国际贸易实务第一章(转自他人)
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国际贸易实务教案第一章:国际贸易基本概念1.1 教学目标了解国际贸易的定义和分类掌握国际贸易的基本术语和流程理解国际贸易的基本原理和作用1.2 教学内容国际贸易的定义和分类国际贸易的基本术语(如FOB、CIF等)国际贸易的流程(如询价、报价、合同签订等)国际贸易的基本原理(如比较优势、绝对优势等)国际贸易的作用和意义1.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易的基本概念和原理案例分析法:分析具体的国际贸易案例,加深学生对知识的理解1.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易基本概念的理解小组讨论:讨论国际贸易的流程和作用,促进学生的思考和交流第二章:国际贸易政策2.1 教学目标了解国际贸易政策的基本概念和分类掌握国际贸易政策的目的和工具理解国际贸易政策的影响和评价2.2 教学内容国际贸易政策的基本概念和分类(如关税、配额等)国际贸易政策的目的(如保护国内产业、促进出口等)国际贸易政策的工具(如关税、非关税壁垒等)国际贸易政策的影响(如价格、产量等)国际贸易政策的评价(如有效性、公平性等)2.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易政策的基本概念和分类案例分析法:分析具体的贸易政策案例,加深学生对知识的理解2.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易政策的基本概念的理解小组讨论:讨论贸易政策的目的和工具,促进学生的思考和交流第三章:国际贸易实务操作3.1 教学目标掌握国际贸易实务的基本流程和操作了解国际贸易合同的签订和履行熟悉国际贸易支付方式和风险管理3.2 教学内容国际贸易实务的基本流程(如询价、报价、签订合同等)国际贸易合同的签订和履行(如货物描述、价格条款等)国际贸易支付方式(如信用证、汇付等)国际贸易风险管理(如信用风险、汇率风险等)3.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易实务的基本流程和操作案例分析法:分析具体的贸易实务案例,加深学生对知识的理解3.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易实务的基本流程的理解小组讨论:讨论国际贸易合同的签订和履行,促进学生的思考和交流第四章:国际贸易运输与保险4.1 教学目标了解国际贸易运输的基本概念和流程熟悉国际贸易保险的种类和操作掌握国际贸易运输和保险的风险管理4.2 教学内容国际贸易运输的基本概念和流程(如海运、空运等)国际贸易保险的种类(如平安险、水渍险等)国际贸易保险的操作(如投保、索赔等)国际贸易运输和保险的风险管理(如货物损坏、延误等)4.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易运输和保险的基本概念和流程案例分析法:分析具体的运输和保险案例,加深学生对知识的理解4.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易运输和保险的基本概念的理解小组讨论:讨论运输和保险的风险管理,促进学生的思考和交流第五章:国际贸易争议解决5.1 教学目标掌握国际贸易争议解决的基本方式和方法了解国际贸易仲裁和诉讼的程序和规定熟悉国际贸易惯例和规则的作用和应用5.2 教学内容国际贸易争议解决的基本方式(如协商、调解等)国际贸易仲裁的程序和规定(如仲裁申请、仲裁裁决等)国际贸易诉讼的程序和规定(如诉讼管辖、证据规则等)国际贸易惯例和规则的作用和应用(如国际贸易术语的使用等)5.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易争议解决的基本方式和方法案例分析法:分析具体的贸易争议解决案例,加深学生对知识的理解5.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易争议解决的基本方式的理解小组讨论:讨论仲裁和诉讼的程序和规定,促进学生的思考和交流第六章:国际贸易营销与沟通6.1 教学目标理解国际贸易营销的基本概念和策略掌握国际贸易沟通的技巧和工具熟悉国际贸易营销组合(4P's)在国际贸易中的应用6.2 教学内容国际贸易营销的基本概念和策略(如市场细分、目标市场选择等)国际贸易沟通的技巧(如跨文化沟通、商务谈判等)国际贸易营销组合(产品、价格、地点、促销)在国际贸易中的应用国际贸易营销案例分析6.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易营销的基本概念和策略案例分析法:分析国际贸易营销案例,加深学生对知识的理解角色扮演法:模拟国际贸易营销和沟通场景,提高学生的实际操作能力6.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易营销的基本概念的理解小组讨论:讨论国际贸易营销策略和沟通技巧,促进学生的思考和交流模拟营销计划:学生分组制定模拟营销计划,评估其营销策略和沟通效果第七章:国际贸易风险管理7.1 教学目标理解国际贸易风险的基本类型和影响掌握国际贸易风险管理的方法和工具熟悉国际贸易风险规避和控制策略7.2 教学内容国际贸易风险的基本类型(如信用风险、市场风险、操作风险等)国际贸易风险管理的方法和工具(如信用保险、汇率避险等)国际贸易风险规避和控制策略(如合同条款设计、风险分散等)国际贸易风险案例分析7.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易风险的基本类型和管理方法案例分析法:分析国际贸易风险案例,加深学生对知识的理解模拟演练法:学生分组进行风险管理模拟演练,提高风险识别和管理能力7.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易风险的基本类型的理解小组讨论:讨论国际贸易风险管理的方法和工具,促进学生的思考和交流第八章:国际贸易合同管理8.1 教学目标掌握国际贸易合同的基本要素和条款了解国际贸易合同的履行和管理流程熟悉国际贸易合同的违约和争议解决机制8.2 教学内容国际贸易合同的基本要素(如货物描述、价格条款、交付期限等)国际贸易合同的履行和管理流程(如货物生产、质量控制、物流管理等)国际贸易合同的违约和争议解决机制(如违约责任、仲裁和诉讼等)国际贸易合同案例分析8.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易合同的基本要素和履行管理流程案例分析法:分析国际贸易合同案例,加深学生对知识的理解角色扮演法:模拟国际贸易合同履行和违约场景,提高学生的实际操作能力8.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易合同的基本要素的理解小组讨论:讨论国际贸易合同的履行和管理流程,促进学生的思考和交流第九章:国际贸易与可持续发展9.1 教学目标理解国际贸易与可持续发展的关系掌握国际贸易对环境和社会的影响熟悉国际贸易可持续发展的政策和实践9.2 教学内容国际贸易与可持续发展的关系(如贸易开放度、贸易与环境等)国际贸易对环境和社会的影响(如资源过度开采、劳动力权益等)国际贸易可持续发展的政策和实践(如绿色贸易、社会责任贸易等)国际贸易可持续发展案例分析9.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易与可持续发展的关系和影响案例分析法:分析国际贸易可持续发展案例,加深学生对知识的理解小组讨论法:讨论国际贸易可持续发展的政策和实践,促进学生的思考和交流9.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易与可持续发展的关系的理解小组讨论:讨论国际贸易对环境和社会的影响,促进学生的思考和交流第十章:国际贸易发展趋势与挑战10.1 教学目标理解国际贸易发展趋势和变化掌握新兴贸易方式和业态熟悉国际贸易面临的挑战和应对策略10.2 教学内容国际贸易发展趋势和变化(如全球价值链第十一章:电子商务与国际贸易11.1 教学目标理解电子商务在国际贸易中的应用和影响掌握电子商务交易的基本流程和工具熟悉电子商务对国际贸易政策和法律的影响11.2 教学内容电子商务的基本概念和类型(如B2B、B2C等)电子商务在国际贸易中的应用(如在线交易、电子支付等)电子商务交易的基本流程(如询价、报价、合同签订等)电子商务工具(如电子市场、电子商务平台等)电子商务对国际贸易政策和法律的影响(如跨境数据流动、隐私保护等)11.3 教学方法讲授法:讲解电子商务的基本概念和应用案例分析法:分析电子商务在国际贸易中的具体应用,加深学生对知识的理解实践操作法:学生实际操作电子商务平台,了解交易流程和工具的使用11.4 教学评估课堂问答:检查学生对电子商务基本概念的理解小组讨论:讨论电子商务在国际贸易中的应用和影响,促进学生的思考和交流操作演示:学生演示使用电子商务工具的过程,评估其对电子商务交易流程的掌握程度第十二章:区域贸易协定与自由贸易区12.1 教学目标理解区域贸易协定的基本概念和类型掌握自由贸易区的成立和管理机制熟悉区域贸易协定对国际贸易的影响12.2 教学内容区域贸易协定的基本概念和类型(如关税同盟、自由贸易区等)自由贸易区的成立和管理机制(如关税优惠、贸易自由化等)区域贸易协定对国际贸易的影响(如贸易创造、贸易转移等)区域贸易协定案例分析12.3 教学方法讲授法:讲解区域贸易协定的基本概念和类型案例分析法:分析自由贸易区的成立和管理机制,加深学生对知识的理解模拟谈判法:学生分组模拟区域贸易协定的谈判过程,提高实际操作能力12.4 教学评估课堂问答:检查学生对区域贸易协定的基本概念的理解小组讨论:讨论自由贸易区的成立和管理机制,促进学生的思考和交流第十三章:国际贸易与知识产权保护13.1 教学目标理解国际贸易中知识产权保护的重要性掌握国际贸易中知识产权保护的基本原则和规则熟悉国际贸易中知识产权保护的实践和挑战13.2 教学内容国际贸易中知识产权保护的基本概念和原则(如专利权、商标权等)国际贸易中知识产权保护的规则(如TRIPS协定等)国际贸易中知识产权保护的实践(如知识产权侵权处理等)国际贸易中知识产权保护的挑战(如跨境知识产权保护等)13.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易中知识产权保护的基本概念和原则案例分析法:分析国际贸易中知识产权保护的实践和挑战,加深学生对知识的理解角色扮演法:模拟国际贸易中知识产权保护的场景,提高学生的实际操作能力13.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易中知识产权保护的基本概念的理解小组讨论:讨论国际贸易中知识产权保护的规则和实践,促进学生的思考和交流第十四章:国际贸易与投资14.1 教学目标理解国际贸易与投资的关系掌握国际贸易投资政策的基本原则和规则熟悉国际贸易与投资实践和挑战14.2 教学内容国际贸易与投资的关系(如贸易促进投资、投资影响贸易等)国际贸易投资政策的基本原则和规则(如非歧视原则、公平待遇等)国际贸易与投资实践(如外国直接投资、跨国并购等)国际贸易与投资的挑战(如投资风险、投资保护等)14.3 教学方法讲授法:讲解国际贸易与投资的关系和投资政策的基本原则和规则案例分析法:分析国际贸易与投资的实践和挑战,加深学生对知识的理解模拟谈判法:学生分组模拟国际贸易与投资的谈判过程,提高实际操作能力14.4 教学评估课堂问答:检查学生对国际贸易与投资的关系的理解小组讨论:讨论国际贸易投资政策的基本原则和规则,促进学生的思考和交流重点和难点解析本文主要介绍了国际贸易实务教案,内容涵盖了国际贸易基本概念、政策、实务操作、风险管理、营销与沟通、合同管理、可持续发展、电子商务、区域贸易协定、知识产权保护以及国际贸易与投资等方面。
国际贸易实务双语教程第一章:国际贸易概述1.1 什么是国际贸易国际贸易是指不同国家和地区之间进行的商品和服务的交流与交易活动。
它是全球经济发展的重要组成部分,促进了各国之间的合作与发展。
1.2 国际贸易的重要性国际贸易为各国提供了更多的选择和机会,促进了资源的合理配置和优化利用。
它可以推动经济增长、创造就业机会,提高人民生活水平,并促进各国之间的和平与稳定。
1.3 国际贸易的主体国际贸易的主体包括国家、企业和个人。
国家通过制定贸易政策和法规来引导和管理国际贸易活动,企业和个人则通过进出口、外贸合作等方式参与国际贸易。
第二章:国际贸易的基本原则2.1 自由贸易原则自由贸易原则是国际贸易的基石,主张各国在贸易活动中自由、平等地开展合作,避免设置不合理的贸易壁垒和限制措施。
2.2 最惠国待遇最惠国待遇是指各国之间在关税和非关税措施方面享受相互对待的待遇。
即一国对某一国家给予的优惠待遇应当同样适用于其他所有成员国。
2.3 国民待遇原则国民待遇原则要求各国对本国产品和外国产品一视同仁,不对外国产品设置额外的贸易壁垒或歧视性规定。
第三章:国际贸易的主要方式3.1 进口和出口贸易进口贸易是指国家从其他国家购买商品和服务,出口贸易是指国家向其他国家销售商品和服务。
进出口贸易是国际贸易的主要方式。
3.2 外商直接投资外商直接投资是指一个国家的企业或个人在其他国家投资并经营企业。
它可以带来资金、技术和管理经验的引进,促进经济发展和产业升级。
3.3 跨国公司合作跨国公司合作是指不同国家的企业通过合资、合作等方式共同开展经营活动。
它可以整合各方资源,提高竞争力,实现共赢发展。
第四章:国际贸易的相关政策和机构4.1 贸易政策贸易政策是国家为了调整和管理国际贸易活动而采取的政策措施。
包括关税政策、非关税壁垒、贸易协定等。
4.2 关贸总协定(GATT)与世界贸易组织(WTO)关贸总协定是国际贸易领域的多边协议,旨在促进贸易自由化和公平竞争。
《国际贸易实务》课程教学大纲【课程编码】181****1003【课程类别】专业方向模块课【学时学分】36学时,2学分【适用专业】物流管理一、课程性质和目标课程性质:《国际贸易实务》课程是国际贸易及相关专业学生必修的专业主干课。
本课程是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科,也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学,是国际贸易专业的基础课程。
该课程研究国际间货物交换的具体过程和商务运作规范,是具有涉外商务活动特点的实践性很强的综合性应用学科。
国际经济贸易类专业都把本课程作为必修的专业基础课程。
该课程不仅实践性强,而且具有较强的综合性,在整个专业培养中,起到承上启下的作用。
课程目标:通过本课程的学习,使学生熟悉国际贸易主要政策和措施,了解国际贸易发展变化趋势,能够比较熟练地运用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题。
学会运用国际贸易法律与惯例等方面的基本知识,并结合对国际货物买卖合同各条款的理解,如品质品名条款、数量条款、运输条款、支付条款、保险条款等,掌握国际间商品交换的具体过程和进出口业务专业知识和技能。
熟悉当前常见的国际贸易方式。
学会在进出口业务中,既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图,确保最佳经济效益,又能按国际规范办事,使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受,做到同国际接轨。
二、教学内容、要求和学时分配(一)第一章贸易术语与国际贸易惯例学时(2学时)教学内容:贸易术语的含义和作用;贸易术语的产生与发展;关于贸易术语的国际贸易惯例;国际贸易惯例的性质与作用。
教学要求:理解贸易术语的含义和作用;理解国际贸易惯例的性质与作用;简单了解和贸易术语有关的国际贸易惯例。
重点难点:贸易术语的含义;国际贸易惯例的性质和作用。
其它教学环节:案例讨论。
(二)第二章适用于各种运输方式的贸易术语学时(2学时)教学内容:EXW术语;FCA>CPT和C1P术语;DAT、DAP和DDP术语。
第一章国际贸易实务概述教学目的:通过对国际货物买卖相关问题的学习,从总体上把握国际贸易实务的要素、内容及框架;了解国际贸易实务的研究对象,掌握国际贸易实务的研究内容和范围,为其他各章奠定基础;在国际贸易实务总体内容基础上确定从业人员的素质结构,从而明确学习者的知识、能力的努力目标。
教学重点:掌握国际贸易实务的研究内容;教学难点:有关国际贸易的法律规范;教学方法:讲述;课时分配:3学时教学内容:本章框架1、对教师、教材的介绍2、对课程地位、性质的介绍专业核心课程、考试课、必修课3、提出学习本课程的目的第一节国际贸易实务的研究对象、范围和内容国际贸易实务,有时也称进出口贸易实务,是专门研究国与国之间货物买卖的实际操作方法与操作技能的应用型学科,它既是涉外专业必修的基础课,也是从事或准备从事涉外经贸工作人员的学习参考课程。
开设本课程的目的在于:使同学们初步掌握从事进出口贸易的基本原理、基本知识和操作技能,以便将来在进出口业务活动中,能够按照法律规范和国际贸易惯例,结合企业的实际经营意图,初步独立地从事进出口贸易活动,并能解决在这一活动中所出现的问题。
为了实现上述目的,我们有必要先对下列基本问题有一个正确的了解和认识。
这些问题也是任何一个人接触到一门新课的时候,所要考虑到的这门学科研究的是什么,为什么要研究这些东西,以及怎样进行研究,这三个问题。
我们的导论也将围绕这三个问题展开。
设问比较:是各国之间商品交换的原理,即为什么要交换商品;解决WHY而国际贸易实务研究的内容跟国际贸易理论不完全一样,但肯定也是有了解的。
应该说,它跟国贸理论一样,研究的是商品交换,但并不研究商品交换的前因后果;而是研究该怎么样进行商品交换这个微观活动;即解决的HOW的问题,因此国贸实务探讨的对象,相对而言要更具象、更细腻一些。
板书国际贸易实务的研究对象是国际性商品交换的具体运作过程,包括该过程经历的环节、操作方法和技能,以及应遵循的法律和惯例等行为规范。
国际贸易实务的吐血整理……第一篇?合同的标的第一章?商品的名称和质量“凭样品买卖”(sale by sample)(由于商品本身的特点,难以用文字说明表示商品的质量,或出于市场习惯而采用的一种方法)。
实物样品通常是从一批商品中抽取出来或者是由生产部门设计、加工出来的。
1.凭卖方样品买卖(sale by seller’s sample)代表性样品(representative sample)、原样(original sample)、标准样品(type sample):买方所提供的能充分代表日后整批交货品质的少量实物;复样(duplicate sample)、留样(keep sample):在向买方送交代表性样品时,应留存一份或数份同样的样品,以备将来组织生产、交货或处理质量纠纷时作核对之用。
2.凭买方样品买卖(sale by buyer’s sample)(我国“来样成交”、“来样制作”)3.对等样品(counter sample)、回样(return sample):卖方认为按买方来样供货没有切实把握,卖方可根据买方来样仿制或从现有货物中选择品质接近的样品提交买方。
(“凭买方样品买卖”转变成“凭卖方样品买卖”)4.封样(sealed sample):为了避免买卖双方在履约过程中产生质量争议,由第三方或由公证机关(如商品检验机构)在一批货物中抽取同样质量的样品若干份,每份样品采用各种方式加封识别,由第三方或由公证机关留存一份备案,其余供当事人使用。
u 样品无论由谁提供,一经双方凭以成交便成为履行合同是交接货物的质量依据,卖方承担交付的货物质量与样品完全一致的责任(strictly same as sample),否则,买方有权提出索赔甚至拒收货物。
“凭标准买卖”(sale by standard)标准是指商品规格的标准化。
商品的标准一般由标准化组织、政府机关、行业团体、商品交易所等规定并公布。
国际标准:国外先进标准:我国:有同业公会或检验机构从一定时期或季节、某地装船的各批货物中分别抽取少量实物加以混合拌制,并由该机构封存保存,以此实物所显示的平均品质水平,作为该季节同类商品质量的比较标准。
国际贸易实务习题答案第一章国际贸易术语一、填空题1.1932年华沙-牛津规则,1941年美国对外贸易定义修订本,2000年国际贸易术语解释通则2.CIF3.6,美洲4.13,C,D,F,E5.DDP6.EXW7.DDP8.电子信息,纸制,风险点和费用点9.EXW,FCA,CIP,CPT,DAF,DDU,DDPFOB,CIF,CFR,FAS,DES,DEQ10.DDP11.到达,DAF,DES,DEQ,DDU,DDP12.备货,催证、审证和改证,出口托运,制单结汇13.卖方,买方14.各国对贸易术语的不同解释二、选择题1.C2.ACD3.ACD4.C5.C6.B7.A8.B9.ABE 10.ABC11.ACDE 12.A13.ABCE 14A15.C 16.B 17.C 18.ABC 19.ABC 20.C21.ABC 22.A23.C 24.A25.A26.A27.BCD 28.B三、判断题1.对2.对3.错4.错5.错6.对7.对8.错9.对10.错11.错12.错13.错14.错15.错四、名词解释1.贸易术语,或称价格条件,它是在长期的贸易实践中产生和发展起来的,是用一简短的概念或外文缩写来表明商品的价格构成,买卖双方各自应负担的责任、费用和风险以及货物所有权转移的界限。
2.象征性交货(Symbolic Delivery):指在CFR、FOB、CIF两种术语下,卖方在装运港装货后,向买方提交了合同规定的单据,就完成了交货义务的法律特征,也称“单据买卖”。
3.FOB Under Tackle(FOB吊钩下交货),卖方负责将货物交至买方指定的船只吊钩所及之处,吊装费用由买方负担。
4.CIF Ex Ships Hold(CIF舱底交货),买方负担将货物从舱底吊卸到码头的费用。
五、简答题1.国际贸易惯例是建立在当事人意思自治原则的基础上采用的,它本身不是法律,因而不具有法律效力,不能强制推行。
但值得注意的是,国际贸易惯饥本身虽不具有法律效力,但通过立法,可赋予惯例具有法律效力。
国际贸易实务(一)00090第一章国际贸易的基本流程和适用法律第一节进出口贸易流程[简答、论述]国际货物买卖合同与国内货物买卖合同的关系: (1)国际贸易困难大于国内贸易(2)语言不同。
(3)法律、风俗习惯不同.(4)贸易障碍多。
(5)市场调查不易。
(6)贸易对手资信调查不易。
(7)交易技术困难较多。
(8)交易接洽不便。
2.国际贸易比国内贸易复杂(1)货币与度量衡制度(2)商业习惯复杂。
(3)海关制度与其他贸易法规不同。
(4)国际汇兑复杂.(5)货物的运输。
(6)货物的保险。
3。
国际贸易风险大进行国际贸易,可能发生的风险有:(1)信用风险。
(2)商业风险。
(3)汇兑风险.(4)运载风险(5)价格风险。
(6)政治风险.[单选、多选、简答]1。
出口贸易流程以采用CIF合同并采用信用证支付方式收款的出口贸易为例,整个出口贸易的流程,按照先后顺序大致分为以下三个环节:(1)出口贸易前的准备.(2)交易磋商.出口交易磋商的一般程序包括询盘、发盘、还盘和接受四个步骤.在法律上,发盘和接受是必不可少的基本环节,发盘经对方接受后,双方便建立合同关系,之后双方签订书面合同。
(3)出口合同的履行我国出口合同目前大多采用FOB、CFB或CIF等贸易术语,以信用证收取货款仍然是出口业务收汇的主要方式。
2。
进口贸易流程(1)进口交易前的准备进口交易前的准备主要包括:进行市场调查,对进口商品进行调研;落实进口许可证和外汇;审核进口订货卡片;研究制定进口商品经营方案;核算进口成本。
(2)交易磋商与出口交易磋商一样,进口贸易磋商的一般程序也包括询盘、发盘、还盘和接受四个步骤。
(3)进口合同的履行在我国就进口业务中,按FOB价格条件成交的情况一般比较多,如果是采用即期信用证的支付方式成交,履行这类进口合同的一般程序是开立信用证、租船订舱、装运、办理保险、审单付款、接货报关、检验和索赔。
第二节国际贸易法律法规[名词解释]国际贸易条约:通常简称为贸易条约,是指两个或两个以上的国家之间、国家与国际组织之间以及国际组织之间依据国际经济法所缔结的,以条约、公约、协定和协议等名称出现的,以调整国际贸易关系为内容的一切有法律约束力的文件。