高二 中唐诗 语文学科导学案(教师用)

楚水实验学校高二语文学科导教案课题：左迁至蓝关示侄孙湘（练习《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》）时间：2015-3 执笔：张燕审核：姓名学号组别“安史之乱”以后，唐朝由盛转衰，诗坛也失去了盛唐的蓬勃气象。

这一时期的诗歌，其情感基调是徘徊惆怅，哀怨感伤；其艺术风格或高雅闲淡，或雕琢炼饰；其审美趣味由外拓趋向内敛，由昂扬趋向低沉，由浓郁趋向高秀。

唐诗可谓是风格种种，流派多多。

中唐时期“创新”与“求变”是其诗歌的主要创作趋向，中唐的社会背景（如藩镇割据、朋党之争、科举考试的弊端以及用人制度诸因素），为诗人群体的产生提供了客观条件；也促使不同群体形成风格各异的诗歌流派。

中唐诗歌大约有以下几派：（1）以白居易和元稹为首，包括李绅、王建、张籍等人在内，倡导新乐府的创作，要求“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，揭露中唐社会政治的各种弊端，反映时弊民疾，在诗歌形式上只要求浅显平易通俗自然，他们的创作在当时乃至以后都产生了深刻的影响。

（2）以韩愈孟郊为代表的一派诗人，从尚奇怪，重主观的创作主张出发，着力于探讨诗歌的新的艺术形式，并且通过个人的遭遇来反映社会的黑暗。

这一派诗人除了韩孟之外，还有刘叉、卢仝、马异、贾岛、李贺等，其中韩、孟、李最为出色。

（3）韩、孟、元、白之前的中唐早期，尚有刘长卿、韦应物与大历十才子等诗人，带着对盛唐的依恋，以萧条、冷落的心境表现山林隐逸的生活情趣。

（4）柳宗元、刘禹锡等“元和贬谪”诗人，或借异乡山水以抒发贬谪之苦闷，或借历史古迹抒发千古兴亡之慨叹，柳的山水诗写得清淡秀丽，峻洁峭激，刘的咏史诗则豪迈畅朗。

【专题目标】1．初步了解“安史之乱”及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影响。

2．能够了解本专题诗人及其作品所代表的风格特征。

3．初步体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征。

【教学设想】中唐诗坛流派众多，风格多样，以开拓创新为主要创造倾向。

对本专题所选六首诗歌，可结合诗人的总体风格逐一进行鉴赏。

教学方法以自学、讨论为主，诵读训练贯穿始终1．理解诗句含义，领悟诗的意境。

2．体会叙事、写景中抒发的感情。

第一课时《左迁至蓝关示侄孙湘》※导入封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现，学成文武艺、货与帝王家，由士而仕、投身宦海。

但宦海有不测风云，忠而被贬，贤而遭迁不乏其人。

贬官的遭遇，除了降职、贬逐前往荒远之地外，不少人还经历过囹圄之祸。

屈原、白居易、刘禹锡等，均曾有过这样辛酸凄惨的经历。

韩愈也未能逃脱。

今天让我们走进韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，了解他在迁谪路上的心理历程。

※预习检查1.介绍韩愈。

韩愈（768--824）唐代文学家、哲学家。

字退之。

河南河阳（今河南孟县）人。

郡望昌黎，世称韩昌黎。

晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。

谥号“文”，又称韩文公。

他三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流离困顿，有读书经世之志。

元和十四年（819），宪宗迎佛骨入大内，他上表力谏，为此被贬为潮洲刺史。

不久回朝，历官国子祭酒、吏部侍郎等显职。

卒于长安，韩愈在政治上力主加强统一，反对藩镇割据。

思想渊源于儒家，但亦有离经叛道之言。

他以儒家正统自居，反对佛教的清净寂灭、神权迷信，但又相信天命鬼神；他盛赞孟子辟排杨朱、墨子，认为杨、墨偏废正道，却又主张孔墨相用；他提倡宗孔氏，贵王道，贱霸道；而又推崇管仲、商鞅的事功。

他抨击二王集团的改革，但在反对藩镇割据、宦官专权等主要问题上，与二王的主张并无二致。

这些复杂矛盾的现象，在其作品中都有反映。

他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和柳宗元共同领导了中唐古文运动。

韩愈是唐代著名散文家。

苏轼称他“文起八代之衰”，“如长江大河，浑浩流转”（苏洵《上欧阳内翰书》）。

有“韩潮苏海”之称。

韩愈的诗也有独创成就，向来亦称大家。

其艺术特色，主要表现为奇特雄伟、光怪陆离。

韩愈写诗的方法，是"以文为诗"。

潮州韩文公祠柱联：“辟佛累千言，雪冷蓝关，从此儒风开海峤；到官才八月，潮平鳄渚，于今香火遍瀛州。

”2．背景知识补充。

唐代是中国历史上经济、文化发展的鼎盛时期，佛教的传播也盛极一时，法门寺是史书所载中国境内珍藏佛骨的四大名刹之一（或称十九座寺院之一），自然成为唐代皇室所敬重的佛法圣地。

从唐贞观年间开始，一共举行了7次迎送佛骨的活动，第六次迎佛骨的时候，韩愈上书谏迎佛骨，触怒了宪宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史。

这是他在南行途中所作。

左迁，古代贵右贱左，故将贬官称为左迁。

当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘赶来送行。

韩愈当时悲歌当哭，慷慨激昂地写了这首名篇送给韩湘，抒写忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。

3.自由读诗歌，简要概括韩诗的内容。

4.认真填写我的疑惑单※合作探究点拨提炼1．画出写景句，说说韩诗为我们描绘了一幅怎样的图景？提示：写景句——“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

”（学生想象描绘图景）（特点：境界雄浑。

“横”字言广度，“拥”字言高度，二字皆下得极有力，境界雄阔，气象苍茫，为人们所激赏。

）2．“一切景语皆情语”，诗人在此想向我们倾吐什么？（体会出句与对句分别表达怎样的思想感情）提示：“秦岭”指终南山。

云横而不见家，亦不见长安：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”（李白诗），何况天子更在“九重”之上，岂能体恤下情？云遮雾绕的重重山岭象征着和故里、君王的重重阻隔。

他此时不独系念家人，更多的是伤怀国事。

韩愈在一首哭女之作中写道：“以罪贬潮州刺史，乘驿赴任；其后家亦谴逐，小女道死，殡之层峰驿旁山下。

”可知他当日仓猝先行，告别妻儿时的心情若何。

韩愈为上表付出了惨痛的代价，“家何在”三字中，有他的血泪。

第六句既是实写也是虚写，实写大雪阻路，马难前行，虚写诗人留恋长安，不忍离去的感情。

“马不前”用古乐府“驱马涉阴山，山高马不前”意。

“马不前”其实是人不前，是由于作者心事过重的缘故，诗人感到前途艰险渺茫，连马也为自己悲伤得不肯前进了。

五六两句中“秦岭家何在”与“蓝关马不前”，一回顾，一前瞻，也是两两相对，愈见其悲。

学生有感情地朗读。

（要读出悲意）3．诗人为什么会流露出这样的感情？在文中找出对应的诗句。

提示：“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

”首联：直写获罪被贬的原因。

4．首联主要运用什么表现手法？有何表达效果？提示：手法——对比一封奏书，招致被贬数千里之祸。

“朝”“夕”之间命运发生如此急剧的变化，这是多么巨大的反差！“九重天”，言宫禁之深、皇权之威。

“路八千”言贬谪之远、受挫之惨。

作者巧妙地使用“一封”与“八千”、“朝”与“夕”。

让数量与时间之间形成强烈的对比。

把突然的变故具体化、形象化，增强了感染力。

他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的。

就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”与“夕贬”，而且一贬就是“八千里”，诗人虽遭获谴亦无怨悔。

5．颔联表明诗人怎样的心迹？提示：颔联亦叙亦议，表明心志。

这一联写诗人欲除弊事反遭贬，不惜残年而无悔，意气坚定。

（诗人直书“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，真有胆气，尽管招来一场弥天大祸，他还是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚正不阿。

）小结：诗的前四句：忠而受贬。

叙述议论，简洁明快、慷慨激昂。

6．试分析尾联的作用。

提示：结构上扣题，尾联向侄孙交代后事，沉痛郁闷，内容上进一步深化诗意。

“知汝远来应有意”，通过侄孙的心情写出自己前途之艰险难测，写出因遭受贬谪的无穷伤感，进一步吐露了凄凉之情。

“好收吾骨瘴江边”，表明作者对未来的思考，诗人自知此去凶多吉少，但也无可奈何，只有冷静地面对了。

《左传•僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有“必死是间，余收尔骨焉”之语，韩愈用其意，向侄孙从容交代后事，语意紧扣第四句，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。

讨论：现在谈谈你对纪昀评价这首诗——“语极凄切，却不衰飒”的理解。

提示：“朝奏夕贬”，“路八千”，“衰朽残年”，“家何在”，“马不前”，“好收吾骨瘴江边”，都是极为凄切的，但诗人的情感基调并不衰飒。

原因是诗中融入了诗人慷慨激昂、刚直不阿的情感；同时在写景抒情上，“云拥雪横”，境界雄浑，气势磅礴，具有撼动人心的力量，所以读起来不觉得衰飒。

总结全诗：《左迁至蓝关示侄孙湘》是一首比较深刻的政治抒情诗，诗人把朝廷的腐败同自己的不幸遭遇结合到一起来写，表白了自己为朝廷革除弊政的忠心和勇气。

诗的前四句：忠而受贬。

叙述议论，简洁明快、慷慨激昂。

后四句：蓝关示湘。

宕开一笔，以写景叙事来曲致己意，凄楚悲凉，感情基调为之一变，造成全诗开阖起伏、沉郁顿挫。

再次有感情的朗读诗歌，体会情感。

试背诵诗歌。

※当堂巩固【基础巩固题】名句积累：⑴业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（韩愈《进学解》)⑵蚍蜉撼大树，可笑不自量。

（韩愈《调张籍》）⑶天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）【能力提升题】阅读下面这首唐诗，完成1-2题。

登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州①柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百越文身③地，犹自音书滞一乡！【注】①这首诗作于唐宪宗元和十年（815）柳宗元初任柳州刺史时。

柳宗元与漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史陈谏、连州刺史刘禹锡因同属革新派王叔文集团而遭贬。

②飐（zhǎn）：吹动。

③文身：身上刺花纹。

古时南方少数民族的一种习俗。

1．从全诗来看，作者的茫茫愁思因何而起？请结合具体诗句加以分析。

答：从首联来看，作者登高临远，看到眼前苍茫的景象，触景生情，只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。

从尾联来看，作者被贬蛮荒之地，难免有仕途失意之愁；从诗歌标题和最后一句看，诗人与朋友彼此隔离，音讯不通；加之远离故土，身居异乡，难免产生思念朋友、想念家人之愁。

（意对即可）2．这首诗颔联、颈联在写景的角度上有何不同？主要运用了什么艺术手法？请结合诗句进行赏析。

答：颔联、颈联在写景角度上有动与静、近与远的不同。

颔联描绘风急雨骤中的景象，是近景、动景；颈联描写登楼远眺所见的重岭密林、九曲江流，是远景、静景。

颔联与颈联主要运用了比喻（答“象征”“双关”“借景抒情”“动静结合”也可）的艺术手法。

颔联表面上好像是在描写夏季的“惊风”“密雨”侵袭“芙蓉”“薜荔”的景象，实际上却是暗写朝廷保守势力对革新派的围攻、迫害，用自然物象暗喻世间人事，曲折含蓄；颈联以“曲似九回肠”的江流来比喻诗人百结的愁肠，自然贴切。

（言之有理即可）附：可适当补充柳宗元的简介，介绍生平。

技巧知识——渲染渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使天《琵琶行》（第二节）极尽笔墨之能事，通过对琵琶声及其富于变化的演奏的铺叙渲染，表现了音乐的高妙；张若虚《春江花月夜》对春江月夜景色的渲染，流露出离愁，表达了对人生短促的感慨和对宇宙人生的探索。