掌握现代教育技术提升高职教师说课水平

浅析现代教育技术在高职教育中的应用【论文关键词】现代教育技术高职教育应用【论文摘要】以多媒体技米、网络技术和现代通讯技术为核心的现代教育技术在信息技术高度发展的今天正在以迅猛的态势发展，它在高职教育中所起到的作用是不可低估的。

现代教育技术是变革现有教育教学模式和方法，提高高职教育教学质量和效益，提升高职院校核心竟争力的有力武器。

因此，我们有必要对其在高职创新教育中的应用进行深入研究。

近年来，党中央、国务院高度重视职业教育，非常关注职业教育的现代教育技术建设和现代教育技术在职业教育中的应用。

为此，2002年，国务院专门召开了全国职业教育工作会议，颁布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。

决定指出:要加强职业教育现代教育技术建设，推进现代信息技术在教育教学中的应用。

积极发展现代远程职业教育，开发职业教育资源库和多媒体教育软件，为职业学校和学生提供优质教育资源。

因此，积极应用和大力发展现代教育技术，以便在现代教育思想和理论的指导下，利用现代教育技术变革现有教育教学模式和方法，提高高职教育教学质量和效益，提升高职院校核心竞争力，成为全社会和职教工作者关注的焦点。

一、高职教育的特点和人才培养目标高职教育的实质是高等技术教育，是一种以职业为定向的教育计划。

它又以高级“技术应用型人才”为培养目标，以直接就业于某种职业岗位(群)为目的，对应的是一种需要“高级知识和技能的学习与训练”的职业。

高职教育往往更注重传授职业知识、培养职业道德、训练职业技能等等;高等职业教育的实践教学以职业实践为出发点，作为教学工作的导向和最终目标;教学模式、教学方法、课程设置灵活多样;高职教育的教学内容既有别于高教教学内容的理论性，又不同于普通教学内容的基础性，而是强调实用性;高职教育因其所特有的实践性、操作性，决定了教学活动、教学方法的直观性;注重考评学生的技术和技能水平及实践能力是高职教育与其他类型、层次教育的显著区别。

推动学校现代教育技术计划提升教学效果随着科技的快速发展，现代教育技术已经成为教育领域的一个重要趋势。

教学中融入现代教育技术可以提供更多的教学资源和多样化的学习方式，进而提升教学效果。

为了推动学校现代教育技术计划并最大化其教学效果，以下是一些建议和方法。

一、加强教师专业培训教师是教育技术计划的关键执行者，他们需要掌握现代教育技术的使用方法和教学策略。

因此，学校应当定期组织教师专业培训，使其了解教育技术的最新发展和应用。

此外，学校还应提供持续的支持和指导，以帮助教师在实际教学中灵活运用现代教育技术，从而提升教学效果。

二、优化基础设施和资源为了更好地支持现代教育技术的应用，学校需要投资并建设良好的基础设施。

这包括为教室配备智能化设备、提供稳定的网络连接、配置灵活的多媒体设备等。

此外，学校还应建立丰富的数字教学资源库，包括教学视频、教学软件、在线学习平台等，以供教师和学生使用。

优化基础设施和资源的同时，还要确保其可持续发展，随时适应技术发展和教学需求的变化。

三、借助在线学习平台和应用现代技术的应用为学校教学提供了更多的机会和方式。

在线学习平台和应用程序可以提供个性化的学习体验，帮助学生在课堂内外更好地掌握知识。

学校可以选择适用于教育的在线学习平台和应用，以支持不同学科的学习和教学。

同时，为了确保在线学习平台和应用的有效使用，学校需要制定相应的使用规范和指导，并提供必要的培训和技术支持。

四、鼓励创新和合作学校应当鼓励教师和学生在教育技术的应用中进行创新和合作。

教师可以通过设计创意的教学活动和任务来激发学生的学习兴趣和参与度。

学校还可以组织教师和学生之间的跨学科合作项目，以促进技术的有效应用和知识的综合运用。

这种鼓励创新和合作的环境可以推动学校现代教育技术计划的实施，并提升教学效果。

五、监测和评估教学效果为了推动学校现代教育技术计划的提升，学校应当进行持续的监测和评估。

通过教学效果的评估，可以了解教学技术的有效性和可行性，并及时进行调整和改进。

教师如何通过现代技术手段提高教学效果一、引言现代技术的迅猛发展正在深刻影响着各行各业，教育也不例外。

教师在教学中积极运用现代技术手段，不仅可以提高教学效果，更能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和实践能力。

二、课前准备教师可以利用现代技术完成课前准备工作。

例如，通过互联网搜索与教学内容相关的案例、教育资源等，为课堂教学提供更多实例和素材。

此外，教师也可以利用电子课件、PPT等工具，将课堂内容以图文并茂的方式呈现给学生，提前将学生引入教学主题。

三、辅助教学在课堂教学过程中，现代技术可以为教师提供更多的辅助手段。

例如，使用投影仪或画面分割软件，教师可以将课外视频、图片等资源直接展示给学生，使学生更加直观地理解教学内容。

此外，教师还可以通过实时投影仪，将学生作品展示在大屏幕上，提供展示和讨论的机会，激发学生的创造力。

四、个性化教学现代技术为教师提供了实现个性化教学的机会。

通过网络教学平台，教师可以根据学生的学习能力和兴趣，为其量身定制学习计划。

同时，教师可以根据学生的学习情况进行课程调整和补充，使学生能够更好地掌握知识。

五、充分利用多媒体资源教师可以充分利用多媒体资源，如教学软件、在线课程等，来丰富教学内容。

通过图文并茂的方式呈现教学内容，能够更好地激发学生的学习兴趣。

此外，教师还可以利用多媒体资源，设计教学互动环节，提高学生的参与度和积极性。

六、在线学习和远程教学现代技术手段使得在线学习和远程教学成为可能。

教师可以通过网络直播、视频会议等方式，远程教学学生，为他们提供优质的教育资源和教学服务。

同时，在线学习也能够帮助学生更加灵活地安排学习时间，提高他们的学习效果。

七、教学交流与互动教师可以通过社交媒体、在线讨论平台等工具与学生进行教学交流与互动。

通过与学生的互动，了解他们的学习情况和问题，及时进行指导和调整。

此外，教师还可以通过分享教学资源和经验，促进教师之间的交流与合作。

八、评价与反馈教师可以利用现代技术手段进行教学评价与反馈。

教师工作计划——利用现代教育技术提升教学效果的方案设计一、引言随着科技的不断发展，现代教育技术在教学中扮演着越来越重要的角色。

为了提升教学效果，教师需要积极探索如何利用现代教育技术，创新教学方式，提高学生的学习效果。

本方案旨在为教师提供一套利用现代教育技术提升教学效果的计划。

二、方案目标本方案的目标是帮助教师更好地利用现代教育技术，提升教学效果，提高学生的学习成绩和综合素质。

具体包括以下几个方面：1. 创新教学方式：利用现代教育技术，探索新的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 丰富教学资源：利用网络等现代教育技术手段，获取更多的教学资源，为学生提供更加丰富的学习内容。

3. 提高教学效率：通过现代教育技术的应用，提高教师的教学效率，减轻教师的负担。

4. 促进师生互动：利用现代教育技术，加强师生之间的互动，提高学生的学习效果。

三、方案实施为了实现上述目标，本方案提出以下实施步骤：1. 培训教师：组织教师参加现代教育技术培训，提高教师的技术应用能力。

2. 整合教学资源：鼓励教师利用网络等现代教育技术手段，整合各类教学资源，为学生提供更加丰富的学习内容。

3. 创新教学方式：引导教师利用现代教育技术，开展翻转课堂、在线学习等新型教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

4. 促进师生互动：利用在线学习平台、社交媒体等现代教育技术手段，加强师生之间的互动，提高学生的学习效果。

5. 持续改进：对方案实施过程进行持续监测和评估，不断优化方案，提高教学效果。

四、预期效果通过本方案的实施，预期能够达到以下效果：1. 提高教师的教学效果和学生的学习成绩。

2. 激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力。

3. 促进师生之间的互动和交流，提高学生的学习效果。

4. 减轻教师的负担，提高教师的教学效率。

教师工作计划——运用现代教育技术提升教学效果的实践一、引言随着科技的不断发展，现代教育技术在教育领域的应用越来越广泛。

为了提升教学效果，教师需要不断学习和掌握现代教育技术，将其融入日常教学中。

本计划旨在为教师提供运用现代教育技术提升教学效果的实践指导。

二、现代教育技术的优势1. 提高学生学习兴趣：通过使用多媒体教学资源，使教学方式更加多样化，增强课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。

2. 促进个性化学习：利用在线学习平台和智能教学系统，实现个性化推送学习资源和学习计划，满足学生个性化学习需求。

3. 提高教学效率：利用信息技术手段，如智能教学软件、在线课程等，提高教学效率，使教师有更多时间关注学生的个性化需求。

4. 增强师生互动：通过使用社交媒体、在线论坛等工具，增强师生之间的互动，及时解决学生学习中的问题。

三、实践措施1. 掌握基本技能：教师需要掌握基本的现代教育技术，如PPT制作、多媒体素材采集和处理等。

2. 制作优质教学资源：根据教学内容和目标，制作优质的教学资源，如微课程、教学视频等。

3. 运用在线教学平台：利用在线教学平台，开展线上教学活动，实现线上线下相结合的教学模式。

4. 引入智能教学系统：利用智能教学系统辅助教学，实现个性化推送学习资源和学习计划。

5. 开展互动式教学：利用现代教育技术手段，开展互动式教学，如在线讨论、实时问答等。

四、实施步骤1. 培训与学习：组织教师参加现代教育技术培训，提高教师的技术水平。

2. 制定教学计划：根据课程需要和学生特点，制定详细的教学计划。

3. 实施教学：按照教学计划，运用现代教育技术手段开展教学活动。

4. 效果评估：通过学生的学习效果和反馈，评估现代教育技术的实践效果，不断改进教学方法和手段。

五、总结通过本计划的实施，教师将更好地运用现代教育技术提升教学效果。

同时，教师需要不断学习和探索新的教育技术手段，将其融入日常教学中，以满足学生不断变化的学习需求。

浅谈如何利用现代教育技术提高课堂教学效果现代教育技术的使用最初给老师的印象是课堂容量大，效率提高了，所以老师们特别是年轻老师都非常欢迎。

但在使用中又出现了一些问题，有的教师不管什么教学内容都使用多媒体，用现代教育技术代替黑板、代替教师的板书、代替教师的讲解，教师只起到了一个会点击鼠标的作用，削弱了教师在课堂中的主导作用，使学生产生疲劳感、厌倦感。

结果，适得其反，徒劳无功。

这是一个不好的趋向。

怎样才能使现代课堂教学更加优化、高效，是我们教育工作者应积极探讨的课题。

一、信息技术的使用只是一种有益的补充，不能以它为主不能认为利用现代教育技术进行教学了这就是一节不错的课，有这样一句话“画虎不成反类犬”，忽视文本，盲目使用，也许会事倍功半。

现在老师大多是从互联网上下载课件使用，问题的关键是一个成功的课件凝聚着制作者的教学思想、风格以及他对教材的理解，教学中对象不同，课件的内容、流程也应不同，如果忽视了这一点，盲目引进的结果只能是画蛇添足。

所以，在使用现代教育技术时，要冷静，勿盲目，不能忽略语文学科本身具有的特点和传统的教学规律，应该根据实际需要，寻找适合的切入点，结合学生的学情，自己的实际教学特点、教学目标、重难点等，自己制作课件这样才能使教学更有效，达到预期的教学目标。

二、现代教育技术的运用，要有的放矢，恰到好处在课堂教学中学生是主体，教师起主导作用，而多媒体只是辅助教学的一种方法。

在设计多媒体教学过程时，要正确处理多媒体和粉笔、黑板、普通教具、语言表达之间的关系。

尤其要考虑多媒体使用的时间因素，正确处理好多媒体教学时间与适时的课堂讲解、板书、反思等关系。

在课堂中是否使用多媒体，使用什么形式的多媒体，应该根据教学内容来确定，不能一味追求它的先进性而盲目地使用它，否则起不到应有的教学效果。

我们要明白：“多媒体技术虽能帮助学生更好地理解教材，但它终归只是一种提高语文能力的辅助性教学手段，只是为学科课程服务。

教师工作计划——利用现代教育技术，丰富教学手段在快速发展的21世纪，现代教育技术在教育领域中发挥着越来越重要的作用。

作为一名教育工作者，我深知跟上时代的步伐，充分利用现代教育技术是提升教学质量、满足学生学习需求的关键。

为此，我制定了以下教师工作计划，旨在利用现代教育技术，丰富教学手段，为学生提供更加生动、高效的学习体验。

一、提升个人现代教育技术能力首先，我将积极学习并掌握各种现代教育技术，包括多媒体教学、网络教学、互动教学等。

通过参加培训课程、阅读专业书籍、与同行交流等方式，不断提升自己的教育技术水平，为更好地应用现代教育技术打下坚实的基础。

二、整合教学资源，构建数字化教学环境我将充分利用学校提供的数字化教学资源，如电子教材、在线课程、教学软件等，整合这些资源，构建一个数字化教学环境。

通过这个环境，学生可以随时随地进行自主学习，而教师可以随时跟踪学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

三、采用多样化的教学手段在教学过程中，我将根据学科特点和学生需求，采用多样化的教学手段。

例如，利用多媒体教学工具展示生动的图片、视频和动画，激发学生的学习兴趣；通过网络教学平台开展在线讨论、互动问答等活动，提高学生的参与度和思考能力；通过互动式教学软件设计有趣的游戏和任务，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

四、创新教学方式，实施个性化教学现代教育技术的运用为个性化教学提供了可能。

我将根据学生的个性特点、兴趣爱好和学习水平，制定个性化的教学方案。

通过大数据分析学生的学习情况，为每个学生提供量身定制的学习资源和建议，帮助他们充分发挥自己的潜能。

五、加强师生互动，建立有效的反馈机制在教学过程中，我将注重与学生之间的互动和沟通。

通过现代教育技术手段，如在线问卷、实时聊天等，收集学生的反馈意见，及时调整教学策略和方法。

同时，鼓励学生利用现代教育技术手段表达自己的观点和想法，促进师生之间的交流和理解。

六、推动家校合作，共同促进学生发展现代教育技术的运用也为家校合作提供了新的途径。

利用现代教育技术提高教学效果的实施要点策略随着科技的快速发展和普及，现代教育技术已经成为教育领域不可或缺的一部分。

利用现代教育技术可以提高教学效果，激发学生兴趣，促进深度学习和创新能力的培养。

本文将详细探讨利用现代教育技术提高教学效果的实施要点策略。

一、充分利用互联网资源现代教育技术的核心是互联网。

教师可以通过利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料和多样化的学习途径。

首先，教师可以利用网络搜索引擎和网上图书馆找到与教学内容相关的优质教学资源。

其次，教师还可以利用在线教育平台和教学应用程序设计课程计划和作业，以便学生可以随时随地进行在线学习和交流。

此外，教师还可以通过网络课堂和在线讨论组的方式促进学生的互动和合作学习。

二、运用多媒体教学手段现代教育技术的另一个重要方面是多媒体教学。

传统的黑板教学方式已经无法满足当今学生的需求。

通过利用多媒体教学手段，教师可以更直观地展示教学内容，更生动地表达思想和观点。

利用投影仪、电脑、视频和音频设备等多媒体设备，教师可以展示图片、视频和声音，培养学生的观察能力和听力技巧，提高学习的趣味性和有效性。

此外，多媒体教学还可以通过播放教学视频和实验演示，帮助学生更好地理解和应用知识。

三、实施个性化教学现代教育技术的又一个优势是能够实施个性化教学。

每个学生都有自己的学习特点和需求，传统的集体教学方式很难满足所有学生的需求。

通过利用现代教育技术，教师可以根据学生的学习状况和进展，制定个性化的学习计划和教学内容，以确保每个学生都能获得适合自己的教学资源和学习机会。

个性化教学可以更好地激发学生的学习兴趣和主动性，并帮助学生在自己的节奏下掌握知识。

四、鼓励创新和实践利用现代教育技术提高教学效果还需要鼓励学生的创新和实践能力。

教师可以利用互联网资源和多媒体教学手段，引导学生参与项目学习、实验和实践活动。

通过设计和实施小组项目、讨论和研究，学生可以全面了解和应用所学知识，培养问题解决和创新思维能力。

提高职校老师教学水平的技巧2023年，随着教育的普及和职业教育的重视，职校变得越来越重要。

在职校教学中，教师是决定教学成败的关键。

提高教师的教学水平是职校推进教育改革、培养优秀人才必不可少的一步。

本文将介绍几个可以提高职校教师教学水平的技巧。

一、精心设计教学计划教学计划是教学的路线图，它的制定和执行对教学效果至关重要。

在制定教学计划时，教师需要认真研究教学大纲，根据学生的实际情况和学科知识的重要性，合理分配教学时间和内容，明确教学目标和要求。

同时，还要注意合理运用教学手段，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。

二、注重与学生的交流互动教师是学生教育的重要来源，与学生的交流互动对于提高职校教师教学水平有着非常重要的作用。

在课堂教学过程中，教师要注重与学生的沟通和互动，及时发现学生的问题并帮助他们解决。

同时，教师要积极引导学生思考，提升他们的创新能力。

通过有效的教学模式，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

三、培育教学创新能力教师教学的创新能力是提高教学水平的关键。

教师要注重教学理念的创新，在教学内容、教学方法和教材选择上做出创新性的尝试。

同时，注重利用网络技术、教学软件等先进教学手段来丰富课堂教学形式，提高学生的学习效果。

四、学科知识的不断提升教师的学科知识是提高教学水平的保障。

教师要注重不断学习和研究，掌握先进的学科教学理念和教学方法，不断提高自己的学科专业能力，将新鲜的知识和思想带给学生。

五、高效评估教学效果教学评估是教师教学过程中的一项重要工作。

良好的教学评估体系可以帮助教师进行有效的自我评估和提高教学效果。

在教学评估中，教师可以利用多种方法，如问卷调查、学生作品评选、小组讨论等方式，了解学生对课程的反馈和建议，及时调整自己的教学方式，提高教学质量和教学效果。

综上所述，职校教师要提高教学水平，需要明确教学目标和要求，注重与学生的交流互动，不断培育教学创新能力，提高学科知识水平，同时注重教学评估，勇于面对挑战和不断探索创新。

教师工作计划——利用现代教育技术，提升教学效果在现代教育技术的不断发展和普及的背景下，作为一名初中教师，我深感有必要对自己的教学方法进行更新和改进。

为了更好地利用现代教育技术，提升教学效果，我制定了以下的工作计划。

一、提升自身技术能力首先，我需要提升自身的技术能力。

掌握现代教育技术，需要教师具备相关的计算机技术、网络技术以及多媒体技术等方面的知识和技能。

为此，我计划参加相关培训课程和研讨会，以提升自己的技术水平。

同时，我还将不断关注教育技术的发展趋势，及时更新自己的知识结构。

二、建设数字化教学资源库其次，我将着手建设数字化教学资源库。

通过收集、整理和制作各类教学资源，如课件、视频、音频等，形成丰富的数字化教学资源库。

这将有助于提高教学质量，方便学生随时随地获取学习资源。

同时，资源库的建设也将促进教师之间的资源共享和交流。

三、运用多媒体教学工具在教学过程中，我将更多地运用多媒体教学工具。

通过PPT、Flash 等软件制作生动有趣的课件，能够帮助学生更好地理解课程内容。

同时，利用网络平台进行在线授课，能够突破传统课堂的限制，方便学生进行自主学习和协作学习。

此外，我还会尝试利用虚拟现实(VR)等技术，为学生提供更加真实的学习体验。

四、实施翻转课堂为了更好地激发学生的学习兴趣和主动性，我将实施翻转课堂的教学模式。

在这种模式下，学生可以在课前预习教师提供的学习资料，课堂上通过讨论、互动等方式深化理解。

这将有助于培养学生的自主学习能力和协作能力，同时也能提高教学效果。

五、建立有效的评价机制最后，我将建立有效的评价机制，以评估学生的学习效果和自己的教学成果。

通过在线测试、作业提交等方式收集学生的学习数据，利用数据分析工具进行深入分析，了解学生的学习状况和需求。

同时，我还将根据学生的反馈和评价，不断调整自己的教学方法和策略，以提升教学效果。

六、加强师生互动交流为了更好地了解学生的学习情况和需求，我将加强师生之间的互动交流。

说课促进职教专业课教师教学水平提升的研究一、说课对教师教学水平提升的理论依据1. 教师反思与发展说课要求教师对自己的教学进行深入的反思与总结，从而发现问题、改进教学方法，提升教学效果。

2. 提高教师教学技能说课强调教师对课堂教学内容的把握和解读，要求教师具备扎实的专业知识和优秀的教学技能。

3. 促进教师专业发展说课可以通过与其他教师的互动交流，促进教师专业发展，进一步提高教师的教学水平。

二、说课促进职教专业课教师教学水平提升的实证研究1. 提升课堂教学效果通过说课，教师能够对课堂教学进行反思，及时改进教学方法，提高学生的学习效果和满意度。

2. 增强教师的自信心和专业素养说课要求教师对教学内容有深入的理解和准备，这可以增加教师的自信心和专业素养，提升教学的自觉性和主动性。

三、说课促进职教专业课教师教学水平提升的实施策略1. 建立完善的说课评价机制要建立一套科学、公正的说课评价机制，用量化和定性的方法对教师教学进行评价，激发教师的积极性和创造性。

2. 加强教师培训与专业发展要为教师提供持续的培训和专业发展的机会，提高教师的教学能力和专业素养。

3. 鼓励教师互相交流和合作要鼓励教师之间互相交流教学经验和教学心得，建立教学团队，共同提高教学水平。

结论：通过说课可以促进职教专业课教师教学水平的提升，提高课堂教学效果，增强教师的自信心和专业素养，促进教师之间的互动交流。

为了实现这一目标，必须建立完善的说课评价机制，加强教师培训与专业发展，并鼓励教师之间的互相交流和合作。

只有这样，才能不断提高职业教育的质量，培养更多合格的职业人才。

如何应用现代教育技术手段，提高教育教学质量黑龙江农垦农业职业技术学院于淑芳网络时代的到来和计算机进入校园，对学院的管理者和教师提出了新的要求，如何在这样一种新形势下，运用现代教育技术，提高教育教学质量，是摆在高校领导和教师面前的一个重大课题。

我院及时调整了工作思路，加大对教师适应新形势、新环境，掌握运用新技术的培训力度，注重现代教育技术下教学模式的探索与各学科的整合，取得了良好效果。

2005年是我院应用现代教育技术年，我院积极响应号召，在原来现代教育设施比较薄弱及资金非常紧张的情况下，加强了现代教育技术的硬件建设，在2004年，采取学院自筹一点、教师集一点的办法，又购买计算机100多台，建起了校园网络系统、“校园之声”广播系统，又建起了二个微机室，。

每位教师拥有一台计算机，用于备课、制作课件，微机、大屏幕电视走进每一间教室，实现了教学手段的现代化，使一支粉笔加黑板的授课成为历史。

在硬件建设到位的情况下，我们主要做了以下几个方面的工作：第一，统一全体教职工的思想观念，激发运用现代教育技术的内动力；抓好网络环境下的师德建设，增强新形势下的教师职业道德观念。

在运用现代教育技术的所有因素中，人是最关键的，人的观念的转变显得更为重要。

21世纪以多媒体和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。

这对整个教育是一个极其严峻的挑战，同时又是实现跳跃式发展的重大机遇。

而长期以来，传统教育观念将人的一生割裂成“两段式”，即前期用于接受学习，后期用于从事生产劳动。

导致部分教师对学习掌握现代教育技术缺乏信心，产生畏难情绪。

我们组织教师认识现代技术教育的发展现状，反思我院原有的现代教育设施及教师掌握现代教育技术的落后状况，普遍感受到巨大的压力和紧迫感。

通过统一思想，形成了新的观念，那就是必须尽快适应日新月异的数字化生存新环境，掌握现代教育的技术，从而大大激发了教师学习运用现代教育技术的内动力，变要我学为我要学，学习热情空前高涨。

现代教育技术在高职教育教学中的应用
随着现代教育技术的发展，它在高职教育教学中的应用越来越广泛。

现代教育技术在高职教育教学中的应用不仅能提高学习效果，提高学生学习兴趣和活动，而且可以有效促进师生之间的互动和教学效果。

现代教育技术在高职教育教学中的应用既能增强师生之间的交流与沟通，也能够激发学生学习热情。

首先，现代教育技术可以有效地提高专业知识学习的效率，扩大课堂范围，加深学习者的印象。

现代教育技术的灵活性和适宜性，使高职教师有机会以更多的新颖形式进行教学，根据学生的年龄、水平和兴趣进行授课，提高学生的接受能力和学习兴趣，实现课堂教学的效果性和有效性。

其次，现代教育技术还可以有效增强师生之间的交流与沟通，提高教学质量，推动教学内容的实时更新，更有效的作业提交和减少学习成本。

学生在课堂上可以通过这些新技术工具，更好地听取老师的讲解课文，参与互动，提问，参加在线练习，无论他们身处何处，他们都可以及时取得和教师的联系，进行有效的学习。

最后，现代教育技术还可以激发学生学习热情，提高学习质量。

学生在自己的学习中可以采用虚拟实验、游戏化学习等教学方法，使学生更加快乐和主动，在学习中学生更有动力，更有兴趣去投入到学习中，得到更加有效的学习收获。

装备管理・－　２３　－2017年11月上 第21期（总第423期）10.3969/j.issn.1671-489X.2017.21.023应用现代教育技术提升教师教学能力◆张林辉 张爱英摘 要 合理利用现代教育技术提高教师的教学能力和综合素质，是推动学校教育更好发展和进步的重要手段。

以现代教育技术作为切入点，对如何帮助教师树立信息化意识，在掌握现代教育技术的同时，不断提高自身教学能力等问题进行探讨。

关键词 现代教育技术；信息技术；教学能力；教学资源；实验；课件；中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2017)21-0023-02１　前言现代科技发展的同时，新的教学手段也在不断地涌现，为教育现代化奠定了良好的基础，对提高教学质量和学生综合素质意义重大。

笔者结合教学实际，探究现代教育技术应用和教师教学能力提高，希望通过现代教育技术手段的帮助，切实提高教师的教学能力和教学水平。

２　转变教师的教学观念随着网络信息技术的发展，教师本身的教学思想和观念也发生一定的变化，在开展教学时更加强调和重视对学生创新精神以及实践能力的培养。

这就要求教师必须具备创新教学能力。

有些教师在教学的时候，由于教学方法比较落后，无法将学生的求知欲望切实激发出来。

而现在，现代教育技术的应用，给课堂教学更好地进行提供了一定的帮助。

若是教师无法根据时代需要转变自己的理念，还是固守以往的教学理念和方式，必将会跟不上时代潮流，最终会被淘汰[1]。

因此，教师只有转变教学理念，转变教学方法，才能够在提高自身综合素质的情况下，提高学生的学习积极性。

随着科技的发展，各种教学资源也层出不穷，比如网络资源、课件等。

教师还需要重视对各种教学资源的合理利用，提高教学质量。

３　提高教师执教能力对于教师而言，想要跟上社会和时代发展的潮流，必须重视自身执教能力的提高，将现代教学手段运用到教学中去，这对职业教学更好地进行是非常重要的。

教师如何利用现代技术提高教学效果随着科技的快速发展，现代技术在教育领域扮演着越来越重要的角色。

教师可以充分利用现代技术来提高自己的教学效果，使学生更加积极主动地参与学习，实现教育的有效传递。

以下将探讨几个教师如何利用现代技术提高教学效果的方法和实践经验。

一、多媒体教学的应用传统教学主要依靠黑板、讲台等简单的教学工具，限制了教师的教学方法和手段。

而多媒体技术的应用能够以图像、声音、视频等形式直观地展示知识，提高学生的学习兴趣和理解能力。

教师在教学过程中可以利用电子白板、幻灯片、视频播放等工具，通过图片、动画、视频等形式呈现教学内容，使学生更好地理解和吸收知识。

例如，在教授生物学的课堂上，教师可以通过电子白板展示生物示意图、动物标本等，使学生更加生动地了解和学习生物知识。

二、网络教学的开展随着互联网技术的发展，网络教学成为一种重要的教学方式。

教师可以利用电子教学平台、在线教育资源等工具，进行网络课堂教学，拓宽教学边界，并与学生进行互动交流。

通过网络教学，教师能够将学习资源整合起来，为学生提供更加丰富的学习内容。

例如，教师可以将有关课程的电子书籍、学习视频、自主学习任务等资源上传至教学平台，学生可以根据自己的学习需求进行选择和学习。

同时，网络教学也为学生提供了互动交流的平台，学生可以通过在线讨论、实时答疑等方式与教师展开互动，提高学习效果。

三、个性化学习的实施现代技术的应用还为个性化教学提供了可能。

教师可以利用教育软件、在线学习平台等工具，根据学生的不同学习需求和学习水平，提供个性化的学习支持与指导。

个性化学习可以有效激发学生的学习兴趣和积极性，使每个学生在适合自己的学习节奏和方式下进行学习。

例如，教师可以根据学生的学习水平，为其推荐合适的学习资源和学习路径，通过个性化的在线测评和反馈，了解学生的学习进展，及时调整教学策略，全方位地关注每个学生的发展。

四、远程教育的推行现代技术的应用还使得远程教育成为一种重要的教育方式。