洪雅县三宝镇初级中学校
教师定期交流工作总结
教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的开展,有利于提高教师的综合能力,有利于相互取长补短,特别是对于数育教学、教研教改工作的推进,起到不可估量的重要作用。按照县教育局和体育局的工作要求，结合我校实际，今年我派出交流教师2人，分别进入县教师进修学校和县实验小学参与教师交流活动，现就我校此工作总结如下：
一、派出交流教师的基本情况
周邦伦，男，58岁，中共党员，中学一级教师，主授学科为中学物理，派入单位为洪雅县教师进修学校。
徐利亚，女，38岁，中学一级教师，主授学科为中学数学，派出单位为洪雅实验小学。
二、派出交流教师的工作评价
徐利亚老师是青年教师，有很大的发展潜力,可望性很强。学校交给她的任务是：到洪雅实验小学去参加教育教学实际工作,积极参加教研教改,虚心学习县城学校先进的教育思想和教学方法,把自己锻炼成为科研型教师。一学年后回到学校,把学到的宝贵的教育教学经验、方法,传授给我校教师,引领学校的学科教育
高质量发展。我校领导专程到洪雅实验小学看望了这位老师,听取教师本人及派入学校对徐利亚教师在派出期间的学习和生活情况的汇报和通报,我校领导对她在那里教学、学习、生活情况的说明,取得的成绩都比较满意。收到了良好的效果。
三、我校开展送课听课情况
在学校教育教学活动中，我们要求校内学科教师要积极开展相互听课和评课活动，同时也注重派出教师到外校开展听课评课工作交流，为他们的健康成长、快速成长提供良好的环境和平台，这一年中，我校派出江碧、徐文莲、李劲华、彭紫萍等多位教师外出参加听课评课,派出朱亮教师到花溪中学上初中语文教学公开课，大家评价很好。老师们在听课评课活动中学到了不同的教学风格和教学方法,他们参加派入的教研活动,学习他们的成功经验,学习他们的教研教改经验,针对实际提出合理化建议。参加集体备课,派入学校老师们还把自己掌握的先进备课方法和经验传授给我校教师。在平时的上课中,与我校教师随时交流教学心得,随堂听课评课，双方切磋交流,相互取长补短,效果很好。
四、接受交教师一人及其基本情况
这一学年度中，我校按照县教育局和体育局工作布署要求，接收外校派出教师一人，其基本情况为：
派入教师：周跃洪，男，53岁，中学一级教师。激出单位为洪雅志远学校。
对于外校派入的教师，我们始终持以真诚欢迎的态度，还定
期不定期地召集派入我校的教师召开座谈会,听取他们对学校工作、学习、教研,生活等方面的意见感受。在工作方面,根据周跃洪老师的实际情况予以合理安排，生活上给予力所能及的关心帮助，让他在我校能够真正感受到关怀，感受到温暖，从而能够对自己的交流教学生活安心放心并乐心。他也深有感触的说,农村学校的教师工资虽然低,生活也艰苦,但他们很敬业、奉献精神很强,农村学校教师的奉献精神和敬业志度很值得我学习。我也从这里学到很多不同的教学风格和教学方法,进一步充实了自己,在艰苦的环境中锻炼了自己。
通过校际间的交流,不仅对老师们的教学起到了很好的促进作用，同时，这也是一种先进教育思想,先进教学方法的交流,是先进教研方式的有机结合,这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高,对于教育事业起着重要的推动作用。
教师交流,是一件新生事物,没有成功的经验,因此,在今后的工作中,我们还要不断总结经验,不断改进,不断创新,使其在今后的教育教学,教研教改中发挥更大更好的作用,促进教育事业不断向前发展。
洪雅县三宝镇初级中学校
二0一八年七月三日
