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一、实训背景随着农业现代化进程的加快，病虫害问题对农业生产的影响日益严重。
为了提高我国农作物产量和质量，保障农业可持续发展，病虫害防治工作显得尤为重要。
为了使同学们更好地了解病虫害防治的基本原理和操作方法，我们组织了此次病虫害防治实训。
二、实训目的1. 熟悉农作物病虫害的种类、发生规律及防治方法。
2. 掌握病虫害调查、诊断、防治的基本技能。
3. 培养同学们的团队协作能力和实践操作能力。
三、实训内容1. 病虫害调查（1）调查农作物病虫害的种类、发生规律和为害程度。
（2）了解病虫害的发生原因和影响因素。
（3）掌握病虫害调查的基本方法和技巧。
2. 病虫害诊断（1）学会观察病虫害症状，识别病虫害种类。
（2）了解病虫害病原菌、害虫的形态特征。
（3）掌握病虫害诊断的基本方法。
3. 病虫害防治（1）了解病虫害防治的原则和方法。
（2）掌握农药的使用技术，包括农药的配制、喷洒、施药时期等。
（3）学习生物防治、物理防治和化学防治等不同防治方法。
四、实训过程1. 实训前期（1）组织同学们学习病虫害防治的相关理论知识，了解病虫害的发生规律、防治原则和方法。
（2）分组进行实地考察，了解当地农作物病虫害情况。
2. 实训中期（1）进行病虫害调查，记录病虫害种类、发生规律和为害程度。
（2）进行病虫害诊断，识别病虫害种类，分析发生原因。
（3）根据病虫害情况，制定防治方案。
3. 实训后期（1）实施防治措施，包括生物防治、物理防治和化学防治等。
（2）观察防治效果，评估防治效果，总结经验教训。
五、实训成果1. 通过此次实训，同学们掌握了农作物病虫害的种类、发生规律及防治方法。
2. 提高了同学们的病虫害调查、诊断、防治的基本技能。
3. 培养了同学们的团队协作能力和实践操作能力。
六、实训总结1. 病虫害防治工作对农业生产具有重要意义，我们要高度重视病虫害防治工作。
2. 病虫害防治需要理论联系实际，掌握病虫害防治的基本原理和操作方法。
3. 团队协作是病虫害防治工作的关键，我们要学会团结协作，共同应对病虫害挑战。
实习报告一、实习背景及目的随着农业现代化的推进，大田作物病害的识别与防治对于提高农业产量和质量具有重要意义。
传统的病害识别方法主要依赖经验，主观因素较大，不够准确。
近年来，计算机视觉方法逐渐发展，该方法更加客观，并支持实时在线诊断，但需要大规模训练样本的支持。
因此，为了实现高效的农业病虫害识别，构建可供机器学习建模使用的图像数据集至关重要。
本次实习的目的就是通过参与大田作物病害识别研究项目，了解并学习病害图像数据集的构建过程，提高自己在农业病虫害识别方面的能力。
二、实习内容及过程在实习期间，我参与了农业病虫害研究图库（IDADP）的构建工作。
具体工作内容包括以下几个方面：1. 病害图像采集：我参与了水稻、小麦、玉米等大田作物的病害图像采集工作。
在采集过程中，我学会了如何正确地拍摄病害图像，包括选择合适的拍摄角度、光线和背景等。
2. 病害图像分类：我负责对采集到的病害图像进行分类，将其分为不同的病害类型，如真菌病害、细菌病害、病毒病害等。
这需要对不同类型的病害特征进行识别和理解。
3. 病害图像标记：我参与了病害图像的标记工作，即将病害图像中的病斑、病原体等关键信息进行标记，以便后续的建模和识别工作。
4. 数据集构建与建模：在导师的指导下，我学习了如何将标记好的病害图像构建成数据集，并利用机器学习算法进行建模。
通过调整模型参数和优化算法，我们最终得到了较为准确的病害识别模型。
三、实习收获及反思通过这次实习，我学到了很多关于大田作物病害识别的知识和技能。
首先，我了解了病害图像数据集的构建过程，包括图像采集、分类、标记和建模等环节。
其次，我学会了如何利用计算机视觉方法进行病害识别，并掌握了相关软件和工具的使用方法。
最后，我通过参与项目实践，提高了自己的团队协作和沟通能力。
然而，在实习过程中，我也发现自己在一些方面还有待提高。
例如，在病害图像采集过程中，我发现自己在拍摄图像时有时会出现角度和光线选择不当的问题。
贵州大学—中草药病虫害实习报告专业：中草药栽培与鉴定班级：中草药121 学号： 1209010158姓名：李丽颖指导老师：乙天慈、李忠组员：李丽颖、刘建东、吴龙、韦达学2014年7月15病虫害实习报告一、实习目的：1,学习植物病虫害防治的方法2学习如何区别植物虫害与虫害3学习如何鉴别植物虫害的特征4讲课堂的理论课程付诸实践，进一步巩固和学习园林植物虫害学5学会观察问题，调查研究，整理结果，分析数据等解决问题的方法。
二、实习意义：本学期对病虫害课程进行了系统性的学习，对昆虫的头部、口器、触角、眼等器官进行识别和分析，从而进一步了解各类害虫对园林植物的侵害以及由于各种病害引起的病害症状、解决方法等。
通过实习环节，使学生接触实际生产项目，加深对专业了解、拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力，激发学生学习专业课的热情。
实习环节也有利于学生了解社会，了解产业方向与社会需求，为最终就业创造良好机遇，奠定坚实基础。
三．实习地点1.贵州大学农场四．实习内容心得体会贵阳的天气似乎很少和骄阳似火酷暑难耐扯上关系，印象里是阴雨连绵的群山围绕的花溪在绿树掩映下更加清清爽爽。
清晨，没有阳光叫醒朦胧的睡眼，反倒是晨曦里的凉意及7点40分集合的通知赶走了懒散带来了起床动力。
整装待发，贵州大学农学院中草药121斑的同学们的病虫害实习即将开始贵大农场，一个让没去过的同学向往，去过就不想再去的神奇的地方，这里有百亩葡萄园、西瓜园、柑橘园、桃园、梨园，可惜都是农户们的。
生长的杂乱无章的灌木丛围成的围墙间竖起的那道小破木门上写着“买桃热线”，亦或是在门口广告天下的“院内有口，进门先喊”的醒目招牌，暗示着天下是没有免费的水果的，而院内的看门神兽也让想做一次梁上好汉的同学们望而却步。
奇了个怪的是，这些常见的水果摆在家里洗好了都没有想吃的冲动，反而是近在眼前却无法得到的有着无限的吸引力。
这就是人们常说的太容易得到的不会珍惜，得不到的才是好的。
一、实习背景随着我国农业现代化进程的加快，农作物病虫害问题日益凸显，严重威胁着农业生产和粮食安全。
为了提高自身在病虫害防治方面的实践能力，我于2023年在某农业大学植物保护学院进行了为期一个月的病害实习。
此次实习旨在通过实地观察、调查和实验，深入了解农作物病害的发生规律、防治方法及其在农业生产中的应用。
二、实习目的1. 学习农作物病害的发生规律、病原菌特征及防治方法。
2. 提高病虫害调查、诊断和防治的实际操作技能。
3. 增强团队合作意识和沟通能力。
4. 深入了解农业生产中病虫害防治的重要性。
三、实习内容1. 病害调查与诊断在实习期间，我们首先对实习基地周边的农作物进行了病害调查。
通过实地观察、采集病样和查阅资料，我们掌握了以下几种主要病害的发生规律和病原菌特征：（1）小麦锈病：主要发生在小麦拔节期至成熟期，病原菌为锈菌。
发病初期，叶片上出现黄褐色斑点，严重时叶片枯死。
（2）玉米纹枯病：主要发生在玉米拔节期至成熟期，病原菌为纹枯病菌。
发病初期，叶片上出现褐色斑点，严重时叶片枯死。
（3）番茄晚疫病：主要发生在番茄生长后期，病原菌为疫霉菌。
发病初期，叶片、茎蔓和果实上出现黑色斑点，严重时植株死亡。
在病害调查过程中，我们学会了如何采集病样、制作玻片和显微镜观察，提高了病虫害诊断能力。
2. 病害防治实验针对以上病害，我们进行了以下防治实验：（1）小麦锈病防治：采用生物防治和化学防治相结合的方法。
生物防治方面，利用白粉虱天敌进行防治；化学防治方面，选用三唑类杀菌剂进行喷雾。
（2）玉米纹枯病防治：采用生物防治和化学防治相结合的方法。
生物防治方面，利用纹枯病菌的天敌进行防治；化学防治方面，选用三唑类杀菌剂进行喷雾。
（3）番茄晚疫病防治：采用化学防治的方法。
选用甲霜灵、嘧菌酯等杀菌剂进行喷雾。
在实验过程中，我们学会了如何配制农药、操作喷雾器、观察药效等，提高了病虫害防治的实际操作技能。
3. 病害防治宣传为了提高农民的病虫害防治意识，我们利用实习基地附近的村庄，开展了病虫害防治宣传活动。
病害实习报告心得在过去的一段时间里，我有幸参加了病害实习项目。
这段时间的学习和实践，让我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还让我对病害防治工作有了更深刻的认识。
以下是我对这次实习的心得体会。
首先，通过这次实习，我深刻认识到病害防治工作的重要性。
在农业生产中，病害防治是确保作物产量和品质的关键。
合理的病害防治措施可以有效减少病害的发生，提高作物的抗病能力，从而提高农业生产的效益。
然而，由于病害种类繁多，病因复杂，防治难度较大。
因此，我们必须掌握科学的病害防治方法，才能更好地保障农业生产的安全。
其次，实习期间，我学到了许多病害防治的专业知识。
如何识别各种病害、了解病害的发生规律、掌握病害防治的方法和技术，这些都是我在实习过程中逐渐掌握的。
同时，我还学会了如何使用各种病害防治器械，如何配制农药，以及如何在田间进行病害防治操作。
这些实践操作经验对我今后的工作具有很大的帮助。
再次，实习让我明白了病害防治工作的艰辛。
在进行病害防治时，我们需要深入田间地头，面对各种恶劣的环境，有时候还要加班加点。
但是，当我们看到通过自己的努力，成功地控制了病害的发展，保护了农民的丰收，那种成就感和满足感是无法用言语表达的。
这也让我更加坚定了从事病害防治工作的信念。
最后，实习使我认识到团队协作的重要性。
在实习过程中，我学会了与同事们沟通交流，共同解决问题。
在面对困难和挑战时，我们相互鼓励、共同进步。
这种团队协作的精神让我深刻体会到，只有团结一致，才能更好地完成工作任务。
总之，这次病害实习让我收获颇丰。
我将以此为契机，继续努力学习病害防治知识，提高自己的专业素养，为今后的病害防治工作做好准备。
同时，我也将牢记实习期间的经验和教训，以更加饱满的热情投入到未来的工作中，为农业生产贡献自己的力量。
病害防控实习报告一、实习背景与目的随着全球气候变化和人类活动的影响，植物病害的发生和传播速度不断加快，对农业生产造成了严重威胁。
为了提高自己对植物病害的认识和防控能力，我参加了本次病害防控实习。
本次实习旨在了解植物病害的种类、症状、传播途径和防控方法，掌握病害监测和治理的基本技能，为今后从事农业生产和管理提供实践经验。
二、实习内容与过程1. 病害识别与诊断在实习过程中，我们学习了多种植物病害的识别和诊断方法。
通过观察病害的形态特征、发病部位、发病程度等方面，判断病害的种类。
同时，我们还学习了使用显微镜观察病原菌的形态特征，以便更准确地诊断病害。
2. 病害传播途径了解我们了解到，植物病害的传播途径主要有三种：一是通过病原菌的直接传播，如雨水、风、昆虫等；二是通过带病植株传播，如插条、嫁接等；三是通过土壤、肥料等传播。
针对不同的传播途径，我们学习了相应的防控方法。
3. 防控方法学习在实习过程中，我们学习了多种病害防控方法。
一是化学防控，包括使用杀菌剂、杀虫剂等化学药品；二是生物防控，包括利用天敌、病原菌竞争等生物手段；三是农业防控，包括合理安排作物种植、提高植株抗病能力等。
同时，我们还学习了如何根据病害的发生规律和生态环境选择合适的防控方法。
4. 实习实践在实习过程中，我们参与了病害监测、治理和防控实践。
我们跟随指导老师深入田间地头，观察不同植物病害的症状，学习如何取样、制片、观察等操作。
在实际操作中，我们掌握了病害监测和治理的基本技能，如喷洒杀菌剂、种植抗病品种等。
三、实习收获与反思通过本次实习，我对植物病害有了更深刻的认识，掌握了病害监测和治理的基本技能。
同时，我也认识到病害防控是一个系统工程，需要综合运用多种手段进行防控。
在实际操作中，我学会了如何根据病害的种类、症状、传播途径和发生规律选择合适的防控方法。
然而，实习过程中我也发现自己在病害识别和诊断方面还存在不足，需要继续加强学习和实践。
此外，在实际操作中，我发现部分防控方法存在一定的安全隐患，如化学防控对环境和人体健康的危害。
实习报告一、实习背景及目的随着我国农业现代化的推进，农作物病虫害防治工作日益重要。
为了提高我国农病防治水平，培养一批具备实践操作能力的农病防治人才，我参加了为期一个月的农病实习。
本次实习旨在了解农作物病虫害的发生、发展规律，掌握农病防治的基本方法和技术，提高实际操作能力。
二、实习内容与过程1. 实习单位介绍本次实习单位为某农业科技公司，主要从事农作物病虫害防治研究工作。
公司拥有先进的实验室和丰富的实践经验，为实习生提供了良好的学习和实践平台。
2. 实习内容（1）病虫害识别：学习识别常见的农作物病虫害，了解其危害特点、发生规律和防治方法。
（2）田间调查：深入田间，调查农作物病虫害发生情况，记录病虫害种类、数量、发生部位等信息。
（3）试验操作：参与实验室试验，了解试验目的、原理和方法，掌握试验操作技巧。
（4）防治方案制定：根据田间调查结果，结合病虫害发生规律，制定合理的防治方案。
（5）防治技术推广：将所学知识运用到实际生产中，向农民宣传普及农病防治技术。
3. 实习过程（1）第1-2周：学习病虫害识别知识，熟悉各种病虫害的特征，进行田间调查，了解当地主要病虫害发生情况。
（2）第3-4周：参与实验室试验，掌握试验操作方法，分析试验数据，为防治方案制定提供依据。
（3）第5-6周：根据田间调查和实验室试验结果，制定防治方案，进行防治技术推广。
（4）第7-8周：总结实习成果，撰写实习报告。
三、实习收获与体会1. 实习收获（1）掌握了农作物病虫害的识别方法，了解了各种病虫害的特征及其危害特点。
（2）学会了田间调查技巧，能够准确记录病虫害发生情况。
（3）了解了实验室试验原理和方法，提高了实验操作能力。
（4）掌握了防治方案的制定方法，为实际生产中的应用奠定了基础。
2. 实习体会（1）理论联系实际：通过实习，深刻体会到理论知识在实际生产中的重要性，学会了将理论知识与实践相结合。
（2）团队协作：在实习过程中，与同学们共同分析问题、解决问题，提高了团队协作能力。
一、实习背景随着我国农业现代化的不断发展，农作物病虫害防治已成为农业生产中的重要环节。
为了提高自身专业素养，了解作物病虫害防治的实际操作，我于2021年7月至8月期间，在XX农业科技有限公司进行了为期一个月的作物病虫害防治实习。
二、实习目的1. 了解作物病虫害的基本知识，掌握病虫害的识别、诊断和防治方法。
2. 学习作物病虫害防治的实践经验，提高实际操作能力。
3. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
三、实习内容1. 病虫害基础知识实习期间，我首先学习了作物病虫害的基本知识，包括病虫害的定义、分类、发生规律、危害特点等。
通过学习，我对作物病虫害有了更深入的了解。
2. 病虫害识别与诊断在实习过程中，我跟随导师实地观察了各种作物病虫害，并学习了病虫害的识别和诊断方法。
通过观察、比对，我掌握了不同病虫害的形态特征、发生规律和为害特点。
3. 病虫害防治方法实习期间，我了解了作物病虫害的防治方法，包括物理防治、生物防治、化学防治等。
通过实际操作，我掌握了化学农药的使用方法、生物防治产品的应用技术等。
4. 团队合作与沟通协调在实习过程中，我与团队成员共同完成了病虫害防治任务。
通过团队协作，我学会了如何与同事沟通、协调，提高了自己的沟通协调能力。
四、实习成果1. 理论知识方面通过实习，我对作物病虫害的基本知识有了更加深入的了解，掌握了病虫害的识别、诊断和防治方法。
2. 实践操作方面实习期间，我跟随导师参与了病虫害防治的实际操作，掌握了化学农药的使用方法、生物防治产品的应用技术等。
3. 团队合作与沟通协调方面通过实习，我学会了与团队成员沟通、协作，提高了自己的沟通协调能力。
五、实习总结1. 实习过程中，我深刻认识到作物病虫害防治工作的重要性。
病虫害的防治不仅关系到农作物的产量和品质，还关系到农业生态环境的保护。
2. 实习期间，我学到了许多宝贵的实践经验，为今后从事农业相关工作打下了基础。
3. 在实习过程中，我遇到了一些困难和问题，但在导师和同事的帮助下，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的专业素养。
实习报告：作物病虫害防治实习一、实习背景及目的随着我国农业生产的不断发展，作物病虫害对农业生产的影响日益严重。
为了提高作物产量和品质，减少病虫害对农业生产造成的损失，本次实习旨在通过实践活动，掌握农作物病虫害防治的基本原理和方法，提高我们对作物病虫害识别和防治能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们学习了农作物病虫害防治的基础理论知识，包括病虫害的分类、特点、发生规律以及防治方法等。
同时，我们还了解了各种病虫害的危害状、识别特征和发生规律。
2. 实习过程（1）病虫害识别在实习过程中，我们通过对农作物进行实地观察，识别了各种常见的病虫害，如纹枯病、白粉病、蚜虫、草地螟等。
我们学会了如何根据病虫害的形态特征、发生规律和危害状进行识别。
（2）病虫害调查与监测为了掌握病虫害的发生情况，我们进行了田间调查和监测。
通过调查，我们了解了不同作物上病虫害的发生为害特点、发生规律以及影响病虫害发生的因素。
同时，我们还学会了如何使用仪器设备进行病虫害监测。
（3）病虫害防治方法的学习与实践在实习过程中，我们学习了病虫害防治的各种方法，包括生物防治、化学防治、物理防治等。
并亲自动手实践，掌握了病虫害防治的操作技能。
3. 实习成果通过实习，我们取得了以下成果：（1）掌握了农作物病虫害的基本知识和识别技能；（2）了解了病虫害的发生规律和危害状；（3）学会了病虫害调查与监测的方法；（4）提高了病虫害防治的操作技能。
三、实习体会与总结通过本次实习，我们对农作物病虫害防治有了更深入的了解，认识到了病虫害对农业生产造成的损失。
同时，我们学会了病虫害识别、调查与监测的方法，提高了病虫害防治能力。
在今后的农业生产中，我们将运用所学知识，为农业生产提供有效的病虫害防治服务，降低农业生产损失，提高作物产量和品质。
总之，本次实习使我们受益匪浅，不仅提高了我们的理论水平，还增强了实践操作能力。
我们将以此为契机，继续努力学习，为我国农业生产贡献自己的力量。
实习报告：病害防控实习总结一、实习背景与目的作为一名病害防控专业的学生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚理论联系实际的重要性。
因此，在大学期间，我积极参加了为期三个月的病害防控实习，以提高自己的实践操作能力和专业素养。
本次实习旨在了解病害防控的基本流程，掌握病害识别、监测、预防和控制的方法，以及提高病害防控工作的综合分析和解决问题的能力。
二、实习内容与过程1. 病害识别与监测在实习的第一阶段，我学习了病害识别的基本方法，包括形态学、生理学和病理学等。
通过实际操作，掌握了病害的样本采集、制作和观察技巧。
同时，我还学习了病害监测的技术，包括田间调查、数据记录和分析等。
2. 病害预防和控制在实习的第二阶段，我了解了病害预防的基本原则，包括农业防治、化学防治和生物防治等。
通过实际操作，掌握了农药的正确使用方法，以及生物防治中的菌剂制备和接种技术。
3. 病害防控案例分析在实习的第三阶段，我参与了病害防控案例的分析，学习了病害流行的基本规律，以及防控策略的制定。
通过实际操作，提高了病害防控工作的综合分析和解决问题的能力。
4. 实习成果与反思通过实习，我对病害防控有了更深入的了解，掌握了一定的实践操作技能。
同时，我也认识到自己在理论知识和实践操作中存在的不足，如病害识别的准确性、农药使用的合理性等。
在今后的工作中，我将不断努力学习，提高自己的专业素养。
三、实习收获与感悟1. 知识与技能的提升通过实习，我掌握了病害防控的基本知识和实践操作技能，提高了自己的专业素养。
2. 团队合作与沟通能力的培养在实习过程中，我与同学们共同解决问题，培养了团队合作精神和沟通能力。
3. 职业素养的锻炼实习过程中，我严格遵守实习单位的规章制度，认真履行职责，提高了自己的职业素养。
4. 树立正确的价值观实习使我认识到，病害防控工作的重要性，以及为农业发展、农民增收贡献力量的自豪感。
四、实习总结通过本次病害防控实习，我对病害防控有了更深入的了解，取得了一定的成果。
贵州大学农学院2013级农学专业作物病害防治教学实习实习报告学院： *** 专业： *** 班级： *** 组员：实习性质：实习地点：指导教师：成绩：2015年7月7日目录目录 (2)一、实习慨况 (3)1.实习目的 (3)2.实习班级 (3)3.指导教师 (3)4.时间安排 (3)5.实习地点 (4)6.小组分工 (4)二、实习内容 (5)（一）病害植物标本的采集与制作 (5)1.标本的采集 (5)2.干标本的制作 (6)（二）植物病害的诊断与鉴定 (6)1.侵染性病害 (6)2.非侵染性病害 (7)三、病害名录 (8)四、实习体会 (21)一、实习慨况1.实习目的本次教学实习是对第二学期《作物病害防治》理论及实验课程的一次实践补充学习。
目的是让我们在学习理论知识的的同时，将理论知识同具体实践相结合，掌握解决实际生产问题的能力，特别是识别、鉴定常见植物病害的能力。
通过实习，掌握作物病害防治的实践技能，为将来开展相关科研和技术推广打下一定的基础。
2.实习班级农学131班，60人3.指导教师***教授（老师）4.时间安排2015年7月4日—7月5日5.实习地点****** 6.小组分工任务情况负责人时间标本采集采集标本***7月3日、4日上午记录员***汇总标本***鉴定标本查阅文献资料***7月3日、4日下午记录（电脑）***显微镜观察***压标本***实习报告1-8病害名录撰写***7月5日—7月11日9-16病害名录撰写***17-24病害名录撰写***35-32病害名录撰写***32-40病害名录撰写***实习慨况、实习内容撰写，病害名录汇总。
***病原绘图***二、实习内容（一）病害植物标本的采集与制作1.标本的采集在花溪生态园、贵大农场及花溪周边各农地里面采集各种患有病害的蔬菜、果树等标本，用标本袋装好，并记录采集时间、地点。
标本采集一般要采集8份以上，以满足鉴定、制作标本等的需要。
2.干标本的制作采集的标本带回来经过查阅相关书籍、显微镜观察鉴定后，剩余的标本选一些比较好的用标本纸、标本夹整齐压好，并且每天换一次标本纸，以防标本腐烂，换下来的标本纸在阳光下晒干，以备下次使用。
标本压干后用标本盒、蜡液制作成蜡叶标本，附上详细的病例介绍，保存起来。
（二）植物病害的诊断与鉴定植物病害一般分为侵染性病害和非侵染性病害。
本次实习的植物病害主要为侵染性病害植物。
1.侵染性病害病原生物侵染所致的病害有一个发生发展或传染的过程。
在病株的表面或内部可以发现病原生物体存在（病征），症状也有一定的特征。
大部分真菌病害、细菌病害、线虫病害以及全部寄生植物，在植物发病部位可以发现病原物，多数在病部表面，少数在组织内部。
（1）寄生性种子植物病害：在寄主植物上或根际可以看到寄生植物。
（2）线虫病害：在植物根表、根内、根际土壤、茎或籽粒（虫瘿）中有线虫寄生，或者发现有口针的线虫存在。
（3）真菌病害：大多数真菌病害都产生病征，有时稍加保湿培养即可长出子实体来。
较可靠的方法是从新鲜病斑的边缘做镜检或分离，选择合适的培养基尤为重要。
也可以按照柯赫氏法则进行鉴定。
（4）细菌病害：大多数细菌病害的症状有一定特点，初期有水渍状或油渍状边缘，半透明。
（5）植原体病害：植原体病害的特点是植株矮缩、丛枝或扁校、小叶或黄化，少数出现花变叶或花变绿。
（6）病毒病害：病症以花叶、矮缩、坏死多见，无病征。
2.非侵染性病害若在病植物上看不到任何病征，也分离不到病原物，且往往大面积同时发生同一症状，没有逐步传染扩散的现象，则大体为非侵染性病害。
除了植物遗传性疾病之外，非侵染性病害不良的环境因子所引起的。
（1）病害突然大面积同时发生，发病时间短，只有几天。
大气污染、三废污染或气候因子异常引起，如冻害、干热风、日灼。
（2）病害只限于某一品种发生，生长不良或系统性的一致症状。
遗传性疾病。
（3）有明显的斑枯或灼伤，且多集中在植株顶部的叶或芽上，无既往发病史。
农药或化肥使用不当。
（4）出现明显的缺素症状，多见于老叶或顶芽新叶。
三、病害名录序号病害名称病原病害症状特点采集时间采集地点1 大叶黄杨白粉病真菌性病害正木粉孢霉菌【Oidium euoymi-japonicae】。
界：真菌界门：真菌门（Eumycota）亚门：子囊菌亚门（Ascomycotina）目：白粉菌目（Erysiphales）自幼苗到生长期均可发病。
主要危害黄杨叶片，也危害茎。
在叶片上开始产生黄色小点，而后扩大发展成圆形或椭圆形病斑，表面生有白色粉状霉层。
一般情况下部叶片比上部叶片多，叶片背面比正面多。
霉斑早期单独分散，后联合成一个大霉斑，甚至可以覆盖全叶，严重影响光合作用，使正常新陈代谢受到干扰，造成早衰，生长严重受影响。
2015年7月4 日上午，星期六。
贵大南区2 黄瓜花叶病病毒病害黄瓜花叶病毒【Cucumber mosaic virus(CMV)】。
科：雀麦花叶病毒科属：黄瓜花叶病毒属黄瓜幼苗期感病子叶变黄枯萎，幼叶呈浓淡绿色不均匀的斑驳，进一步发展为深浅绿色相间的花叶。
病叶小而皱缩并有下卷趋向，叶片变硬发脆，植株矮小。
果实受害后往往停止生长，果面呈深浅绿色相嵌的花斑。
发病后期下部叶片逐渐变黄枯死。
轻病株一般结瓜正常，但果面多产生褪绿斑驳，重株不结瓜或瓜呈畸形。
温室栽培的黄瓜，病株老叶上常出现我角形坏死斑。
2015年7月4 日上午，星期六。
贵大南区3 玉米锈病真菌性病害高粱柄锈菌【Pucciniasorghi】。
界：真菌界门：真菌门(Eumycota)亚门：担子菌亚门(Basidiomycotina)纲：冬孢菌纲(Teliomycetes)目：锈菌目(Uredinales)科：柄锈科(Pucciniaceae)属：柄锈属(Puccinia)主要侵染叶片，严重时也可侵染果穗、苞叶乃至雄花。
初期仅在叶片两面散生浅黄色长形至卵形褐色小脓疤，后小疱破裂，散出铁锈色粉状物，即病菌夏孢子；后期病斑上生出黑色近圆形或长圆形突起，开裂后露出黑褐色冬抱子。
2015年7月4 日上午，星期六。
花溪田园路旁4 黄瓜细菌性角斑病细菌性病害丁香假单胞杆菌黄瓜角斑病致病变种【Pseudomonas syringae pv.lachrymans (Smith et Bryan) Young,Dye & Wilkie】门：属薄壁菌门属：假单胞菌属常在田间与黄瓜霜霉病混合发生，病斑比较接近，有时容易混淆，但黄瓜霜霉病发病初期在叶片背面产生几个多角形水渍状病斑，而细菌性角斑病在叶片背面产生针状水渍状病斑，往往几十个病斑同时发生。
病情发生趋势没有2015年7月4 日上午，星期六。
花溪生态园霜霉病迅速，对黄瓜生长影响没有霜霉病严重。
5 西红柿卷叶病病毒病害或非侵染性病害番茄卷叶只是病症的外在表现，是作物应对不良环境或生物危害所作出的生理性反应。
主要有五个方面：高温卷叶；低温卷叶；施肥过量；病毒感染；除草剂药害。
导致心叶、根尖生长发育不良。
导致生长点附近叶片皱缩,表面凹凸不平,叶片变厚、僵硬，影响光合作用及植物正常生长。
2015年7月4 日上午，星期六。
花溪生态园6 大豆霜霉病真菌性病害东北霜霉【Peronospora man-schurica(Naum.)Syd】界：真菌界纲：藻状菌纲目：霜霉目科：霜霉科属：卵菌属多数为害性不大，严重时引起早期落叶、叶片凋枯、种粒霉烂，减产达30%～50%。
幼苗、成株叶片、荚及豆粒均可被害。
带菌种子长出的幼苗，可系统发病。
2015年7月4 日上午，星期六。
花溪生态园7 番茄晚疫病（叶子）真菌性病害致病疫霉【Phytophthora infestans】界：真菌界门：真菌门【Eumycophyta】亚门：鞭毛菌亚门【Mastigomycotina】纲：卵菌纲【Oomycetes】目：霜霉目【Peronosporales】科：腐霉科【Pythiaceae】属：疫霉属【Phytophthora】危害叶、茎、果实及叶部，病斑大多先从叶尖或叶缘开始，初为水浸状褪绿斑，后渐扩大，湿度越大，病情扩散得越快。
可扩及叶的大半以至全叶，并可沿叶脉侵入到叶柄及茎部，形成褐色条斑。
最后植株叶片边缘长出一圈白霉。
天气干旱时病斑干枯成褐色，叶背无白霉，质脆易裂，扩展慢。
茎部皮层形成长短不一的褐色条斑，病斑在潮湿的环境下也长出稀疏的白色霜状霉。
2015年7月4 日上午，星期六。
花溪生态园8 葡萄褐斑病真菌性病害大褐斑病【Phaeoisariopsis vitis(Lev.)Sawada】小褐斑病【Cercospora roseleri(Caff.)Sace】界：真菌界门：真菌门亚门：半知菌亚门褐斑病是由葡萄假尾孢菌侵染引起，主要为害叶片，侵染点发病初期呈淡褐色、不规则的角状斑点，病斑逐渐扩展，直径可达1厘米，病斑由淡褐变褐，进而变赤褐色，周缘黄绿色，严重时数斑连结成大斑，边缘清晰，叶背面周边模糊，后期病部枯死，多雨或湿度大时发生灰褐色霉状物。
2015年7月4 日上午，星期六。
花溪生态园9 苦瓜角斑病细菌性病害丁香假单胞杆菌黄瓜角斑病致病变种【Pseudomonas syringaepv．Lachrymans (Smith et Bryan)Young et al】，属细菌。
主要为害叶、茎及果实。
叶片染病初生黄褐色水浸状小病斑，多角形或不整形，中央黄白色至灰白色，易穿孔或破裂。
茎部染病，呈水渍状浅黄褐色条斑，后期易纵裂，清晨或湿度大时分泌出乳白色菌液；果实染病，初现水渍状小圆点，后迅速扩展，小病斑融合成大斑，湿度大时瓜皮破损，种子和瓜肉外露，全瓜腐败脱落。
2015年7月4 日上午，星期六。
花溪生态园10 豇豆轮纹病真菌性病害豇豆尾孢菌【Cercospora vignicola(Kaw.) Goto】。
属半知菌亚门真菌。
主要为害叶片。
初生红褐色小斑点，微突起，扩大后为圆形或近圆形红褐色病斑，边缘明显。
斑面上有明显的同心轮纹。
在叶脉上发生褐色或深褐色局部坏死斑。
茎上被害发生不规则的深褐色条斑。
豆荚病斑褐色，扩大后呈褐色轮纹斑。
天气潮湿时，叶背面病斑上常产生灰色霉状物(分生孢子及分生孢子梗)，严重时大量落叶。
2015年7月4 日上午，星期六。
花溪生态园11 菜豆绣病（初期症状）真菌性病害疣顶单胞锈菌【Uromycesappendiculatus (Pers.) Ung.】，异名【U. phaseoli（Pers.）Wint.】。
属担子菌亚门，称疣顶单胞锈菌和菜豆单胞锈菌。
主要侵害叶片，严重时也危害叶柄和豆荚。
发病初期叶片出现褪绿或淡黄色小斑点，稍突起，渐扩大显出深黄褐色夏孢子堆，表皮破裂，散出褐色粉末，即夏孢子；后在夏孢子堆上或四周生紫黑色疱斑，即冬孢子堆。
有时叶面或背面可见略凸起白色疱斑，即病菌锈子腔。
