N4语法总结1.～～ずに動詞ない形+ずに～～する＝～～せずに不……没………。
因为没有……而………。
表示对动作状态的否定或者表示原因。
~~ず表示否定，主要用于书面语，相当于～～なくて（表示原因）或～～ないで（表示动作，状态的否定）。
～～ずに相当于「ないで」（表示动作，状态的否定）。
昨日は忙しくて、よる十時まで何も食べずに働いた。
辞書を使わずに日本語の新聞を読むことができますか。
2.～～たがる動詞ます形+たがる想要……..，愿意……表示第三人称的要求和愿望，第一人称的情况下使用「～～たい」うちの子供は怖い話を聞きたがる。
このアパートに住みたがっている学生が多いです。
3.～～がる。
い形容詞/な形容詞+がる感到………觉得……。
表示第三人称的感情，感受。
~~がる、属于五段动词活用的规则变化，其否定形式为：～～がらない急に大きな音がしたので、その子供は怖がって泣いてしまいました。
猫を可愛がる女の子が多いです。
有不少女生疼爱猫咪。
可愛がる＝かわいがる 疼爱子供をかわいがる。
疼爱孩子4．～～そうだ。
動詞简体/いな +そうだ名詞+だ听说～～～、据说～～～。
是传闻助动词～～そうだ表示间接获得情报，因此不能变成否定和过去式。
如果要表示否定的意思，则应该在～～そうだ前面的内容上加否定。
且传闻助动词～～そうだ。
经常与表示信息来源的「～～によると/～によれば/～～のはなしでは」等呼应使用。
来週うちの近くでお祭りがあるそうです。
友達によると、去年の試験は簡単だったそうです。
友達の話では新しい辞書はとてもいいそうです。
5.～～そうだ。
動詞ます形い形容詞去い +そうだな形容詞いい＝良さそうです。
ない＝なさそうです。
好像…….，似乎………，眼看就要…………，是样态助动词山田先生はいつも難しそうな本を読んでいます。
石田さんが忙しそうだから、手伝いましょう。
ポケットから財布が落ちそうだよ。
6.～～ようだ。
各类词名词修饰体+ようだ1）像~~~~一样。
宛如…………。
表示比喻。
母は初めて飛行機に乗って、子供のように喜んだ。
彼女の笑顔は太陽のように明るく輝いている。
2）像……….那样。
表示列举，举例私は田中さんのような優しい人が好きです。
このように操作すれば、ロボットが起動します。
3）好像…..似乎…….表示主观推测，带有不确定的语气。
あの時はしかたなかったのだが、彼を怒れせるようなことを言ってしまって悪かったとおもった。
那个时候是没有办法，不过似乎说了使他生气的话，所以觉得很不好意思。
外は寒いようですね。
外面好像很冷7.～～らしい1）動詞简体形/い/な/名詞 +らしい好像……。
表示根据各种客观情况，传闻做出可能性很高的推测，判断。
～～らしい常与副词「どうも/どうやら」（似乎/大概）搭配使用。
二人は来年結婚するらしいです。
明日はいい天気らしい。
この家には誰もいないらしく、いつ行っても静かた。
2）名詞+らしい像…….似的，地道的………..表示主体充分具备了～～らしい前面的名词应该具备的特点，性质，风格等。
学生らしくもっと勉強しなさい。
要更加努力学习，像个学生的样子。
日本語らしい日本語を身につけたい。
我想掌握地道的日语。
今日は涼しくて、秋らしい天気です。
今天很凉快，很有秋天的感觉。
8.～～みたいだ。
動詞简体形/い/な/名詞/+みたいだ。
1 好像……..，似乎……..表示说话人通过分析自己所感知的情报做出的主观判断，多用于口语。
誰か教室にいるみたいだ。
電気が付いている。
好像教室里有人，灯开着呢。
新しいカメラは高画質みたいです。
新的相机似乎是高清画质2 像………一样。
宛如……，表示比喻。
经常和副词まるで等搭配使用。
其活用形式与な形容词相同，主要用于口语。
あの雲の形はまるで馬みたいですね。
那片云的形状真像一匹吗啊。
赤ちゃんはりんごみたいな顔をしている。
婴儿的脸蛋像苹果似的。
10キロも痩せた彼女はまるで別人みたいになっている。
她瘦了10公斤，看着不像她本人了3 像…..那样。
表示列举。
妹は、体操の選手みたいに体が柔らかい。
妹妹身体的柔韧性很好，好像体操运动员一样大きくなったら、イチローさんみたいな野球選手になりたいです。
长大之后，我想成为像一郎那样的棒球运动员。
9．可能助動詞「れる、られる」表示能力的可能或环境的可能 五段动词将词尾变成该行え段假名+る。
行く＝行ける 読む＝読める 話す＝話せる 泳ぐ＝泳げる 一段动词去词尾る+られる 食べる＝食べられる 換える＝換えられる 覚える＝覚えられる 降りる＝降りられる サ变动词する＝できる か变动词来る＝来られる わかる本身是能的意思，无可能态。
原来助词用を的情况下变成が。
其他的情况助词不变。
この店で日本のお金が使えますか。
这家店可以用日元吗？ この辞書で漢字の読み方が調べられます。
这本字典可以查汉字的读音。
ミラーさんは日本語を話せます。
10.使役助动词「せる/させる」①使别人…….，让别人……….，强制别人……….②容许别人做某事五段动词ない形+せる行く＝行かせる 書く＝書かせる飲む＝飲ませる 遊ぶ＝遊ばせる一段动词去る+させる食べる＝食べさせる 届ける＝届けさせる着る＝着させる 覚える＝覚えさせるサ变动词する＝させる 勉強する＝勉強させるか变动词来る＝来させる私は息子をイギリスへ留学させます。
私は娘にピアノを習わせる。
11.被动助动词「れる/られる」五段動詞ない形+れる行く＝行かれる 踏む＝踏まれる書く＝書かれる 読む＝読まれる一段动词ない形+られる食べる＝食べられる 見る＝見られる褒める＝褒められる 調べる＝調べられるサ变动词する＝される勉強する＝勉強されるか变动词来る＝来られる1 被……..，受到………..。
主语是人的直接被动句，动作的承受者用は表示，动作的发出者用に或から表示。
今日私は先生に褒められました。
田中さんは会議に遅れて、社長に注意されました。
2 带宾语的间接被动句。
被动者做主语用「は」提示，主语在句中可省略；受到影响的事物用「を」提示。
私は隣の人に足を踏まれました。
私はルームメートに日記を見られました。
3 如果不把重点放在动作行为者上，而把事物作为主语的时候，也多使用被动态。
日本の車は世界中へ輸出されています。
2008年のオリンピック大会は北京で行われました。
4 表示创造或发现的动词，行为者一般会用によって来表示，根据…….由………..電話はベルによって発明されました。
飛行機はライト兄弟によって発明されました。
12．命令助动词「れ/ろ」 五段动词把词尾变成え段 急ぐ＝いそげ一段动词去る+ろ 起きる＝おきろ サ变动词勉強する＝勉強しろか变动词来る＝こいわかる、できる、ある等不带意志的动词没有命令形。
去做~~~~。
命令句式主要用于上级对下级或者长辈对晚辈，表示指使别人做某事的强烈口吻。
電車に遅れる。
急げ。
要赶不上电车了，快点儿。
早く起きろ。
学校に遅れるよ。
テレビを見ないで、勉強しろ。
13.禁止助动词「な」動詞辞書形+な表示不准，な用在句末，表示禁止做某事，语气较强。
「ここにゴミを捨てるな」と書いてある。
ここに車をとめるな。
邪魔だ。
14.～～ておく/とく 動詞て形+ておく動詞+とく（口语）事先…….=事先做好某事。
後で捨てるから、ゴミを集めておいてください。
お客さんが来るからテーブルの上にお皿を並べておきます。
15.～～ていく 動詞て形+ていく 1）…………..而去，指朝着远离自己的一方而去。
表示空间上远去的状态。
鳥が飛んでいきました。
鸟儿飞走了。
船がどんどん遠くへ離れていきました。
船越开越远了。
2）…….下去。
表示某种状态或行为从现在持续到将来。
学校を卒業しても、日本語の勉強を続けていくつもりです。
秋になると、だんだん木の葉の色が変わって行きます。
16.～～てくる。
て形+くる1 去去就来。
表示在空间范围内回到原点。
做完某个动作之后再回来。
常与ちょっと等副词搭配使用，表示离开的距离或时间并不是很长。
ちょっと手紙を出してきます。
本屋へ行ってきます。
2 ‘朝着这里来’指朝着靠近自己的一方而来。
台風が近づいてきます。
台风正在逼近。
彼が遠くから走ってきました。
他从远处跑过来了。
3 一直……到现在，以当前这一时间点为比较的基准，着重描述从过去某个时间点到现在说话这个时间点的发展变化，经常以过去时「～～てきた」的形式出现この伝統は百年も続いてきた。
这个传统到现在已经持续了一百年。
高校生の時からずっと生花を習ってきた。
我从高中开始就一直学习插花。
17.～～てしまう/ちゃう（口语）動詞て形+てしまう 動詞+ちゃう 完了…….。
①表示动作已经结束。
②表示遗憾，懊悔的语气。
あ、大変、急いで来たから財布を忘れちゃった（忘れてしまいました）。
私は、昨日夜の11時に友達に来られて、困ってしまいました。
18.～～てみる。
動詞て形+みる试试...。
表示尝试做某事。
客「すみません、この帽子、かぶってみてもいいですか」店員「はい、どうぞ」19.～～もの各类词名词修饰形+もの指代句中已经出现或即将提到的具体事物。
指代的是什么物品要从上下文判断，不用于指代事情。
此种用法一般情况下可以用の替换，但不能与こと替换。
メニューの中からどれでも好きな物を一つ選んでください。
请从菜单中选择任意一份你喜欢吃的东西。
A:「あ、これ美味しそうだね、食べてもいいの。
」B:「だめよ、お客様に差し上げるものだから。
」PS:こと、もの、の的区別1「こと」：是可以用语言表达但很抽象的事物，人们所经历的想象的对象或人的行为。
是眼，耳，神经不能捕捉的：考え事（心事）/悩み事（烦恼）2「もの」：指用手能触及、用眼能看到的具体东西。
如「ひとのもの/别人的东西」、「自分のもの/自己的东西」、「食べもの/事物」等，都是浮现在眼前的具体的“物体”。
3.「の」自己实际感觉到了做～～等等这些具体的行为或经验时，使用「の」 子供が溺れているのを助けました。
先生は子供がタバコを吸っているのを止めました。
20.～～こと各类词名词修饰形+こと形式名词，其作为实质名词使用的意义已经相对薄弱，故在句中通常不翻译出来。
銀行の名前が変わったことを知りませんでした。
日本へ行ったことが有りますか。
私の趣味は切手を集めることです。
注意：～こと属于形式名词。
惯用搭配有「～～ことがある/ことができる/ことにする/ことにする/ことになる」等。
大部分时候可以与形式名词の互换，但是在充当句中的谓语部分，即AはBです/だ/である这种情况时，只能用こと。
如最后一个例句。
21.～～ということ句子的简体形+ということ………的是…………表示内容，主要用于归纳较长的句子。
彼は来月結婚するということを、まだ誰にも知らせていない。
他下个月结婚的事，还没有通知任何人いろいろ調べて、その駅が一番便利だということがわかりました。
