A．①③②B．②①③C．③①②D．①②③17．最早发现细胞并为细胞命名的科学家是()A．XXXB．XXXC．XXX．XXX18．在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是()A．观察目标在视野之外B．整个视野变暗C．没有调节细准焦螺旋D．被异物污染19．下列生物中，不具有细胞结构的是()A．酵母菌B．甲型H1N1病毒C．蓝藻D．大肠杆菌20．下列不克不及看做生命系统布局层次的是()A．人的身体B．细菌和真菌C．手足口病毒21．下列说法不正确的是()B．细胞是一个相对自力的单位C．1665年，英国科学家XXX发现了细胞D．细胞学说的主要建立者是两位德国科学家XXX和XXX22．生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是()A．黄瓜B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞D．水池23．细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，即都具有()A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞质、储存核酸的场所C．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡D．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体24．下列对生命系统的认识正确的是()A．生命系统的每一个层次都能完成一定的生命活动，能完全地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内彼此间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的25．下列关于高倍镜使用的叙述，错误的是()A．先在低倍镜下找到目标，再转至高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮，图像才清晰D．高倍镜减少了观察的视野，放大了倍数A．无机物B．有机物C．先前存在的细胞D．培养皿中的培养液27．当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野范围内看到一行相连的8个细胞。

高中生物走进细胞练习题精选试题姓名班级学号得分说明：１、本试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分100分。

考试时间90分钟。

２、考生请将第Ⅰ卷选择题的正确选项填在答题框内，第Ⅱ卷直接答在试卷上。

考试结束后，只收第Ⅱ卷第Ⅰ卷（选择题）评卷人得分一．单选题（每题2分，共40分）1、在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（）A．叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针B．叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针C．叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针D．叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针2．下列关于植物细胞壁的说法，错误的是（）A．绝大多数植物细胞都具有细胞壁B．细胞壁的化学组成含有多糖C．作为系统的边界控制物质进出细胞D．对植物细胞具有保护和支持作用3．下列哪项不能作为判断某单细胞生物是否为真核生物的依据（）A．有无以核膜为界限的细胞核B．有无多种细胞器C．有无染色体D．有无核糖体4．下列有关细胞结构描述正确的是（）A．细胞壁是植物细胞特有的结构B．叶绿体是植物细胞特有的结构C．核糖体是真核细胞特有的结构D．高尔基体是分泌细胞特有的结构5．下列图象是某些细胞结构，以下有关说法正确的是（）A．以上结构参与构成细胞内生物膜系统的有a、b、c、d、f、gB．噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有的结构是fC．结构a、b、f、g中能发生碱基互补配对，但是不一定都发生A-T之间的配对D．能合成葡萄糖的结构是a，在b内能将葡萄糖分解成二氧化碳和水6．关于显微镜的使用，下列说法正确的是（）A．物镜由20×转换成40×，视野变暗，物像变大B．在低倍镜下观察装片，选定视野中细胞较为密集的区域，再转换高倍镜观察C．低倍镜的视野中，右上角有一不清晰物像，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋D．在低倍镜下观察装片，先将镜筒升高，再调节粗准焦螺旋缓慢下降镜筒，直至找到清晰的物像7、①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤，图A、B为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A到视野B时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．⑤-④-③-①B．③-①-②-⑤C．⑤-④-③-②D．④-⑤-①-②8．下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）A．光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光B．观察物象时，一只眼注视目内，另一只眼睁开．C．欲将物象从视野左上方移至中央，片应向左上方移动．D．低倍物镜换高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗．9．下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是（）A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下易找到，可以直接使用高倍物镜观察B．若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜10．下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中哪一项是错误的是（）A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B．最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核C．它们都有染色体D．原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似11．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图．有关该实验的说法正确的是（）A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的面积是实物的600倍C．若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是④③D．若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物12．下列各组术语中，两者相关性最小的是（）A．拟核--染色质B．核糖体--RNA C．质粒--基因D．抗原--蛋白质13．如图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，下列有关该细胞叙述中，错误的是（）A．此细胞是动物细胞不可能是植物细胞B．结构1和5中含有DNAC．不含磷脂分子的细胞器是2和3D．结构5与结构3的形成有关14．细胞的种类和形态具有多样性，依据细胞图象中特定的结构可以判断细胞的类型．下列有关判断依据正确的是（）A．若细胞中绘有核糖体等细胞器，则一定为亚显微结构图B．若细胞中表示出细胞壁，则一定为植物细胞结构图C．若细胞中没有核膜，则一定为原核细胞结构图D．若细胞中具有中心体，则一定为动物细胞结构图15．下列关于显微镜的说法合理的是（）A．转动转换器可以调节光圈的大小以改变光线的强弱B．为了看清某物象，在低倍镜下观察到后直接换用高倍镜便可实现C．利用光学显微镜可以看到蓝藻细胞中只有核糖体一种细胞器D．把字形“上”正放在显微镜下，观察到的字形应是“”16．甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用②③⑤C．若将观察的视野调亮些，应选①③⑤组合D．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋17．结合如图分析，下列有关叙述正确的是（）A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中有无结构①B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中有无结构②C．依据有无结构③，可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞D．甲、乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做目的基因的载体18．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A．细胞膜B．核糖体C．细胞壁D．遗传物质19．在目镜15×，物镜10×的显微镜下，视野中被相连的30个分生组织细胞所充满，若将目镜换为5×时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为（）A．10B．90C．180D．27020．下列属于细胞共性的选项是（）①具有细胞壁②具有细胞膜③含有核酸DNA和RNA④具有核膜⑤具有核糖体．A．①④⑤B．②③④C．①②⑤D．②③⑤二．多选题（2分）21、如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述不正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤第Ⅱ卷（非选择题）三．简答题（56分）22．（6分）地球上最基本的生命系统是______；蛋白质的基本组成单位是______；组成多糖的单体是______；细胞代谢和遗传的控制中心是______；细胞膜的结构特点是具有______；若在视野中观察的是人的口腔上皮细胞，用______染色后呈现绿色的核酸为______，用吡罗红染色剂使______呈现红色．同无机催化剂相比，酶______的作用更显著，因而催化效率更高．验证过氧化氢酶具有高效性的实验中自变量是______．23、（6分）根据如图回答问题：（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于______．（2）所有的蝉在生命系统的结构层次中对应于______．（3）细菌中的大肠杆菌在生命系统的结构层次中对应于______．（4）所有的生物组成______．（5）图中属于原核生物的是______，它的遗传物质所在区域称为______．24、（6分）如图为显微镜视野中的某植物叶表皮，其中深色的为保卫细胞，刻度线在目镜镜头上．①若要测量该保卫细胞长度，可小角度转动装片______（填“顺时针”或“逆时针”）②若要测量该保卫细胞长度，可小角度转动目镜______（填“顺时针”或“逆时针”）25、（8分）图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：（1）图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞？______．理由是______．（2）调换高倍镜观察前，要使细胞移到视野中央，应将装片向______方移动．（3）调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节______．（4）在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是______．（5）下列能在光学显微镜下观察到是生物有______．A．变形虫B．SARS病毒C．HIV D．草履虫．26．（6分）某研究小组从菠菜叶中分离出完整的叶肉细胞，分为两组，甲组放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，乙组搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉．（1）菠菜叶属于生命系统的______层次，叶肉细胞属于______层次，与菠菜相关的最大的生命系统层次是______．（2）叶肉细胞能进行光合作用的细胞器是______．（3）乙组没有产生淀粉的原因是______的结构被破坏．（4）此实验可以得出的实验结论是______是完成生命活动的基本单位．27．（6分）生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题．（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的______ A．体积B．表面积C．物像的面积D．长度或宽度（2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中相同的一行能看到完整的细胞数是______，显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为______（3）在低倍镜下观察到某一细胞处于视野的右下方，若要把这个细胞进一步放大观察，请从下列选项中选择正确的操作步骤，并按顺序排列______A．朝右下方移动装片，使需放大的视野移到视野中央B．朝左下方移动装片，使需放大的视野移到视野中央C．调节粗准焦螺旋使镜筒上升D．缓缓调节细准焦螺旋至物象清晰E．放大光圈，将平面镜换成凹面镜F．转动转换器，移走低倍物镜换上高倍物镜．28．（6分）请完成下面的概念图，并将下列生物或结构对应的序号填入概念图中．①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩噬菌体．29、（6分）如图为某植物细胞亚显微结构模式图．请回答下列问题：（1）图中[A]表示细胞壁，其化学成分主要是______和______．（2）进行有氧呼吸的主要场所是[C]______；进行光合作用的场所是[F]______．（3）在有丝分裂末期，与[A]结构形成有关的细胞器是[D]______．30．（6分）生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该物体的______．（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞______个．（3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应______．A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈（4）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向______移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是______．（5）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液）．科学家将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是______（填标号）．图中能进行光合作用的是______（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是______．提取细胞膜时通常选用D图中的______细胞，原因是______．参考答案评卷人得分一．单选题（共__小题）1.在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（）A．叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针B．叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针C．叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针D．叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针答案：B解析：解：视野中一叶绿体位于液泡的右下方，细胞质环流方向为逆时针，由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此叶绿体位于液泡左上方，环流方向依然为逆时针．故选：B．2．下列关于植物细胞壁的说法，错误的是（）A．绝大多数植物细胞都具有细胞壁B．细胞壁的化学组成含有多糖C．作为系统的边界控制物质进出细胞D．对植物细胞具有保护和支持作用答案：C解析：解：A、植物花粉中的精细胞没有细胞壁，绝大多数植物细胞都具有细胞壁，A正确；B、细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，纤维素属于多糖，B正确；C、作为系统的边界控制物质进出的是细胞膜，C错误；D、细胞壁对植物细胞具有保护和支持作用，D正确．故选：C．3．下列哪项不能作为判断某单细胞生物是否为真核生物的依据（）A．有无以核膜为界限的细胞核B．有无多种细胞器C．有无染色体D．有无核糖体答案：D解析：解：A、真核细胞和原核细胞的根本区别是有无以核膜包围的细胞核，A错误；B、原核细胞只有一种细胞器核糖体，但真核细胞有多种细胞核，B错误；C、真核细胞有染色体，但原核细胞无染色体，C错误；D、真核细胞和原核细胞都有核糖体，D正确．故选：D．4．下列有关细胞结构描述正确的是（）A．细胞壁是植物细胞特有的结构B．叶绿体是植物细胞特有的结构C．核糖体是真核细胞特有的结构D．高尔基体是分泌细胞特有的结构答案：B解析：解：A、植物细胞、绝大多数原核细胞和真菌细胞都具有细胞壁结构，A错误；B、叶绿体是植物细胞特有的结构，B正确；C、核糖体是真核细胞和原核细胞共有的细胞器，C错误；D、高尔基体普遍分布在动植物细胞中，D错误．故选：B．5．下列图象是某些细胞结构，以下有关说法正确的是（）A．以上结构参与构成细胞内生物膜系统的有a、b、c、d、f、gB．噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有的结构是fC．结构a、b、f、g中能发生碱基互补配对，但是不一定都发生A-T之间的配对D．能合成葡萄糖的结构是a，在b内能将葡萄糖分解成二氧化碳和水答案：C解析：解：A、f为核糖体，无膜结构，不参与构成细胞内生物膜系统，A错误；B、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，因此不含结构f（核糖体），B错误；C、a为叶绿体（能进行DNA的复制和转录）、b为线粒体（能进行DNA的复制和转录）、f为核糖体（能进行翻译）、g为细胞核（能进行DNA的复制和转录），可见结构a、b、f、g中能发生碱基互补配对，但是不一定都发生A-T之间的配对，如f中只能发生A-U的配对，C正确；D、a为叶绿体，能进行光合作用合成葡萄糖；b为线粒体，不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水，只能将丙酮酸分解成二氧化碳和水，D错误．故选：C．6．关于显微镜的使用，下列说法正确的是（）A．物镜由20×转换成40×，视野变暗，物像变大B．在低倍镜下观察装片，选定视野中细胞较为密集的区域，再转换高倍镜观察C．低倍镜的视野中，右上角有一不清晰物像，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋D．在低倍镜下观察装片，先将镜筒升高，再调节粗准焦螺旋缓慢下降镜筒，直至找到清晰的物像答案：A解析：解：A、当低倍镜换上高倍镜后，视野变暗，物象变大，细胞数目变少，A正确；B、在低倍镜下观察装片，将所要观察的目标移到视野的正中央，再转换高倍镜观察，B错误；C、低倍镜的视野中，右上角有一不清晰物像，此时应先移动装片将物体移到视野的中央，再换用高倍镜并调节细准焦螺旋，C错误；D、在低倍镜下观察装片，从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距玻片2-3毫米，双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至视野中出现物像，D错误．故选：A．7、①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤，图A、B为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A到视野B时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．⑤-④-③-①B．③-①-②-⑤C．⑤-④-③-②D．④-⑤-①-②答案：C解析：解：据图可知，图B为图A中甲的放大，视野A甲在左下方，因此物像甲要向右上方移动，故玻片应向左下方移动，移到视野中央后再放大，若先放大甲就有可能移动到视野外面而看不到，因此首先⑤移动玻片；放大时先④转动转换器使用高倍镜；换用高倍镜后视野变暗，因此还要③调节光圈，用大光圈使视野变亮，为了看得更加清晰需要②转动细准焦螺旋．因此正确的操作步骤是⑤④③②．故选：C．8．下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）A．光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光B．观察物象时，一只眼注视目内，另一只眼睁开．C．欲将物象从视野左上方移至中央，片应向左上方移动．D．低倍物镜换高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗．答案：D解析：解：A、在对光过程中，光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光，A正确；B、观察物象时，一只眼注视目内，另一只眼睁开，B正确；C、由于显微镜成像是倒立的虚像，欲将物象从视野左上方移至中央，片应向左上方移动，C正确；D、低倍物镜换高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗，D错误．故选：D．9．下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是（）A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下易找到，可以直接使用高倍物镜观察B．若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜答案：D解析：解：A、用显微镜观察标本时，必须用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，A错误；B、若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞的直径放大400倍，B错误；C、在高倍镜使用的过程中，只能使用细准焦螺旋，C错误；D、由于换上高倍镜后视野变暗，为了得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜，D正确．故选：D．10．下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中哪一项是错误的是（）A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B．最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核C．它们都有染色体D．原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似答案：C解析：解：A、蓝藻属于原核细胞，水绵细胞属于真核细胞，原核细胞与真核细胞都含有核糖体，A正确；B、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，B正确；C、真核生物具有染色体，原核生物不具有染色体，其DNA并不和蛋白质结合在一起，C错误；D、原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似，都是由蛋白质分子和磷脂双分子层构成，D正确．故选：C．11．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图．有关该实验的说法正确的是（）A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的面积是实物的600倍C．若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是④③D．若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物答案：C解析：解：A、换用高倍物镜前不能提升镜筒，只能转动转换器，换上高倍镜，A错误；B、实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的长或宽是实物的15×40=600倍，B错误；C、由图分析可知放大倍数最大的是③、最小的是④，看到清晰物像时物镜离装片最远说明放大倍数最小，应该是④；用的光圈最大说明需要的光线多，放大倍数最大，应该是③，C 正确；D、若视野中有暗有明，则可能是装片上的物体厚度不均匀或对光不好，D错误．故选：C．12．下列各组术语中，两者相关性最小的是（）A．拟核--染色质B．核糖体--RNA C．质粒--基因D．抗原--蛋白质答案：A解析：解：A、拟核是原核生物DNA存在的地方，而原核细胞的拟核中没有染色质，故A相关性最小；B、核糖体的组成成分为蛋白质和RNA，故B具有一定的相关性；C、质粒就是小型环状DNA，而基因就是有遗传效应的DNA片段，因此在质粒上也存在很多的基因，故C具有一定的相关性；D、抗原一般就是大分子的蛋白质，故D具有一定的相关性．故选A．13．如图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，下列有关该细胞叙述中，错误的是（）A．此细胞是动物细胞不可能是植物细胞B．结构1和5中含有DNAC．不含磷脂分子的细胞器是2和3D．结构5与结构3的形成有关答案：A解析：解：A、图示细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，A错误；B、结构1为线粒体，含有少量的DNA，结构5为细胞核，是细胞中DNA的主要分布场所，B正确；C、磷脂分子是构成生物膜的主要成分，没有膜结构的细胞器是2中心体和3核糖体，C正确；D、结构5为核仁，其与某种RNA的合成以及3核糖体的形成有关，D正确．故选：A．14．细胞的种类和形态具有多样性，依据细胞图象中特定的结构可以判断细胞的类型．下列有关判断依据正确的是（）A．若细胞中绘有核糖体等细胞器，则一定为亚显微结构图B．若细胞中表示出细胞壁，则一定为植物细胞结构图C．若细胞中没有核膜，则一定为原核细胞结构图D．若细胞中具有中心体，则一定为动物细胞结构图答案：A解析：解：A、核糖体属于亚显微结构，若细胞中绘有核糖体等细胞器，则一定为亚显微结构图，A正确；B、原核细胞和真菌也具有细胞壁结构，B错误；C、没有核膜的细胞也可能是真核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，C错误；D、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此含有中心体的细胞也可能是低等植物细胞，D错误．故选：A．15．下列关于显微镜的说法合理的是（）A．转动转换器可以调节光圈的大小以改变光线的强弱B．为了看清某物象，在低倍镜下观察到后直接换用高倍镜便可实现C．利用光学显微镜可以看到蓝藻细胞中只有核糖体一种细胞器D．把字形“上”正放在显微镜下，观察到的字形应是“”答案：D解析：解：A、转动转换器只能换不同放大倍数的物镜，而转动遮光器可以调节光圈的大小以改变光线的强弱，A错误；B、为了看清某物象，在低倍镜下观察到后，将观察的目标移到视野的正中央，然后换用高倍镜可实现，B错误；C、核糖体属于亚显微结构，只能在电子显微镜下才能观察到，C错误；D、显微镜下成的像为倒立的虚像，因此把字形“上”正放在显微镜下，观察到的字形应是“”，D正确．故选：D．16．甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用②③⑤C．若将观察的视野调亮些，应选①③⑤组合D．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋答案：B解析：解：A、由分析可知，①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，A错误；B、把视野里的标本从图中的乙转为丙，放大倍数增大，应选用短目镜、长物镜，物镜与玻片之间的距离近，即图中的②③⑤，B正确；C、调节视野亮度的是反光镜和光圈，低倍镜下视野较亮，但应该是①③⑥组合，C错误；D、图中的乙转为丙，正确的调节顺序：移动装片，将观察目标移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜→转动细准焦螺旋，使物象清晰，D错误．故选：B．17．结合如图分析，下列有关叙述正确的是（）。

高二生物《走进细胞》练习题含答案一、选择题1．2020年诺贝尔生理学或医学奖授予三位在丙肝病毒研究作出杰出贡献的科学家。

丙肝病毒所含核酸为单链RNA，下列相关叙述错误的是（）A．丙肝病毒结构简单，没有细胞结构B．丙肝病毒进入人体后，可引起人体产生免疫反应C．病毒在宿主细胞可以增殖，说明病毒是最简单的生命系统D．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，餐具煮沸处理可杀死病原体【答案】C【解析】病毒在宿主细胞可以增殖，但是病毒为非细胞生物，不能独立的完成生命活动，A 正确；丙肝病毒侵入宿主细胞后，细胞膜表面发生变化，被细胞毒性T细胞识别并裂解，引起了人体产生免疫反应，B正确；病毒为非细胞生物，没有独立的代谢系统，不属于生命系统，C错误；高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，导致病毒失去活性，餐具煮沸处理可杀死病原体，D正确。

2．我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400～3500的高山竹林中，喜食竹子尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。

下列有关叙述错误的是（）A．大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作B．大熊猫的成熟红细胞和发菜在结构上最主要的区别是有成形的细胞核C．竹茎、竹笋都属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统层次D．竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成【答案】B【解析】大熊猫是多细胞动物，需要依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A正确；大熊猫成熟的红细胞没有细胞核，发菜属于原核生物，也没有成形的细胞核，B错误；竹茎、竹笋都属于植物的器官，植物没有系统这一生命系统层次，C正确；细胞学说指出“一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成”，D正确。

3．下列关于细胞与生命活动关系的描述，正确的是（）A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，依靠多个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C．支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的D．一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成【答案】D【解析】种群是指同一时间生活在一定自然区域内，同种生物的所有个体，培养基被污染后，滋生了许多杂菌，这些杂菌不是同一种生物，不属于一个种群，A错误；绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫都是单细胞生物，单细胞生物单个细胞就能完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动，多细胞生物才依靠多个细胞密切配合，共同完成复杂的生命活动，B错误；支原体是原核生物，自身含有核糖体，不需要在宿主细胞的核糖体上合成蛋白质，C错误；一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成，生命活动离不开细胞，D正确。