八年级物理第二单元测试题

初二物理二章测试题及答案初二物理第二章测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 光在真空中传播的速度是：A. 300,000 km/sB. 299,792 km/sC. 299,792 km/sD. 299,792 km/s2. 以下哪个不是光源？A. 太阳B. 月亮C. 灯泡D. 火把3. 光的直线传播现象包括：A. 彩虹B. 日食C. 光晕D. 折射4. 以下哪个现象不是光的反射？A. 镜子中的倒影B. 湖面上的倒影C. 玻璃上的反光D. 光线通过三棱镜5. 光的折射现象发生在：A. 光线从空气进入水中B. 光线从水中进入空气C. 光线从玻璃进入空气D. 所有以上情况6. 以下哪个不是光的色散现象？A. 彩虹的形成B. 光通过三棱镜C. 光通过凸透镜D. 光通过凹透镜7. 凸透镜对光线的作用是：A. 使光线发散B. 使光线会聚C. 使光线平行D. 使光线弯曲8. 凹透镜对光线的作用是：A. 使光线发散B. 使光线会聚C. 使光线平行D. 使光线弯曲9. 以下哪个是凸透镜成像的特点？A. 正立、放大的虚像B. 倒立、缩小的实像C. 倒立、等大的实像D. 倒立、放大的实像10. 以下哪个是凹透镜成像的特点？A. 正立、放大的虚像B. 倒立、缩小的实像C. 正立、缩小的虚像D. 正立、等大的实像二、填空题（每空1分，共10分）11. 光在真空中传播的速度约为______ km/s。

12. 光的直线传播现象包括______、______等。

13. 光的反射分为______反射和______反射。

14. 光的折射现象发生在光线从一种介质进入另一种介质时，光线的传播方向会发生______。

15. 凸透镜成像时，物体在焦点之内会形成一个______、______的虚像。

三、简答题（每题5分，共10分）16. 请简述光的反射定律。

17. 请简述光的折射定律。

四、计算题（每题10分，共20分）18. 已知凸透镜的焦距为10厘米，物体距离透镜15厘米，求像的性质和位置。

第二章单元测试题一、单选题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1．在下面给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）A．B．C．D．2．声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A．变大B．变小C．不变D．不能确定3．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音C．声音在水中的速度比在空气中的速度小D．声音从空气传入水中，音调发生了变化4．电子琴能模仿各种乐器的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（）A．音调B．音色C．响度 D．音调和响度5．某同学的声音很宏亮，是指他的（）A．发声频率高B．音色优美C．发声的响度大D．振动传播得快6．在商店内常看到这样的情景：买陶瓷的顾客会拿起陶瓷，然后轻轻敲一敲，把陶瓷放在耳朵边听听，最后才决定买哪个。

顾客判断陶瓷好坏主要是根据声（）A．音调 B．响度C．音色D．音量7．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是（）A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音音调高，响度大8．如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，在闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气后，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。

这个实验现象说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播C．声波在玻璃罩中发生了反射D．声波在传播过程中能量逐渐减少9．在百米赛跑时，终点计时员如果在听到发令枪声才开始按表计时，则记录下的时间比运动员所用的实际时间（）A．偏大B．偏小C．相同D．都有可能10．下表中列出的是一组乐音的频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，A．发声体振动的频率越大，响度越大B．发声体振动的频率越大，音调越高C．发声体振动的频率越大，音调越低D．发声体振动的频率越大，音色越好11．在选择减弱噪声的方法时（）A．只能在声源处减弱噪声，如设法给发动机加消音器B．只能在声音传播过程中减弱，如用隔音板隔离C．只能在听者身上想办法，如堵上耳朵，塞上耳塞D．可以在声源处，声音传播过程中及听者身上同时想办法减弱12．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B．蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标二、多选题13．控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声措施的说法，正确的是（）A．摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵B．城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C．道路旁植树是阻断噪声的传播D．工厂用的防声耳罩是防止噪声进入耳朵14．以下声的应用的事例中，利用声传递信息的实例是（）A．用号角的回声来判断离峭壁的距离 B．利用声呐探测鱼群C．医生用超声波检查人体的器官D．工业上用超声波切割坚硬物品三、填空题15．漫步花丛，我们听到蜜蜂的嗡嗡声是由蜜蜂翅膀的________产生的。

八年级物理第二单元测试卷及答案（时间：45分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意.1.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识.对其中声现象的解释中，错误的是（）A.钟声是由钟的振动产生的B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音2.把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（）A.空气不能传声B.液体不能传声C.真空不能传声D.固体不能传3. (2015·湖北宜昌中考) 如图1所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的( )声音.这“不同的声音”主要是指声音的A.音调B.振幅C.音色D.响度4. （2014·广州中考）甲声音波形如图2所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音波形是图3中的哪一幅（）5.（2014·江苏淮安中考）如图4所图2 图3示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动.此现象表明声音（）图4A.是由物体振动产生的B.可以通过固体传播C.不能在真空中传播D.是以波的形式传播的6. (2015·广州中考) 如图5所示，相同的水下录音装置、录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.录到的有高、低音，录到的只有低音.由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是( )图5A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的7. 以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中的圜丘坛最上层中央的圆石上面说话，会感到声音特别洪亮8.新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动.对这一现象解释不正确的是（）A.鼓声是由鼓面振动产生的B.烛焰舞动说明声音可以传递能量C.鼓面振动产生的是超声波D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的9. 人们把频率低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波.下列事实中，应用了次声波的有（）A.用声呐探测海洋深度B.蝙蝠确定目标的方向和距离C.海豚判断物体的位置和大小D.用仪器监听海啸10. (2015·山东威海中考) 近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮.广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活.为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是( )A.调节音响的音量，使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D.晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分.11. 关于声现象，下列说法错误的是( )A．声速的大小只跟介质的种类有关B．超声波和次声波统称声音C．人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D．声不仅可以传递信息，还可以传递能量12. 关于声现象，下列说法不正确的是( )A.吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B.吉他能发出声音是由于弦在振动C.声呐是利用次声波传递信息的D.市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声13.如图6所示，小红自制了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声.关于哨子，下列说法正确的是（）图6A.在月球上不能听到该哨声B.哨声是由于空气柱振动而发出的声音C.吹哨时，上下推拉“活塞”，哨声的响度会改变D.吹哨时，“活塞”不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）14. （2014·福州中考）把正在发声的音叉插入水中，会看到如图7甲所示的现象，说明声音是由物体的产生的.如图7乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出: 不能传声.图715. （2014·河南中考）如图8是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.拨动四根橡皮筋，的音调最高.用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的不同.图816.往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的______变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的______不同.17. （2015·山东济宁中考）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图9所示）.吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音.对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_______.图918. （2014·山东烟台中考）日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度.例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是；“高”指的是 .成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 .19. （2014·山东聊城中考）端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约________m，声速按340 m/s计算.声音在空气中以_________的形式传播.四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位.20.（5分）平时我们在电视上看到敲击乐的表演，现在给你同样的玻璃瓶若干个、水、线和一根小木棒.要求你用以上的器材自制一敲击乐器并进行演奏，并说出你这样做的原理.21. （6分）下表是某些介质中的声速.（1）分析表格中的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关，（只需写出两种）依据是什么？________________，________________________________.________________，________________________________.（2）设海水温度为25 ℃ .在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s收到回波.根据公式________________计算出海水深度为________________m .（3)真空中声速是________________.22. （6分）蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是300Hz，而不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是440Hz，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房.你能解释这个现象吗？23.（6分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2①钢20 0.3②钢0.5③钢40 0.5④尼龙丝30 0.5⑤尼龙丝40 0.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为____、_____的琴弦进行实验.（2）为了验证猜想二，应选用编号为____、_____的琴弦进行实验.（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为______.24. （7分）回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变_________，再做几次实验方法几次实验中，使钢尺振动的_________相同，这里运用了_________法25. （7分）汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（υ声＝340m/s）第二章声现象检测题参考答案1. D 解析：钟声是由钟的振动产生的，选项A正确.船上的人是根据音色知道是钟发出的声音，而不是根据音调，选项B正确，选项D错误.钟声是通过空气传播到客船的，选项C正确.本题选错误的选项，所以选D.2. C 解析：让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，说明空气能够传声，选项A错误.此实验中未涉及液体，故不能说明液体的传声情况，选项B错误.逐渐抽出玻璃罩中的空气，声音逐渐减小直到消失，说明空气介质在减少时，声音逐渐减小直到消失，说明真空不能传声，选项C正确.此实验中未涉及固体，不能说明固体的传声情况，选项D错误.3. A 解析：声音有三个基本特征：音调、响度和音色.音调表示声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度表示声音的大小，由振幅和距离发声体的远近决定；音色表示声音的品质，由发声体的材料和结构决定.本题中用力敲击装有不同高度水的玻璃瓶时，玻璃瓶和水振动发声，水的高度不同，玻璃瓶振动的频率不同，音调不同，故A选项正确.4. B 解析：音调的高低是由振动的频率决定的，频率越高，音调也越高.把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形频率比甲波形的频率高，故B选项正确.5. A 解析：乒乓球接触正在发声的音叉被弹开说明音叉正在振动，声音消失后乒乓球便会停止运动说明音叉振动停止，发声停止.所以此现象说明声音是由物体振动产生的，故选A.6. A 解析：在海里同一位置的鲸发出的同一段声音，距离较近的录到的有高、低音，而距离较远的录到的只有低音，这说明低音(音调较低的声音)在海洋中传播的距离较远，音调的高低是由频率决定的，频率越高，音调也越高，所以在海洋中能传播较远距离的声音是频率较低的，故A选项正确，B 选项错误.距离声源越远，能量和响度都会减小，所以能量和响度越小的声音传播的距离越近，故C、D选项均错误.7. B 解析：选项A，大象的“声音”是一种次声波，人类听不到大象之间交流的声音，选项A不符合题意.选项B，蝙蝠能发射超声波，并利用反射回来的超声波确定障碍物的大小、距离等信息，选项B 符合题意.选项C，外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量，选项C不符合题意.选项D，站在天坛中的圜丘坛最上层中央的圆石上面说话，因为坛面光滑，声波得以快速地向四面八方传播，碰到周围的石栏，反射回来，与原声汇合，因此我们听到的声音特别洪亮.人的说话声不属于超声波，选项D不符合题意.8. C 解析：敲响小鼓时，鼓面振动，产生声音，声音能传递能量，使烛焰跳动.听到的鼓声是通过空气传播到同学耳朵里，这说明声音的频率在人的听觉频率范围内，不是超声波或次声波.选项C符合题意.9. D 解析：声呐，又称超声雷达，利用超声波来探测海洋深度，选项A不符合题意.蝙蝠发出超声波来定位，选项B不符合题意.海豚也可以发出超声波，利用超声波来判断物体的位置和大小，选项C不符合题意.海啸可以发出次声波，用仪器监测次声波，可以为海啸预警，降低海啸带来的灾害，选项D符合题意.10. D 解析：调节音响的音量，是改变了声音的响度，不是改变音调，A选项错误；居民关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，B选项错误；在广场上安装噪声监测装置，只是监测噪声的大小，没有阻断噪声的传播，C选项错误；停止跳广场舞是在声源处控制噪声的产生，D选项正确.11. ABC 解析：声速的大小与介质的种类和介质的温度有关，故A选项错误；通常，将人能听到的声称为声音，将声音、超声波、次声波统称为声，故B选项错误；人听到声音是否响亮跟发声体发声时的响度和距离发声体的远近有关，故C选项错误；声既可以传递信息，也可以传递能量，故D选项正确.12. ACD 解析：吹笛子时，手指按压不同的笛孔时密封住的空气柱的长度不同，不同长度的空气柱振动时发出声音的音调不同，所以手指按压不同的笛孔是为了改变音调，故A选项错误；拨动吉他的弦时，弦振动而发声，故B选项正确；声呐是根据超声定位的原理来工作的，是利用超声波来传递信息，故C选项错误；禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D选项错误.13.AB 解析：月球周围没有空气，真空不能传声，故A选项正确；哨声是由于哨子内空气柱的振动产生的，故B选项正确；上下推拉活塞改变的是空气柱的长度，从而改变声音的音调，故C选项错误；用更大的力吹哨子，改变了声音的响度，故D选项错误.14. 振动真空解析：正在发声的音叉插入水中能溅起水花，说明声音是由物体的振动产生的；逐渐抽出玻璃罩内的空气时，玻璃罩内的空气越来越少，听到的铃声越来越小，由此推理假如玻璃罩内没有空气，将听不到铃声，说明真空不能传声.15. 响度解析：四根橡皮筋的长度相同，橡皮筋最细，越细的橡皮筋振动频率越大，音调越高，所以橡皮筋的音调最高；拨动同一根橡皮筋时，用力越大，橡皮筋振动的振幅就会越大，发出的声音响度就越大.16. 音调音色解析：往暖水瓶中灌水时，是由暖水瓶内的空气柱振动发出声音，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，音调越高，所以可以通过发出声音的音调来判断暖水瓶中水的多少.听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为小号是空气柱在振动，钢琴是弦片在振动，振动的材料不同，发出的声音的音色不同，根据音色分辨小号声和钢琴声.17.音调响度解析：吹口琴时，声音是由铜片的振动产生的，对不同气孔吹气，振动铜片的长短、厚薄都不同，铜片的长度越短、厚度越薄，振动频率就越大，而发声体的振动频率只影响音调，所以对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，所用力度越大，铜片的振幅越大，而振幅只影响声音的响度，故是改变了声音的响度.18. 音调响度响度解析：男低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大；“震耳欲聋”是指声音很大，指声音的响度大.19. 272 声波解析：声音从人传到山崖的时间：，由公式得出此人与山崖之间的距离；声音在空气中以声波的形式传播.20. 器材：玻璃瓶四个、水、木棒.（2分）演奏过程：玻璃瓶中倒入不同量的水，用木棒敲击，就能发出：dou（１）、ruai（２）、mi（３）、fa（４）.（2分）这样做的道理是：振动的频率越高，音调越高.（1分）21. （1）温度声音在不同温度的水中传播速度不同，温度越高，声速越大（1分）传播声音的介质声音在不同的介质中传播速度不同（1分）（2）（2分） 1 531（1分）（3）0（1分）解析：（1）声音传播的速度与传播声音的介质和温度有关.温度相同时，不同介质，声速不同，同种介质，温度越高，声速越大.（2）在海面向海底垂直发射声波，经2 s收到回波，此时声波在海面与海底之间往返一次，因此海水的深度为.（3）声音不能在真空中传播，因此真空中声速为0.22. 因为蜜蜂翅膀平均振动频率不同，所以它发出声音的音调高低也不同，（2分）蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是，频率低，音调低；不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是，频率高，音调高；（2分）有经验的养蜂人根据音调的高低，辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房.（2分）23.（1）③⑤（2分）（2）④⑤（2分）（3）20（2分）解析：（1）探究琴弦发出声音的音调与琴弦材料的关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，即选择③、⑤；（2）探究琴弦发出声音的音调与琴弦长度的关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，即选择④、⑤；（3）探究琴弦发出声音的音调与琴弦横截面积的关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，即缺少的数据中长度应该是20cm.24. 钢尺伸出桌边的长度（2分）幅度（或振幅）（2分）控制变量（3分）解析：音调的高低取决于物体振动的频率，振动的频率越高，音调越高，所以在探究影响音调高低与振动频率的关系时，要控制振动的振幅等其他因素相同，只是振动的频率不同，这里运用了控制变量法.25. 解：在的时间内，汽车行驶的距离：，（2分）声音传播的距离：，（2分）设按喇叭时汽车到山崖的距离为s ，则：，（1分）所以.（2分）11 / 11。

八年级物理第二章单元测试卷一、选择题(每题只有一个正确答案，每题2分，共30分)1、下列有关声现象的说法中，正确的是( )A. 一切正在发声的物体都在振动B. 人耳能听到各种频率的声音C.声音可以在真空中传播D.声音不能在水中传播2.将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为( )A.声波全部传入人体B.声音的音调变低了C.声音的音调变高了D.锣面停止了振动3.诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句。

我们能区分“蝉噪”和“鸟鸣”是根据声音的( )A. 音调B. 响度C. 音色D. 音速4、文娱委员引领大家唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的：( )A. 速度B.音调C. 音色D. 响度5.下列事例中，不是利用声音传递信息的是( )A.隆隆的雷声预示着一场大雨的到来B.医生通过听诊器给病人确诊C.比赛场上发令员的枪声D.利用超声波排除人体内的结石6、下列有关声现象的叙述错误的是 ( )A.声音都是靠空气来传播的B.声音传播的速度与响度无关C.面对听力较弱者要提高音量讲话D.企鹅妈妈能在众多小金鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”7、如图是学习声学知识时所做的三个探究实验装置，下列说法中错误的是( )A. 甲图可以探究真空能不能传声B. 乙图可以探究音调和频率的关系C. 丙图可以探究声音的响度与什么因素有关D. 丙图还可以探究声音的音调与什么因素有关8、下列关于声音的说法中不正确的是( )A. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高B. “隔墙有耳”说明固体也能传声C. “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D. 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波9.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度根据上表提供的信息，可以得出的结论是( )A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大。

八年级物理第2章《物态变化》单元测试一、选择题：1、下列各种自然现象中，水都是表现为固态的是( )A. 霜、雹B. 冰、雾C. 雪、露D. 雨、雹2、下图中，水的三态之间转化过程对应的物态变化名称，标注都正确的是( )3、如图所示，下列仪表不是利用液体热胀冷缩原理制成的是( )A. 寒暑表B. 体温计C. 数字式温度计D. 温度计4、某粗心的护士用体温计给一高烧病人量过体温，示数为39.5 ℃，消毒后没有甩就给另一病人量体温，结果示数为39.5 ℃.那么这名病人的体温( )A. 一定为39.5 ℃B. 可能高于39.5 ℃C. 一定低于39.5 ℃D. 低于或等于39.5 ℃5、为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是( )A. 减少了水在地面的表面积B. 增大了水在地面的表面积C. 加快了地面上方空气的流动D. 提高了地面上水的温度6、在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89 ℃时，小华开始计时，每隔1 min记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图甲所示的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是( )A. 此时的气压高于标准大气压B. 水从89 ℃加热到刚开始沸腾所需时间为4 minC. 通过图像可知，水沸腾时温度保持不变D. 水沸腾时气泡上升的情况如图乙中b所示7、汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”，则( )A. 无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的B. 无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的C. 夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面D. 夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面8、关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是( )A. 水只在表面发生剧烈汽化B. 水只在内部发生剧烈汽化C. 持续加热，水温不断上升D. 持续加热，水温保持不变9、夏天，向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮，可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌，贸然食用易冻伤食道．看似“热气腾腾”，其实是( )A. 液氮汽化后形成的氮气B. 液氮凝固后形成的固态氮C. 冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气D. 空气中的水蒸气液化后形成的小水滴10、如图，发现水烧开了可纸杯却没有烧着，对此以下解释正确的是( )A. 纸的着火点高于火焰温度B. 纸的着火点低于水的沸点C. 水的沸点高于火焰温度D. 水的沸点低于纸的着火点11、如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图像，下列说法正确的是( )A. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体B. 甲物质的熔点为210 ℃C. 乙物质在BC段时处于固液共存状态D. 乙物质在BC段温度不变，不吸热12、“地面的水________后，在高空遇到冷空气，会________成小水滴或________为小冰晶．大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高空中，这就形成了________．”对于这段文字空缺的内容，下列填充正确的是( )A. 汽化、液化、凝固、云B. 蒸发、液化、凝华、雨C. 蒸发、液化、凝华、云D. 蒸发、凝华、液化、雨二、填空题：13、实验桌上有两块完全相同的玻璃板，其上分别滴有等量的、表面积相同的水，小明加热其中一块玻璃板，如图所示，观察两玻璃板变干的快慢．小明探究的问题是：水蒸发的快慢与________是否有关．14、用蒸笼蒸馒头时，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上运动，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生________现象，________很多热量，使________层蒸格中的馒头先熟．有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用____________，使手不会被烫伤．15、小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点为60 ℃，当温度达到________℃时锅中的“油”就沸腾了；继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度________(会/不会)升高，当____________后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了．16、如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓，这种“白气”其实是；而且在较浓。

初二物理第二单元的练习题
1. 小明用一根木棒去探测窗外的电线，发现电线上有电流通过时，木棒有被吸引的现象。

试解释这个现象的原理。

2. 小华用皮革擦拭一段时间后，觉得手感变得更加湿润。

为什么？
3. 小红用手电筒照射镜子，观察到光线投射在墙壁上时呈现一片亮点。

解释这个现象。

4. 小明有两个相同的物体，一个是金属球，一个是木球。

他将这两个物体从同样的高度自由落下，比较两者落地时的声音。

结论是金属球比木球的声音更响亮。

请解释这个现象。

5. 小刚通过一个物体透射的光线下方看到的物体是向上变形的。

为什么？
6. 小华站在火车站台上，看着通过的火车窗玻璃里的人和物体都变形了。

解释这个现象。

7. 小红用两只玻璃瓶分别装满了水和空气，发现相同的力下，两只瓶子的测力计读数不同。

为什么？
8. 小明观察到一个物体通过水平方向上的光线时，从物体两侧看光线的路径不同。

请解释这个现象。

9. 小华把一个透明物体放到折射仪上进行实验，发现透明物体的折射率大于空气的折射率。

请解释这个现象。

10. 小刚观察到在黑暗中燃烧的蜡烛会有火焰的亮度变化。

解释这个现象。

以上是初二物理第二单元的一些练习题，希望你能仔细阅读并回答出每个问题的原理和解释。

也欢迎你加入讨论，一起学习物理知识！。

八年级物理第二章试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种现象属于光的反射？A. 彩虹B. 镜子中的倒影C. 日食D. 月食2. 下列哪个不是能量转换的形式？A. 电能转换为热能B. 机械能转换为电能C. 化学能转换为光能D. 速度转换为能量3. 下列哪种物质状态变化伴随着吸热？A. 融化B. 凝固C. 汽化D. 冷凝4. 下列哪种力不是摩擦力的一种？A. 滑动摩擦力B. 静止摩擦力C. 空气摩擦力D. 重力摩擦力5. 下列哪种声音特性与频率有关？A. 音调B. 音量C. 音色D. 音质二、判断题（每题1分，共5分）1. 物体的质量与重量是相同的概念。

（）2. 动能的大小与物体的质量和速度有关。

（）3. 所有物体都具有惯性。

（）4. 力是维持物体运动的原因。

（）5. 光在真空中传播速度最快。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光的传播速度在真空中为______m/s。

2. 物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这称为______。

3. 电阻的单位是______。

4. 电流的方向是由正电荷向负电荷流动的。

（）5. 两个物体相互摩擦时，其中一个物体会失去电子，这种现象称为______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述牛顿第一定律的内容。

2. 解释光的折射现象。

3. 描述电路中串联和并联的区别。

4. 什么是功？功的单位是什么？5. 简述声波的特性。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个物体质量为2kg，以3m/s的速度运动，求其动能。

2. 如果一个电池的电压为9V，通过一个电阻为10Ω的电阻器，求电流大小。

3. 一个物体从10m高的地方自由落下，不计空气阻力，求落地时的速度。

4. 一个频率为440Hz的音叉发出的声波在空气中的传播速度为340m/s，求波长。

5. 一个物体在水平面上受到10N的力作用，移动了5m，求所做的功。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析光的反射和折射现象在生活中的应用。

八年级物理第二章测试题一、选择题1．关于声音的产生的说法中正确的是（）Ａ．只有声带不停地振动才能发声Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声Ｃ．一切正在发声的物体都在振动Ｄ．以上说法都不对2．我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（）Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（）A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动4．为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是（）Ａ．不要在教学区域内大声喧哗Ｂ．在校园内及其附近栽花种草Ｃ．将教室的所有门窗全部封死Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些5．要改变音叉的音调，下列方法可行的是（）Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤Ｂ．改变敲击音叉的力度Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉Ｄ．捏住音叉的下面部分后再敲击6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响（）Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜Ｂ．小汽车要求其密封性很好Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩7．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的（）Ａ．响度Ｂ．音调Ｃ．音色Ｄ．振幅8．在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是（）Ａ．声音的音色会逐渐改变Ｂ．声音的音调会逐渐改变Ｃ．声音的响度会逐渐改变Ｄ．声音的三要素都不会改变9．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较（）Ａ．音调变低Ｂ．音调变高Ｃ．响度变小Ｄ．响度变大10．下列关于振动和声波的分析正确的是（）Ａ．有声波时就一定有振动Ｂ．有振动时就一定有声波Ｃ．有声波时就没有振动Ｄ．有振动时就没有声波11．在雷雨天，发生雷电时闪电一闪即逝，而雷声却绵绵不绝，对此现象的原因分析正确的是（）Ａ．由于人耳有双耳效应Ｂ．雷一个接一个打个不停Ｃ．光速比声速要大得多Ｄ．雷声的声波经地面、云层多次反射1．物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是（）Ａ．秒Ｂ．赫兹Ｃ．米Ｄ．次2．15℃时，声音在下列哪种介质中传播得最快（）Ａ．空气Ｂ．海水Ｃ．钢Ｄ．软木3．在一篇古文中的这样一句话：“余音绕梁，三日不绝”，表达了作者对这里的声音的喜爱之情，这是由于（）Ａ．屋梁的振动Ｂ．声音的混响Ｃ．声音的共鸣Ｄ．回声4．小敏同学在看到闪电后1.5s听到雷声，则雷电发生地距小敏的距离为（）A．150m Ｂ．510m C．255m D．340m5．小明在教室里上课，但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声，为了减弱噪声，以下方法可行的是（）Ａ．用棉团塞住耳朵Ｂ．将教室的门窗打开Ｃ．将教室的门窗关闭Ｄ．请老师讲课时声音更大一些6．玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是（）Ａ．水—鱼Ｂ．空气—水—鱼Ｃ．鱼缸—水—鱼Ｄ．空气—鱼缸—水—鱼8．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是（）Ａ．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质Ｂ．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨Ｃ．我们在深夜看电视时应把音量关小Ｄ．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动9．闻其声即可辨其人，这是因为（）Ａ．不同的人的声音的音色不同Ｂ．不同的人声音的音调不同Ｃ．不同的人的声音的响度不同Ｄ．不同的人声带振动的频率不同10．现在很多牙医都在使用一种安全、卫生的洁齿技术“超声洁牙”，超声波之所以能够清洁牙齿，其主要原因是（）Ａ．超声波中含有洗洁净Ｂ．超声波能够传递去污的指令Ｃ．超声波能使液体振动，使污垢落下Ｄ．超声波能发生反射11．有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同（）Ａ．音色Ｂ．音调Ｃ．响度Ｄ．三个要素都有12．医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是（）Ａ．改变声音的频率，使音调变高Ｂ．缩短听者距内脏的距离，使响度更大Ｃ．减少声音的分散，使响度更大Ｄ．使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度13．电信局安置的公用电话亭大多采用了一个玻璃罩，隔音效果很好，这主要是利用了玻璃的（）Ａ．不能传播声音Ｂ．能较好地吸收声音Ｃ．能较好地传播声音Ｄ．能较好地反射声音13．利用“Ｂ超”可以对病人的内脏进行检测，在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“Ｂ超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为（）A．“Ｂ超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率Ｂ．“Ｂ超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率C．“Ｂ超”发出的声音响度太大D．“Ｂ超”发出的声音响度太小二、填空题14．我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃，这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以，使居民能在房内安静地休息。

(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共33分)1．(2015·绥化)声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是( A ) A．一切发声体都在振动B．摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的C．声音可以在真空中传播D．我们可以利用响度区分不同人说话的声音2．(2015·怀化)“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的( A ) A．响度B．音调C．音色D．反射3．(2015·资阳)如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。

下列说法中错误的是( B )A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同4．(2015·黄石)下列关于声现象的说法中正确的是( C )A．声波在真空中的传播速度可以大于340 m/sB．声波可以传递信息，不可以传递能量C．“女高音”中的“高”是指声音的频率高D．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高5．下列事例中，没有利用超声波的是( D )A．蝙蝠利用声波导航B．用声呐探测海深C．用B超做体检D．用听诊器检查身体6．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防止噪声的办法中可行的是( C )A．通过科学研究，使所有噪声源都不发生振动B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声传出C．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，或在道路两旁种植树木花草D．规定建筑工地不允许使用大型机械7．(2015·常州)如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。

比较角度的大小是为了探究( B )A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间,第7题图),第8题图) 8．(2015·烟台)如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波( C )A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同9．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。

八年级上册物理第二单元检测题及答案一、选择题1.下列答案中，不属于物体运动状态的是（）。

A.速度B.加速度C.力D.位置【答案】C2.下列物体中，质量最小的是（）。

A.一只蚂蚁B.一根手指C.一块石头D.一张纸【答案】D3.在匀速直线运动中，不变的是（）。

A.加速度B.速度C.位移D.速度和加速度【答案】B4.图中箭头所示力为（）。

A.重力B.弹力C.支持力D.摩擦力【答案】D5.一个速度为5m/s的小球，50s后速度变为15m/s，它的平均加速度大小是（）。

A.0.2m/s^2B.0.3m/s^2C.0.4m/s^2D.0.5m/s^2【答案】B二、填空题1.一个物体在匀速直线运动中，如果速度为5m/s，那么它在10s后的位移是__。

【答案】50m2.物体的质量是200kg，它在水中的浮力是4000N，则该物体在水中的下沉速度为__。

【答案】20m/s3.摩擦力是__的，它的方向是__于两物体相对滑动的方向。

【答案】有大小，相反4.图中物体所受到的合力大小为__。

【答案】4N5.一个物体的初速度是6m/s，末速度是10m/s，它的加速度大小为__。

【答案】1m/s^2三、计算题1.一辆汽车以15m/s的速度行驶了4小时，求它行驶的路程。

【答案】m2.一个质量为2kg的物体受到一个12N的力，求它的加速度大小。

【答案】6m/s^23.两个质量分别为100kg和200kg的物体，用一根轻绳连接，在水中匀速运动，求绳子的张力大小。

【答案】2455N4.一个物体受到一个10N的力和一个5N的力，求合力的大小。

【答案】11.18N5.若物体的质量为10kg，受到一个30N的力，求它的加速度大小。

【答案】3m/s^2。