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《集美大学学报》(教育科学版)征稿启事
佚名
【期刊名称】《集美大学学报（教育科学版）》
【年(卷),期】2005(006)002
【摘要】一、《集美大学学报》(教育科学版)是由集美大学主办、向国内外公开发行的教育类学术期刊,大16开,季刊,每期96页。
本刊主要刊登以高等教育研究为
主的教育理论、教学、学校管理等方面的学术论文。
热忱欢迎校内外作者踊跃投稿。
二。
【总页数】1页(P96)
【正文语种】中文
【中图分类】C
【相关文献】
1.学报在高校学科建设中的作用——以《集美大学学报(教育科学版)》为例 [J],
朱平;吴姝
2.《集美大学学报》(教育科学版)征稿启事 [J],
3.《集美大学学报》（教育科学版）征稿启事 [J],
4.集美大学学报(教育科学版)2007年1至4期总目次 [J],
5.集美大学学报(教育科学版)2008年总目次 [J],
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教师教育科学杂志征稿通知第一篇：教师教育科学杂志征稿通知《教师教育科学》杂志征稿通知《教师教育科学》杂志是由全国教育科学研究会主管，全国教育科学研究会教师教育专业委员会主办。
双月刊，国内刊号：CN62—7238/G4、国际刊号：ISSN1726-5576，邮发代号 64-41本刊为国家级教育类核心期刊、中国ASPT来源期刊、中国核心期刊遴选来源期刊。
开设栏目：教育热点论坛、教育科学研究、素质教育研究、德育美育、教学科研、教育产业管理、教学理论与实践、职教幼教、教育体制探讨、教学方法等；征稿范围：1．有关全面深入贯彻党和国家的科教兴国战略、方针、政策及关于教育三个面向的理论探索和研究方面的论著；2．有关教育前沿最新动态、教育科学管理规划以及教育学科理论研究及实践经验方面的著作；3．有关素质教育教学研究、音乐体育美术等学科的深入探讨、道德心理教育方面的研究心得以及当今信息科学领域里信息教育的重要性和具体实践方面的论文；4．有关学科教学实践的具体实施步骤、自然科学方面的探索研究及教学环节中各种具体技能的培养训练、职业教育、幼儿教育和特殊教育方面的文章；5．有关新课改的教育教学设计、教法改进、教学心得等方面的经验交流、有关早期教育、继续教育和终身教育等方面的研究讨论；6．有关教育教学过程中的方法技巧训练、教学及课件设计，学习要领掌握、师生互动、情趣教学及课堂气氛等方面的稿件。
征稿要求：1．论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实，要具有较强的说服力和实用性；2．来稿请使用电子邮箱投稿，或者用A4纸打印后邮寄至本刊编委会，使用电子邮箱投稿时请使用Word格式；3．论文的书写格式要求：必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文，在文尾附写第一作者200字以内的个人简历，多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动；4．论文中的计量单位一律采用国际标准，文中图表要求扫描清晰、标示到位，最好采用计算机辅助设计的图表；5．论文字数以3000字符以内为宜，论著著作等思想性较强的文章以不超过4000字符为宜；6．文中的参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在引用处的右上角标出，并在文末按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者姓名、引用文题名、出版单位及出版日期。
《教育科学》影响因子
《教育科学》是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物，创刊于1985年。
据2020年4月25日中国知网显示，《教育科学》共出版文献3206篇、总被下载1564449次、总被引48556次，2019年复合影响因子为1.584、2019年综合影响因子为0.936。
据2020年4月25日万方数据知识服务平台显示，《教育科学》载文量为2078篇、基金论文量900篇，被引量为41204次、下载量为183522次；2017年影响因子为4.54。
影响因子是一个相对的指标，不同年份、不同平台的影响因子可能会有所变化，如果你想了解更准确的信息，建议前往相关的学术网站进行查询。
七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。
吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。
情也成空，且作“挥手袖底风”罢。
是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。
乃书于纸上。
毕而卧。
凄然入梦。
乙酉年七月初七。
-----啸之记。
A优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。
宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。
可以看竞争类网站发展不够理想。
宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***，这样同类网站就失去的竞争力B劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据，对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力2 项目外部因素A机会：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。
现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。
同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。
B 威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对手可能研究创新出新的产品和服务体系。
最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服务开始进行征税。
小学科学教育投稿大全杂志名称地址邮编《安徽教育》安徽省合肥市屯溪路101号省人大8楼，230022《安徽教育学院学报》安徽省合肥市金寨路327号，230061《北京教育学院学报》北京市西城区德外什坊街2号，100011《长春师范学院学报》长春市吉长公路北线3号长春师范学院校内，130032《成都教育学院学报》成都市白果林小区百寿路8号，610071《大连教育学院学报》辽宁省大连市西岗区五四路82号，116021《第二课堂》（小学版）长沙展览馆路6号，410005《电化教育研究》兰州市安宁东路95号西北师范大学内，730070《东北师大学报》(自然科学版) 长春人民大街138号，130024《福建教育》福州市鼓屏路162号省教育厅二楼福建教育杂志社《福建教育》编辑部，350003 《福建教育学院学报》福建省福州市梦山路73号，350001《甘肃教育》兰州滨河东路甘肃教育大厦，730000《广东电教》广州市江南大道中路233号《广东电教》编辑部，510245《广东教育》广州市小北路155号《广东教育》编辑部，510045《广东教育学院学报》广州市新港中路351号，510310《广西教育》广西省南宁市教育路3号，530022《广西教育学院学报》广西南宁市建政路37号，530023《广西师范大学学报》（自科版）广西桂林市三里店广西师大，541004《广州教育学院学报》广东省广州市起义路144号，510030《贵州教育》贵州省贵阳市浣纱路66号550003《贵州教育学院学报》（自科版）贵州省贵阳市瑞金南路124号，550003《杭州师范学院学报》（自科版）杭州市文一路222号，310012《河北教育》石家庄市中华北大街122号、河北省石家庄市石岗大街18号，050061《河南教育》河南省郑州市顺河路11号，450004《黑龙江教育》哈尔滨市南岗区清滨路92-5号，150080《黑龙江教育学院学报》黑龙江哈尔滨市南岗区和兴路133号，150080《湖北教育》武汉市洪山区桂元路67号，430079《湖南教育》长沙市开福区彭家井11号，410008《湖南教育》学院学报湖南省长沙市左家垅，410012《基础教育》重庆渝中区双钢路3号科协大厦14楼课堂内外杂志社《基础教育》编辑部，400013《基础教育》研究广西省壮族自治区南宁市建政路37号，530023《吉林教育》长春市西长春大街95号，130042《江苏教育》南京市草场门石头城9号《成才导报》，210013《江苏教育研究》南京市中山北路259号，210003《江西教育》南昌市洪都北大道96号江西教育期刊社《江西教育》编辑部，330046《江西教育学院学报》江西省南昌市学院路68号，330029《江西师范大学学报》(自然版) 南昌市北京西路437号，330027《教师报》西安市药王洞119号，710003《教师博览》江西省南昌市洪都北大道96号，330046《教师教育研究》北京新街口大街19号北京师范大学内，100875《教师之友》（小学版）成都市盐道街三号，610012《教学研究》河北省秦皇岛市燕山大学，066004《教学仪器与实验》北京市海淀区海淀路163号《教学仪器与实验》编辑部，100080《教学与管理》（小学版）山西省太原市黄陵路西巷5号，030031《教学与研究》北京市海淀区中关村大街59号，100872《教学月刊·小学版》杭州市文三路140号浙江教育学院《教学月刊·小学版》编辑部，310012 《教育参考》上海长宁路491弄36号，200050《教育参考资料》北京市西单大木仓胡同35号教育部教育管理信息中心《教育参考资料》编辑部，100816《教育导刊》广东省广州市起义路215号404室，510030《教育发展》研究上海市沪太路520号，200065《教育科学》辽宁省大连市黄河路850号，116029《教育科学研究》北京市朝阳区北四环东路95号《教育科学研究》编辑部，100101《教育理论与实践》山西省太原市解放路东头道巷9号，030009《教育评论》福建省福州市梦山巷27号，350001《教育时报》河南省郑州市顺河路11号，450004《教育实践与研究》河北省石家庄市中华北大街65号，050000《教育探索》黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号，150080《教育文汇》合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼、屯溪路435号省人大联合办公楼八楼，230022《教育现代化》北京海淀区光大花园1楼306信箱，100089《教育信息报》杭州市文三路求智巷3号，310012《教育信息化》北京市西单大木仓胡同35号，100816《教育信息技术》广东省广州市江南大道中路233号，510245《教育研究》北京市北三环中路46号，100088《教育研究与实验》湖北省武汉武昌桂子山华中师范大学三号楼，430070《教育艺术》北京西三环北路105号首师大主楼406室（北京804信箱），100037《教育展望》北京市西城区车公庄大街甲4号物华大厦，100044《科学课》（小学版）武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社《科学课》编辑部，430079 《课程·教材·教法》北京沙滩后街55号人民教育出版社报刊社《课程·教材·教法》编辑委员会，100009《课程教材教学研究》云南省昆明市学府路2号(教育综合大楼11楼4号)，650223《课堂内外》（小学版）重庆市人民路236号，400015《课外生活》安徽省合肥市跃进路一号新闻出版大厦，230063《课外阅读》北京市东直门外香河园北里4号，100028《历史教学》天津张自忠路189号，300020《良师》（高年级版）黑龙江省哈尔滨市南岗区清滨路74号，150080《辽宁教育》沈阳市皇姑区宁山中路29号《辽宁教育》编辑部，110031《辽宁师范大学学报》(自然版)辽宁省大连市黄河路850号，116029《内蒙古教育》呼和浩特市新城南街121号，010010《宁波大学学报》（教育科学版）浙江宁波市宁波大学校内，315211《宁波教育学院学报》宁波市环城北路西段625号，315010《宁夏教育》宁夏银川市新华东街19号，750004《人民教育》北京海淀区文慧园北路10号，100088《山东教育》山东省济南市南圩门外街8号，250011《山东教育学院学报》山东省济南市历山路36号，250013《山西教育》太原市解放路东头道巷17号，030009《山西教育学院学报》山西省太原市南内环街189号，030012《陕西教育》西安市未央区纬26街中段、陕西省西安市药王洞119号，710003《陕西教育学院学报》西安市兴善寺东街69号，710061《上海教育》上海市长宁路491弄36号，200050《师道》广州市小北路155号《师道》编辑部，510045《实验教学与仪器》、《实验教学与装备》杭州市定安路128号《实验教学与装备》编辑部，310002《四川教育》四川省成都市大街49号吉祥大厦6楼，610041《四川教育学院学报》成都市人民南路三段24号，610041《天津教育天》津市南开区雅安道9号，300113《外国中小学教育》上海市桂林路100号，200234《现代教育技术》北京市海淀区清华大学电教中心，100084《现代远距离教育》黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路92号，150080《现代中小学教育》长春人民大街138号东北师大，130024《小学各科教与学》北京市张自忠路3号，100007《小学教学参考》广西南宁市建政路37号广西教育学院杂志社《小学教学参考》编辑部，530023《小学教学改革与实验》福建省厦门市槟榔西里199号《小学教学改革与实验》报，361004 《小学教学设计》山西省太原市解放路东头道巷17号，030009《小学教学研究》南昌市沿江北路40号，330008《小学科技》上海冠生园路393号，200233《小学青年教师》郑州市顺和路11号，450004《小学生导刊》（低年级版）湖南省长沙市开福区彭家井11号《湖南教育》报刊社，410008 《小学生导刊》（高年级版）湖南省长沙市开福区彭家井12号《湖南教育》报刊社，410009 《小学生导刊》（中年级版）湖南省长沙市开福区彭家井13号《湖南教育》报刊社，410010 《新疆教育》乌鲁木齐市胜利路169号，830001《新教育周刊》南京市北京西路8号（龙全花园1幢），210008《学科教育》北京北太平庄北师大教科所，100875《学习方法报》(小学3.4年级版)太原黄陵路西巷5号，030031《云南教育》昆明市学府路61号，650223《浙江教学学院学报》浙江省杭州市文三路140号浙江教育学院，310012《中国电化教育》北京市复兴门内大街160号教育部电教大楼312信箱，100031《中国教师报》北京市海淀区文慧园北路10号，100088《中国教育报》北京市海淀区文慧园北路10号，100088《中国远程教育》北京复兴门内大街160号，100031《中小学电教》吉林省长春市湖园路1号，130022《中小学电脑报》郑州市经五路66号，450002《中小学管理》北京德外黄寺大街甲24号，100011《中小学教材教学》（小学版）北京市东城区沙滩后街55号，100009 《中小学教师培训》（小学版）长春市人民大街138号，130024《中小学教育》北京市张自忠路3号，100007《中小学实验与装备》湖北省武汉市洪山广埠屯桂元路5号，430079 《中小学信息技术教育》北京东绒线胡同40号，100031。
教育科学期刊教育科学期刊是向广大教育工作者和学术研究人员提供学术交流和专业知识分享平台的重要出版物。
为了满足读者的需求，教育科学期刊应该具备一定的特点和准则，为读者提供高质量的研究成果和学术讨论。
本文将从期刊的主要特点和组成要素、编委会的作用、编辑流程和学术评价等方面，对教育科学期刊进行探讨。
一、教育科学期刊的主要特点和组成要素教育科学期刊的主要特点包括学术性、实用性和专业性。
学术性是指期刊发表的文章应具备独立研究和创新性的特点，能够为教育领域的研究和实践做出贡献。
实用性是指期刊发表的文章应能够满足读者在实际工作中的需求，例如教学经验、教育政策与管理等方面的文章。
专业性是指期刊应该有一定的学科覆盖面，可以涵盖教育科学领域的各个专业和研究方向。
教育科学期刊的组成要素包括封面、学术委员会、编辑部、目录、文章、参考文献和作者简介等。
封面应包括期刊的名称、主办单位、主管部门、出版周期和主要编辑人员的介绍等信息。
学术委员会是期刊的顾问团队，由国内外知名学者和专家组成，负责审稿和评审工作。
编辑部是期刊的核心组成部分，负责期刊的日常工作，包括征稿、审稿、编辑排版、发行等。
目录是期刊的核心内容之一，列出每期的文章标题和作者，方便读者查找和阅读。
文章是期刊的核心内容，应具备一定的学术水平和可读性，同时满足期刊的主题和要求。
参考文献部分是期刊文章中引用的文献列表，方便读者查找相关的研究文献。
作者简介是对文章作者的介绍，包括从事的专业领域、研究方向和科研成果等。
二、编委会的作用编委会是期刊的学术指导组织，由教育领域的知名学者和专家组成，负责确保期刊的学术质量和学术方向。
编委会的主要职责包括审稿和评审工作，保证文章的学术水平和质量，同时注重学术道德和学术规范。
编委会还负责为期刊招聘编辑和评审专家，确保期刊的编辑和评审工作能够顺利进行。
此外，编委会还可以参与期刊的策划和发展，提供学术建议和指导，为期刊的发展方向提供参考。
贵州教育科研2021年征稿启示
根据贵州省教育厅发布的最新通知,贵州教育科研2021年征稿已经开始启示。
本次征稿主题涵盖教育学、心理学、教育技术学、教育管理等多个领域,欢迎广大教育工作者、教育研究人员、教育实践者积极投稿。
具体征稿要求如下：
1. 投稿人需为在职教育工作者或从事教育研究的专业人士；
2. 投稿内容需具有一定的学术研究价值和实践应用意义；
3. 投稿内容为原创性研究成果,未在其他学术期刊或会议上发表,并符合《中华人民共和国著作权法》相关规定；
4. 文章篇幅应在5000字以内,并按照规定的投稿格式撰写；
5. 投稿材料包括文章、作者简介、单位和联系方式等信息。
投稿截止时间为2021年11月30日,具体咨询可前往贵州省教育厅官网查询。
