【全国百强校】福建省师大附中2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题(解析版)
- 格式:doc
- 大小:367.00 KB
- 文档页数:18
辽宁师大附中2018-—--2019学年度下学期期末考试高二语文试题考试时间:150分钟满分:150分第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题.地理环境、区域差异、族群分布、文化区隔等对于文学活动有不同影响。
这些影响,最终将反映到作家个性、作品风格、文学思潮、文学流派、族群特征、区域传承等各种具体的文学现象上来。
刘勰在《文心雕龙》中谈到北方《诗经》和南国《楚辞》的不同文风,认为前者“辞约而旨丰”,后者“瑰诡而惠巧"。
法国丹纳的《艺术哲学》明确将地理环境、种族与时代并列为文学生成“三要素”。
关于文化地理差异带给文学创作的功能性影响,德国哲学家黑格尔曾做过阐述。
他说:“自然环境决定着一个民族最初的也是最基本的审美习惯,这种习惯一旦养成,就像人的皮肤一样,长久地保持下来并渗透到人们精神的各个领域。
"事实正是如此,地理环境以及据此而来的综合性人文氛围,不仅影响到区域习俗、文化传统、作家性格等,而且还会作用于文学文本的传播路径和接受方式,而这一切都将以文学作品的题材、主题、语言、文体、风格诸层面的综合指数为核心。
四川乐山依山抱水的开阔环境造就了郭沫若豪放不羁的性格特征,凤凰封闭唯美的自然环境塑造了沈从文敏感柔弱的个性心理。
地理区隔所造成的重要文化延异表征之一,便是语际交往中的非对称性。
语际交往实际上指的是不同语种之间的跨文化交往,其中自然包含了不同区域不同语种间的文学对话.语际交往过程中的非对称原理主要包括两层含义:一是语际交往中暂时处于强势地位的语种对相对弱势语种的强迫性渗透,二是不同语种之间相互翻译或转译的非饱和性和不完满性。
文学语际交往中存在着的“语言霸权”问题.比如西方的主流语种——英语对包括汉语在内的其他语种的霸权。
我们有理由预期,英语霸权地位还将持续下去,据此进行的关于文学本质的种种讨论也会受到英语表达惯性的牵制。
福建师大附中2017-2018学年第一学期期末模块测试高二语文选修古代诗歌散文试卷(实验班)时间:120分钟满分:150分A卷(50分)一、名句默写(11分,每空1分)1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李煜《虞美人》中描写词人遥望金陵宫殿,表达出物是人非的无限怅恨的句子是:“___________,____________”。
(2)杜甫《蜀相》中“________________,________________”两句寓情于景,对生机盎然春色的描写,寄寓诗人内心的惆怅和忧伤。
(3)张若虚《春江花月夜》一诗中“”一句化用了“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”和“送美人兮南浦”几句诗。
(4)《书愤》中最能体现陆游诗作“多豪丽语,言征伐恢复事”这个特点,且展现了两幅开阔、壮观的战场画面的两句诗是“,”。
(5)《阿房宫赋》中用“,”两句写人置身其中会迷失方向,突出这个庞大的建筑群的错综复杂。
(6)欧阳修《伶官传序》中“____________________,____________________”意思是说,聪明勇敢的人大多被他所溺爱的人或事物逼到困境,也正是我们常说的“玩物丧志”。
二、基础积累(39分,每题3分)2.下列加点字的注音,全部正确的一项是()A.滟.滟(yàn)似霰.(sǎn)汀.上(tīng)不省所怙.(hù)B.修葺.(qì)栏楯.(shǔn)先妣.(bǐ)冀.其成立(jì)C.捣.衣(dǎo)砧.上(zhān)垣.墙(yuán)辍.汝而就(chuò)D.渗漉.(lù)老妪.(ōu)偃.仰(yǎn)呱呱..而泣(gū)3.下列各项中,没有错别字的一项是()A.椒兰栗粒参差春光融融B.赋税琴弦云鬟遥无音信C.弹劾回眸鼙鼓丘峦崩催D.凄迷梳妆架梁金块珠砾4.对下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是()A.根拳而土易.(更换)骊山北构而西折,直走.咸阳(趋向)B.始速.祸焉(招致)臣以神遇.而不以目视(对待)C.后五年,吾妻来归.(回来)独夫之心,日益骄固.(顽固)D.其制.稍异于前(形式,规制)臣之所好者道也,进.乎技矣(前进)5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.而刀刃若新发于.硎赵尝五战于.秦B.矗不知其.几千万落而其.无忘乃父之志C.方其系燕父子以.组娘以.手扣门扉D.杳不知其所之.也儿之.成,则可待乎6.下列各组句子中,加点词语的活用情况相同的一项是()A.燕赵之收藏..原.庄宗之所以得天下B.函.梁君臣之首乳.二世,先妣抚之甚厚C.族庖月.更刀族.秦者秦也,非天下也D.非有能硕茂..之也后人哀之而不鉴.之7.下列各组句子中,加点词语的意思和现代汉语相同的一项是()A.不抑耗其实....而已 B.导大窾,因其固然C.覆压....三百余里 D.下而从六国破亡之故事8.下列各组句子中,句式与例句相同的一组是()例句:洎牧以谗诛。
福建师大附中2018—2018学年度高二(下)期中考试语文
试题及答案
福建师大附中曲B、奋-愤返-反 D、艰-坚人-仁)
4c (A、就、这样B、主谓插之、代词c、连词,表并列D、大概、代词、那)
5D(A、偷不厚道B、长得到敬重c、比并列、紧靠)
6c(①形容词作动词,轻视②使动用法,使…广博③使动用法,使…失败
④名词作动词,做榜样⑤名词作动词,礼待、礼让⑥意动,以…为快乐
⑦使动、使…洁⑧名词作动词,吹风、乘凉⑨意动,以…为滋味)
7B(只有一部分农民感激他,他自己也闷闷不乐。
)
8 B、(“名家著作”改为“老师传授的学业”)(3分)
9现代人应自觉关注自身修养,通过自我反省强化自己的人生追求,通过取别人之长补自己之短,并以别人的过失为鉴,才能更好地提升自己的人生境界。
(3分)
10 c(尧的儿子如何行政,原没有提及,属无中生有)(3分)
11 这句话的意思是“上天所见自老百姓所见,上天所听自老百姓所听”,(1分)说明了“天意”从根本上说还是自“民意”(1分),体现了孟子的民本思想。
(1分)(从其他角度解释,言之成理亦可)(3分)
12 c(这里的“过”,意思是“超过”。
)
13D(两个“非”都是动词,“非难”“指责”的意思。
其他三项,A项两个“见”字,前者是介词,表示被动,后者是动词,看见;B项两个“其””字都是代词,前者是第三人称代词,他的,后者活用为第一人称,自己;c项两个“而”字,前者表示转折关系,后者表示顺承关系。
)
14c(晏子的话意在指出孔子的错误,不能因此就武断的说晏子。
试卷说明:本卷共四大题,21小题,解答写在答卷的指定位置上,考试结束后,只交答卷。
一、名篇名句默写(18分)1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“不愤不启,_________________________________________,则不复也”。
《论语•述而》(2)“三人行,__________________________________________________”。
《论语•述而》(3)“君子食无求饱,居无求安,______________________________,可谓好学也已”。
《论语•学而》(4)“__________________________________。
是以圣人犹难之,故终无难矣”。
《老子》(5)“天下皆知美之为美,斯恶已;___________________________________”。
《老子》(6)_____________________,天下大事必作于细。
《老子》(7)夏虫不可语于冰,___________________________________________。
《庄子》(8)___________________________________________;《孟子》(9)君子以仁存心,以礼存心。
______________________。
爱人者,人恒爱之。
敬人者,人恒敬之。
《孟子》(10)寡助之至,___________,多助之至,天下顺之。
《孟子》【答案】(1).不悱不发举一隅而不以三隅反(2).必有我师焉其不善者而改之(3).敏于事而慎于言就有道而正焉(4).夫轻诺必寡信多易必多难(5).皆知善之为善斯不善已(6).天下难事必作于易(7).笃于时也束于教也(8).居天下之广居不得志独行其道(9).仁者爱人有礼者敬人(10).亲戚畔之【解析】本题考查名篇名句默写,以填空形式考查,较为直接也较为简单。
选材来自《论语》《老子》《孟子》中的名句,考查针对性强。
福建省重点名校2017-2018学年高二下学期期末学业质量监测语文试题一、现代文阅读1.在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生学说,还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下,创造出彪炳史册的中国烹饪技艺,形成博大精深的中国饮食文化。
中国饮食文化绵延170多万年,分为生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪4个发展阶段,推出6万多种传统菜点、2万多种工业食品、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派,获得“烹饪王国”的美誉。
我国的烹饪技术讲究食医结合,与医疗保健有密切的联系,在几千年前有“医食同源”和“药膳同功”的说法,利用食物原料的药用价值,做成各种美味佳肴,达到对某些疾病防治的目的。
中国饮食文化突出养助益充的营卫论(素食为主,重视药膳和进补),并且讲究“色、香、味”俱全,有五味调和的境界说。
古代的中国人还特别强调进食与宇宙节律协调同步,春夏秋冬、朝夕晦明要吃不同性质的食物,甚至加工烹饪食物也要考虑到季节、气候等因素。
在《礼记•月令》中就有明确的记载,如春“行夏令”“行秋令”“行冬令”必有天殃;孔子说的“不食不时”,包含有两重意思,一是定时吃饭,二是不吃反季节食品;西汉时,皇宫中便开始用温室种植“葱韭菜茹”,这种强调适应宇宙节律的思想意识的确是华夏饮食文化所独有的。
“阴阳五行”说是传统思想所设定的世界模式,也被认为是宇宙规律。
制作饮食的烹饪必然也要循此规律。
因此,不仅把味道分为五种,并产生了“五味”说,而且还削足适履地把为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷”“五肉”“五菜”“五果”的固定模式。
更令人惊奇的是还有“凡饮,养阳气也;凡食,养阴气也”的说法,并认为只有饮和食与天地阴阳互相协调,这样才能“交与神明”,上通于天,从而达到“天人合一”的效果。
这种说法被后来的道教所继承,成为他们饮食理论的一个出发点,如认为吃食物是增加人体阴气的,如“五谷充体而不能益寿”“食气者寿”等,要修炼、要获得阳气就要尽量少吃、最佳境界是不吃,走“辟谷”的境界。
2020-2021学年福建师大附中高二下学期期末语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读下面的文字,完成小题。
藏獒周国华此刻,你听见胸膛中鼓点般的撞击声。
眼前的毡房内外皆寂,静得怕人。
唯一能让人略感心安的,只有远方隐隐约约传来的篝火晚会的声音。
你知道,就在毡房的后面,既潜伏着可怕的对手,又有长久以来等待你实现的梦想。
成败在此一举!你不禁想起好像有那么一首古诗:十年磨一剑……你慢慢移动脚步,轻轻踩着松软的草地,就像行走在太空中。
你知道自己已经进入危险的区域,一不小心就会有性命之忧。
你太专注于眼前,竟没有注意到后面有条灰影悄悄向你靠近。
一阵钻心的疼痛从腿上传来,你本能地丢下手中的弩机,扭身猛击那畜生。
灰影怪叫着后退几步,前腿用力向后蹬地,脊背蜷成弓形,准备发起又一轮的攻击。
你懵了,后悔自己太低估对手,本想出其不意,反被对方伏击。
你抽出了背后的长刀,准备迎敌。
长刀在月光下闪了几闪,你看到了更为可怕的敌人,和两束逼人的幽光。
狼!竟然是头狼!狼发起攻击,你手起刀落。
狼躲开,一口叼住你握刀的手。
你惨叫着丢下刀。
赤手空拳的你和狼的肉搏战,本就没有悬念。
没过多久,你就筋疲力尽地倒在地上,惊恐地看着犀利的狼牙向自己的喉管咬来。
突然,一道黑影横空而过。
未等你反应过来,那黑影已和狼纠缠在一起。
藏獒!你狂喜不已,想不到竟有它相救。
你见过这条藏獒,纯种的黑背黄腹“铁包金”,跟头小狮子似的。
那天,你找这家主人要水喝。
它就蹲坐在主人身边,目光警觉,一刻不离地盯着你,让你浑身发紧。
“铁包金”果然继承了祖先良好的基因,和能征惯战的狼相斗,丝毫不落下风。
它们撕来咬去,渐渐远离你。
藏獒不惧任何动物,只要领地被冒犯,不管是谁,都会遭到它的攻击。
今天也活该那头狼倒霉,居然不结伴出来,没伤着人不说,还招来了强悍的对手。
你捡起弩机,向毡房走去,没走几步,又折回身。
福建师大二附中2017—2018学年第二学期高二年期末考语文试卷阅读下面的文字,完成小题。
涵养向新而行的文化自信沈壮海①文化自信问题,在当下的中国再次凸显为重要的实践问题和学术课题,这是历史、时代、现实多重因素促成的。
②涤除仍客观存在的文化上的不自信,是一个现实课题。
中华民族有着早醒的文化自觉、骄傲的文化自视,曾长期饮誉潮头。
然而,近代以来接踵而至的外力犯侵,使得中华民族的自信心不断遭遇重创。
在顽强抗争、拼搏、逐梦中站起来、强起来的中华民族,改变着现实命运,也改变着精神面貌、文化心理。
但漫长历史积淀而成的文化心理,其调适提升,绝非旦夕之功。
③要引导我们的文化自信由自发恢复走向自觉成长。
随着我们国际影响力的迅速提升,当下国人的民族自信心也不断恢复、增强。
这是与民族振兴进程必然伴行的文化自信的自发恢复。
强调文化自信的涵养,就是要引导这种自发恢复,走向自觉成长。
一方面,要引导人们克服一时的虚骄、自负的膨胀等非理性的成分:但另一方面,更要引导人们认识当代中国向前向上的大局,认识增进文化自信之于文明重振、民族复兴的意义,促进国人民族自信、发展自信、文化自信的普遍性增进。
虽然我们的文化实力在不断增强,但文化的魅力还亟待增强。
④我们所要涵养的文化自信是中国特色社会主义的文化自信。
文化建设是中国特色社会主义事业的重要构成,推进这样的文化建设,需要的是与之相应的文化自信。
这是我们所要涵养的文化自信的本质所在。
⑤我们所要涵养的文化自信是立足当下、继往开来的文化自信。
辉煌璀璨的历史文化,是我们文化自信的重要底气。
但是,这种底气只有在旧邦新命的历史接续中、在优秀传统文化创造性、转化创新性发展的当下实践中,才会更加充盈浩荡。
对本民族优秀传统的高扬,有助于我们持守民族自信、文化自信。
不过,现实中不同文化猛烈激荡,如果我们迎对现代的西方,只能求助于古老的传统,那即是对当代国人文化责任的逃避。
当代中华民族,不能做望“洋”、望“古”兴叹者,而要有承于古、强于今的雄心和作为。
福建师大附中2017-2018学年度下学期期末暨模块考试卷中外传记作品选读(满分成绩:150分 考试时间:120分钟)说明本卷分A 、B 两卷,A 卷50分,为人教版语文选修课程“中外传记作品选读”模块学习测试卷;B 卷100分,为高二下学期期末学生语文学习能力综合测试卷。
本学段除了“中外传记作品选读”,还穿插学习了语言文字运用的部分内容,并巩固了高中部分的背诵默写,因此A 卷包含了名句名篇默写、传记作品阅读以及语言文字运用三个部分;而论述类文本阅读、文言文文本阅读、古代诗歌阅读及作文为能力测试,故放在B 卷。
A 卷(50分)一、名句名篇默写(10分)1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道难》中用夸张手法描写手触星辰、呼吸紧张的句子是“ ”;摹写抚胸长叹动作细节的句子是“ ”。
(2)白居易《琵琶行》中“______ __ ,______ __”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。
(3)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪(5)《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。
”这与韩愈在《师说》篇中指出的“ , ”的观点是相同的。
二、实用类文本阅读(25分)阅读下面的文字,完成2-5题。
王运熙:平淡中自有丘壑2月8日凌晨,著名文史专家、复旦大学中文系教授王运熙平静地离开了这个世界,离开了他所挚爱的研究,离开了他所牵挂的学生。
王运熙1926年出生在江苏省金山县,从小就爱好古典文学。
后来,王运熙进入复旦大学中文系学习。
毕业后成为陈子展的助手。
陈子展治学兼通新旧文学,目光宽广,思路开阔。
他在和王运熙谈话时,滔滔不绝,上起先秦汉魏,下逮现代的一些学者和作家。
正是在这样一种名师云集、学术氛围浓厚的情形下,王运熙走上了他的治学之路。
从1978年到1996年退休,王运熙主持的语言文学所集中了多位学科带头人,下设6个命制:备课组 审核:林维武研究室,取得了很多学术成果,成为学术研究的重镇。
高二下学期期末考试语文试卷(带答案)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷(阅读题)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1-5题。
材料一:随着信息技术和计算机技术的快速发展,一部分信息服务平台为了迎合用户的兴趣,在信息整合的过程中使用算法技术开展个性化信息服务。
个性化信息服务虽然在一定程度上满足了用户的需求,改善了用户的体验,但是也可能引发用户信息来源片面、价值现念极化等社会问题。
信息技术促进了信息服务平台的发展,但是长期依赖算法技术推送用户喜好的信息,很可能导致用户形成信息茧房,严重影响用户的行为和决策,从长期看不利于信息技术的可持续发展。
“信息茧房”是美国学者桑斯坦对现代互联网环境的描述,指的是个人或群体被包含在一个信息壁垒内,自主或不自主地把信息选择行为固定在对特定类型信息的选择之内,进而在思想和情感方面产生对这一类信息的亲近和对其他类信息的排斥,久而久之,人们在信息选择上愈发局限。
信息茧房恰当地描述了信息如同“蚕茧”一般,包围着人们,让人们无法以不同的态度与视角认识社会。
依照桑斯坦的观点,信息茧房的前置条件是“回音室效应”。
“回音室效应”指的是在信息受众身边存在同质化的信息反复传播的情况,强化了信息受众对这一类信息的偏听偏信,也为茧房的形成提供了条件。
茧房内部自然充斥着用户个人兴趣倾向的信息内容,而不符合用户个人兴趣的信息就会被排斥于茧房外部,长此以往,用户会固化认知,甚至产生偏见。
福建师大附中2017-2018学年度下学期期末考试卷高二文科历史第I卷(选择题)一、单选题(本大题共32小题,每小题1.5分,共48分)1. 殷商晚期,商王的配偶逐渐有了妻妾之分。
在此基础上,西周将其进一步严格化,并将其由天子、诸侯推广到卿大夫、士等各级贵族阶层。
这一变化( )A. 强化了天子权力B. 有利于加强政权稳定性C. 降低了女性地位D. 标志着贵族政治的形成【答案】B【解析】商王等各级贵族的配偶逐渐有了妻妾之分,有利于实行宗法制的核心内容嫡长子继承制,解决贵族之间在权力、财产、土地继承上的矛盾,维护政权的稳定性。
故答案为B项。
A、C项材料不能反映,排除;贵族政治早已形成,排除D项。
点睛:宗法制按照父系血缘关系的亲疏,确立严格的大宗、小宗关系,通过规定宗族内严格的等级制度,以此确定在国家权力分配中的地位,避免因权力分配不均和继承问题导致统治阶级内部的斗争,从而起到“定纷止争”的作用。
通过实行宗法制,在保证各级贵族垄断政治权力和特权地位的基础上,调节贵族之间的矛盾,稳定统治集团的内部关系。
2. 周代的乐舞,经常出现在各种政治、宗教仪式中,主要表现武王伐纣、平复南国等史事,是贵族子弟年幼时学习的必修课。
这表明周代的乐舞( )A. 具有政治意义和教化作用B. 形成重视传承的社会风尚C. 满足官僚政治的文化需要D. 开创乐舞追颂功德的先河【答案】A【解析】“乐舞表现武王伐纣、平复南国等史事,是贵族子弟年幼时学习的必修课”说明此时期乐舞从政治和教化角度教育民众,A正确;传承不符合材料主旨,B错误;西周时期主要是贵族政治,C错误;歌功颂德不符合材料主旨,D错误。
点睛:3. 西汉时郡守自行辟除椽属(自行招聘府内幕僚)就已成为通制,东汉时把辟除郡县吏作为仕进之路的风气更甚,一些名流贤士也以被辟举公府为荣,两汉时期地方长官辟椽属( )A. 对中央造成巨大财政负担B. 对专制主义集权形成威胁C. 是寒门学子入仕的主要途径D. 利于保证政治生态的清明【答案】B【解析】两汉时期地方长官辟椽属,使地方长官有下属任免权,这不利于专制主义中央集权对官吏任免的控制,故B正确;地方长官辟椽属并不需要中央财政负担,故A排除;寒门学子入仕的主要途径是隋唐时期的科举制,故C排除;地方长官辟椽属与政治生态的清明无关,故D排除。
2017—2018学年第二学期高二级期末考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(23分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
中国传统社会给人两个相互矛盾的印象:一方面,它十分注重平等;另一方面,它又十分注重纲常伦理,表现出严格的等级秩序。
不过,无论如何解释这种印象,它至少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的平等和差异两个问题。
在西方由正义原则加以处理的人与人之间平等与差异的关系问题在中国社会同样存在,而且同样也需要某种协调机制。
概而言之,从功能的角度看,中国传统社会,特别是在儒家思想中,对这一关系的处理,是通过“仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用实现的。
“仁”是对他人之爱,在儒家的价值体系中处于核心地位,所以孔子说:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
”“仁”的基础则是对亲人之爱,所谓“仁者人也,亲亲为大”。
孟子进一步指出:“孩提之童,无不知爱其亲者;……亲亲,仁也。
”并且孟子认为,这种爱的基础,是“不忍人之心”,即同情心。
同情即同样的感情,是“人同此心,心同此理”这一心理事实的体现。
因此,“仁”的生发机制,是一个推己及人,由近及远的过程,即把对亲人之爱扩展为对邻人之爱,再扩展到对天下人之爱,也就是孟子所说的:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
”与“仁”所体现的“合和”精神不同,“礼”强调的是人与人之间尊卑贵贱(纵向)、亲疏厚薄(横向)的差秩格局和纲常秩序,反映“别”与“分”的一面。
“礼”在儒家思想中的重要地位是一个众人皆知的事实,“礼,国之干也。
”“礼”提供了一套基本的政治架构,对中国传统社会的稳定有序具有举足轻重的作用,后者因此也被称为“礼治社会”。
儒家强调“礼”治,但目的不是造成一个等级森严、上下隔阂的社会,而是通过“礼”的规范与约束,实现社会的和谐和睦。
用以平衡“仁”与“礼”的就是“义”的原则。
在中国传统文献中,“义”是一个含义比较丰富的概念。
2017-2018学年(满分150分,时间120分钟)一、古诗文阅读(一)文言文阅读(19分)1.阅读下面的文言文,完成以下小题杨嗣昌,字文弱,武陵人。
万历三十八年进士.....,..。
改除杭州府教授。
迁南京国子监博士累进户部郎中。
天启初,引疾归。
崇祯元年,起河南副使,加右参政,移霸州。
四年,移山海关饬兵备。
父鹤,总督陕西被逮,嗣昌三疏请代,得减死。
五年夏,擢右佥都御史,巡抚永平、山海诸处。
嗣昌父子不附奄,无嫌于东林。
侍郎迁安郭巩以逆案谪戍广西,其乡人为讼冤。
嗣昌以部民故,闻于朝,给事中姚思孝驳之,自是与东林郄。
七年秋,拜兵部右侍郎兼右佥都御史,总督宣、大、山西军务。
时中原饥,群盗蜂起,嗣昌请开金银铜锡矿,以解散其党。
又六疏陈边事,多所规画。
帝异其才。
以父忧..去,复遭继母丧。
九年秋,兵部尚书....张凤翼卒,帝顾廷臣无可任者,即家起嗣昌。
嗣昌既建“四正六隅”之说,欲专委重文灿,文灿顾主抚议,与前策牴牾。
帝谯让文灿,嗣昌亦心望。
既已任之,则曲为之解。
乃上疏,克今年十二月至明年二月为灭贼之期,帝可其奏。
贼大入四川,朝士尤洪承畴纵贼。
嗣昌因言于帝曰:“熊文灿在事三月,承畴七年不效。
论者绳文灿急,而承畴纵寇莫为言。
”帝知嗣昌有意左右之,变色曰:“督、理二臣但责成及时平贼,奈何以久近藉之口!”嗣昌乃不敢言。
文灿既主抚议所加饷天子遣一侍郎督之本藉以剿贼文灿悉以资抚帝既不复诘廷臣亦莫言之。
至明年三月,嗣昌以灭贼逾期,疏引罪,荐人自代。
帝不许,而命察行间功罪,乃上疏曰:“洪承畴专办秦贼,贼往来秦、蜀自如,剿抚俱无功,不免于罪。
熊文灿兼办江北、河南、湖广贼,抚刘国能、张献忠,战舞阳、光山,剿抚俱有功,应免罪。
诸巡抚则河南常道立、湖广余应桂有功,陕西孙传庭、山西宋贤、山东颜继祖、保定张其平、江南张国维、江西解学龙、浙江喻思恂有劳,郧阳戴东旻无功过,凤阳朱大典、安庆史可法宜策励图功。
总兵则河南左良玉有功,陕西曹变蛟、左光先无功,山西虎大威、山东倪宠、江北牟文绶、保定钱中选有劳无功,河南张任学、宁夏祖大弼无功过。
福建师大附中2018/2018 学年第二学期高二语文《中国小说赏识》试卷<满分 150 分,时间 120 分钟)A卷<50 分)一、补出以下名篇名句中空缺部分。
<20 分)1.默写 <每个空格 1 分,共 20 分)<1 )积水成渊,。
<荀子《劝学》)<2 )是故无贵无贱,无长无少,,。
<韩愈《师说》)<3 ),可怜焦土!<杜牧《阿旁宫赋》)<4 ),!哀吾生之须臾,羡长江之无量,,。
知不行乎骤得,托遗响于悲风。
<苏轼《赤壁赋》)<5 )桑之未落,。
于嗟鸠兮,。
<《氓》)<6 )长叹气以掩涕兮,。
(屈原《离骚》 ><7 )剑阁峥嵘而崔嵬,,。
<李白《蜀道难》)<8 ),。
但为君故,沉吟到现在。
,。
我有贵宾,鼓瑟吹笙。
<曹操《短歌行》)<9 )开荒南野际,。
<陶渊明《归园田居》)<10 )虽无丝竹管弦之盛,,。
<王羲之《兰亭集序》)二、选择题 <24 分,每题 3 分)2.下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一组是( > A. 闺阁<guī)泔水 <hān)弄堂<l òng )谶语<chèn)....B. 尪羸 <yíng)鲜嫩 <nèn)应景 <yīng )连袂<mèi)....C.嗤笑 <chī)咫尺<zhǐ)空地 <kòng)酹地<l èi)....D.泥淖 <nào)细腻 <nì)綦贫 <j ī)露宿 <l ù)....3.以下画线熟语不可以用括号内熟语取代的一项为哪一项<)A.及至听到一半,被他哥埋怨了一通,不觉大发雷霆<大发雷霆)。
试卷第1页,共10页绝密★启用前【全国百强校】福建省师大附中2016-2017学年高二下学期期末考试语文试题试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:36分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )人生的绿色阅读, ① 从梦想起飞的少年开始。
少年最宜学诗, ② 入门得句, ③ 清新可喜。
④ 这与童眼观察,童心体味,终以无忌童言天真道出,大有关系。
少年脱口吐秀,不关堆垛,不倚雕琢,只关性灵, ⑤ 难能可贵。
⑥ ,当今寄望子女成龙成凤的父母,更应洞开诗窗,让孩子们翱翔于充满想象和创造力的文学天地,在孩子的人生初始阶段培育一颗优雅的诗心。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥试卷第2页,共10页A最好如果则当然/所以B不妨一旦大都/当然因此C应当虽然但是其实/可见D/即使也因为因而而且A. AB. BC. CD. D试卷第3页,共10页2、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )复杂的社会现实凸显了中国优秀传统文化回归的重要性和急迫性,通过学习践行国学经典以解决面临的实际问题已成为一个时代的呼声,究竟应如何有效地传承国学经典中的精髓?几千年教育史的实践经验告诉我们: 。
在中国古代,从私塾到书院,学生便是通过反复阅读和背诵经典,受到人文修养方面的熏陶,实现了培养知书达礼的儒雅君子的教育目的。
A .通过长期诵读经典,人们能在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯。
B .不仅要长期诵读经典,还要在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯。
C .只要长期诵读经典,就可以在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯。
D .良好的道德品质和文明习惯是需要人们通过长期诵读经典,在耳濡目染中逐步形成。
福建师大附中2017-2018学年第二学期期末模块测试高二语文选修中外传记、新闻阅读与实践试卷1. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中讽刺宋文帝刘义隆好大喜功,结果无功而返的句子是:“__________________,_________________,_______________________。
”(2)《蜀道难》一诗中,李白用“_____________,____________,________________”写出了剑阁地势之险要。
(3)荀子的《劝学》一文中,用来与“骐骥一跃,不能十步”进行对比论证的句子是:“ __________________,____________________。
”(4)白居易的《琵琶行》中,描绘琵琶女结束演奏时收拨当心画发出的声音的句子是:“ __________________”。
(5)在《离骚》中屈原不被君主接纳遭受指责后,他选择了退居草野,把自己的旧服重整,并且在“____________,____________”两句中,以服饰为喻来表达自己保持高洁的心志。
【答案】(1). (1)元嘉草草,(2). 封狼居胥,(3). 赢得仓皇北顾(4). (2)剑阁峥嵘而崔嵬,(5). 一夫当关,(6). 万夫莫开(7). (3)驽马十驾(8). 功在不舍(9). (4)四弦一声如裂帛(10). (5)制芰荷以为衣兮(11). 集芙蓉以为裳【解析】试题分析:这是一道考核识记名篇名句的能力的题目,此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。
此题属于理解性默写,注意选准句子,不要写错别字。
此题注意“胥”“峥嵘”“驽”“芰”的写法。
2. 下列加点字的读音,完全正确的一项是( )A. 气氛(fēn)粜米(tiào)臃肿(yōng)创痕(chuànɡ)B. 燕国(yān)箜篌(kōnɡ)殷勤(yān)睥睨(pì)C. 氤氲(yūn)唱和(hé)箴言(zhēn)钳制(qián)D. 菜畦(qí)深邃(suì)废圮(pǐ)瘦削(xuē)【答案】D【解析】试题分析:此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,形声字重点记忆“统读字”,形似字注意字形的细微差别。
题中A项,“创”应读“chuāng”;B项,“殷”应读“yīn”;C项,“唱和”的“和”应读“hè”。
3. 下列词语中没有错别字的一组是( )A. 安详泛滥隐遁痊愈B. 推崇氤氲庸懦凋蔽C. 猖獗诵扬参谒步履D. 沟壑麻痹矫奢谄媚【答案】A【解析】试题分析:此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力,字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
题中B项,“凋蔽”应为“凋敝”;C项,“诵扬”应为“颂扬”;D项,“矫奢”应为“骄奢”。
4. 下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①期待已久的《芳华》终于上映了,观众拍手称快....,既对时代浪潮中人们各自的命运感慨,又对演员的演技赞不绝口。
②勒索病毒全球大面积爆发,攻击各国政府、学校、医院的网络,说其造成了不可估量的损失绝不是危言..耸听..。
③王老师是位儒雅谦和的师长,前后共招了七名博士生。
我忝列门墙....,且为大弟子,接受教诲的机会更多一些。
④近日林丹当仁不让....地成为各地娱乐八卦的头条,不少球迷希望他承担责任,重新出发;也有很多网民认为“超级丹”形象不可能恢复了。
⑤为弘扬中华优秀传统文化,央视科教频道已经举办了两季诗词大会,大会现场还有备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道....。
⑥中国艺术意境的创成,既需得屈原的缠绵悱恻,又需得庄子的超旷空灵。
缠绵悱侧,才能一往情深。
超旷空灵,才能羚羊挂角....。
A. ①⑤⑥B. ②③④C. ①④⑤D. ②④⑥【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查成语的正确运用。
拍手称快:多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
不合语境。
危言耸听:故意说吓人的话使听的人吃惊。
忝列门墙:谦辞,表示自己愧在师门。
坐而论道:坐着空谈大道理。
指口头说说,不见行动。
望文生义。
羚羊挂角:羚羊夜宿,挂角于树,脚不着地,以避祸患。
比喻诗的意境超脱。
5. 下列各句中,没有语病的一句是()A. 事实上,旅游服务品质有没有保障、市场是否规范决定旅游业发展的基础是否牢固,也是产业转型升级过程中可能遇到的最大障碍。
B. 有关部门应该进一步推进慈善信用管理,大力弘扬公益慈善精神,积极传播正能量,着力建设清朗的网络公益环境和社会诚信氛围。
C. 总长55公里的港珠澳大桥,实现了主体工程全线贯通,它被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”,是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。
D. 为提升高等教育综合实力和国际竞争力,中国启动高校“双一流”建设战略,高校将有序推进实施,重点建设一批世界一流大学和一流学科。
【答案】C【解析】试题分析:本题考查语病。
应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。
A项,两面对一面,“有没有”“是否”与“瓶颈”不统一;B项,动宾搭配不当,“建设”不能同“氛围”搭配;D项,不合逻辑,应去掉后一个“高校”。
6. 下列各句中,表达最得体的一句是()A. 陈老师著述的《民国文人》出版后,读者反映非常好,陈老师就给我们几个高足寄了一些。
B. 某综合素质不错的女大学生前往某大公司应聘时,听见主考官边看她的材料边自语:“身高一米六五?穿上高跟鞋恐怕比我的个头都高了。
”于是笑着说:“别悲观,浓缩的就是精华嘛!”C. 面对一个劲地向自己赔不是的同事,涵哥说:“对昨晚的冲突,我自当海涵,日后绝不会计较你的一时冲动。
”D. 黎老师参加工作不到一年,他对教学经验丰富的周老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您不吝赐教。
”【答案】D【解析】试题分析:这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。
题中A项,“高足”属敬辞,用来称别人的学生。
B项,“浓缩的就是精华”暗示考官个矮,不礼貌。
C项,“海涵”是敬辞。
阅读下面的文字,完成文后小题。
在‚散步‛中体验美宗白华与朱光潜、蔡仪、李泽厚、高尔泰并称中国当代‚五大美学家‛,但宗白华是从研究哲学、文学艺术尤其是诗学而转到美学研究中来的。
他在诗歌创作上取得了很高的成就,其诗心的萌动在童年时期就已有之。
宗白华自认为他后来写诗同年幼时的性情特点有一定的关系。
少年时的宗白华耽于幻想,对于山水风景的酷爱为一般人所不及。
1914年年初,宗白华在浙江上虞姨父家度寒假。
浙东的山水秀丽清奇,如梦似烟,湖光山色的美让他心中的诗情犹如泉涌。
但他开始诗歌创作是移居上海之后,当时他住在外祖父家中,外祖父是一位诗人,每天早晨在家中小花园里高声吟唱王维、孟浩然、韦应物、柳宗元等唐人的绝句,宗白华深受感染,他说:‚我爱写小诗、短诗,可以说是承受唐人绝句的影响。
‛宗白华的美学理论和思想集中在他的《美学散步》一书里,以这部经典著作为标志,宗白华成为我国美学界‚散步美学‛的代表人物。
这是一种不做严格的逻辑分析的方法,是一种从总体上把握艺术意象的方法。
宗白华认为艺术意象是完整的,不可破坏,这种从总体上把握的方法更符合艺术自身的规律,符合美感把握的内在规律。
他徜徉于中国古典艺术优美的意境之中,显得是那样自由自在,游刃有余,如同他晚年在繁花似锦的未名湖畔悠然散步一样。
他是从研究中国绘画艺术品开始自己的‚散步‛的,20世纪30年代就写了《徐悲鸿与中国绘画》《介绍两本关于中国画学的书并论中国的绘画》等美文。
如果说这几篇文章属于宗白华美学研究的试笔之作,那么《论中西画法的渊源与基础》《中西画法所表现的空间意识》则是他在西方与东方两种大文化背景下圆融的比较之作,表明他已从研究中西绘画技艺的差异上升到研究中西文化哲学的差异,并开始辐射到中国书法、建筑、园林等艺术领域。
到40年代,宗白华发表了《中国艺术意境之诞生》,标志着他的美学理论日趋成熟。
这种‚散步‛方法决定了宗白华的美学研究不是从抽象的理论出发,而是从大量具体的、感性的文学艺术品出发。
因为,自然和艺术品本身是多样的、独特的,要以自然和艺术品为研究的中心,就需要认真地一一体验其真美所在。
宗白华‚散步‛式体验的研究方法在中国美学研究中独树一帜。
这种‚散步式‛研究方法与那些重逻辑统一的美学研究方法明显不同,使得宗白华的美学研究与各种各样以逻辑为基点建构美学体系的美学流派形成了对峙的局面。
建国以后,中国的美学研究形成了以蔡仪为代表的客观派,以高尔泰为代表的主观派,以朱光潜为代表的主客统一派;后来又形成了以李泽厚、蒋孔阳为代表的实践派,以周来祥为代表的和谐美学派。
这些成熟于当代的各种美学流派虽观点各异,但都是以逻辑统一去建构美学体系。
他们与宗白华的以生命美学为内蕴的‚散步派美学‛相互争鸣。
宗白华从感性的视角去观照中国艺术精神,与他深厚的精神底蕴有关。
青年时代的宗白华醉心于德国古典哲学,康德哲学的时空观、叔本华对现象世界本体的思考,构成了宗白华意境学说的理论和思维基础。
同时,宗白华把老庄思想以及禅宗学说等结合起来,从具体的艺术品出发,运用精密的思辨,拓开了中国艺术中的时空境界,阐发了关于中国艺术意境的绝妙思想。
(摘编自邹士方《宗白华传略》、李剑清《被遗忘的宗白华》等)【相关链接】①散步是自由自在、无拘无束的行动,它的弱点是没有计划、没有系统。
看重逻辑统一性的人会轻视它、讨厌它,但是西方建立逻辑学的大师亚里士多德的学派却唤作散步学派,可见散步和逻辑并不是绝不相容的。
(宗白华《美学散步》)②与西欧古代以来的美学相较而言,中国古代美学是零散的,不够体系化,也不够哲学化,但这并不意味着中国美学就没有自己的特色,而是意味着凭借某种特殊方式的介入才能将其挖掘出来而不至于隔靴挠痒,这种特殊方式其实正是一种召唤:生命的灵光。
宗白华的“美学散步”也许正是这种“生命对学术的感应”。
(邹其昌《散步者的灵光》)7. 下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )A. 宗白华的美学研究之路与其他美学家有不同之处,他最初研究的是哲学和文学艺术,在此基础上转而从事美学研究。
B. 早年的成长经历和性情特点是宗白华走上诗歌创作之路的决定因素,而他的诗歌多为短诗,则是受到了唐人绝句的影响。