河南农业大学：大学生创业从实习开始

农业院校大学生创业素养的培养路径探究作者：李强来源：《中国电力教育》2013年第23期摘要：从大学生创业素养的内涵入手，结合当前农业院校大学生创业面临的机遇和挑战，在工作实践中探索提升大学生创业素养路径和策略，通过构建全方位的创业教育体系不断提升大学生的创新意识，积极搭建大学生创业实践平台来实现对农业院校大学生创业素养的培养和提升。

关键词：农业院校；大学生创业素养；培养作者简介：李强（1980-），男，河南偃师人，河南农业大学资源与环境学院党委副书记，经济师。

（河南郑州 450002）中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）23-0029-02党的十八大突出民生，关注就业创业。

十八大报告明确指出：要贯彻政府促进就业和鼓励创业的方针，引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，提升劳动者就业创业能力，推动实现更高质量的就业。

就业是民生之本，大学生就业从一定层面也反映着高校的办学水平和人才培养质量。

大学生就业问题是全社会密切关注的一个社会问题。

作为农业院校，面对生态文明建设、城乡发展一体化建设的时代背景和难得机遇，在整体行业就业压力较大的情况下，鼓励大学生自主创业是拓宽就业渠道、缓解当前社会大学生就业压力的一条有效途径，也是大学生实现人生价值、走向成功目标的一条可取之路。

随着社会关注度的不断提高，大学生的创业环境、政策、优惠措施等外部条件也在不断改善，一些早先大学生创业成功的典范也在影响和激励着一代又一代的大学生，越来越多的大学毕业生逐渐摒弃传统观念，尝试自主创业。

然而，面对大学生自主创业成功率依然低下这样一个困惑，作为农业院校而言，如何结合当下的就业形势，在人才培养过程中实现提高大学生创业素养，不断提升大学生自主创业水平，充分带动高校的就业工作，是一个紧迫和亟待解决的现实课题。

一、大学生创业素养的基本内涵大学生自主创业的优势和劣势都很鲜明。

一、实习背景随着我国经济的快速发展，创新创业已成为推动社会进步的重要力量。

为了更好地了解双创精神，提升自己的实践能力，我于2023年7月至9月期间，在一家具有创新精神的科技公司进行了为期两个月的双创实习。

二、实习单位及岗位实习单位：XX科技公司岗位：市场部实习生三、实习内容及成果1. 市场调研在实习期间，我主要负责市场调研工作。

通过查阅资料、走访市场、与客户沟通等方式，对行业发展趋势、竞争对手、潜在客户等进行了全面了解。

在调研过程中，我学会了如何运用数据分析方法，对市场信息进行归纳总结，为公司决策提供了有力支持。

2. 产品推广在市场部实习期间，我参与了公司新产品的推广工作。

从策划活动、撰写宣传文案到线上线下推广，我亲身体验了产品从诞生到推广的全过程。

通过这次实习，我掌握了以下技能：（1）活动策划：能够根据产品特点，策划符合市场需求的活动方案。

（2）文案撰写：具备一定的文案写作能力，能够撰写吸引眼球的宣传文案。

（3）线上线下推广：熟悉各类推广渠道，能够有效地将产品信息传递给目标客户。

3. 团队协作在实习期间，我与团队成员密切配合，共同完成各项工作任务。

通过团队协作，我学会了以下技巧：（1）沟通能力：能够与团队成员进行有效沟通，确保工作顺利进行。

（2）团队协作：具备良好的团队协作精神，能够充分发挥团队力量。

4. 创新思维在实习过程中，我积极思考，为公司提出了以下创新建议：（1）针对市场调研结果，提出改进产品功能的建议。

（2）针对竞争对手的不足，提出改进营销策略的建议。

四、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我掌握了市场调研、产品推广等方面的专业技能，为今后的职业发展奠定了基础。

2. 团队协作能力在实习过程中，我学会了与团队成员密切配合，共同完成工作任务，提高了自己的团队协作能力。

3. 创新思维在实习过程中，我充分发挥了自己的创新思维，为公司提出了有益的建议，锻炼了自己的创新意识。

4. 职业素养在实习期间，我严格遵守公司规章制度，积极参加各项活动，培养了良好的职业素养。

关于大学生创新创业实践的心得体会最新5篇当然，关于大学生的创业，有成功的例子，也有失败的例子。

成功的例子：成功在于坚持——“六亩地”区域商业水果贸易暑假，当同屋舍友们都在张罗着实习时，即将读大四的袁艳春却以在学校创业比赛上获得的2万元奖金和同伴凑起的1万元钱，开起一家名叫“六亩地”的国内首家专注于高校水果市场的网站。

每天清晨三四点，他都要去南城的新发地进货，白天在高校里卖货。

大学生在宿舍里想吃水果，便上“六亩地”下个订单，半个小时后，二三十块钱的水果便送到宿舍楼下。

“六亩地”很快火起来，行情最好时袁艳春每天有好几千块的进账。

“捡来”的奖杯在研二时，一位同学在校园BBS上发布一则消息：招募创业成员。

一直有创业想法的袁艳春报名，但由于报名人数过多，报名顺序靠后的他被刷下来。

这个时候，袁艳春和几个被刷下来的同学自行组成一个创业队伍参加第二届中国人民大学创业大赛。

他们选择的创业项目是区域商业水果贸易。

这个项目源于国外流行的一种商业模式：LBS(Localbusinessservice)。

这种商业模式与城市社区中一个个的连锁便利店十分相似，但更重要的是“我们可以网上订购水果并且在一小时内免费送货”。

由于留给他们的时间太短，团队的准备工作并未做到最好，加上大多数的创业团队选择科技发明项目，他们这个偏传统的商业模式在创业大赛上并不太吸引人们的眼球，但最终还是凭借着其新颖独到的销售模式和服务荣获第十名。

按照比赛规则，前十名队伍都可以获得一座奖杯。

“当时就是觉得自己很幸运，没有白参加，但总觉得以第十名的身份获得奖杯，有点‘难以启齿’。

”袁艳春笑着说道，他戏称这是座“捡来”的奖杯。

不变的信念创业大赛结束，获奖队伍走的走，散的散。

唯一坚持下来的“只剩我一人”。

袁艳春之所以能干下去，客观原因是他们的项目比较实际、好操作、不需要巨大的资金投入，虽然看似只针对一个市场(整个人民大学)，但要知道“人大校区的人数为3万”;主观原因是“我是真的想创业”。

浅析大学生创业训练项目“来种地吧”经营模式1. 引言1.1 介绍大学生创业训练项目“来种地吧”是一个致力于培养大学生创业意识和实践能力的项目，旨在通过农田种植和管理等活动，让大学生从实际中学习管理、合作和创新等能力。

通过参与这个项目，大学生们不仅可以提升自己的实际技能，还可以锻炼团队合作和领导力等软技能。

随着社会的快速发展和竞争的加剧，越来越多的大学生希望通过创业来实现自己的人生价值。

然而，创业并非易事，除了创意和勇气外，还需要有实际的市场和经营知识。

因此，“来种地吧”项目提供了一个很好的平台，让大学生们在实践中学习创业的各个方面。

通过这个项目，大学生们可以了解农业领域的经营模式、市场营销策略、合作模式等，为以后的创业道路打下坚实的基础。

同时，这个项目也能够帮助大学生们建立起自己的人际关系网和团队意识，为未来的职业发展奠定坚实基础。

1.2 背景大学生创业训练项目“来种地吧”是一项旨在帮助大学生提升创业能力和实践经验的项目。

背景中，现代社会的竞争日益激烈，大学生面临着就业压力和创业机遇并存的挑战。

大学生创业训练项目应运而生，为大学生提供了一个锻炼实战能力的平台。

在这个项目中，学生可以通过实践种植、管理农作物，学习团队合作、商业运营等技能，从而培养他们的创业意识和能力。

通过参与这样的项目，学生可以更好地了解农业产业，促进农村经济发展，实现农村与城市的合作与共赢。

“来种地吧”这样的大学生创业训练项目不仅有利于学生的个人发展，也有助于社会的发展和进步。

2. 正文2.1 项目起源大学生创业训练项目“来种地吧”源自于一次社会实践活动。

在活动中，一群大学生深入农村，与当地农民交流学习，了解到农村土地资源丰富，但由于种植技术和销售渠道的问题，导致农民收入不高，生活质量不高。

于是，这群大学生萌生了一个想法，能够利用自己的专业知识和创业经验，帮助农民提升种植效率并拓展销售市场，从而增加他们的收入。

经过一番调研和讨论，他们决定开展“来种地吧”项目，即为农民提供种植技术指导、农业资讯服务和销售渠道拓展等支持。

大学生创新创业指导新闻稿精选5篇大学生创新创业指导新闻稿【篇1】一创业背景1时代的变迁赋予了我们当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也是不一样的。

卫生巾的价格也处在涨幅趋势。

经常听到寝室室友喊到：大姨妈也伤不起啊，卫生巾也在涨价。

或者有的时候忘记带卫生巾，没有做好准备。

当然我也是女孩子。

2经济基础决定上层建筑，当今社会的经济提高，促进了我们生活质量的提升，对生活的要求不同了。

女性朋友对卫生巾的质量要求提高了，也给做山寨产品的厂家提供了机会。

我们要抵制这种现象，不仅为了自己，更是为了大家的健康。

二创业目的1众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习锻练展现自我增加能力。

校园里更大社团和学生会对我们这些即将面临毕业的学生已经没有什么进步的空间，所以我们需要自主创业来为自己铺路。

2让女孩子每次用的都是新的，不需存放，不需一次性大量购买。

不用怕来大姨妈伤不起，我们的价格是最低的，质量，有求必应，服务第一!3我本身是一名特别贫困生，勤工助学是我们很多大学生都想做的事情。

一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长。

4为贫困生提供勤工俭学的岗位。

这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道,以真正做到自立自强!三市场预测目前我国卫生巾行业的现状：我国1980年引进了第一条卫生巾生产线，现已有300多家企业，1000多条生产线，产品的类型也实现了多元化。

假如每个寝室有4位女生，一层楼有24个寝室，一层楼就有96人，一幢楼有6层，一幢宿舍楼就有576人。

而一般情况下，每一位同学每个月的大约需要使用20片卫生巾，30片护垫，一年有12个月。

这个市场容量之大是可以想象的。

目前的卫生巾市场，有着诸如苏菲护舒宝ABC之类的品牌，也有着娇爽这样的经济类品牌，种类繁多。

据专家预测，中国的卫生巾市场容量相当大，市场上存在的品牌可达20-30个，所以我想要在这一市场上开辟出属于自己的一片天地。

大学生创新创业实践报告(10篇)：大学大学生社会实践自我认识大学活动社会问题创业社会实践报告社会经验工作选择就业选择学生创业大学生创新创业实践报告第1篇：经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情景还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供给了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。

向他人虚心求教，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中断培养。

这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。

这次实习也让我深刻了解到，和团体坚持良好的关系是很重要的。

做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自我这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的教师，正所谓”三人行，必有我师”，我们能够向他们学习很多知识、道理。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题，分析问题，解决问题的本事。

为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

同时还需我们在以后的学习中用知识武装自我，用书本充实自我，为以后服务社会打下更坚固的基础!该次实践报告诸多所见所闻所感，在我们每个队员心里久久回荡，萌发了许多融入自我的观点和体会：一，亲身体会到团队合作的巨大作用，个人的本事毕竟有限，难有以团队形式进行配合的事半功倍。

我们这次活动前期以团队形式开展，每次问卷调查都分工明确，有采访的，记录的，拍照的。

大家密切配合，使调查活动能成功的完成并趋于完善。

使我们亲身感受到团队精神和魅力所在，使我们提高了自我适应团队的本事。

大学生创业教育课程实习日记4篇大学生创业教育课程实习日记篇17月7日，崇川暑期挂职锻炼动员大会在狼山镇街道礼堂举行，这也是南通大学学生暑期挂职锻炼的一个起点。

从开始进入社区进行挂职锻炼以来，我一直抱着努力学习，拓宽视野，积极向上的心态，去尝试做好每一件事。

但我发现并不是每一件事都能事事顺心，都能又快又好地完成。

尽管这样，在短短的一个星期里，我学到了很多在大学中所无法学到的，感受到了许多校园没法感受的，进一步认识了社会，也更加明白自己肩上的责任。

社区工作的第一天，就令我感慨颇深，让我原本认为社区工作很轻松观念彻底改变了。

卞红卫阿姨带领着我们到南郊社区居民家中查抄水表，原本很轻松的工作，但一放到农村，就不是那么轻松了。

有些人家的水表在污水下面，面对那令人无法忍受的污水，卞阿姨却那么从容，跪下身子，用碗一点一点地将污水舀出，丝毫不在意那泥土污水会脏了自己的手和衣服。

卞阿姨给我上了深动的一课，让我深深地体会到基层工作者工作的辛苦，以及他们为人民服务的宗旨。

社区工作者时刻保持着微笑，即使面对陌生人，她们也不吝啬自己的微笑，让每一位来办事的居民都收获一份好心情。

即使她们工作再繁忙，只要有居民来，她们都会放下手中的工作，负责而耐心地为居民解决困难，而不是敷衍了事。

负责、认真、耐心、主动积极正是她们的工作态度，这正是值得我们要学习的。

我第一周的工作主要是入户调查，帮助社区完成居民的信息采集。

入户调查并没有我所想象的那么容易，社会诚信方面的缺失让居民对我们缺少信任，这曾让我很沮丧，同时，我们每半天就要爬100层楼，有时两腿都麻木了，但每当我想起卞阿姨查水表与社区工作者繁忙的工作，我这点挫折和劳累变得就很渺小，只是沧海一粟，抬起头，继续向前进发。

我的耐力在此过程中得到了最大的提高。

面对以后的挫折，我会多一份淡定，多一份耐力。

社区工作者通过自己的工作，向我展示了如何为人民服务，什么是人民最需要的。

从那些党员身上，让我明白自己作为一名预备党员还有哪些需要加强的。

高校创新创业教育的意义与实践[摘要] 培养创新创业型人才是目前中国高校教学热点，中国引入创新创业教育较晚，尚处于探索阶段，创新创业实践成功率较低，创新创业型人才还很匮乏。

为提高我国创新创业教育水平，探索人才培养的有效载体，该文章对我国创新创业教育意义，及创新创业实践的重要性进行了分析，以部分高校创新创业中心建设为实例，探讨其在人才培养中的作用，及对实践中的问题的思索，为创新创业教育发展提供借鉴。

[关键词] 创新创业教育；大学生创业实践；人才培养；校企合作一、高校创新创业教育的意义创新创业教育是被联合国称为与学术教育、职业教育具有同等重要地位的教育的“第三本护照”。

创新创业教育不是短期的知识技能教育，也不是快速创建企业的教育。

它是以创造性、创新性、开创性为内涵，以知识技能教育和创新创业实践活动为主体，以培养大学生的创新创业精神，增强大学生创新创业意识与创新创业思维，提高大学生创新创业能力和创新创业素质，使大学生敢于创新创业、善于创新创业、勇于创新创业为目标的素质教育。

高校创新创业教育的意义，主要有以下几点：1. 有利于建设创新型国家，是建设知识经济社会的迫切需要2005年，我国提出了建设创新型国家的重要战略决策，2012年7月全国科技大会上胡锦涛指出，“到2020年，我们的目标是实现创新环境更加优化，创新效益大幅提高，创新人才竞相涌现，全民科学素质普遍提高，科技支撑引领经济社会发展能力大幅提升，进入创新型国家行列。

”党的十八大更是明确提出实施“创新驱动发展战略”，要求把科技创新“摆在国家发展全局的核心地位”，建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路。

就是把增强自主创新能力作为国家战略，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的机制。

建设创新型国家，关键是培养创新型人才，基础是加强创新创业教育。

在高校开展创新创业教育是建设创新型国家的重要举措，是培养创新创业型人才的重要力量。

大学生创业案例近年来，大学生就业压力逐渐增大，为了更好地解决就业问题，越来越多的学生选择创业。

本文将介绍几个大学生创业的案例，希望能够激发更多学生的创业热情。

一、环保科技公司某高校环境工程专业的学生小张，在大学期间就立志要创办一家环保科技公司。

他发现学校食堂的泔水处理问题一直是让人头疼的问题，于是他开始研究如何将泔水转化为有机肥料。

经过多次试验，他成功地研发出了一种高效、环保的泔水处理设备。

毕业后，小张成立了一家环保科技公司，将这种设备推向了市场。

如今，他的公司已经成为一家备受瞩目的高科技企业。

二、文化创意工作室小李是某高校中文系的学生，她对文化创意产业非常感兴趣。

在大学期间，她与同学们一起创办了一家文化创意工作室，致力于将传统文化与现代元素相结合，推出具有创意和特色的文化产品。

工作室的产品包括原创动漫、手绘明信片、文化T恤等等，深受年轻人的喜爱。

如今，小李的文化创意工作室已经在全国范围内拥有多家分店。

三、互联网创业公司小王是某高校计算机专业的学生，他对互联网行业有着浓厚的兴趣。

在大学期间，他与同学一起开发了一款校园社交应用，解决了学生在校园内找人帮忙、共享资源等问题。

毕业后，小王成立了一家互联网创业公司，专注于推广这款应用。

如今，这款应用已经拥有数百万用户，成为了一款备受瞩目的社交应用。

以上三个案例都是大学生创业的成功案例，他们通过自己的努力和创新精神，解决了不同领域的问题，取得了良好的业绩。

对于大学生来说，创业不仅可以解决就业问题，还可以实现自我价值和发展潜力。

当然，创业也面临着很多风险和挑战，需要充分准备和谨慎考虑。

但是只要坚定信心、不断学习和创新，大学生创业也可以取得很好的成果。

大学生创业案例IV在大学校园里，总是有一些有抱负、有激情的学生，他们梦想着通过自己的努力，实现人生的价值。

今天，我们要讲述的是一位大学生的创业故事。

小王是一名大二的学生，他对于电子商务有着浓厚的兴趣。

在一次偶然的机会中，他发现校园内的水果市场存在很大的空白，同学们对于购买水果的需求很高，但是校园内缺乏正规的水果销售渠道。

大学生创新创业实践报告四篇【篇1】大学生创新创业实践报告为进一步深入贯彻党的十七大精神，我们就大学生创业问题进行调查研究，我们希望通过研究报告，能够引起各高校与社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注，更重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。

我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。

我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式，结合实际编制成《大学生创业问题调查问卷》(见附录二)。

问卷编制好后，小组成员通过各自QQ向周边大学生(在校就读大学生)进行问卷调查，为确保调查结果的可信度，我们采取了无记名方式。

最终调查问卷共发100份，实际统计80份。

本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生，涉及众多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。

从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。

一、现状分析与调查结果：教育部部长周济11月20日在2024年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露，2024年全国普通高校毕业生将达495万，比2024年增加82万。

在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生就业压力仍然突出，为此，会议决定将2024年作为高校毕业生就业工作全面服务年。

如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。

(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。

创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。

而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。

大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。

同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。

当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。

校园励志创业故事大四女生薛静开公司替人跑腿代取快递一件2元薛静她是郑州航院的一名大四学生。

她自己之前做微商，每天要去快递接收点取很多快递，有时候会想，要有人能帮她取就好了，“那其他人也一定有这样的想法吧”。

刚刚过去的“双11”，让不少小伙伴们嗨翻了，河南各大高校内的快递点都排起了长队。

这时，你有没有那么一刻，突然“懒癌”上身：天冷霾大，俺不想再下楼冒着严寒排队取快递了?那么，问题来了，这可如何是好?【商机】想到自己不愿取快递为何不开公司帮别人取?11月28日中午12点多，在郑州航空工业管理学院(简称“郑州航院”)东苑餐厅附近的一个快递点，下课的同学慢慢向这里聚集，不一会，就排起了长队。

在这里做事的“快递小哥”薛亚威说：“最近有一个人来，一下子取了十几件快递，说是帮同学取的，还给我看了取快递的短信，我们也核对了电话，都一致后就把快递给了他。

”据悉，一下子取走这么多快递的，是一个叫“XX跑跑”的公司。

在郑州航院，河南商报记者见到了“X X跑跑”公司的创始人之一薛静，她也是这所学校的一名大四学生。

薛静说，自己之前做微商，每天要去快递接收点取很多快递，有时候会想，要有人能帮她取就好了，“那其他人也一定有这样的想法吧”。

说干就干，去年年底，在老师的帮助下，薛静开始了该创业项目的创业。

薛静说，自己公司的地点在省大学生就业创业综合服务基地，当初注册公司时，她还没有发现有大学生开办类似的公司。

因为有政策扶持，薛静公司的办公地点不用交租金，老师也会帮忙申请一些补助，创业成本不是特别高，现在花了两三万元钱。

【发展】目前已有30个人左右全是在校大学生现在，薛静的公司有自己的微信公众号，有需要服务的学生从上面下单，他们再把单子转给“跑男”“跑女”们，代取一件快递是2元，如果快递较大，他们再视情况商议价格，一般价格在2~10元不等。

“好好干的话，一个月赚个一千、八百都是可以的。

”薛静说。

薛静说，在招收工作人员时，公司就已对他们的身份进行过“鉴定”了，另外还与他们签订协议，对他们的相关信息，比如院系、班级等作了相关了解。

校地共建“123”双创教育体系的探索与实践2020年初，教育部副部长翁铁慧、人力资源社会保障部副部长游钧在国务院联防联控机制新闻发布会上提到，要加快完善就业创业政策，带动就业、扩大研究生招生，特别强调以专业学位培养为主[１]。

因此，突出专业型研究生专业特色，提升其专业技能，进而提高就业竞争力，是高校仍面临的重要挑战。

河南是农业大省，也是园艺大省，园艺产业已成为当前河南农村脱贫致富的支柱产业，是农业结构中最为活跃的主导产业[２]。

河南省政府《关于深入推进农业供给侧结构性改革大力发展优势特色农业的意见》（豫政办〔2019〕44号）指出，到2020年建成一批规模化优势特色农林产品生产基地。

河北、黑龙江等省份也出台了相似政策。

日新月异的产业发展对园艺专业人才不仅有“量”的需求，更需“质”的提升，也对园艺学科高校对接产业需求、输出人才的社会适应性等提出挑战。

河南农业大学园艺学科为适应这一形势，加大了专业型硕士研究生培养力度，探索校地共建“123”双创教育体系，完善相关政策及经费保障。

通过一系列研究和实践，夯实专业型硕士研究生“双创”能力的培养，凸显专业特色，增强研究生竞争力。

一、农科高校“双创”基地建设存在的问题提升专业型硕士研究生创新创业能力是国家建设、社会发展和教育改革的需要。

校外实践基地在许多院校专业型硕士研究生的培养中作用十分重要，但校地共建还存在着选择标准不一、沟通不畅、制度不完善等问题，直接影响着人才培养质量。

（一）合作基地选择标准不统一学校通过签订合作协议的形式与基地建立合作关系，但并不意味着每个基地都适合，如一些基地规模小、园艺作物种类单一、管理形式现代化和智能化程度低、生产技术较传统等问题，还有通过非正式关系建立起来的合作基地，大多都缺乏培养“双创”人才的功能。

在实际操作中，由于对“双创”教育合作基地没有做具体规定，缺乏相应的资格审查机制，导致合作标准不统一，准入门槛过低，影响了“双创”教育培养的质量。

王灵光：有为青年创业典范作者：来源：《时代青年·视点》2014年第10期王灵光， 1987年出生于商水县一个普通农民家庭，起早贪黑、辛苦劳累的经历，使他对土地和农民，有着一份天然的责任和情感。

他从小对农业和土地有着浓厚的感情，做一个现代农民也是他的梦想和追求。

2007年9月，王灵光如愿考入河南农业大学，在校期间，他刻苦学习，关注农业，勤于实践，把握每一次锻炼提高的机会，慢慢的积累着自身的财富。

2010年4月，本科三年级的他，利用实习间隙回到家乡，注册成立了河南德行丰民种植专业合作社，开始了自己的基层创业梦想。

创业初期，合作社要用钱的地方很多，买种子化肥、付地租、租用农用机械耕地。

他曾几次到各个银行寻求贷款，但都被拒绝了。

因为缺乏资金，合作社一直没有大型的农用机械，每次需要的时候只能去租。

2010年收玉米的时候，王灵光答应社员由他联系秸秆还田机来统一耕作。

结果事到临头，联系好的车辆突然有事来不了了。

无计可施的王灵光只好站在路边，见到有人驾驶农机路过就拦下来，求人家帮忙。

在一次次近乎哀求的努力后，王灵光才把承诺的事情做完。

为了此事，他连续5天5夜吃住在地头，人也累到了极点。

他扎根基层，立足农业，把所学知识与生产实践相结合，逐渐形成了一套不以牺牲粮食为代价的农业生产方式和发展模式，减少了生产投入，增加了粮食产量。

通过这几年的不懈努力，合作社吸引了以河南农大学为主的40多人加入，平均年龄二十五六岁。

依托社员服务、人才培养、技术外包、承接试验项目等多种模式，合作社在漯河、周口、信阳、南阳等地建立了基地，王灵光当之无愧的成为“流转土地突破一万亩，技术服务三万多亩，社员高达三千多户”的80后“魅力领袖”。

同时，他和他的团队与信阳商城县政府深入调研、细心研究，在河南省范围内，首次提出了“农业技术外包”，使技术与资金优势互补，有利的促进资本下乡和土地流转，经过在商城县进行试点推广，得到了省农业厅的肯定，商城县政府更指出农业技术外包服务是加快全县农业科技成果转化、增强农业科技支撑力的一件盛事，也是推动农业发展、促进农民增收、提升三农服务水平的一件大事。

乡村振兴背景下涉农高校创新创业人才培养的思考摘 要：乡村振兴战略是党的十九大提出的符合我国国情的重大战略部署。

人才是富国之本、兴邦大计，也是乡村振兴的核心力量。

要全面推动我国农村经济社会发展，急需一大批知农、爱农、为农、扶农的敢于创新创业的农业人才。

本文以河南农业大学为例，分析了学校坚持以立德树人为根本、以强农兴农为己任，不断创新一流人才培养体系，着力培养引领未来农业发展的创新创业人才的做法，以期为其他涉农高校提供借鉴。

关键词：乡村振兴；创新创业；人才培养党的二十大报告提出“加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”。

涉农高校在长期的教学科研实践当中，形成了独具特色的人才培养模式，培养了大批创新创业人才。

乡村要振兴，关键在人才，这种需求与涉农高校创新创业人才培养目标具有高度的耦合性。

因此，结合乡村振兴的实际要求，探索创新创业人才培养模式，对于涉农高校推动创新创业教育改革、培养更多“三农”人才具有重要意义。

一、乡村振兴战略与涉农高校人才培养的契合点（一）乡村振兴赋予涉农高校人才培养新使命2019年9月，习近平总书记在给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信中指出，“希望你们继续以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才”，这为涉农高校人才培养提供了根本遵循。

涉农高校不仅是为乡村振兴提供人才的“蓄水池”，更是知识创新、科技创新、文化创新的“策源地”。

随着乡村振兴和农业农村现代化的全面推进，涉农高校应充分发扬爱农兴农的优良传统，主动担当助力乡村振兴的历史使命，对标国家战略需求和未来农业发展趋势，坚持把为党育人、为国育才的初心使命与知农爱农、强农兴农的时代重任紧密结合，着力提升人才培养质量与现代农业农村发展需求的契合度，以更高标准培养和造就一批引领未来的一流创新创业人才。

（二）涉农高校人才培养要顺应乡村振兴的时代要求人才资源是第一资源，人才振兴是乡村振兴的基础。

河南农大“三基模式”引导大学生以创业带动就业我要揪错2009-5-27 10:50:20 来源：【大河网】阅读：36随着经济社会发展和高等教育形势的变化，党中央相继提出了建设创新型国家、建设社会主义新农村、大力发展现代农业等一系列战略目标和任务。

面对新的形势和要求，河南农业大学主动承担起着力完善创新创业教育体系、培养现代农业创新创业人才的时代使命。

随着经济社会发展和高等教育形势的变化，党中央相继提出了建设创新型国家、建设社会主义新农村、大力发展现代农业等一系列战略目标和任务。

面对新的形势和要求，河南农业大学主动承担起着力完善创新创业教育体系、培养现代农业创新创业人才的时代使命。

“以校院两级创业中心和校外创业平台为基地，设立资助大学生自主创业的专项基金，引导和鼓励毕业生身怀创业本领走向基层，这种‘基地+基金+基层’的‘三基模式’，使以创业带动就业成为我校人才培养工作的鲜明特色。

全国政协主席贾庆林日前视察我校时，对我们这种引导和鼓励大学生以创业带动就业的做法大加赞扬。

”河南农业大学校长张琼教授自豪地告诉记者。

基地实践打造创新创业真本领“打铁还需自身硬”。

河南农业大学围绕不断强化学生创新创业精神和创新创业能力的人才培养目标，近年来先后5次对人才培养方案进行了优化和修订。

优化后的方案更加强调创新创业教育，更加注重学生实践技能、创新精神和创业能力的培养。

为此，该校2002年在全省高校率先成立第一家大学生创新创业中心，其后又进一步拓宽了大学生创业中心建设思路，在各学院建立大学生创业分中心，作为大学生创新创业教育实践的平台和基地。

该校还把学生创新创业实践教育基地向校外拓展，积极创新农科教、产学研紧密结合模式，加强与地方政府、农业龙头企业合作，建立稳定的大学生创新创业“三圈”实践服务基地：校本部创业中心和各级科研平台是“第一圈”基地；结合地方产业特色和学校学科优势分布于各地市的分中心（试验站）、学校科教园区等是“第二圈”基地；结合科技扶贫、农业综合开发等项目及校外实习基地建立的合作基地是“第三圈”基地。

大学生创业故事第一篇：初出茅庐我叫小明，是一名大学生。

大学生活对我来说是充实而快乐的。

然而，在我大三的时候，我有了一个想要创业的想法。

我发现大多数学生都不愿意离开自己的家乡，因为他们认为那里有他们所熟知的一切。

我认为这种想法很可惜，因为我相信有许多新的、不同的机会等着我们去发现。

我开始构思一些新的想法，同时跟我的朋友们分享我的想法，并得到了他们的鼓励和支持。

在这个过程中，我遇到了一个有相似想法的朋友，他的名字叫小花。

我们很快就合作了，开始了我们的创业之旅。

我们的想法很简单：为大学生提供一种全新的交通工具。

我们打算在大学城里开一家共享单车公司。

我们相信这个想法非常好，因为它符合现代人的理念，即环保、便捷和健康。

在实现这个想法之前，我们有很多事情要做。

首先，我们需要确定我们的收入和支出。

我们需要通过这个想法赚钱，这意味着我们需要首先有足够的启动资金。

第二，我们需要找到一个能够提供便捷的共享单车，但又不会增加我们的成本的供应商。

第三，我们需要在大学城里建立一个完善的站点网络，并为每个人提供最好的服务。

我们在创业之前做了充分的准备和研究，但变化是常态。

在实践中，我们遇到了很多问题，比如停车问题和损坏问题。

但我们从这些问题中学到了很多，并不断改进和完善我们的企业模式。

我们在创业初期就得到了不少人的支持，比如其他大学生、当地政府机构和媒体。

这进一步激发了我们的创新和激情。

我们努力获得更多的支持，愿意承担更多的风险，为我们的创业之路打下了坚实的基础。

创业只是我们人生长路中的一个重要阶段。

我们在创业中学到了很多，也经历了很多挑战。

这段经历不仅带给我们终身难忘的回忆，同时也帮助我们更好地了解了自己和自己的梦想。

我相信在未来的路上，我们将不断发扬我们的理念和信念，迈向更广阔的天地。

大学生农业创业计划书创业是一条艰苦的路，不能光考机遇和运气，更要的是经验。

以下是店铺为大家整理的关于大学生农业创业计划书，给大家作为参考，欢迎阅读!大学生农业创业计划书篇1一.项目建设背景在县委组织部对大学生村官扎根基层，创新创业的不断引导与鼓励下，在镇党委的正确领导和悉心指导下，龙港镇大学生村官充分发挥自身的专业优势，结合当地实情，引导广大农民积极创业增收，创建斑嘴野鸭生态养殖中心。

二.项目经济及社会必要性评价凤江村是个传统的农业村，富余劳动力较多。

由于种植业收益率低及凤江村特殊的地理位置所限(易涨水，经常遭受台风侵袭)，导致大量劳动力外出务工，如何在农村经济结构战略性调整和农村产业结构调整的重要时期，解除这一瓶颈，增加农民收入，成为摆在当前的一道难题。

凤江村群众有养殖的传统习惯，养殖积极性高，但由于品种单一、生产原始、技术落后，且防疫工作不到位，导致成活率低甚至造成鱼鸭的大批死亡，给养殖户造成了极大的经济损失，严重打击了农民的养殖积极性。

此外较小的养殖规模没有给养殖户带来应有的经济效益，因此让农民真正做到养殖增收，解决农村富余劳动力就业问题，是农村养殖的紧迫课题。

三.市场需求分析及预测随着人们生活水平的提高，绿色野味食品越来越受到人们的追捧。

经过人工喂养结合野外放飞的野鸭，能很好保持纯正野性。

其肉质细嫩，脂肪少，野味浓郁，并以其低胆固醇，低热量、瘦肉率高、蛋白质和人体必需的氨基酸含量高等特点，越来越受到人们的青睐。

在我县绿色野味品种少之又少，市场需求空间巨大，千家万户的餐桌、宾馆、酒店等到处都是施展魅力的地方。

野生水禽养殖产业孕育着巨大的商机，随着人民对食品安全及健康问题越来越重视，对于生态野味消费需求量将会逐年快速上升，后市一路看好。

经调研，我们认为根据凤江村区域位置及市场特点，结合龙港城区的消费水平，非常适宜在此地开展斑嘴野鸭生态养殖。

由于本县鲜有人进行斑嘴野鸭养殖，市面上极少量斑嘴野鸭皆由外地运入，仅见于个别高档酒店，运输费用占产品成本很大部分，造成该产品价格居高不下，极大限制了普通消费者对斑嘴野鸭的消费需求。

实践主题：自主创业暑假临近，为了让我的生活过的充实而有意义。

也为了自己的愿望，在这个暑假我放弃了的旅行，放弃了休息，开始了我艰辛而幸福的自主创业道路。

只能说一切突如其来确无解可击，虽然辛苦，确实美的。

当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观看，跟着前辈的足迹，纷纷跳入创的大潮。

可成功是难以复制的，创业初的满强热血未必就能换来财富和经验。

资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，都会给那些走在创业道路上的学子们以打击。

有人说创业结果多半是惨淡。

现在结合前程无忧网上大学生创业调查，创业深入学子心。

在前程无忧网的调查报告的首题为“你是否有创意的冲动”所谓冲动，即使一瞬间内心感性的认识无需具备条件，也不需要考虑结果和后果。

最终调查结果显示，是有3.4％的学生选择“没有”一项，其全的96.4％有冲动的学生中，近7％的学生作创业、绝对的占有率告诉我们创业的概念已经在大学生心里普及。

面对现代社会的人才越来越多，而大学生的就业也越来越严峻，就业竞争使一些大学生产生为难情绪。

实践才能出真知，社会实践是大学生成长成才的重要途径。

虽然上学才一年却发现周围的大学生都在为生活赚取生活费，为了自己的生活更美好，无论是送饭，还是去超市打工。

都代表着我们对美好生活的渴望，对经验吸取的渴求。

我们要在实践中通过感悟发现自我智慧并加以掌握和运用。

只有这样，才不会把所学的知识变死，才不会让死的知识蒙蔽自己的眼睛、用死的知识来代替自己的思维。

最为一个艺术生，总是希望把生活变得美好。

看多了美的东西，真的希望什么都拥有。

所以在这个暑假我的家乡开了一家小店，不仅为了完成我的愿望，也希望让更多的发现生活中的美好。

记得有这样的一句话：“有些人，总是很用力的生活，用力的爱着美好的东西”。

作为大学生应该在实践中去锻炼自己，运用自己的专业知识的能力，累积实践经验，为以后的工作做准备。

20xx年，金融海啸席卷全球，对各国各行业造成巨大影响，在此背景下，我国各高校毕业生的就业形势也比往年更加严峻。