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剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Good morning教学目标：1. 学习问候语和自我介绍。
2. 能够用简单的句子描述自己的日常。
教学内容：1. 词汇：good morning, good afternoon, good evening, morning, afternoon, evening, how are you, I'm fine, thank you, and you, my name is, nice to meet you.2. 句型：What time is it? It's morning/afternoon/evening. Good morning/afternoon/evening. How are you? I'm fine, thank you. And you? My name is Nice to meet you.教学活动：1. 问候游戏：学生分组，互相问候，并用所学的词汇和句型进行对话。
2. 角色扮演：学生分组，扮演不同的时间场景，用所学的词汇和句型进行对话。
第二章：Unit 2 Goode教学目标：1. 学习告别语和表达再见。
2. 能够用简单的句子描述离别的情景。
教学内容：1. 词汇：goode, see you, e, have a good day, good luck, enjoy yourself, see you soon, later, tomorrow, next week.2. 句型：Goode. See you tomorrow/next week/soon. Bye. Have a good day/luck/time. I'll miss you. I'll see you later.教学活动：1. 告别游戏：学生分组，互相告别，并用所学的词汇和句型进行对话。
2. 角色扮演：学生分组，扮演不同的离别场景，用所学的词汇和句型进行对话。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案一、第一单元：Hello, I'm Liu Tao!教学目标：1. 学习并掌握自我介绍及相互问候的常用语句。
2. 学习并运用基数词1-10进行自我介绍。
3. 能够听懂并正确回答“How old are you?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：hello, I'm, you're, nice to meet you, how old are you, five, six, seven, eight, nine, ten2. 重点句型：Hello, my name isHow old are you?I'm years old.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“Hello, Hello, Hello!”2. 教学新词汇：使用图片和实物展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟自我介绍和相互问候的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生录制自我介绍的视频，并发给老师。
二、第二单元：Colors and Clothes教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。
2. 学习并运用颜色词汇描述衣服。
3. 能够听懂并正确回答“What color is it?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, clothes2. 重点句型：What color is it?It's color.I like colors.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“The Color Song”2. 教学新词汇：使用彩色实物和图片展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟描述衣服和颜色的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生画出自己喜欢的颜色和衣服，并写上相应的英文句子。
新剑桥预备级上册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景新剑桥预备级上册是为了帮助学生顺利过渡到剑桥英语学习体系而设计的。
本课程适用于英语初学者，重点培养学生的基本语言技能和沟通能力。
1.2 教学目标通过本课程的学习，学生将能够：掌握基本的英语语法和词汇；提高听、说、读、写的四项基本技能；增强自信心，为今后的英语学习打下坚实基础。
第二章：教学内容与安排2.1 教学内容Unit 1-Unit 5：基本语法、词汇和日常会话；口语练习：日常交流、情景对话；听力训练：日常生活中的常用表达、简单的听力理解；阅读理解：简单的文章阅读、获取信息；写作练习：书写简单的句子、段落。
2.2 教学安排每个单元的教学时间为2课时，共20课时。
具体安排如下：Unit 1-Unit 5：每个单元包含1课时语法讲解和1课时实践练习；口语练习：每课时结束后进行5分钟口语练习；听力训练：每单元结束后进行一次听力测试，时长为10分钟；阅读理解：每单元结束后进行一次阅读测试，时长为15分钟；写作练习：每单元结束后进行一次写作练习，时长为15分钟。
第三章：教学方法与策略3.1 教学方法本课程采用任务型教学法，以学生为主体，教师为引导者。
通过丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
3.2 教学策略情景教学：设置真实的语言环境，让学生在实际情境中学习英语；互动教学：鼓励学生积极参与课堂活动，提高口语表达能力；个性化辅导：关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化指导；激励机制：设立奖励制度，激发学生的学习积极性。
第四章：评价与反馈4.1 评价方式本课程采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。
形成性评价：课堂表现、作业完成情况、口语练习；终结性评价：单元测试、期中考试、期末考试。
4.2 反馈机制教师应及时给予学生反馈，指出其不足之处，鼓励其继续努力。
鼓励学生之间互相评价、互相学习，共同提高。
第五章：教学资源与辅助工具5.1 教学资源教材：新剑桥预备级上册；辅助教材：同步练习、听力材料、拓展阅读材料；网络资源：英语学习网站、在线音频、视频资料。
剑桥少儿英语预备级上教案一、课程目标1. 让学生掌握基本的英语语音、词汇、语法和日常用语。
2. 培养学生基本的听、说、读、写能力，提高英语交际水平。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心，为深入学习英语打下基础。
二、教学内容1. Unit 1: Greetings and Introductions（问候与介绍）学习问候语、介绍自己和他人的基本用语。
2. Unit 2: Family and Friends（家庭与朋友）学习家庭成员和朋友的相关词汇，以及如何询问和介绍。
3. Unit 3: Colors and Clothes（颜色与衣服）学习基本的颜色词汇和衣服词汇，以及如何描述颜色和衣服。
4. Unit 4: Numbers and Counting（数字与计数）学习1-10的数字，以及基本的加减法运算。
5. Unit 5: Food and Drinks（食物与饮料）学习食物和饮料的相关词汇，以及如何描述喜好和数量。
三、教学方法1. 交际法：通过角色扮演、小组讨论等互动活动，提高学生的交际能力。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在实际语境中运用英语。
4. 任务型教学法：布置实践任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量、及时性等。
3. 单元测试：定期进行单元测试，评估学生的学习效果。
4. 期末考试：进行全面考核，检验学生的综合英语水平。
五、教学资源1. 教材：剑桥少儿英语预备级上教材。
2. 课件：利用多媒体课件，辅助教学。
3. 录音机、音响等音响设备：用于播放听力材料。
4. 实物、图片等教学道具：用于直观展示教学内容。
5. 网络资源：搜索相关英语学习网站，丰富教学内容。
六、教学计划1. 每周安排两节正课，每节课时40分钟。
剑桥幼儿英语教案示范篇一：剑桥预备级公开课教案一．开场Good afternoon, ladies and gentlemen, boys and girls. Wele to Lucy English. Now let me introduce myself first. My name is Lucy, my Chinese name is Ge Rile, and I’ve been teaching kids English for about ten years. And for today, I hope we can have a wonderful time together. Now, let’s begin today’s class. Thank you.二．Greeting:1.Hello, boys and girls. Nice to meet you! My name is Lucy.So, I say: Hello, everyone.You say: Hello, Lucy.Let’s have a try: Hello, everyone. (Hello, Lucy.)2.（对每一个学生单独打招呼）Hello,xx. (Hello, Lucy.)(奖励给每个对话的学生一个sticker: Good job! A sticker for you!)3. 今天谁得的sticker最多，就可以到Lucy这儿换奖品哦~Hello, everyone!(Hello, Lucy)三．Chant: <Walking, walking>Now, everybody, stand up! Let’s do a chant!(让学生排成一排)Stand in a row!(老师站到侧面) Face to Lucy. (挨个纠正)“Walking, walking, ready? Go !”“Walking, walking, walking, walkingHop, hop, hop, hop, hop, hopRunning ,running, running, running, running, runningNow let’s stop! Now, let’s stop!”(第一遍，慢！第二遍，稍快！第三遍，自由发挥！)Well done! Very good, everyone!（对一个学生打招呼，并给sticker）Hello, xx. (Hello, Lucy)Good! A sticker for you! Go back to your seat!四．字母Aa1.“ABC Song”大家都听过字母歌（Alphabet Song）Today we are going to learn a letter.老师拿出Aa的字母卡。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Luna.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name's”, “I'myears old.”等。
2. 能够用英语进行简单的问候和自我介绍。
教学内容：1. 新单词：hello, name, Luna, moon, sun, earth, star, space。
2. 对话：Hello, my name's Luna. I'm seven years old. How old are you? I'm eight years old.教学活动：1. 热身活动：唱一首英文歌曲《Hello, Hello》。
2. 小组活动：学生分成小组，互相进行自我介绍。
3. 角色扮演：学生模拟对话，练习自我介绍。
第二章：Unit 2 I have a pet cat.教学目标：1. 学习并掌握描述宠物的基本词汇，如“I have a pet”, “It's”等。
2. 能够用英语简单描述自己的宠物。
教学内容：1. 新单词：pet, cat, dog, fish, bird, turtle, spider。
2. 对话：I have a pet cat. Its name is Max. What about you?教学活动：1. 热身活动：看图片，讨论不同种类的宠物。
2. 小组活动：学生分成小组，互相介绍自己的宠物。
3. 角色扮演：学生模拟对话，练习描述宠物。
第三章：Unit 3 Numbers 1-10.教学目标：1. 学习并掌握数字1-10的英语表达。
2. 能够用英语进行简单的数字计数。
教学内容：1. 新单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
2. 对话：I have three pets. How many pets do you have?教学活动：1. 热身活动：唱一首英文歌曲《Five Little Monkeys》。
剑桥少儿英语预备级上教案第一章：Unit 1 Hello, my name is教学目标：1. 学会用英语进行自我介绍。
2. 学会询问和回答他人的名字。
3. 掌握基本的英语问候语。
教学内容：1. 词汇：name, age, color, animal, food2. 句型：Hello, my name is / How old are you? / What's your favorite color? / What's your favorite animal? / What's your favorite food?教学活动：1. 小组活动：学生互相进行自我介绍，使用所学的词汇和句型。
2. 游戏：教师准备一些名字卡片，学生需要找到对应的卡片并说出相应的内容。
第二章：Unit 2 Numbers 1-10教学目标：1. 学会用英语表达数字1-10。
2. 能够进行简单的数字比较。
3. 培养学生的数学思维。
教学内容：1. 词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 句型：How many? / Can you count from to?教学活动：1. 数数活动：教师出示一些物品，学生需要用英语说出对应的数字。
2. 游戏：学生分成小组，进行数字接龙游戏。
第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 学会用英语表达基本的颜色。
2. 能够描述物体的颜色。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学内容：1. 词汇：red, yellow, blue, green, purple, orange, black, white, brown2. 句型：What color is it? / It's教学活动：1. 颜色matching 活动：学生需要将颜色卡片与相应的物品进行匹配。
2. 游戏：学生分成小组，进行颜色猜谜游戏。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校剑桥预备级英语公开课教案一．开场Good afternoon, ladies and gentlemen, boys and girls. Welcome to Lucy English.Now let me introduce myself first. My name is Lucy, my Chinese name is Ge Rile, and I’ve been teaching kids English for about ten years. And for today, I hope we can have a wonderful time together. Now, let’s begin today’s class. Thank you.二．Greeting:1.Hello, boys and girls. Nice to meet you! My name is Lucy.So, I say: Hello, everyone.You say: Hello, Lucy.Let’s have a try: Hello, everyone. (Hello, Lucy.)2.（对每一个学生单独打招呼）Hello,XXX. (Hello, Lucy.)(奖励给每个对话的学生一个sticker: Good job! A sticker for you!)3. 今天谁得的sticker最多，就可以到Lucy这儿换奖品哦~Hello, everyone!(Hello, Lucy)三．Chant: <Walking, walking>Now, everybody, stand up! Let’s do a chant!(让学生排成一排)Stand in a row!(老师站到侧面) Face to Lucy. (挨个纠正)“Walking, walking, ready? Go !”“Walking, walking, walking, walkingHop, hop, hop, hop, hop, hopRunning ,running, running, running, running, runningNow let’s stop! Now, let’s stop!”(第一遍，慢！第二遍，稍快！第三遍，自由发挥！)Well done! Very good, everyone!（对一个学生打招呼，并给sticker）Hello, XXX. (Hello, Lucy)Good! A sticker for you! Go back to your seat!四．字母Aa1.“ABC Song”大家都听过字母歌（Alphabet Song）Today we are going to learn a letter.老师拿出Aa的字母卡。
