初中语文资料集合

七年级上册一、古代常见的敬辞和谦辞敬辞类令：令尊令堂令郎令爱惠：惠顾惠存惠赠垂：垂问垂询垂念垂爱赐：赐教赐复高：高见高论高寿高龄高就高朋高邻贤：贤弟贤侄奉：奉送奉还奉劝奉陪其他：久仰劳驾赏光赏脸贵姓贵庚大作大驾谦辞类家：家父家严家君家母家慈舍：舍弟舎妹小：小弟小儿小女小店愚：愚兄愚见敝：敝人敝姓敝校鄙：鄙人鄙见其他：寒舍见教见谅斧正二、文学常识1.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族人，代表作：小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》。

2.曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，诗歌《蒿里行》、《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》。

3.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域。

4.泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》。

5.冰心，原名谢婉莹，作品有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《樱花赞》。

6.《世说新语》，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

7.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。

代表作有小说《彷徨》《呐喊》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（又名《旧事重提》），散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》。

8.海伦凯勒，美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人，代表作《假如给我三天光明》9.林海音，台湾苗栗人，代表作《城南旧事》。

10.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

共20篇，宋代把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末年思想家、政治家、教育家。

11.诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。

12.蒲松龄，字留仙，清代小说家，著有文言小说集《聊斋志异》。

13.安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。

14.《伊索寓言》，古希腊神话15.《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。

战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。

部编本语文教材初中文学常识汇总先秦时期1.《诗经》:是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。

风，又叫“国风”，是各地的民歌。

《关睢》《蒹葭》均选自《诗经》。

2.《论语》:儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。

东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。

《<论语>十二章》选自《论语译注》。

3.《孟子》:是记录孟子言行的著作,共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。

孟子，名轲，邹人，战国时期思想家，与孔子并称”孔孟”，是儒家思想的代表人物之一，世称“亚圣”。

《生于忧患，死于安乐》《富贵不能淫》都出自于此，《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》,题目是编者加的。

4.《庄子》是庄子及其后学的著作,现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。

《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。

《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的《秋水》。

5.《左传》:又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，是一部史学和文学名著。

旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。

《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。

6.《列子》:旧题为列御寇著。

据后人考证，可能是晋代人的作品。

今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。

列御寇相传是战国时的道家人物，郑国人。

《愚公移山》《杞人忧天)选自其中。

7.《吕氏春秋》:又称《吕览》，先秦杂家代表著作。

战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。

全书二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。

两汉及南北朝时期8.《战国策》:西汉刘向根据战国史书整理编辑的国别体史书,共三十三篇,分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，着重记载了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。

完整版初中语文文学常识大全（一）春秋时代1、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。

书为孔子弟子及其再传弟子编成。

所学课文《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。

记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。

诸子哲理散文，语录体，列为"四书"（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）之一。

所学课文《<论语>十二章》2、左丘明，鲁国史官。

所学课文《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。

《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。

我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文。

记载春秋时期史实，富有文学性。

所学课文《曹刿论战》(二)战国时代3、孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。

书由其弟子编辑。

记载了孟子的思想和政治言论。

诸子哲理散文，"四书"之一。

孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。

所学课文《孟子》2篇，各取篇中开头几字为篇名，《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》。

4、列子，名御寇，道家前辈。

所学课文《列子》又名《冲虚真经》。

诸子哲理散文。

所学课文《杞人忧天》《愚公移山》5、庄子。

名周，世称南华真人，道家代表人物。

所学课文《庄子》，又名《南华经》现存33篇。

诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。

所学课文：《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》。

6、吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。

所学课文《吕氏春秋》。

又名《吕览》共160篇。

收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。

所学课文：《穿井得一人》7、屈原，名平。

我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。

所学课文《离骚》、《九歌》（包括《山鬼》《国殇》等11篇）、《天问》、《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇）。

西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。

因具有浓厚的楚国地方色彩，故称"楚辞"，后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"。

初中中考语文必考文学常识初中语文必考文学常识大串烧01文学常识顺口溜一、作品串联法1. 汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情上演王实甫的《西厢记》，关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。

2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前，看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。

3.《三里湾》的《小二黑结婚》，赵树理前去贺喜，听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。

4.《雷雨》过后，《北京人》《王昭君》看见《日出》，知道这是一个《明朗的天》，便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。

5. 徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》，闻一多听说后，为他作了《最后一次讲演》《死水》。

6.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛（罗）”，想圆了《仲夏夜之梦》，遇到《威尼斯商人》，结果被有名的吝啬鬼夏洛克敲尽钱财，还名落孙山，“（麦克）白”跑了一趟，幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴，才回归故里。

二、四字口诀法1. 先秦诸子，孔孟荀卿。

《论语》《孟子》，四书列名；老庄无为，《道德》《逍遥》；屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。

2. 汉代文赋，首推贾谊。

刘向司马，《战》《楚》《史记》。

班固《汉书》，断代开启。

3. 魏晋建安，三曹领先。

父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。

曹丕燕歌，典论批评；子建七步，五言奠基。

4. 初唐四杰，卢骆王杨。

山水田园，王维浩然。

边塞风光，军旅生活，之涣昌龄，高适岑参。

李白浪漫，蜀道进酒；杜甫写实，三吏三别。

唐宋八家，韩柳三苏，欧王曾巩，古文复兴。

5. 元曲四家，郑关白马；悲剧四部，赵汉窦梧。

明清小说，三水西红。

6. 《鲁迅全集》，著作颇丰。

小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。

初中语文文学常识(整理版)
1. 文学的定义
文学是以语言文字为媒介，通过艺术性的表达形式来反映生活、描绘人物、表达思想感情的一种创作形式。

2. 文学作品的分类
- 散文：以一般人的语言表达思想感情，具有纪实性质的文学
作品。

- 诗歌：运用韵律和修辞手法，通过简洁有力的语言表达情感
和思想的文学作品。

- 小说：通过人物形象和故事情节展示人性、社会现象以及作
家的观点的文学作品。

3. 文学常识
- 古代文学：中国古代文学以古文、古诗为主要表现形式，代
表作品有《论语》、《诗经》等。

- 现代文学：中国现代文学可以追溯到20世纪初，代表作品有《红楼梦》、《围城》等。

- 名著精华：中国文学中有许多著名的名著，如《西游记》、《水浒传》等。

4. 文学修养
- 阅读经典作品：通过阅读经典作品，可以培养对文学的鉴赏能力，增加自己的文学素养。

- 研究写作：通过研究写作，可以提高自己的文学创作能力，表达自己的想法和感情。

5. 常见修辞手法
- 比喻：通过比较两个事物的相似性来表达某种意义。

- 拟人：将无生命的事物赋予人的性格和行为。

- 夸张：夸大事物的特点，以引起注意或产生艺术效果。

- 对比：通过对比两个事物的差异来表达某种意义。

以上是初中语文文学常识的整理版本，希望对你有所帮助。

初中语文1—6册文言实词归纳一览表 2015-08-04 安徽省舒城县第二中学字/词 释义词性 例句出处具有 动词 罔不因势象形，各具情态 《核舟记》魏学洢 详细形容词 此人一一为具言所闻 《桃花源记》陶渊明交通 交错相通 形容词 “阡陌交通”妻子 妻子和儿女名词“率妻子邑人来此绝境” 绝境 与世隔绝的境地 名词 “率妻子邑人来此绝境” 无论不要说，更不要说“无论魏晋”如此 像这样 介宾短语 “诣太守，说如此” 鲜 鲜艳 形容词 “芳草鲜美” 少 形容词 陶后鲜有闻《爱莲说》股 大腿名词“两股战战，几欲先走” 《口技》 孤 古代王侯的自称 代词 “孤岂欲卿治经为博士邪”《孙权劝学》治研究动词 “孤岂欲卿治经为博士邪” 文理 文采和道理 名词 “其文理皆有可观者” 《伤仲永》 何苦 哪怕 副词 “何苦而不平” 《愚公移山》 宜 当然 副词 “宜乎众矣” 《爱莲说》 爷 父亲 名词 “卷卷有爷名” 《木兰诗》 识认识动词 未尝识书具 《伤仲永》王安石 记住 动词 “默而识之” 《<论语>十则》 居 居住 动词 面山而居 《愚公移山》-《列子》 请请让我 动词 “请从吏夜归” 《石壕吏》美美丽 形容词 “芳草鲜美” 《桃花源记》陶渊明漂亮 形容词徐公不若君之美也。

《邹忌讽齐王纳谏》 认为……美 形的意动 吾妻之美我者，私我也。

聚 使……聚 动的使动 “聚室而谋”《愚公移山》止阻止 动的使动 “河曲智叟笑而止之” 栖息 动词非梧桐不止《惠子相梁》 惩以……为苦 形作动词 “惩山北之塞”《愚公移山》北北面名词“惩山北之塞”向北名作状北饮大泽《夸父逐日》灵成为灵异的水名作动“水不在深，有龙则灵”《陋室铭》乱扰乱形作动“无丝竹之乱耳”造反动词盗窃乱贼而不作《大道之行也》贼害人名作动盗窃乱贼而不作劳使……劳累动作使动“无案牍之劳形”《陋室铭》蔓牵牵连连的名作动“不蔓不枝”《爱莲说》枝枝枝节节的名作动“不蔓不枝”清显得清幽形作动“香远益清”宴举行宴会名作动“会宾客大宴”《口技》啼哭着动作状语“忽啼求之”《伤仲永》宾客客人名词“会宾客大宴”《口技》以宾客之礼相待名作动“宾客其父”《伤仲永》利以……为利意动“父利其然”风烟在风烟中名作状语“风烟望五津”《送杜少府之任蜀州》箕畚用箕畚名作状语“箕畚运于渤海之尾”《愚公移山》跳跳着动作状语“跳往助之”毕用尽形作动“吾与汝毕力平险”全、都形容词群响毕绝《口技》名说出名作动“不能名其一处”出名名作动“山不在高，有仙则名”《陋室铭》名字名词并自为其名《伤仲永》王安石善擅长形作动“京中有善口技者”《口技》奇奇异、罕见形容词明有奇巧人曰王叔远《核舟记》余数、零数名词舟首尾长约八分有奇隧钻洞名作动“意将隧入以攻其后也”《狼》日每天名作状语“日知其所亡”《两小儿辩日》吾日三省吾身《论语》十则东到东方名作状语“孔子东游”《两小儿辩日》箫吹箫名作动词“箫鼓追随春社近”《游山西村》犬像狗一样地名作形“其一犬坐于前”《狼》洞打洞名作动“一狼洞其中”屠指屠户动作名“一屠晚归”耻以……为耻形的意动“不耻下问”《<论语>十则》新新知识形作名“温故而知新”苟苟且副词故不为苟得也孟子《鱼我所欲也》表示希望副词苟无饥渴《君子于役》已通“以”副词自董卓已来陈寿《隆中对》停止，放弃动词是亦不可以已乎孟子《鱼我所欲也》停止动词白露未已《诗经》（《关雎》）与通“欤”语气词所识穷乏者得我与孟子《鱼我所欲也》和动词“吾与汝毕力平险”《愚公移山》通“举”，选拔动词选贤与能《大道之行也》给予动词蹴尔而与之，乞人不屑也孟子《鱼我所欲也》欣赏动词未复有能与其奇者《答谢中书书》是这个代词非独贤者有是心也孟子《鱼我所欲也》是亦不可以已乎此，这时代词“自是指物作诗立就”《伤仲永》王安石作写动词“自是指物作诗立就”兴起动词盗窃乱贼而不作《大道之行也》奋起,指有所作为动词而后作《得道多助,失道寡助》老鼠发出的声音拟声词“微闻有鼠作作索索”《口技》致招致，引来动词不可屈致也陈寿《隆中对》买到动词家贫无从致书以观《送东阳马生序》对……说话动词听妇前致词《石壕吏》凡总共副词凡三往陈寿《隆中对》度衡量，估计动词孤不度德量力安怎样代词计将安出怎么代词燕雀安知鸿鹄之志哉司马迁《陈涉世家》挟挟持，控制动词挟天子而令诸侯陈寿《隆中对》殆大概副词此殆上天所以资将军身亲自名作状将军身率益州之众出于秦川秋时候名词此诚危急存亡之秋也诸葛亮《出师表》光发扬光大形作动以光先帝遗德遗给予动词是以先帝简拔以遗陛下亲亲近形作动亲贤臣，远小人以……为亲动词故人不独亲其亲，不独子其子《大道之行也》亲戚名词亲旧知其如此陶渊明《五柳先生传》远疏远形作动亲贤臣，远小人诸葛亮《出师表》离人远形作动而日中时远也《两小儿辩日》远播形作动香远益清《爱莲说》鄙出身鄙野形容词先帝不以臣卑鄙诸葛亮《出师表》目光短浅形容词肉食者鄙，未能远谋《曹刿论战》边境形作名蜀之鄙有二僧《为学》猥辱，降低身份动词猥自枉屈诸葛亮《出师表》许承认，同意动词时人莫之许也陈寿《隆中对》答应动词遂许先帝以驱驰诸葛亮《出师表》这样代词问渠那得清如许《观书有感》朱熹地方，处所名词不知何许人陶渊明《五柳先生传》大概，表示对数量的估计副词潭中鱼可百许头《小石潭记》斟酌斟情酌理动词斟酌损益诸葛亮《出师表》损减少动词斟酌损益曾不能损魁父之丘《愚公移山》益增加动词斟酌损益诸葛亮《出师表》更加副词香远益清《爱莲说》周敦颐固顽固形容词汝心之固，固不可彻《愚公移山》本来副词固众人《伤仲永》王安石虽即使副词虽人有百手《口技》林嗣环虽不能察《曹刿论战》虽人有百手《口技》虽乘奔御风不以疾也《三峡》虽有千里之能《马说》即使这样关联词虽然，公输盘为我为云梯《公输》--《墨子》方方圆名词方七百里《愚公移山》正副词余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

初中语文知识点总结归纳大全完整版初中语文文言文知识点归纳(一)通假字1.员径八尺(员，通“圆”，圆周)。

2.形似酒尊(尊，通“樽”，酒器)。

3.一时收禽(禽，通“擒”，捉拿，擒拿)。

(二)古今异义1.永远冷静安静(古义:恰当的言语和行为。

意思:慢慢来，淡定。

)。

2.献孝心是不行的(古意:不要去(应推荐)。

含义:没有).3.公车特征拜郎中(古义：特地征召。

今义：事物的特点、征象、标志等。

)(古义：指官职名称;今义：中医医生)。

4.饰以篆文山龟鸟兽之形(古义：篆，篆文。

文，通“纹”，花纹。

今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。

)。

5.覆盖周密无际(古义：四周严密。

今义：周到细致。

)。

6.震动和搅动(古义:搅动，蔓延。

此指清脆响亮。

现代含义:兴奋或受到鼓舞而振作起来。

)。

7.寻其方面(古义：方向。

今义：事情或事物的一面。

)。

8.衡下车，治威严(古义：官吏初到任。

今义：从车上下来。

)。

9.上下肃然(古义：整肃，老实收敛的样子。

今义：十分恭敬的样子，如：肃然起敬。

)。

10.中有都柱(古义：大，音dū。

又如：__惊而坏都舍。

今义：都市;或用作表范围的副词(音dōu)。

)。

11.不好交接俗人(古义：结交;今义：移交和接替)。

(三)词类活用1.时天下承平日久(名词作状语，当时。

)。

2.恒韶山属于文(形容词当动词，擅长，擅长。

)。

3.王广文衡山(形容词作动词，擅长，擅长。

)。

4.妙尽璇机之正(形容词活用作动词，研究透了;形容词作名词，正确的道理。

)。

5.大将军邓骘奇其才(形容词意动用法，以……为奇。

)。

(四)一词多义1、公甚至君主政府也不是(名词，指三公。

政府，官办三公。

)。

十年春，齐师伐我，公将战(名词，古代五等爵位(公侯伯子男)之一。

此指鲁庄公。

)。

周公在盖州被捕(名词，对长者或贵族的尊称。

)。

你可以打电话给你丈夫的父亲。

)。

邪曲之害公也(形容词作名词，公正无私的人。

)。

公车特征拜郎中(形容词，公家的。

)。

公然抱茅入竹去(副词，公开。

初中语文课本目录一、古代文学经典1.《诗经》：收录了唐、宋两代的经典诗歌。

主要包含了爱情、田园、风景等各种题材的诗歌。

2.《楚辞》：楚辞是古代楚国的诗歌，描写了楚国的历史、风土人情以及爱情等内容。

3.《文选》：收录了汉至唐的各种文学作品，包括散文、诗歌、辞章等。

二、现代文学经典1.《红楼梦》：这是中国四大名著之一，描述了贾府的兴衰和贾宝玉与林黛玉的爱情故事。

2.《茶馆》：描写了晚清时期茶馆的生活场景和人性的丑恶面。

3.《围城》：讽刺了人们在现实生活中的追求和困境。

三、鲁迅作品1.《狂人日记》：描写了一个疯子从理智到疯狂的内心历程，对当时社会的各种问题提出了反思。

2.《阿Q正传》：通过“阿Q”这个形象，揭示了当时社会上的虚伪、势力和人性的弱点。

3.《呐喊》：集合了鲁迅的多篇散文作品，批判了当时社会上的种种问题。

四、现代散文1.《我的大学》：作者讲述了他在大学期间所经历的点点滴滴，展现了青年学子的成长和思考。

2.《希望》：这是一篇感人至深的散文作品，讲述了作者在挫折与希望之间游走的心路历程。

3.《小时代》：以独特的视角展示了当代年轻人的生活状态和追求。

五、古代诗词1.《滕王阁序》：这是唐代文学家王勃的作品，描写了壮丽的滕王阁和楚汉之争的历史背景。

2.《静夜思》：这是唐代文学家李白的作品，用简洁的语言描绘了一个人在深夜思乡的情景。

3.《江城子·密州出猎》：这是宋代文学家苏轼的一首词，以娓娓动情的语言描绘了出行的场景。

六、现代诗歌1.《再别康桥》：这是现代文学家徐志摩的作品，以优美的字句描绘了他临别康桥时的心情。

2.《面朝大海，春暖花开》：这是现代作家海子的诗作，表达了对自由与幸福的追求。

3.《爱的艺术》：这是现代诗人闻一多的作品，表达了对爱情和人生的思考和追求。

以上是初中语文课本的部分目录，旨在让学生们更好地了解和欣赏中华文化的经典之作。

希望同学们能够通过阅读这些作品，培养自己的审美情趣和文学素养。

一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn) 唳(lì)濯(zhuó) 行(xíng)道树十姊(zǐ)妹窖(jiào) 泯(mǐn) 厄(è)运猝(cù)然陬(Zōu)邑(yì)不亦说(yuè)乎？愠(yùn) 曾参(shēn) 三省(xǐng) 传(chuán)不习乎？酝(yùn)酿(niàng) 黄晕(yùn) 髻(jì) 栀子(zhī) 唱和(hè) 丁丁(zhēng) 肥硕(shuò)鳊(biān)鱼乌桕(jiù) 寥(liáo)阔（或“寥(liáo)廓”）枯涸(hé) 清洌(li è) 梦寐(mèi)碣(jié)石澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì)骸骨(hái) 猛犸(mǎ) 朱泳燚(yì) 峰峦(luán) 一霎 (shà)那虹(hóng或jiàng)喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù) 颚(è) 嗉(sù)囊喙(huì) 淄(zī)川山中蜃景(shèn) 奂(huàn)山青冥(míng) 禅(chán)院飞甍(méng)高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn) 窗扉(fēi) 倏(shū)忽丫杈(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑谢道韫(yùn) 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)?滑稽(jī) 陛(bì)下赐(cì) 御(yù)聘(pìn) 爵(jué)士鲛(jiāo)人莽莽榛榛(zhēn) 哞哞(mōu) 酥(sū) 踉踉(liàng)跄跄(qiàng) 孪(luán)生边塞(sài) 何遽(jù) 髀(bì) 跛(bǒ)螣(téng)蛇枥(lì) 襄(xiāng)州黍(shǔ) 开轩面场圃(pǔ) 溧(Lì)水婺(wù)源二确凿菜畦(qí) 皂(zào)荚(jiá)树桑椹(shèn) 油蛉(líng) 斑蝥(máo) 臃(yōng)肿珊(shān)瑚(hú)珠攒(zǎn) 长妈妈敛(liǎn) 人迹罕至秕(bǐ)谷系(xì) 蝉蜕(tuì) 拗(niù) 盔(kuī)甲锡(xī)箔(bó) 鸡毛掸(dǎn)子咻咻(xiū) 玉簪(zān)花木屐(jī)哽(gěng) 炽(chì)痛嗥(háo)鸣谰(lán)语镐(gǎo)头夐(xuàn) 曛(xūn) 铤(dìng) 弥(mí)高锲(qiè)而不舍兀兀(wù)穷年沥(lì) 群蚁排衙(yá) 迥(jiǒng)乎不同气冲斗牛踌躇(chóuchú) 磐(pán)石义愤填膺(yīng)归省(xǐng) 潺潺(chán) 行(háng)辈惮(dàn) 撺(cuān)掇(duo) 橹(lǔ)旺相(xiàng)撮(cuō) 桕(jiù)树棹(zhào)着楫(jí) 亢奋(kàng) 晦(huì)暗羁(jī)绊蓦(mò)然冗(rǒng)杂戛(jiá)然而止水门汀(tīng) 颦(pín)蹙(cù) 粲(càn)然嗔(chēn)视叱咤(chìzhà)风云尽态极妍(yán) 花鬘(mán)斗薮(sǒu)拽(zhuài) 毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàng)不乐毋(wú)宁吞噬(shì) 羸(léi)弱告罄(qìng) 虞(yú) 斫(zhuó) 泅(qiú) 砭(biān)骨崔(cuī)巍(wēi) 阴霾(mái)眼睑(jiǎn) 眸(móu)子呷(gā) 咩(miē) 悲怆(chuàng) 娴(xián)熟抽搐(chù)箜篌(kōnghóu) 剽(piāo)悍窥(kuī)伺疮(chuāng)痍阔绰(chuò) 项鬣(liè) 庇(bì)荫遒(qiú)劲妒(dù)忌相得益彰(zhāng) 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àn)桥牡(mǔ)蛎(lì)蚝(háo)拮(jié)据(jū)煞(shà)白十拿九稳沙哑发窘(jiǒng)抽噎(yē)出风头根深蒂(dì)固孜孜不倦汲(jí)取不言而喻轻而易举持之以恒四书诚意正心修身齐家格物致知袖手旁观怡情傅(fù)彩文才藻饰矫(jiǎo)学究鄙(bǐ)诘(jié)难寻章摘句味同嚼蜡滞(zhì)碍睾(gāo)吹毛求疵(cī)要诀狡黠(xiá)伦理不求甚解狂妄自大咬文嚼(jiáo)字因小失大豁(huō)然贯通开卷有益玄虚诓(kuāng)骗怀古伤今为民请命趱(zǎn)行嗔(chēn)尴(gān)尬(gà)去处这厮(sī)朴(pō)刀恁(nèn)地省得兀(wù)地(dì)休见他罪过兀(wù)自怄(òu)喏(nuò)喏(nuò)连声濠(háo)州面面厮觑(qù)聒(guō)噪(zào)端的干系寻思逞(chěng)辩勾当庖(páo)官惇(dūn)恃(shì)才放旷讫(qì)佯(yáng)簏(lù)谮(zèn)害麾(huī)绰(chāo)沉吟禀(bǐng)请班师惑乱对答如流带挈(qiè)相公唯唯连声行事长亲腆(tiǎn)着啐(cuì)抛(pāo)嗑(kē)亚(yà)元绾(wǎn)桑梓(zǐ)轩敞锭(dìng)子倒运舍与央及管待商酌(zhu ó)叙功相与起承转合应瑒(yáng)颦(pín)儿地灵人杰画缯(zēng)鳏鳏(guān)腻(nì)烦怔怔(zhēng) 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ú)鹓(yuān)雏(也作鸟字旁)(chú)醴(lǐ)泉鸱(chī)吓(hè)濠(háo)梁鯈(tiáo)鱼刿(huì)长勺(sháo)间鄙徧(biàn)玉帛小信未孚(fú)辙(zhé)夫战靡昳(yì)丽朝服衣冠窥(kuī)镜间(jiàn)进期年(jīnián)仞(r èn)惩(chéng)塞(sài)迂(yū)荷(hè)担者箕(jī)畚(běn)孀(shu āng)妻始龀(chèn)叟(sǒu)亡(wáng)穷匮厝(cuò)雎鸠(jūjiū)窈窕(yǎotiǎo)逑(qiú)荇菜(xìngcài)窹(wù)寐(mèi)芼(mào)蒹(jiān)葭(jiā)溯(sù)洄(huí)晞(xī)湄(méi)坻(dǐ)跻(jī)沚(zhǐ)琚(jū)玖(jiǔ)。

Knowledge Points常识点汇编中考语文常识点收拾大集合（收拾一）一、表达办法：记叙、描绘、抒发、阐明、谈论写作办法归于艺术体现办法常见的有：夸张，比照，比方，拟人，悬念，照顾，联想，幻想，抑扬结合、点面结合、动态结合、叙议结合、情景交融、烘托比照、伏笔照顾、托物言志、白描细描、烘托悬念、正面旁边面比方标志、借古讽今、卒章显志、承上启下、开宗明义，烘托、烘托、动态相衬、真假相生，实写与虚写，托物涵义、咏物抒发等二、体现办法：标志、比照、烘托、设置悬念、前后照顾、欲扬先抑、托物言志、借物抒发、联想、幻想、烘托（正衬、反衬）三、修辞办法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引证、设问、反诘、重复、互文、比照、借代、反语四、记叙文六要素：时刻、地址、人物、工作的原因、经过、成果五、记叙次序：顺叙、倒叙、插叙六、描绘视点：正面描绘、旁边面描绘七、描绘人物的办法：言语、动作、神态、心思、外表八、描绘现象的视点：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描绘现象的办法：动态结合（以动写静）、归纳与详细相结合、由远到近（或由近到远）十、描绘（或抒发）办法：正面（又名直接）、旁边面（又名直接）十一、叙说办法：归纳叙说、细节描绘十二、阐明次序：时刻次序、空间次序、逻辑次序十三、阐明办法：举比如、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引证、画图表十四、小说情节四部分：初步、开展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故工作节、详细环境十六、环境描绘分为：天然环境、社会环境十七、谈论文三要素：观念、论据、证明十八、论据分类为：现实论据、道理论据十九、证明办法：举例（或现实）证明、道理证明（有时也叫引证证明）、比照（或正反比照）证明、比方证明二十、证明办法：立论、驳论（可辩驳观念、论据、证明）二十一、谈论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的效果：引证；着重；特定称谓；否定、挖苦；反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、论题转化、插说。

初中语文7-9年级上册文学常识汇总七年级上册文学常识梳理1.《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。

字佩弦，号秋实，江苏东海人。

主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。

2.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。

代表作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等，1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号。

3.《雨的四季》的作者是刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。

4.①《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国(朝代)政治家、军事家、诗人。

他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。

这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。

②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。

③《天净沙·秋思》的作者是马致远。

与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名戏剧家、散曲家。

天净沙是曲牌名。

④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是李白，字太白，号青莲居士。

盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。

5.《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》，作者是史铁生，小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。

6.《散步》的作者是莫怀戚，重庆人。

7. ①《金色花》是印度(国别)作家泰戈尔写的，他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。

②《荷叶·母亲》的作者是冰心，原名谢婉莹，现当代作家，　诗人。

著有诗集《繁星》《春水》。

散文集《樱花赞》《寄小读者》。

8.《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。

9.《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家和革命家，代表作小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》及杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》。

(十三作品介绍106·“四书”、“五经”:“四书”即《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》;“五经”为《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》。

“五经”再加上《论语》、《孝经》为“七经”。

107·《列子》:相传为战国时郑国人列御寇所作。

书中还保存了一些先秦时代优秀的寓言故事和神话传说,如《愚公移山》、《歧路亡羊》等,想象丰富,清新活泼。

108·《史记》:西汉司马迁著,我国第一部纪传体通史,原名《太史公书》,共一百三十篇,分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。

它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史,其人物传记开我国史传文学的先河。

《史记》是古代散文史上的一座丰碑,给后人以无尽的启示和深远的影响,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

109·《楚辞》:我国第一部浪漫主义诗歌总集,由于诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工形成,篇中又大量引用楚地的风土物产和方言词汇,所以叫“楚辞”。

《楚辞》主要是屈原、宋玉等人作品,是西汉末年刘向搜集辑录而成。

后人又称楚辞为“骚体”。

《楚辞》对后世文学影响深远,不仅开启了后来的赋体,而且影响历代散文创作。

是我国积极浪漫主义诗歌创作的源头。

110·《吕氏春秋》:又名《吕览》,先秦杂家的代表著作,由战国末秦相吕不韦集合门客编成,全书共二十六卷。

此书是一部理论散文最早的总集。

111·《诗经》:我国第一部诗歌总集,通称为《诗》或《诗三百》,到了汉代,儒家奉它为“经”,才称《诗经》,共305篇,分为“风”、“雅”、“颂”三部分,《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头,其思想内容和艺术成就,对我国文学,尤其是诗歌的发展有着深广的影响。

诗歌的形成以四言为主,多数为隔句用韵,并普遍运用“赋”、“比”、“兴”的表现手法,在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。

112·《古诗十九首》:无名氏作,它继承了乐府民歌中抒情诗的技巧,又吸收了《诗经》、《楚辞》的营养,用自然、朴素的语言表达深挚的感情,它代表了汉代五言诗的艺术高峰。

2024年初中语文七年级上册重点文学常识七年级上册文学常识第1单元1.《观沧海》选自《曹操集》，是《步出夏门行》的第一章。

曹操，字孟德，东汉末(朝代)政治家、军事家、诗人。

代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

3.《次北固山下》是唐代(朝代)诗人王湾所作。

4.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。

马致远，号东篱，元代(朝代)著名戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”第2单元1.《金色花》的作者是泰戈尔，印度(国籍)作家、诗人，获1913年诺贝尔文学奖。

主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。

2.《荷叶·母亲》的作者是冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。

主要作品有短篇小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

3.《咏雪》《陈太丘与友期行》选自《世说新语笺疏》。

刘义庆，南朝宋(朝代)人，《世说新语》是由他组织编写的一部志人小说集。

第3单元1.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。

作者海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。

2.《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。

第4单元1.白求恩，国际主义战士、加拿大(国籍)共产党员、著名的医生。

2.《植树的牧羊人》节选自绘本《植树的男人》，作者让·乔诺，法国(国籍)作家、电影编剧。

3.《走一步，再走一步》的作者是莫顿·亨特，美国(国籍)作家、心理学家。

代表作有《痛击》《心理学的故事：源起与演变》。

4.《诫子书》选自《诸葛亮集》卷一、诸葛亮，字孔明，琅玡阳都(今山东沂南南)人，三国时蜀汉政治家、军事家。

《诫子书》阐述了修身养性、治学做人的深刻道理，是修身立志的名篇。

七年级语文上册词语拼音1.《春》嗡（wēng）朗润（lǎng rùn）酝酿（yùn niàng）卖弄（mài nòng）喉咙（hóu lóng）应和（yìng hè）嘹亮（liáo liàng）烘托（hōng tuō）静默（jìng mò）风筝（fēng zhēng）抖擞（dǒu sǒu）健壮（jian zhuàng）宛转（wǎn zhuǎn）黄晕（huáng yùn）蓑（suō）笠( lì )繁花嫩叶（fán huā nèn yè）呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）2.《济南的冬天》镶（xiāng）单单（dān dān）安适（ān shì）着落（zhuó luò）慈善（cí shàn）肌肤（jī fū）秀气（xiù qì）宽敞（kuān chǎng）贮蓄（zhù xù）澄清（chéng qīng）空灵（kōng líng）地毯（dì tǎn）髻( jì ) 响晴（xiǎng qíng）绿萍（lǜ píng）水藻（shuǐ zǎo）3.《雨的四季》蝉（chán）花苞（huā bāo）娇媚（jiāo mèi）棱镜（léng jìng）粗犷（cū guǎng）睫毛（jié máo）衣裳（yī shāng）铃铛（líng dang）端庄（duān zhuāng）静谧（jìng mì）屋檐（wū yán）凄冷（qī lěng）化妆（huà zhuāng）莅临（lì lín）造访（zào fǎng）吝啬（lìn sè）淅沥（xīlì）干涩（gān sè）草垛（cǎo duò）绿茵茵（lǜ yīn yīn）咄咄逼人（duō duō bī rén ）5.《秋天的怀念》瘫痪(tān huàn) 暴怒(bào nù ) 沉寂(chén jì )捶打(chuídǎ) 憔悴(qiáo cuì) 央求(yāng qiú )絮叨(xù dāo) 诀别(jué bié ) 淡雅(dàn yǎ)高洁(gāo jié) 烂漫(làn màn )喜出望外（xǐ chū wàng wài）翻来覆去（fān lái fù qù）6.《散步》信服（xìn fú）嫩芽（nèn yá）分歧（fēn qí）取决（qǔ jué）一霎（yī shà）粼粼（línlín）两全 liǎng quán 各得其所（gè dé qí suǒ）7.《散文诗二首》匿（nì）蒂（dì）梗（gěng）匿笑（nì xiào ）沐浴（mù yù）祷告（dǎo gào）姊妹（zǐ mèi ）亭亭（tíng tíng）烦闷（fán mèn ）徘徊（pái huái ）遮蔽（zhē bì）覆盖（fù gài ）心绪（xīn xù）流转（liú zhuǎn）荫蔽（ yīn bì）9.《从百草园到三味书屋》窜（cuàn）觅（mì）拗（ǎo）确凿（què záo）轻捷（qīng jié）云霄（yún xiāo）倘若（tǎng ruò）鉴赏（tǎng ruò）啄食（zhuó shí）和蔼（héǎi）恭敬（gōng jìng）质朴（zhì pǔ）博学（bó xué）渊博（yuān bó）倜傥（tì tǎng）淋漓（lín lí）盔甲（kuī jiǎ）人迹罕至（rén jì hǎn zhì）人声鼎沸（rén shēng dǐng fèi）10.《再塑生命的人》感慨（gǎn kǎi）搓捻（cuō niǎn）绽开（zhàn kāi）争执（zhēng zhí）惭愧（cán kuì）悔恨（huǐ hèn）激荡（jī dàng）奥秘（àomì）拼凑（pīn còu）企盼（qǐ pàn）截然不同（jié rán bù tóng）疲倦不堪（pí juàn bù kān）小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）不求甚解（bù qiú shèn jiě）混为一谈（hùn wéi yī tán）恍然大悟（huǎng rán dà wù）油然而生yóu rán ér shēng花团锦簇（huā tuán jǐn cù）美不胜收（měi bù shèng shōu）11.《纪念白求恩》冀（jì）派遣（pài qiǎn）殉职（xùn zhí）动机（dòng jī）狭隘（xiáài）极端（jí duān）动机（dòng jī）狭隘（xiáài）极端（jí duān）热忱（rè chén）冷清（lěng qīng）纯粹（chún cuì）佩服（pèi fú）高明（gāo míng）鄙薄（bǐ bó）出路（chū lù）拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）漠不关心（mò bùguān xīn）麻木不仁（má mù bù rén）精益求精（jīng yì qiú jīng）见异思迁（jiàn yì sī qiān）13.《植树的牧羊人》冀（jì）栋（dòng）拣（jiǎn）戳（chuō）慷慨（kāng kǎi）帐篷（zhàng péng）废墟（fèi xū）坍塌（tān tā）呼啸（hū xiào）滚烫（gǔn tàng）张扬（zhāng yáng）溜达（liū dá）琢磨（zuó mo）酬劳（chóu láo）硬朗（yìng lǎng）水渠（shuǐ qú）流淌（liú tǎng）光秃秃（guāng tū tū）不毛之地（bù máozhī dì）刨根问底（páo gēn wèn dǐ）沉默寡言（chén mò guǎ yán）14.《走一步，再走一步》灼（zhuó）扒（bā）车（pá）草趴（pā）酷热（kù rè）厌倦（yàn juàn）附和（fù hè）突兀（tū wù）怦怦（pēng pēng）嘲笑（cháo xiào）晕眩（yūn xuàn）哭泣（kū qì）呻吟（shēn yín）恍惚（huǎng hū）暮色（mù sè）安慰（ān wèi）凌乱（líng luàn）惊讶（jīng yà）畏惧（wèi jù）参差不齐（cēn cī bù qí）哄堂大笑（hōng táng dà xiào）惊慌失措（jīng huāng shī cuò）16.《猫》逗（dòu）缕（lǚ）倚（yǐ）妄（wàng）消耗（xiāo hào）忧郁（yōu yù）懒惰（lǎn duò）怂恿（sǒng yǒng）安详（ān xiáng）乞丐（qǐ gài）预警（yù jǐng）怅然（chàng rán）怅然（chàng rán）叮嘱（dīng zhǔ）惩戒（chéng jiè）悲楚（bēi chǔ）断语（duàn yǔ）冤枉（yuān wàng）虐待（nüè dài）芙蓉鸟（fú róngniǎo）畏罪潜逃（wèi zuì qián táo）17.《动物笑谈》敛（liǎn）哺乳（bǔ rǔ）羞怯（xiū qiè）写照（xiě zhào）匍匐（pú fú）匍匐（pú fú）鹦鹉（yīng wǔ）温驯（wēn xùn）禁锢（jìn gù）滑翔（huá xiáng）余晖（yú huī）俯冲（fǔ chōng）柠檬（níng méng）怪诞不经（guài dànbù jīng）大相径庭（dà xiāng jìng tíng）神采奕奕（shén cǎiyì yì）19.《皇帝的新装》笨（bèn）赐（cì）聘（pìn）炫耀（xuàn yào）称职（chèn zhí）愚蠢（yú chǔn）现款（xiàn kuǎn）妥当（tuǒ dàng）理智（lǐ zhì）呈报（chéng bào）钦差（qīn chāi）滑稽（huá jī）圈定（quān dìng）狡猾（jiǎo huá）陛下（bì xià）爵士（jué shì）头衔（tóu xián）勋章（xūn zhāng）袍子（páo zǐ）不可救药（bù kějiù yào）骇人听闻（hài rén tīng wén）随声附和（suí shēng fù hè）20.《天上的街市》缥缈（piāo miǎo）定然（dìng rán）陈列（chén liè）闲游（xián yóu）21.《女娲造人》揉（róu）荒凉（huāng liáng）寂寞（jì mò）莽莽（ mǎng mǎng）蓬勃（péng bó）澄澈（chéng chè）掺和（chān huo）非凡（fēi fán）气概（qì gài）灵敏（líng mǐn）泥潭（ní tán）绵延（mián yán）神通广大（shén tōng guǎng dà）灵机一动（líng jī yī dòng）眉开眼笑（méi kāi yǎn xiào）22.《寓言四则》雕像（diāo xiàng）庇护（bì hù）爱慕（ài mù）虚荣（xū róng）较量（jiào liàng）凯歌（kǎi gē）杞人忧天（qǐ rényōu tiān）七年级语文上册文学常识第一单元(1)《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。

初中语文第一轮复习资料
知识点一：古代文学
1. 古代文学指的是中国古代时期的文学作品，包括诗歌、散文、小说等。

2. 中国古代最有影响力的诗人有杜甫、李白等。

3. 中国古代最著名的小说是《红楼梦》。

知识点二：现代文学
1. 现代文学指的是近代以来的文学作品，包括诗歌、小说、戏
剧等。

2. 近代最有影响力的诗人有鲁迅、余光中等。

3. 近代最著名的小说有《围城》、《活着》等。

知识点三：修辞手法
1. 修辞手法是作者为了增强作品的艺术效果而采用的一些修辞
技巧，常见的有比喻、拟人、排比等。

2. 比喻是通过把两个不同的事物进行比较来表达某种含义。

3. 拟人是用人的特征来描写非人的事物，使其更具形象感和生
动感。

4. 排比是通过连续使用一系列相同或类似的词语或句子，以达
到强调和修辞的效果。

知识点四：古诗赏析
1. 古诗是古代文学中的重要形式之一，具有优美的韵律和深刻
的意境。

2. 古诗赏析是理解和欣赏古诗的过程，需注意诗的结构、意象、韵律等方面的分析。

3. 通过赏析古诗可以更好地理解古代文化和思想。

知识点五：修辞手法在古诗中的运用
1. 古诗中常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张等。

2. 比喻常常用来表达作者的感受和情感。

3. 拟人可以使作品更具有感情色彩和生动感。

4. 夸张是通过对事物的夸张描写来达到强烈的艺术效果。

以上是初中语文第一轮复习的资料，包括古代文学、现代文学、修辞手法、古诗赏析以及修辞手法在古诗中的运用。

希望对你的学
习有所帮助！。

初三语文知识点归纳整理语文九年级知识点我的叔叔于勒1.给加点的字注或根据注音写汉字褴褛(Lánlǔ)手帕(pà)栈桥(zhàn)拮据(jiéjū)哆嗦(duōsuo)挣钱(zhèng)别墅(shù)牡蛎(mǔlì)qiào开(撬)shà白(煞)稳tuǒ(妥)保yòu(佑)xū伪(虚)张huáng(皇)bào怒(暴)ǒu然(偶)chù目(触)cǎn象(惨)yuàn恨(怨)2.根据意思写词语①福音书：这里指好消息，幸福的消息.②计较：计算，比较。

③文雅：这里指姿势优美。

④郑重其事：这里指严肃认真。

3.文学常识莫泊桑(1850～1893)是法国19世纪后半期的批判现实主义作家、短篇小说巨匠。

代表作《羊脂球》、长篇小说有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。

心声1.给加点的字注或根据注音写汉字噗(pū)蜷(quán)簪(zān)琅琅(láng)抽噎(yē)妒忌(dùjì)huǎnghū(恍惚)xīxī(窸窸)窣窣niǎn(捻)子发jiǒng(窘)léng(棱)角分明2.根据意思写词语①呵斥：大声斥责。

②抽噎：抽搭。

③恍惚：神志不清。

④祷告：向神祈求保佑。

⑤发窘：感到为难;表现出窘态。

⑥妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。

⑦从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。

⑧窸窸窣窣：拟声词，形容细小的摩擦声音。

⑨斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。

4.文学常识黄蓓佳，中国作家协会会员。

处女作《补考》。

以中、短篇小说和儿童文学作品为主。

已出版的作品有：《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》、《遥远的地方有一片海》、《夜夜狂欢》等。

初中语文常用知识点第一部分二种语言类型：口语、书面语。

初中语文知识点总结15篇初中语文知识点总结1《寓言四则》1、寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。

篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。

主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。

寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。

2、寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。

”3、寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。

诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。

外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。

4、伊索和《伊索寓言》相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。

公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。

《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。

其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。

耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。

《伊索寓言》中的故事，如青蛙的肚皮、驴与愚蠢的狼、怯懦的蝙蝠、狼和小羊、贪婪的狗、愚蠢的乌鸦等.《赫尔墨斯和雕像者》寓意：爱慕虚荣、盲目自大的人反而不被别人重视。

《蚊子和狮子》寓意：骄兵必败，不要取得一点成绩就骄傲自满，要谦虚谨慎。

《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。

全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。

《吕氏春秋》作为十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。

吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。

《穿井得一人》寓意：不要道听途说，要通过调查研究，自己判断事情的真伪，不要人云亦云，更不能以讹传讹。

《列子》，相传战国郑国人列御寇著。

一、文学流派或团体的归类1、儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。

2、道家学派的代表人物有：老子、庄子。

3、墨家的代表人物有：墨子。

4、法家学派化人物有：韩非子。

5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。

6、扬马：指西汉扬雄、马司相如。

7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。

8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。

10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

11、沈宋：指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。

12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。

13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。

14、郊寒岛瘦：苏轼语是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。

15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。

16、南唐二主：指五代时南唐的两个皇帝中主李璟和后主李煜。

17、三苏：是苏轼、苏洵、苏辙。

18、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。

19、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。

20、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。

21、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

22、明代后七子：指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。

23、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。

24、公安派三袁：指袁宗道、袁宏道、袁中道。

25、明末清初“三大思想家”：指顾炎武、黄宗羲、王夫之。

26、南施北宋：指清初著名诗人施闰章和宋琬。

27、宋诗派：即清代“同光体”诗人代表作家是陈三立、陈衍。

28、浙西词派：清初词派以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。

29、阳羡词派：清初词派以江苏省宜兴人陈维崧为代表。

30、常州词派：清中叶词派代表人物是张惠言。

31、桐城派：清中叶最著名的一个散文流派主要作家有方苞、姚鼐。

32、苏州作家群：清初戏曲家群体代表人有李玉、朱素臣、朱佐朝。

33、南洪北孔：指清初著名的戏剧家洪异和孔尚任。