教师且行且思且珍惜

且行且学且提高——做一名学习型教师曾建萍曾经读到一个故事《一个出租司机的MBA》，主人公是一位名叫臧勤的的士司机。

有一天，作者在从徐家汇赶去机场时，驾驶一辆“大众”的臧勤发现了他，非常专业地、径直地停在他的面前。

这一停，便有了后面让作者深感震撼的故事，像上了一堂生动的MBA案例课。

出租汽车司机，一个很平凡的人物，在全国各地的马路上，到处可见出租汽车。

但是这个司机确实那么地不平凡。

每月8千元以上的收入对于这个职业来说，无疑是个让人震惊的数字，特别是面对现在行业竞争、油价上涨这样的环境，他的经历和故事就变得不再平凡和简单了。

我注意到这个故事的几个细节：计算成本；选择最佳载客点；观察客人的行动和打扮来判断他们的目的地；想出合适的方法来规避城市交通带来的不便；当然最不简单的最后一点也是很重要的一点，乐观积极的心态，对本职工作的热情。

从这个司机的故事中我总结了这么几条：1、做出租车司机，也要用科学的方法。

出租司机也和教师一样，属于高压力人群，同样面对年复一年、日复一日的职业倦怠，如何把这样一份职业做久而不厌倦，保持对职业的热情是很重要的。

2 、设身处地为别人着想。

3、如果你不能改变世界，就改变你自己。

所以，态度决定一切！4、要用知识武装自己。

学习知识可以把一个人变成聪明的人，一个聪明的人学习知识可以变成很聪明的人。

一个很聪明的人学习知识，可以变成天才。

5、因为我有快乐、积极的心态，所以赚的钱多。

要懂得体味工作带给你的美。

每一样工作都有美丽的地方，我们要懂得体会。

由这个故事，我想到了做一个学习型教师所应该具备的几点：一、保持对教育的热情我参加工作17年了，回顾这么多年的教育生涯。

我认为，做一名教师，最难的是保持对教育的热情。

工作多年的老师都有体会，面对日复一日的教学，单一的教学与环境，职业清贫，工作琐事多、压力大，待遇不公平，失意、受排挤等现象的强烈刺激，渐渐地我们就看淡了教育及过程，失去刚走上工作岗位的热情与责任，甚至会失去目标和追求，产生消极思想，工作上产生消极怠工行为，以至于严重影响教学艺术的提高。

且行且珍惜的真正意思
①指每向前走一步，都要努力的去珍惜当下，每经历一段岁月就要珍惜眼前。

②这句话还有另外一种理解：且，古文有释：将要，应当，该当这三种意思。

因此这句话字面上可以理解为：将要离别，应当互相珍惜。

且行且珍惜，包含着“好自为之”之意。

造句：
1、人生总有不如意的时候，且行且珍惜。

2、才知道失去的意义！真情难遇，知音难寻，珍惜眼前人！且行且珍惜。

3、“刨坑虽易，挖好不易，且行且珍惜！”李子一说。

4、无论是亲情友情还是爱情，真情难遇，知音难寻，珍惜眼前人！且行且珍惜。

5、梦里繁花尽，且行且珍惜。

戏外绵雨连，或演或经心。

6、世事总会有了断，无论圆满或缺憾，都要且行且珍惜。

2018年11月20日，江苏省特级教师章小英成了江苏省南通市如皋经济技术开发区实验小学（以下简称“开发区实小”）的“第一责任人”。

让我们透过她的“工作琐记”，一起来聆听她在学校里奏响的“共慧之歌”，品味其中蕴含的教育密码。

一、深潜一线率先垂范在接到任职通知后，章小英校长在自己的工作日记中写下了这样一段内心独白——说实话，自从1991年如师毕业走上工作岗位至今，我一直奉行顺其自然、绝不苛求的人生信条。

坚守课堂，与生共长，一直是我追求的幸福人生。

所以，二十多年的教育教学工作，我乐此不疲，且行且歌。

如今，突然让我担任一所大规模学校的校长，怎能不叫我震惊、疑惑、惶恐呢？众所周知，作为一所学校的校长，须有前瞻的思维、过人的胆识、卓越的才干。

我不断地进行自我剖析，深感差距甚远。

近两天，不断有朋友给我微信或电话，有真诚的安慰，有善意的提醒……被这些真情浸润着，渐渐的，我的心中明朗起来，其实，不管在哪里，不管在什么岗位上，目标都是相通的，那就是和老师一起，追寻教书育人的有效路径，在欣赏孩子素养拔节的动人画面时，让每一位老师也能品尝专业发展的幸福滋味。

于是，我的内心又涌起一腔热情、一份憧憬。

是的，多年来，她常说的一句话就是：“给我一个班，我就心满意足了。

”多年来，她就是日复一日地领着一群孩子在德育的园子里低吟浅唱，真切品味着与生同长的水磨欢歌。

但是，当角色发生了变化，她便立即调整心态，从学科思维转向学生思维、学校思维，开始用更广博的角度思考教育。

在第一次全体教师会上，她发出了这样的行动宣言：学校是我们共同的家，人人都要捍卫家的尊严，为家增添力量！一个月后，她便明晰了这样的行动路径：团结教师、牵手家庭、陪伴孩子朝着“共慧教育”的美丽愿景奋力奔跑！她深知，作为“第一责任人”，不能仅仅发号施令，而更应该自始至终深潜一线，用自己的言行感染师生，在率先垂范中落实各项工作。

来到开发区实小仅一周，她便发现学校外来务工子女多，到校较早，于是便提出了“到校就进班，进班就入座，入座就看书”的倡议，随后每天早晨7：20左右，她就走进教学区，观察各班的晨读情况。

且行且思和且行且珍惜的意思
且行且思和且行且珍惜是一句寓意深远的谚语，它传达的是我们在行动的同时要保持思考，同时也要珍惜眼前的一切。

且行且思意味着在我们行动的过程中要时刻思考。

这是因为在我们的生活中，不仅仅是机械地行动，而是要有目标、有方向。

思考可以帮助我们更好地规划行动步骤，制定明确的目标，并且在行动过程中不断调整和改进。

只有不断思考，我们才能更加明确自己的前进方向，避免盲目行动。

且行且珍惜意味着在行动的同时要珍惜眼前的一切。

我们常常忙于追逐目标，却忽略了身边的美好。

且行且珍惜告诉我们，在不断前进的过程中，要学会感恩并珍惜身边的一切。

无论是家人、朋友、还是自然环境，都值得我们去珍惜和感激。

只有珍惜眼前的一切，我们才能更加充实和满足。

且行且思和且行且珍惜也提醒我们要善于平衡。

在行动的同时，要合理分配时间和精力，不要过于追求进步而忽略了内心的需求和身边的人。

同时，要保持积极乐观的心态，面对困难和挑战时，要思考解决办法并珍惜每一个成长的机会。

且行且思和且行且珍惜是一种智慧的生活态度。

它提醒我们在行动的同时要保持思考，不断调整自己的方向；同时也要珍惜眼前的一切，感恩并珍惜身边的人和环境。

只有在行动和思考的过程中，我
们才能更好地成长和前进。

且行且珍惜的出处和典故
“且行且珍惜”这句话的出处和典故并没有确切的定论，但比较常见的一种说法是出自《辞海》。

这句话的大致意思是，在人生的旅途中，不要忘记珍惜身边的人和事，珍惜当下，珍惜每一次相遇和相处的机会。

具体来说，“且行”意味着在人生的旅途中，要不断前行，不断追求自己的梦想和目标；“且珍惜”则意味着在追求的过程中，要珍惜身边的人和事，珍惜每一次经历和感受。

这句话的寓意在于提醒人们要珍惜当下，不要等到失去之后才后悔莫及。

人生旅途中的每一个瞬间都是宝贵的，无论是快乐还是痛苦，都应该用心去感受、去珍惜。

同时，也要在追求自己的目标的同时，关注身边的人和事，与他们共同成长、共同进步。

总之，“且行且珍惜”这句话富含人生哲理，是人们在生活中应该秉持的一种态度和信念。

且行且易且珍惜的意思
且行且易且珍惜是一个有智慧和哲理的箴言，表达了一个深刻的生活态度和价值观。

它的意思是，在我们的人生旅程中，我们应该同时保持行动、灵活和机智，并且要珍惜和感激我们所拥有的一切。

且行表示我们应该坚定地走下去，不论面对什么困难或挑战。

生活充满了曲折和不确定性，但只有坚持不懈地前进，我们才能达到我们的目标和梦想。

这个词也提醒我们要有勇气面对生活中的起伏和波折，不退缩、不放弃。

且易表示我们应该保持灵活和适应性。

生活是多变的，我们需要不断地调整和适应不同的情况和环境。

我们应该学会放下过去的固执和执着，接受变化并适应新的情况。

只有灵活变通，我们才能应对生活中的各种挑战，并保持积极的心态。

且珍惜表示我们应该感激和珍惜我们所拥有的一切。

生活中有太多珍贵的事物和人际关系，包括亲人、友情、健康、自由等等。

我们应该学会感恩，并意识到这些珍贵的东西是有限的。

通过珍惜和感激，我们能够更好地享受生活，并对我们所拥有的一切心存感激。

且行且易且珍惜是一个提醒我们要积极行动、保持灵活和感激生活的箴言。

它鼓励我们坚持不懈地追求目标，灵活地适应变化，并感激和珍惜我们所拥有的一切。

这个箴言提醒我们要以积极的心态面对生活，从而获得更加丰富和满意的人生。

成长在路上且行且思班主任心得体会从开始工作那年，我便走上了班主任之路。

犹记得刚进校的那天，一位有经验的同事和我说：“别和学生走得太亲密，否则你就管不住他们了。

”再加上我脑海中根深蒂固的“师道尊严”在作祟。

我俨然成了一个严厉型班主任，我的管理方式在起初的几个星期里很有效，正当我暗自庆幸的时候，一天，一个学生哭哭啼啼的找上我，说谁谁谁欺负他，不仅将他推倒在地还在他身上踹了几脚。

这个同学说的是我们班的“大佬”——胡国梁，在入学前我就听说他在小学的时候经常调皮惹事，欺负其他同学，同学们说到他都直摇头。

刚开学，我特意观察了一下他几天，没发现有什么不对劲，我还高兴地以为他是被我治服了呢。

一听这位同学声泪俱下的叙说，加之他狼狈不堪的样子，我一下就认定肯定是胡国梁不对，于是进班将他喊出来，带到办公室，不管三七二十一，劈头盖脸将他一通臭骂，也不知道是心疼前面这位被打的同学还是觉得胡国梁冒犯了我的权威，总之当时火气很大，哪知我却犯了做班主任最根本的错误，即没弄清缘由便带着有色眼镜看学生。

以前有不良行为的就认定一定是闯祸的。

谁知还没等我骂完，他便顶撞起来“谁说的，是他先吐口水在我身上，我让他道歉，他还不干……”说着说着他也呜咽起来。

看着他上下颤抖的肩膀，那么高个的他，此时变得如此脆弱，我不由得觉得自己好像错怪了他，哦，不对，是肯定错怪了他。

想他一副天不怕地不怕的混世魔王相，要不是受了委屈，也不至于伤心如此。

而这时我也不得不当着两人的面重新将事情的来龙去脉弄清楚。

原来被打的这个茆明月平时嘴巴就是管不住，不仅给人取外号，背后也说同学坏话，刚好那天还挑战权威往胡国梁身上吐口水，一直忍他很久的胡国梁终于在那天课间爆发了。

气消了的我认识到自己的错误也向被我冤枉的胡国梁同学道了歉，嬉笑着说：“不用，不用，老师，你明白就行。

”见我如此这般，茆同学知道也该向他道歉，两人都互相道歉后，这场纠纷算是解决了。

在这次的事件处理中，原本再平常不过的同学纠纷因为我的先入为主，差点伤了一个“弃暗投明”的学生。

且学且思，且思且行作者：祁伟来源：《试题与研究·教学论坛》2015年第11期教师是一个需要终身学习的职业，时时刻刻要更新知识储备，不断学习新知。

历史学科是一门综合程度很高的人文学科，它要求历史教师具有丰富的历史知识和相关学科知识。

因此，教师的素质决定教学的效果，教师应在完善自身学科知识的同时，掌握必要的教育理论，努力提高专业化水平。

首先，在专业情意方面，教师要把“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”变为实际行动，要善于在教学实践中形成新的教育观念，建立起专业自信，坚定自己适应新课程的信心。

其次，教师不仅要不断地更新学科知识，还要不断拓宽自己的各科知识，特别是在教育理论方面要更深入地学习。

最后，教师还需要进一步提升自己的教育科研能力。

新情况、新问题在新课程实施的过程中会不断涌现，教师应明确自身的责任和使命，主动地研究这些新情况、新问题，不断变革自身的教育教学观念和行为方式，提升自己的专业技能。

初中历史学科作为中学基础学科，本身具有极其重要的作用。

但长期以来历史学科不被人们重视，没有它应有的地位。

作为能很好地培养学生情操、品质、道德的人文学科，其教育功效甚微，更谈不上培养学生的创新精神。

“兴趣是最好的老师”，学生对历史学习有浓厚的兴趣，恰恰是他们获得新知，发展能力不可缺少的心理品质。

教师应该在历史教学中用生动的语言，丰富的教学手段来激发兴趣。

当他们兴趣盎然时，课堂气氛活跃了，思维能力也随着培养了。

所以，作为历史教学第一线的教师，我们应该在教学上下一番功夫，让我们的历史课堂更精彩，更丰富！这就要求我们做到以下几点：一、精读《课程标准》，洞悉内涵《新编初中历史教学大纲》和教材，是依据邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想，全国教育工作会议关于全面推行素质教育，创新工程，深化教育教学改革的精神及世界发展潮流编写的，融入了现代教育理念。

因此，我们的教学理所当然应该依此指示精神，设计学生学历史和老师教历史的新思路。

闲谈莫论人非,静坐常思自过,做好自己,且行且珍惜!
闲谈莫论人非:这句话提醒我们不要轻易在旁观者的角度去评价别人，而应当以客观、公正的态度来看待他人。

静坐常思自过:要学会抽空沉思，好好反省自己，分析自己的思想与行为，找出不足之处，努力改正，提升自己。

做好自己:要有自信心，认真对待自己的事情，做到最好，在生活中做一个有价值的人，不断完善自我。

且行且珍惜:要珍惜自己的时间，不浪费，要有目标，勇敢前行，勇于担当，坚持自己的理想，勇往直前，追求自己的梦想。

且行且思且行且珍惜发表时间：2019-10-09T14:35:53.573Z 来源：《中小学教育》2020年第378期作者：庄飞琴[导读] 暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了二十一个春秋。

瑞安市第二实验小学浙江温州325200 时光荏苒，一年的时间如同白驹过隙，转瞬即逝。

今晚夜深人静，我坐在书桌前，提笔撰写文章，不由百感交集，思绪万千。

固步自封置身事外暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了二十一个春秋。

一年前的秋天，干脆利落地将手头上的一切完成后，在落日余晖中，我悄悄地离开了工作了二十年的单位和相处多年的同事。

来到了市第二实验小学，面对一个崭新的环境和一大群陌生的师生们，我依旧如以前一样勤勤恳恳地工作，小心翼翼地做事。

初来乍到，我将更多的时间花在了班级管理上。

每次为班级的事情，我总是绞尽脑汁、心力交瘁，被人笑称“奔跑中的庄庄”。

学校里发生的有些事情，几乎是无暇顾及。

至于自己以前最擅长的学籍管理，最钟爱的新闻撰写，纵使心中放不下，还有一丝眷恋，但在这个人才济济的大学校里，身为“空降兵”的我人微言轻，学籍和新闻撰写，似乎还轮不到我来指手画脚。

于是，几番考量后，我索性听之任之，漠不关心，浑浑噩噩度日。

牛刀小试扬帆起航忙碌了一个月后，直到9月7日，戴副校长提出让我修改一位老师撰写的新闻稿。

我很诧异，也有些惶恐。

以前在原来的学校小打小闹，小有成绩，可如今新学校的性质不同于旧单位，一下子接到这个任务，我还是有些忐忑不安。

望着她信任的目光，听着亲切的话语，我欣然接受了任务。

半个小时内，我小心谨慎地对每一句话“吹毛求疵”，对每个标点都认真斟酌修改，直到自己满意为止。

可当我将修改后的稿子，交到戴副校长的手上时，她首先肯定了我完成任务的速度和工作热情，紧接着，也委婉地指出了我修改中的一些不足之处。

听着她每一句温和、中肯的指点，我内心深处的那一点紧张、那一丝得意，顿然在片刻间消失不见了。

在她精心地指点下，这篇新闻稿在教育局网站上顺利通过审核，正式发表了。

且行且珍惜的句子92句1、其实，天空很蓝，云总是散的；其实海不宽，彼岸连岸也不宽；其实，梦想很浅，一切都很自然；其实，眼泪是甜的，当你的心希望。

2、就是活在当下，珍惜眼前的意思，且……且……并列结构，就是一边……一边……的意思，字面理解就是走着珍惜着，同步同时，克服诱惑听从内心注重生活。

3、要你先珍惜这份感情，言行一致，别说一套做一套。

4、今天伟大的东西，明天就会变得渺小。

今年再大的事情，到明年就是故事了；今生再大的事，到来世就是传说。

人生就像一条路，一路艰难，一路风光。

你看到的就是你住的地方。

5、也许我们都是恶的，绑在一起害人是善的，不分开害人是恶的。

6、且行且珍惜，出自古语，原句为:“看山思水流，触景进乡愁，问君意随流，绵愁几时休，念己勿念欲，行己知行义，相离莫相忘，且行且珍惜……”意思是:虽然我们相互道别,但是请不要忘记一起走过的日子,不管走了多远,不管分开多久,都要珍惜曾经一起度过的岁月……7、聚。

这辈子，能聚就聚吧!几十年之后，一个土坑就是人生的归宿，你躺你的，我睡我的。

显然，亲朋好友聚会能聚一次少一次。

一年本就很短，一生更是一转眼便已逝去，亲朋好友们若不举办聚会，这一生咱们又还能见几次？亲朋好友之情如此珍贵，当然要想尽办法，好好珍惜！8、最初的柯景腾和沈佳宜到后面的郑微林静在到前不久的林一周小栀，都应了那句话有些路，只能一个人走；9、美丽的人生需要认真的去闯荡，珍惜自己的当下，珍惜自己的人生所有，总有一天你会给自己的人生引来阵阵精彩！10、所有命中注定的缘分，兜兜转转还是会相遇，人生苦短，重修旧好，给自己的人生一份完美的交代！11、人生苦短，好好珍惜彼此，让自己的人生更加的美好，重修旧好，就是对自己所有缘分的一种尊重！12、有些东西，很多时候，能够拥有时，却看不到它的好，不知道它的珍贵，等到哪一天，失去之后，才知道心痛，才知道心里有多不舍。

13、一、女友是随便写写，最近文章马伊俐离婚影响太大，可能是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”。

78我从小就只喜欢和同龄人交往，不爱与比自己小的孩子打交道。

所以，从来没有想过要当老师。

甚至小时候玩扮演“老师和学生”的游戏，我都觉得十分无趣而拒绝参加。

填报高考志愿时，我填的专业大都是法律、财经之类，只在本科提前批填了一个师范院校。

然而，当我收到西南师范大学录取通知书的时候，我的一生就与“教师”一词结下了不解之缘。

大学毕业后，我离开家乡重庆，离开父母亲朋，独自来到四川省宜宾市一中，成为了一名高中历史教师。

刚刚走上讲台，学校领导就安排我担任高一平行班的班主任。

班上学生都是学校的择校生，不仅学习成绩差，而且行为习惯也非常差。

为了搞好班级常规管理，我跟学生斗智斗勇。

为了班上成绩考核达标，我对学生严防死守。

几年下来，老师与学生的“猫鼠斗争”游戏搞得我心力交瘁。

由于对家乡的思念和对工作的厌倦，我终于在工作的第四个年头，向校长提交了辞职报告。

回到了重庆，没有学生烦心，没有工作劳神，生活很轻松，心情很愉快。

但重新就业的问题不久就摆到了我的面前。

作为历史专业的师范生，除了教书的老本行，我还能干什么呢？网上无意中看到的教师招聘信息，让我进入了渝北区的一所著名私立学校，又当上了一名中学历史老师。

没想到的是，在这里□文/重庆实验中学 刘志昂口才是利器，想当年，诸葛孔明奉命出使东吴，如果没有三寸不烂之舌，舌战群儒，说服文武百官，哪有联吴抗曹，大败八十万曹军于赤壁江畔，成就千秋功业？口才是利器，刘墉凭借铜牙铁齿，屡败权倾一时的和珅。

口才是利器，周恩来凭借一张利嘴，驳得不怀好意的外国记者自讨没趣，重树大国尊严。

口才是利器，可以化干戈为玉帛，让充满火药味的敌对国之间握手言和，免遭生灵涂炭。

口才是利器，它可以在商业谈判中让对手改弦易辙，合同重修，订单全收。

口才是利器，它可以使你在各种竞选演讲中，赢得选票，争取高分。

当然，好口才也要用到正道上，用在为民谋福祉上，不然，就会像希特勒那样，用富于煽动性的演讲使世界燃起战火，造成灾难。

四载永中缘且行且珍惜永靖中学张亚君世上，没有永恒的生命；生活，没有耿直不弯的路。

每个人的一生，都会邂逅几段或深或浅的缘分。

只是时光长短，萍聚云散，由不得你我做主。

穿行在摩肩擦踵的人流中，缘分指引我们在美丽的刘家峡滨河小城拥有四年的师生关系，那就感恩相逢，且行且珍惜吧。

今年的教师节主题是：迎接党的十九大，做好学生引路人。

“耿耿园丁意,拳拳育人心。

”无数扑在教学一线的普通老师们，用自己日复一日的劳动践行着“引路人”的职责，用自己孱弱的身躯撑起了国家教育的脊梁，用自己的“甘守清贫”播撒“知识种子”，点燃了无数家庭的希望。

一片丹心，一腔热忱，演绎了教师一生春蚕般的孜孜不倦！三寸粉笔，三尺讲台，凝结了教师春风化雨的殷殷深情。

珍惜相逢，用心陪伴。

有这样一群孩子在我的生命里驻足，有这样一些花朵在我生命里绽放，有这样一些饱含情感的故事永远诗意地栖息在了“指引”路上。

2016年9月，我以班主任的身份迎来自己的第一批学生。

内心是喜悦与忐忑交织的，暑假里拿到名单的那一刻我就开始在脑海里想象他们每个人的样子和性格，想象如何将我们这个小集体营造出家的温暖，想象我们在一起会发生些什么悲喜交加的故事……在报到那天，我用一首“相亲相爱一家人”欢迎他们的到来，用“感恩的心”来告诉他们我的带班精神。

“陪伴”就从相逢的那一刻开始了：烈日下军训的陪伴，给予他们精神的支持和最好的后勤保障；早中晚三静班的陪伴，给予他们纪律的督促和帮助养成良好习惯；晚自习改作业陪伴，给予他们家人的温暖和约束那颗蠢蠢欲动的心；每一堂数学课的陪伴，给予他们精准的知识传授和科学学习方法的指导。

陪伴很温暖，彼此需要；陪伴是一种力量，催人奋进；陪伴是最长情的告白，不忘初心，一路前行！四年来，在学生的成长中我也得到了锻炼，得到了长足的发展，所以我们是彼此成长路上的“引路人”。

珍惜陪伴，用心学习。

因为老师的陪伴，学生的学习更加用心了。

2015—2017学年，我主要担任艺术班历史教学任务。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个深刻的主题——“教师且行且珍惜”。

教师，这个神圣的职业，承载着无数家庭的期望，肩负着国家未来的重任。

在这个特殊的岗位上，我们不仅要有坚定的信念，更要有珍惜的心态。

以下，我将从几个方面来阐述这个主题。

一、珍惜教育事业教育事业是一项伟大而艰巨的事业，它关乎国家的前途和民族的未来。

作为一名教师，我们首先应该珍惜这个伟大的事业，因为这是我们为之奋斗的基石。

1. 珍惜教育事业，就要热爱教育事业。

教育事业是培养人才的摇篮，是实现中华民族伟大复兴的基石。

我们要深刻认识到教育事业的重要性，将个人的理想融入到教育事业中去，为实现国家富强、民族振兴贡献自己的力量。

2. 珍惜教育事业，就要坚定信念。

教育事业充满了艰辛和挑战，但我们不能因此而放弃。

我们要坚定信念，相信教育的力量，相信每一个孩子都有可能成为国家的栋梁之才。

3. 珍惜教育事业，就要不断提高自身素质。

教师是教育事业的灵魂，我们要不断提高自己的教育教学水平，努力成为学生心目中的榜样。

二、珍惜学生时光学生是教育的根本，是教师工作的出发点和落脚点。

我们要珍惜与学生共度的每一分每一秒，用爱心、耐心和责任心去呵护他们。

1. 珍惜学生时光，就要关爱学生。

我们要关心学生的成长，关注他们的身心健康，帮助他们解决生活中的困难，让他们在关爱中茁壮成长。

2. 珍惜学生时光，就要尊重学生。

每个学生都有自己的个性和特点，我们要尊重他们的个性，尊重他们的选择，尊重他们的成长规律。

3. 珍惜学生时光，就要激发学生的学习兴趣。

我们要用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

三、珍惜同事情谊同事是我们共同奋斗的伙伴，是我们教育生涯中的宝贵财富。

我们要珍惜与同事们的情谊，共同为教育事业贡献力量。

1. 珍惜同事情谊，就要相互尊重。

我们要尊重同事的个性，尊重他们的工作方式，尊重他们的劳动成果。

2. 珍惜同事情谊，就要团结协作。

观看《去年的树》启示且学、且思、且行、且珍惜他执教《去年的树》一课，没有华丽的开场，没有慷慨激昂的陈词，他朴实无华的语言像磁石般吸引学生们走入文本。

课伊始就由学生真实的疑问引发思考，确定教师引导的重点；课中的多个细节都注重学生质疑能力、概括能力等的培养，并在一遍遍富有诗意的朗诵中，在那一刻，我佩服王崧舟，发自内心的佩服。

因为，这80分钟，他带给现场所有的人的，是一种艺术的享受。

只有经他这样解读，我们教本上千挑万选的作品，才真的算是文学艺术吧！教会学生读懂一篇文章不难，但读到感动，读成艺术，又有几人？同样一句话，在极具感染力的音乐背景中在声情并茂的老师的提示渲染下，由喜至悲；由焦急，惶恐，至绝望；一步一步，由浅至深。

王老师的语言，像吟诵一首深情的诗。

这是语言的魅力。

一个个词，郑重地提出，又轻松地抹去，只为了浓描那一个“浅近”。

带入了情感的教与学，丝毫不见斧凿的痕迹，衔接得那样自然，润物无声。

80分钟，教者入神入境，听者如醉如痴。

有人感叹：如此全身心的投入，实为一种心血的消耗。

我赞同这句话。

听完这堂课，我羞愧，为自己文学修养的欠缺，为自己课堂上语言的贫乏，也为自己传道解惑时的粗暴。

诗意的王崧舟老师带领我们徜徉在诗意的课堂，感悟生活的诗意！整堂课行云流水，一气呵成，诗意盎然，声情并茂。

课堂上的王老师总是那么挥洒自如，开合有度，取舍有道，厚重儒雅，旁证博引，文化熏陶，唯美深邃，如诗如画。

听着王崧舟老师的课如沐圣贤光辉，似受春雨滋润，让人不由自主地陶醉在诗一般的艺术享受之中。

王崧舟老师在全国小语界开创了独具特色的“诗意语文”教学流派。

王老师一开腔，全场震惊，那极富磁性的男中音，时而急，时而缓，时而高亢，时而低沉。

在他的课堂上，你频频看到的是师生共吟，令人恍然大悟，原来语文还可以这样教！。

尊敬的校领导，亲爱的同事们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家分享一个简单而又深刻的词语——“珍惜”。

这个词语，对于我们每个人来说，都有着特殊的意义，而对于我们教师这个特殊的群体来说，它更具有深远的意义。

首先，让我们思考一个问题：为什么我们要“且行且珍惜”？在这个快节奏、高压力的社会中，我们教师面临着诸多挑战，既要承担起传授知识、塑造灵魂的重任，又要面对自身成长、家庭责任等多方面的压力。

那么，在这样的背景下，我们为什么要“且行且珍惜”呢？一、珍惜教育事业，坚守教育初心教育事业是一项崇高而神圣的事业，它关乎国家的未来，民族的希望。

作为教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。

每当想到这一点，我们都会感到无比自豪和庄严。

然而，这份自豪和庄严的背后，是我们对教育事业的深深热爱和执着追求。

在这个信息爆炸的时代，知识的更新换代速度越来越快，教育理念也在不断变革。

作为一名教师，我们需要不断学习，更新知识储备，提升教学能力。

在这个过程中，我们可能会遇到种种困难，但只要我们坚守教育初心，始终保持对教育事业的热爱，就一定能够克服一切困难，不断前行。

二、珍惜同事之情，共创美好未来在学校这个大家庭中，我们教师之间是同事，更是朋友。

我们一起备课、上课、批改作业，共同面对教学中的种种挑战。

在这个过程中，我们建立了深厚的友谊，也收获了宝贵的经验。

珍惜同事之情，就是要尊重彼此，关心彼此，携手共进。

在相互尊重的基础上，我们能够更好地发挥团队的力量，共同创造出更加美好的教育成果。

让我们在忙碌的教学工作中，不忘停下脚步，与同事分享喜悦，分担忧虑，共同成长。

三、珍惜学生之情，照亮成长之路教师是学生成长道路上的引路人。

我们不仅要传授知识，更要关心学生的身心健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。

在这个过程中，我们需要付出更多的耐心、爱心和责任心。

珍惜学生之情，就是要用心去关爱每一个学生，关注他们的成长。

当我们看到学生取得进步，看到他们脸上洋溢着幸福的笑容，我们会感到无比的欣慰。

且行且思，且行且珍惜作者：肖曰玲来源：《语文周报·高中教研版》2014年第19期学校实行选层走班，所任教的教学班层次不同，学生不同，情况亦千差万别。

教学工作基本上是两头拽，既要注意A层学生的需要，又要注意B层学生的一般提升，教学工作难度大。

教育教学没有统一的方法，只能且行且思，且行且珍惜。

学生虽然层次不同，但实际上智力没有太大的差异，之所以会有成绩的优劣，最主要的因素是非智力因素，即动机、兴趣、态度、情绪和意志等。

因此，要找准契机，推动学生情感的车轮。

对学生的教育和培养要以攻心为上，不间断地给他们“洗脑”，在教学过程中进行德育渗透。

充分利用语文课的优势，借助文本中的美文，开展阅读训练，对学生施以思想影响。

如，李密的《陈情表》、韩愈的《祭十二郎文》和归有光的《项脊轩志》都是比较经典的篇目，文中所表达的拳拳情谊曾感动了无数的人。

利用学习文本的契机，让学生回忆往事，体会、感悟亲情，进一步理解父母的不易，从而强化他们学习的内动力。

语文的专题复习，一直都是在枯燥中进行，可试着让学生“带着镣铐跳舞”。

例如，将“孝情”“感恩”和“父子交流”，借助一堂材料点评课——“咱也来说说这个理”，围绕“孩子与父母”的话题，设计一组点评题，让学生在做题中明白道理：A.“重庆晚报1月19日报道：近来，丰都县城的人们纷纷议论着这样一件事：位于丰都县城丁庄码头的星火学校校长，在全校的家长会上，当着1200名教师、学生和家长的面，给母亲下跪洗脚，意在以身示范教育学生孝敬父母，学会感恩。

你怎么看待这件事？请就上述新闻发表你的看法。

”B.某景区竖起悬赏牌：“你给父母磕头表谢意，俺免门票做奖励。

”当日下午，有97家、450名晚辈给长辈磕头，获得免费门票。

此举引发热议。

有人称赞这么做有深意，能让孩子记得尽孝；也有人认为这个创意只是徒有形式，有“作假炒作”的嫌疑，对此，元芳你怎么看？C.最近，美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿一本名叫《虎妈战歌》的育儿书，引起美国关于“中美教育方法”的大讨论。