17-18版《中国小说欣赏》：第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌 (课件)
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【人教版】2018版中国小说欣赏：第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌ppt导学课件(含答案)
委曲：①指曲调、道路、河流等弯弯曲曲的；曲折。 ②事情的经过；底细。
辨 析
பைடு நூலகம்
2．做客
作客
例
_____ 作客 他乡时，想起到姨妈家_____ 做客 时的情景，倍
句 感温馨。 辨 二者都有“当客人”的意思。“做客”，指访问
析 别人，自己做客人。“作客”，指寄居在异地。
四、积累成语 1．天翻地覆：形容变化很大；形容闹得很凶。也说“地覆 天翻”。 2．虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。 3．同病相怜：比喻有同样不幸遭遇的人互相同情。 4．司马牛之叹：司马牛是孔子的学生，名耕，字子牛，他 曾感叹说：“人皆有兄弟，我独亡(无)。”后常以此代指没有兄 弟。
站在中国古典小说巅峰上的人——曹雪芹 简介：曹雪芹(约1715－约1763)，名霑，字 梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。祖籍辽阳，先 世原是汉人，后加入满籍。他出身于一个“百年 望族”的大官僚地主家庭，因家境衰落而饱尝人 世间的辛酸。经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎 凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远
kã 嗽 咳 3.立kâ刻 下巴kē颏
xi 弃 án 嫌 4. 钱 zhu àn 赚
三、用对词语 1．委屈 委曲
例 句
委屈 他辛辛苦苦工作了半天还受同事埋怨，觉着很_____
委曲 后，同事们消除了误解，他也轻 。等当事人告知_____ 松起来。 委屈：受到不公平的待遇，心里难过。
宝钗抛弃前怨亲临对手门前探望。 黛玉正处于病中，长期孤僻，非常希望有人前来 相逢一笑泯恩仇 探望、安慰、关心、体贴自己。 宝钗的温情话语似暖流攻破了林黛玉的心扉。
赏人物 2．文中的林黛玉是怎样一个人？ [明确]
辨 析
பைடு நூலகம்
2．做客
作客
例
_____ 作客 他乡时，想起到姨妈家_____ 做客 时的情景，倍
句 感温馨。 辨 二者都有“当客人”的意思。“做客”，指访问
析 别人，自己做客人。“作客”，指寄居在异地。
四、积累成语 1．天翻地覆：形容变化很大；形容闹得很凶。也说“地覆 天翻”。 2．虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。 3．同病相怜：比喻有同样不幸遭遇的人互相同情。 4．司马牛之叹：司马牛是孔子的学生，名耕，字子牛，他 曾感叹说：“人皆有兄弟，我独亡(无)。”后常以此代指没有兄 弟。
站在中国古典小说巅峰上的人——曹雪芹 简介：曹雪芹(约1715－约1763)，名霑，字 梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。祖籍辽阳，先 世原是汉人，后加入满籍。他出身于一个“百年 望族”的大官僚地主家庭，因家境衰落而饱尝人 世间的辛酸。经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎 凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远
kã 嗽 咳 3.立kâ刻 下巴kē颏
xi 弃 án 嫌 4. 钱 zhu àn 赚
三、用对词语 1．委屈 委曲
例 句
委屈 他辛辛苦苦工作了半天还受同事埋怨，觉着很_____
委曲 后，同事们消除了误解，他也轻 。等当事人告知_____ 松起来。 委屈：受到不公平的待遇，心里难过。
宝钗抛弃前怨亲临对手门前探望。 黛玉正处于病中，长期孤僻，非常希望有人前来 相逢一笑泯恩仇 探望、安慰、关心、体贴自己。 宝钗的温情话语似暖流攻破了林黛玉的心扉。
赏人物 2．文中的林黛玉是怎样一个人？ [明确]
高中语文人教选修之《中国小说欣赏》之《红楼梦——情真意切释猜嫌》课堂课件
二、人物塑造上把共性 和个性，形似与神似 很好地结合起来。同 时把人物放在斗争漩 涡中对比描写，以自 身的言行和心理活动 来揭示人物的思想与 个性。
三、语言的个性化、形 象化和情趣化。
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰； 《红楼梦》是一部集园林、绘画、服饰、饮
食、医药、歌词诗赋为一体的文学巨著； 《红楼梦》是中国封建社会的百科全书； 《红楼梦》是古代白话小说的集大成之 作……
• 社会悲剧:贾、史、王、薛四大家族荣 损与共，封建政治的腐败，穷奢极欲 的生活，儿孙一代不如一代的规律。
• 道德文化悲剧:更多的悲剧是“通常之 道德、通常之人情、通常之境遇为之 而己”，是几千年积淀而凝固下来的 正统文化的深层结构造成的性格悲剧。
《红楼梦》的艺术成就
一、情节安排上， 日常生活与重大 事件的交错，主 线副线发展等都 独具匠心。善于 在平淡生活中掀 波澜。
金钏儿投井自杀后，王夫人心里不安。她却安慰王夫人 说：金钏不会自杀；如果真是自杀，也不过是个糊涂人，死 了也不为可惜，多赏几两银子就是了。王夫人说，不好把准 备给林黛玉做生日的衣服拿来给死者妆裹，怕她忌讳，薛宝 钗就自动地把自己新做的衣服拿出来交给王夫人。
一次，袭人想央求湘云替她做点针线活，宝钗知道后， 马上对她讲明史湘云“在家里一点做不得主”，“做活做到 三更天”，“一来了就说累得慌”的苦衷，责怪她“怎么一 时半刻不会体贴人”，并主动接去了要湘云做的活计。
寄人篱下的辛酸 伶仃孤女的凄凉
一无所有的难堪 希望日后多来往倾谈
林黛玉：生性孤傲，
却坦率认错，坦陈 寄人篱下的痛苦， 多么难得！
“比如若是你说了那个，我再不轻放过你的；你
竟不介意， 反劝我那些话，可知我竟自误了。”
行酒令时黛玉所说《牡丹亭》《西厢 那 个 记》中的“良辰美景奈何天”等“艳
红楼梦《情真意切释猜嫌》简洁课件
文中何以见得猜嫌已“释”？
• • • • 1、神态变化： 道——叹道——笑道——忙笑道 2、对宝钗的态度变化： 感激——自责（道歉）——倾诉——诚邀
从文中看出薛宝钗和林黛玉哪些 方面的性格特征？
• • • • • • 薛宝钗： 宽容体贴、善解人意 林黛玉： （孤高自傲、尖刻小气） 坦率真诚、通情达理
贾 敷
贾 敏 （林如海） 林黛玉
6
曹雪芹(1715?──1764?)名霑（zhān）， 字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主 义作家。 祖先是汉人，很早就入了旗籍,后有 晋升为亲信官僚。从他曾祖曹玺xi开始， 祖父曹寅yin，伯父曹颙yóng、父亲曹 頫fǔ三代世袭江宁织造的官职 ，相袭做 了六十年江宁织造。
情真意切释猜嫌
红楼梦
红楼人物像
• 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条，体格风骚，粉面含春威不 露，丹唇未启笑先闻 。 • 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若 刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋 波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
• 生得肌骨莹润，举止娴雅。唇不点 而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼 如水杏。又品格端方，容貌丰美。 • 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非 喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一 身之病，泪光点点，娇喘微微。娴 静时如姣花照水，行动处似弱柳扶 风。心如比干多一窍，病如西子胜 三分。
• 金陵十二钗副册 甄香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、 李绮、夏金桂、秋桐、林红玉、龄官、娇杏 • 金陵十二钗又副册 晴雯、花袭人、平儿、金鸳鸯、黄金莺、紫鹃、白玉 钏、白金钏、司棋、麝月、彩云、芳官
5
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
贾珍－贾蓉 贾 敬 （秦可卿） 贾惜春 贾 琏 贾 赦 （王熙凤） －巧 姐 （邢夫人） 贾迎春 贾 珠 荣国公贾源－贾代善 －贾 兰 （贾母） 贾 政 （李纨） （王夫人） 贾元春 贾宝玉 贾探春
17-18版《中国小说欣赏》：第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌
第三单元 人情与世态——
第6课 《红楼梦》
——情真意切释猜嫌
《红楼梦》，中国古代四大名著之一。红楼梦是一部具有高度思想性 和艺术性的伟大作品，作为一部成书于清朝封建社会末期的文学作品，该 书系统总结了中国封建社会的文化、制度，对封建社会的各个方面进行了 深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。
2.《红楼梦》名句
(1)满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。
(2)世事洞明皆学问，人情练达即文章。 (3)百足之虫，死而不僵。 (4)偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 (5)假作真时真亦假，无为有处有还无。 (6)世人都晓神仙好，惟有功名忘不了。
返回
自主积累 一 作者视窗
博观而约取，厚积而薄发
文学化的历史——曹雪芹
红楼一梦，梦尽世间繁华，梦尽人情冷暖，梦尽尔虞
我诈；红楼遗梦，留下百年不尽的泪水，留下始终如一的
叹息，留下一段曲终人散的凄美。他用尖锐的笔尖，挑出
一个社会的罪恶与虚假，雕出一樽唯美用他的方式给我们讲述着一段就算
沧海桑田也永远不会改变的破碎的美，不管过去，现在，还是将来。
远地飘荡在他的天空里，使他欣喜，使他兴奋，使他的生命充满活力。
在朋友生命的天空里，飘荡着我赠予的这样的白云；在我生命的天空 里，也飘荡着无数这友情的白云。不想让白云化雨，不想让白云蔽日，更 不想让白云产生什么奇迹，只想经常看几眼白云，让自己明白世上还有友 他才会生活得如白云般洒脱与自由。 微感言：________________________________________________________
强烈(qiánɡ)
人力可强(qiǎnɡ) 将官( jiànɡ)
参加( cān )
第6课 《红楼梦》
——情真意切释猜嫌
《红楼梦》，中国古代四大名著之一。红楼梦是一部具有高度思想性 和艺术性的伟大作品，作为一部成书于清朝封建社会末期的文学作品，该 书系统总结了中国封建社会的文化、制度，对封建社会的各个方面进行了 深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。
2.《红楼梦》名句
(1)满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。
(2)世事洞明皆学问，人情练达即文章。 (3)百足之虫，死而不僵。 (4)偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 (5)假作真时真亦假，无为有处有还无。 (6)世人都晓神仙好，惟有功名忘不了。
返回
自主积累 一 作者视窗
博观而约取，厚积而薄发
文学化的历史——曹雪芹
红楼一梦，梦尽世间繁华，梦尽人情冷暖，梦尽尔虞
我诈；红楼遗梦，留下百年不尽的泪水，留下始终如一的
叹息，留下一段曲终人散的凄美。他用尖锐的笔尖，挑出
一个社会的罪恶与虚假，雕出一樽唯美用他的方式给我们讲述着一段就算
沧海桑田也永远不会改变的破碎的美，不管过去，现在，还是将来。
远地飘荡在他的天空里，使他欣喜，使他兴奋，使他的生命充满活力。
在朋友生命的天空里，飘荡着我赠予的这样的白云；在我生命的天空 里，也飘荡着无数这友情的白云。不想让白云化雨，不想让白云蔽日，更 不想让白云产生什么奇迹，只想经常看几眼白云，让自己明白世上还有友 他才会生活得如白云般洒脱与自由。 微感言：________________________________________________________
强烈(qiánɡ)
人力可强(qiǎnɡ) 将官( jiànɡ)
参加( cān )
《红楼梦.情真意切释猜嫌。精品课件
起嫌：
如今且说林黛玉自在荣府以来，贾母万般怜爱， 寝食起居，一如宝玉，迎春、探春、惜春三个亲 孙女倒且靠后，便是宝玉和黛玉二人之亲密友爱 处，亦自较别个不同，日则同行同坐，夜则同息 同止，真是言和意顺，略无参商。不想如今忽然 来了一个薛宝钗，年岁虽大不多，然品格端方， 容貌丰美，人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁 达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘， 故比黛玉大得下人之心。便是那些小丫头子们， 亦多喜与宝钗去顽。因此黛玉心中便有些悒郁不 忿之意，宝钗却浑然不觉。（第五回 ）
• 画： 几缕飞云，一湾 逝水。 判词： 富贵又何为？ 襁褓之间父母违； 展眼吊斜晖， 湘江水逝楚云飞。
湘云
画： 李纨 一盆茂兰，旁有一 位凤冠霞帔的美人。
判词： 桃李春风结子完， 到头谁似一盆兰？ 如冰水好空相妒， 枉与他人作笑谈。
画： 高楼大厦，有一美 人悬梁自缢。
秦可卿
判词： 情天情海幻情身， 情既相逢必主淫； 漫言不肖皆荣出， 造衅开端实在宁。
元春
• 画： 一恶狼，追扑 一美女 判词： 子系中山狼， 得志便猖狂。 金闺花柳质， 一载赴黄梁。
迎春
• 画： 两人放风筝，一片 大海，一只大船， 船中有一女子，掩 面泣涕之状。
判词： 才自精明志自高， 生于末世运偏消。 清明涕送江边望， 千里东风一梦遥。
探春
画： 一所古庙，里面有 惜春 一美人，在内看经 独坐。 判词： 勘破三春景不长， 缁衣顿改昔年妆。 可怜绣户侯门女， 独卧青灯古佛旁。
宝钗： 一再望候，从不苛责 体贴处境，细研药方 同病相怜，推心置腹 赠送燕窝，解决烦难 体贴入微，答应再来 薛宝钗：时时宽容大度； 处处关心体贴； 语语设身处地； 真诚能释猜嫌。
黛玉 坦诚自责 表扬宝钗 敞开心扉 推心置腹
课件2：《中国小说欣赏》第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌 (课件)
的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的
色彩；另一方面，社会的腐败、统治阶级的丑恶，使他对本 阶级的面目有了新的认识，性格上具有叛逆的特征。这些都
为他写出《红楼梦》这部伟大的作品奠定了良好的基础。
《红楼梦》的后四十回为清人高鹗所续。研究者一般认 为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，还是遵 循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局为“兰桂齐芳”，家道复 初，却违背了曹雪芹的原意。
他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖
曹玺开始，祖父、伯父、父亲三代世袭江宁织造的官职。他 的曾祖母作过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍 读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南，就有四次以江 宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关
系。曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅
(5)天翻地覆：①形容变化极大。②形容闹得很凶。
(6)虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。 (7)同病相怜：比喻有同样不幸遭遇的人互相同情。
(8) 消遣：用自己感觉愉快的事来度过空闲的时间；消闲
解闷。
3．与《红楼梦》有关的熟语 (1)与《红楼梦》有关的成语 曲径通幽 ——弯曲的小路通到幽深僻静的地方。形容园林 曲折幽雅。曲，弯曲；径，小路；幽，指深远僻静之处。
住。 灯下我写了无数情书，可算来算去，没有人给我传递。
纵使寻到鸿雁传递，现在也传不去，那还得等到深秋鸿雁飞
来时，我又如何等得！
学习目标
1 ．了解古典小说中常用的、古今不同的一些词语的含 义。 2．了解文中主要人物林黛玉、薛宝钗的性格特点以及小 说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。
时已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶” ( 见《红楼梦》第一回 ) 、
原创1：《中国小说欣赏》第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌 (课件)
如何理解林黛玉美的内涵？ 林黛玉是敏感而善良的。敏感表现出来就是‚小 心眼儿‛。而这些‚小心眼儿‛恰恰体现了林黛玉的 自善和自爱。她处在一个庞大的封建官宦家庭，在外 人看来是笙歌阵阵、花团锦绣、歌舞升平的繁华之所， 而实际上是一个充满仇恨、倾轧、争夺、势利的黑暗 之地。黛玉谨记母训：‚外祖母家与别家不同。‛因 而在贾府中‚步步小心，时时在意，不肯轻易多说一 句话，多行一步路‛。正因为寄居在这种黑暗的环境
‚只怕你烦了，我且去了。‛照应前文‚及至宝钗等来 望候她，说不得三五句话又厌烦了‛，既表现出宝钗深 谙黛玉的性格，又见出她对人体贴入微与宽容大度。 黛玉对宝钗的关心体贴深为感动，竟至向她忏悔， 说‚往日竟是我错了，实在误到如今‛，并诉说自己的 孤苦无依，又提及宝钗前日对她的‚教导‛，从内心深 处表示感谢。作者的高明之处就在于写出了林黛玉性格 中的这种复杂性，从而使人物形象更加丰满真实。
全书 120 回，属于章回体小说。是我国古
代小说中最伟大的现实主义作品。
《红楼梦》可以说是一部百科全书式的长篇小说。 《红楼梦》无与伦比的艺术魅力，从体现中国古代文 化方面来看，也是前无古人，后无来者的。作品细致、 真实地展示了200多年前广阔的社会生活场景。作品对 封建社会贵族阶级饮食起居的生活细节、园林建筑、 家具器皿，以及诗歌词赋、绘画音乐、雕刻艺术，还 有服饰、膳食、酒令、灯谜等等民族文化都作了全景 式的反映。小说中的这些民族文化展示，不仅增强了 细节的真实性，而且使文章充满诗情画意。如‚金陵
1．了解古典小说中常用的、古今不同的 一些词语的含义。 2．了解文中主要人物林黛玉、薛宝钗的 性格特点以及小说刻画这些人物所运用 的外貌描写、语言描写等主要方法。 3．认识《红楼梦》的反封建意义和作者 对当时社会黑暗现实的批判态度。
红楼梦情真意切释猜嫌PPT课件
金陵十二钗之————薛宝钗
薛姨妈的女儿，家富貌美， 举止娴雅。她恪守封建妇德， 得到贾府上下的夸赞。她挂 有一把錾有“不离不弃，芳 龄永继”的金锁，被贾府认 定与宝玉是“金玉良缘”。 在贾母、王夫人等的一手操 办下，贾宝玉被骗娶薛宝钗 为妻。双方没有共同的理想 与志趣，贾宝玉又无法忘怀 与林黛玉的“木石前盟”， 婚后不久即出家当和尚去了。 薛宝钗只好独守空闺，抱恨 终身。
“停机德”：东汉乐羊子妻因丈夫求学半途 而废，便以割断织机上的绢为比喻，要丈夫 继续求取功名。这里指薛宝钗。“咏絮才”： 晋代女诗人谢道韫(yùn)用‘‘柳絮因风起” 来形容大雪纷飞的情景，博得众人的称赞， 后遂用“咏絮才”比喻女子有才华。这里指 林黛玉。后两句隐喻林黛玉的悲惨命运和薛 宝钗为封建礼教殉葬的结局。
薛宝钗的为人，早已获得贾府上下的普遍赞许，她又 格外用力地取悦贾府的统治者。元妃省亲时，她因见元妃不 喜“玉”字，就指点宝玉将“绿玉”改为“绿蜡”；元妃从 宫里送出的灯谜本不新奇，她故意只说难猜；过生日时，贾 母要她点戏点菜，她就专点热闹戏文和甜烂食品；金钏被逼 自杀，她为了安慰王夫人，反说金钏糊涂，还不怕忌讳，主
林黛玉和薛宝钗——红楼群芳中异 彩高标的两奇葩
可叹停机德， 堪怜咏絮才。 玉带林中挂， 金簪雪里埋。
可叹停机德，堪怜咏絮才。 玉带林中挂，金簪雪里埋。
“玉带林中挂”，倒过来是指 “林黛玉”。好好的 一条玉带，沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视，命 运悲惨的写照。
“金簪雪里埋”，是指薛宝钗如图里的金簪一般， 被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落 孤寒的境遇。她虽然胜了黛玉，当上“宝二奶奶”，但 也好景不常，终在宝玉出家离去后，空守闺房，成了封 建礼教的牺牲品。
自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都 打破了。（鲁迅） 主题思想的深刻性丰富性多元性。
语文人教版选修《中国小说欣赏》：第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌 课件1
(3)与《红楼梦》有关的歇后语 坐山观虎斗——坐收其利 推倒油瓶不扶——懒到家了 狗咬吕洞宾——不识好歹 清水下杂面——你吃我看见 小葱拌豆腐——清的清白的白 羊群里跑出骆驼来了——就你大 含着骨头露着肉——吞吞吐吐
4.辨用法 (1)病症 病征 ①这日宝钗来望他,因说起这病症来。 ②从病征看,他患的是肝炎。 提示“病症”指疾病。“病征”指表现在身体外面的显示 出是什么病的征象。
第6课 《红楼梦》 ——情真意切释猜嫌
一篇文章就像一个窗口,通过它可以洞察世态万象。曾 经林黛玉对薛宝钗是十分嫉妒的,不时尖刻地挖苦她和 宝玉的关系,但薛宝钗一直不以为意,于是黛玉逐渐自 己也不好意思,继而在不断冲撞中逐渐认识到薛宝钗的 见识、学识、处世能力确实都比自己要强,而且很有度 量,便开始由妒到敬到服。所以两人的关系并非水火不 容,经过一番曲折之后,两人已经情同姐妹。学习本文, 要结合细节描写,分析人物的性格特点。
点评:宝钗原为探病而来,两人说话自然先从病说起。 妙就妙在宝钗说病并不先言病症,再说病因,以显示自 己的才智;而是先从关心黛玉的身体(你吃他们的药总 不见效)、体贴黛玉的处境(每年间闹一春一夏,又不老 又不小,成什么?)出发,提议再请一个高明的人来瞧一 瞧。这番话语自然极易入耳入心。有了这番铺垫,下面 的关于药方、饮食的建议,也就更加显出了情真意切。
曹雪芹的祖父曹寅博学能文,写过不少诗词戏曲,也是 有名的藏书家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印 的。这种家庭环境无疑对曹雪芹的文学素养有直接的 影响。 曹雪芹经历了一段刻骨铭心的家庭生活:雍正继位后, 他的父亲获罪革职,家产被查抄,全家由南京迁到北京, 家道从此衰落。曹雪芹由贵公子变为“寒士”。
作者还常常拿一个人对两件事的不同态度进行对比,拿 两个人对同一件事的态度进行对比,在对比中揭示人物 灵魂深处的隐秘,表达作者的爱憎倾向。王熙凤生日庆 典,贾宝玉却偷偷跑出城外去祭奠金钏,在贾宝玉的观
高中语文人教版选修《中国小说欣赏》第三单元第6课《红楼梦》情真意切释猜嫌课件(系列一)
第五回 贾宝玉神游太虚境 警幻仙曲演红楼梦
林黛玉 薛宝钗
金陵十二钗正册
画册 判词 歌词
贾宝玉 梦游太 虚幻境
交代《红楼 梦》众多主
贾元春 迎春 贾探春 惜春 史湘云 李纨 王熙凤 巧姐 秦可卿 妙玉
要人物和次 要人物的发 展和结局
金陵十二钗副册 金陵十二钗又副册
内容概要：
《红楼梦》以爱情悲剧为主要线索，讲述 了一个封建大家庭由富贵走向衰败的历史。
第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
贾敷
宁国公贾演－贾代化
贾敬
贾珍—— 贾蓉 （尤氏） （秦可卿）
贾
贾惜春
府
贾琏 贾 赦 （王熙凤） 巧 姐
人
（邢夫人）
物
贾迎春
关
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾政
贾珠
（王夫人） （李纨）
贾元春
贾宝玉
贾探春 贾敏 （林如海） 林黛玉
贾兰 系 一
览
表
第三回 托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女 金陵城起复贾雨村，荣国府收养林黛玉
•
太虚梦游 隐喻结局
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 “女祸补天”，作者特意描写了一块无材补天的
顽石——通灵宝玉。隐喻叛逆性格。
“木石前盟”“无材补天”的顽石——绛珠仙草。 神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月， 并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌 溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。 “还泪”之说（ “只怕他的病一生也不能好的了。若 要好时，除非从此以后总不许见哭声”）。
• 第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
•
女娲补天 木石前盟
• 第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
《红楼梦》之情真意切释猜嫌课件
一、读准字音 (一)单音字 1．苛 责( kē ) ． 3．咒 骂( zhòu ) ． 5．黛 玉 ( dà i ) ． 2.嫌 弃( xián ) ． 4.宝钗 ( chāi ) ． 6.姊 妹( zǐ ) ．
(二)多音字 嘴 ji à ng 强 ． 烈 qi áng 1．强强 ． 强词夺理qi ǎ ng ． 官 ji à ng 将 ． 养 jiāng 3．将将 ． 将进酒qi āng ． 商sh ēn 参 ． 加cān 2.参参 ． 参差cēn ． sh ù 礼数 ． 见不鲜shu ò 4.数数 ． 数典忘祖 sh ǔ ．
三、辨析词语 1．委屈 委曲
刘邦是典型的厚黑和实用主义者，经常做些不够 例 光明磊落、 委曲 责备的事情，却能知人善任，正是
委屈 句 这一点使其谋臣甘心为其出力，即使受了
辅佐他建立起了大汉王朝。 辨
析
，也
委屈：受到不公平的待遇，心里难过。
委曲：指曲调、道路、河流、事情等曲折。
2．做客
例
作客
作客 他乡时，想起到姨妈家 做客 时的情景，倍
赏情节
本文的情节安排有何特点？
[明确]
此番宝钗探病，成为宝钗与黛玉关系和好的
转折点。两个昔日的情敌，难道就这么相逢一笑泯恩仇 吗？为解决这一难题，作者作了巧妙的安排。
《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描 写了一个封建贵族官僚家庭由盛而衰的过程，歌颂了青年 男女对封建伦理道德的叛逆精神和追求个性自由的美好情 感，抨击了黑暗腐朽的封建统治，为封建末世唱响了一曲 哀婉的悲歌。 《情真意切释猜嫌》通过写体弱多病、多愁善感的林 黛玉在与薛宝钗的真情谈话中，感受到了薛宝钗的体贴与 关怀而猜嫌尽释的故事，赞颂了人世间情真意切的友谊的 真诚与崇高。
课件4：第5课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌
自尊是人生杠杆不可缺少的支点，它赋予生命以意义。 夏洛蒂·勃朗特在小说《简·爱》中所塑造的艺术形象，之 所以能够震撼一代又一代读者的心，难道不正是简·爱以自尊精 神为人生支点的人格魅力使然吗？哦，人生若失去自尊，生命 还有什么价值！然而，自尊有时也会成为精神的枷锁，灵魂的 裹布，如果我们不能正确地把握其“真谛”的话。 当我们把自尊的旗帜只当作一块遮羞布，再横七竖八扎上 无数条“自尊”的绳索时，自尊也就走向了反面，失去了它真 正的精神和灵魂，必将阻碍生命和人性的发展。
结构图示
林黛玉病重
薛宝钗探病
素犯嗽疾，今秋加重 说病问医 同情怜惜
“不中用”“死生有命”
“体谅”
“接待不周，礼数粗忽” “都不苛责”
袒露心扉 诉说“烦难” 将心比心 抚慰心灵
(猜__________释)
主旨归纳 《红楼梦》在对封建伦理道德、矛盾重重的家庭关系作了 深刻揭露批判的同时，也有突现人与人之间关怀与友谊的内 容。节选部分通过写体弱多病、多愁善感的林黛玉在与薛宝钗 真诚的谈话中，感受到了宝钗的体贴与关怀而猜嫌尽释，赞颂 了人世间情真意切的友情的真诚与崇高。
第6课 《红楼梦》 ——情真意切释猜嫌
哲思短章 论自尊 人皆有自尊，人皆需自尊。 自尊，犹如一面旗帜，赫然凌驾于地位尊卑、家境贫富、 能力大小、条件优劣等尘世俗念之上，在人类精神和灵魂的制 高点高高飘扬！
自尊就是力量。自尊的力量，足以化腐朽为神奇，变耻辱 为荣光。试观寰宇，多少人杰，就是这样高擎着自尊的旗帜， 凭着自尊的力量，在厄逆中奋起，在挫折中挺进，披荆斩棘， 一路豪歌，而最终冲上了事业的巅峰。
3.君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语·述而》
赏读：君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。君子襟 怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足常乐，所以能坦荡荡。小 人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所 以常心怀戚戚。坦荡荡：心胸开阔，自由自在的样子。戚戚： 忧惧不安的样子。
结构图示
林黛玉病重
薛宝钗探病
素犯嗽疾，今秋加重 说病问医 同情怜惜
“不中用”“死生有命”
“体谅”
“接待不周，礼数粗忽” “都不苛责”
袒露心扉 诉说“烦难” 将心比心 抚慰心灵
(猜__________释)
主旨归纳 《红楼梦》在对封建伦理道德、矛盾重重的家庭关系作了 深刻揭露批判的同时，也有突现人与人之间关怀与友谊的内 容。节选部分通过写体弱多病、多愁善感的林黛玉在与薛宝钗 真诚的谈话中，感受到了宝钗的体贴与关怀而猜嫌尽释，赞颂 了人世间情真意切的友情的真诚与崇高。
第6课 《红楼梦》 ——情真意切释猜嫌
哲思短章 论自尊 人皆有自尊，人皆需自尊。 自尊，犹如一面旗帜，赫然凌驾于地位尊卑、家境贫富、 能力大小、条件优劣等尘世俗念之上，在人类精神和灵魂的制 高点高高飘扬！
自尊就是力量。自尊的力量，足以化腐朽为神奇，变耻辱 为荣光。试观寰宇，多少人杰，就是这样高擎着自尊的旗帜， 凭着自尊的力量，在厄逆中奋起，在挫折中挺进，披荆斩棘， 一路豪歌，而最终冲上了事业的巅峰。
3.君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语·述而》
赏读：君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。君子襟 怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足常乐，所以能坦荡荡。小 人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所 以常心怀戚戚。坦荡荡：心胸开阔，自由自在的样子。戚戚： 忧惧不安的样子。
《红楼梦情真意切释猜嫌》ppt
她的主动求死完成了她和宝玉对 那个妖魔世界的否定和背叛。
6
“
金 兰 契 互 剖 金 兰 语 ”
3.单纯温暖 本为情敌，无嫌犹猜。但在薛宝钗对她略表关怀 予以“训导”之后，她便开诚布公，肝胆相照 ，此后 她待宝钗如亲姐姐一般。
7
A 1、王夫人是黛玉的( )
A.舅妈
B.嫂子
C.姑妈
B D.外婆
2、黛玉和宝钗是(
纱滴人雨雨离泪梦凄夜
湿沥泣急声情烛绿凉长
。。。。
?
。。。
。
品味经典著作 提升鉴赏品位
关注传统文化 提高人文素养
确实都比她要高，而且很有度量，就开始由妒到敬到服（四十五回
薛宝钗告诫她不要看那些艳诗杂书，黛玉心中暗服足以证明），两人最终 情深如姐妹。
“蠢材！蠢材！你有玉，人家就有金来配你……” （十九回） “你既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你 我为知己，又何必有‘金玉’之论呢？既有‘金玉 ’之论，也该你我有之，又何必来一宝钗呢？” （三十二回）
一次，袭人想央求湘云替她做点针线活，宝钗 知道后，马上对她讲明史湘云“在家里一点做不得 主”，“做活做到三更天”，“一来了就说累得慌 ”的苦衷，责怪她“怎么一时半刻不会体贴人”， 并主动接去了要湘云做的活计。
还有一次，湘云要开社作东，宝钗因伯她花费 引起她婶娘报怨，便资助她办了螃蟹宴。因此，这 位心直口快、性情豪爽的小姐，曾经真心地这样称 赞宝钗：“这些姐妹们，再没有一个比宝姐姐好的 ，可惜我们不是一个娘养的——我但凡有这样一个 亲姐姐，就是没了父母，也是没妨碍的。”
周瑞家的进来笑道：“林姑娘，姨太太着 我送花来与姑娘戴。”宝玉听说，先便说：“ 什么花？拿来给我！”一面早伸手接过来了。 开匣看时，原来是两枝宫制堆纱新巧的假花。 黛玉只就宝玉手中看了一看，便问道：“还是 单送我一个人的，还是别的姑娘们都有？”周 瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的了 。”黛玉再看了一看，冷笑道：“我就知道， 别人不挑剩下的，也不给我。替我道谢罢！” 周瑞家的听了，一声儿不言语。 （第七回）
6
“
金 兰 契 互 剖 金 兰 语 ”
3.单纯温暖 本为情敌，无嫌犹猜。但在薛宝钗对她略表关怀 予以“训导”之后，她便开诚布公，肝胆相照 ，此后 她待宝钗如亲姐姐一般。
7
A 1、王夫人是黛玉的( )
A.舅妈
B.嫂子
C.姑妈
B D.外婆
2、黛玉和宝钗是(
纱滴人雨雨离泪梦凄夜
湿沥泣急声情烛绿凉长
。。。。
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。。。
。
品味经典著作 提升鉴赏品位
关注传统文化 提高人文素养
确实都比她要高，而且很有度量，就开始由妒到敬到服（四十五回
薛宝钗告诫她不要看那些艳诗杂书，黛玉心中暗服足以证明），两人最终 情深如姐妹。
“蠢材！蠢材！你有玉，人家就有金来配你……” （十九回） “你既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你 我为知己，又何必有‘金玉’之论呢？既有‘金玉 ’之论，也该你我有之，又何必来一宝钗呢？” （三十二回）
一次，袭人想央求湘云替她做点针线活，宝钗 知道后，马上对她讲明史湘云“在家里一点做不得 主”，“做活做到三更天”，“一来了就说累得慌 ”的苦衷，责怪她“怎么一时半刻不会体贴人”， 并主动接去了要湘云做的活计。
还有一次，湘云要开社作东，宝钗因伯她花费 引起她婶娘报怨，便资助她办了螃蟹宴。因此，这 位心直口快、性情豪爽的小姐，曾经真心地这样称 赞宝钗：“这些姐妹们，再没有一个比宝姐姐好的 ，可惜我们不是一个娘养的——我但凡有这样一个 亲姐姐，就是没了父母，也是没妨碍的。”
周瑞家的进来笑道：“林姑娘，姨太太着 我送花来与姑娘戴。”宝玉听说，先便说：“ 什么花？拿来给我！”一面早伸手接过来了。 开匣看时，原来是两枝宫制堆纱新巧的假花。 黛玉只就宝玉手中看了一看，便问道：“还是 单送我一个人的，还是别的姑娘们都有？”周 瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的了 。”黛玉再看了一看，冷笑道：“我就知道， 别人不挑剩下的，也不给我。替我道谢罢！” 周瑞家的听了，一声儿不言语。 （第七回）
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本文选自《红楼梦》第四十五回的后半部分，完整的回目名应是 “金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词”。这一回是两个主要人物薛
宝钗和林黛玉关系的转折点。 凤姐生日闹事已平息多时，今昔和事之后，探春、李纨等借监社一 层作陪衬，夹带叙入替平儿打抱不平的话，向凤姐讨钱，三人经过一番 戏谈之后，二人目的达到。 同时借赖嬷嬷口训说宝玉一番，暗补宁、荣二府昔日家教之严，以 形今日之放纵。补写周瑞之子于凤姐生日醉酒无礼一层，这是闹事余波， 从这些可看出凤姐生辰内外上下俱不安宁。
2.相关链接 《红楼梦》所描写的不是 “ 洞房花烛、金榜题名 ” 的爱情故事， 而是写封建贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。 小说巨大的社会意义在于它不是单纯地去描写爱情悲剧，而是以恋爱、 婚姻悲剧为中心，写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族 的兴衰，其中又以贾府为中心，揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪 恶及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封 建制度作出了有力的批判，使读者预感到它必然灭亡的命运。同时小 说还通过对贵族叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。
强词夺理( qiǎnɡ )
(3)辨形组词
① 嫌( 嫌弃 ) 赚( 赚钱 ) ③ 熬( 熬夜 ) 獒( 藏獒 ) 娇( 娇弱 ) ④ 骄( 骄傲 ) 矫( 矫揉造作 )
②
遣( 排遣 ) 谴( 谴责 )
2.涵咏词义 (1)词义理解 形容变化极大。也形容闹得很凶。 ①天翻地覆：_____________________________ 随意评论，乱加议论。今天多写作“说三道四”。 ②言三语四：___________________________________________ 形容贪婪而凶狠地注视。 ③虎视眈眈：_____________________ 泛指有同样不幸遭遇的人互相同情。 ④同病相怜：_______________________________ 发动很多人做某件事(多含不值得的意思)。 ⑤惊师动众：____________________________________ 尖刻地嘲笑和讥讽。 ⑥冷嘲热讽：_________________ 感叹自己没有兄弟。 ⑦司马牛之叹：_________________
九层之台，起于累土 独上高楼，望尽天涯路 文章本天成，妙手偶得之
课前 ·阅读识记
一、诵记名言警句
《红楼梦》中的名言警句
1.见怪不怪，其怪自败。
2.月满则亏，水满则溢。
3.好风凭借力，送我上青云。 4.成人不自在，自在不成人。 5.舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。 6.假作真时真亦假，无为有处有还无。 7.字字看来都是血，十年辛苦不寻常。
一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨绔”的贵公子，降为落
魄的“塞士”。
当他著书时，已过着“蓬牗茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困 生活。这种有着天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作了一番深刻而 痛苦的回忆和反省。这就为他对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写 出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》打下了良好基础。 曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能根据第一回中 知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。据专家考证，《红楼梦》共一 百一十回，前八十回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后三十回作 者已基本上完成，只是由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，这是不 可挽回的损失。到了18世纪末，高鹗续写了后四十回，补成了现行的一百二 十回本。
总之，在这一回中，我们看到黛玉并不孤独寂寞，并不缺乏友谊，
甚至爱情。宝钗来了，和她像金兰姐妹般的推心臵腹长谈；宝钗走了，
宝玉又来了，对她嘘寒问暖；宝玉正走，宝钗打发送燕窝的人又到了。
前前后后忙得走马灯似的，可就在这样的人脉关系中，黛玉感到的却是
孤寒，彻骨的孤独与寒冷。
三、夯实基础知识
1.字正音准
8.机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。 9.心痛还得心药医，解铃还需系铃人。 10.世事洞明皆学问，人情练达即文章。 11.世人都晓神仙好，惟有功名忘不了。 12.万两黄金容易得，知心一个也难求。 13.满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？
二、了解文学常识
1.作者简介
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。大约生于1715年，卒于1763年。他
(1)单音字 ①嗽疾( sò u) ②多嫌( xián ) ③咒骂( zhò u) ④宝钗( chāi ) ⑤黛玉( dài ) ⑥姊妹( zǐ )
⑦剖( pōu )
⑧病症( zhè nɡ )
⑨苛责( kē )
(2)多音字
强嘴( jiànɡ)
①强 强烈( qiánɡ )
参商( shēn ) ②参 参加( cān ) 参差( cēn )
宝钗因见黛玉旧疾又犯，比往常又重，终日不出门，心情烦闷，就来探 望黛玉，于是便有了节选内容的精彩片段。 宝钗走后，黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时，天淅淅沥 沥下起雨来，看着那雨滴竹梢，更觉凄凉，便在灯下随便拿了一本书却是 《乐府杂稿》，有《秋闺怨》《别离怨》等词，黛玉不觉心有所感，亦不禁 发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词曰《秋 窗风雨夕》。吟罢方要就寝，宝玉又冒雨来访，一番话语之后，送走宝玉， 宝钗遣送燕窝的婆子又来。黛玉自在枕上感念宝钗，又羡她有母有兄；一会 儿又想宝玉虽素习和睦，终有嫌疑。又听见窗外竹梢蕉叶之上，雨声淅沥， 清寒透幔，不觉又滴下泪来，直到四更将阑，方渐渐地睡了。
第三单元 人情与世态
第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌
学习重点 1.记：掌握本文的字音、词语及《红楼梦》中的名言警句。 2.读：品读课文，鉴赏小说中的人物形象。 3.练：掌握将感情蕴含在平凡语言中的方法。 4.写：运用以小见大的方法写一段文字。
内容索引
课前 ·阅读识记 课堂 ·读写探究 拓展 ·类Байду номын сангаас阅读
祖先原是汉人，但很早便成了正白旗内务府的 “包衣”(满语奴隶之意)，
入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。祖父曹寅做过
康熙的“侍读”，两个女儿都被选为王妃。在康熙时，曹家是非常显赫的
贵族世家。雍正即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在
江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官、抄家，家道从此衰落。作者的