嘎洒镇嘎栋小学2011
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For personal use only in study and research;not for commercial use景洪市嘎栋小学2007—2008学年上学期校本研训工作计划一、校本研训工作的指导思想坚持以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻教育方针,全面贯彻国家教育部基础教育司《关于开展创建以校为本教研制度建设基地的通知》和《云南教育厅关于扩大开展以校为本教研制度建设基地实验工作的通知》精神,深入开展教育理论研究和实践探索,加强以校为本教研制度的建设,全面推进素质教育,全面提高教育质量,有效促进教师专业化发展,深化教育改革与发展,开创嘎栋小学校本教研工作的新局面,促进教育事业的可持续发展。
二、校本研训工作的实施目标面向全体教师,努力构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会,全面推进素质教育,全面提高教育质量,进行校本研训制度的创新,建立与基础教育新课程体系相适应的以校为本的研训制度,更新教育观念,转变教师角色和教学行为,全面提高教师的综合素质,促进教师专业化发展,使我校的校本研训工作逐步走上科学化、法制化、制度化、规范化的轨道。
三、校本研训工作的具体实施九月:1、远程教育培训。
45岁以下的教师必须在本月内学会正确使用远程教育资源。
2、教学光盘的播放。
各完小点使用计算机进行多媒体课教学每周不少于8节课,教学光盘使用不少于8节课,分校点教师每周光盘播放不少于3节课。
3、第三专题报告册的检查。
所有教师按照计划完成第三专题五个单元的学习,小组评议后,交专家组审核指导。
4、准备本学年度市级课题申报材料。
5、所有教师认真研习教材,做好参加教材教法过关考试的准备。
十月:1、远程教育培训。
所有教师在本校点内各完成一节远程教育资源使用课的教学,校点内组织教师听课后做出客观评议,促进教师达到熟练程度。
2、教学光盘的播放。
各完小点使用计算机进行多媒体课教学每周不少于8节课,教学光盘使用不少于8节课,分校点教师每周光盘播放不少于3节课。
抓好学校安全工作之我见
普佳荣
【期刊名称】《云南教育:视界》
【年(卷),期】2007(000)09X
【摘要】抓实做细学校安全工作,是教育工作者义不容辞的责任,也是创建平安校园、构建和谐社会的必然要求。
那么,如何做好学校的安全工作呢?笔者结合自己多年的工作实践,略陈管见。
一、领导重视,组织引领是前提
【总页数】2页(P46-47)
【作者】普佳荣
【作者单位】云南省新平彝族傣族自治县戛洒小学
【正文语种】中文
【中图分类】G627
【相关文献】
1.抓好学校安全工作之我见 [J], 普佳荣
2.从细从实抓好学校安全工作 [J], 卢荫美
3.抓好学校安全工作的思考 [J], 邓强
4.如何有效抓好学校的安全工作 [J], 洪丽平
5.浅议如何抓好学校安全工作 [J], 沈盖
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刘宗权:用爱拥抱每一个孩子的童年在手机地图上找云南西双版纳州景洪市的嘎栋中心小学,要一直一直往南看过去,在距离国境线很近的地方才能看到它。
嘎栋中心小学校长刘宗权说,以前他待过的勐龙镇中心小学,距离国境线更近。
在手机地图的缩略版上,它几乎就在那条线上。
景洪,傣语意为“黎明之城”,是以傣族为主体的多民族边疆地区,一个多民族聚居的地方,有傣族、哈尼族、拉祜族、布朗族等十三个久居民族。
景洪市位于横断山系纵谷区南端,地处澜沧江大断裂带两侧,山峦叠嶂,沟壑纵横,南边与缅甸接壤,国境线长达112公里。
边境、山区、热带雨林丛生、多民族聚集,这是刘宗权从事教育工作三十余年的地方。
年复一年,他从年轻的师范大学毕业生成为两鬓发白的校长,每天最开心的事情,依然是能够看到来自山区不同民族小学生的笑容。
“走在景洪市的大街上,时常有人喊我刘老师、刘校长。
那些我教过的孩子们,如今走上了工作岗位,还记得我,我想这就是当老师的成就感吧。
”刘宗权笑笑,“我今年52岁了,我要好好再干几年,争取让嘎栋中心小学再上一个台阶。
”这是他对自己的要求,是对嘎栋中心小学未来的期待,◎本刊记者 王海珍嘎栋中心小学举行“寻访足迹·重温记忆”暨庆祝建党100周年主题党日活动Copyright博看网. All Rights Reserved.4243也是一位热爱教育事业的校长孜孜不倦的追求。
以身作则,以行动促改变“学校以前综合排名并不高,自从刘校长来了之后,排名上升很快,变化日新月异。
”嘎栋中心小学副校长付启玲说,“刘校长身上有一股劲儿,有一股要做事、要改变、要向好的劲儿,这种劲头非常具有感染力,现在整个学校都被他影响着,激情昂扬着,我们身处其中,能明显感觉到学校的风气变化。
”刘宗权是2018年9月来到嘎栋中心小学的,虽然时间不长,但是带来的变化历历可见。
校园面貌焕然一新,校园文化建设开展得如火如荼,教师培训有声有色,孩子们朝气蓬勃,成绩也提升得飞快,学校先后获得多项荣誉,上下团结一心,积极向上。
戛洒中心小学学生营养餐工作实施计划营养餐工程是国家的一项民心工程,更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
为改善我校学生的营养,增强学生身体素质,促进他们健康成长,根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养餐改善计划的意见》(国办发[2011]54号)、《新平彝族傣族自治县人民政府办公室关于印发新平县农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》(新政办发[2012]9号)、《戛洒镇小学学生营养餐改善计划实施方案》精神,结合我校实际,特制定戛洒中心小学营养餐工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,实施“营养餐工程”,为我校学生长期食用营养良好的午餐,改善农村小学学生营养缺乏现状,调整饮食结构,增加营养含量,提高农村学生饮食质量,发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长。
二、营养餐工作实施领导小组:组长:朱继诚(村小学校长)副组长:缪发祥(村小学副校长)李兴贵(村小学副校长兼教研组长)成员:管理人员、各班班主任、值周教师、后勤人员三、职责及要求:(一)组长职责及要求1.全面统筹、实施本校的“营养餐改善计划”。
2.检查落实好“营养餐改善计划”专用资金,确保专款专用。
3.对资金发放、公示等环节进行全程督导。
14.走访学生和家长,了解学生及家长对营养餐的意见和建议。
5.确保24小时通讯畅通。
对群众的来电、来访等均要有记录,若需调查落实的,要及时将落实情况反馈给来电、来访人员,把矛盾化解在基层。
如遇突发事件,要及时上报镇小学。
(二)副组长职责及要求1.预防和妥善处置学校食品卫生安全事故,制定和完善实施工作方案。
2.做好专项资金的拨付、汇总、上报和结算,做好每月营养餐食品台账和营养餐实施过程中的的痕迹资料管理。
调处相关社会反映。
3.定期和不定期对采购货物进行质量抽查,填写抽查表。
(三)成员职责及要求1.管理人员要做好专项资金的领取、结算、统计和上报工作,并做好每月营养餐食品的台账;指导各班级做好学生的用餐登记工作;并展板公示,接受监督。
学校:中心小学班级一(1)班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:中心小学班级一(2)班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:中心小学班级一(3)班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:中心小学班级一(4)班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日戛洒镇小学原始分数登记表戛洒镇小学原始分数登记表学校:平田小学班级一年级班主任高国招戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:耀南小学班级一年级班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:冬瓜林班级一年级班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:南蚌小学班级一年级班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:达哈小学班级一年级班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:发启小学班级一年级班主任刀本琼戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:大红山班级一(1)班主任王红萍戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:大红山班级一(2)班主任刘慧戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:米尺莫班级一年级班主任计家林戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:竹园小学班级一年级班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:腊嘎底班级一年级班主任李兴戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:新寨小学班级一年级班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:青树小学班级一年级班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日学校:纸厂小学班级一年级班主任戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16日学校:磨刀小学班级一年级班主任陈艳芬戛洒镇小学原始分数登记表填表日期:2013年 7 月 16 日。
嘎拉小学期末测试质量分析总结嘎拉小学是洒雨镇的一所村级完小,目前有教学班6个,学生215人,教师9人,距离镇政府11公路,交通落后,信息闭塞。
一个学期已经结束,7月1日按县教育局统一安排,我校组织了2015学年第二学期的期末考试,在学校领导的指导下,在广大教师的努力下,由于组织严密,各有关人员重视,使这次考试顺利进行。
一、成绩分析1、各年级之间发展不平衡,存在一定差距在语文、数学学科的考试中,我校各科都达到县平均分,其中一年级语文平均分61.15,排名全镇第6名,数学平均分58.9,排名全镇10名;二年级语文平均分56.21,排名全镇第4名,数学平均分52.00,排名全镇7名;三年级语文平均分44.02,排名全镇第8名;数学平均分42.62,排名全镇第11名;四年级语文平均分55.32,排名全镇第2名,数学平均分37.03,排名全镇7名;五年级语文平均分52.17,排名全镇第6名,数学平均分54.88,排名全镇第7名;六年级语文平均分52.27,排名全镇第3名,数学平均分34.74,排名全镇第7名。
从全镇语文、数学成绩分析可以看出,学生人数少的班级成绩明显高于人数多班级的成绩,我校成绩是不够理想的。
2、从全镇平均分排名来看,也存在一定差距,我校总分平均分100.22,排名全镇第8名。
与第一名相差较大。
二、今后的打算这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。
针对以上存在的状况,我校在新的学期里要做好以下工作:1、抓严抓实各项常规工作。
(1)严抓各科教学计划的落实。
学期开学后,我们要严抓各类计划的制订,要求各科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划,要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性,做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。
同时制定各类教学计划时,要注意和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,管理到位。
(2)进一步完善教学常规检查制度。
在新的学期,要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,负担要“轻”,质量要“高”,并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。
附图:景洪市教育局2010年廉租住房建设项目——景洪市嘎洒镇嘎栋曼典小学(施工招标)
施工进度计划网络图总工期56日历天
一层装修二层装修
○○○
8天8天
一层内粉二层内粉
○○○
5天 5天
施工放线基础土方独立基础地梁砼土方回填一层墙柱二层板二层墙柱屋面板屋面防水外墙装饰室外附属球场竣工验收
○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14 1天 3天 5天 2天 2天 6天 6天 6天 6天 6天 6天 4天 3天
浇灌运输道、脚手架搭拆
○○
52天
水电安装、调试、清洗
○○
55天
(十)、景洪市教育局2010年廉租住房建设项目——景洪市嘎洒镇嘎栋曼典小学(施工招标)
施工平面布置图1:400
图例说明:
表示井架。
景洪市小学调查报告
目前景洪市区共有七所小学分别为:西双版纳允景洪小学、景洪市第一小学、景洪市第二小学、景洪市第三小学、景洪市第三小学曼听分校、景洪市第四小学、景洪市嘎栋中心小学。
本就对该七所小学进行规模、占地、学生人数、配套、费用等信息进行调查,得出以下报告。
西双版纳允景洪小学、景洪市第一小学,在七所学校中,规模为最大,学生人数最多。
西双版纳允景洪小学共有学生2500多人,共有42个班,占地面积53亩。
景洪市第一小学共有学生2712人,共有48个班,占地52亩。
其次是景洪市第三小学(刀美兰民族艺术希望小学)学校共有学生2100多人,共有38个班,24亩。
学校设有舞蹈排练厅,培养学生的舞蹈特长。
该校有30%的学生均为打工子女。
景洪市第二小学共有学生1600多人,共有22个班级,学校占地22亩。
景洪市第四小学共有学生1000多人,共有19个班级,学校占地13亩。
景洪市嘎栋中心小学共有学生1200多人,共有28个班,学校占地15亩。
景洪市第三小学曼听分校共有学生317人,学校共有6个班,占地3.5亩。
景洪市各小学招收的学生大部分为本学校服务片区的孩子。
入学条件基本一致,生育证、准生证、幼儿园离远证、户口簿、房产证(暂住证)。
五证齐全均可入学。
个别学校真的外地打工子女,要出示外来务工证(景洪市第四小学)
大部分学校均有篮球场、足球场、乒乓球桌等运动场地。
只有景洪市第三小学曼听分校没有。
所有学校均为九年义务教育,不收学费。
也没有任何赞助费、借读费。
附件32013年云南省“三生教育”骨干教师公示名单(139人)省属中职、中小学校屈永云师大实验中学洪梅云师大附小李永庆云南省财经学校杨明昕云南商务信息工程学校张峻诚云南工艺美术学校昆明市李小渝昆明市五华区春城小学保丽云昆明市第十中学史赢丽昆明市官渡区关上实验学校蒋俊昆明市东川区第三小学李艳芬昆明市安宁市第二幼儿园余亭蓉昆明市呈贡区第一中学张永寿昆明市晋宁县昆阳一小李正海昆明市富民县散旦中学刘建云昆明市宜良县狗街镇华兴小学娄祖寿昆明市石林县西街口镇中心学校王加荣昆明市禄劝县云龙中心小学周丽娴昆明市寻甸县仁德第一小学李凤萍昆明市嵩明县嵩阳一小黎发兵昆明市经开区实验小学王雁昆明市高新区第四小学彭伟昆明市滇池旅游度假区实验学校李宏昆明市阳宗海澂江县第三中学李炳慧昆明市倘甸轿子山园区乌蒙中心学校杨彤昆明市拉姆塞外国语学校苏丽娟昆明市禄劝彝族苗族自治县秀屏中学杨忠英昆明市滇池旅游度假区大坝幼儿园昭通市孔黎皎昭通市昭阳区南城小学舒瑞雪昭通市鲁甸县教育局赵才维昭通市巧家县四中周焱昭通市大关县一中李朝菊昭通市威信县第二幼儿园刘树春昭通市水富县云富街道办事处中心校王伟昭通市彝良县示范小学陈兴文昭通市盐津县兴隆中学曲靖市吕卫东曲靖市麒麟区东关小学宫丽君曲靖市经开区西城街道示范小学刘佐仙曲靖市罗平县九龙小学栾淑坤曲靖市宣威市板桥镇第一中学张永坤曲靖市师宗县凤山小学李晓朴曲靖市马龙县第一中学张金荣曲靖市会泽县东风小学王丹曲靖市沾益县西平镇太平小学卢俊坊曲靖市陆良中枢小学倪波曲靖市曲靖市第一小学玉溪市杨洪伟玉溪市江川县大街街道大街中学罗玲玉溪市新平县第二幼儿园杜伟丽玉溪市通海县九龙中心小学车灵仙玉溪市澄江县凤山小学朱长江玉溪市峨山彝族自治县双江小学杨怀森玉溪市易门县十街中心小学业忠玉溪市华宁县宁州镇示范小学吴本和玉溪市玉溪第二职业高级中学刘薇玉溪市玉溪市第一幼儿园保山市张卫东保山市中专学校李寒平保山市实验中学段荣美保山施甸县示范小学刘安杰保山腾冲县第八中学杨荣昌保山龙陵县龙山中心学校毕文昌保山昌宁县第一示范小学楚雄州漆延萍楚雄州师院附小王净楚雄州楚雄市西城幼儿园王华周楚雄州双柏县大庄小学李子文楚雄州牟定县安乐中学聂永萍楚雄州姚安县大成中学郑文翠楚雄州大姚县第一中学刘剑楚雄州永仁县永定小学尹正奎楚雄州元谋县元马小学凤桂芬楚雄州武定县近城小学方育会楚雄州禄丰县城南小学红河州普秀琼红河州石屏县龙武镇中心小学杨建荣红河州红河县甲寅中学王仁芬红河州河口县北山小学陈浩红河州蒙自市第二小学杨智永红河州建水县建民中学沈志祥红河州屏边县一中民中寥雯雪红河州金平县第二小学张媛红河州开远市乐白道中心校陈星红河州个旧市第四中学李华友红河州弥勒市西山民族中学李继琼红河州绿春县大兴镇完全小学刘毅红河州红河卫生职业学院张爱红河州建水县教育局文山州梁正国文山州大同中学郭萍文山州文山市平坝中心学校韩秋霜文山州砚山县江那中学刘洪文山州西畴县第二中学张文峰文山州麻栗坡县民族职业高级中学贾天寿文山州马关县第一小学王萍文山州丘北县一小杨慧文山州广南县第一小学胡丽霜文山州富宁县第二小学普洱市王德群普洱市幼儿园刘华普洱市澜沧县县小段卫芬普洱市西盟县民族小学周鉴普洱市思茅第一小学李国庆普洱市墨江县民族学校李仕彬普洱市镇沅县振太镇中心小学杨云普洱市景东县文井镇中心中学鲍勇普洱市景谷县永平镇第一小学西双版纳州李婉婷西双版纳州允景洪小学付启玲西双版纳州景洪市嘎洒镇嘎栋小学白美香西双版纳州允景洪幼儿园杨惠兰西双版纳州勐海县第一小学大理州艾海燕大理州巍山县文华幼儿园高桂林大理州鹤庆县第二中学李志远大理州云龙县教育局高龙大理州南涧第四中学字立军大理州洱源县上站中心完小李卫乾大理州弥渡县永和完小金学明大理州永平县厂街岔路完小朱亚娉大理州漾濞县职业中学杨云燕大理州宾川县力角镇力角完小陈慧敏大理州下关三中黄艳琼大理州祥城镇城南社区幼儿园旷雪梅大理州下关一中初中部德宏州刀成焕德宏州瑞丽市姐岗小学张睿德宏州民族初级中学田吉荣德宏州芒市第一小学钏有贵德宏州梁河县曩宋中学丽江市和龙丽江市一中和亚洲丽江市玉龙县职高李镇江丽江市华坪县永兴乡中心校杨劲梅丽江市古城区金山中心校张金明丽江市宁蒗县大兴镇红旗中学怒江州何汝江怒江州民族中学陈永昇怒江州民族中专王敏怒江州直幼儿园段云华怒江州泸水县第一完全小学杨雪怒江州兰坪县城区二小迪庆州张晓燕迪庆州维西县第二中学杨红军迪庆州香格里拉县五境乡中心完小临沧市刘如玉临沧市临翔区幼儿园刘燕燕临沧市凤庆县第一完全小学李忠仙临沧市云县城中心幼儿园李世钧临沧市永德县小勐统镇教育办公室杨光祖临沧市双江县勐勐小学钟利华临沧市耿马县贺派乡中心完小王正美临沧市沧源县教育局李天梅临沧市技工学校。
嘎洒镇嘎栋小学2012—2013学年上学期
五年级数学组集体备课活动计划
为进一步加强集体备课管理,为帮助教师深入领会新课程理念和课程标准要求,准确理解、把握新教材内容,提高驾驭教材的能力,加强各学科课堂教学结构研究,使全体教师掌握各学科课堂教学基本要求,不断提升课堂教学水平,特制定本学期集体备课计划。
组织形式
活动期间先听主备课党老师的一节课,然后评课,再由负责通研教材的老师对教材进行单元通研。
具体要求
1、严密组织,规范操作
通研教材:
按照教研室指定的范围,把握教材重、难点,确立教学目标,研究教学方法,初步确定自主练习题。
要突出备课过程中的探究性,指导学生进行探究性学习,优化课堂,提高质量。
研究教法要根据教材内容以及教学目标,选择符合学生实际的学习方法,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
尽量使用多媒体,必须有学案(学案中必须有前置性作业或课前小研究)、教学设计。
遇有场地、仪器等问题时,提前与教务处联系。
选择教学方法时,既考虑到教学目标、教学内容,还要兼顾各个方面,要有创新意识,要注重激发学生的学习兴趣,不断创设学习情
境,大胆放手让学生去探索,鼓励学生独立思考,给予学生宽阔的思维空间。
通过不同的学法及不同的活动形式引导学生自学自悟、讨论交流,鼓励学生提出自己的见解和不懂的问题,充分发挥学生自主学习的作用,使学生真正成为“学习和发展”的主题,变“要我学”为“我要学”。
在评议过程中,针对骨干教师所讲的课,认真研究教材教法,丰富学生的学习方式,拓展其知识面。
加强对合作探究教学模式、对课堂教学效益的研究,做到集思广益,智力共享。
2、高度重视,积极参与
(1)各单位要充分认识集体备课活动的重要性,要从提高教师参与集体备课活动的实效性出发,进一步完善集体备课制度,从参与的积极性,参与的效果等方面制定操作性强的监控措施,强化过程管理,明确考核办法,督促教师以积极的心态参与到镇校级集体备课活动中,掌握先进教学经验并能在教学中高效落实,杜绝走形式走过场,使镇校级集体备课活动发挥好提高教学质量的重要作用。
(2)主备老师记好活动记录,其他老师记好笔记,并在教研会后认真领会集体备课内容,落实教研结果,把集体讨论的结果运用的实际教学中,发挥集体智慧的作用。
3、加强管理,严格考核
镇教研室将在镇集体备课活动组织过程中,对各单位教师参与集体备课出勤情况、参与质量进行考评量化,并将成绩记入各单位目标管理成绩,同时将对各单位组织的集体备课活动进行检查,督促各单位集体备课活动的开展。
各单位负责人、教务处全力组织本单位教师按时参加,参加集体备课的教师必须调好课,按时参加。
4、全体教师带好教材、教师教学用书、笔记、教案等,上课前准时赶到集体备课活动地点。
集体活动时间旷工、迟到者按考勤制度处理。
主备教学设计的老师要把教学设计给本备课组全体教师一人一份。
2012年9月。