认定表

增值税一般纳税人申请认定表
纳税人识别号：
纳税编号
认定期限：年月日至年月日
注：
1、纳税人在办理开业登记时，可以按预计销售额填写，经主管税务机关审核后，暂认定为增值税一般纳税人，享有增值税一般纳税人的所有权力与义务。

满12月后纳税人根据实际经营情况，提交转正申请表，交主管税务机关重新审核认定增值税一般纳税人；
2、增值税企业类别：填工业、商业；
3、认定期限起始日期为终审审批的有效期起，暂认定为增值税一般纳税人的终止日期为从起始日期起满12月的当月的终止日。

4、本表一式三份。

申报考核认定表（一）广东省专业技术人员专业技术资格考核认定申报表姓名XXX身份证号码XXXXXXXXXXX考核认定资格名称市政路桥设计专业助理工程师资格单位XXXXXXXXXXXXXXXXX填表时间XXXX年XX月XX日广东省人事厅制填表说明1、本表适用于专业技术人员考核认定专业技术资格之用。

2、申请人所在单位人事部门，应负责核实申请人所填写的内容，确保材料真实可靠。

3、本表填写方法打印或钢笔填写，内容要具体、真实、字迹端正清楚，自我鉴定如内容较多可加附页。

4、此表填报一式二份，核准部门和所在单位（归入个人档案）各保存一份。

5、本表共4页，纸张规格为A4，双面印制，其结构、字体、字号不予改变。

说明：1、办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、成人自学考试。

2、非学历教育指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。

认定第3页共4页若想一路顺风，请你开心度时光，永葆云淡风轻。

如果遇事解不开心结，过分地追求完美，一味地与自己较真，只会伤心劳神。

万事随缘莫计较，唯求淡泊与安宁。

淡然得与失，珍惜人间情。

与其和自己过不去，不如顺其自然，潇潇洒洒过一生。

若想一路顺风，请别拿别人的错误惩罚自己。

看得开才会快乐，放得下才会轻松。

胸怀要大度，凡事能接纳，对人能包容。

遇有不顺心的人和事，切不可小肚鸡肠，怀恨在胸。

你这里恼怒填胸，可惹你生气的人早已满面春风，试想，你何必再纠结、郁闷、怨言声声！若想一路顺风，请你用微笑掩埋苦痛。

客观事实证明，人生有失就有得，得和失总是相辅相成。

不要感叹自己不幸运，不要抱怨老天不公平，得到的我们感到欣慰，失去的我们一身轻松。

痛苦惋惜无济于事，坦然洒脱一路顺风！若想一路顺风，请你修炼豁达心，大度才能包容。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

懂得谦让和谅解，胸襟宽阔人尊敬。

磕磕绊绊全甩弃，和睦相处快乐生。

要善待他人，即使路径狭窄，也要留一步与人行。

拿得起，放得下，才是人生的真性情。

中级职称公需学时认定表摘要：一、中级职称公需学时认定表简介二、认定表填写要求与注意事项三、学时认定流程四、学时证明开具及审核五、常见问题解答正文：在中级职称的评审过程中，学时认定是一个重要的环节。

为了确保评审的公平、公正、公开，我国实行了学时认定制度。

本文将对中级职称公需学时认定表的填写、学时认定流程以及学时证明的开具和审核等进行详细解读，以帮助广大申报人员顺利完成学时认定。

一、中级职称公需学时认定表简介中级职称公需学时认定表是用于认定申报人员学时的一种表格，主要包括以下几个部分：基本信息、学习内容、学时统计等。

申报人员需按照要求认真填写，以确保学时认定的准确性。

二、认定表填写要求与注意事项1.认真阅读填写说明，了解各项填写的具体要求。

2.填写基本信息时，需保证内容真实、准确、完整。

3.学习内容填写要详细，包括学习主题、学习形式、学习时间等。

4.学时统计要准确无误，按照实际学习时长填写。

5.申报人员需在规定时间内完成填写，并提交相关证明材料。

三、学时认定流程1.申报人员根据评审要求，准备相关材料，包括学历证书、工作经历、业绩等。

2.按照学时认定表的要求，填写学习内容、学时等信息。

3.将填写好的学时认定表和相关材料提交至评审部门。

4.评审部门对申报人员的学时进行审核，审核通过后，学时予以认定。

5.学时认定结果公示，无异议后，纳入评审总成绩。

四、学时证明开具及审核1.学时证明是申报人员学时认定的重要依据，需由申报人员所在单位或相关部门开具。

2.学时证明需包含申报人员的姓名、身份证号、学习内容、学习时间、学时总数等信息。

3.学时证明开具后，需提交至评审部门进行审核。

4.审核通过后，学时证明有效，申报人员可进行学时认定。

五、常见问题解答1.问：学时认定有何要求？答：学时认定要求申报人员认真填写学时认定表，提交真实、有效的证明材料，学时认定部门会对申报人员的学时进行审核。

2.问：学时证明有何作用？答：学时证明是申报人员学时认定的重要依据，没有学时证明，学时无法得到认定。

贫困认定表
一、家庭基本情况
1. 家庭成员人数：
2. 家庭住址：
3. 家庭成员关系：
二、收入情况
1. 家庭年收入（包括工资、奖金、其他合法收入）：
2. 主要收入来源：
3. 是否享受最低生活保障或其他政府救助：
三、财产状况
1. 家庭总资产（包括现金、存款、房产、车辆等）：
2. 是否有大额财产（如高档电器、贵重首饰等）：
3. 是否有借款或贷款：
四、负债情况
1. 家庭总负债（包括银行贷款、信用卡欠款、亲友借款等）：
2. 负债的主要原因：
3. 是否有逾期未还的负债：
五、支出情况
1. 家庭年支出（包括日常生活费、教育费、医疗费等）：
2. 是否有大额支出（如购房、购车等）：
3. 支出是否合理：
六、受教育程度
1. 家庭主要成员的最高学历：
2. 是否有人正在接受高等教育：
3. 是否有人正在接受职业教育或技能培训：
七、健康状况
1. 家庭成员中有无重大疾病或长期慢性病患者：
2. 是否有人因病致贫：
3. 是否有人享受医疗保险或社会救助：
八、就业情况
1. 家庭主要成员的就业状况：
2. 是否有人失业或待业：
3. 是否有人从事低收入工作或无固定职业：
九、贫困原因
根据上述情况，结合实际情况填写，描述家庭贫困的主要原因。

增值税一般纳税人申请认定表不认定增值税一般纳税人申请表附件3：“增值税一般纳税人”（印模式样）增值税一般纳税人 1.8厘米6厘米说明：①“增值税一般纳税人”（印模）规格为6厘米（长）×1.8厘米（宽）；②采用2号标准宋体字刻写。

初中文言文阅读精选（一）（12）李愬至唐州，亲行视士卒，伤病者存恤之，不事威严。

或以军政不肃为言，曰：“吾非不知也。

袁尚书专以恩惠怀贼，贼易之，闻吾至，必增备，吾故示之以不肃。

彼必以吾为懦而懈惰，然后可图也。

”贼果轻愬名位素微，遂不为备。

李愬谋袭蔡州，遣马少良将十余骑巡逻，遇丁士良，与战，擒之。

士良，元济①骁将，常为东边患，众请刳其心，愬许之。

既而召诘之，士良无惧色。

愬曰：“真丈夫也！”命释其缚。

士良乃自言：“昨日力屈，复为公所擒，亦分死矣，今公生之，请尽死以报德！”愬乃给其衣服器械，署为捉生将。

李愬每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之。

李愬将攻吴房，诸将曰：“今日往亡。

”愬曰：“吾兵少，不足战，宜出其不意。

”遂往，克其外城，余众保子城，不敢出。

愬引兵还以诱之，淮西将孙献忠果以骁骑五百追击其背。

众惊，将走，愬下马据胡床②，令曰：“敢退者斩！”返旌力战，献忠死，贼乃退。

【注】①元济：指判将首领吴元济。

②胡床：室具。

1.下列句中的“其”与“遂往，克其外城”听“其“的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．其真无马邪B．公问其故C．俟其欣悦，则又请焉 D．乃重修岳阳楼，增其旧制2．下列对人物的分析评价有错误的一项是（）（2分）A．李愬以“不肃”示贼军，目的在于诱导贼军轻敌，不做防备。

B．李愬先要杀丁士良，后又重用他，可见李愬是一个爱将才的人。

C．李愬亲自询问投降士兵，可以看出他善待战俘，宽厚仁慈的品性。

D．李愬出其不意攻打吴房，并严令部下不许后退，充分表现了李愬用兵的机智与勇武。

3.解释下列句中加点的词。

（4分）①贼易之易：②遣马少良将十余骑巡逻将：③今公生之生：④众惊，将走走：4.翻译下列句子。

附件1
濮阳市家庭经济困难学生认定申请表
县区：学校：年级：班级：
填写“本人承诺以上所填写资料真实，如有虚假，愿承担相应责任。

”3、相应的困难佐证材料复印件附于本表之后。

4、本表所列特殊群体类型通过数据匹配成功的学
－1－
生符合其一者不再提供相应的困难佐证材料。

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附件2
濮阳市家庭经济困难学生量化评价表县（区）：学校：年级：班级：
项均为单选，第一项至第六项由申请学生或监护人勾选。

第七项至第九项由班主任或班级评议成员勾选。

3、特殊群体类型通过数据匹配成功的学生无需量化，符合其一者可直接认定为特别困难学生。

－3－。