三年级上册数学教学工作计划和进度表

2024年人教版数学小学三年级上册教学计划（含进度表）说课稿一、教学目标通过本教学计划，学生将能够： 1. 掌握三年级数学上册内容； 2. 培养学生的数学思维和逻辑能力； 3. 提高学生的计算能力； 4. 激发学生对数学的兴趣。

二、教学内容1. 数系运算•认识数字：介绍数字0-100的认识；•数的比较：掌握大小比较；•十位数与个位数的认识：学习十位数与个位数之间的关系。

2. 算术•加法：掌握加法的运算方法；•减法：学会减法的计算过程；•乘法：引导学生学习乘法的相关知识；•除法：初步认识除法运算。

3. 数的规律与推理•数形大PK：通过游戏引入数的规律；•图形的组成：认识常见图形的特点。

三、教学进度表日期教学内容教学活动安排第1周数的认识与比较- 数字认识游戏- 数的大小比较练习第2周十位数与个位数- 十位数与个位数的认识和运算- 练习题目讲解第3周加法与减法- 加法运算练习- 减法运算练习第4周乘法与除法- 乘法运算练习- 除法运算练习第5周数的规律与推理- 数形大PK活动- 图形特点认识游戏四、教学方法1.讲授法：通过讲解基础知识，引导学生理解概念；2.示范法：通过示范案例，让学生掌握解题方法；3.实践法：让学生在实际操作中巩固所学知识；4.游戏法：通过游戏的形式激发学生的学习兴趣。

五、教学评价1.日常练习：每堂课结束后布置相关练习，及时发现学生问题；2.作业考核：定期布置作业，检查学生学习情况；3.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，及时反馈。

六、总结与展望本教学计划旨在帮助学生打好数学基础，为将来学习奠定基础。

希望学生们在学习数学的过程中能够保持好奇心和兴趣，不断探索数学的乐趣，培养自己的数学思维，为未来的发展打下坚实基础。

以上为2024年人教版数学小学三年级上册教学计划（含进度表）说课稿的内容，希望学生们在教学中能够积极参与，与老师共同进步。

新部编版三年级上册数学-教学进度表第一周
- 单元一：数到三十
- 研究目标：能够认识并准确读写数字0-30，并在实际生活中应用。

- 授课内容：
- 数字0-10的认读和书写
- 数字11-20的认读和书写
- 数字21-30的认读和书写
第二周
- 单元二：算一算
- 研究目标：能够进行简单的数加法和数减法，并运用在实际问题中。

- 授课内容：
- 数的加法（1-10）
- 数的减法（1-10）
第三周
- 单元三：认识面的简单图形
- 研究目标：能够认识和命名圆、正方形、长方形、三角形，并能够描述它们的特征。

- 授课内容：
- 圆的认识和命名
- 正方形的认识和命名
- 长方形的认识和命名
- 三角形的认识和命名
第四周
- 单元四：三位数的认读和运算
- 研究目标：能够认识并准确读写三位数的数字，并能进行加法和减法运算。

- 授课内容：
- 三位数的认读和书写
- 三位数的加法运算
- 三位数的减法运算
第五周
- 复与测试
*以上为初步计划，根据实际教学情况，教学进度可能会有所调整。

请及时关注学生掌握情况，合理调整教学进度和教学方法。

*。

《三年级上册数学教学计划及进度表》一、前言作为三年级数学教学的重要组成部分，上册数学教学计划及进度表的制订对于学生的数学学习至关重要。

本文将从教学内容安排、教学方法选择、课时分配、进度控制等方面展开全面评估，为校方和教师提供可供参考的建议。

二、教学内容安排1. 数的认识在三年级上册数学教学中，数的认识是一个重要的教学内容，囊括自然数的认识、数的顺序填充、数的顺序比较等。

通过生活中的实际例子，引导学生掌握数字的概念，加深对数的理解。

2. 加法和减法加法和减法是三年级上册数学教学的重点内容之一。

在教学中，可以结合实际情境，让学生通过实际操作和解决问题的方式掌握加法和减法的运算方法。

3. 长度和时间三年级上册数学还涵盖了长度和时间等内容。

在教学中，可以通过测量活动和时间计算等方式，帮助学生了解长度、时间等概念，掌握长度单位的换算和时间的读写。

4. 图形与分数三年级上册数学教学还包括了图形和分数的教学内容。

在教学中，可以通过几何图形的认识和分数的初步了解，培养学生的观察和分析能力。

三、教学方法选择在三年级的数学教学中，教师可以采用多种教学方法。

除了传统的讲授式教学外，还可以结合教学游戏、小组合作学习、实践操作等教学形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、课时分配为了保证教学质量，教师需要合理分配课时。

在三年级上册数学教学中，可以根据不同的教学内容和学生的学习情况，合理安排每节课的时间分配，确保每个知识点都有充分的时间去讲解和学习。

五、进度控制在教学的过程中，适时地对教学进度进行控制是非常重要的。

教师可以通过课堂反馈、作业表现等方式，及时发现学生的学习情况，调整教学进度，确保教学效果的达到。

六、总结和回顾三年级上册数学教学计划及进度表的制订需要全面、深刻地考虑教学内容安排、教学方法选择、课时分配、进度控制等方面。

只有在这些方面都能够做到恰如其分地考虑和安排，才能够为教学工作提供有力的支撑。

七、个人观点和理解作为三年级数学教学的写手，我认为数学教学计划及进度表的制订是一个需要细致思考和周密安排的过程。

2024年三年级数学上册教学工作计划一、教学目标：1. 掌握加法、减法运算；2. 理解数的大小、数的读法；3. 理解并运用倍数的概念；4. 熟练运用长方形的周长和面积计算；5. 培养数学思维和解决问题的能力。

二、教学内容安排及教学活动设计：第一单元：自然数与加法1. 教学内容：自然数的概念、自然数的顺序比较、自然数的基本运算。

2. 教学活动设计：- 利用教师讲解、课件、物品等资源，引导学生了解自然数的概念，巩固数的顺序比较；- 利用小组合作的形式，进行加法游戏，锻炼学生的计算能力；- 组织学生进行口算练习，提高计算速度和准确性；- 设计情境问题，让学生运用加法解决实际问题。

第二单元：自然数与减法1. 教学内容：减法的概念、减法的运算规则、减法与加法的关系。

2. 教学活动设计：- 利用教师讲解、示例演算等方法，引导学生理解减法的概念和运算规则；- 提供练习题，让学生运用减法解决问题；- 设计游戏活动，让学生巩固减法运算的技能；- 设计情境问题，让学生应用减法解决实际问题。

第三单元：数的大小比较1. 教学内容：数的大小比较的概念、使用尺度量取长度和高度。

2. 教学活动设计：- 利用实物、图片等资源，让学生观察和比较大小，理解数的大小概念；- 进行尺度测量实验，让学生亲身感受尺度的用途和工作原理；- 设计游戏活动，让学生巩固数的大小比较的技能；- 分析实际问题，让学生运用数的大小比较解决问题。

第四单元：数的读法与数的顺序1. 教学内容：数的读法、数的顺序的概念。

2. 教学活动设计：- 利用教师讲解、课件、练习题等资源，引导学生掌握数的读法和顺序；- 开展多样化的口语练习活动，让学生熟练掌握数的读法；- 制作数的顺序图，让学生通过观察和分析理解数的顺序；- 设计游戏活动，让学生巩固数的读法和顺序的技能。

第五单元：数的加法与减法运算1. 教学内容：数的加法与减法的运算。

2. 教学活动设计：- 利用教师讲解、示例演算等方法，引导学生理解数的加法与减法的运算规则；- 进行口算训练，提高学生的计算能力；- 设计情境问题，让学生应用加法与减法解决实际问题；- 制作游戏活动，让学生巩固加法与减法的运算技能。

小学三年级数学上册教学计划及进度表（精选6篇）小学三年级数学上册教学计划及进度表（精选6篇）光阴如水，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候抽出时间写写教学计划了。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的小学三年级数学上册教学计划及进度表，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学三年级数学上册教学计划及进度表篇1一、情况分析（一）班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

对于这些数学学习中的良好习惯还有待于加强的学生，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1．会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

20xx-20xx学年度第一学期学科教学工作计划科目： xx年级： xxxx任课教师：20xx年x月三年级上册数学教学计划一、指导思想：根据新课标的教学理念，使学生体会数学与大自然和人类社会的密切关系，体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，初步学会运用数学去观察去解决日常生活中的问题，从而具备勇于探索、勇于创新的精神，获得必须的数学知识和必要的应用技能，为把孩子们培养成为“两型社会”的优秀人才而努力。

二、学生情况分析：本学期的学生人数114人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。

但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。

但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。

所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

对于自觉性较差的学生今后还需加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。

在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

三、教学内容：本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角——集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。

教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形以及多位数乘一位数。

教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形。

四、教学目标：1.会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。

新版小学三年级数学上册教学进度表第一章：数到一百- 研究数字0-100的读法和写法- 研究数字的大小比较- 研究数的顺序排列- 研究数的前后顺序第二章：加法运算- 研究加法的概念和符号- 研究加法运算的基本方法- 练用图形、物体等实际情境进行加法运算- 研究加法的性质和规律第三章：减法运算- 研究减法的概念和符号- 研究减法运算的基本方法- 练用图形、物体等实际情境进行减法运算- 研究减法的性质和规律第四章：数的认识- 研究数的单位和由几个相同数字组成的数- 研究数的位置和位次- 研究数后面加个位数时的读法和写法第五章：数的比较- 研究数的大小比较- 研究使用>、<、=符号进行数的比较- 研究数的顺序排列和比大小第六章：数的运算- 复加法和减法的基本概念和方法- 研究加法和减法的综合运用- 练解决实际问题时的运算思路和方法第七章：数的扩展- 研究数的扩展表示方法- 研究十位数和百位数的概念和读写规则- 练用图形、物体等实际情境进行扩展数的运算第八章：数的整体- 研究数的整体概念和读写方法- 研究将整体数与分开的数进行比较和运算- 练解决实际问题时的整体数运算思路和方法第九章：数的整体扩展- 研究整体数的扩展表示方法- 研究百位数和千位数的概念和读写规则- 练用图形、物体等实际情境进行整体扩展数的运算第十章：数的认识扩展- 复数的单位和位次的概念和规则- 研究更大数的单位和位次的概念和规则- 研究更大数的读法和写法以上是新版小学三年级数学上册的教学进度表。

经过这十个章节的研究，学生们将掌握数的认识、比较和运算的基本内容，为进一步研究数学打下坚实的基础。

2024年秋季学期苏教版数学三年级上册教学工作计划一、学情分析三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的思维能力和解决问题的能力。

但随着学习内容的加深和拓展，部分学生可能会在数学学习上遇到一些困难。

同时，三年级学生的学习兴趣和积极性容易受到外界因素的影响，需要教师通过多样化的教学方法和手段激发他们的学习热情。

二、教材分析苏教版数学三年级上册教材包括了十个单元的内容，分别是《两、三位数乘一位数》《千克和克》《长方形和正方形》《两、三位数除以一位数》《解决问题的策略》《平移、旋转和轴对称》《分数的初步认识（一）》《期末复习》等。

教材注重数学知识与生活实际的联系，通过丰富的情境和活动，引导学生在解决实际问题的过程中，掌握数学知识和技能，发展数学思维。

三、教学目标1.知识与技能-学生能正确计算两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的算式，掌握运算方法。

-认识千克和克这两个质量单位，能够进行简单的单位换算和实际应用。

-掌握长方形和正方形的特征，能够计算它们的周长。

-初步认识分数，能进行简单的分数加减法计算。

-能辨认平移、旋转和轴对称现象，画出简单图形的对称轴。

-学会运用从条件出发思考的策略解决问题。

2.过程与方法-通过观察、操作、实验等活动，培养学生的动手能力和空间观念。

-经历解决问题的过程，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及数学思考能力。

-在数学学习活动中，培养学生的合作交流意识和自主探索精神。

3.情感态度与价值观-让学生在数学学习中体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

-培养学生认真、细心的学习习惯，以及良好的学习态度和价值观。

四、教学重难点1.教学重点-两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法。

-长方形和正方形周长的计算。

-运用从条件出发思考的策略解决问题。

-初步认识分数的含义及简单的分数加减法。

2.教学难点-两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的算理理解。

-解决问题策略的灵活运用。

最新人教版教材三年级数学上册教学工作计划及教学进度表为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：一、教材简析：（一）教材内容本册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。

提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度和价值观的培养。

具体内容包括：克、千克、吨的认识，一位数乘两、三位数的乘法、辨认方向、两位数除以一位数的除法、四则混合运算、年月日、周长、分数的初步认识、三次综合实践、总复习。

（二）知识目标1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。

2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。

初步形成独立思考和探索意识。

结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。

3、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

4、结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。

5、掌握年、月、日。

6、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。

（三）情感与态度目标：1、对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。

3、能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。

（四）教学重点、难点乘法、除法的口算、估算；两位数除以一位数除法笔算；两三位数乘一位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。

三年级上册数学教学工作计划【12篇】三年级上册数学教学工作计划(精选12篇)三年级上册数学教学工作计划篇1一、教材分析本册教材共分三个领域，八个单元。

（一）数与代数1.第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。

结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能依据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。

2.第三单元“加与减”结合具体情境，探究计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法;养成对计算结果的大致范围进行估量的习惯;能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

3.第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。

结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的紧密联系，探究一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。

经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。

4.第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。

能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探究两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择适合的计算方法。

能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。

能解决生活中的简单问题。

能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

5.第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。

认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能推断平年和闰年。

体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。

感受时间中的数学问题，培养时间观念。

能解决一些简单的实际问题。

6.第八单元“认识小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题;能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

三年级上册数学教学计划及进度表一、教学目标本学期数学教学的主要目标是培养学生对数学的兴趣和乐趣，加深他们对数学的理解，并能够灵活运用数学知识解决实际问题。

同时，通过数学教学，培养学生的数学思维能力和逻辑思维能力，提升他们的综合能力和解决问题的能力。

二、教学内容及进度安排1. 整数1.1 正数、负数的概念1.2 整数的加减法运算1.3 整数的乘法运算1.4 整数的除法运算1.5 整数在实际生活中的应用1.6 整数的综合运用2. 分数2.1 分数的概念与表示法2.2 分数的加法与减法运算2.3 分数的乘法与除法运算2.4 分数在实际问题中的应用2.5 分数与整数的转化3. 平面图形与立体图形3.1 点、线、线段、射线3.2 角的概念3.3 三角形、四边形的分类3.4 平行线与垂直线3.5 平面图形的周长和面积计算3.6 立体图形的名称与性质3.7 立体图形的表面积和体积计算4. 时间与长度4.1 小时、分钟的概念与表示方法4.2 时间的加法与减法运算4.3 时间的比较与排序4.4 标准长度单位的认识4.5 长度的比较与排序4.6 实际问题中的时间和长度计算三、教学方法与活动安排1. 教学方法1.1 模拟演示法：通过模拟实际生活场景演示数学问题的解决过程，帮助学生理解和掌握数学知识。

1.2 探究式学习法：引导学生自主探究，提高他们发现问题和解决问题的能力。

1.3 游戏教学法：运用游戏方式进行教学，增加学生对数学的兴趣和参与度。

1.4 综合运用法：通过综合运用不同的教学方法，促进学生对数学知识的理解和应用能力的提升。

2. 活动安排2.1 整数游戏：利用卡片、骰子等游戏道具进行整数加减法的游戏，培养学生对整数运算的敏感度。

2.2 分数拼图：利用分数图形进行分数的加减法运算，激发学生对分数的兴趣。

2.3 图形设计比赛：让学生自由设计平面图形或立体图形，培养他们对图形的观察和创造能力。

2.4 时间竞赛：利用计时器进行时间竞赛，锻炼学生对时间的敏感度和计算速度。

2024年人教版三年级上册数学教学计划一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析本期我继续授八（二）班数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。

在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重，夯实基础。

三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章二次根式本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。

本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。

第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，____度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。

第十八章平行四边形本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程，让学生理解并掌握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。

第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计课题研究教育论文日常工作本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简单应用。

函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。

本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。

第二十章数据的分析本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。

2024年三年级数学上册教学工作计划苏教版三年级数学上教学计划一、基本情况我们三年级（3）班学生一共有____人，其中男生____人，女生____人。

通过两年的学习，学生的数学基础知识掌握得比较扎实，多数学生思维比较灵活，学生学习数学的兴趣也较浓，但也有个别学生懒散，接受力不强，成绩不太理想，本学期将在进一步培优的基础上，重点抓好后进生的培养。

二、教材简析本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。

1.除法主要学习两位数除以一位数的除法。

这是学生在表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。

2.认数是在学生认识1000以内的数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法的基础上，教学认识10000以内的数。

3.千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。

最后还安排了一次实践活动。

4.加和减是在学生已经熟练地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的基础上，教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。

5.24时记时法主要有两部分：认识24时记时法和有关经过时间的简单计算。

6.长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义及计算。

7.乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。

8.观察物体主要从正面、侧面和上面观察物体。

9.统计与可能性主要让学生会画“正”字记录数据，认识简单的条形统计图，初步体会有些事件发生的可能性是相等的，有些事件发生的可能性是有大小的。

10.认识分数是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实际生活的需要认识简单的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步认识分数。

1、知识与技能方面认识“万”，知道____个一千是一万，了解万以内数位顺序表。

最新统部编人教版小学三年级数学上册教学工作计划和进度表一、情况分析（一）班级情况分析：1、本班共有学生39人，其中男生14人，女生25人，插班生3人；从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。

但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。

但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。

所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

2、本班级有些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。

今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。

在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。

在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。

最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。

二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。