装饰10-2、2011.12.07公开团课“我们一起向前”

爱国爱校教育主题团课还记得1840年的鸦片战争吗？帝国主义国家为了侵略中国，把鸦片带到中国，打开了中国的国门，各国瓜分中国土地，从此，中国沦为了半殖民地国家。

还记得1937年7月7日开始的8年的抗日战争吗？为了抵抗日本帝国主义者的侵略，我国人民艰苦抗战八年，终于取得了抗日战争的胜利。

还有很多，很多……我们的祖国，就是这样一步步走过来，历经沧桑……今天，我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福。

2022年，我们举办了北京奥运会。

2022年，我们举办了上海世博会。

面对着繁荣富强的祖国，相信每一个中国人都会激动万分，让我们一起高喊：爱是分享团队合作、互相信任，是获得成功的关键。

所以，我们在班集体当中，就要团结友爱，互相信任，互相帮助，无论痛苦和快乐，大家一起分享。

这，就是爱。

爱是力量也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。

在班集体中，期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。

爱是承担1、遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规。

2、团结友爱，帮助有需要的同学。

3、努力学习，积极上进，争取进步。

4、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。

每个人都承担起自己的人物，这就是爱。

在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

爱是荣誉今年7月31日，中国获得了2022年冬奥会的主办权，作为一个中国人，我为此感到自豪，这也是我们每个中国人的荣誉。

希望，每个同学都能爱家、爱班、爱校、爱国，让我们的国家更加强大！爱是责任当我们意识到爱时。

相应的，我们也就开始意识到“责任”这个概念，懂得责任，便是懂得爱。

因为爱一直存在，所以责任一直未远走。

正是意识到了责任，我们的爱才不会那么脆弱。

才能承受起岁月的磨难。

总结作为一个中国人，我们应该爱自己的祖国。

作为一名学生，我们应该爱自己的学校。

小学德育（案例）在那一刻，我们一起向前冲！——源自一位体育班主任对“阳光伙伴跑”团体项目育人价值的思考与记录摘要：一场趣味田径运动会报名工作即将开始，作为一名体育老师任班主任，在日常教育中就突出以体育特色文化来建设班集体，通过课间、体育课、校外活动三者之间建立联系，在提高学生的身体素质的同时，提高学生的身心健康。

利用体育的显性教育功能，在运动实践中培养学生的核心素养，提升学生的综合能力。

在这次运动会中，有个团体项目叫“阳光伙伴跑”，类似于“十人九足”的项目；该项目对团队配合有较高的要求，还可以培养孩子坚强勇敢的意志品质。

由于项目需要大量的集中训练时间，于是体育老师就选取了自己班的孩子参加了此次比赛。

在训练中，老师与孩子们克服种种困难，在师生共同的兴趣驱使下，创造种种奇迹。

在最后，以最小年龄阶段参加了比赛，并取得了全市第五名的好成绩。

在整过过程中，老师与孩子都收获满满，老师感概于孩子的创造力，也惊叹于此次活动的育人价值。

而孩子获取了坚强与勇敢，学会了相互配合与宽容，还收获了友谊。

一次能够触动师生心灵的活动至关重要，最关键在于要教师认清楚需要做什么、怎么做，在实践中思考，在思考中前行。

某年某月某日，一场小学生田径趣味运动会开幕了，赛会吸引了来自各校大量小学生的参与。

开幕式上嘉宾云集，体育明星们与小运动员及家长们亲切互动，吸引了大家的目光。

在这次的比赛项目设置上，既有传统的田赛与径赛项目，还增加了一些如：车轮滚滚、迎面接力和阳光伙伴等极富趣味性、体现团队合作精神又能够检验竞技水平的比赛项目。

其中最能体现团队合作有极具趣味性与挑战性的项目非“阳光伙伴跑”的项目莫属了。

这个项目要求十个孩子站一排，相邻的孩子的左脚与右脚并在一起用弹力绑带绑起来（十人九足），然后大家一起往前跑动，比哪一支队伍最先到达终点。

在阳光伙伴跑B组的比赛场上，人们发现有一只队伍很特殊，大家都觉得这支队伍孩子个头小小的、充满稚气，因为他们是平均年龄最小的参赛队。

走进共青团团课主题班会
近年来，共青团组织越来越重视团课主题班会的开展，这是一种针对团员进行教育和培训的重要方式。

在团课主题班会中，团员们可以学习党的理论知识、开展团队合作训练和开展志愿者活动等。

下面将介绍一次团课主题班会的情景。

在一次团课主题班会中，我们团队成员聚集在一起，目前没有特定的议程，所以可以自由地进行讨论。

我们激烈地讨论了一些当前社会热点问题，并就每个主题展开了深入的探讨。

在这次班会中，我们围绕着“青年自强、成就更好的未来”这个主题展开讨论。

我们团队中的每个人都分享了自己的成功经验和困难，我们从彼此的经验中学到了很多东西。

首先，我们讨论了如何提高个人素质的问题。

团队成员分享了他们在学业上、工作上和生活中如何克服困难的经验。

我们推崇的是坚持不懈、勇往直前的精神，鼓励每个人相信自己的能力，从而实现自我价值。

接下来，我们讨论了如何培养创新精神和创业意识的问题。

我们意识到，创新和创业是推动社会进步和个人发展的重要因素。

我们鼓励团员们勇于尝试新事物，并鼓励他们不断学习、积累经验，以实现自己的梦想。

最后，我们谈到了如何参与社会公益活动的问题。

我们认为，积极参与公益活动不仅可以给他人带来帮助，也能够让我们更好地了解社会问题，培养团队合作意识和社会责任感。

在这次团课主题班会中，我们每个人都受益匪浅。

我们深入探讨了青年成长和发展的问题，互相学习、共同进步。

通过这次班会，我们更加明确了自己的目标，并为实现这些目标而努力。

我们相信，在共青团的引领下，我们的未来会更加美好。

团结向前的演讲稿团结向前的演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!同学们，当你在宽敞明亮的教室里和大家一起学习时，当你在美丽整洁的校园里和朋友一起欢乐地游戏时，当你和伙伴共同解决了学习生活中的困难时，你是否感受到了同学之间那份团结友爱带来的快乐呢?课本中有这样的一段话：“秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

”同学们知道大雁为什么要成群飞行并经常变换队形吗?原来，这种队伍最有利于群体飞行。

最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，这样，一只跟着一只，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。

在顶风飞行时，大雁的队形由“人”字形改为“一”字形，这样就能使整个雁群耗费的体力降到最低程度。

大雁就是靠着这种整齐的队形，相互帮助，更快更省力地飞行，到达千里之外。

多么团结的雁阵!多么和谐的画面!正是因为团结友爱的力量使它们飞得更高更远!“众人拾柴火焰高”，“三人同心，其利断金。

”一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。

这一句句充满哲理的话告诉我们：一个集体只有团结友爱、和谐相处，才能迸发出无穷的力量。

在我们美丽的校园，一幅幅和谐的画面随处可见!听，犯错时，同学友善的提醒，因成绩下降一蹶不振时，同学的鼓励，交往中的礼貌用语句句暖人心!看，前面的小同学提着垃圾桶多么吃力啊，后面的大同学紧跟上去，帮他一把;一个同学摔倒了，其他同学把他扶到医务室，学习上的互帮互助，赛场上的奋力拼搏，哪怕是班级取得荣誉时，集体发出的阵阵欢呼都是那么振奋人心!团结就是力量。

蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，却能拖动一根很大的骨头;一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切!同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。

让我们从身边的小事做起，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符统统消失，用团结友爱奏出美妙和谐的乐章!谢谢大家!团结向前的演讲稿2尊敬的各位领导、亲爱的老师们，同学们：大家上午好!我是来自___建筑班的吐达阿吉。

一起向未来团课发言稿各位亲爱的团课成员们，大家好！首先，我要感谢每一位在座的你们。

今天，我们聚在一起，不仅仅是为了进行团课，更是为了共同追寻向未来发展的目标和梦想。

在这个团结的大家庭里，我相信每一个人都有着自己的梦想和目标，也有着自己的困难和挑战。

但是，正是因为有了这些困难和挑战，我们才更应该团结一致，共同努力，把握着每一个机会，去创造我们向未来的精彩。

向未来，我们充满了期待，也充满不确定性。

但是我们团课的使命，就是帮助每一个成员，在这个充满变化的时代中，实现自己的梦想和目标。

在这个使命的指引下，我们希望能够为每一个成员提供更多的支持和帮助，让每一个人都能够在这个大家庭中找到自己的位置，找到自己的价值，找到自己向未来的方向。

在这个团课家庭中，我们不仅仅是一群朝着共同目标前进的伙伴，更是一群相互扶持、共同成长的朋友。

我们应该珍惜这些友谊，用心去倾听和理解彼此，用行动去支持和鼓励彼此。

在团课的征程中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但我相信只要我们紧紧相扣，携手前行，一定能够克服一切困难，迎接向未来的光辉。

每一个人都是团课的一部分，每一个人都是这个家庭中不可或缺的一环。

因此，我希望每一个人都能够充分发挥自己的才能和潜力，努力为这个大家庭带来更多的正能量和帮助。

无论是在工作中、学习中，还是在生活中，我们都应该积极主动地为团课贡献自己的力量，让团课成为我们共同成长和进步的乐园。

未来是充满可能性的，每一个人都有机会去创造属于自己的美好未来。

但是这需要我们共同努力，需要我们相互支持，需要我们不断学习和进步。

在未来的日子里，我希望我们团课的成员能够继续保持团结和合作的精神，继续坚持向前的信念，让我们共同创造属于我们的精彩未来。

未来，我们将面临更多的挑战，也将迎接更多的机遇。

但是只要我们同心协力，齐心向前，相信我们一定能够创造属于我们的向未来。

让我们携手并肩，共同迎接未来的挑战和机遇！最后，我要再一次感谢每一位在座的你们。

正视自我，潜力无限 ——农村初中团辅型班会课创新案例发布时间：2022-10-21T05:46:05.491Z 来源：《中小学教育》2022年第6月12期作者：冯媛媛仇春花[导读] 1.团体热身“向前走” 全体起立，教师口令“向前走”，全班朝着各自的方向向前走，直到教师喊停。

冯媛媛仇春花江苏省常州市金坛区建昌中学江苏常州 213252一、过程描述：（一）活动导入：1.团体热身“向前走”全体起立，教师口令“向前走”，全班朝着各自的方向向前走，直到教师喊停。

（注意事项：教师的口令有两次，第一次要求到达目的地（黑板处），第二次不指定目的地，任由学生漫无目的地走。

提示学生注意两次“向前走”的内心感受。

）2.全班讨论：两次不同的“向前走”给了你什么感受？为什么有的同学在第二次走的时候犹豫不决，固步不前？全班分享启发。

【设计意图】让学生关注在两次不同的向前走活动中有无目标的不同内心感受，重点体会有目标和决心的行动力是多么强大。

（二）活动过程：1.认识自我——悦纳自我，做自信的沙子（1）活动一：“不一样的我”——我的“沙子”首先，全班6人一组，每人1粒沙子，仔细观察后将组内6粒沙子合到一起后，每个人自己再找回自己的沙子；说说自己沙子的特征，分享找回自己沙子的感受，谈谈启发。

最后，全班欣赏放大100倍后沙子的美丽图片。

讨论：一粒沙子可能成为什么？（2）活动二：别人眼里的我（“公开我”、“盲目我”）说一说组内其他5位同学的特点（优点、缺点）,交流感受。

【设计意图】每一粒沙子都有自己的独特性，放大仔细观察的话，会发现每粒沙子都有与众不同的色彩与美丽，而且在不同压力和环境下，在不同时间的打磨下，沙子可能华丽变身为玻璃、珍珠等，有些历经沧海桑田甚至还能成为永恒的钻石。

我们每个人看似和沙子一样渺小，但是每个人都不一样，我们应该接纳自己，不断挖掘自己的优点，在历经磨练后不断成长，不断做最好的自己，我们长大后都可以在不同岗位上为家为社会为国奉献，体现人生的最大价值。

积极向上团课主题班会一、导语大家好！欢迎来到本次的团课主题班会，今天的主题是“积极向上”。

在这个主题下，我们将分享一些积极向上的思考、行为和方法，希望能够激励大家在困难面前保持乐观积极的态度，勇往直前，追求自己的梦想。

让我们一起努力，点亮未来的灯笼！二、积极向上的态度积极向上的态度是成功的关键。

在面对困境和挑战时，我们可以选择积极的态度来面对。

事实上，困难和挫折是成长的机会，也是我们展示自己自信和坚强的时刻。

如果我们能够换一种角度来看待问题，并把困难当作是成长的过程，我们就能够克服困难，迎接挑战。

三、积极向上的思考思考方式决定了我们的行为。

积极向上的思考是一种关注解决问题、寻找改进和学习的思维方式。

当我们面临困难时，不要将其看作是终点，而是作为一个新的起点。

找到问题的根源并提出解决方案，是积极向上思考的关键。

我们必须相信自己有能力克服困难，并且不断反思和改进，以达到我们的目标。

四、积极向上的行为积极向上的行为就是通过积极的行动来实现我们的梦想和目标。

在日常生活中，一些小小的举动也能表现出我们积极向上的态度。

例如，积极参与班级活动，主动帮助他人，发展自己的兴趣爱好等。

这些行为不仅可以让我们感到快乐，还能够激励他人，传递正能量。

五、善待自己，善待他人在追求积极向上的生活中，我们也不应忽略对自己的善待。

保持积极的心态，注重心理健康，培养良好的生活习惯，都是对自己的关心和爱护。

同时，也要学会善待他人，尊重他人的价值和感受。

与人为善，乐于助人，让我们的生活充满爱和友善。

六、成功的故事成功的故事是我们学习的榜样和动力。

让我们一起分享一些积极向上的成功故事，这些故事将给我们带来启示和勇气。

我们可以品味成功的滋味，并从中学到一些成功的秘诀，帮助我们在追求自己梦想的道路上更加坚定和努力。

七、结语通过本次的团课主题班会，我们希望大家能够认识到积极向上的态度和行为对我们的生活和发展的重要性。

在面对挑战和困难时，保持积极向上的心态，思考解决问题的方法，展现积极向上的行为。

团结向前班会主题内容一、背景介绍在一个班集体中，每个人的表现和付出都会直接影响到整个班集体的发展和成长。

因此，团结是一个班级能否走向成功的关键。

只有大家心往一处想、劲往一处使，才能够培养出团结、友爱、互助的班级氛围，从而为班级的整体发展奠定坚实的基础。

二、班会特点简介1. 班会的定义：班级会议是指全体班级成员定期聚集在一起，就日常教学、管理及其他工作进行讨论、交流和决策的集体商议会。

2. 班会的重要性：班级是学生在校园中的一个小型社会，班级风气直接关系到学习效果及学生的全面素质成长。

班会就是班级组织生活、管理干部、表彰推选、培养集体观念和共同协作精神的一种重要形式。

3. 班会的作用：促进师生之间的密切联系，拉近师生之间的距离，构建和谐班级氛围；调研、宣传、组织学生参与校园活动；及时获取学生心声，了解学生需求，并进行有效的管理和指导；推动班级事务的稳定开展，营造共同学习、共同努力的氛围。

三、团结向前班会的目标1. 促进班级内部的沟通与合作，营造和谐共融的班风班貌；2. 培养团队合作精神和集体荣誉感；3. 激发学生的学习动力，提高班级整体学习水平；4. 弘扬班级互助精神，帮助困难同学，共同进步；5. 发挥班级的凝聚力和向心力，推动班级事务的有序进行。

四、活动一：促进班级内部的沟通与合作1. 班级认同感的培养- 班干部干事先树立榜样作用，以身作则；- 班级建立班级口号，唱响班级文化；- 班级制定班规班纪，共同遵守；- 班级组织班级集体活动，增进班级友谊。

2. 班级活动的组织与安排- 增设班级委员会，负责班级活动的策划与组织；- 每周组织班级团体活动，如篮球赛、足球赛、班级晚会等，促进班级成员之间的交流与合作；- 定期组织一日游、郊游等，增进师生之间的了解和友谊。

3. 班级网站或平台的创建与维护- 建立班级网站或平台，设置留言板、话题讨论区等交流平台；- 定期发布重要通知、班级成员的优秀事迹与表现，树立榜样；五、活动二：培养团队合作精神和集体荣誉感1. 团队合作技巧的培养- 组织团队拓展训练，培养学生相互依赖和合作的能力；- 通过集体游戏，激发学生的团队合作意识；- 设立学生小组，进行合作学习和小组项目；2. 班级荣誉的建设- 设立班级奖杯和奖项，激励学生努力进取；- 班级荣誉墙设立，用来展示班级成就和个人突出表现；- 组织班级团体参加学校或社区的比赛和活动，争取荣誉。

少先队团课教案一、教学目标1.让学生了解少先队的基本知识，增强少先队员的荣誉感和责任感。

2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

3.提高学生的团队协作能力和自主管理能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：少先队基本知识、少先队员的职责与义务。

2.教学难点：如何激发学生的团队精神，培养自主管理能力。

三、教学准备1.少先队队旗、队徽、红领巾等道具。

2.少先队歌曲《我们是共产主义接班人》。

3.教学课件。

四、教学过程第一环节：导入1.教师出示少先队队旗、队徽，引导学生观察并提问：谁知道这是什么？2.学生回答后，教师简要介绍少先队的基本知识。

第二环节：少先队基本知识讲解1.少先队名称：中国少年先锋队。

2.少先队标志：红领巾。

3.少先队队旗：五角星加火炬的红旗。

4.少先队队徽：五角星加火炬的圆形徽章。

5.少先队队员的职责与义务。

第三环节：少先队歌曲学唱1.教师播放少先队歌曲《我们是共产主义接班人》。

2.学生跟随音乐学唱，教师纠正发音、节奏。

第四环节：团队协作游戏1.游戏名称：传递红领巾。

2.游戏规则：将全班分成若干小组，每组同学围成一个圈，用接力传递的方式将红领巾传递给下一个同学，一名同学接到红领巾后，将红领巾系在脖子上，比赛结束。

3.教师宣布比赛规则，组织学生进行游戏。

第五环节：少先队故事分享1.教师邀请几名少先队员分享自己的少先队故事。

2.学生聆听故事，感受少先队员的荣誉感和责任感。

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固少先队基本知识。

2.学生分享自己的学习心得，表达对少先队的热爱之情。

五、作业布置1.请学生回家后，向家长介绍少先队基本知识。

2.家长协助孩子完成一份关于少先队的绘画或手抄报。

六、教学反思1.本节课通过讲解、学唱、游戏等多种形式，使学生了解了少先队的基本知识，达到了教学目标。

2.学生在团队协作游戏中，增强了团队精神，提高了自主管理能力。

4.作业布置有助于学生巩固所学内容，并与家长互动，扩大了少先队的影响力。

主题班会方案用主题活动引导学生积极向前【主题班会方案：用主题活动引导学生积极向前】一、活动目标通过主题班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们的积极向上的思想和行动，培养他们乐观向前的心态以及自我解决问题的能力。

二、活动准备1. 主题确定：确定主题为“向前”，代表积极向上、持续进步的精神。

2. 定义活动形式：选择组织学生参与互动、个人分享的方式，如小组讨论、个人演讲等。

3. 确定时间地点：活动时间为下周班会时间，地点为班级教室。

三、活动内容1. 活动引导a. 引导学生思考：什么是向前？为什么我们要向前？向前的意义是什么？b. 分享案例：邀请一位校友或成功人士分享他们的成功经历和向前的动力。

c. 提出问题：引导学生思考自身目前所面临的困境和难题，并鼓励他们思考如何积极向前。

2. 小组讨论a. 分组：将班级分成若干小组，每个小组选择一个困境进行讨论。

b. 讨论内容：- 这个困境对他们的影响是什么？- 他们如何面对困境？- 他们有什么积极向前的计划或目标？c. 小组汇报：每个小组分享他们的讨论结果和解决方案。

3. 个人分享a. 自愿报名：鼓励学生自愿参与个人分享环节。

b. 分享内容：- 分享自己的困境、挫折以及如何努力克服的过程。

- 分享向前的动力和积极面对困境的心态。

c. 排练指导：为自愿参与分享的学生提供指导，提升表达能力和思路清晰度。

四、活动总结1. 活动回顾：通过搜集小组讨论和个人分享的内容，总结学生们面对困境的共同思路和行动方向。

2. 给予肯定：表扬学生们在积极向前的过程中所展现的勇气和毅力。

3. 引导展望：鼓励学生们继续保持向前的心态，并提出积极面对未来挑战的建议和指导。

五、活动评估1. 通过观察学生的参与程度和表现，评估活动的吸引力和有效性。

2. 收集学生们对本次活动的反馈，掌握他们的意见和建议。

3. 针对评估结果，调整和改进今后的主题班会活动方案。

六、活动延伸1. 活动结果的跟进：在接下来的班会或课堂上，对学生们的主题活动成果进行追踪和引导。

团课开场白大家好！欢迎来到今天的团课！我是今天的教练，很高兴能够和大家一起度过这个美好的健身时光。

在开始之前，我先简单介绍一下今天的团课内容和注意事项。

我们今天的团课主题是有氧运动。

有氧运动是一种通过提高心率和呼吸频率来增强心肺功能的运动方式。

在这个课程中，我们将通过一系列有趣、刺激的动作，帮助大家提高心肺功能、增强体力和塑造身材。

在进行有氧运动之前，我们需要做一些准备工作。

首先是热身运动。

热身运动可以帮助我们预防运动伤害，提高肌肉的柔软性和关节的灵活性。

在热身运动中，我们可以选择跑步、跳绳、做一些简单的拉伸动作等等，根据自己的情况选择适合自己的热身方式。

热身完成后，我们将进入正式的有氧运动环节。

有氧运动可以选择的方式有很多，比如有氧操、有氧舞蹈、有氧器械训练等等。

今天我们选择的是有氧操课程，这是一种结合了音乐和动作的有氧运动方式，非常适合大家一起参与。

在有氧操课程中，我们会跟随音乐的节奏进行一系列动作。

这些动作包括跳、踢腿、摆臂等等，通过不同的动作组合，可以锻炼到全身的肌肉群，提高心肺功能。

同时，有氧操课程还可以增强我们的协调性和节奏感，让我们在运动中感受到快乐和活力。

在进行有氧操课程时，有一些注意事项需要大家注意。

首先是保持正确的姿势。

正确的姿势可以帮助我们更好地锻炼目标肌肉群，避免运动伤害。

其次是呼吸要均匀有节奏。

在运动过程中，要保持深呼吸，让氧气充分进入身体，有助于提高运动效果。

最后是根据自己的身体状况选择合适的运动强度和节奏。

如果感到疲劳或不适，要及时调整运动强度或停下来休息。

团课的目的是为了让大家在愉快的氛围中锻炼身体，增强健康意识。

在这里，大家可以相互鼓励、互相帮助，共同进步。

如果有任何问题或困惑，欢迎随时提问。

我会尽力解答。

我希望大家能够全身心地参与到今天的团课中，享受运动的乐趣，收获健康和美丽。

让我们一起倾情投入，开启团课的精彩之旅！谢谢大家！。

班团课设计案例一、班团课主题。

“友谊的小船永不翻”二、班团课目的。

1. 让同学们深刻理解友谊的内涵和重要性。

2. 帮助同学们掌握建立和维护良好友谊的方法。

3. 增进班级同学之间的感情，营造和谐友爱的班级氛围。

三、班团课时间。

[具体时长，如45分钟]四、班团课地点。

教室。

五、参与人员。

全班同学。

六、班团课流程。

# （一）导入（5分钟）1. 班主任或团支书先给大家讲个段子：“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。

哈哈，这是个冷笑话，不过今天咱们要讲一个热乎乎的话题——友谊。

”# （二）知识讲解（10分钟）1. 用简单易懂的话解释友谊的定义：“友谊啊，就像是一种超棒的魔法。

它不是那种你今天给我个糖，明天我还你个饼干这么简单的交换。

真正的友谊是当你在操场上摔倒了，你的朋友会毫不犹豫地冲过来扶你，不管自己会不会也跟着摔倒；是当你考试考砸了，心情低落到谷底，朋友会陪在你身边，给你讲笑话，鼓励你下次一定行。

”2. 再说说友谊的重要性：“有了好朋友，就像有了自己的小太阳。

在你遇到困难的时候，他们会给你温暖；在你迷茫的时候，他们会像小灯塔一样给你指引方向。

比如说，你要是在学校被人欺负了，你的朋友肯定会站出来说‘不许欺负我的小伙伴！’这多酷啊。

而且，有好朋友的陪伴，那些无聊的时光都会变得超级有趣，像一起在课间玩个小游戏，分享彼此的小秘密，简直不要太开心。

”# （三）小组讨论（15分钟）1. 将同学们分成若干个小组，每组[X]人。

给每个小组一个小话题，比如：小组A：“如何在意见不合的时候维护友谊？”小组B：“怎样去结交新朋友，扩大自己的友谊圈？”小组C：“当朋友遇到困难，你可以做些什么实际的事情来帮助他？”2. 每个小组有[具体时长，如10分钟]的时间进行讨论。

讨论的时候，鼓励同学们结合自己的亲身经历或者看到的故事来说。

比如说小组A的同学就可以讲讲自己和朋友因为看哪部电影意见不合，最后是怎么解决的，让友谊的小船继续稳稳前行的。