第二单元我们周围的空气测试卷

第二单元我们周围的空气1.空气成分中，体积分数最大的是（）A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.稀有气体2.空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3.夏天从冰箱拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气4.在一充满空气的瓶子中，既要将其中的氧气除去，又不增加其它气体。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷5.下列物质不属于空气污染物的是（）A.氧气B.一氧化碳C.烟尘D.二氧化氮6.下列说法正确的是（）A.按质量计算，空气中含氮气78%，氧气21%，其它气体和杂质1%B.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C.稀有气体通电发光是化学变化D.实验室常用向上排空气法收集氧气7.下列能说明硫与氧气发生了化学变化的是（）A.硫是淡黄色固体B.硫受热会熔化C.液态硫受热会气化D.有刺激性气味的气体产生8.下列实验现象描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.木炭燃烧后生成黑色固体C.铁丝在空气中剧烈燃烧D.红磷在空气中燃烧时产生白雾9.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝10.2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。

为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水11.下列各组气体中，用燃着木条不能区分的是（）A.氧气和空气B.二氧化碳和氧气C.氮气和空气D.二氧化碳和氮气12.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。

为实现空气质量达标，合理的做法是（）A.煤炭直接燃烧B.秸秆焚烧还田C.开发清洁能源D.提倡多开汽车13.下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.清澈的海水C.蒸馏水D.自来水14.下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A.硫磺在氧气中燃烧B.石蜡在氧气中燃烧C.氧化汞受热分解D.铁在氧气中燃烧15.下列关于氧气的说法中正确的是（）A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B.氧气是植物光合作用的重要来源C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气16.氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。

《我们周围的空气》单元测试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共计24分）1．下列过程属于化学变化的是 （ ）A ．冰雪消融B ．钢铁生锈C ．玻璃破碎D ．灯丝发光2．下列实验操作中，正确的是 （ ）3．空气中体积分数最多的气体是 （ ）A ．氮气B ．氧气C ．二氧化碳D ．稀有气体4．下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 ( )A ．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成 B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成 C ．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现 D.白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成 5．现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 （ ） A ．木炭B ．硫磺C ．石蜡D ．红磷6．.下列物质属于纯净物的是 （ ）A ．蒸馏水B ．煤C ．葡萄酒D ．岩石7．下列关于氧气的说法中正确的是 （ ）A ．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B ．氧气是植物光合作用的重要来源C ．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D ．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气8．下列关于空气成分的说法错误的是 （ ）A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 9．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化 学反应，如右图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是 A ．都是化合反应 B ．生成物都是固体 C ．都需要点燃 D ．都要放出热量10．下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）A ．酒精＋氧气点燃二氧化碳＋水 B ．高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 C ．碳酸钙−−→−高温氧化钙+二氧化碳 D ．铁＋氧气点燃四氧化三铁11．实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导气管从水中取出，⑦将试管固定在铁架台上，且管口略向下倾斜。

第二单元测试卷一、选择题1．空气的成分按体积分数计算含量最多的是（）A．稀有气体B．CO2C．O2D．N22．人类生存需要清新的空气。

下列一般不会造成空气污染的是（）A．人工降雨B．燃放烟花C．焚烧垃圾D．汽车尾气3．下列物质在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰的是（）A．铁B．木炭C．氢气D．硫4．下列有关氧气的说法错误的是（）A．能燃烧B．无色C．无味D．能供给呼吸5．下列有关氧气的说法中正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾6．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）A．检查气密性B．加热立即收集C．收满后移出集气瓶D．结束时停止加热7．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生8．通常情况下，空气中体积分数约占21%的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体9．下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是（）A．NO2B．CO2C．SO2D．可吸入颗粒物10．2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。

下列做法与之相违背的是（）A．秸秆露天焚烧B．废气达标排放C．工地洒水除尘D．禁放烟花爆竹11．下列有关空气的说法中，不正确的是（）A．空气的成分按体积计算，含量最高的氮气B．稀有气体可制成多种用途的电光源C．二氧化碳是一种空气污染物D．植树造林有利于保护空气12．我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。

下列不属于空气污染物的是（）A．SO2 B．NO2 C．O2 D．PM2.513．下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁14．下列变化不属于氧化反应的是（）A．动物的呼吸B．盐酸除铁锈C．铁制品锈蚀D．天然气燃烧15．关于催化剂的说法正确的是（）A．使用催化剂可以增加生成物的质量B．加入催化剂化学反应速度会加快C．不使用催化剂物质就不能发生化学反应D．催化剂在反应前后物质的质量和化学性质都不改变二、非选择题16．如图组装好实验装置后用高能激光笔照射燃烧匙中足量的红磷和白磷，红磷发生燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将燃烧匙中的白磷提出水面，再用高能激光笔照射，白磷也被点燃。

第二单元我们周围的空气单元测试试题及答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】第二单元《我们周围的空气》单元测试试题及答案一、选择题:（每小题只有一个正确选项。

每小题2分，共30分）1、下列物质属于纯净物的是（）2、下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％3、2004年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。

与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（）A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体4、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是（）A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水5、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：2006年10月17日，无锡市区的空气污染指数为58，首要污染物为：可吸入颗粒物。

根据以上信息，判断无锡市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A．I级优 B．II级良 C．III级轻度污染 D．V级重度污染6、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。

造成这些城市污染的原因之一可能是（）A．大量燃烧含硫煤B．植物的光合作用 C．人和动物的呼吸D．利用太阳能烧水7、为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行．．．的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油 B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧 D．使用燃煤脱硫技术，防治SO污染28、环境问题已经成为制约社会发展和进步的严重问题。

第二单元 我们周围的空气 单元测验题附答案一、选择题。

（每小题只有一个正确答案，请将其序号填入题后的括号内，50分。

） 1. 空气中含量最多的气体是( )A. 氧气 B ．氮气 C. 二氧化碳 D ．水蒸气 2. 下列生活中的物质不是混合物的是 ( )A. 五粮液酒B. 精制酱油C. 鲜牛奶D. 蒸馏水3. PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也叫可入肺颗粒物，与肺癌、 哮喘等疾病的发生密切相关，是灰霾天气的主要原因，它主要来自化石燃料的燃烧（如 机动车尾气、燃煤）等，下列与PM 2.5相关的说法不正确的是（ ） A . 大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量 B . 开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖C . 多环芳烃是强致癌物，能吸附在PM 2．5的表面进入人体D. PM 2．5含有的铅、镉、铬、钒、砷等对人体有害的元素均是金属元素4. 随着工业的发展，空气逐渐被污染。

在下列五种物质中，造成空气污染，对人类有 很大危害的物质是( )①汽车排气形成的烟雾 ②石油化工厂排出的废气 ③天然水蒸发形成的水蒸气 ④植物进行光合作用放出的气体 ⑤煤燃烧产生的烟A ．①③B ．①②⑤ C. ③④ D ．①③⑤ 5. 氧气有很多用途。

下列与氧气的用途无明显直接关系的是（ ）6. 下列物质中，能在盛满空气的密闭容器里燃烧，并使容器内压强明显降低的是( ) A ．铜丝 B ．碳 C. 磷 D ．硫 7．下列变化中，不属于缓慢氧化的是( )A. 牛奶变酸 B ．钢铁生锈 C ．农家肥料腐熟 D ．镁条在空气中燃烧 8．关于氧气性质的描述正确的是( )A ．在常温下，木炭与氧气几乎不发生化学反应B ．液氧是无色液体C. 细铁丝在氧气里燃烧生成黑色三氧化二铁 D ．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 9． 下列变化属于化学变化的是( )A ．铁铸成刀具B ．蜡烛熔化C ．实验室制氧气D ．工业上制氧气 10．下列有关催化剂的叙述正确的是( ) A. 催化剂能改变其他物质化学反应的速率 B ．催化剂能加快一切物质化学反应的速率 C. 有些化学反应，没有催化剂就不能发生D. 催化剂并没有参与化学反应，所以化学反应不需要催化剂 11．下列反应属于分解反应的是( )A. 乙炔+氧气二氧化碳+水 B ．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 C ．红磷+氧气五氧化二磷 D ．分离液态空气得氮气和氧气 12．下列叙述正确的是( )点燃 点燃 加热A．先装药品，再检查装置的气密性B．用排水法收集时，先将导管口伸到集气瓶口，再给试管加热C. 实验结束后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯D．用排水法收集一瓶氧气后，先将集气瓶从水槽中取出，再盖上玻璃片13．下列不属于绿色化学的主要特点的是（）A．充分利用资源和能源，采用少毒、少害的原料B．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物C. 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放 D．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品14．下列关于“物质—─在氧气中燃烧的主要现象──所属反应类型”的描述中，正确的是( )A．碳──发出白光──化合反应B．铁丝──火星四射──分解反应C. 硫──微弱的淡蓝色火焰──分解反应D. 石蜡──发出白光，有水雾──化合反应15．实验室用高锰酸钾制取氧气有如下操作：①加热，②检查装置气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。

《第二单元我们周围的空气》单元测试卷一、选择题(每小题2分，总计40分。

请将唯一正确答案的字母填写在表格内)1．“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（）A．多植树造林 B．开发绿色能源C．焚烧废旧塑料 D．减少煤的燃烧2．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．水蒸气3．潜水员在水下呼吸用的气体是人造空气，它是由下列气体中的两种按一定比例混合而成的，其中一种气体为稀有气体，你认为人造空气的成分是（）①氧气②氮气③二氧化碳④氦气⑤水蒸气．A．①②B．①③C．①④D．①⑤4．下列图中，体现稀有气体用途的是（）A．焊接金属 B．霓虹灯 C．医疗急救 D．灭火5．下表是我市一次空气质量日报的部分内容，下列行为不会对表中三个空气质量指标产生影响的是（）A．焚烧垃圾 B．用水浇灌农田C．汽车排放的尾气 D．用煤和石油产品作燃料6．“清新指数”是空气清洁度的标准．下列对“清新指数”会产生不利影响的是（）A．大力发展燃煤发电 B．开展植树造林C．提倡使用新能源 D．工厂废气经处理达标后排放7．如图所示的装置是测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内的压强减小，水从烧杯进入容器D．红磷一燃烧完，就立即观察并记录水进入容器的刻度8．下列关于氧气的物理性质叙述不正确的是（）A．液氧呈淡蓝色 B．氧气易溶于水C．固态氧是淡蓝色雪花状固体 D．氧气的密度比空气略大9．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是（）A．都是化合反应B．生成物都是固体C．都是非金属和氧气反应 D．以上都对10．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．木条在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳D．红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟雾11．下列化学反应中不属于化合反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．氢气+氯气氯化氢C．氧化汞汞+氧气 D．氢气+氧气水12．对于分离液态空气得到较纯净氧气的过程，以下分析不正确的是（）A．该过程主要是物理变化 B．利用了气体沸点高低不同C．氧元素从化合态变为游离态 D．先分离出氮气，再分离出氧气13．下列图象表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A． B．C． D．14．将一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热，变量y随加热时间的变化趋势如图，则变量y可表示的是（）A．生成O2的质量 B．固体中氧元素的质量C．固体中MnO2的质量分数 D．固体中钾元素的质量分数15．如图所示的装置使用实验室中常见仪器组装而成，该装置在实验室中有多种用途。

一、选择题（每小题只有一个正确选项）1、【2019.河南】空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．O2B．CO2C．N2D．Ne【答案】C【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。

故选：C。

2、【2019湖南邵阳】洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。

在空气的成分中能供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气【答案】B【解析】在空气的成分中能供给呼吸的气体是氧气。

故选：B。

3、【2019湖北十堰宝丰中学九年级上期末】薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气不能使薯片变得不再松脆，故选项错误；B、氧气能支持燃烧和供给呼吸，不能使薯片变得不再松脆，故选项错误；C、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气，故选项正确；D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆，故选项错误；故选C。

4、【2019江苏苏州】2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。

下列做法与之相违背的是（）A．秸秆露天焚烧B．废气达标排放C．工地洒水除尘D．禁放烟花爆竹【答案】A【解析】A、农作物的秸杆就地焚烧不可行，因为会产生烟尘和有害气体，做法与之相违背，故选项正确；B、废气达标排放不污染环境，故选项错误；C、工地洒水除尘，可减少空气中可吸入颗粒物的污染，故选项错误；D、禁放烟花爆竹，可减少对空气的污染，故选项错误。

故选：A。

5、【2019.重庆A卷】我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。

下列不属于空气污染物的是( )A.SO2B.NO2C.O2D.PM2.5【答案】C【解析】SO2、NO2和PM2.5是空气污染物，O2不是空气污染物。

故选C。

第二单元《我们周围的空气》测试题一、1、下列物质中含有氧气的是（）A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰2、下列有关空气各成分的说法正确的是()A氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是()ABCD4、下列常见的物质中，属于纯净物的是()A．啤酒?B．食醋??C．加碘食盐?D．蒸馏水5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空6.下列由物质的物理性质决定的是（）A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（）A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B.③④C.②③D.①④11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。

《第二单元我们周围的空气》单元测试卷一.选择题:(每题只有一个正确答案)1.雾霾是一种大气污染现象，下列不属于雾霾治理措施的是( )A．植树造林B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃煤发电，增加太阳能发电2．下列关于空气成分的说法错误的是( )A．空气的成分按体积计算，氧气约占21%B．干冰可作制冷剂C．食品包装中充入氮气防腐D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满3．下列关于氧气的说法正确的是( )A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水4．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。

你认为可能的原因是( )A．用排水法收集O时，集气瓶装满水2时，导管伸入到集气瓶的底部B．用向上排空气法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集C．用排水法收集O2D．用排水法收集O时，收集满后，在水下盖上玻璃片25．下列关于催化剂的说法正确的是( )A．催化剂必定加快反应速率B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加6．根据表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气收集的是( )A.甲烷 B．二氧化硫C．氨气 D．氯化氢7．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( )A．二氧化锰是催化剂B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向下排空气法收集D．可用带火星的木条检验氧气8．下列属于纯净物的是( )A．五氧化二磷 B．大理石C．加碘食盐 D．食醋9．下列属于纯净物的是( )A．五氧化二磷 B．大理石C．加碘食盐 D．食醋10、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如右图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是 ( )A．都是化合反应 B．生成物都是固体C．都需要点燃 D．都要放出热量11、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 ( )A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现D.白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成12、对大气都有严重污染的一组有害气体是（）A．一氧化碳、二氧化碳、氧气B．二氧化碳、甲烷、二氧化硫C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D．氢气、一氧化碳、硫化氢13、下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是：（）A、蜡烛＋氧气点燃二氧化碳＋水B、高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气C、碳酸钙−−高温氧化钙+二氧化碳−→D、铁＋氧气点燃四氧化三铁14、现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。

第二单元我们周围的空气达标测试卷（时间：60分钟分数：100分）第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分)1.空气是人人都离不开的重要物质,其中体积分数约为21%并能供给人类呼吸的气体是( )A.氮气B.氧气C.氖气D.二氧化碳2.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )A.液氧、蒸馏水B.稀有气体、海水C.氮气、空气D.高锰酸钾、冰水混合物3.某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”(试管容积为50 mL,注射器的活塞实验前停在30 mL处,容器内红磷足量,实验前夹紧弹簧夹),用酒精灯加热装置中的红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却至室温后,打开弹簧夹,可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是( )A.15 mL处B.20 mL处C.10 mL处D.5 mL处4.用下列各组物质,可以较快地得到氧气的是( )①纯净的氯酸钾②纯净的二氧化锰③混有高锰酸钾的氯酸钾④混有二氧化锰的过氧化氢A.只有②B.②和③C.③和④D.全部5.某科学兴趣小组的同学为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系,需要收集一瓶氧气含量为80%的空气,下列操作正确的是( )A.集气瓶中灌14的水B.集气瓶中灌34的水C.导管伸入集气瓶体积的14处D.导管伸入集气瓶体积的34处6.下列是四种物质的微观构成示意图(“”“”分别表示不同元素的原子),其中表示混合物的是( )A B C D7.下列反应类型与其他三种不一样的是( )A.氢气+氧气水 B.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 C.木炭+氧气 二氧化碳 D.铁+氧气 四氧化三铁8.空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法不正确的是( )A.氮气约占空气体积的78%B.氧气具有助燃性,常用作燃料C.空气中的氧气主要来自植物的光合作用D.目前计入空气质量评价的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等9.下列关于氧气的说法正确的是( )A.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水B.硫在氧气中燃烧放热,产生微弱的淡蓝色火焰C.氧气能支持燃烧,可用作火箭燃料D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用10.下列关于实验室制取氧气的说法中,正确的是( )A.选择制取气体的原理时,应考虑反应速率,且速率越快越好B.用排水法收集氧气时,提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体C.用向下排气法收集氧气需要在瓶口处验满D.用带火星的木条检验氧气11.在进行实验室制取和收集O2的过程中,有关做法不正确的是()A.选择装置①或②作为氧气的发生装置B.选择装置③或④作为氧气的收集装置C.装置④有气泡冒出时立即收集气体D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下12.如图所示是关于氧气化学性质的部分知识网络,下列说法正确的是( ){ 能支持燃烧 (Ⅰ){硫、红磷、铁等蜡烛、酒精等能使其他物质缓慢氧化 (Ⅱ){铁生锈等动植物呼吸等A.硫、红磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.铁在(Ⅰ)、(Ⅱ)两类反应中的产物不相同C.(Ⅰ)、(Ⅱ)两类反应均体现了氧气的可燃性D.(Ⅰ)类反应放出热量,(Ⅱ)类反应吸收热量13.现有两份质量相等的氯酸钾,图中a 是氯酸钾和二氧化锰的混合物,b 是纯净的氯酸钾。

精编精练第二单元：我们周围的空气第二单元《我们周围的空气》单元检测题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列变化过程中与另外三个有本质区别的是（）A．点燃蚊香驱赶蚊虫 B．樟脑丸放衣柜一段时间消失C．水果的腐烂变质 D．铜质门把手上产生绿色斑点【答案】1．B【解析】A、蚊香燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；B、樟脑丸放衣柜一段时间消失没有新物质生成，属于物理变化；C、水果的腐烂变质说明有新物质生成，属于化学变化；D、铜生锈说明有新物质生成，属于化学变化，综上所述，B项与另外三个不同。

故选B。

2．下列事实不能说明分子之间有间隔的是（）A．空气受热体积膨胀 B．氮气加压降温形成液氮C．过氧化氢分解生成水和氧气 D． 25mL酒精和25mL水混合体积小于50mL【答案】C【解析】A、空气受热体积膨胀是因为在受热的条件下，分子之间的间隔变大了，说明分子之间有间隔，故选项错误；B、氮气是由氮分子构成的，由于氮分子之间存在比较大的间隔，在加压的条件下容易被压缩。

说明了分子之间有间隔，故选项错误；C、过氧化氢分解生成水和氧气，分子发生了变化是化学变化，说明化学变化中分子可以再分，不能说明分子间存在间隔，故选项正确；D、酒精有水都是由分子构成的我的，由于酒精分子和水分子之间都存在一定的间隔，当它们混合时两种分子相互穿插渗透，导致总体积小于二者的体积之和，能说明分子之间有间隔，故选项错误。

故选C。

3．下列有关物质的性质与用途对应关系不正确的是（）A．氮气性质不活泼——作保护气B．石墨具有优良导电性——用于制铅笔芯C．氧气具助燃性——作火箭的助燃剂D．碳具有还原性——可以冶炼金属【答案】B【解析】A、氮气性质不活泼，因此可用作保护气，故A正确；B、石墨能用来制铅笔芯是由于石墨质软，能在纸上留下灰褐色痕迹，不是由于其具有优良导电性，故B错误；C、氧气能支持燃烧，能作助燃剂，故C正确；D、碳具有还原性，可以冶炼金属，故D正确。

第二单元我们周围的空气测试题（含答案）一、单选题（共12题；每小题只有一个选项符合题意，共36分）1.下列有关空气中各成分的说法错误的是（）A. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐B. 呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中少C. 在霓虹灯中充入稀有气体，是利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光D. 夏天鱼池内放增氧泵，是因为夏天气温高，氧气在水中溶解量减少2.下列气体中能充入灯泡延长其使用寿命，且通电时还会发出各种颜色的光的是( )A. 氧气B. 氮气C. 稀有气体D. 二氧化碳3.我们要把长春建设成“天蓝、地绿、水净”的关丽城市，下列做法与此相违背的是（）A. 开发利用清洁能源B. 露天焚烧作物秸秆C. 植树造林，增大绿化面积D. 合理施用农药化肥4.下列物质中，属于纯净物的是( )A. 净化后的空气B. “雪碧饮料”C. 冰水共存物D. 矿泉水5.下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（）A. 硫—淡蓝色火焰—化合反应B. 红磷—大量白雾—氧化反应C. 蜡烛—黄色火焰—分解反应D. 细铁丝—火星四射—化合反应6.有一次上课时，王一觉得很闷，呼吸不畅。

他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，建议用澄清的石灰水来检验一下。

就“建议用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的是（）A. 提出问题B. 进行实验C. 猜想与假设D. 设计实验7.下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（）A. 硫在氧气中燃烧B. 石蜡在氧气中燃烧C. 氧化汞受热分解D. 铁在氧气中燃烧8.木炭和蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧，下列说法中错误的是（）①都发光、放热②燃烧时，集气瓶内壁都有水珠生成③燃烧后，倒入澄清石灰水，都使石灰水变浑浊④发生的反应都属于氧化反应⑤燃烧时，都发出明亮火焰A. ②④⑤B. ②⑤C. ①③④D. ④⑤9.小明在研究空气时，做过一系列实验，下列说法不正确的是（）A. 硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气质量小B. 在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷C. O2在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧，体现了它的氧化性D. C在空气中燃烧，氧气含量不同，产物可能不同。

第二单元《我们周围的空气》达标测试卷答案版考试时间：40分钟满分：50分班级：__________姓名：__________得分：__________一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意)1．下列说法正确的是(D)A．氧气密度比空气大，可用来填充探空气球B．氮气的化学性质不活泼，可以用来做霓虹灯C．二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，因此它属于空气污染物D．空气质量报告中有二氧化硫的监测数据，因为二氧化硫是空气污染物之一2．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是(B)A．冰水混合物稀有气体B．清新的空气液氧C．氮气干冰D．澄清的石灰水清澈的泉水3. 下列关于O2的“自述”中，属于其物理性质的是(C)A. 我能让铁生锈B. 我能帮助可燃物燃烧C. 加压降温我可以变成淡蓝色液体D. 我能供给呼吸4．下图所示实验操作中不正确．．．的是(A)A.排水法测量气体的体积B.检验装置气密性)C.滴管用完即插回)D.铁丝在氧气中燃烧)5. 下列物质的应用由化学性质决定的是(B)A. 稀有气体用于制成多种用途的电光源B. 液氧用作助燃剂C. 金属铜丝做导线D. 二氧化碳制成干冰制冷6．若用试管加热固体时，出现试管炸裂现象，其原因不．可能的是(D)A．加热前试管外壁有水B．加热不均匀，局部温度过高C．试管口略向上倾斜了D．试管夹夹在中上部7. 如图装置常用来测定空气中氧气的含量。

下列对该实验的认识中正确的是(C)A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可以说明N2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1 58. 欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是(C)A. 分别测量三种气体的密度B. 分别测量它们在水中的溶解情况C. 分别伸入燃着的木条D. 分别倒入少量的澄清石灰水9. 分类是化学学习和研究的常用手段，下列归类正确的是(A)10. 实验室用氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是(C)A. 速率加快，生成氧气量不变B. 速率不变C. 速率加快，生成氧气量增加D. 不生成氧气11. 鉴别下列各组物质，所选用的试剂或方法(括号内)不正确．．．的是(C)A. 酒精和蒸馏水(闻气味)B. 高锰酸钾和氯酸钾(观察颜色)C. 二氧化碳和氮气(燃着的木条)D. 水和过氧化氢溶液(二氧化锰)12. 下列实验现象的描述正确的是(B)A. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，放热B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热D. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾，放热13. 化学是一门以实验为基础的学科，下列有关说法正确的是(D)A. 蜡烛燃烧实验中，蜡烛熄灭后产生的白烟是水蒸气冷凝后形成的小液滴B. 可以用铁丝燃烧代替红磷燃烧测定空气中氧气的含量C. 若用高锰酸钾制氧气，实验结束时应先撤酒精灯，再从水槽中取出导管D. 做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内的水不可以换成细沙14. 已知氯化铁也可以做过氧化氢分解的催化剂，现向装有一定量过氧化氢溶液的试管中滴入适量的氯化铁溶液，充分反应(忽略水的挥发)。

（人教版）初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》综合复习测试训练试题卷（附答案详解）一、单选题1．空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，下列有关空气说法正确的是（）A．空气是一种宝贵的资源B．空气中氧气的质量分数为21%C．空气中的氧气易溶于水，供给水生生物呼吸D．空气中一定没有水蒸气2．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．二氧化碳B．水蒸气C．氧气D．氮气3．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．碳在空气中燃烧，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体4．下列物质的性质与用途对应关系错误的是A．氧气有助燃性，可作燃料B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C．金刚石硬度大，可制钻探机钻头D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可作电光源5．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．氧气可以用排水法或向上排空气法收集D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应6．下列关于空气的说法正确的是（）A．按质量计算，氧气约占空气质量的1/5B．分离液态空气后所得到的氧气是纯净物C．分离液态空气属于化学变化D．工业上制氧气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同7．下列不属于氧气用途的是（）A．炼钢B．火箭的燃料C．供给呼吸D．气焊8．打赢蓝天保卫战，提高空气质量。

下列物质不属于空气污染物的是（）A．一氧化碳B．二氧化氮C．氮气D．可吸入颗粒物9．下列物质在空气中燃烧，能生成白色固体的是（）A．镁带B．硫粉C．氢气D．木炭10．氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列反应的原理不涉及氧化反应的是（）A．农家肥料的腐熟B．暖宝宝发热取暖C．自热米饭中的发热包（主要成分是生石灰）与水接触发热D．铁粉作为“双吸剂”用于食品保鲜11．用“W”形玻璃管进行微型实验。