卓越学院举办校史知识竞答主题团日活动

校史文化比赛的策划书3篇篇一《校史文化比赛策划书》一、活动背景校史是学校发展历程的真实记录，是学校文化传承的重要载体。

为了让广大师生更好地了解学校的历史和文化，增强学校的凝聚力和向心力，特举办此次校史文化比赛。

二、活动目的1. 增进师生对学校历史和文化的了解，激发师生的爱校之情。

2. 提高师生的综合素质和创新能力，培养师生的团队合作精神。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“传承校史文化，共创美好未来”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体师生七、活动内容及形式1. 校史知识竞赛：通过笔试的方式，考查师生对学校历史、文化、传统等方面的了解程度。

2. 校史故事演讲比赛：以演讲的形式，讲述学校历史上的重要事件、人物故事等，展现学校的发展历程和文化底蕴。

3. 校史文化创意设计比赛：以设计的形式，创作与学校历史、文化相关的作品，如海报、徽章、纪念品等，体现学校的特色和精神。

八、活动流程1. 宣传阶段（[宣传时间区间 1]）：制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。

利用学校官网、公众号、微博等平台发布活动信息。

召开动员会，向各班级、各部门宣传活动的意义和目的，鼓励师生积极参与。

2. 报名阶段（[宣传时间区间 2]）：师生在规定时间内填写报名表格，提交至指定地点或。

报名表格包括个人信息、参赛项目、联系方式等。

3. 比赛阶段（[比赛时间区间]）：校史知识竞赛：组织师生进行笔试，考试时间为[X]小时。

考试内容包括学校历史、文化、传统等方面的知识。

根据考试成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

校史故事演讲比赛：组织师生进行演讲比赛，比赛时间为[X]小时。

演讲内容包括学校历史上的重要事件、人物故事等。

根据演讲表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

校史文化创意设计比赛：组织师生进行创意设计比赛，比赛时间为[X]天。

设计内容包括与学校历史、文化相关的海报、徽章、纪念品等。

校史知识竞赛的策划书3篇篇一校史知识竞赛策划书一、活动主题“知校史，爱母校，共成长”二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习氛围，拓展同学们的知识面，让同学们更加了解自己的学校，激发同学们热爱母校、勤奋学习的热情，特举办此次校史知识竞赛。

三、活动对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单、横幅等，在校内进行广泛宣传，包括教学楼、食堂、宿舍等地点。

同时，可以利用学校官网、公众号、QQ 群等渠道进行线上宣传，吸引更多同学参与。

2. 题库准备：根据校史知识竞赛的主题和内容，收集相关的题目和资料，建立题库。

题目可以涵盖学校的历史、发展、重要事件、知名人物、校园文化等方面的内容。

3. 奖品准备：根据活动预算，准备相应的奖品。

奖品可以是学校纪念品、学习用品、书籍等，以激励同学们积极参与。

4. 工作人员培训：对所有参与活动组织和执行的工作人员进行培训，包括主持人、计时员、记分员、志愿者等，确保他们了解活动流程和规则，能够有效地协助活动的进行。

5. 场地布置：根据活动的形式和规模，对比赛场地进行布置。

可以在场地周围悬挂横幅、标语，摆放宣传展板，营造浓厚的活动氛围。

6. 设备准备：确保活动所需的设备和器材齐全，如音响设备、投影仪、抢答器、记分板等。

同时，要检查设备的运行情况，确保活动的顺利进行。

7. 安全保障：活动前要对场地进行安全检查，确保场地设施完备、安全无隐患。

同时，要制定应急预案，应对可能出现的突发情况。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、意义和流程，宣布活动正式开始。

2. 校史介绍：通过视频、图片等形式，向参赛选手和观众展示学校的历史沿革、发展成就、校园文化等方面的内容，让大家对学校有更深入的了解。

3. 比赛环节：必答题：每位参赛选手都要回答一道与校史相关的题目，答对得 1 分，答错不扣分。

抢答题：主持人读完题目后，参赛选手通过抢答器进行抢答，答对得 1 分，答错扣 1 分。

校史知识竞赛的策划书3篇篇一《校史知识竞赛的策划书》一、活动背景校史是学校发展历程的重要见证，承载着学校的文化和精神。

为了增进学生对校史的了解，激发学生的爱校情怀，特举办此次校史知识竞赛。

二、活动目的1. 提高学生对校史的认知和兴趣。

2. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主题“知校史，爱校园”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体在校学生七、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、班级群、学校公众号等多种渠道进行宣传，吸引学生积极参与。

2. 报名阶段以班级或个人为单位进行报名，报名截止时间为[具体日期]。

3. 竞赛阶段（1）初赛：采用笔试形式，考查校史基础知识，选拔出优秀队伍进入决赛。

（2）决赛：通过现场答题的方式，包括必答题、抢答题、风险题等环节，决出最终名次。

八、竞赛规则1. 参赛队伍需遵守比赛规则，不得作弊。

2. 答题时间严格按照规定执行。

3. 如遇争议问题，由评委团进行裁决。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。

2. 评委团：由学校领导、教师代表组成，负责评判比赛结果。

3. 工作人员：负责活动的组织、协调和后勤保障。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前做好设备调试和应急准备。

3. 活动结束后及时清理场地。

篇二《校史知识竞赛的策划书》一、活动背景校史是学校发展历程的重要见证，承载着学校的精神和文化。

为了增进学生对校史的了解，激发学生的爱校情怀，特举办此次校史知识竞赛。

二、活动目的1. 提高学生对校史的认知和兴趣。

2. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。

校史知识竞赛的策划书3篇篇一《校史知识竞赛策划书》一、活动背景校史是学校发展的重要见证，了解校史有助于增强师生对学校的认同感和归属感，传承学校的优良传统和文化精神。

为了更好地普及校史知识，营造浓厚的校园文化氛围，特举办本次校史知识竞赛。

二、活动主题传承校史文化，展现青春风采三、活动目的1. 增强师生对学校校史的了解和认识，激发爱校之情。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

四、活动主体全校师生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。

2. 收集整理校史资料，制作竞赛题目，包括选择题、判断题、简答题等多种题型。

3. 准备活动所需的奖品、奖状、音响设备、投影仪等物资。

4. 制作宣传海报、宣传单页，进行活动宣传和报名工作。

5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护、计分统计等工作。

八、活动宣传1. 制作宣传海报张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。

2. 发放宣传单页到各班级、宿舍进行宣传推广。

3. 通过学校官方网站、公众号等平台发布活动信息和报名方式。

九、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）学生以班级为单位或个人自愿报名，填写报名表格。

统计报名人数，确定参赛队伍。

2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）对参赛队伍进行校史知识培训，讲解竞赛规则和注意事项。

提供相关资料供参赛队伍学习参考。

3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）采用笔试形式，每个参赛队伍派出若干名队员参加。

根据笔试成绩，选拔出若干支队伍进入决赛。

4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）决赛采用现场答题的方式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

现场观众可参与互动答题，设置小奖品。

评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

5. 颁奖仪式（[具体时间区间 5]）为获奖队伍和个人颁发证书和奖品。

十、奖项设置1. 一等奖 1 名，奖金[具体金额]及荣誉证书。

大学历史竞赛策划书3篇篇一大学历史竞赛策划书一、活动主题以史为鉴，开创未来二、活动目的1. 激发大学生对历史的兴趣和热爱，提高他们的历史素养和人文素养。

2. 促进大学生之间的交流与合作，增强他们的团队精神和竞争意识。

3. 丰富大学校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全校各年级学生，以团队形式报名，每队[X]人。

六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 指导单位：[指导单位名称]七、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：参赛队伍需在规定时间内将报名表发送至指定[具体]，并缴纳报名费用[X]元/队。

3. 报名要求：每队需确定一名队长，并在报名表上填写队员信息、指导教师信息（如有）。

（二）培训阶段1. 培训时间：[具体时间]2. 培训地点：[具体地点]3. 培训内容：邀请历史专业教师或专家为参赛队伍进行历史知识、竞赛规则、答题技巧等方面的培训。

（三）初赛阶段1. 初赛时间：[具体时间]2. 初赛地点：[具体地点]3. 初赛形式：笔试。

各参赛队伍在规定时间内完成一份历史知识试卷，根据成绩排名，前[X]名的队伍进入决赛。

（四）决赛阶段1. 决赛时间：[具体时间]2. 决赛地点：[具体地点]3. 决赛形式：现场竞赛。

决赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节，具体如下：必答题：每队轮流回答，每题[X]分，答对加[X]分，答错不扣分。

抢答题：共[X]道题，每题[X]分，答对加[X]分，答错扣[X]分。

在主持人宣布“开始”后，参赛队伍方可抢答，否则视为犯规，扣[X]分。

风险题：共[X]道题，分为[X]分、[X]分、[X]分三个档次，每队可选择其中一道题作答，答对加相应分数，答错扣相应分数。

4. 决赛评分：由评委根据各队的表现进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值为最终得分。

（五）颁奖仪式1. 颁奖时间：[具体时间]2. 颁奖地点：[具体地点]3. 颁奖嘉宾：邀请学校领导、历史专业教师、相关企业代表等担任颁奖嘉宾。

学校组织开展校史知识竞赛的方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，人们对历史的认知和重视也越来越高。

学校作为培养学生综合素质的重要场所，应该加强对校史知识的普及和教育。

为此，学校决定组织开展校史知识竞赛，旨在加深学生对学校历史的了解，增强他们的历史文化素养。

二、目标设定1.提高学生对学校历史的认知。

2.培养学生的历史文化素养和自豪感。

3.激发学生学习历史知识的兴趣。

4.促进学生的团队合作和竞争意识。

三、时间和地点1.时间：校史知识竞赛将于每学期末举行，总共分为初赛和决赛两轮。

初赛将于本学期第13周周末举行，决赛将于下学期第3周周末举行。

2.地点：初赛将在各个班级进行，决赛将在大礼堂举行。

四、竞赛形式1.初赛：初赛采取团队竞赛的形式，每个班级组织2支队伍参加。

每队由5名学生组成，抽签确定比赛顺序。

比赛内容包括选择题、填空题和简答题，考察学生对校史的整体了解。

2.决赛：决赛采取个人竞赛的形式，初赛排名前10名的学生进入决赛。

决赛内容设有主观题、客观题以及视听题，更加注重学生对细节的把握和深入理解。

五、竞赛内容1.校史概况：包括学校的创办背景、发展历程、校名更迭等相关内容。

2.校园景观：涵盖学校的建筑风格、校园环境、标志性建筑等。

3.名人故事：讲述学校的知名校友们的事迹和成就，激励学生学习的榜样。

4.传统文化：介绍学校的传统文化，如校歌、校徽、毕业典礼等，培养学生对学校文化的认同感。

六、奖励办法1.初赛奖励：对初赛排名前三名的班级，颁发奖杯并给予适当奖励，鼓励班级团结协作。

2.决赛奖励：对决赛前三名的学生，颁发奖杯和荣誉证书，并给予适当奖金，激励学生的个人能力发展。

七、宣传策略1.班级动员：通过班会、班级微信群等方式宣传比赛内容和意义，并激发同学们的参与热情。

2.宣传栏展示：在校园重要位置设置宣传栏，发布关于校史知识竞赛的通知、海报和竞赛动态。

3.校内广播：利用早操、午休等时间，在校内广播上进行相关宣传，提醒学生参与。

校史活动方案策划一、活动背景学校作为一个重要的教育机构，具有丰富的历史文化底蕴。

通过开展校史活动，可以增加学生对学校历史的了解，培养学生的历史意识和文化自信，让学生更加热爱学校、尊重学校，进一步提高学生的集体荣誉感和归属感。

二、活动目标1.增加学生对学校历史的了解，提升学生的历史意识。

2.培养学生的文化自信，激发学生的创造力和积极性。

3.增强学校凝聚力，提高学生的集体荣誉感和归属感。

三、活动内容1.校史展览：策划一场校史展览，展示学校的发展历程、校园文化和校园形象。

可以通过展板、图片、实物等多种形式来展示。

同时，可以邀请校友故事分享，让校友和学生共同追忆学校的过去，分享校园记忆。

活动时间：一周。

2.学校建筑参观：组织学生参观学校主要建筑，了解学校建筑的历史和文化背景。

通过导游解说和互动问答等方式，让学生更加全面地了解学校建筑的故事和特色。

活动时间：半天。

3.校园文化体验：利用学校传统文化、校歌、校旗等载体，开展校园文化体验活动。

可以组织学生学习校歌、制作校旗、体验传统手工艺等，让学生亲身体验学校文化的独特魅力。

活动时间：一天。

4.校史知识竞赛：通过筹备一场校史知识竞赛，对学生进行知识测试。

通过竞赛，激发学生学习校史知识的兴趣，提高学生对学校历史的了解。

活动时间：半天。

5.校史纪录片播放：策划一场校史纪录片的放映活动，播放学校历史的重要片段和故事。

通过纪录片的影像呈现，进一步展示学校的辉煌历程，让学生更加深入地了解学校的过去和现在。

活动时间：一个晚上。

四、活动计划1.确定活动时间和地点，组织活动筹备小组进行活动方案的制定和细化。

3.组织志愿者团队，负责校园建筑参观、校园文化体验等环节的引导和协助工作。

4.设计校史知识竞赛题目，并进行评审和奖品准备工作。

5.策划校史纪录片的放映活动，并选择合适的场所进行放映。

五、活动预期成果1.学生对学校历史有较为全面的了解，提高学生的历史意识。

2.学生学习校史知识的积极性和兴趣得到提高，提升学生的学习热情和主动性。

学校校史知识竞赛策划随着社会的发展，校史知识对于学校的文化传承和学生的历史意识培养起着重要的作用。

为了激发学生对校史的关注和兴趣，提高学生对学校历史的了解程度，学校计划举办一场校史知识竞赛。

通过参与竞赛，学生们将有机会深入了解学校的发展历程和优秀传统，激发他们的自豪感和归属感。

下面将介绍该竞赛的具体设计。

一、竞赛形式本次校史知识竞赛以团队赛的形式进行，每个参赛队由五名同学组成。

竞赛分为预赛和决赛两个阶段，为了保证竞赛的公平性，预赛采用闭卷考试，而决赛则采用抢答的形式。

二、预赛内容预赛内容主要包括学校的发展历程、校名的更迭、学校的标志性建筑和名人堂等方面的知识。

通过编写一份包含选择题和简答题的试卷来考察参赛队伍对学校的了解程度。

每个题型的占比约为5%至10%，确保试卷的全面性。

三、决赛形式决赛分为两个环节：个人比赛与团队比赛。

个人比赛环节由每个参赛队伍内选派一名代表进行。

在在台上进行辩论，答题的同时进行交流。

在这一环节中，除了要求对校史知识有一定的了解外，还需要参赛选手展现出团队合作精神和辩论能力。

四、团队比赛团队比赛环节的内容与预赛相似，采用抢答的形式，所有队伍都可以参与。

在每个问题之后敲击答题器的队伍将有机会回答问题。

为了保证公平，每个队伍只能回答一次。

最后，在每轮回答结束后，根据答题正确率和时间来给出得分和排名。

五、奖项设置竞赛设立一至三等奖，同时还设置校史知识竞赛优胜队伍成员特别肯定奖。

此外，竞赛还设立了最佳团队合作奖、最佳演讲奖、最佳辩论奖和最佳答题奖等特殊奖项，以表彰个人和团队在竞赛中的杰出表现。

六、竞赛准备为了保证竞赛的顺利进行，需要提前做好准备。

首先，组织者应编写试题，并请专业老师进行审核，确保试题的难度适中。

其次，需要为竞赛活动选择合适的场地，并做好相关设备的准备和调试工作。

七、宣传工作为了提高竞赛的知名度和吸引力，需要做好宣传工作。

校史知识竞赛的宣传可以通过校内广播、班级会议、悬挂宣传海报等方式进行。

大学历史竞赛策划书3篇篇一《大学历史竞赛策划书》一、活动背景历史是人类智慧的结晶，是我们了解过去、认识现在、展望未来的重要途径。

为了激发大学生对历史的兴趣，提高大学生的历史素养，增强大学生的团队合作精神和竞争意识，我们决定举办一场大学历史竞赛。

二、活动目的1. 激发学生对历史的兴趣，拓宽历史知识面。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 提高学生的综合素质和能力。

三、活动主题“探寻历史足迹，传承文明之光”四、活动对象全体在校大学生五、活动时间及地点[具体时间][具体地点]六、活动组织主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、社交媒体等多种渠道对活动进行宣传，吸引学生报名参赛。

2. 报名阶段学生以团队形式报名，每队[X]人。

报名截止日期为[具体日期]。

3. 培训阶段在比赛前，组织参赛选手进行历史知识培训，帮助他们更好地准备比赛。

4. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试的方式，主要考察选手的历史基础知识。

根据笔试成绩，选拔出若干支队伍进入决赛。

（2）决赛：采用现场答题的方式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

通过决赛，决出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

八、比赛规则1. 参赛队伍必须遵守比赛规则，服从裁判判决。

2. 比赛过程中，不得作弊或使用任何不正当手段。

3. 答题时间严格按照规定执行，超时视为答错。

九、奖项设置1. 一等奖：[奖品及荣誉证书]2. 二等奖：[奖品及荣誉证书]3. 三等奖：[奖品及荣誉证书]十、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 培训资料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱。

2. 工作人员要认真负责，确保比赛的公平、公正。

3. 如遇特殊情况，活动时间和地点可进行适当调整。

十二、活动评估1. 组织参赛选手进行问卷调查，了解他们对活动的满意度和意见建议。

铭记历史勿忘国耻知识竞答模板一、活动主题“铭记历史勿忘国耻”知识竞答二、活动目的1. 纪念918事变，加强爱国主义教育，增强同学们的历史责任感与使命感。

2. 通过知识竞答的形式，使同学们更深入地了解我国近代史，尤其是抗日战争的历史。

3. 提高同学们的团结协作能力，培养团队精神。

4. 激发同学们的求知欲，提高历史知识水平。

三、活动时间2022年9月18日（星期日）下午14:00-16:00四、活动地点学校多功能报告厅五、活动流程1. 开场致辞（14:00-14:10）- 主持人介绍活动背景、意义以及活动流程。

- 校领导发表讲话，强调铭记历史的重要性，呼吁同学们勿忘国耻，振兴中华。

2. 知识竞答环节（14:10-15:30）- 分为必答题、抢答题和风险题三个部分。

- 必答题：每组参赛队伍按照顺序回答问题，答对得分，答错不扣分。

- 抢答题：主持人读完题目后，参赛队伍可抢答，答对得分，答错扣除相应分数。

- 风险题：参赛队伍可选择不同分值的题目，答对得分，答错扣除相应分数。

- 题目内容涵盖抗日战争历史知识、我国近代史重大事件等。

3. 中场休息（15:30-15:40）- 主持人简要总结上半场竞答情况，播放抗战历史纪录片片段，让同学们更加直观地了解历史。

4. 知识竞答环节（二）（15:40-16:00）- 继续进行必答题、抢答题和风险题环节，难度适当提高。

- 每个环节结束后，公布当前得分情况。

5. 颁奖环节（16:00-16:20）- 根据参赛队伍的总分数，评选出一、二、三等奖，并进行表彰。

- 邀请校领导为获奖队伍颁发证书和奖品。

6. 总结发言（16:20-16:30）- 主持人对活动进行总结，强调同学们要铭记历史，勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

- 校领导对本次活动进行点评，对同学们的表现给予肯定，并提出期望。

六、活动准备1. 策划组织- 成立活动筹备小组，负责活动整体的策划、组织和实施。

- 制定详细的活动方案，明确各部门职责和任务分工。

一、活动背景为了弘扬学校优良传统，增强学生爱校情怀，提高学生的历史素养和社会责任感，特制定本校史实践活动策划方案。

二、活动目标1. 增强学生对学校历史的了解，了解学校的发展历程、办学理念、精神文化等。

2. 激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感。

3. 提高学生的组织协调能力、团队协作能力和表达能力。

4. 丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动主题“传承校史，弘扬精神，共创未来”四、活动时间根据实际情况确定，一般为期一周。

五、活动地点学校校史馆、校园内相关地点。

六、活动对象全校学生七、活动内容1. 开幕式：由校领导致辞，宣布活动开始。

2. 校史知识竞赛：以校史知识为内容，分为初赛、复赛和决赛，评选出优秀选手。

3. 校史馆参观：组织学生参观校史馆，了解学校历史，感受学校文化。

4. 校史故事分享：邀请老校友或相关专家讲述校史故事，传承校史精神。

5. 校园寻踪：组织学生参观校园内与校史相关的地点，如校史碑、历史建筑等。

6. 校史摄影展：鼓励学生用镜头记录校园中的校史元素，举办摄影展。

7. 校史主题征文：鼓励学生撰写校史主题征文，表达对学校的热爱之情。

8. 校史知识讲座：邀请专家学者开展校史知识讲座，拓宽学生视野。

9. 校史实践活动总结大会：对活动进行总结，表彰优秀个人和团队。

八、活动组织1. 成立校史实践活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 各学院成立活动小组，负责本学院学生的活动组织工作。

3. 邀请校领导、老校友、专家学者担任活动嘉宾。

4. 制作活动宣传资料，包括海报、横幅、宣传册等。

5. 利用校园广播、网站、微信公众号等平台进行宣传。

九、活动经费根据活动规模和需求，合理预算活动经费，确保活动顺利进行。

十、活动效果评估1. 通过活动参与人数、活动满意度、活动影响力等指标，评估活动效果。

2. 收集学生反馈意见，不断改进活动内容和形式。

3. 总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。

测一测你与天大的亲密度校史知识竞答
（最新版）
目录
1.校史知识竞答活动简介
2.活动目的和意义
3.竞答内容和形式
4.参与方式和时间
5.活动奖励和评价
正文
南开大学是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的名校。

为了进一步弘扬南开精神，增强师生对校史的了解和认同感，学校特举办“测一测你与天大的亲密度——校史知识竞答”活动。

本次活动旨在通过竞答形式，激发师生对校史校情的学习热情，引导大家深入了解南开大学的发展历程、重要事件和杰出人物，从而更好地传承和发扬南开精神。

竞答内容涵盖南开大学的创建背景、历史沿革、办学特色、知名校友等方面的知识。

活动采用在线答题形式，参与者需在规定时间内完成题目。

题目分为单选题、多选题和判断题三种类型，共计 20 道题目。

本次活动面向全校师生开放，参与时间为 2022 年 9 月 1 日至 9 月 10 日。

参与者可通过扫描活动海报上的二维码进入答题页面，填写个人信息后开始答题。

每位参与者有一次答题机会，答题结束后，系统将自动生成成绩和排名。

活动设置一等奖 3 名，奖金 500 元/人；二等奖 5 名，奖金 300 元/人；三等奖 10 名，奖金 100 元/人。

此外，所有参与者均可获得校史知识学习资料一份。

活动结束后，获奖名单将在学校官网和官方微信公众
号上公布。

测一测你与天大的亲密度——校史知识竞答活动，期待你的参与！。

学校校史知识竞赛活动方案第一部分：活动背景和目标学校作为一个有着悠久历史的地方，拥有丰富的校史知识。

为了增进师生对学校历史的了解，激发学生的学习兴趣，学校决定举办一次校史知识竞赛活动。

该活动旨在通过比拼知识、分享经验，展示每位参与者对学校历史的理解和热爱，进一步凝聚师生团结向心力。

第二部分：参赛规则和形式1. 参赛对象：全校各年级的学生均可参加；2. 参赛形式：分为个人赛和团队赛两类。

个人赛以学生个人报名方式参赛，团队赛以班级为单位报名，每班不超过5人组成一支队伍；3. 赛程设置：个人赛和团队赛分别在两个不同的阶段进行，整个活动周期为一个学期；4. 考题内容：校史知识竞赛围绕学校的创办、发展历程、名人事迹等方面展开，内容涵盖多个学科领域,既有选择题、填空题，也有问答题；5. 赛制安排：个人赛采取在线答题方式进行，时间和地点灵活安排；团队赛则在指定日期在学校礼堂进行答题比赛。

第三部分：奖励设置为激发学生参与的积极性，同时提升学生对学校校史的关注度，我们将设置以下奖励：1. 个人赛奖项：根据个人赛成绩进行评选，设立前三名的奖项，并颁发奖状和奖品；2. 团队赛奖项：根据团队赛成绩进行评选，设立前三名的奖项，并颁发奖状和奖品；3. 全校优秀参与奖：对于全校参与的每一名学生，凡参与竞赛并按时提交答题卷的，将颁发参与证书和小礼品。

第四部分：活动筹备1. 考题编写：由教务处负责组织老师编写试题，确保考试内容丰富、多样化，题目设置合理，既考察基础性知识，又突出学校特色；2. 报名组织：班级团队赛的报名由班级班主任负责，个人赛的报名则由学生自主报名，报名信息由任课老师汇总；3. 赛程安排：教务处负责制定个人赛和团队赛的时间表，并通知参赛学生和班级；4. 设备准备：主办方负责准备在线答题平台，确保参赛学生能顺利进行在线答题，团队赛的设备、场地准备由学校综合部负责；5. 宣传推广：学校宣传部门负责制作宣传海报，通过学校网站、公众号、班级微信群等渠道宣传，鼓励学生踊跃参与。

校史党史知识竞赛决赛现场环节一、前期准备1、活动开始前2小时全部门成员将进行会场布置，对台麦、讲台、图书馆内各方面进行布置，确保桌椅整齐、卫生干净、台麦正常、媒体设施正常运行。

2、位置分布：主持人位于主席台右侧，选手分列主席台两侧，面向观众和评委以及计分人员，评委（老师）和特邀嘉宾位于观众席第一排中间就座，计分人员位于观众席左侧一二排，机动人员位于计分人员后两排（若观众较多，机动人员可将位置空出来，随机站在走廊两侧）参与表演的人员位于观众席左侧五六排，大屏幕控制人员以及微博协会人员位于观众席右侧，参赛选手的位置留于观众席右侧二三排，记分牌放在主席台右侧下方3、人员安排：○1宣传部：所有干事均为机动人员负责现场秩序的维护○2办公室：活动现场记录工作，播放PPT，控制大屏幕的放映○3组织部：派干事为计分人员○4学工部：通过各班班级助理，做好对学生参与动员工作○5社会实践部：与宣传部共同进行前期会场准备和现场布置4、材料准备：评委评分表、计分人员计分表若干张，记分牌1个（大白板），幸运彩蛋环节需6个颜色各异的气球，胶带，剪刀，纸张若干二、具体环节1、主持人开场并介绍评委、老师和特邀嘉宾（老师如需讲话，就继续增加）2、主持人介绍各党支部，6个党支部分别作自我介绍，提出个性口号宣言，与亲友团配合（若有视频或PPT需要播放，则交给大屏幕控制人员即可），这一环节由评委打分并计入总分作为基础，满分10分，然后由机动人员收取交给计分人员3、主持人在自我介绍环节结束后宣布微博投票开始，并开始决赛第一环节4、【第一环节：我念你答】每支参赛队选出一名队员参与比赛，回答选择判断题（共5题，每题5分，每组三道选择两道判断），由主持人配合大屏幕PPT念题，参赛同学等待主持人念完题目方可回答，每答一题，主持人随后公布答案，回答正确加5分，回答错误不扣分。

5、第一环节结束后，机动人员收取评委打分情况交给计分人员，主持人宣布自我介绍环节分数，继续开始决赛第二环节6、【第二环节：同舟共济】此环节所需道具：答题板A(6个) B(6个) C(6个)（正反两面）分别放于各参赛队桌子里面此环节共有6道（每题5分）都为单项选择题，下设3个选项，由每支参赛队共同作答，在主持人根据大屏幕PPT念完题目后，各个队伍有5秒的时间作答，倒计时结束后，选取自己认为正确答案的答题板摆在桌面上，主持人将他们的答案公布，随后宣布正确答案并解释，回答正确的队伍加5分，回答错误扣5分。

校史知识竞赛的策划书3篇篇一《校史知识竞赛策划书》一、活动背景校史是学校发展历程的重要见证，也是学校文化的重要组成部分。

为了让广大师生更好地了解学校的历史和文化，增强师生的归属感和自豪感，特举办此次校史知识竞赛。

二、活动目的1. 增强师生对学校历史和文化的了解，提高师生的归属感和自豪感。

2. 促进师生之间的交流和合作，增强团队精神。

3. 丰富校园文化生活，提高师生的综合素质。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 竞赛形式本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用笔试形式，决赛采用现场问答形式。

2. 竞赛内容竞赛内容主要包括学校的历史沿革、办学理念、校园文化、杰出校友等方面的知识。

3. 竞赛规则（1）初赛规则初赛采用笔试形式，考试时间为[具体时间]，考试题型为选择题、填空题和简答题。

考试结束后，根据成绩排名，前[具体人数]名选手进入决赛。

（2）决赛规则决赛采用现场问答形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

必答题环节，每位选手需回答[具体题目数量]道题目；抢答题环节，选手通过抢答器进行抢答；风险题环节，选手可选择不同分值的题目进行回答。

比赛结束后，根据选手的总成绩排名，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。

2. 在学校教学楼、图书馆、食堂等场所张贴宣传海报。

3. 组织志愿者进行线下宣传，发放活动传单。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。

2. 竞赛题目要确保准确性和公正性，避免出现争议。

3. 活动工作人员要认真负责，确保活动顺利进行。

篇二《校史知识竞赛策划书》一、活动背景校史是学校发展历程的重要见证，是学校文化的重要组成部分。

为了让广大师生更好地了解学校的历史和文化，增强对学校的认同感和归属感，特举办此次校史知识竞赛。

校史竞赛活动策划书3篇篇一校史竞赛活动策划书一、活动背景为了庆祝学校成立[X]周年，弘扬学校的优良传统，增强学生对学校历史的了解和认同感，特举办本次校史竞赛活动。

二、活动主题回顾校史，传承文化三、活动目的1. 增强学生对学校历史的了解和认同感。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 丰富学生的校园文化生活。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校师生七、参赛方式1. 组队要求：以个人或团队为单位报名参赛，团队人数不超过[X]人。

2. 报名方式：填写报名表格并发送至指定。

八、活动流程1. 宣传阶段：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道进行宣传，向全校师生介绍活动的时间、地点、主题、目的和参赛方式，鼓励大家积极参与。

2. 培训阶段：在活动开始前，组织参赛队伍进行校史知识培训，让学生了解学校的发展历程、重要事件、杰出人物等。

3. 初赛阶段：采用笔试的方式进行，各参赛队伍在规定时间内完成答题，根据得分高低选出[X]支队伍进入决赛。

4. 决赛阶段：采用现场竞赛的方式进行，设置必答题、抢答题、风险题等环节，决出比赛名次。

5. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。

九、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀组织奖、最佳表现奖等若干名。

十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。

2. 培训费用：聘请专业教师进行培训的费用[X]元。

3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，其他奖项奖金[X]元。

4. 其他费用：活动道具费[X]元，场地布置费[X]元，工作人员酬金[X]元。

十一、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则，不得有作弊行为。

2. 活动期间，工作人员要维护好现场秩序，确保活动的顺利进行。

3. 如遇突发情况，如恶劣天气等，活动将延期进行，请关注学校官网和公众号的通知。

大学团日活动团史知识竞赛题及答案第一篇：大学团日活动团史知识竞赛题及答案1、五四运动爆发于 C 年A.1840B.1846C.1919D.19212、中国社会主义青年团在 D 召开了第一次全国代表大会。

A.上海B.北京C.天津D.广州3．我国社会主义新农村建设的中心环节是(A)A．生产发展 B．生活宽裕C．乡风文明 D．管理民主4、团章规定，被批准入团的青年从 B 之日起取得团籍。

A.团委审批通过B.支部大会通过C.填写入团志愿书D.领取团员证5、共青团的组织原则是 D。

A.少数服从多数B.下级服从上级C.个人服从集体D.民主集中制6、我国第一部团的章程是 C。

A.《中国共产主义青年团章程》B.《中国青年团章程》C.《中国社会主义青年团临时章程》D.《中国社会主义青年团章程》7、1925年1月在上海召开的中国社会主义青年团第三次全国代表大会上作出决定：将中国社会主义青年团改名为（A）。

A．中国共产主义青年团 B．中国共产青年团C．中国少年共产党D.中国共青团。

8、团的全国领导机构，是团的全国代表大会和它产生的c。

A.中央书记处B.中央常务委员会C.中央委员会9、2004年是建团周年，五四运动周年。

（A）A.82、85B.80、85C.85、82D.85、8010、向“希望工程”捐款的数额要求是 D。

A.50元以上B.10元以上C.100元以上 D 多少不限11、中国共产主义青年团的团歌为 A。

A.《光荣啊，中国共青团》B.《青春·小康》C.《爱的奉献》D.12、我国是加入的国际展览局。

A、1982年B、1983年C、1992年D、1993年答案：D13、在中国共产党的关怀和领导下，中国社会主义青年团于1922年5月5日至43、日在(B)开了第一次全国代表大会。

这次大会的召开标志着中国社会主义青年团的正式建立。

A.上海B.广州C.北京D。

天津14、1927年10月，《中国青年》被迫停刊，团中央于当年11月7日又出版机关刊物(A)。

校史知识竞赛活动总结5篇第1篇示例：校史知识竞赛活动总结近日，我校举办了一场校史知识竞赛活动，旨在让学生们更加深入了解学校历史，增强学校荣誉感和集体荣誉感。

活动吸引了众多学生的参与，营造了浓厚的校园氛围。

在本次竞赛中，学生们通过扎实的历史知识和团队合作能力，展现出了出色的竞赛风采，为活动增添了无限精彩。

本次校史知识竞赛活动旨在向学生们传达学校的发展历程和优良传统，激发学生对学校的归属感和自豪感。

通过竞赛的形式，学生们在准备和比赛过程中，深入了解了学校的历史渊源、名人故事、校园文化等方面的知识，同时也锻炼了团队协作和应变能力。

这不仅有利于学生们对校史的了解和传承，也有助于促进学生们的综合素质提升。

在活动准备过程中，学校领导和老师们亲力亲为，认真策划和组织了活动，为学生们提供了一个充分展现自己的舞台。

在竞赛现场，学生们积极参与，踊跃发言，展示了他们对校史知识的掌握和热爱。

学生们还通过小组合作和激烈的竞赛，培养了团队协作精神和竞争意识。

整个过程不仅丰富了学生们的校园生活，也增强了学生间的交流和友谊，拉近了师生之间的距离。

校史知识竞赛活动的成功举办得益于学校广大师生的积极参与和支持。

希望未来学校还能举办更多这样的活动，提升学生们的综合素质和团队合作能力。

通过这样的活动，学生们可以更好地了解学校历史，激发学习和参与的热情。

希望学生们在今后的学习和生活中，能够继续保持积极向上的心态，为学校的发展和荣誉而努力。

第2篇示例：校史知识竞赛活动总结近日，在我们学校举办的校史知识竞赛活动圆满落幕。

经过激烈的比拼，最终取得了成功。

这次活动不仅仅是一场智力的比拼，更是对学校历史的一次深入了解和传承。

以下是本次活动的总结报告。

一、活动背景本次校史知识竞赛活动是为了丰富学生的校园生活，让学生更好地了解学校历史，增强学生的荣誉感和归属感，并且激发学生对学校的热爱和自豪感。

同时也是为了促进学生对历史知识的学习和了解。

二、活动内容本次竞赛分为校史知识竞赛、文化遗产展示等多个环节。

“学院团知识竞赛”主题团日活动策划方案嘿，朋友们，今天我来给大家分享一个精彩纷呈的“学院团知识竞赛”主题团日活动策划方案。

这个方案可是我结合了10年的方案写作经验精心打造的，保证让你眼前一亮！一、活动背景近年来，我国高度重视青年学生的知识素养和团队协作能力。

为了激发同学们的学习兴趣，增强团队凝聚力，提高同学们的综合素质，我们决定举办一场别开生面的“学院团知识竞赛”主题团日活动。

二、活动目标1.提高同学们的知识储备，拓宽知识面。

2.增强团队协作能力，培养同学们的团队精神。

3.丰富校园文化生活，提升同学们的综合素质。

三、活动主题“携手共进，共创辉煌”四、活动时间2023年5月20日（星期六）下午2：00-5：00五、活动地点学院报告厅六、活动对象全体在校团员七、活动流程1.开场环节（1）主持人简要介绍活动背景、目的和意义。

（2）邀请院领导致辞，对活动表示支持与期待。

（3）播放一段与活动主题相关的视频，激发同学们的参与热情。

2.知识竞赛环节（1）参赛队伍：以班级为单位，每班选拔5名选手组成一支队伍。

（2）比赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

（3）比赛内容：涵盖我国历史、文化、科技、体育等方面的知识。

（4）比赛规则：初赛采取积分制，复赛和决赛采取淘汰制。

3.互动环节（1）设置观众互动环节，邀请观众上台参与答题，答对题目可获得精美奖品。

（2）邀请专业人士进行点评，对参赛队伍的表现给予评价。

4.颁奖环节（1）公布比赛结果，为获奖队伍颁发奖品。

八、活动宣传1.制作活动海报，在学院内张贴。

2.利用校园广播、社交媒体等渠道进行宣传。

3.邀请同学们积极参与，广泛传播活动信息。

九、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.道具及设备费用：500元3.奖品及纪念品费用：1000元4.宣传费用：300元总计：2800元2.分析活动中存在的问题，为下一次活动提供改进方向。

3.对获奖队伍进行表彰，鼓励他们继续努力，为学院争光。