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2015-2016年学年第一学期《形势与政策》考核卷年级：13级专业：物联网工程班级：13物联网工程姓名：莫品连任课老师：黄震在无声中践行社会主义核心价值观一．社会主义核心价值观的体现社会主义核心价值观的体现不仅仅是在现代才出现，在我们古老的祖先身上也可以体现出来，这是一种永不腐朽的精神，是一种无形的，却仿佛也有棱角的让人们自觉的去对待和赞扬。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
是中国对我国的每一个成员的严格要求。
爱国主义是社会主义核心价值观的基础。
爱国主义是一种社会意识，也是调节公民和国家关系的基本政治规范和道德规范。
在中华民族五千多年的发展历程中，爱国主义始终是国家统一、民族团结的精神纽带，集中反映了中华民族的独特性格、价值取向和共同信念。
所以，尽管不同的时代，爱国主义具有不同的时代特征，但作为一种正义的力量始终一脉相承。
从陆游的“位卑未敢忘忧国”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到林则徐的“苟利国家生死已，岂因祸福趋避之”，这是古代对爱国主义的诠释。
而今我们爱国常常是分很多方面的，像在奥运会上，运动健儿们努力争取奖杯；科技研究人员奋发自主创新，为中国的科技方面添翼；更多的海归人才回到国家，利用自己所学的知识造诣与发展，让中国发展更加的迅猛，让世界的眼光永远注视着中国的舞台····，这些都是爱国情怀，知识不同层面和方式罢了。
社会主义核心价值观的理解与实践社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是指导中国社会发展的基本价值取向。
它由富有中国特色的社会主义价值观念构成，包括了追求全面发展、社会公正、和谐共享、爱国主义、集体主义、诚信友善等要素。
本文将对社会主义核心价值观的理解与实践进行探讨。
一、社会主义核心价值观的理解1. 追求全面发展追求全面发展是社会主义核心价值观的首要目标。
全面发展不仅包括经济的发展，更重要的是人的全面发展。
这意味着要关注人的物质生活水平的提高，同时也要注重人的精神文化生活的丰富。
只有人的全面发展，社会才能实现可持续发展。
2. 社会公正社会公正是社会主义核心价值观的重要内容之一。
社会公正要求人们在分配资源、机会和权利时，遵循公平、公正、公开的原则，保障每个人的合法权益。
只有建立公正的社会制度和公平的社会环境，人们才能享有平等的机会和权利。
3. 和谐共享和谐共享是社会主义核心价值观的重要指导原则之一。
和谐是社会各方面关系的和谐，包括人与人的和谐、人与自然的和谐、人与社会的和谐。
共享是指人们共同分享社会发展成果的权利和机会。
只有实现和谐共享，社会才能实现长期稳定和可持续发展。
4. 爱国主义爱国主义是社会主义核心价值观的重要组成部分。
爱国主义要求人们热爱自己的国家和民族，为国家和民族的繁荣和发展贡献自己的力量。
爱国主义不仅是一种情感，更是一种责任和担当。
5. 集体主义集体主义是社会主义核心价值观的重要内容之一。
集体主义要求个人将集体利益放在个人利益之上，为集体的利益和发展贡献自己的力量。
只有形成良好的集体主义精神，社会才能形成团结、和谐的局面。
6. 诚信友善诚信友善是社会主义核心价值观的重要要求之一。
诚信是指诚实守信，友善是指和睦友好。
诚信友善要求人们在与他人交往中保持真诚、守信，建立良好的人际关系和社会关系。
只有诚信友善，社会才能形成和谐的人际关系和社会环境。
二、社会主义核心价值观的实践1. 教育实践教育是社会主义核心价值观实践的重要途径之一。
自己对社会主义核心价值体系的认识，和作为大学生如何实践社会主义荣辱观任何价值观念都根植于社会实践尤其是现实生活之中。
当前，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。
这种空前的社会变革和变化不仅在经济、政治领域出现了一系列新情况、新问题，也在大学生身上产生了一系列影响。
这些影响既有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响。
少数大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。
特别是随着他们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性的明显增强，在价值观念和价值追求上日益呈现出多样化的趋势。
同一社会虽然可以有多个层次和多元并存的思想价值体系，但国家层面的指导思想、理想信念、意识形态应当是共同的、一元的。
尤其是在培养社会主义事业的建设者和接班人的问题上，更要从指导思想的高度和社会核心价值体系的层面对大学生进行教育、统领和引导，必须确立一种占主导地位的价值观念，借以统一他们的思想和行为。
所以作为当代大学生是应该学习和以社会主义核心价值观对自己的行为和思想进行指导的。
社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面的基本内容。
这四个方面相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。
我们在学习社会主义核心价值体系时，要注意处理好多样性与选择性、理想性与现实性、社会性与个体性的关系。
一，马克思主义价值理论。
中国特色社会主义的价值体系，是马克思主义经典作家的科学社会主义价值体系与中国具体实践相结合的社会主义价值体系。
这种价值体系强调在实践基础上的科学原则与价值原则的统一。
在科学原则中强调历史必然规律与中国国情的结合。
论述题：在马克思主义科学理论的指导下，在中华五千年文明的润泽下，伴随着中国特色社会主义现代化建设的徐徐展开，党带领人民大力培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持把社会主义核心价值体系纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略理论联系实际，谈一谈你对社会主义核心价值体系的认识(100分)参考答案：社会主义核心价值体系基本内容包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的性质，引领着中国特色社会主义发展方向1、坚持马克思主义指导思想马克思主义是我们立党立国的根本指导思想马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂2、坚持中国特色社会主义共同理想理想是一个民族、一个社会的灵魂所系马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识坚持中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题3、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓4、坚持社会主义荣辱观胡锦涛同志明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜坚持社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础社会主义核心价值体系是维系社会健康协调运转的精神纽带、推动社会不断发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜我们必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，弘扬民族优秀文化传统，借鉴人类有益的文明成果，倡导和谐理念，培育和谐精神，进一步形成全社会普遍认同的共同的理想信念和道德规范，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义题目：理论联系实际，谈一谈你对社会主义核心价值体系的认识论述题：在马克思主义科学理论的指导下，在中华五千年文明的润泽下，伴随着中国特色社会主义现代化建设的徐徐展开，党带领人民大力培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持把社会主义核心价值体系纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略理论联系实际，谈一谈你对社会主义核心价值体系的认识(100分)答：社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进是一个有机统一的整体都是社会主义意识形态最重要的组成部分是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂马克思主义决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，建设社会主义核心价值体系最根本的是坚持马克思主义的指导地位而社会主义核心价值体系坚持以马克思主义为指导思想，以建设中国特色社会主义为共同理想，以弘扬社会主义现代化建设进程中形成的时代精神，不断丰富民族精神的新的时代内涵，坚持社会主义的荣辱观和道德规范，这些都充分显示了社会主义意识形态的特点社会主义核心价值体系体现了社会主义意识形态的本质层面社会主义核心价值体系以理论层面为主导，统领理想、精神、道德等不同层面就其性质来说，它是社会主义的；就其构成来说，它涵盖了社会主义意识形态的核心部分；就其内容来说，它已不限于总的根本的认识，而是形成了一个基本方面相互联系、相互贯通的科学体系社会主义是我们所要建设的核心价值体系的总的方向，而社会主义核心价值体系在社会主义意识形态中占据十分重要的地位，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在社会主义所有价值目标中处于统摄和支配的地位明确了社会主义核心价值体系在全面建设小康社会目标中的地位十七报告在总结过去五年工作时强调，"社会主义核心价值体系建设扎实推进”,取得了很好的效果，为中国特色社会主义事业新局面的开创，为马克思主义中国化新境界的开拓，发挥了非常重要的作用；同时社会主义核心价值体系建设的成绩，其本身也是马克思主义中.国化新境界、中国特色社会主义文化建设新成就的重要体现今后五年是全面建设小康社会的关键时期，为适应国内外形势的新变化，顺应各族人民过上更好生活的新期待，综上所述，在经济体制不断发生深刻变革、社会结构和利益格局不断发生深刻变动，尤其是人们的思想观念不断趋于更深刻变化的条件下，不断地丰富和加深对建设社会主义核心价值体系理论的认识，并以之引领社会思潮，最大限度地形成社会共识，将具有重大的理论意义和实践意义这也是构建和谐社会、建设和谐文化的必然要求践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的福利。
2024实践社会主义核心价值体系思想汇报标题：关于实践社会主义核心价值体系思想的汇报一、引言本文旨在向您汇报我对于实践社会主义核心价值体系思想的理解和感悟，以期得到您的指导和帮助。
二、正文社会主义核心价值体系的内涵与意义社会主义核心价值体系是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观所组成的有机整体。
它是一个国家或社会在长期的历史发展中形成的共同的信仰、价值观和道德规范，是维系社会稳定和发展的重要基石。
实践社会主义核心价值体系的重要性首先，实践社会主义核心价值体系是我们建设有中国特色社会主义的重要保障。
只有坚持马克思主义指导思想，才能确保我们的发展方向正确；只有树立起中国特色社会主义共同理想，才能凝聚全国各族人民的智慧和力量；只有弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，才能使我们的国家和民族具有强大的凝聚力和创造力；只有践行社会主义荣辱观，才能推动形成良好社会风气。
其次，实践社会主义核心价值体系也是我们个人成长和社会进步的重要基础。
只有具备正确的世界观、人生观和价值观，才能在面对各种诱惑和挑战时保持清醒头脑；只有具备强烈的爱国情感和社会责任感，才能为社会发展和人民幸福贡献自己的力量；只有具备良好的品德修养和实践能力，才能在竞争中立于不败之地。
我对实践社会主义核心价值体系的思考与实践作为一名青年学生，我认为我应该积极参与到实践中去，将理论与实践相结合。
在学习中，我要认真学习马克思主义基本原理，掌握科学的世界观和方法论；要关注社会发展热点问题，了解中国特色社会主义事业的发展进程和成就；要加强专业知识和技能的学习，提高自身的综合素质和能力水平。
在生活中，我要积极参与志愿服务活动和社会实践活动，增强自己的社会责任感和奉献意识；要注重培养良好的人际关系和团队合作精神，提高自己的社交能力和领导能力。
三、总结通过本次汇报，我深刻认识到实践社会主义核心价值体系的重要性。
理论联系实际，谈一谈你对社会主义核心价值体系的认识。
答：第一，建设社会主义核心价值体系，向世人展现了我们党思想上精神上的旗帜。
开放以来，我们党带领人民成功地探索出一条中国特色社会主义道路，并在经济、政治、文化等方面建立了一套比较成熟的制度和体制。
与这些根本性的制度和体制相适应必然有一个主导全社会思想和行为的价值体系。
特别是随着改革开放和社会主义市场经济的进一步发展、我国社会的经济成分、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，价值观念的多样性也更加明显，对社会主义价值体系核心内容作出清晰的界定越来越迫切。
这就要求我们必须加强社会主义核心价值体系建设，并充分发挥其对多样化价值观念的主导性、引领性作用。
核心价值体系就是一面旗帜，鲜明地亮出这面旗帜，就是要昭示人们，不论社会思想观念如何多样多变，不论人们价值取向发生怎样变化，我国社会主义核心价值体系是不能动摇的。
第二，建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。
共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以生存和发展的根本前提。
没有共同的思想基础，党就会瓦解，社会就会动荡，国家就会分裂。
对党和人民在革命、建设和改革的长期奋斗过程中形成的共同思想基础作出科学的概括和清晰的界定，明确其基本内涵和基本要求，使之容易为全党全社会更加全面准确地理解和把握。
在今天社会思想观念和人们价值取向日益多样的情况下，就显得十分必要和迫切。
特别是在当前由于受到多种因素的影响，社会的价值观念也确实在一定程度上存在良莠杂陈的现象，需要予以高度警觉和有效规范、引导；世界范围内体现不同思想文化的价值观念更加猛烈地相互激荡，这就提出了维护社会主义意识形态安全和国家文化安全的重大课题。
可以说，面对多变的时代、多样的社会、多种的思想、多质的需求、多类的矛盾，只有确立社会主义核心价值体系，才能明确揭示我们共同思想基础的基本内涵和要求，才能有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，有效引领各种社会思潮，从而不断夯实全社会团结奋斗的共同思想基础，为全面推进中国特色社会主义事业提供更有力的精神支撑。
社会主义核心价值观的理念和实践社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是社会主义道德建设的理论基础和实践指导。
它包括了富有浓厚人文情怀的民主、法治、公正、诚信、友善、团结、勤俭、爱国、敬业、创新十个方面的基本要求，是新时代中国精神的继承和发展。
一、社会主义核心价值观的理念社会主义核心价值观的理念是国家在不断发展、变革的历史进程中，通过经济和政治等方面的多重因素的相互作用，催生了一种新的、符合现代社会发展规律的价值取向。
它代表着中国社会主义建设的精神基础，是中华民族先进文化的时代内涵，是推进中国特色社会主义伟大事业的道德指南。
二、社会主义核心价值观的实践中国是一个有着悠久文明历史的大国，文化是中国特色社会主义的根基。
在国家历史发展的进程中，社会主义核心价值观内涵得到了不断丰富和完善。
在推进“中国梦”的时代背景下，社会主义核心价值观的实践具有重要的现实意义。
1. 民主民主是社会主义核心价值观的一项基本内容，体现了人民的主权地位和广泛参与社会政治生活的权利。
近年来，我国推动政治体制改革，深化基层民主建设，加强对权力运行和权力制约的监督，极大地促进了社会主义民主政治的发展。
2. 法治法治是社会主义核心价值观的重要内容，具有根本性和全局性的意义。
目前，中国正在全面加强法治建设，提高司法公正性和权威性，优化法律制度，保障人民权益和社会公正。
3. 公正公正是社会主义核心价值观的理念，体现了中国特色社会主义的人民性和民主性。
近年来，我们积极推进公正司法、公正文化建设，并加强公正法治、公正政府的建设，保障人民的公正权益。
4. 诚信诚信是社会主义核心价值观的经济性和文化性；它带有社会生命力和经济效益。
通过构建信仰体系和建立相关制度，我们在加强市场信用、推动行业自律、建设诚信社会等方面取得了积极的成效。
5. 友善友善是社会主义核心价值观的一种文化品质，它强调人与人之间的和谐关系。
这种和谐关系涵盖了个人、家庭、社会乃至国家等多个层面，是社会特别是文化发展中的重要内容。
社会主义核心价值体系的学习思考社会主义核心价值体系是我们社会主义现代化建设的精神支柱，是我国文化建设的重要组成部分，是全体中华儿女的共同精神追求和价值信仰。
学习社会主义核心价值体系，不仅是对我们党的文化遗产的传承与发扬，更是对于国家在不同历史时期所作出的成就的总结和思考。
下面我将从三个方面探讨学习社会主义核心价值体系的思考，希望给大家带来一点启示和思考。
一、学习社会主义核心价值体系对于坚定信仰和价值观的信仰非常有帮助。
我们的社会主义核心价值体系体现了中华民族自古以来的传统美德和现代化建设的新思想。
坚定信仰和价值观，建立正确的人生观、价值观和世界观，对于我们今后的理想生活很重要。
通过研究社会主义核心价值体系，我们可以了解到社会主义的进步和人类文明的最新思想，这会为我们思考当前社会的问题和思考未来的生活方向提供参考。
二、学习社会主义核心价值体系对于规范行为和提高素质非常重要。
我们生活中的很多行为都是带着价值和观念的。
学习社会主义核心价值体系，可以让我们更好地遵循和遵守社会成文的道德法则，从而进一步规范我们的行为，提高我们的素质。
要用先进的思想引导人民群众的行为，增强人民群众的道德素质，营造优良的道德氛围，从而为新时代的文明素质建设提供支持。
三、学习社会主义核心价值体系对于培养公民意识和法治精神有着重要的作用。
社会主义核心价值体系提倡尊重法律、遵纪守法的法治观和公民意识，这可以促进公民的自觉合法性观念，让公民们更好地完善自我，并协助推进国家的建设。
只有如此，公民才能有自我意识、有自尊心、有维权意识，才能逐步形成尊重法律的文明意识，有序走向文明的行为轨迹和美好的生活。
总之，学习社会主义核心价值体系必须带有深刻思考，指导我们更好地建设和发展自己，不断增强自身的内在力量和与人交往的价值意识，更好的培养公民意识和法治精神。
我们要珍视每一个学习机会，做好社会主义核心价值体系内在的特殊优势，培养自己的思维深度和广度，把学到的知识，运用到实际生活中去，为人民服务，为社会经济发展不断贡献更多的智慧和力量。
关于社会主义核心价值体系理论与实践的几点认识——中央党校研修学习所感于新循党的十六届六中全会第一次明确提出了建设社会主义核心价值体系的重大命题和重大战略任务。
党的十七大进一步指出，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
社会主义核心价值体系拥有广泛而深厚的历史和现实基础，体现马克思主义价值观与中国传统价值观的有机统一，具有鲜明的科学性、民族性、时代性、开放性，是社会主义意识形态的本质体现，是我国团结奋斗的共同思想基础，是凝聚全党、全中国各族人民的精神纽带。
社会主义核心价值体系理论意蕴深厚，实践意义重大。
本人通过在中央党校及中国延安干部学院一个月的研修学习，饱尝了“理论大餐”，提高了理论修养，对社会主义核心价值体系有了更深更新的认识与领悟。
现结合所学并汲取他人睿智，立足于理论认识与实践运用，试从社会主义核心价值体系的基本内容构成、现实意义、实践转化、高校践行着力点等四个方面进行以下思考与探讨。
一、社会主义核心价值体系的内在层次性社会主义核心价值体系是中国共产党的重大理论创新。
该体系包括四个方面的基本内容：马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
即是说，我国当前价值体系中的核心，就是以马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观为基本内容的社会主义核心价值体系。
马克思主义指导思想——社会主义核心价值体系的灵魂。
马克思主义是科学理论，是我们的根本指导思想，已深深根植于中国大地并从根本上解决了中国的前途和命运问题。
九十年的历史实践证明：只有马克思主义才能救中国、发展中国；只有社会主义才能救中国、发展中国；只有中国共产党才能救中国、发展中国。
把马克思主义确立为根本指导思想，是历史的选择，人民的选择。
建设社会主义核心价值体系，第一位就是坚持马克思主义的指导地位，在任何时候任何情况下都要坚持用中国化的马克思主义武装头脑、教育人民。
所以说，坚持中国化的马克思主义，就是坚持中国特色社会主义，就是坚持中国共产党领导。
中国特色社会主义共同理想——社会主义核心价值体系的主题。
在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
这一共同理想代表了全体人民的根本利益，已经成为全国人民团结奋斗的崇高追求。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——中华民族共同精神家园的内核。
它是中国人民开拓进取、创造业绩的力量源泉，应当成为每个中华儿女必须具备的精神状态和需要展现的精神风貌。
以爱国主义为核心的民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣誉观——社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。
它成为全体社会成员的思想修养和道德素质的基础，成为全体社会成员普遍遵循的基本行为规范，是社会主义核心价值体系的基础。
由此观之，社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的“魂魄”，其四个方面基本内容内涵丰富、意蕴深厚，相互联系、相互贯通，共同构成具有鲜明层次性的有机统一体，亦即：马克思主义指导思想处于社会主义核心价值体系的最高层次，它统领社会主义核心价值体系建设的方向；中国特色社会主义共同理想，昭示了社会主义核心价值体系建设的时代主题；民族精神和时代精神，为社会主义核心价值体系建设提供精神动力；社会主义荣辱观是最基本的层次，它为社会主义核心价值体系建设提供道德基础。
二、社会主义核心价值体系的现实意义价值所表现的是事物对人的意义，价值观则是人类对这种意义的主观反映。
人们在社会关系中的地位、利益关系不同，以及所受教育和社会影响等不同，必然导致人们价值观的个体差异性，此即所谓的“仁者见仁、智者见智”。
伴随人类社会不断演进，产生、融合并留存下来的各类价值观聚合到一起就形成了社会普遍存在的多元价值体系。
任何社会都必定有多元价值体系中起着导向和支配作用的核心价值体系，并以其作为共同导向。
对此，我国大思想家孔子早有论述——《论语.颜渊》记载：子贡问政。
子曰：“足食，足兵，民信之也。
”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。
”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。
自古皆有死，民无信不立”。
孔夫子的政治理念认为，与没有武力作保障，甚至死亡相比，更可怕的是国民没有信仰后的崩溃与涣散。
这一观念仍具凸显的现实意义。
在当今新形势下，建设社会主义核心价值体系，有利于促进我国社会主义制度的巩固和发展，有助于进一步坚定人们对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化的信心、对党和政府的信心，有助于增强对中华民族的向心力和归属感，是实现科学发展、社会和谐的推动力量和提升国家软实力的核心内容。
特别在我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，政治、经济、文化及社会各方面日趋呈现出多样化和丰富化特点，各领域既取得了巨大成就又存在纷繁复杂矛盾之当前历史维度下，建设社会主义核心价值体系，更是具有其极强的针对性和紧迫性。
也正因此，必然要求我们通过社会主义核心价值体系的系统化建设，积极自动地融入政治、经济、文化、社会等各个领域，全面构筑起国家文化安全的信息过滤网、社会发展的方向盘、社会转型的稳定仪、社会进步的助推器。
三、社会主义核心价值体系的实践转化建设社会主义核心价值体系是从实践到理论、从理论到实践的双向转化过程，是建设中转化、转化中建设的过程。
该价值体系只有真正成为整个社会的普遍价值准则，成为广大社会成员的价值实践，其目的与实效才能得到真正实现。
——从知识向心理转化。
建设社会主义核心价值体系，既要高度重视理论知识建设，使核心价值体系的知识形态更为科学与完备，同时也要高度重视实践建设，大力促进核心价值体系从理论知识形态向社会心理形态的转化。
这一转化的主要方式是教育。
为此，一是要持之以恒地把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程；二是要遵循心理接受规律，采取喜闻乐见的丰富形式，加强教育的吸引力、说服力和亲和力，进行潜移默化的价值引导，增强社会主义核心价值体系教育的效果。
——从观念向行为转化。
建设社会主义核心价值体系，不仅是规则建设，更重要的是行为建设。
从价值观念向价值行为转化，根本在于使人们形成对于核心价值体系的敬重——因为建设核心价值体系是要建立一种价值规范和价值秩序，而这种规范和秩序的维系很大程度上就是依靠人们内心的力量。
所以，要使人们的行为准则符合核心价值体系评价标准，就要努力培养对于核心价值体系的敬重之心，形成人人自律的心理氛围。
——从规范向示范转化。
促进从价值观念向价值行为转化，一个关键问题是要在现实生活中更多涌现出核心价值体系的忠实践行者。
社会主义核心价值体系是代表先进生产力、先进文化和最广大人民利益的先进价值体系，它首先应该在社会先进分子的价值实践中得到充分的体现——因为社会先进分子的价值实践就是先进的价值示范。
价值示范的社会导向作用，比起价值规范的社会导向作用更有说服力，教化效果也更明显。
为此，要通过诸如大学生的身体力行，使价值示范与价值规范吻合一致，为建设社会主义核心价值体系做出表率、做出榜样。
——从自发向自觉转化。
价值自发存在固有的直观性、盲动性和两面性等局限性，价值自觉则人们受一定阶级的思想支配，能克服受本能支配的倾向，从科学的理性思维出发正确认识价值本质，把追求眼前价值与确立远大价值追求结合起来。
自觉立场实质上也就是阶级立场——这种立场是经过后天学习和对实践经验的总结，在有了阶级意识和阶级觉悟之后自觉形成的。
所以，只要我们掌握了马克思主义的科学立场，并真正学会运用马克思主义基本原理和立场、观点、方法观察问题和分析问题，引领教育对象从感性向理性转化、从思想向行动转化、从他律到自律转化，始终保持健康向上的精神状态，就能形成知荣辱、讲正气、促和谐的文明道德风尚，不断推动经济社会和谐发展和文明进步。
四、高校践行社会主义核心价值体系的着力点建设社会主义核心价值体系是一项长期的战略举措，也是一项紧迫的工作任务。
作为培养高层次科技和人文人才的重要基地，高校是将思想政治教育作为践行社会主义核心价值体系的主阵地。
必须切实把社会主义核心价值体系渗透到人才培养的各个环节，不断增强师生对社会主义核心价值体系的认识、认知及认同，为构建社会主义和谐社会提供强大的精神力量。
——以思想政治教育为阵地强化教育引导。
一是充分发挥社会主义核心价值体系的引领作用，积极应对世情变化所带来的思想文化的交流、交融、交锋，使思想政治教育更加贴近师生、贴近实际、贴近形势发展需要，增强践行社会主义核心价值体系的坚定性；二是大力开展社会主义核心价值体系研究，加强调查研究和理论创新，不断深化对建设社会主义核心价值体系的理解和认识，为高校践行社会主义核心价值体系提供坚实的理论支撑和思想保证；三是创新思想政治理论课教学模式，推进社会主义核心价值体系进课堂、进教材、进头脑，力争使大学生对社会主义核心价值体系真学、真信、真懂、真用，增强践行社会主义核心价值体系的实效性。
——以教师队伍建设为抓手提升育人质量。
高校应加大高素质教师队伍的建设力度，为践行社会主义核心价值体系提供可靠的师资保证。
一方面，强化教师队伍建设，有效激发教师投身社会主义核心价值体系建设的积极性、主动性和创造性，特别是加强中青年教师和创新团队建设；另一方面，秉承“学为人师，行为世范”，强化师德修养，以自己的人格魅力和学识魅力教育感染大学生，争做大学生健康成长的指导者和引路人。
基于此，高校要始终把践行社会主义核心价值体系作为评师评教的重要标准，着力打造师德高尚、业务精湛、模范践行社会主义核心价值体系的师资队伍，始终确保高校的社会主义办学方向。
——以校园文化传承为载体营造良好氛围。
一是加大校园文化建设力度，坚持以人为本、以文化人，将社会主义核心价值体系建设与自身独具特色的校园文化传统有机结合，把社会主义核心价值体系融于高校的各类校园文化活动当中，用社会主义核心价值体系引领和规范师生的思想与行为；二是加大营造践行社会主义核心价值体系的校园文化氛围，着力在文化中彰显社会主义核心价值体系的独特魅力。
基于此，要加大宣传教育力度，通过多种手段与方式，在师生中集中开展社会主义核心价值体系主题宣传教育活动，凝聚起建设社会主义核心价值体系的强大力量。
——以社会实践活动为平台促进能力培养。
高校应将社会主义核心价值体系建设融入大学生社会实践活动全过程，提高理论联系实际的能力。
一是在突出自身专业特色和资源优势的同时，提高大学生对社会主义核心价值体系的认识水平，紧密联系改革开放和社会主义现代化建设实际，注重探索体现时代特征、符合大学生特点的新形式；二是抓好实施环节，在强化理想信念教育、践行核心价值观念、激发团队合作意识、完善知识结构体系等方面下工夫，同时坚持理论联系实际，针对性、实效性地开展社会实践活动，增强大学生的社会责任感和历史使命感；三是抓好总结环节，积极巩固和扩大社会实践优秀成果，推广好经验、好做法，促使践行社会主义核心价值体系成为大学生的自觉追求与行为准则。
