最新教师轮岗交流工作总结
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学校教师轮岗交流工作总结一、幼儿教师与家长沟通的技巧(1)一句话沟通法。
这种办法是针对那些孩子本身在各个领域的各项目标发展中不存在明显的问题而家长也很少过问的。
这样的孩子和家长是最让老师省心的,如果我们对自己稍微放松一些,就可以不去和这样的家长沟通。
家长不主动找你,并不代表家长就不想了解孩子在园的各种情况,相反,他们只是由于时间关系或不愿给老师添麻烦等原因而压抑着自己。
于是,我们针对这样的家长采取了一句话沟通法,即利用接送环节用一两句话向家长反映情况,如:今天某某学会了……今天某某吃了几碗饭等等,当你说完后,往往会看到家长会心的微笑。
(2)引起注意法。
这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题,但是没有引起家长的重视。
由于家长对幼儿教育理念不太了解,又被亲情蒙住了眼睛,认为自己的孩子是最棒的,即使有点缺点也会树大自直,所以对孩子的情况不太关注。
对于这样的家长我们就采取了引起注意法。
过程是这样的:(3)真情感动法。
这种办法是针对那些孩子本身在各领域的发展中不存在问题,但家长有许多的不放心。
每天围着老师问这问那。
对于这样的家长我们就采用的是真情感动法,即:将孩子在各领域发展中的点点滴滴及时向家长汇报,尤其家长特别关注的问题,我们要在日常工作中认真观察,细致指导,耐心细致的向家长反映情况,让家长感到老师了解孩子,关注孩子。
他的孩子在老师心中占有很重要的位置,老师会为孩子的进步而高兴,为孩子的失败而难过,用我们细致的工作感动家长,让家长相信我们,支持我们!让家园共育的合力促进孩子更快更好的发展。
二、家园沟通时应注意以下问题(一)要尊重家长。
我们要以平等的态度来对待家长,尊重他们的人格与观点,要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境,这样家园才能保持协调一致。
(二)要肯定孩子。
教师一句微不足道的称赞,都会让家长感到高兴,直至影响对待孩子的态度,如“你真棒!老师喜欢你。
教师轮岗交流工作个人总结8篇篇1在过去的一年里,我有幸参与了教师轮岗交流工作,这不仅丰富了我的教学经验,更让我对教育工作有了更深刻的理解。
在此,我将对这一年的工作进行全面的总结,以期为未来的教育工作提供有益的参考。
一、工作背景与目标教师轮岗交流工作是为了促进教师资源的合理配置,提升教师团队的综合素质,进而提高学校整体的教学质量。
我的目标是借助这一机会,学习更多的教学方法和经验,提升自己的教学水平,为学生的全面发展贡献自己的力量。
二、工作内容与成果1. 课堂教学实践在轮岗交流期间,我先后参与了多个学科的课堂教学实践。
通过亲身实践,我深刻感受到了不同学科的教学特点和难点。
例如,在教授数学时,我注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力;在教授语文时,我则注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。
这些实践经历不仅丰富了我的教学经验,更让我对如何更好地教授不同学科有了更深刻的认识。
2. 课外活动组织除了课堂教学外,我还积极参与了学校的课外活动组织。
通过组织各类学术竞赛、文艺表演等活动,我不仅锻炼了自己的组织能力和沟通能力,更让学生们在活动中展现了自己的才华和潜力。
这些活动不仅丰富了校园文化生活,更促进了学生的全面发展。
3. 师生交流与互动在轮岗交流期间,我注重与学生的交流与互动。
通过与学生谈心、参加学生团体活动等方式,我深入了解了学生的需求和想法,更好地把握了学生的学习情况和心理状态。
这种积极的师生互动不仅有助于提升教学质量,更有助于构建和谐、积极的师生关系。
三、工作收获与感悟1. 教学水平的提高通过一年的轮岗交流工作,我的教学水平有了显著的提升。
我不仅学习到了更多的教学方法和经验,更在实践中不断摸索和创新,形成了自己独特的教学风格。
这些收获不仅为我的未来发展奠定了坚实的基础,更为学生的成长提供了有力的保障。
2. 团队协作能力的提升在轮岗交流期间,我不仅与不同学科的老师紧密合作,更与学校的行政人员、学生干部等建立了良好的合作关系。
轮岗教师工作总结模板7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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轮岗交流教师工作总结7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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轮岗交流教师个人工作总结8篇工作总结应该能够总结出工作中的客户服务和满意度,工作总结是我们在结束一段时间内的工作后,对自己的工作进行梳理和总结的重要方式,下面是本店铺为您分享的轮岗交流教师个人工作总结8篇,感谢您的参阅。
轮岗交流教师个人工作总结篇1光阴似箭,日子如梭。
转眼间一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就20年的工作大结如下:一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导,办事认真负责。
热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守教师职业道德,时时以一个党员的身份来约束自己,鞭策自己。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项教学工作。
本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学,下学期我担任班的数学教学工作。
我能认真钻研新的课程标准,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力,工作总结在补差工作上,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
本人还能认真履行教学校长的职责,组织好教学处的日常工作。
不仅狠抓学校教学常规管理,而且积极带领教师开展教科研活动,提高了教师素质,促进了学校教学质量稳步提高。
在市教育局五大综合年度评估检查中我分管的教学工作总积分居全市大学第十名,学校被授予市级教育教学管理先进单位光荣称号。
本学年,我的工作量饱满。
能严格遵守学校的各项规章制度。
坚持按时上班,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
教师轮岗交流工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年里,我有幸参与了教师轮岗交流项目,这对我来说是一次难得的学习和成长机会。
本文将对我参与轮岗交流项目的背景、经历、所获得的成长以及未来的工作计划进行总结和反思。
二、背景与经历本次轮岗交流项目由学校教育部门组织,旨在通过轮岗交流的方式,促进教师之间的交流与学习,提升教学质量和效果。
我作为一位年轻教师,积极参与其中,希望能够在不同的教学环境中学习和成长。
在轮岗交流期间,我先后在语文、数学、英语等多个学科领域进行了教学实践。
每个学科都有其独特的教学特点和教学方法,这让我有机会全面了解不同学科的教学现状,并从中汲取经验。
同时,我还积极参与了学校组织的各类教学研讨活动,与同事们共同探讨教学方法和经验,这让我受益匪浅。
三、成长与收获通过一年的轮岗交流,我不仅在教学方法和经验上取得了显著的进步,还提升了自己的教学水平和综合素质。
首先,我在轮岗交流中积累了丰富的教学经验,对不同学科的教学有了更深入的了解。
这使我能够更好地把握教学重点和难点,提高教学质量和效果。
其次,通过与同事们的交流和研讨,我拓宽了视野,增长了见识。
这不仅丰富了我的教学经验,还提升了我的专业素养和综合能力。
此外,我还在轮岗交流中锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。
在与同事们的合作中,我学会了倾听他人的意见和建议,学会了尊重他人的观点和想法,这使我能够更好地融入团队,为团队的发展贡献自己的力量。
四、未来工作计划在未来的工作中,我将继续努力提升自己的教学水平和综合素质。
首先,我会继续积极参与学校组织的各类教学研讨活动,与同事们共同探讨教学方法和经验。
同时,我还将不断学习新知识、新技能,以适应不断变化的教学环境和学生需求。
此外,我还将注重自身职业素养的提升,严格遵守教师职业道德规范,做到为人师表、言传身教。
同时,我还将积极与学生家长沟通联系,共同关注孩子的成长和发展。
五、结论总的来说,本次轮岗交流项目对我个人和职业发展产生了积极的影响。
关于教师轮岗交流工作总结5篇时间飞逝,转眼__x年年已接近尾声,回想一年的工作,有很多感触,现将一年来的思想工作总结如下:一、师德方面:积极准时参加党的组织生活,按时参加学校的升旗仪式,积极参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动。
遵守职业道德,顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面:上半年,文理分科后,我担任__级分校8个班的历史教学工作。
其中,为准备学业水平测试,6个理科班每周三节课。
下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。
一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。
平时和张老师、孟老师通力合作,认真研究教材,积极参加听课、评课和集体备课,充分做到了备课充分,授课认真,反思及时,因而取得了良好的教学效果。
在高一期末的学业水平测试中,分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节,受到组里老师好评;另外,本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务,代表附中参加了济南市历史年会。
三、教育方面:本年度,我担任了__级28班的班主任工作和值班工作。
改正学生的不良习惯,养成和谐的班风与良好的学风,培养学生积极向上的信心和勇气,增强班级凝聚力,是我高一下学期的主要工作;简单来说就是“抓养成”。
通过努力,学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位,工作目标基本实现,组班以后历次年级统考,28班均稳居普通班第一位,我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。
进入高二学年,部分学生新鲜感已过,学习上惰性意识抬头,这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此,一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段,让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力,塑造学生的进取精神与责任意识,提高学生的主动性与自觉性,班级保持了良好的班风与学风,学生在原来的基础上稳步前进;另一方面,通过统一认识,建立了班级量化管理制度,实行班干部责任制,既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识,总体来看,本学期,班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好,在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。
教师交流轮岗2023工作总结(通用7篇)教师交流轮岗2023工作总结(通用7篇)会各界特别是中小学教师群体,应该深刻理解教师轮岗背后的重大意义,切实增强对教师轮岗政策的理性认同和情感认同。
下面是小编为大家整理的关于教师交流轮岗2023工作总结,欢迎大家来阅读。
教师交流轮岗2023工作总结【篇1】教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。
这项活动的开展,有利于提高教师的综合能力,有利于相互取长补短,特别是对于教育教学、教研教改工作的推进,能起到不可估量的重要作用。
今年是我区干部教师交流活动的第一年,我们还没有成功的经验,在区教育局的正确领导下,新中学校坚持以贯彻素质教育精神为指导,深入贯彻落实上级有关教育均衡发展的总体目标,积极开展干部教师交流活动,精心组织,密切配合,在实际工作中,不断总结,不断改进,不断完善。
现就一年来的干部教师交流工作总结如下:一、我校交流教师的基本情况在这一学年中,我校选派小学数学教师刘忠华老师、初中数学教师邱钦元老师、冯祖怀副校长到外校去交流,刘忠华和邱钦元交流到岷江东路逸夫学校,冯祖怀交流到四川美丰寿丰实验学校。
他们都是新中学校的中流砥柱,业务能力很强,到外校去交流既能胜任外校的教育教学工作,又能将外校先进的教育教学理念带回本校。
学校交给他们的任务是:到外校去参加教育教学实践活动,积极参加教研教改,虚心学习他们先进的教育思想和教学方法,把自己锻炼成为科研型教师。
交流期满后回到学校,把学到的宝贵的教育教学经验传授给我校教师。
另外,我校也注入了新鲜血液,德阳市黄河路小学的副校长陈隽、涪江路小学谭晓明老师、孝泉初中胡俊老师交流到我校,他们用他们的先进的教学理念、教学方法和丰富的教学经验感染和帮助着我们所有的教职员工。
二、加强领导,为搞好干部教师交流工作。
我校在接到交流任务后,积极行动,成立了以校长为组长的领导小组,召开了专题会议进行了研究部署,指定了具体的负责人,提出了具体要求。
教师交流轮岗工作总结(通用7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师轮岗交流学习工作总结教师轮岗交流学习工作总结(通用8篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此十分有必须要写一份总结哦。
我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的教师轮岗交流学习工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师轮岗交流学习工作总结篇1一年半的轮岗生活结束了,回顾自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。
而我自己在边远学校教学的同时也得到了进一步的锻炼,无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅!我敬佩边远学校老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,特别是江道义校长,真正把学校当家甚至超过了家,他严谨治学,高度负责。
他对工作的精益求精和忘我的奉献让我感动和震撼,这并非是三言两语能表达的。
还有相处只有一年的刘继章主任,为人诚恳,热心,工作量非常大但能高效地完成,与同事相处极为融洽,在他憨厚可爱的笑容背后我总能感受到博大的胸怀任劳任怨的精神。
扎根多年的何立中老师,年龄虽是最大的,但心态年轻,工作热情高,更是一个热爱生活的幽默的有趣的老师,还有优秀的朱老师,老同事陈辉,小敏,裴老师,宋老师,刘芳,余老师,难忘在一起的点点滴滴。
他们的身上都有值得我学习的地方。
义湖的校园,义湖的同事们,义湖的自然风光,义湖的学生们都值得我珍惜和怀念!现在简单总结一下我的轮岗工作:一、服从领导工作安排,工作踏实认真。
20xx年元月伊始,按照海口中心学校的工作安排,我和另外三名教师来到镇边远学校——义湖小学报到。
自从我踏进了新校园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。
每周21节课,另加三个早读,并兼任班主任工作和学校宣传组工作,而同时我又要带着幼小的孩子一起上学。
这对于一直在家门口上班的我来说确实是一个不小的挑战,但我时刻牢记我的职责,时刻牢记自己是一名人民教师,克服种。
交流轮岗工作总结7篇工作总结可以帮助我们发现工作中的不足之处,工作总结可以帮助我们更好地了解自己的工作方式和方法,从而提高工作的效率和质量,本店铺今天就为您带来了交流轮岗工作总结7篇,相信一定会对你有所帮助。
交流轮岗工作总结篇120XX年的9月,我怀着忐忑的心情走进了XX小学,开始了我为期一年的轮岗交流工作。
说实在的,对于从事教育工作刚满1年的我来说,突然离开熟悉的学校、同事,来到一个全然陌生的环境,心里多少还是有些彷徨。
但我发现这里的老师是那样的热情友好,他们给予我极大的关心和帮助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。
在这一年的轮岗交流活动中,根据学校的需要我担任了五年级(4)班的班主任及五(3)(4)班的数学教学工作。
在领导的关心下、同事们的帮助下,我得到很好的学习和锻炼,收获颇多。
一、爱护学生,尽心尽责。
刚接手这个班,就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好,每天能将作业本一本不落地收齐估计都是太阳从西边升起;尤其是有个别有个性的同学喜欢出口成脏。
良好的学风要从班风抓起,于是我首先从班干部入手,召开班干部会议,一起商榷班级公约,利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。
考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好,我自己花钱布置教室,带头为班级捐助公用物品。
课间,我带着孩子们一起跳长绳;午休,我与大家一起打乒乓球。
课上到课下我积极关注学生的每一个细节,我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。
功夫不负有心人,短短一个多月的时间,老师们都说班级风貌变了,孩子们变得有礼了,课堂上变得积极了,每月行规评比表扬的次数多了,学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。
二、教学工作,不敢马虎。
我在轮岗之时就给自己定下一条原则:到新的工作环境中要做到敬业乐群。
因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节课,上好每一节课,精讲精练。
针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况,我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间,补充一点课外知识,让学生做一做,练一练。
教师轮岗交流工作总结模板(10篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师轮岗交流工作总结教师轮岗交流工作总结范文(精选5篇)时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的教师轮岗交流工作总结范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
教师轮岗交流工作总结120xx年的9月,我怀着忐忑的心情走进了新镇小学,开始了我为期一年的轮岗交流工作。
说实在的,对于从事教育工作刚满1年的我来说,突然离开熟悉的学校、同事,来到一个全然陌生的环境,心里多少还是有些彷徨。
但我发现这里的老师是那样的热情友好,他们给予我极大的关心和帮助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。
在这一年的轮岗交流活动中,根据学校的需要我担任了五年级(4)班的班主任及五(3)(4)班的数学教学工作。
在领导的关心下、同事们的帮助下,我得到很好的学习和锻炼,收获颇多。
一、爱护学生,尽心尽责。
刚接手这个班,就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好,每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起,于是我首先从班干部入手,召开班干部会议,一起商榷班级公约,利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。
考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好,我自己花钱布置教室,带头为班级捐助公用物品。
课间,我带着孩子们一起跳长绳;午休,我与大家一起打乒乓球……课上到课下我积极关注学生的每一个细节,我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。
功夫不负有心人,短短一个多月的时间,老师们都说班级风貌变了,孩子们变得有礼了,课堂上变得积极了,每月行规评比表扬的次数多了,学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。
二、教学工作,不敢马虎。
我在轮岗之时就给自己定下一条原则:到新的工作环境中要做到敬业乐群。
因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节课,上好每一节课,精讲精练。
教师轮岗交流学年工作总结转眼间,到____小学轮岗已经有半年的时间了。
与其说是轮岗,不如说是学习。
这半年来我担任了四年段《科学》课程的教学工作,这对我来说是一个新的挑战。
半年里,我经常上网查阅相关资料,学习并尝试新的教学方法,收到了良好的教学效果。
感谢轮岗,让我能够静下心来重新审视自己的教学工作,让我有机会学习和充实提高自己。
一、开阔了眼界,促进了交流,思维得到拓展。
____小学的师资力量雄厚,人才济济。
有专门的教研组集体备课教研,探讨教学方法和效果。
在互相借鉴,共同策划设计教学的过程中,有许多新方法新手段,也有很多不同而新颖的教学设计,大家都专心搜集教学相关的材料、案例,不断的汲取经验,发现不足,令教学丰富科学,乐趣无穷。
我参与每次的教研活动,都受益匪浅。
二、听课、评课,在学习中进步,教师素养有所提升。
听课是最让人开心的事情了,我发现听一节课胜过教十节课,深刻地感受到教师们在课堂上的掌控能力都很强,经验丰富。
设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。
师生互动环节气氛融洽,学生参与意识强。
新的教学模式和理念在____小学课程实践中的运用也很到位,学生有较强的自主学习能力和探究能力,这与平时教师的引导和要求有很大关系。
这是我在平常教学中所欠缺的,自己很多时候设计的教学与实践中有出入,不能很好的掌控课堂节奏,上课时自信心不足。
这一学期的听课过程,让我感受到了作为教师必须自信心十足的在课堂上掌握一切,对学生要多沟通和引导。
三、教学环节是最好的历练,认真完成本职教学任务。
在____小学,我面对的是一批优秀的学生,有很好的读书习惯和热情。
这让我有了一个全新的尝试教学的平台。
以往在课堂上无法实现的教学构想,借这次机会,做了很多尝试。
在实践的过程中,我还得到了张银莲老师许多宝贵的建议和指导。
这让我在教学方法上有了很多的改进,也让我对将来的教学有了更大的热情和信心。
总之,一学期来,感谢____小学的领导老师们给予我的无私帮助和支持,我希望以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动,提高教育教学水平,提升自己的科学素养,做一名优秀的教师!教师轮岗交流学年工作总结(二)不知不觉一年半的轮岗生活即将过去,回顾这一年半的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为这次轮岗锻炼了我,各级领导的关怀鼓舞了我,老师和学生们的热情感动了我,与老师们的交流提升了我。
教师轮岗交流工作总结5篇1、本学期教师轮岗交流工作总结本学期教师轮岗交流工作已经圆满结束,通过轮岗交流,我们加深了对不同学科的了解,培养了多学科合作的意识。
在轮岗交流中,我从其他科目的教师那里学到了很多新的教学方法和经验,对于自己的教学工作有了全新的思考和突破。
通过与其他科目的教师共同备课和教学,我们形成了一个紧密的教学团队,并取得了一系列骄人的成绩。
2、教师交流中的互动与合作教师轮岗交流是一次互动与合作的过程,每个教师都充分展示了自己的专业特长和教学经验。
在交流中,我们相互借鉴,互相启发,共同进步。
通过与其他教师的互动,我深刻体会到了团队合作的重要性,只有与他人共同努力、共同进步,我们才能在教学工作中取得更大的成绩。
3、教师轮岗交流的意义与影响教师轮岗交流是一次对自身教学工作的检验和提高过程。
在交流过程中,我们能够发现自己的不足和缺陷,并通过与其他教师的交流得到纠正和改进。
同时,交流也促进了教师之间的认识和了解,建立了一个紧密的教学团队,为学校的整体发展打下了坚实的基础。
4、教师轮岗交流中的收获与成长通过本次教师轮岗交流,我对其他学科的教学有了更全面的了解和认识,这对我日后的教学工作有着重要的指导意义。
同时,通过和其他教师的交流和合作,我也提高了自己的教学能力和教学水平。
我相信,在今后的教学工作中,我会更加熟练地应用所学到的知识和经验,为学生的学习提供更好的支持和帮助。
5、教师轮岗交流的启示与展望本次教师轮岗交流工作使我深刻认识到教师之间的交流和合作的重要性。
只有通过与他人的交流和合作,我们才能不断提高自己的教学能力和教学水平。
因此,我希望今后能够继续参与各种形式的教师交流活动,不断拓宽自己的教学视野,提高自己的教学能力,为学生的发展做出更大的贡献。
第1篇一、前言教师轮岗工作是近年来我国教育改革的一项重要举措,旨在促进教师专业发展,优化教师资源配置,提高教育教学质量。
本年度,我作为轮岗教师,有幸参与了这项工作。
现将一年来的工作总结如下:一、轮岗背景及目的1. 轮岗背景随着教育改革的不断深入,我国教育事业取得了显著成果。
然而,部分地区和学校的教育资源分布不均,教师队伍结构不合理,教师专业发展水平参差不齐等问题依然存在。
为解决这些问题,我国启动了教师轮岗工作。
2. 轮岗目的(1)优化教师资源配置,促进教育公平;(2)拓宽教师视野,提高教师专业素养;(3)激发教师工作积极性,促进教师队伍整体素质提升;(4)为教师提供更多发展机会,实现教师职业生涯规划。
二、轮岗期间工作概述1. 轮岗学校及岗位本年度,我参与了XX市XX区XX学校的轮岗工作,担任初中数学教师。
2. 轮岗期间工作内容(1)备课、上课、辅导学生我认真备课,深入研究教材,结合学校和学生实际情况,制定了科学合理的教学计划。
在课堂上,我注重启发式教学,引导学生主动探究,提高学生的思维能力和创新能力。
课后,我积极辅导学生,解答学生的疑问,关注学生的个体差异,为每个学生提供适合他们的学习方案。
(2)参与教研活动我积极参加学校组织的教研活动,与同事们共同探讨教学问题,分享教学经验,提高自己的教学水平。
同时,我还主动请教有经验的教师,不断丰富自己的教育教学知识。
(3)关注学生成长我关注学生的全面发展,注重培养学生的道德品质、学习能力和实践能力。
在教学中,我注重培养学生的团队精神、合作意识和创新精神,使学生在快乐中学习,在实践中成长。
(4)家校沟通我积极与家长沟通,了解学生的家庭情况,共同关注学生的成长。
通过家访、电话沟通等方式,与家长建立良好的合作关系,形成家校共育的良好氛围。
三、轮岗期间工作成果1. 教学成绩在本年度的轮岗工作中,我所任教的班级数学成绩稳步提升,优秀率、及格率均达到较高水平。
2. 教师专业素养通过参与轮岗工作,我不断丰富了自己的教育教学知识,提高了自己的教学水平和班级管理能力。
教师交流轮岗工作总结通用六篇1. 对轮岗工作的总结和反思在过去一段时间的轮岗工作中,我有幸能够与其他教师进行交流和学习。
通过和不同科目和年级的教师互动,我深刻地认识到了各个学科间的联系与差异。
这对我个人职业发展和教学水平的提升都产生了积极的影响。
在与其他教师的交流过程中,我意识到了自己教学中的一些不足和可以改进的地方。
有时候,我的课堂教学显得有些缺乏激情,而其他科目的教师则能够通过生动的教学方法吸引学生的注意力。
这让我深思,如何让我的课堂更加生动有趣,以提高学生的学习兴趣。
此外,与其他科目的教师交流还让我认识到了多种不同的教学策略和方法。
例如,在数学科目中,我学习到了如何引导学生进行逻辑思考和问题解决。
而在语文科目中,我又学到了如何培养学生的阅读和写作能力。
这让我对自己的多学科教学能力有了更深入的认识,并有意识地去拓展和提高自己的教学技能。
总的来说,轮岗工作使我受益匪浅。
通过与其他教师的交流和学习,我不仅认识到了自己教学中的不足,还学到了很多新的教学方法和策略。
我相信这将对我的教学工作产生长远的积极影响,并使我成为一名更好的教师。
2. 共享经验的轮岗工作体会参与轮岗工作是我作为教师获得新经验和发展的一种方式。
我有幸能够与其他教师交流,共享各自的教学经验。
这种经验的共享不仅让我受益,同时也为其他教师提供了一种学习的机会。
在轮岗工作中,我主动与其他科目的教师交流并分享了自己教学中的一些好的做法。
我向他们介绍了我在某些难点问题上的解决方法,以及如何利用多媒体教学资源提高学生的学习效果。
同时,我也积极向其他教师请教他们在教学中的成功经验和教学方法。
通过这种共享的过程,我深刻感受到了教师之间互相学习和借鉴的重要性。
每个教师都有自己的独特之处和优势,通过互相交流,我们可以发现并吸取对方的长处,从而提高自己的教学水平。
我相信,轮岗工作的共享经验不仅有助于个人教学水平的提高,还对整个学校的教学质量有积极的影响。
第1篇在过去的一年里,我校积极响应国家关于教育均衡发展的号召,按照《深化城乡学校托管联动促进义务教育均衡发展实施方案》的精神,开展了教师轮岗交流工作。
通过这一年的实践,我校教师在教育教学、管理能力等方面取得了显著进步,现将年度总结如下:一、工作开展1. 城乡教师交流:我校与周边地区学校结成对子,开展了城乡教师交流工作。
共有10名教师被派往县实验小学、二中等地进行为期一年的交流学习,同时,也有来自县实验小学、二中等地的5名教师到我校任教。
2. 教学实践活动:交流教师在派出学校参加教学实践活动,积极参与教研教改,虚心学习先进的教育思想和教学方法,努力提升自己的教育教学水平。
3. 管理能力提升:在交流过程中,教师们注重学习先进的管理理念和方法,努力提高自己的管理能力,为学校的发展贡献力量。
二、取得的成效1. 提升了教师的教育教学水平:通过城乡教师交流,教师们相互学习、取长补短,使自己的教育教学水平得到了显著提高。
尤其是在教学方法、教学策略等方面,交流教师们有了很大的收获。
2. 促进了学校之间的交流与合作:城乡教师交流为学校之间搭建了良好的交流平台,使双方学校在教育教学、管理等方面得到了借鉴和提升。
3. 优化了师资队伍结构:通过教师轮岗交流,我校引进了优秀师资力量,为学校的发展提供了有力保障。
同时,也为农村学校输送了优质教育资源,促进了城乡教育均衡发展。
4. 增强了教师的责任感和使命感:在交流过程中,教师们深刻认识到教育事业的伟大和责任,进一步增强了为教育事业贡献力量的决心。
三、存在的问题及改进措施1. 存在问题:部分教师在交流过程中,存在不适应新环境、新岗位的情况,导致教育教学效果受到影响。
2. 改进措施:一是加强教师的思想政治教育,提高教师的思想认识;二是加强对交流教师的关心和指导,帮助其尽快适应新环境、新岗位;三是建立健全教师轮岗交流制度,确保交流工作的顺利进行。
总之,在过去的一年里,我校教师轮岗交流工作取得了显著成效。
教师轮岗交流工作总结范文8篇第1篇示例:教师轮岗交流是一种常见的教师专业发展模式,通过让教师在不同学校进行相互交流学习,促进教学经验的分享和交流,提升教师的教学水平和专业素养。
在过去的一段时间里,我参与了一次教师轮岗交流工作,对此次经历进行了总结,希望能够在今后的工作中不断提升自身的能力。
一、工作背景这次教师轮岗交流是学校组织的一次专业发展活动,旨在通过让教师走出自己的工作岗位,到其他学校进行实地交流学习,促进教学经验的互相借鉴和提升。
我作为其中一名参与者,受益匪浅。
二、工作内容在这次教师轮岗交流中,我前往了一所优秀的学校进行学习。
在那里,我参与了该校的教学活动,观摩了他们的课堂教学,与他们的教师们进行了深入的交流和探讨。
我发现,该校的教学模式与我们学校有很大的不同,他们更注重学生的自主学习和实践能力的培养,课堂氛围活跃,学生表现出色。
通过和他们的交流,我深刻地认识到了自己的不足之处,也激发了我对教学工作的热情。
三、工作收获这次教师轮岗交流对我产生了很大的影响。
我学会了倾听和尊重,明白了不同的教学模式都有其合理的存在价值,我们应该从中吸取经验,不拘泥于一成不变的教学方式。
我变得更加勇于尝试和创新,在教学中注重培养学生的自主学习能力,减少单一的死记硬背。
我在与其他学校的老师交流中结识了很多朋友,建立了合作关系,为今后的工作打下了良好的基础。
四、工作展望第2篇示例:近年来,教师轮岗交流在教育系统中得到了广泛推广和应用。
通过教师轮岗交流,不仅可以促进教师的专业发展和能力提升,还可以提高教师之间的合作与交流,促进教育教学质量的提高。
我校也积极开展了教师轮岗交流工作,取得了一定的成效。
以下是我对我校教师轮岗交流工作进行总结和分析的文章。
一、开展教师轮岗交流的背景和意义教师轮岗交流是指学校内不同学科、不同岗位的教师之间进行互换工作,共同学习、相互借鉴、相互促进,以实现教育教学的全面发展。
教师轮岗交流可以拓宽教师们的视野,增加他们的知识储备,提高他们的专业水平和能力,有利于促进学校教育教学事业的不断发展。
第一轮教师轮岗交流工作总结
一、工作开展
按照《深化城乡学校托管联动促进义务教育均衡发展实施方案》精神,我校和中卫二中结成对子完成了中卫市第一轮城乡教师交流工作。
2013年元月接到市局通知,我校积极与二中取得联系将我校李维和、王晓娟、冯学友、王亮、刘娟芳派往二中进行为期一年的交流学习。
他们都是青年教师有很大的发展潜力,可塑性很强。
学校交给他们的任务是:到二中参加教学实践活动,积极参加教研教改,虚心学习二中先进的教育思想和教学方法,把自己锻炼成为科研型教师,一年后把二中的先进教学理念和先进的管理方法向学校作详细汇报。
二中选派周经华、田娟、王银银、丁海霞、刘向辉五名老师到我校任教,期间各位交流教师都能严守工作岗位,为实现中卫市教育均衡发展做出了应有的贡献。
二、取得的成效
1 、提升了农村教师的教育教学水平
城乡教师交流,对教育教学起到很好的促进作用。
这是一种先进教育思想,先进教学方法的交流,是先进教研方式的有机结合,这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高,对于教育事业起着重要的推动作用。
尤其对于农村教师来说,受益最大。
对于交流到二中的教师能直接感受、学习、实践先进的教学方法。
对于本校的老师通过对二中交流老师带来的先进教学方法的观摩和学习,也能提高教育教学水平,所以城乡教师交流极利于农村教师的发展。
2、丰富了城市教师的教学经验
城市教师一直面对是基础较好的学生,可能花费较少的精力就能取得较好的成绩。
但大多数农村学生基础都较差,面对全新的教育对象,他们就要改变原来的教学模式,重新探索适合新教育个体的方法,极大的丰富了他们的教学生活,也能激起他们对教育科研的探索激情。
还有农村学校教育环境相对恶劣,不管是在工作上还是生活上对他们都是一个磨练。
相信有了这次交流,他们的生活会更精彩。
3、
4、促进了教育均衡发展
教师交流轮岗机制,促进义务教育优质均衡发展,整体提升义务教育学校办学水平和教育质量。
随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大,进一步改善师资队伍结构,优化教师、校长资源的初次配置和再次配置,推进了优质教师资源共享,促进教育公平问题,整体提升办学水平和教育质量;强化义务教育学校教师的统筹管理,使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。
三、存在的问题
1、认识尚未到位,消极对待交流。
2、社会认识有偏差,社会上普遍认为只是不出色的教师才会被交流,尤其是农村教师交流后,普遍都会受到城里学生的歧视,所以农村教师普遍消极对待交流。
3、政策缺损,市局有明文规定城市交流教师在职评时有加分,但对
农村交流教师有何优惠没有做出明文规定,导致农村教师交流难。
4、评价与反馈机制落后,只注重交流的过程,不注重交流的结果。
四、今后改进的意见
1、完善制度,规范操作。
2、明确职责,加强考核。
3、
4、做好交流教师的思想工作,确保平稳实施。
5、关心交流教师,力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题,促使其迅速适应岗位变动,全身心投入教育教学工作。
6、
7、切实保障交流教师的权益。
8、
9、加大宣传力度,消除负面影响。